蒙氏數學《圓柱體樂園》活動方案

爲確保事情或工作順利開展，就需要我們事先制定方案，方案指的是爲某一次行動所制定的計劃類文書。那麼我們該怎麼去寫方案呢？下面是小編爲大家整理的蒙氏數學《圓柱體樂園》活動方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的'朋友。

活動目標：

1.瞭解圓柱體的特徵

2.培養幼兒的觀察力和動手能力

活動準備：

圓柱體、三角形、梯形、平行四邊形、圓柱體剖面

活動過程：

一、介紹圓柱體的面和圓柱體可以滾動的

1.請出圓柱體

2.師問:這是什麼？

3.圓柱體有幾個面呢?

4.一個曲面給它取個名字叫做側面，兩個圓形的面叫做底面，共有三個面。

5.圓柱體是可以在地面上滾動的。

6.出示神祕袋，讓幼兒根據圓柱體的特徵來摸出圓柱體

7．跟着老師一起來拿着自己的圓柱體，看一看、摸一摸圓柱體的三個面，在地上滾動。

二、介紹圓柱體三個面的形狀

1.老師拿出圓柱體的剖面，取下兩個地面，問：它們是什麼形狀的？然後把兩個面合起來說:它們兩個是一樣大的。

2.那你們知道了兩個圓形的，你們知道側面是什麼形狀的嗎？

3.分別出示三角形、梯形、平行四邊形讓幼兒探索，捲起來問：它們捲起來與側面一樣嗎？

4.它們這三個形狀都不是，那圓柱體的側面到底是什麼形狀的呢?

5.出示正方形和長方形捲起來，讓有看一看。

6.師總結：圓柱體的側面可以長方形和正方形兩個圖形組成。

7．讓幼兒想一想生活中有哪些東西是圓柱體的？

8.師出示生活中圓柱體的圖片。

三、幼兒動手操作

1.師講解操作方法；

2.幼兒進行操作。