“文明餐桌，從我做起”活動方案大綱

爲了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那麼應當如何制定方案呢？下面是小編幫大家整理的“文明餐桌，從我做起”活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

“文明餐桌，從我做起”活動方案1

爲進一步使學生養成文明就餐的良好習慣，培養學生愛惜糧食、守秩序、懂文明的優良品質，教育引導學生從文明細節做起，規範言行，摒棄陋習，崇尚禮儀，切實提高師生素質和學校公共文明程度，營造健康文明氛圍，樹立良好學校形象，我校決定開展“文明餐桌從我做起”活動。特制訂本實施方案。

一、活動主題 文明餐桌，從我做起

二、活動目的 以提高小學生文明素質和社會文明程度爲目標，以“排隊購買飯菜、不亂扔剩飯菜、有序文明就餐”爲標準，大力普及餐桌文明知識、推廣餐桌文明禮儀和文明用語，倡導節約用餐行爲、從小養成勤儉節約的好習慣。

三、組織領導 爲了加強對學校“文明餐桌”活動的落實，本校成立由校長任組長，政教處、教導處、各級部、各班主任爲成員的領導小組，制定活動方案，指導學校開展“文明餐桌”活動，確保活動取得成效。

四、活動安排 （一）宣傳發動階段 各班要倡導節約節儉美德，普及餐桌文明知識，明確“文明餐桌”的標準就是“不亂扔剩飯菜、有序文明就餐”，爲全面開展“文明餐桌”行動做好思想發動。號召學校師生積極參與到“文明餐桌”行動中來，並通過自己向親朋好友進行更廣泛的倡導發動。 （二）全面展開階段 在學校課間餐（飲用學生奶）期間，爭創“三個一”： 1.校園廣播站課間進行一次提醒，要求就餐有序文明，不到操場走廊飲用，儘量做到不剩，餐餘剩物扔入垃圾桶； 2.各班要有一名“文明餐桌”行動監督員，接受培訓，講文明用語，主動引導學生文明就餐。 3.學校安排值班人員及時跟蹤各班級“文明餐桌”開展情況，並每週進行一次反饋。 （三）總結評比階段 各班認真總結“文明餐桌”行動經驗做法，不斷探索完善創建“文明餐桌”的辦法。提倡對於行動積極、效果明顯，示範作用突出的班級和個人予以表彰。

五、活動形式 1.國旗下講話：《文明就餐，提升素養》。 2.主題班隊會：《文明餐桌，從我做起》。 3.團委政教處發起倡議，發放倡議書。 4.文明餐桌評比活動。 5.各班出一期“文明餐桌”主題黑板報。6.衛生室開展一次“文明用餐與健康”的主題講座。

六、活動要求： 1.爲確保這一活動落在實處，學校成立了相應的組織機構，落實責任、精心組織，確保活動順利開展。 2.學校要召開動員會，廣泛發動，深入宣傳加強學校、家庭、社區的聯繫和溝通。 3.學校要貼近學生實際，使他們能理解、能學習、能提高，真心實意的變爲學生的自覺行動。發揮他們體育與健康、品德與生活、品德與社會學科的重要作用。

“文明餐桌，從我做起”活動方案2

爲進一步使學生養成文明就餐的良好習慣，培養學生愛惜糧食、守秩序、懂文明的優良品質，教育引導學生從文明細節做起，規範言行，摒棄陋習，崇尚禮儀，切實提高師生素質和學校公共文明程度，營造健康文明氛圍，樹立良好學校形象，我校決定開展“文明餐桌從我做起”活動。特制訂本實施方案。

一、活動主題

文明餐桌，從我做起

二、活動目的

以提高小學生文明素質和社會文明程度爲目標，以“不亂扔剩飯菜、有序文明就餐”爲標準，大力普及餐桌文明知識、推廣餐桌文明禮儀和文明用語，倡導節約用餐行爲、從小養成勤儉節約的好習慣。 三、組織領導 爲了加強對學校“文明餐桌”活動的落實，本校成立由於玉芳校長任組長，副組長陳興忠、德育室、各班主任、年段長爲成員的領導小組，制定活動方案，指導學校開展“文明餐桌”活動，確保活動取得成效。

四、活動安排

（一）宣傳發動階段

各班要倡導節約節儉美德，普及餐桌文明知識，明確“文明餐桌”的標準就是“不亂扔剩飯菜、有序文明就餐”，爲全面開展“文明餐桌”行動做好思想發動。號召學校師生積極參與到“文明餐桌”行動中來，並通過自己向親朋好友進行更廣泛的倡導發動。

（二）全面展開階段

在學校課間餐（飲用學生奶）期間，爭創“三個一”：

1.校園廣播站課間進行一次提醒，要求就餐有序文明，不到操場走廊飲用，儘量做到不剩，飲用完的牛奶盒要扔入垃圾桶；

2.各班要有一名“文明餐桌”行動監督員，接受培訓，講文明用語，主動引導學生文明就餐。

3.學校安排勸導員及時跟蹤各班級“文明餐桌”開展情況，並列入“每周禮儀”和“八項常規評比”，每週進行一次反饋。

（三）總結評比階段

各班認真總結“文明餐桌”行動經驗做法，不斷探索完善創建“文明餐桌”的辦法。提倡對於行動積極、效果明顯，示範作用突出的班級和個人予以表彰。

五、活動形式

1.國旗下講話：《文明就餐，提升素養》。

2.主題班隊會：《文明餐桌，從我做起》。

3.大隊部發起倡議，發放倡議書和《致家長的一封信》。

4.利用紅領巾廣播站——宣讀倡議書和說明餐桌上的文明禮儀。

5.文明餐桌評比活動。

6.各班出一期“文明餐桌”主題黑板報。

7.衛生室開展一次“文明用餐與健康”的主題講座。

六、活動要求：

1.爲確保這一活動落在實處，學校成立了相應的組織機構，落實責任、精心組織，確保活動順利開展。

2.學校要召開動員會，廣泛發動，深入宣傳加強學校、家庭、社區的聯繫和溝通。

3.學校要貼近學生實際，使他們能理解、能學習、能提高，真心實意的變爲學生的自覺行動。發揮他們體育與健康、品德與生活、品德與社會學科的.重要作用。

“文明餐桌，從我做起”活動方案3

爲進一步使學生養成文明就餐的良好習慣，培養學生愛惜糧食、守秩序、懂文明的優良品質，教育引導學生從文明細節做起，規範言行，摒棄陋習，崇尚禮儀，切實提高師生素質和學校公共文明程度，營造健康文明氛圍，樹立良好學校形象，我校決定開展“文明餐桌從我做起”活動。特制訂本實施方案。

一、活動主題

文明餐桌，從我做起

二、活動目的

以提高學生文明素質和社會文明程度爲目標，以“不亂扔剩飯菜、有序文明就餐”爲標準，大力普及餐桌文明知識、推廣餐桌文明禮儀和文明用語，倡導節約用餐行爲、從小養成勤儉節約的好習慣。

三、組織領導

爲了加強對學校“文明餐桌”活動的落實，德育處、各班主任爲領導小組，制定活動方案，指導學校開展“文明餐桌”活動，確保活動取得成效。四、活動安排

(一)宣傳發動階段

各班要倡導節約節儉美德，普及餐桌文明知識，明確“文明餐桌”的標準就是“不亂扔剩飯菜、有序文明就餐”，爲全面開展“文明餐桌”行動做好思想發動。號召學校師生積極參與到“文明餐桌”行動中來，並通過自己向親朋好友進行更廣泛的倡導發動。

(二)全面展開階段

在學生就餐期間，爭創“三個一”：

1.利用國旗下講話、一次班會進行文明餐桌行動倡議，要求就餐有序文明，不帶食品出食堂，儘量做到不剩;

2.各班要有一名“文明餐桌”行動監督員，接受培訓，講文明用語，主動引導本班學生文明就餐。

3.學校實行每週輪班值日製，各班級推薦10名志願者統一佩戴綬帶及時跟蹤各班級“文明餐桌”開展情況，每週上交記錄表進行一次反饋。

(三)總結評比階段

各班認真總結“文明餐桌”行動經驗做法，不斷探索完善創建“文明餐桌”的辦法。提倡對於行動積極、效果明顯，示範作用突出的班級和個人予以表彰。

五、活動形式

1.國旗下講話：《文明就餐，提升素養》。

2.主題班隊會：《文明餐桌，從我做起》。

3.文明餐桌評比活動。

六、活動要求：

1.爲確保這一活動落在實處，學校成立了相應的組織機構，落實責任、精心組織，確保活動順利開展。

2.學校要召開動員會，廣泛發動，深入宣傳加強學校、家庭、社區的聯繫和溝通。

3.學校要貼近學生實際，使他們能理解、能學習、能提高，真心實意的變爲學生的自覺行動。