【精品】社區活動方案範文錦集五篇

爲確保事情或工作順利開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是在案前得出的方法計劃。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的社區活動方案5篇，希望對大家有所幫助。

社區活動方案 篇1

一、活動時間：

20xx年1月13日

二、活動地點：

XX敬老院、XX敬老院、XX敬老院；救助站；流浪點

三、活動背景、目標和對象：

每年農曆的十二月俗稱臘月，十二月初八（臘月初八）既是臘八節，習慣上稱作臘八；臘八節在我國有着很悠久的傳統和歷史，在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國各地老百姓最傳統、也是最講究的習俗。

然而，在這個溫暖的節日裏，並不是每個人都會有親人的關懷和愛護。城市中有這樣一羣人，他們以天爲被、以地爲牀。敬老院裏更是聚集着缺少家人關愛的老人。

這個臘八節，送上我們的微不足道的問候，希望能給長者和流浪人員帶去關懷，帶去溫暖。

四、主辦單位：XX、XX

贊助商：XX

五、活動流程：

1、前期準備：

聯繫並統計各派送點所需粥品數量。

莞城敬老院：95份

東城敬老院：110份

萬江敬老院：65份

救助站：85份

流浪點：45份

A 招募志願者：1月7日—1月9日。

B人員安排：1月9日，確定志願者人員。派送人員20人，一個點安排4個人。活動指揮以及後勤人員2—5人與粥城和時報進行聯繫，並負責調配各小組粥的數量。

C 每組派送由4名志願者組成，組長一人，負責聯繫和總結。

D 人員集中方式：方案一車輛足夠時，集中出發；方案二，汽車不足時，自行在指定時間前往指定地方；

E 小組分工：每組4人，包括領隊1人，活動攝影1人，

F 物資安排：粥的運送由粥城負責。相機5臺，把活動的記錄下來。如有DV，更加理想。

社區活動方案 篇2

爲了滿足廣大退休人員春季活動不同的需求，經街道退管會及社區自管小組骨幹研究討論決定，特推出以下活動形式：

形式一：外出遊玩（3選1）

1. 南京中山陵、夫子廟一日遊（飛旅旅行社），時間暫定9月25-26日，中餐自備。

2. 紹興柯巖、鑑湖、魯鎮一日遊（新世紀旅行社），時間暫定9月23日，中餐自備。

3. 嘉興梅花洲、月河街一日遊（新世紀旅行社），時間暫定9月24日，中餐自備。

形式二：社區茶話會

對因故不能外出遊玩的退休人員，社區組織茶話會。時間暫定10月14-18日，如有變動另行通知 。

形式三 ;上門慰問

針對高齡、臥牀、殘疾等行動不便的特殊人員採取實物慰問。

爲了確保外出活動的安全和遊玩質量，年齡超過75週歲以上的老年退休人員參加活動需子女簽訂同意外出和安全責任協議，最好能陪伴前往照顧，費用自理。

報名時間：9月11日至9月13日 上午9：00~11：30

下午14：00~17：00

報名地點：社區會議室（和睦新村18幢前）

具體外出時間以活動券爲準。

根據杭勞社退管【20xx】1號文件精神規定，對無故不參加活動的退休人員，原則上視作自動放棄。

社區活動方案 篇3

一、活動目的

豐富未成年人節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。

二、活動內容

圍繞春節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則，開展以下“九個一”工作：

1、創編一份“節日小報”。通過學習節日文化、蒐集節日資料、參加民俗活動，深入瞭解春節的文化內涵，通過自編的“節日小報”，展示節日收穫和感悟。

2、 參加一次中華經典誦讀等各類假期實踐活動。通過閱讀與春節有關的'名篇、典故;觀看春節文藝節目;參加社區組織的各類春節遊藝活動和福清市教育局等單位主辦 的“裕榮”杯歡樂家庭幸福福清小童星才藝大賽，瞭解春節、元宵節文化內涵，增強對民族傳統節日的喜愛，加強對中華文化的理解。

3、編一幅新春對聯。倡導學生了解春聯的來歷，自己創作春聯，動筆寫春聯，使春聯這個傳統的習俗傳承下來。

4、製作一張新春賀卡。引導學生動腦設計、動手製作一張新春賀卡，可參照市面流通的賀卡，添加新的元素，反映未成年人對新春的一種期盼，一種祝福。

5、講一個新春故事。引導學生收集春節來歷的故事，把這個故事講給家人聽，寫出來，給小夥伴看。

6、 做一件有意義事。鼓勵下學生在家長的帶領下參與社區清潔衛生、環境保護和公益宣傳，爲孤寡患病老人、殘疾人、農民工做好事、獻愛心，積極宣傳節日文明禮儀 和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節日氣氛。引導學生在新春期間，爲家庭、爲夥伴、爲鄰居、爲需要幫助的人做一件有意義的事。

7、拍一張新春圖片。引導學生利用手機、照相機，在家人聚餐、外出活動時拍攝一張飽含團圓、喜慶氣氛的新春圖片，表達未成年人對美好生活的嚮往。

8、編寫一條祝福短信。設計一條祝福短信，發送給自己的親人，老師，以短信的方式拜年。短信倡導自己動腦編寫，不強調語句的工整，注重短信內容所蘊含的祝福。

9、許下一個新春願望。引導學生對新一年的學習、生活確定一個目標，併爲實現這個目標做好整體設計。

三、活動要求

各班要把組織未成年人蔘加“我們的節日——春節”主題活動作爲加強傳統文化學習教育的重要契機，作爲“做一個有道德的人”活動和寒假社會實踐的重要內容，納入班級工作總體安排，制定方案，抓好落實。

社區活動方案 篇4

文明禮儀是中華民族的傳統美德，是職工德育的重要內容，是職工道德素養的重要體現，爲了進一步推進職工思想道德建設工作，培養職工“說文明話，做文明事，當文明人”，養成十個文明禮儀好習慣。使街道居民在提高文明意識、增長禮儀常識、遵守社會公德等方面有明顯提高，真正形成“講誠信、講禮貌、講衛生、愛崗位、愛家庭”的良好社會風尚，爲我縣十二五開局之年營造熱烈喜慶、文明和諧的社會環境。街道黨委根據上級要求，結合本街道的實際，開展文化進鄉村進社區活動，豐富羣衆精神文化生活，特制定如下活動實施方案：

一、指導思想

抓住加強公民道德教育的歷史機遇，以文明禮儀知識“四進”爲主題，以提升居民文明素質和城市文明程度爲核心，以優化投資環境爲重點，大力倡導崇尚文明、講究禮儀、遵守秩序、愛護環境、重諾守信的社會風尚，做到示範帶動，整體推進，努力提高全街道精神文明創建水平。

二、活動內容：

通過開展專題講座、禮儀示範、知識競賽等多種形式，激發廣大社區居民學習文明禮儀知識的熱情和積極性。

三、活動具體措施

1、紮實開展“城鄉共建”和“五送”、“五進”活動。要形成文化共建、環境共建、經濟共建，要做到送知識、送技能、送信息、送文化、送法律下鄉活動，同時還要開展科技、文體、法律、衛生、環保進社區活動。

2、廣泛開展羣衆喜聞樂見的文化活動。繼續加強農村圖書室、文化室、文化廣場和文化牆建設推廣工作，形成一批標誌性的文明帶、路、街。

3、組織社區志願者和巾幗志願者開展公益援助行動。美化社區環境，爲孤寡老人、殘疾人服務等，組織巾幗志願者參與各種公益援助行動，宣傳文明禮儀知識，進行家庭美德教育，併爲下崗失業婦女及兒童等困難羣衆排憂解難。爭創美麗文明友愛互助社區。

4、組織開展建黨九十週年爲主題的羣衆文化廣場演出活動。充分利用城市廣場、社區活動室、健身廣場、居民服務中心等陣地，組織基層幹部羣衆唱響紅色經典歌曲，增強人們愛黨愛國愛社會主義的情感。廣泛運用羣衆文藝形式傳唱道德模範等身邊好人，激發公民參與道德建設的熱情。

三、活動要求

（一）加強領導，形成合力。街道宣傳部們將對此項活動開展情況進行考覈，並納入到年終街道宣傳思想工作考評之中。各責任單位要充分認識開展“講文明、樹新風”教育實踐活動的重要意義，把這項活動作爲我街道創建文明縣城工作的一項重要載體，擺上重要日程，抓好抓實。要根據《方案》的安排，明確工作職責，制定具體方案，加強組織協調，形成齊抓共管的良好氛圍。要立足基層，面向大衆，充分發揮基層單位、廣大羣衆的積極性、主動性和創造性，形成上下呼應、全民參與、全面推進的工作局面。新聞媒體要積極配合，加大宣傳力度，及時報道活動的開展情況和成功經驗，同時加大輿論監督力度，對不文明現象進行批評曝光，促進公民文明素質和社會文明程度的進一步提高。

(二)抓住根本，提升素質。要深化思想道德內涵，始終圍繞社會主義核心價值體系部署任務、安排活動、開展工作。要運用“講文明、樹新風”教育實踐活動這一生動活潑、參與面廣的有效載體，加強面向社會的宣傳教育，精心製作刊播一批以創建“全國最美麗、最文明縣城”爲主要內容的公益廣告，讓公衆在潛移默化中受到教育。通過開展各種行爲養成教育實踐活動，讓居民在日常生活工作中自覺養成遵章守規的文明習慣。

（三）突出重點，務求實效。各責任單位要把此項活動與喜迎建黨九十週年各項活動結合起來，與創建文明城市工作結合起來，與青少年思想道德建設結合起來，縣級以上文明村鎮、文明單位、文明社區、文明學校要精心部署、精心組織，在活動中切實發揮示範帶動作用。各責任單位要根據本單位的實際和特點，創造性地開展工作，不斷創新活動內容和形式，務求此項活動取得實效。

社區活動方案 篇5

　　活動目標：

1、觀察瞭解橋樑的結構特徵和用處。

2、瞭解橋與人類的關係，瞭解橋樑的發展史。

3、嘗試用繪畫的形式表現自己心目的橋樑，感受當設計師的成功感。

　　活動地點：

荷花池

　　活動準備：

確定參觀地點,制定好參觀的路線

　　活動組織者：

大（1）：趙丹、李新枝

大（2）：馮唯、許小燕

大（3）：相丹、黃德楠

大（4）：許嬌嬌、劉燕

大（5）：江靜怡、許花慧

　　活動內容：

參觀大橋

　　活動準備：

1、收集各種橋樑的圖片。

2、交代參觀的目的。

3、進行交通安全教育。

　　活動過程：

　　一、出示幼兒用書上各種橋樑的圖片，激發幼兒參觀的慾望。

1、這是什麼？這座橋是什麼樣子的？你還見過哪些橋？它們什麼地方不一樣？這些橋樑有什麼作用？

2、我們見過的最多的是哪座橋？

3、你知道這些橋是用什麼材料造成的嗎？

　　二、組織幼兒參觀大橋，提出參觀要求。

（一）參觀前教師向幼兒提出參觀的安全要求。

1、教育幼兒在去參觀橋的路上注意安全，小朋友間要手拉好手，不要講話。

2、特別是在過馬路時要聽從老師的指揮，一個接一個的走，中間不要有間斷。

3、到了大橋上後，在觀察時不要把頭探出橋樑外。

（二）帶幼兒參觀大橋。

1、讓幼兒比較兩座橋的不同之處。

2、可以和好朋友邊觀察邊討論橋是用什麼材料製作的以及它的外形特徵。

　　三、回園後，引導幼兒討論大橋的外形特徵，是用什麼材料製作的？

　　四、教師小結，鼓勵幼兒設計自己心目中的橋樑。

　　五、幼兒在集體面前，介紹自己設計的大橋。