【熱門】活動方案範文錦集9篇

【熱門】活動方案範文錦集9篇

爲了確保我們的努力取得實效，常常需要預先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那麼你有了解過方案嗎？以下是小編幫大家整理的活動方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

今年6月5日，是第41個世界環境日，也是新《環境保護法》實施後的首個“環境日”。爲進一步普及環境保護法律、法規和科學知識，牢固樹立生態文明、節能減排和可持續發展理念，激發廣大師生保護生態環境的責任感和使命感，根據鄰教科體辦【20xx】110號《關於開展20xx年“6.5”世界環境日宣傳活動的通知》精神，今年世界環境日的中國主題是：“踐行綠色生活”。我校緊緊圍繞這個主題,組織開展了系列宣傳、紀念活動，取得了較好的社會效果，現總結如下：。

一、領導重視、精心安排

世界環境日期間是開展環境宣傳教育、提高公衆環境意識的有利時機，學校領導高度重視本次宣傳活動。針對如何搞好今年的“6.5”宣傳活動，進行了具體部署和安排，並反覆研究“6.5”活動方案，加大活動經費投入，嚴格要求全體師生高度重視“6.5”宣傳活動，從而把今年的“6.5”真正辦成了一個有特色的環保節日。

二、活動開展情況

圍繞“6.5”世界環境日這個宣傳主題，開展了豐富多彩的宣傳活動，開展的活動主要有：

1、營造氛圍，在學校的LED上滾動播出環保標語，讓來往學校的家長知曉; 6月5日，是**的趕場日，組織學生深入場鎮發放宣傳資料《“6.5”環境保護日倡議書》，在廣大羣衆中面對面宣傳“環保從我做起，宣傳污染減排，讓我們共同成爲環境保護的宣傳者、實踐者、推動者”。將環境執法、污染減排、環保法律法規等環保知識進行宣傳。激發了大家的自覺性和人人蔘與環境保護意識。在學校及周邊營造了“保護環境，從我做起”的濃厚氛圍。

2、在星期一的升旗儀式上，進行了主題爲“踐行綠色生活”的國旗下講話。

3、召開了主題班會課。學校要求每一位班主任，精心設計1次以“環境保護”爲主題的班會課，學習討論新《環境保護法》和環境保護知識，讓學生在活動中進一步樹立生態文明、節能減排和可持續發展理念，激發廣大學生參與保護生態環境的責任感和使命感。

4、開展了“小手牽大手”活動。組織動員學生以“給爸爸媽媽的一封信”、“家校羣”、“家校聯繫書”等形式，讓廣大學生向家長、親戚、鄰居宣傳環境保護法律法規等知識，積極踐行綠色生活，及時勸阻和舉報破壞生態環境和人居環境的行爲，通過自己的行動爭當保護環境的“小衛士”。

三、存在的不足與明年打算

“6.5”宣傳活動還存在許多不足，主要表現在宣教的廣度和深度還不夠，警示教育的形式還需創新，宣傳的實效還有待於提高。這些在今後的工作中認真加以解決。今年的“6.5”世界環境日宣傳活動雖然結束了，但我們必須清醒地認識到搞好環保工作仍然任重而道遠，我們要把環保宣傳教育工作繼續向廣度和深度發展，爲提高**小學師生環保意識而不斷努力。

活動方案 篇2

一、活動背景和意義

爲豐富文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、健康文明的氣氛。通過開展趣味游泳比賽，增強朋友之間的相互聯繫，陶冶高尚情操，展示各自才華，發揚團隊精神，增強組織凝聚力，培養集體榮譽感，激發激情，營造和諧快樂的party環境。

二、活動主題

趣味游泳比賽活動

三、活動時間

20xx年6月

四、活動項目內容

1憋氣接力賽

每隊先派一名隊員潛水憋氣，出水後另一名隊員立刻入水中憋氣，每人輪流到後，累計憋氣時間最長隊獲勝；

2推人過河接力

每隊派2人，一人坐在游泳圈內，隊員從泳池一邊推着泳圈至另一邊，另外兩人接過泳圈同樣的方式推着泳圈游回起點，依次進行。

3水中拔河

每隊一組，在水中進行拔河比賽。三局兩勝制；抽籤對抗，淘汰賽。

4集龍珠

由裁判將一批乒乓球散落在水中，每隊派6名選手參賽去搶，直到將水中乒乓球收集完爲止，最後累計收集最多的一個隊獲勝。

5泳圈接力

每隊十五人，帶上救生圈進行接力。最先完成的隊伍獲勝。救生圈必須帶身上。

6海底撈月

主持人向池內各個方向投入若干硬幣。發令後，每隊派五名參賽者從池邊任何地方下水，潛入池底搜尋，在規定的時間內（5分鐘）累計撈到硬幣多的隊爲勝。

7水中投籃

每隊兩名參賽者。一人入水在規定的點進行持球投籃，不得移動。另一人在岸上用泳圈模擬籃圈，可進行移動配合水中的隊友。每隊投籃十次。累計投進一個的一分，得分加入本隊總得分。

五、活動方法

1集合整隊，將會游泳者和不會游泳者平均分爲4各隊。每隊選出隊長，隊名，口號，目標。 2比賽開始。每隊按照遊戲的要求派出隊員進行比賽。

3每個遊戲均有勝負分值，第一名20分，第二名18分，第三名15分，第四名12分。 4比賽結束，累計最後得分評出名次。

5現場頒獎，相互祝賀。

六、活動物品

游泳圈20個，乒乓球五十個，一元硬幣100個，拔河繩一根，排球4個。

七、獎項與獎酬

（一）獎項

1、趣味游泳比賽按名次積分設一、二、三等獎和綜合最佳團隊獎。

2、凡參與此次活動的人員均可獲得參與獎品。

（二）獎酬

一等獎：獎品爲價值200元體育用品，價值100元的游泳卡。 二等獎：獎品爲價值150元體育用品，價值100元的游泳卡。 三等獎：獎品爲價值100元體育用品，價值100元的游泳卡。 參與獎：價值50元的體育用品。

（三）頒獎方式：現場頒獎。

八、參賽注意事項

1、參加比賽人員爲XX美容公司職工。

2、每位參賽者自備泳鏡、泳衣、泳帽。

3、參賽時自覺遵守比賽規則和現場人員的指揮。

4、參加者要求身體健康，沒有不適宜參加游泳活動的疾病。

5、ＸＸＸ物業擁有本次活動的最終解釋權。

活動方案 篇3

今年四月是第二十八個愛國衛生月，進一步改善我園環境衛生面貌和提升我園衛生檔次，現將開展第二十八個愛國衛生月活動提出以下方案：

一、活動主題和工作目標

今年愛國衛生活動月的主題是“幼兒園是我家、清潔靠大家”。通過衛生月活動使我園的環境衛生面貌有明顯的改善，推動我園的愛國衛生工作上一個新的臺階。

二、主要內容

1。做好宣傳工作

充分利用黑板報、校園網絡、宣傳標語以及印發宣傳資料等形式，宣傳愛國衛生知識，提高師生的衛生意識，教育幼兒保持幼兒園的整潔。

2。開展清掃活動

廣泛地開展一次以綜合整治環境衛生爲重點的活動，要開展室內雜物的清理和周圍環境的.清掃工作，擦洗大型玩具、體育器械、拔除綠化帶的雜草，清除樓道、棚頂、及綠化帶的生活垃圾。

3。開展除四害活動

春季是“四害”孳生繁殖季節，也是除“四害”的有利時機，要根據衛生部門的要求，在加強環境整治的基礎上，抓好以春季滅鼠活動爲重點的除“四害”工作，同時開展滅蠅、滅蟑活動。

4。做好我園的食品衛生工作

隨着氣溫的逐步回升，食物中毒事故的概率也會不斷的提高，所以務必要把好六個關：一是把好食堂安全保衛關，嚴防投毒事件的發生；二是把好食品採購關，不採購腐敗變質食品和蔬菜；三是把好餐具、盛具的消毒關，認真按相關要求做好消毒工作；四是把好蔬菜檢測關，嚴格做好蔬菜農藥殘留物檢測工作；五是把好菜餚留樣關，嚴格按照留樣標準留樣；六是把好冷葷滷味製作關，嚴格執行不製作冷葷滷味涼拌菜的規定（包括不到市場購買滷味供應幼兒食用），以確保幼兒的飲食衛生與安全。

活動方案 篇4

教師是立園之本，師德是教育之魂。要達到高質量的教育，必須要有高素質的教師。爲不斷提高我園教師的師德，端正價值觀，增強敬業意識、責任意識和服務意識，落實創建積極向上的和諧幼兒園。制定師德建設實施方案如下：

一、指導思想。

以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》等法律法規爲依據，以全面提高教師職業道德素質爲核心，以愛崗敬業、教書育人、爲人師表爲重點，按照《中小學教師職業道德規範》要求，進一步提高我園教師的師德整體水準，引導教師樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，增強教師教書育人以身立教的責任感和使命感，努力塑造教師新形象，提升幼兒園的形象。本次師德建設活動必須遵守以下原則：第一，堅持以人文關懷，以人爲本的教育方法；第二，堅持思想政治工作理論和實踐相結合；第三，堅持"外塑形象，內強素質"的目標培養，建構一支具有時代特徵，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊伍。

二、實施步驟

（一）動員學習階段

1、成立師德建設領導小組：

組 長：李曉嬌

副組長：嚴前妮

成 員：全體教師

2、堅持把教師隊伍的思想政治建設放在首位，認真組織廣大教師學習有關教育政策法規，重點學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教師職業道德規範》全國幼教系統優秀教師的先進事蹟材料，明確教師的責任和義務，形成共識。

3、引導教師撰寫學習心得或反思，通過思考達到心靈的淨化，提高其愛事業、愛崗位、愛孩子的內驅力，達到完善自我的崇高境界。

4、制定我園教師師德宣誓誓詞：我們是光榮的人民教師，肩上扛着民族的希望，心中裝着祖國的未來，手中捧着孩子們的明天。面對孩子，我們莊重的宣誓：老師愛你們每一個人，每時每刻都會用欣賞的目光注視你，用鼓勵的話語督促你，用殷切的母愛關懷你，讓你學會做人、學會學習、學會生活、學會創造，讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師願做你們的媽媽、朋友，讓你們在幼兒園的每一天都健康、快樂、平安！

（二）研討階段1、討論市場經濟給教育帶來了哪些負面影響。

2、討論幼兒園存在的不文明現象。

3、深刻的自檢、反思，剖析自己的教育行爲，分析其危害。

4、擬定"個人師德承諾書"。

5、在廣泛分析討論的基礎上達成一致共識，制定出教職工職業道德行爲規範要"八心""十比十爭當"，使其更加適應新形勢下教育的要求。

"八心"愛心--對所有孩子一視同仁；童心--把自己融入到孩子的世界裏去；關心--能體貼入微地關心孩子各方面的成長；耐心--不厭其煩地幫助和照顧孩子學習、生活；細心--能非常細緻地發現、並挖掘孩子的潛能；專心--專注本職工作，不斷更新和補充新知識；公心--對所有的孩子一視同仁，不厚此薄彼；好心情--天天能給孩子們帶來陽光般的燦爛感受。

師德建設" 十比十爭當"比學習，爭當創新型教師

比身心，爭當健康型教師比師德，爭當服務型教師

比參與，爭當民主型教師比業務，爭當骨幹型教師

比公正，爭當無私型教師比教改，爭當改革型教師

比理論，爭當學者型教師比團結，爭當合作型教師

比奉獻，爭當博愛型教師

（三）實施階段

1、組建專班，加強領導 。

（1）成立師德師風建設領導小組和考覈小組。小組每月研究一次師德師風情況，提出改進意見，完善有關措施，制定深入開展師德師風建設的意見和方案。將師德師風建設、考覈工作列入學校的重要工作議事日程。並將此工作的各項任務列入各部門、各班組教師工作的職責範圍內，與年終考覈掛起鉤來

（2）在家長學校、共建單位中聘請師德師風建設監督員主動接受他們的監督，虛心聽取意見，爲行風監督員提供各種機會和方便，使他們隨時可進入學校、班級、幼兒家長中瞭解情況，及時反饋，以便發現問題立即整改。

2、強化規範 教育爲本 加強自律

（1）加大加快宣傳力度，利用政治學習在全校教師中傳達各級領導"關於師德師風建設"的報告和精神，提高認識，自覺地置身此活動中去，克服"與己無關"的思想。

（2）進一步組織學習《教育法》、《教師法》等教育法規，使每個教師自覺執行"師德規範"。嚴禁變相體罰學生，輕視、歧視學生的違法行爲，自覺抵制"有償家教"，爲維護學校在社會上的良好聲譽做出自己"教書育人"的應盡責任。

（3）按上級規定收費，嚴格執行市、縣物價部門規定的收費項目和標準，健全和完善學校收費管理制度。嚴格執行"一費制"和"收支兩條線"的管理規定，堅決杜絕一切違紀行爲。

（4）加強監督手段，向家長宣傳我園師德活動計劃。

3、激勵約束 用好典型 硬化考覈

（1）密切配合，以人爲本，發揮思想政治工作的優勢，根據師德師風教育的新情況、新問題，針對教師的實際情況，耐心細緻地做好教師的思想政治工作，體現人文關懷，創設和諧校園。

（2）工會小組積極組織開展"愛心鑄就師魂"的主題教育活動，努力爭做"幼兒喜歡、家長尊敬"的老師。本學年將通過開展"感動在身邊"的演講活動，圍繞"做人"教育的內核，開展"讀書活動"通過推薦好書、撰寫讀書心得等提高教師知識素養，師德修養。把教師職業要求的"道德規範"轉爲內在素質，使全體教工增強工作責任心和事業心，關心熱愛幼兒，用高尚人格影響幼兒，成爲幼兒的慈母益友，成爲社會尊敬的人。

（3）關注先進事例。弘揚教師中全心全意爲幼兒服務、全面關心幼兒、師德師風高尚的先進事例，每年評選師德標兵。

（4）把師德師風考覈作爲對教師崗位考覈的一個重要內容，由考覈組及家長參與考評，考覈結果在一定範圍內通報，歸入教師業務檔案，作爲崗位聘任、技術職務晉升和獎懲的依據。堅決實行師德考覈一票否決制。

活動方案 篇5

活動目標：

1、通過觀察照片和嬰兒，讓幼兒感受自己不斷在長大，教育幼兒關心、體貼父母。

2、引導幼兒從小樹立遠大的理想。

活動準備：

幼兒照片（小時候）一張、幼兒衣服（小時候）若干、三個月大的嬰兒一位。

活動過程：

一、出示照片，導入課題。

“老師帶來張照片，請小朋友猜猜看他是我們班的誰？”

二、讓幼兒試穿小時候的衣服，感受自己的身體在長大。

“老師這兒有許多小衣服，誰來穿穿試試？穿上去有什麼感覺？爲什麼？”

三、請來嬰兒和媽媽，讓幼兒在和她們的交往談話中理解體會媽媽在寶寶成長過程中付出的艱辛勞動。

1、請嬰兒進場，讓幼兒初步熟悉嬰兒。

“老師請來了一位很小很小的寶寶和她的媽媽，你們想見見她們嗎？”

2、啓發幼兒提問，瞭解寶寶的生活情況。

“寶寶現在和小朋友都非常熟悉了，小朋友有什麼問題問寶寶嗎？”

四、通過談話、比較等方法，讓幼兒感受自己的能力在不斷提高、體會在自己的成長過程中父母及親人對自己的關愛。

1、教師講自己小時候的趣事，啓發幼兒談論小時候的趣事。

“我們大家小時候都和剛纔的可兒一樣，幾乎什麼都不會、什麼都需要媽媽幫忙。在老師小的時候，還鬧過一次笑話呢！小朋友，你們想聽嗎？”

“小朋友，你們在很小的時候鬧過笑話嗎？”

2、通過嬰幼兒比較，引導幼兒暢談自己的本領，感受自己在能力上的變化。

“就這樣，我們小朋友在爸爸媽媽爺爺奶奶老師的關心愛護下，從什麼都不懂，到慚慚長大，學會了許多本領……小朋友，你們現在有什麼本領？能告訴我們嗎？”

五、引導幼兒談話“長大了幹什麼”，使幼兒從小樹立遠大理想。

“老師在像你們這麼大的時候，特別想當一名教師，經過我的努力，現在我真的成了一名教師啦！小朋友，你們長大了想幹什麼？”

“要想實現自己的理想，我們從小應該怎麼做呢？”

活動方案 篇6

【活動目標】

1、知道元宵節是中國人的傳統節日之一，感受節日的歡快氣氛。

2、請家長與孩子一起製作花燈，鍛鍊幼兒的動手能力。

3、幼兒參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節日的快樂。

【活動重難點】

1、幼兒認識、瞭解元宵節。

2、幼兒認真地做元宵。

【活動準備】

1、事先請家長給幼兒講講元宵節的故事、收集相關資料。

2、請家長與孩子一起利用各種材料製作花燈。

3、做元宵的材料：粉、桌布、電飯鍋、碗勺等，錄音機、磁帶。

【活動過程】

活動一：認識元宵節

一、引起幼兒參與活動的興趣。

小朋友，你知道今天是什麼節日嗎？

二、引導幼兒講講元宵節。

1、請幼兒來講講我知道的元宵節。

2、教師在幼兒講述的基礎上，進一步介紹元宵節。

讓幼兒瞭解元宵節的來歷和中國人過元宵節的傳統習俗。

（元宵節也稱“上元節”、“元夕節”，是由一年中第一個月圓之夜而得名，是漢族的傳統節日，流傳於全國各地。元宵節始於古時候的漢代，每年農曆正月十五晚舉行，舊時有通宵掛燈供人觀賞、猜燈謎、擊太平鼓、走高舞龍、滾獅等傳統。）

3、現在我們中國人到每年的正月十五元宵節都有這些活動。

三、欣賞花燈。

1、小朋友帶來和爸爸、媽媽一起製作的好看的花燈，我們來相互欣賞花燈。

2、在敲鑼打鼓的歡快氣氛中，幼兒在活動室內提燈交往。

讓幼兒提着花燈，同伴間欣賞，介紹自己所製作的花燈的名稱、主要特點。

四、講講幼兒活動情況。

活動二：做元宵

一、引出活動內容：

元宵節人們除了觀花燈、猜謎語，還要吃什麼？

二、組織幼兒做元宵。

1、教師介紹做元宵的材料：揉好的糯米粉，拌好的餡。

2、教師示範製作方法：

①先用一匙餡放在手心裏，搓圓。

②將搓圓的餡放入揉好的糯米粉中來回滾動，直到四周都粘滿米粉。

③最後，放在手心裏搓圓即成。

3、幼兒分組製作，教師重點引導幼兒掌握滾米粉的技能。

4、幼兒將握好的元宵放在每組的大盤中，分享集體合作的快樂。

三、品嚐元宵。

活動方案 篇7

一、指導思想

爲活躍新年氣氛，豐富業餘文化生活，同時旨在通過撲克牌摜蛋邀請賽，爲兄弟和友鄰單位之間的溝通與交流創造條件，增進彼此間的友誼和感情，進一步加強協調和協作，相互理解，相互攜手，相互促進，從而共同爲的又好又快發展而努力奮鬥。

二、參賽單位

1、特邀單位(6對選手)：公司、公司、公司、公司、公司、公司、。

2、公司本部(10對選手)：公司(2對選手)、公司、公司、公司、公司、公司、公司、。

三、時間和地點

1月15日(星期四)上午9：00，在賓館ххх廳準時開賽。

四、比賽安排

1、比賽隊伍。各參賽單位從領導班子成員中產生2名同志組隊參加;

2、比賽形式。本次邀請賽有14支隊伍參加，共進行4輪比賽。其中：第一輪14支隊伍進行抽籤分組淘汰賽，獲勝隊伍直接進入下一輪比賽;第二輪7支隊伍再次進行抽籤分組淘汰賽，獲勝隊伍和抽中輪空的隊伍直接進入下一輪比賽;第三輪4支隊伍抽籤後進行半決賽，獲勝隊伍進入決賽;第四輪2支隊伍進行冠亞軍決賽。

3、比賽規則。詳見附件。

4、比賽獎勵。本次比賽設一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名，優秀獎若干名，分別給予一定的物質獎勵。

五、比賽組織

本次比賽由公司主辦，由公司辦公室和工會具體承辦。

六、參賽要求

1、各單位要科學安排，統籌兼顧，確保準時參賽。

2、各參賽單位務必於1月6日前將參賽領導名單報予公司工會。

附：撲克牌摜蛋規則。

年十二月九日

撲克牌摜蛋遊戲規則

“摜蛋”，是一種在蘇北地區廣爲流傳的撲克遊戲，是由地方的撲克牌局 “跑的快”和“八十分”發展演化而來。牌局採用四人結對競賽，輸贏升級的方式進行。使牌局更富有娛樂性和刺激性。

牌數：一共兩副牌。使用全部108張牌，每位遊戲者27張牌。(兩副牌)

牌型：

四王(四張鬼牌)，什麼牌都可打，是最大的牌。

炸彈：八張同數值牌、七張同數值牌、六張同數值牌、五張同數值牌、四張同數值牌

注：主牌有兩張紅桃稱爲逢人配(任意配，除鬼外可配任何牌)，如和八張一起，可變爲張的炸蛋。

同花順：同花的五張牌，最大的爲同花10-j-q-k-a，最小的爲a-2-3-4-5。

順子：五張連續單牌，不可超過五張(如：a-2-3-4-5或10-j-q-k-a)。不包括雙王，不分花色。

三連對：三對的連續對牌，不可超過3對(如：、,最大的是aakkqq,最小的是aa2233)。不包括雙王，不分花色。

鋼板(三順)：二個的連續三張牌，不可超過2個(如：、)。

單牌(一手牌)：單個牌。

對牌(一手牌)：數值相同的兩張牌。

三張牌：數值相同的三張牌(如三個10)。

三帶兩：數值相同的三張牌加一對牌。例如： 333+44

牌型的大小：

四王 > 六張和六張以上炸彈 > 同花順 > 五張炸彈 > 四張炸彈 > 其它牌型，對一般牌型而言，只有當牌型相同和總張數相同的牌，纔可比較大小。其中：像三帶二、三順等組合牌型，只要比較其牌數最多牌值就行。只有比當前出的牌(場牌)大的牌才能出。

特殊規則和名稱：

從2打到a，以打10爲例：

逢人配(任意組合)：主牌紅桃爲例如打10，2、3、4、紅桃10、6可組成2、3、4、5、6也可以任意組合成除大王，小王外的炸彈以及同花等任意牌型。

雙下：就是和對家最終爲最後兩名;

末名：就是最後一名。

頭名：第一名。

牌的大小順序：以打10爲例

牌從大至小依次爲：大王,小王10,a,k,q,j,9,8,7,6,5, 4,3，如果是三帶二，以三個大小作爲比較;

亮牌規則(對家):

第一輪，抽隨機牌，抽中者先出牌。

其它輪次：上輪的末名出牌。

如果是雙下，兩個輸方要向兩個頭家(贏家)分主次進貢一張(除主牌紅桃外的)最大的牌，頭遊(贏家)拿進貢的最大牌。贏家分別還一張任意牌，進貢最大牌的輸方可先出牌，但如果每人各有一張大王或者一人有兩張大王，可抗貢，但贏家先出牌。

如果是單下(就對門只有一方是最後的輸方)，末家向贏家進貢一張(除主牌紅桃外的)最大的牌，贏家還一張任意牌，最末家先出牌，但如果有兩張大王，可抗貢，但贏家先出牌。

升級規則：

最先出牌結束者爲贏家(頭名)，最後一個出牌結束的是末名。

如果是雙下，贏家升4級。

如果對手有一家是末名，贏家升2級;

如果贏家自己對門是末名，贏家升1級;

如果打到a，必須對家都沒有末遊纔可以最終贏得本局。

其它說明：

當一家獲得頭名後，其餘三家沒有壓牌的，則下一個出牌的是頭名的對家，而非頭名的下家(俗稱對家接風)。

活動方案 篇8

領域：造型、表現

活動目標：

1組織學生玩一玩吹泡泡的遊戲，要求學生邊玩邊觀察泡泡飛起來的情景。

2引導學生想象泡泡飛起來時，透過泡泡會看到各種什麼樣的情景，通過討論交流，相互啓發，逐步形成創造性的構思。

3引導學生試着用各種材料表現泡泡特徵，及泡泡與人、建築、動物等各種物體間的關係。

課前準備：

1要求學生每人帶一隻小瓶、一根吸管、大小不同色彩各異的塑料袋。

2教師準備一大瓶洗潔淨調成的肥皂水、色彩紙、圖釘、氣球等。

課堂教學：

1引導階段

組織學生在愉快的遊戲中觀察泡泡飛動的情景，激發表現這一情景的興趣。要求學生邊遊戲邊思考通過透明的泡泡可以反映哪些景物，出繪畫外，還可以用哪些材料表現泡泡的特徵。

2發展階段

根據學生自己的想象，表現出透過泡泡反映出各種自然美麗景色和夢想。

可以運用氣球、塑料袋、圖釘等材料表現泡泡特徵，還可以在這些物體上裝飾、美化，表現各種泡泡新穎

當學生完成作業後，要求學生邊欣賞邊評一評誰設計的泡泡有新意，誰畫的圖想象力豐富。

教師積極引導學生欣賞其他同學富有新意的構思和有個性的表現形式。

（3）收拾與整理

指導學生把桌面和地面上的廢料收拾丟入垃圾箱內，把多餘的材料收入塑料袋內，以備再次使用。

3課後拓展

鼓勵學生課後積極嘗試，用各種材料及表現形式，用畫泡泡或做泡泡，表達自己的豐富的想象。

活動方案 篇9

在世界衛生日來臨之際，結合我校““三四五六”禮儀行動，我校決定在四月份開展文明衛生、健康遊戲活動，通過多種形式賦予我們的人文校園更豐富的內涵——禮儀校園、衛生校園、綠色校園、和諧校園。 一、活動目的：創建禮儀校園、衛生校園、綠色校園、和諧校園，養成衛生習慣，豐富健康遊戲，爭做文明學生。

A 衛生小衛士：選拔出兩名衛生小衛士對本班同學的衛生情況進行監督，在校園內（操場、樓道口、走廊等）監督，對於隨地吐痰、亂扔垃圾、講髒話、課間瘋打鬧等不文明的學生，給予點名批評。

B 張貼制度：利用班級的制度欄、一分鐘課程等張貼標語，做好宣傳工作。

並制定出各班的衛生制度，要設計精美，色彩明亮.。

C 愛我校園：在我們每天生活的校園中，你的腳下是否留有垃圾？你是否有想撿起垃圾？你是否以愛國愛校愛家爲榮？讓我們行動起來吧，進入“彎彎腰”行動當中，從我做起，從點滴小事做起，並把這些小小的行爲轉換成朗朗上口的格言，“校園是我家，衛生大家抓”格言大賽。以此時時提醒自己要做文明人，時時都做文明事。

D:小手拉大手:把愛文明、愛衛生、愛健康的精神帶進社會，帶入家庭，帶動一個家庭成員，用自己的實際行動影響家庭成員和社會公民，讓每一個家庭成員參與到這個活動中來，做好校園內外及家居環境衛生，形成一種良好的衛生習慣

E:快樂十分鐘：爲了豐富學生課間生活，引導學生積極開展健康、安全、有益的課間遊戲，教育學生以遵紀守法爲榮、以團結互助爲榮，學校倡導學生開展“快樂十分鐘”文明課間遊戲徵集與設計大賽活動（詳見活動倡議書）。 希望全班同學立即行動起來，爲爭創禮儀、衛生、綠色、和諧的校園而努力。