【推薦】活動方案彙總10篇

【推薦】活動方案彙總10篇

爲了保障事情或工作順利、圓滿進行，時常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家收集的活動方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　一、活動簡介

尊老愛幼、扶弱助殘是我們中華民族由來已久的人倫道德,蘊涵着我們民族的高尚情操和傳統美德,是我們先輩傳承下來的一筆寶貴的精神財富。

　　二、活動目的

大手牽小手走進孤兒園，讓孤寡兒童充分體會到社會大家庭的溫暖，並鼓勵他們好好學習，將來回報社會。同時體現了志願者、青年關愛兒童，關注弱勢羣體，奉獻社會的高尚品德，爲廣大朋友們展現愛心提供一個平臺。

活動時間：20xx年月日（星期天9：30***集合）

活動地點：******兒童福利院

活動主辦方：環保總隊

活動贊助方：*******公司

活動支持方：***電視臺

　　三、活動特點

1．參與人羣：愛心志願者（以自願形式報名）

2．活動方式：⑴聯歡遊戲活動（適合與兒童一起進行的遊戲及節目表演）

3.開展慰問（贈送自帶的學習用品，並和兒童做一寫交流）

4.電視臺對活動拍攝(作爲宣傳期待更多的人員參與)

5.在適合情況下，對孤寡兒童的學習生活給予幫助

　　四、活動流程

（一）活動前期準備

1．聯繫好參與活動各承辦方贊助商（****福利院）（*****公司），確定活動的開展及內容，取得各方支持

2．環保網上報名

3．安排好活動的場地

4．作出人員統計，調查好來回路線

5.購買兒童用品(有待討論)

（二）活動實施階段

1．參與活動人員自行前往*****兒童福利院

2．場地的籌備（各方協調合作保證速度和質量）

4．慰問展開：進行聯歡遊戲慰問兒童送出學習用品幫助孤兒們的學習生活

5．對兒童福利院作一些系統的採訪。

6．聯歡結束後各工作人員幫助整理和打掃場地衛生（和兒童們合唱隊歌）

7．在活動地點（11：30）集合後拍攝合影統一離開

　　五、注意事項：

1、參加活動人員必須準時在指定地點集合，有原因無法參加者，請及時轉告該活動的負責人員；

2、活動期間請各位隊員服從安排，實實在在做事，勿打鬧嬉戲；

3、若因天氣等原因改變計劃，將會及時通知；

　　六、活動預算

1．遊戲工具：********

2．慰問品：自帶願意贈予孤兒的學習用品或玩具、體育用品（統一購買）

3.暫定10元/人

　　七、工作人員安排

活動負責人：

活動聯繫人：

策劃負責人：

活動方案 篇2

【設計意圖】

繩是一種古老的民間活動，具有濃厚的趣味性和娛樂性，我班選擇繩來探索民間的一些玩法，在活動遊戲中主要培養幼兒積極主動的參與遊戲，建立良好的同伴合作關係，來提高幼兒的合作意識，發展合作技能。

【活動目標】

1、探索繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發展幼兒的身體動作。

2、會一物多玩，體驗創造性玩繩的樂趣，發展幼兒的想象力和創造力。

3、培養幼兒的合作與團結意識。

【重點難點】

重點是引導幼兒和夥伴一起探索繩子的多種玩法。

難點是在玩的過程中幼兒能掌握玩繩技巧。

【活動準備】

1、錄音機、磁帶、幼兒每人一根繩。

2、幼兒有跳繩和一物多玩的經驗。

【活動過程】

一、熱身運動：

引導幼兒聽音樂做律動，活動身體各個部位。

二、鼓勵幼兒開動腦筋，自由探索各種不同的玩法，體驗創造性玩繩的樂趣。

1、談話：小朋友，你們看老師手裏拿着什麼？（繩子）今天我們就一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法。

2、選幾名幼兒自由分散玩繩：

可以讓孩子自由選擇繩子玩耍，探索不同的玩法

3、師：“孩子們你來想一想，手裏的繩除了剛纔小朋友的玩法，還有什麼不同的玩法？（讓幼兒自己找一個空地探索不同的玩法，教師教育幼兒注意安全）

師：小朋友真聰明，都想出了這麼多的玩法。

4、幼兒展示自己繩的多種玩法。

（1）踩繩跳：

每人一根一米長的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。

（2）走小路：

兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩爲犯規。

（3）走鋼絲：

把繩子拉成——或S形，幼兒踩繩前進。

5、引導幼兒學習同伴的好玩法，探索合作玩繩的方法，體會合作的快樂。

師：“繩子除了一個人玩，還能與好朋友一起玩？”

（1）幼兒自由結伴，2人、3人或多人合作探索繩子的玩法。

（2）幼兒分組展示自己創編繩子的玩法，老師與其他幼兒及時對展示的玩法做出評價，（讓幼兒做評委），鼓勵大家互相學習。

a.兩人跳繩。

一名幼兒掄動繩子兩人同時起跳；每名幼兒用一隻手掄動繩子，兩人同時起跳。

b.三人跳繩。兩名幼兒掄動繩子，一名幼兒在繩中間跳。

c.捉尾巴：

幼兒兩人一隊，各自在後腰帶上繫上短繩子當尾巴。遊戲開始，四散跑開，每一對幼兒要想辦法捉到對方“尾巴”，同時要保護好自己的“尾巴”。先抓到對方“尾巴”者爲勝。

d. 給娃娃打領結：

幼兒分成人數相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿短繩當領帶站在起跑線後。遊戲開始，教師發令，幼兒去給娃娃繫好領帶後返回並拍第二個幼兒的手，比賽依次進行，快的爲勝。

e.跨欄：

多名幼兒拉直繩子，組成高低不同的障礙，讓其餘幼兒跨越。

三、活動結束：

1、放音樂：老師帶幼兒做創編“繩操”的模仿動作，進行放鬆活動。

2、活動延伸：做“騎馬駕鞭”的動作，隨音樂《草原小牧民》的曲子自由活動。

活動方案 篇3

指導思想：

爲了拓寬學生的知識面，激發起學生閱讀的興趣，增加學生的語文積累，提高學生的閱讀能力和理解能力，使課內與課外知識能更好地結合，全面提高學生的語文素養。

活動安排：

主題：一、中華民風民俗

活動目的：

1、通過學生親身探究與實踐，讓他們感受自主學習的樂趣。

2、通過實踐活動，培養學生團結協作，動手動腦能力和收集處理材料的能力。

3、讓學生了解傳統的民風民俗，吸收民族文化智慧，感受其獨特的魅力。

活動過程：

活動準備：提前佈置學生關注、收集相關的內容。

　　1、根據綜合實踐學習的有關要求可分爲四組

1)收集民俗資料。

2)收集傳統節日習俗、收集少數民族節日習俗。

3)收集傳統節日的古詩名篇。

4)收集少數民族服飾、建築文化資料。

　　2、分組定計劃，自選內容

1）分組

全班同學按自己感興趣的活動內容自由組合，每組並選出組長一名。

2）小組選題並制定活動計劃

3）各小組彙報材料收集方法

a、訪問別人。

b、上網、讀書看報、藉資料、圖書館。

c、到社區、校園收集等。

　　3、開展調查活動時間（四月初）

第一週利用各種途徑收集材料。

第二週材料整理（調查訪問資料，圖片，摘抄，剪貼等）第三週彙報活動成果。

彙報形式：1、由每組組長上臺彙報活動成果。

2、可表演，可展示，可自創作品等

主題二外國名篇名著

活動目的：

1、通過本次活動啓迪學生智慧，開拓學生視野。讓濃郁的書香能夠充盈每一個班級，每一個班級。進一步營造濃厚的讀書氛圍，引導學生多讀書、讀好書，激發讀書興趣，培養閱讀習慣，提高閱讀能力，充分享受閱讀的快樂，構建智慧人生。

2、通過實踐活動，讓學生學會讀書，從而愛上讀書。

活動過程：

1、師生共讀精彩片段賞析。

2、舉行“我最喜歡的一本書”推薦活動。

要求每人認真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡短的語句推薦自己看過的一本書或美文的精髓。使學生得到異域文化精華的滋養。

3、鼓勵學生結合讀書筆記自建讀書成長冊。

學生在老師、家長的幫助下，建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句進行積累。

主題三難忘小學生活（校本）

活動目的：

1、在回憶的基礎上，用各種語文形式，把師生情、同學情以及對

母校的感激之情表達出來，並永久珍藏在自己的記憶裏，用美好的感情來浸潤自己的生命。

2、通過同學之間互助友愛，共同研究，達到協作學習的目的。

3、和同學一起暢談自己的成長故事，追尋自己和班級的成長足

跡，採用各種語文形式，真實記錄幾年來的成長曆程。

活動過程：

活動一製作班級紀念冊

（1）製作班級紀念冊可以有哪些形式？

（2）書式班級紀念冊，PPT班級紀念冊、網葉式的多媒體班級紀念冊、

（3）班級紀念冊的內容可以有哪些呢？

師恩難忘、同學深情、集體榮譽、運動賽場、藝術天地、美好祝願、真我天地??

（4）制定活動計劃並分工。

封面設計小組：

主題設計小組：

內容搜尋小組：蒐集照片、獎狀、實物等

活動二依依惜別

1．畢業之際，你有什麼話想對母校、老師或者同學說說嗎？把你要說的話用一封信的形式寫下來吧！

2．你即將畢業了，在畢業之際，你一定有許多話想說一說，當你站在畢業典禮的舞臺上，你會說些什麼呢？請寫下一份演講稿吧！

3．你在學校生活了六年，在這六年裏，你一定發現了學校裏的一些不足的地方。快畢業了，請給校長寫一份建議書，相信你的建議一定能夠得到採納的。

活動方案 篇4

　　一、指導思想

開展“規範化建設年”活動，堅持摸清底數、夯實基礎、提檔升級的方針，進一步加強殘聯組織規範化建設和服務管理工作，力爭通過2—3年的時間，全面增強和提高規範化管理和綜合服務能力，爲紮實推進實現殘疾人同步小康打下良好的基礎。

　　二、目標和任務

全市殘聯開展“規範化建設年”活動，要進一步着眼創新發展、夯實基礎，落實責任，強化措施，提升能力，必須堅持“圍繞中心、主動作爲、因地制宜、分類推進，固本強基、提升素質，資源共享、優勢互補，改革創新、務求實效”的原則，集中時間，集中力量，集中智慧，全面加強基層殘疾人組織規範化建設和服務管理工作，努力實現基層殘疾人組織健全、殘疾人工作隊伍穩定、殘疾人服務基礎堅實、殘疾人基本制度完善、殘疾人工作機制順暢的目標。全市殘聯組織要圍繞工作目標，從殘疾人基層組織、規章制度、財務、信息等方面開展工作。

　　（一）建立健全各級組織，進一步加強殘疾人組織規範化建設。

1、健全殘聯組織。堅持組織機構先行、基礎設施爲重、服務效能爲主的方針，科學合理地設置組織、配強班子，實現基層殘疾人組織全覆蓋、全達標，形成順暢的工作運行機制。

2、完善協會組織。建立健全殘疾人“五個專門協會”，社區（村）殘協做到全覆蓋。對殘疾人專職委員實行合同、動態、實名制管理和崗前培訓、工作考覈。

3、加強隊伍培訓。大力推進實施“強基育人”工程，加強和改進對殘疾人工作者隊伍、殘疾人服務隊伍、社會助殘志願者隊伍教育、管理和培訓方式，實現“職責明確、一專多能”的基層殘疾人工作隊伍。加強“優秀殘疾人人才庫”建設，拓寬優秀殘疾人幹部選拔渠道。

4、夯實服務基礎。按照基層殘疾人組織綜合服務設施規範化建設的要求，從實際出發，進一步完善設施、充實項目、提升功能，努力實現殘疾人綜合服務效益高、管理標準化。

5、開展殘聯繫統專兼職工作者狀況專項調查。結合“強基育人”工程的持續開展，進一步加強殘聯組織和專門協會專兼職工作人員的管理；進一步摸清各類殘疾人組織、鎮（辦事處）和社區（村）殘疾人專職委員、專門協會工作人員、助殘志願者的底數，完善相關人員臺帳；進一步理順和摸清殘聯組織的基本狀況。搞清各類社會助殘組織的總數、登記註冊情況、活動場所及駐地、基本信息、服務狀況等情況。

6、以全市殘疾人信息統計平臺爲支撐，做好殘疾人組織、殘疾人信息監測、採集和錄入工作，逐步完善殘疾人組織、服務和殘疾人人口數據庫，着力打造信息互通、互動共享的信息化服務平臺。

　　（二）建章立制，進一步規範完善殘聯組織基礎管理制度。

1、完善基本制度。堅持分層分類有序推進的方針，建立健全各類規章制度，對不符合事業發展要求的要及時廢止，對不適應事業發展要求的要及時修訂，對事業需要而又沒有的要抓緊建立。

2、開展殘疾人基本服務狀況專項調查。依託殘疾人人口基本數據庫，進一步摸清殘疾人的基本服務現狀與重點服務需求，重點是持證貧困殘疾人、重度殘疾人、殘疾兒童、就業年齡段殘疾人等的生活救助、社會保障、康復服務、接受教育、就業扶持、託養服務、扶貧開發、住房保障、無障礙改造、法律服務等方面的服務對象數量、現有服務情況、託底服務需求、實際服務能力等內賓，摸清底細，區分層次，明確重點。

3、落實報告制度，進一步加強監督工作。建立健全殘疾人和各方面的參與、監督工作機制。每年要專項報告預算執行、資金使用和重大項目建設情況，自覺接受監督。加強與主席團成員的日常溝通聯繫，創造條件方便委員瞭解殘疾人工作進展情況和人、財、物管理使用情況，及時聽取和答覆委員提出的意見和建議。嚴格加強和落實部門經費公開制度，自覺接受社會監督。

　　（三）摸清項目資金使用情況，加強資金及項目管理。

1、強化績效管理。根據殘疾人工作者隊伍和殘疾人工作專項資金規模、各類服務項目、綜合服務設施和現有資產的實際，有針對性地加強人員、財務、資產、項目涉及的基礎管理制度建設，做到管理依據清、程序規範明、基礎數據準、過程監督實、落實成效好。

2、紮實開展殘聯組織財務管理狀況專項調查。進一步摸清殘聯組織各類服務項目的基本狀況，上級撥付專項資金、本級提供配套資金和殘疾人就業保障金、基礎設施投入使用資金、殘聯組織接受慈善捐贈資金物品、企事業單位創收收入等資金的管理使用情況以及殘聯管理資產的使用情況。

3、嚴格資金管理，進一步健全決策審批程序。建立健全重大項目安排、資金審批使用、資產登記監管的工作機制，大額資金使用、重要項目安排要嚴格執行民主集中制，廣泛徵求意見，科學論證，集體決策。健全規範專項資金、殘疾人就業保障金等資金使用管理，落實論證、決策、審批、監管、評估責任制。認真分析預算資金執行情況，發現問題及時糾正，防範違規操作和資金風險。加強預算執行的全過程監管，嚴格執行程序，防止違規運行。

4、抓好項目監管，進一步落實跟蹤問效措施。立足於爲殘疾人辦實事、求實效，加強服務項目、服務實體的績效管理，使每一筆資金、每一個項目都能發揮最大的效益。重點加強項目執行過程中的動態監管，完善項目執行情況的績效評價，特別是第三方評價。建立和完善重大服務項目績效管理辦法，明確標準，強化責任，規範程序。嚴格項目申報、審批、執行、監督、評估工作流程，完善項目配套管理辦法，對資金使用和項目效益進行跟蹤問效，加強績效管理，提高服務效能和社會效益。

　　三、工作安排

開展“規範化建設年”活動，要積極穩妥，分步實施，有序推進，大體分爲三個階段進行：

（一）宣傳發動、制定方案階段。認真組織相關知識、相關業務的學習研討、培訓和工作指導，努力提高對加強組織規範化建設和服務管理工作的認識；認真分析本地殘疾人基本工作狀況，摸清找準工作重點，有針對性地制定實施方案，細化落實可操作性措施。

（二）部署方案、落實任務階段。分解落實實施方案，紮實開展各項工作；深入開展專項調查和殘情大調研，摸清搞實工作底數；注重總結樹立工作規範，建章立制，重點加強資金管理、隊伍管理、項目管理、資產管理、績效管理等規範化管理。建立健全重大項目安排、資金審批使用、資產登記監管的工作機制，落實各類資金管理決策、審批、監管責任制度和規範辦法。嚴格項目執行的工作程序、管理辦法，加強績效管理。規範殘聯組織服務。藉助信息化手段，健全充實基礎信息數據庫，努力實現基礎數據的動態監管和資源共享。

（三）總結交流、成果問效階段。統籌彙總基礎數據，做好專項調查和殘情大調研成果的運用工作。總結基層規範化建設和服務管理制度建設成果，完善和規範決策程序、工作機制、過程監管、績效評價、督查問責等管理措施。梳理彙總殘疾人基本服務狀況與重點服務需求，完善相關基礎數據動態管理工作。全面摸清基層殘疾人組織建設情況，完善殘聯繫統專兼職工作者的日常管理措施。適時安排開展交流、典型宣傳、工作報告等活動，不斷深化基層規範化建設成效。

　　四、工作要求

（一）統一思想，提高認識。要從全面深化改革創新、紮實推進國家治理體系和治理能力現代化、鞏固黨的羣衆路線教育實踐活動成果、努力實現殘疾人同步小康目標、提高殘疾人工作者隊伍管理水平的高度，充分認識加強基層規範化建設和服務管理工作的極端重要性和現實緊迫性，切實把“規範化建設年”的各項工作抓實抓好抓出成效。

（二）加強領導，落實責任。各部室、站所負責人爲成員的市殘聯規範化建設工作領導小組，綜合部具體牽頭，結合實際整合工作力量，明確年度建設目標，完善推進措施。

（三）統籌協調，齊抓共管。結合黨的羣衆路線教育實踐活動的工作安排，努力實現“三個結合”，即開展“規範化建設年”活動與深入開展教育實踐活動相結合，與落實年度目標管理責任制任務相結合，與加強殘聯組織建設和服務管理相結合，建立健全上下聯動、全員參與、齊抓共管的落實機制，切實把活動的各項要求貫穿到具體的工作實踐中。

（四）突出成果，績效評估。要通過開展活動，顯著提升基層規範化建設和服務管理工作水平，努力達到組織機構全、工作底數精、基礎數據實、服務需求準、項目管理精、程序規範明、績效監管嚴、完成任務好的建設目標。

活動方案 篇5

爲了培養孩子的關心同伴、關注自身發展，提高孩子的普通話朗讀語文素養，培養學生熱愛祖國語言文字的情感。我校雍景園小學醜小鴨文學社經過全體社員的努力之下，終於迎來 “快樂童年 放飛夢想”詩文朗誦比賽總決賽。 現安排如下：

一、活動時間：

2xx年xx月xx日（星期xx下午2：30——4：00）。

二、活動對象：

3——6年級的學生。

三、活動地點：

風雨球場。

四、活動內容：

以“快樂童年 放飛夢想”爲主題，反映自我快樂學習生活，追求夢想，表達對生活的熱愛和對理想的不懈追求。

五、獎勵方案：

1、一等獎4名。

2、二等獎6名。

3、三等獎10名。

六、其他工作安排：

1、獎狀獎品的準備：xx、xx。

2、頒獎嘉賓：一等獎xx校長，二等獎xx校長，三等獎xx主任。

3、錄像與拍照：xx。

5、音響負責人：xx。（當日負責播放配樂朗誦的帶子，提前收集好帶子並編好播放的序號）

6、評分員：xx、xx。（當場收集並計算好總分，算出參賽員平均分，填寫獎狀）

7、評委：xx、xx、xx、xx、xx、xx。（100分制，根據《朗誦比賽評分表》要求打分）

8、桌椅擺放：xx（請負責老師在2：20分之前帶領學生把十五套學生桌椅擺好，2：30分準時開始活動。活動結束要把桌椅搬回原處。）

七、活動順序：

1、社長講話，啓動開幕式。

2、“快樂童年 放飛夢想”詩文朗誦比賽。

3、填寫獎狀，老師表演。

4、“快樂童年 放飛夢想”詩文朗誦比賽頒獎。

八、朗誦比賽評分表。

1、朗誦時間控制在2——5分鐘。（10分）

2、語言流暢，抑揚頓挫、吐字清晰、聲情並茂。（25分）

3、舉止端莊、服裝整潔、禮貌大方。（10分）

4、內容與朗誦情感的切合，個人或整體素質。（15分）

5、要求內容主題鮮明 ，富有奧運精神（鼓勵原創）。（20分）

6、詩歌內容與背景音樂的和諧可加分。（10分）

7、個人、團隊精神面貌。（10分）

活動方案 篇6

活動名稱：歡歡喜喜慶元旦

活動時間： 1月

活動地點：多功能廳

活動對象：小班組所有幼兒、教師

活動宗旨：

“迎新年”活動，對於小班的孩子來說有着非同尋常的意義！孩子們從家庭生活走向幼兒園，過起了一個屬於自己的新年。通過和夥伴、老師們一起過新年，證明了孩子們長大了！

我們將“迎新年”的宗旨定爲：自主、快樂、溫馨、童趣

環境創設：

1、在多功能廳佈置熱鬧的新年場景。

2、各班製作幼兒照片版面：我長大了！

3、用老師的口吻設計祝福詞：

寶貝，新年快樂！

寶寶，你真棒！

孩子，你長大了！

活動目標：

1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強孩子的自主性。

2、體驗與老師、夥伴一起過遊戲的快樂。

活動過程：

一、開場

1、幼兒一起致新年賀詞：

祝老師阿姨工作順利；祝小朋友快快樂樂；祝大家新年快樂！過年啦……（教師拉喜炮）

2、大家齊唱“新年好”。

二、主題活動

以擊鼓傳花的形式展開，鼓聲落，花落到誰的手中，幼兒便表演一個節目（幼兒的特長展示或者是與老師共同表演）。全國最大的 end#共三輪，每輪三次；每輪結束後幼兒表演一個集體節目，遊戲獲勝者選擇一個金蛋，裏面有各種禮物，以資鼓勵。

（一）、第一輪擊鼓傳花

1、幼兒集體節目《兒歌聯說》

《新年》、《小動物真可愛》、《幼兒園象我家》

2、遊戲：魔毯

準備：報紙

遊戲規則：分兩組進行，每組4個幼兒。幼兒共同踩在一塊報紙上，在規定時間內用腳將紙踩碎，哪組的報紙踩得最小，哪組獲勝。

（二）、第二輪擊鼓傳花

1、幼兒集體節目，情境劇《小兔乖乖》

2、遊戲：誰的力氣大（吹氣球比賽）

準備：氣球

遊戲規則：分兩組進行，每組6人。每位幼兒拿一個氣球，遊戲開始後先將氣球吹暴獲勝。

（三）、第三輪擊鼓傳花

1、幼兒集體節目《歌曲大聯唱》

《小小蛋兒把門開》、《小花狗》、《辦家家》

2、遊戲：袋鼠媽媽（老師和幼兒一起遊戲）

準備：毛絨玩具

遊戲規則：分兩組進行。幼兒用雙腳夾住老師的身體，用雙手纏住老師的脖子，象袋鼠身上的口袋一樣，老師手拿筐雙腳起跳去對面的玩具店取指定的毛絨玩具，先回到起點的小組獲勝。

三、活動結束：

園領導爲幼兒分發新年禮物。

活動方案 篇7

活動目的：通過本次活動，讓學生懂得做一個合格的小公民應遵守的行爲規範，從而約束自己，在家做個好孩子，在校做個好學生，樹立遠大理想，在社會上做個合格的小公民。

活動準備：《小學生行爲規範》、故事《讓座》、《問路》以及時詩歌朗誦。活動過程：

　　一、整隊

　　二、出旗（全體隊員敬禮，奏出旗曲）

　　三、唱隊歌

　　四、中隊長講話，宣佈活動開始。

　　五、活動具體過程：

1、學習小學生行爲規範

甲：同學們，你們是合格的小公民嗎？那麼你們知道小學生行爲規範有哪些嗎？（請同學回答，進行表楊）

2、講故事《讓座》、《問路》。

乙：同學們，做合格的小公民，就要做到講文明、講禮貌，樂於助人，下面請張子慧、覃璇說一說他們遇到的事吧。

3、文明用語比賽。

甲：做一個合格的小公民，文明用語少不了，讓我們進行文明用語大-比-拚

同學們，問候用語有哪些？（請小隊隊員回答、計分）

感謝用語有哪些？

讚美語言有哪些？

祝賀的用語有哪些

道歉的用語有哪些？

乙：講文明事，作文明人，我們的生活會更美好，請欣賞小提琴獨奏

4、甲、乙：走進新世紀，我們是跨世紀的小主人，21世紀將爲我們提供成功的機會，自由做好充分準備的同學，才能施展我們的才華。親愛的同學們，讓我們行動起來，做一個跨世紀合格的小公民。請欣賞電子琴合奏：《七色光》。

5、樹立遠大理想，做跨世紀合格的小公民。

6、甲、乙：讓我們樹立遠大理想，做跨世紀合格的小公民。請聽，我們的心聲《理想》。

　　六、請輔導員講話。

　　七、呼號（全體起立）

　　八、退旗（全體隊員敬禮、奏退旗曲）

活動方案 篇8

　　一、活動時間：20xx年1月27日

　　二、活動地點：

XX敬老院、XX敬老院、XX敬老院;救助站;流浪點

　　三、活動背景、目標和對象：

每年農曆的十二月俗稱臘月，十二月初八(臘月初八)既是臘八節，習慣上稱作臘八;臘八節在我國有着很悠久的傳統和歷史，在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國各地老百姓最傳統、也是最講究的習俗。

然而，在這個溫暖的節日裏，並不是每個人都會有親人的關懷和愛護。城市中有這樣一羣人，他們以天爲被、以地爲牀。敬老院裏更是聚集着缺少家人關愛的老人。

這個臘八節，送上我們的微不足道的問候，希望能給長者和流浪人員帶去關懷，帶去溫暖。

　　四、主辦單位：XX、XX

贊助商：XX

　　五、活動流程：

1、前期準備：

聯繫並統計各派送點所需粥品數量。

莞城敬老院：95份

東城敬老院：110份

萬江敬老院：65份

救助站：85份

流浪點：45份

A 招募志願者:1月7日-1月9日。

B人員安排：1月9日，確定志願者人員。派送人員20人，一個點安排4個人。活動指揮以及後勤人員2-5人與粥城和時報進行聯繫，並負責調配各小組粥的數量。

C 每組派送由4名志願者組成，組長一人，負責聯繫和總結。

D 人員集中方式：方案一車輛足夠時，集中出發;方案二，汽車不足時，自行在指定時間前往指定地方;

E 小組分工：每組4人，包括領隊1人，活動攝影1人，

F 物資安排：粥的運送由粥城負責。相機5臺，把活動的記錄下來。如有DV，更加理想。

活動方案 篇9

一、流程安排

網吧營銷大師的`活動可以作爲長期的活動去執行。

二物料安排

1.活動物料

A、內部宣傳物料：主要有宣傳海報、X展架、易拉寶、超薄燈箱、橫幅、禮品展示架等，網吧可根據實際場地和網吧情況選擇。

B、外部宣傳物料：主要有DM單頁、優惠券以及會員卡等，網吧可到當地廣告店製作，並至少提前半個月準備好。

C、活動禮品：活動禮品包含虛擬獎品和實物獎品，虛擬獎品主要有網費、幸運點、話費充值卡、遊戲點卡、Q幣、刀幣等，做好圖標和軟件系統設置；實物獎品主要有飲料、餅乾、泡麪、火腿腸、公仔、鑰匙扣等，提前配備好。禮品內容可根據實際情況自由選擇，實物禮品可通過我公司採購。

2.物料佈置

1）獎品展示櫃：建議擺放在吧檯上，可讓顧客一眼就能看到，引起興趣。

2）X展架：建議擺放在吧檯前，因爲顧客在吧檯處停留的時間最長，有足夠時間去了解如何參與新模式。

3）海報：建議粘貼在大門上、主要過道、洗手間牆壁、電梯廂體內壁等顯眼處。

4）橫幅：建議掛在大門口上，這樣對路人還起到宣傳作用。

三、活動安排

1.上網優惠

開業第1-2天：辦理會員卡後全場免費上網，且所有飲品半價 開業第3-4天：辦理會員卡後全場免費上網，且所有飲品恢復原價 開業第5-7天：辦理會員卡後全場半價上網，且所有飲品半價；開業第7-10天：辦理會員卡後全場半價上網，且所有飲品恢復原價 開業第11天起，所有網費及飲品均恢復原價。

在這期間，充值贈送網費的優惠活動是一直持續進行的，建議開業1個月內保持充送活動不變。

2.老帶新優惠

製作老帶新推廣卡，辦理會員卡的顧客可以領取推廣卡（數量不限），將它送給同學、朋友，他們憑此推廣卡到本網吧辦理會員卡並充值時，老會員可獲得新會員首次充值一半的網費作爲推廣獎勵。

3.開啓網吧營銷大師活動功能

a.幸運大轉盤

1）設置1-2個價值比較高的獎品，比如100元網費、音響、LOL手辦一套等

2）每天免費贈送1次抽獎機會，持續1個月

3）在後臺設置較高的中獎率

4)通過以上措施來吸引顧客參與到幸運大轉盤活動中來

b.水果機、捕魚達人、闖關達人

這三類活動可以設置排名獎勵，每週統計前3名予以獎勵，獎品以實物獎品爲主，並通過黑板進行實時更新，以刺激更多的顧客參與！

c.商品秒殺

1）常規秒殺：

在開業期間，每天16點-19點，每隔1小時進行一次秒殺，持續到22點，秒殺商品可選用網吧自有商品，如：飲料、網費等，可設置如下： 16：000元秒5元網費 （5個名額） 17：001元秒10元食品券（5個名額） 18：001元秒10元飲品券（5個名額） 19：002元秒20元網費（3個名額）。

2）特別秒殺：

每天20點-22點，每隔半小時進行一場特別秒殺，秒殺商品相對價值較高，以採購禮品爲主，可設置如下：

20：000元秒價值50元的禮品 20：301元秒價值100元的禮品 21：002元秒價值150元的禮品 21：301元秒價值100元的禮品 22：300元秒價值50元的禮品 3）週末秒殺：

每週五、週六晚21點整可推出週末版秒殺，可選擇1種價值超高的商品作爲獎品，例如：手機、ipad等

秒殺活動可通過黑板提前告知顧客，並且必須要配合網吧廣播系統進行氛圍配合！

四、宣傳安排

1.DM宣傳單派發宣傳

1)DM內容：正面是具體的活動內容，比如上網優惠，活動時間等，數字重點突出；反面可以印上門店地理位置地圖，聯繫電話，微信二維碼，派發員名字等。在右上角位置弄一個虛線斜角，內容“贈10元網費，活動期間憑此券到吧檯辦理會員卡，可免費獲得10元網費”。

2)DM派發方式：在網吧附近東南西北四個路口處，大型社區出入口處，超市，KTV，電影院附近處派發。派發時，讓派發員說一句“您好，歡迎光臨XX網吧！”以起到宣傳作用。

3)DM派發時間：在開業前半個月至一週。

2.與KTV、酒店、餐館等業態合作

形式一：通過消費贈送的模式進行合作，如在KTV消費滿100元，即贈送10元網費充值卡，需到網吧辦理會員卡後充值入賬。

形式二：直接製作一些優惠券，放在這些娛樂場所的前臺，讓前來消費的顧客可以自己拿，內容可以參考DM宣傳單。

3.路演宣傳

有條件的網吧，可在開業當天在網吧門口進行一場路演，通過節目表演，抽獎等方式吸引周邊大量人氣，同時在路演現場設置會員卡辦理點，儘可能的將路人轉化成網吧的會員。

4.微信、微博、陌陌等社交軟件

在微信、微博、陌陌等社交軟件註冊“XX網吧”帳號或公衆號，將個性簽名設置成：XX網吧即將開業，加我好友或關注我即可免費辦理會員並獲贈10元網費，然後打開附近可被搜索的功能，這樣網吧附近的用戶就可以通過附近功能看到網吧即將開業的消息，在將來還能通過社交軟件的羣功能，朋友圈功能進行活動宣傳等。

5.美團、糯米、大衆點評網等團購網站

這些網站的用戶羣體基本以學生、務工人員等年輕人爲主，這與網吧的用戶羣體相吻合，同時團購網站的人流量很高，具有相當不錯的宣傳效果。現在的團購網站都具有附近搜索功能，因爲定位也很準確。 團購內容：會員卡+10元網費+6元飲品 團購價格：5元。

活動方案 篇10

健康：認識常見的安全標記活動目標：

1、認識生活中的安全標誌，分析標記圖的圖案，瞭解這些標記的實際意義。

2、通過尋找生活中的安全標記，瞭解生活中的安全標記和人的生命安全有着密切的聯繫。

3、在製作安全標記的過程中，加強對安全標記的認識，培養一定的安全意識。

活動準備：

1、常見的安全標記圖；紅、綠燈；禁止吸菸；禁止攀爬；禁止通行等。

2、幼兒用書人手一冊。

活動過程：

1、教師出示紅、綠燈的安全標記圖，引導幼兒觀察：這是什麼，你在什麼地方見到過這些標記？這個標記告訴我們什麼？然後分別出示其它標記，引導幼兒認識具體方法同上。

2、結合日常生活，組織幼兒分組討論，擴大對各種標記的認識。

－提問：生活中，你還在什麼地方見到過什麼標記？它們是什麼樣子的？你知道它表示什麼意思嗎？用筆畫下來。

－請每組幼兒介紹自己小組講述的標記，全班交流小朋友見過的標記。

3、請幼兒打開幼兒用書，讀一讀書上的安全標記，請幼兒在幼兒用書的兩個框子中自己設計或見過的兩個安全標記。

4、討論：

－生活中，爲什麼要有那麼多的標記？標記有什麼用？

－想一想，在我們班上、在我們幼兒園，那些地方也需要有安全標記呢？

5、小組製作標記。

每組選擇一個標記主題，自由分配任務，合作完成。

大班體育活動：車輪滾滾

大班體育活動：車輪滾滾

設計思路：廢舊輪胎在我們生活中隨處可見，如何利用這種物品的特徵及用途設計多用途的玩法呢？我們先讓幼兒自己動腦筋想出辦法，然後綜合幼兒的思路，教幼兒創造性地玩輪胎，以發展幼兒的基本動作和體能。

活動目標：

1.通過活動，發展幼兒的跑、跳、平衡等基本動作和基本體能。

2.在活動中，培養幼兒的主動性，創造性和團結協作精神。

活動準備：

1.廢舊汽車輪胎若干。

2.錄音機一架、磁帶。

3.事先與幼兒交談汽車輪胎的玩法。

活動過程：

1.教師分配角色，請幼兒模仿汽車司機，做模仿動作：

a、司機開車 b、司機停車 c、司機洗臉 d、司機擦背

e、司機睡覺、司機起牀。

2.幼兒排成二路縱隊聽音樂模仿開汽車沿場四周慢跑汽車

聽信號“開車”、“停車”。

3.請個別幼兒講述並示範他玩輪胎的方法，教師小結幾種玩法：

a、滾輪胎，幾個幼兒面對面滾輪胎。

B、將輪胎排成直線，練習在輪胎上走，發展幼兒的平衡能力。先教師示範，幼兒練習。

C、小組進行輪胎誇跳的動作，也可以雙腳向前跳。

D、腳跳上輪胎腳跳下輪胎。

E、鑽輪胎。

4.再次啓發幼兒自己選擇玩輪胎的方法，幼兒選擇玩法再練習一遍。

5.遊戲：勇敢的偵察兵；小偵察兵先鑽過小山洞（輪胎），走過小拱橋，俯式爬上山頂，繞過紅旗後身躺下翻身滾下山，往回跑，跳過路上障礙物（平放輪胎）回到起點。

指導a：一幼兒在橋上即不能碰別人，又要控制自己的身體，不掉下橋，又穩又快地排除“地雷”。

B、提示個別幼兒分腿跳躍，注意選用按輪胎蹬地躍過輪胎再鬆手。

6、小結表揚能按要求完成任務的幼兒，特別是能互相關互相幫助。以及表現勇敢、聰明、不怕困難的小偵察員。

7、結束。

大班健康領域《推小車》

大班健康領域

《推小車》活動設計

德州市直機關幼兒園莫冰

活動目標：

1、嘗試協作推小車的多種玩法，激發幼兒的創造性和想象力；

2、發展幼兒的肢體協調能力，培養幼兒對合作遊戲的興趣。

活動準備：

1、獨輪車四輛、指示圖卡，拱形門四個、半月搖四個。

2、 歡快的遊戲音樂，進行曲。

活動過程：

一、導入活動

1、幼兒跑步進入活動場地。聽音樂做準備動作。

2、玩獨輪小推車，激發幼兒的興趣。

二、自由探索

1、提出問題，引導幼兒發散思維

師：“弟弟妹妹把小車借走了，我們還能玩推小車的遊戲嗎？”

2、自由探索、嘗試練習

討論：哪種方法更省力？哪種方法更好玩？爲什麼？

3、師幼共同分析、總結

（1）二人推車法：請一位小朋友雙手着地，教師雙手握其雙腳腳腕，成“推小車”狀前行。

（2）三人推車法：請一位小朋友雙手着地，另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕，成“小推車”狀前行。

三、遊戲：送小車回停車場

把全體幼兒分成二組進行“推小車”比賽。

比賽共分三次：雙人賽、三人賽、設置障礙賽

規則：幼兒兩兩結合或三人組合成小車狀，去停車場停車，下一組小朋友要等前一組小朋友到達停車場才能出發，比比哪組先把車全部停到停車場。

放鬆活動

在音樂伴奏聲中幼兒一起做放鬆活動，以緩解緊張疲勞的身體

活動延伸：

活動結束後教師和幼兒一起搜尋諸如“擡花轎”、“跳房子”等民間遊戲，既可解決體育遊戲與器械不足的矛盾，又可把民間遊戲發揚光大。

幼兒園大班體育教案：樹葉運動會

活動目標：

1、通過遊戲掌握正確的遊戲方法

2、有一定的團隊精神，能夠鼓勵同伴堅持到最後

3、能夠聽口令活動，有規則意識。

活動準備：

1、各種樹葉若干。

2、長繩兩根、人手一本書。

活動過程：

一、熱身遊戲

1、說說我的葉子。

今天我請來秋天的落葉來我們幼兒園做客，請小朋友每人領一片樹葉客人到你身邊，我們看看你旁邊的同伴的樹葉和你的樹葉，你發現了嗎？

幼：我發現我們的葉子都不一樣，我的是圓的，他的是像扇子一樣的。

幼2：顏色都不一樣，還有形狀、大小都不一樣。

師：說的真好，觀察的真是仔細，我們每人的葉子都是不一樣的，現在我想請你的葉子朋友一起來玩遊戲——比比誰的葉子先落地

2、我的葉子先落地

3、總結：爲什麼葉子落地有先後？

幼：因爲我們的葉子都不一樣，有的大就落下來快，小的就飄啊飄落下來慢。

二、樹葉運動會

1、今天樹葉到我們學校來是有事情的，他們要舉行運動會，想邀請我們小朋友一起參加，你們願意參加嗎？

2、說遊戲規則

3、幼兒第一次遊戲

4、總結吹樹葉的方法，請第一名幼兒示範如何吹才省時又省力。

5、幼兒掌握方法後再次吹樹葉比賽。

三、誰是“葉子王”？

1、說規則

2、幼兒比賽扇樹葉

3、教師示範簡單有效果的方法。

4、幼兒再次比賽

四、活動結束

今天樹葉在我們幼兒園開張的運動會很成功，它們讓我感謝你們，會教室休息。

大班健康教案：牙齒上的洞洞

活動目標：

1、知道酸會腐蝕牙齒；

2、能說出齲齒三種以上的危害；

3、看動畫片，學習牙防五步曲，知道正確的護牙常識；

4、培養幼兒良好的衛生習慣。

活動準備：

1、雞蛋殼、餅乾、杯子、醋、鏡子

2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋裏；

3、產生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片

4、牙模型、牙刷各一

5、動畫片〈〈聰聰王子牙防歷險記〉〉

6、字卡若干

活動過程：

一、律動進場，引出情景表演；

牙寶寶在哭，原是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時間長了，細菌在牙寶寶的身上鑽了幾個洞洞。

二、尋找齲齒產生的原因

1、牙寶寶請小朋友吃餅乾，然後漱口，觀察乾淨的水了什麼變化？（知道人們吃完東西后會食物殘渣留在牙縫裏）出示圖片

2、“我們的嘴裏一種細菌會使這些食物殘渣變酸（出示圖片）如果時間長了，我們原健康的牙齒會怎樣呢？（出示圖片）

3、“小朋友的桌子上一個雞蛋殼，用筷子輕輕地敲一敲，感覺怎樣？（硬硬的）再看看杯子裏是什麼？那是我們前兩天浸在醋裏的雞蛋殼，看看現在怎樣了？

4、討論：爲什麼雞蛋殼會變黑變軟了呢？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，以雞蛋殼就變黑變軟了）

5、師小結：我們人的嘴裏一種細菌會使食物殘渣變酸，時間久了，這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣，將我們牙齒裏的鈣腐蝕掉，牙齒就會變黑，產生齲洞，也就是齲齒，我們也叫它蛀牙

三、齲齒哪些危害？學習牙防五步曲，知道正確的護牙方法

四、遊戲“保護牙齒佳佳”（結束）

方法：選一幼兒扮演‘蛀牙蟲一位幼兒扮演‘牙防衛士佳佳其餘幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’後面，‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒‘牙防衛士’要攔住‘蛀牙蟲’保護‘牙齒。

多變的流星球

設計意圖：近來，我班開展了科學活動“奇妙的世界”，認識了太陽系大家族等等，接着又看了《藍貓淘氣三千問》，孩子們對宇宙、星球、流星、外星人產生了各種遐想。根據《綱要》精神“培養幼兒對體育活動的興趣，是體育活動的重要目標，根據幼兒的特點，組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與”。我用襪子做遊戲器械，根據他們動作發展水平，特設計《多變的流星球》這一活動。其目的在於培養幼兒主動參與的興趣，發展動作的靈敏性和協調性

活動目標：1、讓幼兒感受參加體育遊戲的樂趣，嘗試自制器械流行球的多種玩法。

2、通過活動，提高幼兒動作的靈敏性和協調性。

3、培養勇敢、不怕困難的意志品質。

活動重點：培養幼兒參與體育活動的興趣。

活動難點：能創造出流星球的多種玩法。

活動準備：流星球若干、大型玩具活動區、分組標誌。

活動過程：

（一） 開始部分

教師帶領幼兒，以遊戲形式在音樂聲做準備動作。（爬山、跨河等）

（ 二） 基本部分

1、 幼兒自己想辦法，用走、爬、滾、縱跳、攀登或其它動作技能，取下懸掛或擱放在大型玩具上的流星球。

2、 自由嘗試流星球的多變玩法。

3、 集中討論、交流玩法。並幫助他們將有趣的玩法推廣。

4、 引導幼兒合作玩流星球遊戲《飛向地球》

幼兒按標誌分組，用流星球搭成一串山洞。然後手持一個流星球，鑽過山洞，向距離5米遠的“地球”投去。

（三）結束部分

聽音樂，隨教師做放鬆動作下山，走出場地，結束活動。

教學評析:大班健康活動《我能夠》

大班健康活動《我能夠》是幼兒園建構式教材上的一堂關於幼兒形體遊戲的活動。活動重點目標之一是定在讓幼兒嘗試身體的各個部位的充分伸展.在實施的過程中,教師極力引導幼兒充分的伸展身體，讓幼兒體驗到身體某部位被拉伸的感覺，體驗身體柔韌彎曲的感覺.但在活動中,教師忽略了以下兩個關鍵點:

1、關注目標的解讀：教師對目標的解讀能力決定了教師集體教學的方向和質量。在建構式教材上，許多活動的目標十分寬泛、靈活性較大，需要我們教師進一步進行解讀和分解、細化。在解讀細化目標的過程中，明確活動的重點和難點，並實施相應的教學策略進行解決。如本次活動中的主要目標是嘗試伸展身體部位，執教教師把伸展身體部位的具體目標落實在幼兒柔韌性的表現上，整個活動雖然能夠很好地圍繞這一目標開展，但是因爲目標定位的片面性，可能也就間接導致了幼兒活動的片面性。“伸展身體部位”除了在身體的柔韌性上有一定要求外，還有對身體的延展性、動作的創造性等等方面的要求。因此片面界定爲感知“柔韌性”就頗爲片面了。

2、關注領域的特點：幼兒教學各個領域都有其教學特點，尤其是戶外健康活動，其涉及到外部環境場地、活動器材、教師策略、活動密度等等，都與常規的室內活動有很大的區別，因此教師在組織這類活動時因更加細緻地考慮到這些細節問題：如站隊應該以橫列爲主，以拉近師生的距離；幼兒聽講應該背對太陽，以減少陽光刺激烈帶來的影響；活動器材提供應該充分，以保證活動量與活動密度；活動規則應提前制定，以保證幼兒注意力的集中等等。細緻地考慮才能保證體育教學活動正常、有序地開展。