活動策劃【錦集6篇】

活動策劃 篇1

一、活動主題：

“節水節電、低碳環保

二、活動背景：

哥本哈根氣候變化峯會自**年12月7日開幕以來，就被冠以“有史以來最重要的會議”、“改變地球命運的會議”等各種重量級頭銜。這次會議試圖建立一個溫室氣體排放的全球框架，也讓很多人對人類當前的生產和生活方式開始了深刻的反思。縱然世界各國仍就減排問題進行着艱苦的角力，但低碳這個概念幾乎得到了廣泛認同。

低碳，是指較低或更低的溫室氣體（二氧化碳爲主）排放。對此，中國環境科學學會祕書長任官平告訴《生命時報》：“節能就是最大的減碳。”。任官平強調，減碳是每個人的責任。對我們來說，生活方式描繪了每個人的“碳足跡”。 簡單來說，“低碳”是一種生活習慣，是一種自然而然的去節約身邊各種資源的.習慣，只要你願意主動去約束自己，改善自己的生活習慣，你就可以加入進來。當然，低碳並不意味着就要刻意去節儉，刻意去放棄一些生活的享受，只要你能從生活的點點滴滴做到多節約、不浪費，同樣能過上舒適的“低碳生活”。

當代大學生應該時刻關注國際形式和環境,在我們的共同努力下,低碳生活會在不遠的將來實現、我們舉辦這次活動也是本着這個目的,期待與大家一起創建美好的環境，享受低碳生活。

三、活動內容：

1在農大校園人流聚集之處，如食堂、教學樓前進行“低碳環保、節水節電”宣傳活動；

2在班上舉辦一次低碳環保、節水節電的知識競賽

四、活動目的

1、通過宣傳傳低碳環保、節水節電，讓更多的人蔘與到低碳環保的隊伍中來，共建兩型校園。

2 讓大學生了解低碳環境保護的發展狀況並加強同學們在生活中對低碳環保、節水節電的認識，從而能有所領悟並投入到實際行動中去。同時這次活動也將鍛鍊同學之間團結合作能力，有利增進大家的集體意識。

五、活動意義：

通過此次活動，我們向同學們廣泛宣傳低碳生活、節水節電，引導同學們從小事做起、從自身做起，增強了學生愛護環境、保護生態的自覺性。號召大家一起節能減排，一起保護環境，同時也讓同學更加意識到低碳是每個人的責任。

六、活動對象：

湖南農業大學全體師生

七、活動流程：

1、活動前期

（1）由班幹部商討並寫好策劃書；

（2）組織委員確認好這次活動的具體宣傳地點和宣傳人員；

（3）準備好相關低碳環保、節水節電的資料。

(4)準備相關獎勵物品。

2、活動中期

1）知識競賽：11月4日舉行，由“知道多少低碳環保、節水節電常識”和視頻短片糾錯兩個環節組成。A、在規定時間內讓同學們寫出低碳生活方式和自己在生活中的低碳小竅門，按多寡評出前十名；b、給同學們播放有關環保低碳的視頻短片，讓同學們在短片中找出哪些做法是不屬於低碳生活，按正確率評出前十名。

2）低碳宣傳：11月5-7日間進行。在各食堂、教學樓前對學生進行資料派發並展示低碳環保、節水節電圖片宣傳。

3、活動後期

1)由團支書書寫好活動總結；2）在班團支部博客上傳相關照片，鼓勵同學發表博文，暢談活動感想並向外公開；3）由幾個文筆好的同學負責新聞採寫並投稿到校內相關報紙、網刊上。

八 主辦單位：

湖南農業大學外國語學院08級英語一班

九 活動時間：

十月二十四日到十一月二十四日

十 經費預算：A4宣傳紙0、1元/張 1000份

圖片0、6元/張 15張

總花費 109元

活動策劃 篇2

第一部分：活動概述

一、活動背景：在5.25心理健康日來臨之際，心理協會舉行一系列活動，幫助大家解決心理疑慮，幫助大家深入瞭解自己的氣質、性格和人際關係，以及更好的制定對未來職業的規劃。

二、活動目的：讓更多大學生關心自己的心理健康，認識到心理健康對大學生的重要意義。同時讓更多的朋友瞭解心協、關注心協，關心你我他，讓我們的生活更加精彩。

三、活動主題：我就是我，愛我。

四、活動形式：現場心理諮詢、心理測試(包括個人的氣質測試、性格測試和人際關係測試等)、職業規劃、工藝募捐。

五、活動時間：xx年5月25日

六、活動地點：狀元樓前坪和藝術樓前坪

七、活動對象：湖南涉外經濟學院大學

第二部分：活動流程

一、活動前期工作安排

㈠、負責部門：辦公室

負責人：湯龍

具體任務：

1、協調宣傳部做好前期工作

2、統一協調各部門成員工作，並督促心協幹部及時到崗

㈡、負責部門：組織部

負責人：張玫

具體任務：

1、負責討論和撰寫活動策劃書

2、負責活動道具的借用

3、負責協調宣傳部做好前期的宣傳工作

㈢、負責部門：信息部

負責人：馬功勇

具體任務：

1、向分會發布關於“吾愛吾”活動的通知

2、對各分會解析此次”吾愛吾”活動的目的

3、宣傳組

㈣、負責部門：宣傳部

負責人：劉旺

具體任務：

1、負責橫幅的申請和製作

2、海報的製作

3、負責諮詢老師卡片的製作

4、負責宣傳單的製作

㈤、負責部門：心研部

負責人：羅智華

具體任務：

1、負責製作個人氣質測試、性格測試和人際關係測試等方面的測試表

2、瞭解更多關於個人氣質、性格和人際關係等方面的心理知識

3、瞭解更多個人心理特徵制定對未來職業的規劃方面的心理知識

㈥、負責部門：外聯部

負責人：楊亞宇

具體任務：

1、協調宣傳部做好前期工作

2、安排人員進行現場諮詢

㈦、負責部門：編輯部

負責人：柏明霞

具體任務：

1、安排人員對此活動進行拍照

2、安排人員對活動進行記錄

二、諮詢現場當日流程

1、8：00 所有無課的心協成員在心協辦公室集合

2、8：00~9：00 現場佈置

①在狀元樓前坪靠宿舍樓前的空地上，橫向擺放八張辦公桌，桌子的兩側均擺放八條椅子，在每張桌子上擺放諮詢老師的姓名，另一張擺上“心理諮詢點”；兩張桌子共用一把遮陽傘；在桌子的旁邊用畫架畫板擺出七位心理老師的`簡介，在“心理測試點”旁邊擺一個測試流程（填寫測試表格—填上手機號碼—結果出來短信通知）；每把遮陽傘下箱水；每張桌上一支水性筆和一疊材料紙（用來寫老師的分析和寫預約）；

3、9:00~11:30 心協幹部現場諮詢（主要是心理測試）並宣傳

4、11:30~2:00 心理老師現場諮詢

5、2:00~3:00 將諮詢現場搬至藝術樓前坪，面向藝術樓，按上面的說明擺放;

6、3:00~5:30 心協幹部現場諮詢(心理測試)

7、5:30~7:00 心理老師現場諮詢

具體任務

組織部、信息部

負責人：張玫、馬功勇

1、負責桌椅和桌布的搬運

2、負責遮陽傘的搬運和擺放

3、負責礦泉水的搬運

4、維護現場衛生和秩序

宣傳部

負責人：劉旺

1、對現場進行佈置

2、安排人員在現場對活動進行介紹

編輯部

負責人:柏明霞

1、對現場進行活動拍照

2、對活動進行記錄

心研部

負責人：羅智華

1、配合心理諮詢老師完成心理諮詢

2、負責個人氣質測試、性格測試和人際關係測試表的填寫

3、根據以上測試的結果給被測試人一定的解析

外聯部、辦公室

負責人：湯龍

1、負責協調各部門成員的工作

2、負責邀請心理諮詢老師到現場諮詢

三、活動後期工作

心研部

負責人：羅智華

1、將各項測試表進行統計分類並保存

組織部

負責人：張玫

1、對貼出的海報和橫幅進行回收

2、對活動用到的各種道具分類歸還

辦公室

負責人：湯龍

1、安排人員清理場地

第四部分：活動要求以及注意事項

活動要求：

1、所有工作人員要按時按質的完成分配的任務

2、碰到自己不能解決的問題或有其他疑問的及時提出並解決

3、活動期間所有工作人員必須佩戴好工作牌，並且在規定時間內集合

4、各部門相互協調好各自的工作

注意事項：

1、如遇下雨，將會此次活動改在心理協會辦公室進行

2、如果天氣炎熱，可以借傘遮陽，並且準備一定量的水

經費預算表

物品名稱 物品單價 物品數量 合計（元） 活動宣傳噴繪 80元/張 5張 400 橫幅 40元/條 4條 160 校廣播宣傳：

100元/條 1條 100 太陽傘：

30元/把 5把 150 桌布：

20元/塊 6塊 120 桌子：

20元/張 8張 160 椅子；

15元/條 16條 240 活動宣傳海報 5元/張 16張 80 場地佈置 285元/次 1次 285 水性筆 1元/支 20支 20 打印測試表 0.5元/份 300份 150 材料紙 2元/疊 6疊 12 飲用水 24元/箱 5箱 120 照片攝影100 總計 2000元

活動策劃 篇3

活動背景

一到幼兒園放假，如何安置孩子就成了很多父母的難心事。把孩子單獨放家裏，怕他養成“小電視迷”;讓他自由活動，又怕他出去變成野孩子，而且不安全。如何減輕負擔，讓孩子度過一個飽滿而有趣的暑假是每個父母的憂心難題。

活動目標

讓孩子參加夏令營，既可以開闊眼界，鍛鍊意志，又能提高孩子的生活自理能力和社交能力，還可以解決安置難問題。“童心童勵趣味一夏”夏令營推出一系列趣味和知識性兼併的課程，孩子可根據自身興趣報讀不同主題的夏令營，和其他小夥伴一起邊遊戲邊學習，讓孩子的奇妙想法在這個小小夢工場中燃燒吧!

活動主題：

童心童勵趣味一夏

主辦單位：

活動時間：

活動地點：

不同主題不同的地點

招生對象：

4-10歲兒童

※中國傳統文化之旅夏令營

中國傳統文化博大精深、源遠流長，是中華民族智慧的結晶。現在，“漢語熱”已在全世界欣然掀起。然而，中國人受外來文化的影響，對中國傳統文化卻變得冷漠起來，更談不上繼承和發揚了。我們尊重孩子身心發展規律和學習特點，讓中國傳統文化滲透在孩子日常生活中，讓孩子從小了解和繼承中國的傳統文化，做有根的人。

活動精彩預告：

★漢語言：童謠朗誦、繞口令、古詩、諺語。

★民間遊戲：跳皮筋、踢毽子、捉迷藏、丟沙包、老鷹捉小雞、猜謎語、鬥雞等遊戲。

使幼兒既體會到傳統遊戲的快樂，又豐富了運動技巧，有效的發揮了身體運動的潛能。

★民間玩具：風車、花燈、風箏、陀螺、臉譜、泥塑···

瞭解民間玩具的造型和色彩特徵;培養孩子對玩具製作的學習慾望;通過節令玩具，不僅讓孩子瞭解了一些節日的風俗、意義，如：元宵節、重陽節、端午節等一些傳統節日，而且在玩的過程中開發了孩子的智力。

★傳統服飾：通過觀看傳統服裝PPT，瞭解中國不同民族的服飾特色。

★傳統美食：到西關體驗燒餅、油條、春捲、年糕、餃子等傳統美食。

★民族歌舞：通過觀看民族歌舞影片瞭解各舞蹈民族特色。

★民間工藝：民間剪紙、刺繡、捏泥人、果核雕刻、編中國結···

重點講述剪紙的含義、工具、方法、作品、代表人物、作品的`寓意等

※數學啓蒙夏令營

數學對寶寶來說，是一件非常枯燥的事，但數學也是開發寶寶潛能、爲寶寶一生奠定良好智力基礎的重要學科。在數學啓蒙夏令營裏，生動活潑的動畫故事，立體互動式的遊戲操作，直觀的教具操作和親自的動手實驗，使寶寶學數學也可以變得輕鬆好玩了!認識數字也可以變得很有趣!

活動精彩預告：

★數字拼砌遊戲(可以邀請商家贊助數字拼砌套裝)

★奇妙的魔方：專人教授孩子魔方技巧，鍛鍊孩子手眼協調，提高孩子智力水平，幫助智力多角度開發。

★積木王國：孩子參與各種不同大小形狀和空間組合的積木搭建過程中，可以認識幾何圖形，構建空間概念，培養想象力和創造性。

★骰子翻翻樂：骰子屬於另類的教學工具，不但可以讓孩子認識骰子各個面上的點數，還可以讓孩子做簡單的加法遊戲。

★數學動畫片：數學不是隻有枯燥的一面，動畫也不是隻有幼稚的一面，數學和動畫結合起來，就能成爲有趣又有效的兒童數學動畫。

※科普教育夏令營

慢慢長大的寶寶對千姿百態的世界、五彩繽紛的事物充滿了好奇，問題越來越多，而且五花八門，如天上的星星爲什麼發亮?小鳥爲什麼會飛····如何解決寶寶的“十萬個爲什麼”想必讓父母們絞盡心思也拿不出較好的答卷。科普教育夏令營，讓枯燥無味的科普知識立刻變得妙趣橫生，點燃寶寶智慧火花!

活動精彩預告：

★參觀地震局：地震專家帶你看看專業部門如何運用現代科技監測和預報地震。

★太空知識大餐：參觀全國最大型的航天航空博覽園——廣州航天奇觀。

★探祕植物世界：走進華南植物園，認識大自然的花花草草。

★天文小達人：參觀天文臺，讓孩子近距離接觸天文知識，體驗望遠鏡的樂趣，感受天文魅力，激發孩子的天文熱情。

★參觀汽車製造基地：進入設計工作室、發動機車間、組裝車間、油漆車間，專人講解人們如何合作完成一輛汽車的製造，並瞭解有關汽車的有趣知識。

※生活學習營

生活是一門藝術，需要學習才能掌握。家務勞動作爲生活的重要組成部分，是培養孩子學習生活這門藝術的最佳途徑。培養孩子做家務，不僅能夠使孩子習得基本的生活技能，而且能夠形成良好的生活情趣，養成勤勞、合作、助人、感恩等許多優秀的品質。

活動精彩預告：

★晾、疊衣服：讓孩子學會用衣架晾衣服;學習把衣服摺疊及分類放好。

★擇菜：讓孩子一起參與從擇菜到洗菜的過程，讓孩子知道所吃的菜餚需要經過這些步驟才能食用，從學習中教導孩子做家務。

★洗米：教孩子洗米時，順便告訴他，這水除洗米外，還可以留着做其他用途，如洗菜，讓孩子除了參與家務外，還能教育孩子節約概念。

★掃地、擦桌子：教孩子如何掃地、擦桌子。

★打雞蛋：教孩子剝雞蛋皮，均勻把蛋清和蛋黃打勻。

★削土豆皮：教孩子削土豆皮。

★包湯圓：教孩子包湯圓，看誰包得又快又圓。

★家務小能手大比拼：通過做家務的比賽，選出幹活最快最好的寶寶

快樂DIY夏令營

誰說吃完的冰棍棒子只能丟棄，夾子只能用來夾衣服，零食只是你口中的誘惑···讓孩子在假期裏拋開課本的煩擾，變身DIY達人吧。在快樂DIY夏令營裏，生活裏一切素材都是孩子們的神奇部件，它不僅是孩子發揮想象的空間，還是孩子的夢工場!

活動精彩預告：

★雪糕新幹線：讓孩子把冰棍棒子塗上顏色拼貼成火車軌道的形狀。

★新款轟炸機：讓孩子把木質夾子和冰棍棒子塗上喜愛的顏色，拼貼成轟炸機形狀。

★意麪頭飾：讓孩子給蝴蝶面和小星星、小圈圈塗上顏料，顏料乾透後，由工作人員用熱熔膠將其粘在髮卡上。

★穀物手鍊：給穀物小圈圈、小筒筒上色，乾透後開始用棉線玩穿珠子。

★零食古董車：用車輪餅、筒形意麪、螺旋意麪砌成古董車。

★豆子粘貼畫：選擇一個底圖，讓孩子用刷子在紙上刷滿乳膠。用各種形狀的幹豆子創造一副大作。

★紙盤小拎包：把塗了顏色的紙盤對摺貼在一起，用鈕釦做成搭蓋，再裝飾上用漂亮彩帶做成的肩帶。

★紙盤吉他：讓孩子發揮無限創造空間，把紙盤、雪糕棒、釦子、橡皮筋等素材變身成一把吉他。

★玫瑰書籤：用粉嫩的玫瑰花瓣做成玫瑰花書籤，讓書本留香的同時也讓孩子養成愛讀書的好習慣吧。

※達芬奇成長營

或許有孩子對中英數不感興趣，但沒有孩子會拒絕畫畫的魅力。在達芬奇成長營裏，孩子嘗試各種方法的塗鴉，運用天真的想象力、創造力塗鴉出心靈的世界。

活動精彩預告：

★趣味塗鴉：教會孩子繪畫工具的正確握法，設置特定情景，引導孩子按照自己的想法進行塗鴉。

★幫沙子洗個澡：沙子和水是變化多端的生活元素，讓孩子盡情接觸沙子和水，鍛鍊小手，刺激感受，體驗從毀滅到重塑的感覺。

★色彩小特工：色彩遊戲可以通過日常生活來完成，而不限於塗料。一起到超市，通過認識五顏六色的蔬菜辨認顏色;一起去郊遊，去認識大自然的五彩繽紛。

★趣味彩繪：讓所有事物都成爲創作的原材料，利用顏料、毛筆在各種材料(如石頭、寵物蛋、塑料瓶、環保袋、身體部位···)上塗畫。

★環保剪貼畫：剪貼畫是一種特殊的畫，它不用筆和顏色，而是用各種材料剪貼而成。樹葉、樹枝、花朵、小草···都能成爲剪貼畫的素材。

活動策劃 篇4

一、活動主題：“我的節日誰做主” 女生節活動點子策劃徵集大賽

二、活動目的：爲了使女生節充分展示女生風采，突顯女生魅力，增強女生的信心，讓女大學生輕鬆學習，健康生活，成爲最幸福的魅力女性。特此向廣大在校生徵集女生節活動點子策劃，爲“三middot;七”女生節獻計獻策。

三、活動時間：20xx年12月5日-16日

四、活動對象：全日制本專科在校生

五、活動地點：教學樓內大教室（待定）

六、主辦單位：福建師範大學學生委員會

七、承辦單位：福建師範大學學生委員會女生部

八、作品要求：

1、主題鮮明---點子須明確主題，貼切鮮明地反應了活動目的，能夠以智慧、溫馨、有趣、多姿的內容彰顯活動氛圍。

2、點子新穎——能以創意打出品牌，吸引眼球，深入人心且能夠對女生節的新的詮釋，對女生個人品位提出新的看法。

3、參與面廣——能夠使全校學生成爲自己節日真正的主人，讓學生們能完全享受節日，感受節日最真實的樂趣。

4、與時俱進---內容健康積極向上，正確反映當代大學生的健康生活與學習，活動具有現實意義性。

5、結構完整---點子決賽策劃書需結構合理完整，須包涵該點子的活動特色及可行性分析(包括所需物料、活動對像等）。

6、便於宣傳---點子可以多種形式展示，具一定得吸引力與關注度。點子活動宣傳方式多樣，並具新聞媒體宣傳價值。

九．活動流程：

（一）前期宣傳：多渠道，多方位宣傳

時間

負責人

內容安排

12月1日

林曉丹15980271319

設置一個女生部郵箱（），收集女生節活動點子策劃。

12月5日-6日

覃潔13655029448

將活動發文發到各個學院的女生部（沒有女生部的發到宣傳部）。

12月6日

範鴻暉15860817175

橫幅宣傳（A、B區之間，百草餐廳前均可懸掛橫幅）。

12月6日

何燕瑜13509342995

海報宣傳(A、C、D食堂門口，B區廣場四個位置張貼海報）。

12月6日

陳坤河15280425169

在校電臺、電視臺中文聯合報等媒體上進行宣傳報道。

12月6日-16日

鍾藝鴻15280423864

網絡宣傳--在網上論壇、校會網站、女生部博客（）及各大主要校園網站上進行宣傳。

（二）初賽準備：主要負責點子收集與篩選，即報名表的收集與篩選。

項目

時間

人員安排

內容安排

點子收集

12月5日

到

12月11日

1、各院發文發放人員總負責人：覃潔 13655029448

2、值班收集報名表總負責人：曾嘉13400538863

1、發放“‘我的節日誰做主’——福建師範大學女生節活動點子策劃徵集大賽”的發文。

2、收集報名表。（報名表見附錄1）

點子初選

12月12日

1、一審負責人：

張奕欣13615002149

2、二審負責人：

寧李荃15806017873

1、統計、整理各學院參賽作品。由女生部成員進行一審推選50份報名表。要求：符合審覈標準並平衡學院數量。（時間：11日晚上。地點：辦公室一）

2、二審，由副主席廖莉青、女生部部長寧李荃、女生部副部長張奕欣、女生部副部長杜璇再從50份作品中推選出12份作品參加決賽。（時間：12日下午地點：辦公室一）

備註

審覈標準： 1、點子新穎，有吸引力。

2、具體一定的可行性。

3、主題鮮明，突出“女生節”特色。

（三）決賽準備：

1、海報、橫幅、發文等宣傳中需體現決賽時間、地點等。

2、12日晚7點-9點，通知通過初賽的選手在12月15日晚七點前擬好策劃案交至大賽負責人陳坤河（聯繫電話：15280425169），並且準備好參賽材料。策劃案要求爲ppt形式，要求至少包含該點子的具體內容、活動特色及可行性分析，並於12月16日參加點子策劃大賽現場決賽——“我的節日誰做主”。（通知負責人：陳坤河）

3、將有關決賽的安排通知到各個學院有關決賽的安排，積極向各院宣傳。動員各院學生會或女生部對本次大賽進行更深入地宣傳。（通知負責人：覃潔）

4、可再針對決賽內容、選手等製作出海報進行更換張貼，繼續對本次大賽進行宣傳。（海報負責人：何燕瑜）

5、獎項設置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎6名，並設置最具人氣獎和最佳創意獎各1名，均頒發獎狀和獎品。

（四）決賽安排

內容安排

人員安排

準備工作

1、 確定決賽時間與地點

2、 選手號碼抽籤及安排

3、 確認選手、主持人、評委到位情況

4、 準備決賽現場所需物料。

寧李荃15806017873

決賽現場佈置16日12點半——14點

1、 一條橫幅掛在教室中間，上面寫比賽主題“我的.節日誰做主”(大字)福建師範大學女生節點子策劃徵集大賽決賽（小字）。

2、 Ppt展示背景，表明決賽流程，並註明部門博客和郵箱。

3、 決賽音樂準備。測試教室音響聲音，準備6——10首輕鬆的音樂。

4、 五張名字牌（彩色卡紙做），寫上評委的的名字和礦泉水、評分表、筆放在教室第一排。

5、將海報貼至教室門口，以吸引觀衆。

6、評委與主持確認 。嘉賓可以邀請校學生會主管老師和校學生會主席團。主持人可以從部門中選人擔任或邀請文娛部的主持人。

7、位置安排。評委列坐第一排中間位置，桌面上擺放水、紙、筆。選手列坐第二排。親友團、大衆評委分散坐。

教學設備：陳坤河15280425169

物料：何燕瑜13509342995

現場布場：陳潔15859416378

選手、評委等引導：杜璇15880162373

總負責：寧李荃15806017873

入場14點——14點半點

1、14：00整：確定所有選手、主持人、大衆評委均已到場準備就位。大衆評委由校學生會各個部門的成員構成，共30人。

2、引導安排觀衆入場。安排3--4位工作人員（禮儀小姐）引導觀衆按次序或安排的位置入座（觀衆主要由決賽者的親友團和30位大衆評委構成，每位選手至少要帶12個親友）。

3、迎接評委入座。安排2—3位工作人員（禮儀小姐）迎接評委到場，並確認所有評委在14：30前均已到位。

引導人員總負責：杜璇15880162373

比賽進程14點——16點半

1、 14：00整 現場開始播放音樂，營造氣氛。

2、 14：30 大賽正式開始。

3、 14;30 主持人開場。宣佈到場評委，選手介紹，決賽流程介紹，活動規則介紹。（5分鐘）（評委評分表見附錄2）

4、 進行1——4號選手的點子演示，運用ppt解說的形式，結束後評委提問與觀衆提問。（每人5分鐘以內）

5、 主持人緩和現場氣氛。宣佈5——8號選手準備比賽。（或者加入抽獎活動）（10分鐘）

6、 5——8號演示完後，主持人宣佈1——4號分數。（每人5分鐘以內）

7、 主持人介紹互動遊戲並開始遊戲。（10分鐘）

8、 主持人宣佈5——8號分數，並進行9——12號演示（每人5分鐘以內）

9、 所有選手演示後，增加選手拉票時間。每位選手根據評分規則進行拉票。然後大衆評委進行投票，每位大衆評委代表一分並且只能支持一位選手，工作人員公開唱票。（20分鐘）

10、拉票結束，評委點評，工作人員覈對總分。每位選手的最後得分=評委分數的平均值+大衆評委的分數。（10分鐘）（獎項設置見附錄3）

11、主持人宣佈總分，並進行頒獎儀式。（10分鐘）

12、主持人致結束詞。（2分鐘）

13、比賽用時約需120分鐘。

14、選手拍照，交流。

15、結束。

分數統計負責人：

張奕欣

13615002149

音負責人：

覃潔

13655029448

獎狀獎品負責人：

何燕瑜

13509342995

禮儀隊負責人：

杜璇

15880162373

現場秩序負責人：

範鴻輝 15860817175

總負責：張奕欣13615002149

收場

1、 全部成員收拾現場。

2、 物料回收、收集。

趙燕芳15880105346

後期

1、 照片統一收集。

2、 總結書。

3、 後期獲獎宣傳。

覃潔 13655029448

（五）、活動預算：

經費預算

物料

數量

單價（元）

費用（元）

海報

8張

3

24

橫幅

1條

150

150

發文

30份

1

30

比賽規則

30份

0.1

3

分數統計表

20張

0.1

2

選手牌號

15張

0.2

3

評委名牌

5張

1

5

獎狀

15張

2

30

獎品

贊助商提供

礦泉水

10瓶

2

20

總計

267

十、結束語：

簡單的快樂，是女生們嘴角洋溢的微笑。溫暖的幸福，是女生們眼裏盪漾的柔情。女生節點子策劃徵集大賽就此拉下了帷幕，但是女生們的美麗燦爛的生活卻依然在進行中。希望師大的女生能在明媚的驕陽下如花般越來越芬芳，綻放在師大的每一個角落。

福建師範大學學生委員會女生部

20xx年11月25日

附錄1：活動報名表

“福建師範大學女生節點子策劃徵集大賽”報名表格

交表方式說明：

個人將電子版和紙質版的報名表交至院女生部，再由各院女生部（沒有女生部的交由宣傳部）交至學生會辦公室。各院於12月11日前統一將紙質版的交到學生會辦公室一（聯繫人：張奕欣13615002149）。電子版的報名表則打包成一份，署名院系再發至校女生部郵箱：。

福建師範大學學生委員會

20xx年12月 日

附錄2：評委評分統計表

福建師範大學女生節點子策劃徵集大賽之決賽評分表

序號

名字

（學院）

主題鮮明

20分

新穎性

15分

策劃書結構

35分

現場演示

30分

總分100分

福建師範大學學生委員會

20xx年12月 日

活動策劃 篇5

　　（一）小組名稱:快樂驛站/心靈手巧吧

（二）理念/理論

1.理念:(即組織本次活動的背景和原因）

2.理論:

團體動力學:每個團體都具有多方面的影響力,小組組員藉助於團體的影響和其他組員的影響達成自己的改變.

經驗學習法:又稱體驗學習,通過組員自願參與一系列活動,是他們在活動的快樂體驗中獲得知識和感悟,獲得經驗,並將這些知識和感悟及經驗用於生活及工作、學習.這是目前國際比較流行的學習方法.

優勢視角:每個人都有自己的資源和優勢,社工應協助他們發現和發掘.

（三）小組目的

1.通過向大家講授手工藝活的技巧和方法,使老師們能夠將所學到的.方法應用到日常教學中,豐富孩子們的生活.拓展孩子們的思維,開發智力.

2.旨在通過本次小組活動培養大家的團體合作能力.老師在教學中可以將學到的內容豐富到孩子們的日常生活中,在他們的日常生活中培養他們的團隊合作能力.

（四）活動內容

（1）小組性質:支持小組與學習小組

（2）工作對象及人數:

（3）小組週期:

（4）聚會次數:6次

（5）活動地點:

（五）招募及宣傳

1.通過張貼海報的形式,成員自願報名參加.

2.通過相關工作人員的推薦.社工可以向相關人員詢問院內心靈手巧的老師,之後社工登門招募.

3.發放活動宣傳單頁.

4.社工到宿舍宣傳招募.

（六）社工的角色:在前期階段社工扮演的是領導者和決策者（是小組的起始者和推動者,小組工作的執行者,聚會過程的觀察者和反饋者）.到轉換階段,扮演的角色發生變化,是小組的協助者和引導者.在處理衝突過程中還是調解者和支持者.

（七）所需人力及資源:社工一名社工助理一名組員若干工具（xx）

（八）具體活動安排

活動策劃 篇6

回首我們班這一學期的生活，我們一路走來；一路上無論汗水還是歡樂都已成爲美麗的記憶。明天還會在路上，相信我們會因爲一直在努力而感到充實與無憾。我班團支部認真落實上級的工作，積極配合每項活動，舉行多次團日活動，活躍團員思維，豐富團員生活，努力構建和諧、團結的班集體。

一、活動主題：回顧團學 展望未來

二、活動目的：

爲了使我們班級凝聚力不斷上升，全班同學緊密團結，共同進步通過一年的成長，回顧一年中支部工作取得的成績和不足，以及展望未來，我們在最後一次的團日活動中舉辦以此爲主題的團日活動。

三、活動時間：xx年12月18號晚7:30-8:30

四、活動地點：w3 -412

五、主持人：曾桂林

六、活動意義：

通過這一學期的.工作，讓我們更加了解大學生活，也收穫了很多珍貴的東西。我們一定會繼續發揚團結拼搏的精神，共同努力，再創佳績。

七、活動流程：

（1）主持人宣佈活動開始，並邀請嘉賓。

（2）同學們跟隨主持人一起通過照片，錄像等資料回顧這一學期以來的團日活動的精彩瞬間，感動的瞬間。看完後發表一下感想。

（3）由第九期團校結業的同學向同學彙報學習成果，說一下收穫、感想。

（4）同學們一起展望一下下學期的團學活動，發表一下對團日活動的好點子、好想法，使團日活動更新穎，更有趣。

（5）一起聆聽《中國共青團團歌》。

（6）文藝活動。

（7）互動遊戲，增加班級同學凝聚力，放鬆心情。

通過回顧一年中支部工作取得的成績和不足，以及展望未來。我們充滿希望，我支部的熱情和力量會在以後得到工作中不斷的迸發出來。我們一定會繼續發揚團結拼搏的精神，共同努力，再創佳績。