實用的主題活動策劃[優]

主題活動策劃 篇1

　一、教學主題：文明禮儀

二、教學背景：我國是文明古國,禮儀之邦,講道德、懂禮儀是學生健康成長的需要,是走向社會,進行交往的必備條件,但由於社會、學校、家庭等諸多因素,現在的小學生對“文明禮儀”的意識越來越來淡薄.在部分學生中出現了“不尊重教師”、“不尊重同學”、“不尊重家長”、“自私自利、出言不遜”等不良習氣。

三、教學目標：

1、讓學生通過教學的參與過程，更多的瞭解語言文明知識及講文明的重要性。

2、通過此次班會使學生具有良好的禮儀素養，加深對語言文明禮儀的認識。通過發現身邊一些不文明的現象來規範學生的行爲。

3、通過此次教學讓學生掌握一些基本的見面問候的禮貌用語，並讓學生初次在心目中形成社會秩序的概念印象，並讓他們初步瞭解一下在公共場合下一個文明小公民應該如何去規範自己的行爲。

四、教學難點：

1、如何讓學生自己認識到自己的不符合文明禮儀的行爲，並學會一些基本的文明禮儀知識或行爲。

2、如何採取一些通俗形象的語言讓小學生認識到什麼是社會秩序，如何設法爲學生營造一個設身處地的環境。

五、主講人：劉舒

六、活動時間： 9月26日

七、活動對象：桃花工業園區中心小學二年級學生

八、前期準備：

1.瞭解的桃花工業園中心小學文化及學校歷年活動，包括學校的硬件設施、佈局、地理位置及有關規定。

2.瞭解桃花工業園中心小學與該活動有直接關係的負責人員以及學校對我們志願者的要求與希望 。

3.調研從合肥工業大學到該校的最佳路線、所需時間、活動最佳所需人數以及課程講授情況。

4.9月23號下午4：00社團內部召開會議，討論支教內容及形式，並做好明確分工。積極準備活動，形成有特色的教學活動規劃（內容充實健康適合相應年齡段的學生，並且能形成一定的教育意義）。

5.9月20日晚7：00在工大多媒體教室試講，要求所有成員必須參與，試講完畢後每人都要提建設性意見，改進不足。

6.購買活動宣傳所需海報紙、馬克筆等。

7.宣傳小組於9月24日前將海報畫好，於26日當日交校方，並在校內展覽。

九、活動參與方：

桃花工業園中心小學二年級學生約50人及合肥工業大學軟件學院微愛社相應成員16人。

十、人員安排：

活動總負責人：屈家彬（微愛社社長）

策劃書：白琪綝、程戀峯、胡虎

宣講人：劉舒、易瑞康

宣傳小組：黎熹、雲夢晗等

物資小組：王磊、崔青雲

應急小組：胡虎、李露等

十一、授課流程：

1、主持人開場白 （2-3分鐘）

2.文明禮儀故事：《孔融讓梨》《程門立雪》 （15-20分鐘）

3．禮貌用語問答競賽 （10分鐘）

（詳見附件I）

4.小故事：小老鼠的`霸道（5-10分鐘）

（詳情見附件II）

5.提問生活中不文明的行爲 （5-10分鐘，）

6.課間休息時間播放《小學生日常行爲規範動漫版》

（20分鐘）

7.學唱《拍手歌》 （10分鐘）

（詳見附件III）

8.觀看短片《文明禮儀歌》 （25分鐘）

9.小組交流 （15-20分鐘）

（詳見附件IV）

10.結束語（《歌聲與微笑》爲背景音樂） （5分鐘，）

十二、後期工作：

1.課堂活動結束後安排孩子們有序、安全離場，不能擁擠。

2.確保孩子們安全離場後，全體志願者留下清理現場。

（我會先敲門，經老師經允許再進入，進去後我會說：“王老師好，我班的張老師想借您的小刀用一用可以嗎？”離開時說：“謝謝您，老師再見！”）

4、今天課間，張蘭發現在她後排的小紅同學在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實平時和張蘭關係挺不錯的，張蘭決定先安慰小紅，再去找小剛談談。她該分別對他們說些什麼呢？

（她可以這樣對小紅說：“小紅，別哭了，我想小剛一定是還有用，不是故意不還的，我去幫你問問好嗎？”我會對小剛說：“小剛，小紅把筆借給你，你應該感謝她纔對，不應該不還人家啊！我想你肯定不是故意的，一定是還有用是不是？那這樣，你先跟小紅道個歉，跟她說清楚原因，我想她會理解的，好嗎？”）

主題活動策劃 篇2

一、前言:

爲迎合中學本月主題“講文明、樹新風”，橋亭中學政教處、團總支計劃舉辦一次校園演講比賽。

二、活動目的：

1、 有利於破除不文明行爲，爲營造揚榮抑恥的濃厚社會氛圍，和諧的校園氛圍發揮作用。

2、繁榮校園文化，培養學生的主人翁意識，學會從我做起、從現在做起、從日常生活做起、從平凡小事做起;

3、 選拔優秀的演講人才;

4 、通過演講活動，爲廣大學生提供一個互相交流和學習的'機會，提高同學們學習的積極性;

三、活動原則：

以“講文明、樹新風”爲主題，盡情發揮參賽選手的自身風采和演講才能，參賽者可以從知榮辱、明是非、辯善惡、分美醜、講文明等多個角度出發，寫出對身邊事、身邊人的觀察及感受，並以演講的形式表達對國家、學校的熱愛，對榮辱觀和講文明的認識或思考等。文章要有真情實感，文體不限，文字長短以演講五分鐘爲限。

四、活動細則：

1.活動時間：21年4月2日下午三點(21年3月25日至26日爲報名時間)

2.活動地點：學校禮堂

3.嘉賓：雷校長、乾太校長、仲雲校長、重良主任、松柏主任、小森主任。

4.主持：陳朗瑩、黃沙

5.音響兼統分：彭志強老師、陳軻

6.評委：邀請中學領導爲主要評委，另聯校映飛主任、紅彪老師、李敏老師、子華老師。

7.評分原則：本着公平、公正、公開的原則

8.參賽選手要求：

(1)橋亭中學七、八年級學生，性別年齡不限，每班需至少提交兩篇

(2)主題爲“講文明、樹新風”，題目自選，要求內容積極、健康、向上

(3)如有背景音樂，請自帶曲目

(4)時間限制(演講限時5分鐘， 超過5分鐘時有音樂提示)

(5)遲到15分鐘以上的選手取消參賽資格

9.比賽規則：

a.演講爲無命題演講，內容積極向上，感情真摯

b.參賽選手到會場後在簽到處簽到，比賽正式開始後15分鐘不到者視爲棄權

c.參賽選手根據編排順序依次上臺演講

d.要求選手用普通話脫稿演講，語言表達生動流暢

e.本次比賽將設定6個獲獎名額，其中分別設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、優勝獎4名。

並同時設立指導獎，獲獎的前三等獎指導老師將獲得相應的獎勵。

f.比賽獲獎選手將獲得由橋亭中學頒發的榮譽證書及相關獎品，並加榮譽分。

1.a、評委評分細則(百分制，計算分值時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，再累加後求平均值即爲選手評委得分)

儀表形象：(2分)

1)着裝整齊，大方得體。(1分)

2)姿態自然，動作適度。(1分)

演講內容：(4分)

3)主題鮮明，符合主題內容。(1分)

4)內容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。(1分)

5)行文流暢，用詞精練，詳略得當。(1分)

語言藝術：(3分)

6)發音標準，流利。(1分)

7)節奏處理得當，技巧運用自如。(1分)

8)表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。(1分)

演講時間： (1分)

11選手參賽形式：個人形式

12.參賽人數：在3月26日之前報名的同學均有參賽資格

13.時間安排：前3天開始做宣傳準備工作

3月25日—3月26號報名

4月1號下午第七節課爲比賽時間

主題活動策劃 篇3

活動目標：

通過此次活動，讓同學擴大知識面， 激發學生關注環境，認識人與環境的關係。培養學生環保意識以及愛校、愛班、愛家的思想感情。

活動過程：

一、 圖片展示

人：同學們，你們喜歡綠色的家園嗎？今天我們就要來進行“愛我家園，綠色手拉手的活動”。

人宣佈:：活動開始。

請同學們拿出老師昨天佈置收集的綠色家園圖畫，

生：交流圖片

生：全班彙報。

二、 我們的校園哪裏有綠化？

人：我們的學校是一座綠色的學校，學校裏哪裏有綠化？

生：學生暢談。

人：校園的綠化又是誰做的呢？

生：環衛工人、園丁叔叔等等。

人：那我們呢？

生：我們也要參加綠化校園的活動。

人：我們願意親自用手，建設我們自己綠色的校園。下面請聽拍手歌。

生：你拍一、我拍一。地球媽媽穿花衣。你拍二、我拍二。人與動物好夥伴。

你拍三、我拍三。愛國愛校愛自然。你拍四、我拍四。爭當綠色小衛士。

你拍五、我拍五。減少污染靠你我。你拍六、我拍六。勤儉節約人長壽。

你拍七、我拍七。生命之樹要珍惜。你拍八、我拍八。濫殺生靈是自殺。

你拍九、我拍九。山峯綠水長存有。你拍十、我拍十。保護環境千秋事。

三、愛我家園

1、說說爲校園綠化所做的好人好事

人：你們知道有哪些人爲學校的綠化做了哪些好事呢？請同學們把課前的小調查拿出來，先在四人小組裏討論交流，然後彙報。

生：四人小組彙報交流，全班彙報。

2、說說破壞校園綠化的人和事

人：你還知道哪些破壞綠化的事呢？也請同學們把課前的`小調查進行彙報。

生：學生四人小組交流，再全班彙報。

3、談談感受（小組內先談，再全班彙報）

人：看到了這些不好的行爲，你有什麼感受呢？

生：談感受。

四、齊動手，爲美化家園增添1分力量

1、 鼓勵美化校園

學校是我們活動與學習的地方，美麗的校園帶給我們更好的學習環境，帶給我們更多的快樂，美化校園人人有責，讓我們時時愛護環境，保護環境。

2、可以爲家園做些什麼？

人：美化校園，我們能做些什麼呢？請你們每人寫一個環保標語，然後提出美化校園的建議。

生：學生小組活動。

生：彙報。

人：綠是生命，綠是友愛，讓世界充滿綠。詩朗誦《綠之歌》

五、輔導員

主題活動策劃 篇4

一、班會目的：明確學習方向 增強前行動力

二、活動時間：20xx年2月23日

三、活動地點：東多媒體教室

四、參與者：報關與國際貨運專業輔導員及學生

五、策劃人：蘇娜

六、班會流程

(一)輔導員蘇娜開場白：

高考的日子漸行漸遠，今天，我們坐在了大學的課堂，體味着另一段的精彩人生，我們現在要考慮的是怎麼樣來渡過最爲寶貴的三年時光?這也是今天的班會主題：青春與夢想意義所在。

首先在這裏讓我們用熱烈的掌聲歡迎報關與國際貨運一、二班的輔導員：李敬合老師，以及郵輪乘務專業的輔導員丁萬成老師，感謝他們的.光臨。

(二)開場音樂：

《光陰的故事》——羅大佑

(三)主持人蔘與環節：

A：有人說青春是一首美妙的歌謠，青春是一條奔流不息的河流。

B：也有人說：青春是一本讀不厭的書籍，一杯品不盡的香茶。

A：當我們懷揣着夢想，進入到美好的大學時代，青春的光芒以她更加奪目的光環引領着我們。

B:從軍訓的那一天起，我們知道了堅韌的意義，從整齊劃一的隊列裏體會着軍人的使命，從烈日炎炎的陽光中感受到了青春的脈動。

A：不曾忘卻教官、老師和我們並肩戰鬥的日子，自那以後，在遇到任何困難時，我們變得更加從容、淡定。

B：是的，那段軍訓時光確實讓我們收穫了一份力量,而這種力量不斷的助推我們前行，奔向美好前程。

A：那麼自軍訓過後，同學們對大學生活又有了哪些體會呢，讓我們一同來分享一下：

1、現場採訪環節：

問題主旨：在近一段的學習生活中，感到大學與以往中學時代的校園生活有什麼不同?有什麼樣的夢想期待在這裏達成?

A：是的，結束了高考，我們依然有夢，有的同學想拿到大學獎學金，有的同學想拿到報關員資格證，這些都是我們前行的動力。

B：那麼我們在學習的時候也會積極參加各種社團活動，學生會、廣播站，這些都見證了我們的成長，我們的大學生活是如此的豐富多彩。(主持人體態語示意)節目開始

2、表演節目

A：讓我們用熱烈的掌聲感謝同學們的精彩演出。

B：大學生活是豐富多彩的也是絢麗多姿的，讓我們珍惜這段美好的青春歲月，明確方向，爲到達理想的彼岸不斷拼搏。

A：因爲我們年輕，而青春如金，閃亮而奪目，當我們攜夢想同行時，青春也將譜寫出華彩的樂章。下面有請我們的輔導員李老師爲本次班會總結。

3、李敬合老師總結

B：最後讓我們攜手共進，共度美好的大學時光，期待明天會更好!

全體起立鼓掌

(四)音樂響起：全體起立播放《我相信》樂曲。

主題活動策劃 篇5

一、 活動背景：

前一陣子，被稱爲“有史以來最重要的會議”、“被議論最多的會議”、“改變地球命運的會議”等多頂大帽子的國際氣候峯會剛剛在丹麥首都哥本哈根結束。隨着哥本哈根氣候變化大會的召開，如何降低碳排放成爲人們關注的話題。哥本哈根吸引了人們前所未有的目光，因爲它關係到我們每一個生活在地球上的人。隨着人類工業及日常活動消耗能源增加，使固化在地面上或地底下的煤炭、石油等資源被大量開發，排放出大量碳物質，而森林又被大面積破壞，導致自然循環失衡。碳物質直接導致了氣候變暖，氣候變暖將給地球帶來難以想象的災難。大量數據顯示：南極冰蓋的冰山融化得比以前快了，乞力馬扎羅山上的雪開始消融了，沙塵暴來得比以往更猛烈了……我們腳下賴以生存的地球正在承受着氣候變暖所帶來的不適。爲此，我們這次低碳活動的主題是重點探討在校園及家庭如何實現低碳生活！

二．活動目的`

低碳生活 (low carbon living)，是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放，是一種綠色而又環保的新型生活方式。低碳生活，對於我們每個人來說，是一種態度，我們應該積極提倡並去實踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，從點滴做起，保護環境，保護地球。爲了保護人類的生存環境，作爲生活在地球上的每一個人，都要有環保意識，倡導“低碳生活”來減少碳排放，延緩氣候變暖，保護地球環境。

當代大學生應該時刻關注國際形式和環境,在我們的共同努力下,低碳生活會在不遠的將來實現.我們創建本協會也是本着這個目的,期待與大家一起創建美好的環境

三、活動主題：低碳生活，從我做起

四、參加人員：河北經貿大學全體師生

五、 活動安排

（一）、評比“低碳家庭”

評比要求：

1、用完電器拔插頭，省電又安全。看完了電視，摁下遙控器並不是徹底關機，其實它還在耗電。

2、科學用電腦。節電效果好。

3、巧用電冰箱，省電效果強。

及時除霜；儘量減少開門次數。

4、煮飯提前淘米，並浸泡十分鐘。提前淘米並浸泡10分鐘，然後再用電飯鍋煮，可大大縮短米熟的事件，節點約10%。

5、日常省水有妙招，洗臉之後的水可以用來洗腳；洗衣、洗菜的生活廢水可以收集起來沖廁所等。

6、無紙辦公效果好，節能環保雙豐收。多用電子郵件、msn等即時通訊工具，少用打印機和傳真機。

7、每月少開一天車。每月少開一天，每車每年可節油約44升，相應減排二氧化碳98千克。

8、多乘公車出行，減少地球負擔。多乘坐公交車出行，不但能避開擁堵，而且節能效果相當明顯。

9、出門騎上自行車，健身環保一舉兩得。有自行車代步，不僅免受堵車之苦，還能鍛鍊身體，並且無尾氣污染。

（二）學校充分利用網絡、廣播、班會、黑板報、製作宣傳標語、製作環保小報等各項活動組織“低碳生活”的科普宣傳活動。科學組進行低碳知識競賽、科學實驗社團進行“利用廢油製作環保皁”活動

1、 宣傳“低碳環保”。爲了達到宣傳的持續性與持久性，我們的宣傳分主題進行——節約（包括水、電等等）、回收與再利用，呼籲減低使用（一次性筷子、白色塑料袋等等）。在教室或同學寢室裏貼有關低碳環保的標語。根據低碳環保的性質設置標語的內容及外觀。爲了體現出一定的新鮮感及引起大家的注意，內容風趣，外觀獨特

2、 口頭宣傳“低碳環保”。在教室裏呼籲大家加入到環保活動中來。

3. 讓同學寫關於節能問題的看法以及對環境問題的祝福語等等。

注意事項：

1、 標語要儘可能的大氣些，更吸引人。

2、 應注意維護公益環保宣傳海報。

活動前期準備：

一、12月1日召開活動動員大會，部署工作，對工作人員進行有關碳污染的相關知識的培訓；

二、宣傳部準備宣傳板；

三、實踐部和外聯部佈置場地，地點選在我校汀香園食堂門口。場地的聯繫問題由外聯部負責；

四、策劃部負責整個活動前期的策劃書準備，做到既具有吸引力，又有意義；

五、組織部負責各個部門的人力資源調配，做好人員的分工和合作；

六、辦公室負責活動當天的照相和後期的總結。

活動資料：

海報，一面旗幟

活動結束後，各個部門做好各個部門的總結，統一交到辦公室處彙總。辦公室人員做好活動總結的電子檔及活動影像資料的整理，即時上傳至社團網站和論壇。

項目評估：

1、 通過此次活動，使直接參與的人都能瞭解環保，走進環保，在以後的生活中都能注重環保，並不斷地影響身邊的人，從而達到人人環保。

2、 通過此次活動，讓活動的接觸者間接的產生低碳環保意識。

3、 通過此次活動，更能增加同學間的互動，增強公衆意識。

4、 通過此次活動，達到創建低碳校園的目的。

主題活動策劃 篇6

"端午，我們一起做香囊"活動方案前言農曆五月初五端午節是我國的傳統節日之一。兩千多年來，端午節一直是防疫祛病、避瘟驅毒、祈求健康的民俗佳節。隨着生活品質的提高，如何保護和重視傳統節日已成爲中國人的熱門話題，當端午與中秋等中華民族的傳統節日被國家列入法定節假日之後，發掘傳統節日的內涵，讓端午過得更有意義，也成爲公衆的關注點。

在端午節當天，策劃舉辦"香囊製作大賽"，同時定製5000個香囊在主城區各小區、停車場等向業主進行派發。端午節制作、佩戴香囊有避瘟驅毒之義。

一、活動主題

端午，我們一起做香囊。

二、活動內容

1、香囊製作大賽。xx月xx日，在某廣場組織五個社區居民（60至100名）及自主報名的私家車聽衆進行香囊製作大賽。在大賽現場設置舞臺，進行時長爲一個小時的互動節目。

2、向業主派發香囊。xx月xx日端午節當天，在各小區、停車場、超市等地向業主免費派發香囊。

三、活動時間

20xx年xx月xx月初至xx月下旬，活動籌備階段。

xx月xx日，活動高潮，同時舉行香囊製作大賽、向業主派發香囊兩項活動內容。

四、活動步驟和具體安排

1、籌備期

x月初，籌備香囊製作大賽所需物料，含布料、填充香料、包紮線材等；落實好x日廣場活動場地。定製5000只向車主派送的.香囊。

2、宣傳預熱期

通過頻道宣傳帶，發動各社區居民和私家車聽衆報名參加香囊製作大賽。同時，可以展開領取香囊的預報名。

3、廣場活動

時間：xx月xx日上午內容：在廣場進行60至100名參與者的"香囊製作大賽"。在比賽進行過程當中，主持人與聽衆、現場觀衆進行互動遊戲。互動內容可結合商家要求進行。邀請其他媒體報道本次活動。獎項暫定名爲：美感獎、創意獎、製作獎、形態獎、色彩獎、設計獎。

4、香囊派發

xx月xx號端午節當日，將贊助企業的香囊送往各小區及各停車場，現場發放給業主，並幫助懸掛於車內。預報名業主可以前往指定地點領取香囊。

主題活動策劃 篇7

活動目標：

1、讓幼兒知道中國的餃子是享譽世界的美食，併產生探究包餃子的興趣。

2、通過共同勞動、共同分享集體勞動的成果，培養幼兒熱愛集體的感情。

活動準備：

1、幼兒都吃過水餃，對水餃的種類、外形特徵有一定的瞭解。

2、麪粉、擀麪杖、兩種水餃餡

活動過程：

一、 組織幼兒看錄像

師：“你們看錄像裏是什麼地方嗎？”（大娘水餃店）

“你們喜歡吃水餃嗎”“哪個小朋友能說一說，餃子是什麼樣子的？”（半圓形、中間有餡子、像小花瓣。。。。。。）

二 、讓幼兒瞭解一些有關中國餃子的文化

我國飲食文化在漫長的歷史發展過程中，中華民族以無以倫比的聰明才智，創造了獨特的食品——中國餃子。餃子距今已有1400多年的'歷史，讓餃子在老百姓心目中紮下了根，古代餃子的名稱很多，餃子既能充飢，又能嚐鮮。中國的餃子是享譽世界的美食，中國人有句老話：“舒服不過躺着，好吃不過餃子。”餃子是中國家喻戶曉的美食，象徵着團圓、喜慶，是一種賀年的食品，過年過節沒有餃子是萬萬不行的。

三 製作餃子

師；“中國的餃子這麼有名，你們在什麼時候吃的水餃？”“吃的是什麼餡子的水餃？”（讓幼兒交談）

師：“你們知道餃子是怎樣包出來的嗎？”讓幼兒看包餃子全過程的圖片。

老師示範包一次

讓幼兒自己嘗試來包。老師提要求：放進皮子裏的餡子要適；邊上要捏緊，以防漏餡；能力弱的幼兒對摺即可，能力強的包好看點。

包好後，把餃子投到鍋裏煮，可以組織孩子觀察餃子的生沉熟浮的現象。

大家品嚐餃子。

活動結束：

教師留問題給孩子：“爲什麼餃子熟了就會浮起來？”

主題活動策劃 篇8

一、活動目的

春節、元宵節是我國民間最重要的傳統節日，是我國人民慶賀豐收、祈福風調雨順、家人團聚的日子。爲了深入挖掘春節、元宵節所凝結的優秀傳統文化內涵，爲了豐富未成年人節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感，着力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。經研究決定在全校繼續組織開展“我們的節日·春節、元宵節”主題活動。

二、活動時間

20xx年3月1日～ 3月5日

三、活動內容

1、廣泛收集家鄉過年的風俗習慣、節日資料，深入瞭解春節、元宵節的文化內涵，開展創編“我們的節日·春節、元宵節手抄報”和寫徵文活動，展示節日收穫和感悟。

2、鼓勵學生積極收集春聯且誦讀，並在開學展示自己收集或是編寫的春聯，引導學生學習欣賞春聯、創作春聯、書寫春聯。

3、網上拜大年：向師長、朋友發送電子賀卡，表達感恩之情，倡導用無紙低碳方式互致新春祝福拜大年活動

4、用自家的相機和手中的筆記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動的.場景，開學後與老師、同學分享，還可以上傳到學校網站，讓更多的人瞭解我們XX縣的“年”味。

5、開展“學會感恩奉獻溫暖”美德實踐活動，號召全校少先隊員利用寒假休息時間做一些力所能及的家務，多與父母溝通交流。如爲辛勞的父母捶捶背，道一聲“新年快樂”;合理使用壓歲錢，養成勤儉節約的好習慣。使學生懂得了要力所能及地幫助家長做些家務，主動幫助老人做些事，弘揚中華民族的傳統美德。。

6、要求學生觀看春節、元宵節文藝節目，增強對民族傳統節日的喜愛，同時又結合學校特色，要求學生以書畫形式表現節日的喜慶，加強學生對中華文化的理解。

7、開展安全自護教育活動。在學生中廣泛開展“平安伴隨我度寒假”自護教育主題活動;開展安全知識教育，在學生及家長中發佈學生安全自護提示，特別是與外出旅遊和防止煙花爆竹事故的宣傳教育，提高學生和家長的防護意識;開展學生自護體驗活動，向學生傳授自我保護的基礎知識和技能，重點開展防火災、防食物中毒、防疾病等，引導學生增強自護本領，切實提高學生的安全意識和避險自救能力。

四、活動要求

1、各班要利用班隊會，盡最大努力保證活動的實效性。

2、開學後，各班要深入瞭解活動開展情況，收集學生活動中相關資料，並及時上報少先隊總部。（1—3年級收集春聯和燈謎;4—6年級徵文。所有作品每班上交5篇，用大作文紙。）

3、開學初，各班圍繞“我們的節日”召開主題班會。讓學生通過語言交流、才藝展示等方式彙報自己的寒假生活，在寒假裏所見、所聞、所學，以及學校號召的“節日感恩活動”實施情況等。