【集合】主題活動策劃7篇

主題活動策劃 篇1

　　一、指導思想

以的講話精神爲指導，結合我校實際情況，集中開展一系列的主題實踐活動，鍛鍊學生努力學習、積極向上、團結互助、積極作爲的良好素質，在這個人生重要階段留下青春多彩、努力拼搏的腳櫻

二、活動主題

我的'夢、中國夢主題活動

三、活動時間

XX年5月6日—6月3日

四、活動方案

1、“我的中國夢”主題班會

5月6日，召開以“我的中國夢”爲主題的班會，師生一起學習五四青年節講話精神和李家祥的殷切寄語，相互討論。

2、“我的中國夢”活動啓動儀式

5月12日，公佈活動具體方案，倡議同學們積極參與到活動中並在系列活動中互相學習、鍛鍊能力、充實自我。公佈活動中各項先進、標兵的評選方案。

3、“誰與爭鋒”手抄報比賽

5月19日，組織學生進行我的夢中國夢手抄報比賽

4、“禮行天下、儀美人生”禮儀風采大賽

5月24日，組織參加學校舉行學生禮儀風采大賽，展現學生形體、禮儀、才藝方面的青春風采。

5、“校園正能量”優秀個人評選

6月3—6日，通過個人的量化考覈成績中學習、衛生、紀律、活動等各方面的實際表現評比出先進個人、三好學生、優秀學生幹部9、“我的中國夢”活動成果總結表彰

6月6日，舉行本次活動成果展示班級總結表彰大會。

主題活動策劃 篇2

一、班會地點：教室

二、參加人員：全班同學及班主任

三、主持人：學生幹部

四、班會主題：法律與我們同行

五、班會標題：踏好青春每一步

六、班會目標：

對本班學生進行法律知識的宣傳和教育，進一步瞭解法律法規，力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念。教育他們在學校要做遵守校規校紀的好學生，養成自覺遵守和維護法律的習慣。以後進入社會做知法、懂法、守法、護法的好公民。

七、班會背景：

本班學生年齡大多14、15歲，都還不很懂事，容易受到周圍生活環境的'各種不良影響，沾染不良習氣，走上違法犯罪失足的道路。所以，及早在他們心目中樹立法制觀念，嚴格地一法律和道德爲準繩，約束自己的行爲，是當務之急。

八、班會籌備情況：

利用網絡、報紙等媒介收集青少年與法相關問題的資料和實例資料，篩選，結合學生的實際情況進行分析，爲班會主題服務。同時，讓同學聯繫周邊實際案例，自演並自主分析，引以爲戒。

九、班會主要內容：

1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。

2、通過案例分析讓學生學法，知法，加深體會

十、班會開展形式：

印發法制學習手冊；觀看法制教育小品；採用討論、交流方式

十一、活動前準備：

1查閱《中小學生自我保護必讀》，《中小學生法制教育通用讀本》

2學生自己準備身邊發生的案例小品，要求學生進行社會實踐活動

3以小組爲單位排練文藝節目

十二、班會流程

1、班主任發言——導語；

2、主持人法律知識簡介；

3、討論法律案例；

4、法律知識搶答；

5、文藝演出；

6、做自我總結

主題活動策劃 篇3

一．活動背景

文明與誠信作爲中華民族的傳統美德，自古以來就是我們民族精神的重要內容，是每個中國人的立身之本。千百年來，正是依靠文明誠信的精神滋養，中華民族才能歷盡滄桑而不衰，巍然屹立於世界民族之林。

二．活動主題：樹誠信之風，建文明校園

三．策劃主辦單位：天津職業大學社會管理系組織部

四．活動目的'

1.通過此次活動加強同學們的文明誠信，爭取做到不撒謊，不騙人，構建和諧校園。

2.爲了即將到來的考試提前做好準備，增加同學們對考試誠實的可行性。

五．活動形式

本次活動以"樹誠信之風，建文明校園"爲主題形式進行徵文活動，既鍛鍊了同學們筆頭上的功夫，也加強了同學們的思想認識。

六．活動時間

XX年X月X日-XX年X月X日

七．活動意義

此次活動可以給那些平常喜歡撒謊，騙人的同學敲響警鐘，爲即將到來的考試做好誠信準備，並在學習之餘調動了大家對活動的積極性。

八．注意事項

1.請各班團支部按時上交徵文。

2.遵從主辦方的一切安排

主題活動策劃 篇4

活動背景：

在社會競爭如此激烈的社會背景下，當代中學生都面臨着巨大的升學、就業壓力，教育部門近幾年越來越重視素質教育和德智體美全面發展，國家需要全面發展的人才。少年強則國強，少年智則國智，中學生的健康成長顯得尤爲重要。

活動目的：

策劃本次活動就以“開發智力，強身健體，快樂成長”爲目的，旨在讓同學們增強求知和學習的慾望，激發同學們參與體育鍛煉的興趣，快樂中學習，快樂中成長。90後喜歡個性，自由，爲迎合90後這一特點，本次校園活動將以比賽和娛樂相結合的形式，吸引同學們踊躍參加(這是一個每個同學都可以參加的活動，你不再因爲活動要求而置身事外)，既可以增強自身能力，積累經驗，還可從中獲得快樂，減輕沉重的學習壓力。

通過這次活動，希望同學們可以認識到體育鍛煉，勞逸結合，趣味學習的重要性，在提高學習成績的同時，以一個良好的積極向上的姿態，迎接學習道路上的挑戰，融洽校園氣氛，形成陽光向上的氛圍。

活動時間：具體時間視學校安排而定(約爲期一週)

活動地點：①操場

②學術報告廳

③中A階梯教室

活動構成：一、運動嘉年華

二、趣味智力競賽

活動流程：一、運動嘉年華(由於時間不能過長而佔用太多學習時間，因此沒有安排太多比賽項目，本比賽分級部進行，主要爲高二高一學生)(這是一個備受喜愛，人氣很旺的運動會，其中的.運動比賽項目都有很強的趣味性，能夠吸引同學們的眼球。)

①二人三足接力跑

比賽方法：每隊6人，2人一組，共3組，每組男女各1人。每組每人各有一隻腳與對方的一隻腳綁在一起。二人向折返點走去或跑去，賽道共長50米，返回起點後傳給下組，由二三組依次接力賽跑。以班級爲單位進行，每班兩隊，兩隊分開進行，前四名(兩隊比賽的前兩名)進入決賽。每次有4個班級參賽。第一名3分，第二名2分，三、四名各1分。(由於班級太多，將分成幾個場地同時進行，此項目爲必選項目)

②齊心協力

比賽方法：每隊2人，參賽運動員背對背用身體將一籃球夾住，每人在背後雙手交握，側向跑完50米賽道。如果球落地，則迅速撿起繼續賽程。以班級爲單位進行，每班兩隊，兩隊分開進行，前四名進入決賽。每次有4個班級參賽。評分同上。(非必選)

③鑽地道：

比賽方法：每隊1人，參賽運動員在行進過程中要鑽過三個欄架，完成50米賽段。如果欄杆翻倒則由裁判員扶起並重新鑽欄。以班級爲單位進行，每班兩隊，兩隊分開進行，前四名進入決賽。評分同上。(非必選)

④丟沙包比賽：

比賽方法：規定時間5分鐘，被沙包砸中則該參賽運動員退場，在規定時間內看兩隊剩餘人數，人數相同時看接住沙包的多少。每隊8人，每次兩隊進行比賽，將沙包扔向對方(不同於傳統玩法)。勝方加5分，負方加1分。(非必選)

⑤評選辦法：累加每個班級的積分，每級部評出8個優勝班級，頒發獎狀，參賽運動員給予獎勵，並授予“運動達人”稱號。

程序：

1. 介紹到場的嘉賓和領導。

2. 宣佈趣味運動會開幕

3. 宣讀運動致辭

4. 領導發言

5. 宣佈比賽正式開始，運動員、裁判入場(比賽項目順序具體而定)

6. 統計、公佈各班成績

7. 公佈獲獎名單、頒獎

8. 宣佈大會閉幕

9. 運動員退場

參與成員及分工：

① 參賽運動員每班男生女生各6名，參賽項目提前上報。

② 宣傳部：負責設計本次運動會海報並在教學樓公告欄張貼，並通過校園廣播或召開班幹部會議通知各班。設計宣傳計劃，組織宣傳隊伍，負責大會前和大會中稿件的宣傳，大會的廣播，大會音樂的播放。

③ 組織部：負責上傳下達協調運動會各項工作及負責校領導及嘉賓的邀請、接待工作和撰寫領導發言稿及報名工作。

④ 裁判：由學生會成員擔任(由於該方面信息不多，在具體安排)

⑤ 後勤：由各個班級自願參加，負責看臺或觀看區的安排，懸掛彩旗，準備醫療器材，獎

品的準備及發放，及其他方面的應急工作。

經費預算：由於缺乏這方面的數據調查，無法估算經費。

二、趣味智力競賽(這個活動能夠激發同學們學習的興趣，寓教於樂)

①比賽分爲初賽、複賽、決賽三個過程，初賽和複賽均在中A階梯教室舉行，高二決賽在學術報告廳舉行，並邀請師生共同觀看。

②比賽內容涉及學習、生活等各個方面，體現了“全面發展”的精神實質。題目共分8類：歷史類、文學類、語言類、體育類、藝術類、生活類、科學類、綜合類。(具體問題再安排) ③班內選出3位同學參加，以班級爲單位進行比賽，初賽選出20個班級進入複賽，再選出4個班級進入決賽。

④分級部進行比賽，此活動只以高一高二爲主體。

步驟：

第一輪：(必答)各班選擇一類問題進行回答(每班選一名同學回答，不可以提示，不可以商量)，答對加1分，答錯不扣分，共10題。(順序由班級代表抽籤產生)

第二輪：(搶答)主持人隨意抽出一道題進行提問，在說出“請搶答”時，參賽成員纔可按下搶答器，若在主持人說出“請搶答”以前按下搶答器，則宣佈取消該題搶答資格。答對加3分，答錯不扣分，共15題。

第三輪：(班級合作回答)各班選擇一類問題進行回答，每班有兩次請求本班同學或老師的機會，也可團隊內商量，共10題，這10題有一定的難度。答對加十分，答錯不扣分。 第四輪：(起死回生)這是最有挑戰性也最具有活力的一輪。根據問題的難度劃成不同的分值，分別爲20分、40分、60分、80分不等，每班選一題(任意分值)，答對加相應分數，答錯扣相應分數。(團隊可商量)

評出優勝班級：分數最高的班級爲優勝班級，頒發校級獎勵。參賽成員均頒發獎品及校級證書。

程序：(學術報告廳)

1、 介紹到場嘉賓和校領導。

2、 校領導致辭，宣佈競賽開始。

3、 比賽正式開始，主持人介紹參賽班級及其成員和裁判團(學生會成員)

4、 爲優勝班級頒獎(包括高一優勝班級的頒獎)

5、 競賽結束

參與成員及分工：

① 設計宣傳計劃，組織宣傳隊伍，負責比賽前和比賽中稿件的宣傳，比賽的廣播，賽場音樂的播放。

② 組織部：負責上傳下達協調比賽各項工作及負責校領導及嘉賓的邀請、接待工作和撰寫領導發言稿及報名工作。

③ 裁判均由學生會成員擔任。(信息不完備，不再具體說明)

④ 後勤：賽場的佈置和桌椅的擺放，獎品的準備及發放，及其他方面的應急工作。 經費預算：暫無數據

由於時間倉促，許多數據沒有收集到，請見諒，此策劃只是爲學校活動獻計獻策，如肯賞光指點，感激不盡!

主題活動策劃 篇5

一、 活動主題:

知識大富翁，快樂大家行.

二、活動簡介：

鼓勵廣大青年學生培養閱讀的習慣，擴大知識面，關注社會，關注人生，發揚踐行：“奉獻、有愛、互助、進步”的精神。

三、活動目的：

娛樂身心，豐富大學生活，促進優良學風。讓大學生在活動中學到知識，擴大知識面，提升大學生的人文素養。

四、活動流程：

（一）、宣傳階段及報名階段

宣傳方式：

a、海報

b、逐班通知

c、qq羣；微信平臺；

宣傳內容：

a、對此活動的`內容與介紹

b、活動形式及規則要求

c、表彰人員名單：微信公開，海報公示

d、提前核查海報,確保質量

報名截止後，由負責人員進行彙總分類，將校區各院的報名人數理清，最後整理出一份報名人數總表（做好備份，電子檔和紙質檔）。根據各分院報名人數決定分院入選複賽人員數量。

五、比賽環節策劃：

第一環節：淘汰賽。

共有20名選手進入決賽，提前抽籤分成十組，兩兩對決，晉級十名選手。其餘十名選手進入復活賽，復活賽選手進行主觀題搶答，搶答結束由評委選出兩名選手晉級。

第二環節：晉級賽。

必答題共10題，每題十分，共100分。考題內容爲一些文學著作，名人名著，或者古詩文了解。所有選手一起用答題板作答。根據答題所得分數選前六名選手晉級。（注：若出現分數相等的情況，則附加題目進行兩兩pk，此環節爲加試賽）

（串場節目）

第三環節：決勝賽。

選答題共六組，分別爲人文風情、天文地理、歷史政治、趣聞軼事、經濟軍事、自然科學六大類別，共36題。選手按上一環節分數的高低優先選擇題目組別，每位選手均必須回答4道不同類別的題目，每位選手有一次求助機會，一次放棄答題機會。答對一題得到該題相應分值，答錯一題，從總分中扣掉於該題相應分值等量的分值，放棄答題的選手，不加分也不扣分。本環節選前四名晉級。（注：同分值者，按第二環節方法處理）

(抽取幸運觀衆)

第四環節：富翁賽。

晉級選手自我介紹，才藝展示，每人三到五分鐘，評委評分滿分爲30分。結束後進入答題環節，必答題爲五道題，每道題爲五分，共25分。把題條系在氣球上，氣球中的題爲主觀題，每題15分，評委進行打分。（共抽三次，後兩次、幸運者可直接加五分。）

第五環節：評委點評並評定名次。獎項分別爲：一等獎、二等獎、三等獎、最佳潛力獎、知識達人獎、優秀獎、參與獎，特邀教師爲獲獎選手頒發獎品和證書。

10、決賽結束：結果公示（校園比賽地點處公示，建立微信圈，公佈結果）

六、活動意義

此次活動不僅豐富了在校大學生的校園文化生活，使大家在緊張的學習生活之餘可以增添一絲趣味，展示自己在知識方面的能力與才華，也讓同學們從中鍛鍊了競爭意識。更加的瞭解了一些新的知識和生活認識的同時對於營造濃郁校園學習氛圍也有很好的幫助。

主題活動策劃 篇6

一.活動主題：追尋和諧，增進合作

二.活動目的：爲了更好配合院團委工作，響應院團委號召，豐富大學生生活，培養大學生團結互助意識

三.活動時間：xx年5月13日下午4點

四.活動地點：商英091班教室

五.參加人員：商英091班全體同學

六.活動負責人：1.簽到人員：張興辰2.主持人：王朋3.拍照人員：修進進4.活動記錄人：修進進

七.活動宣傳：班委初步構想擬定主題，團支書在班裏宣傳，同學反響較好，進而鼓勵大家參與並統計參與活動人數

八.活動內容：共分爲兩個遊戲階段

1.速遞“傳花”：活動人員分爲四組，站成四列，由主持人向每組隊末人員發一張帶有內容的紙片。詳知紙片上的信息後將紙片交還主持人。下面由隊末人員將信息想辦法傳遞給隊首人員。規則是，傳遞期間手不能超過前一個人的肩膀，不能從腿下傳遞，並且期間每組人不能回頭，不能講話，限時三分鐘。

2.齊過“繩海”：放置一根繩子，距離地面一米，活動人員分別位列繩子兩側。一側兩人，另一側爲其餘人員。遊戲時間三分鐘。要求在規定時間內，將繩子另一側的其餘人員運送到繩子一側。規定運送過程中身體不能接觸到繩子。若觸到繩子則運送過去的人員將要全部返還。

九.活動效果：兩個遊戲均在規定時間完成。活動人員體會到了團結互助，齊心合作的'重要性。本次活動使商英091班學生的凝聚力得到了增強，收到了良好的成效。

活動策劃單位：

xx年5月

主題活動策劃 篇7

一、指導思想：

通過“揚傳統文化、尚和諧自然”主題教育活動，以年級爲單位，通過詩歌吟唱、主題班會等形式開展各類體驗活動，加強學生對民族傳統文化的認識和理解，引導學生崇尚自然，強身健體，培養“團結合作、銳意進取、艱苦創業、開拓創新”的精神。

二、活動內容。

6月8日是傳統的端午節，我校將利用這一節日，對學生進行有效的.道德教育。“揚傳統文化、尚和諧自然”主題教育活動分爲三個階段開展。

第一階段：學先烈

時間：6月2日

形式;升旗儀式、櫥窗宣傳等德育陣地活動

1、利用升旗儀式國旗下的講話，進行宣傳教育，並解讀學校端午節主題教育活動方案。

2、櫥窗佈置。端午節的相關知識及屈原的生平介紹。

第二階段：憶先烈

時間：6月6日班會課

形式：故事演講、十分鐘隊會、主題班會等活動。

1、“屈原小故事”演講比賽，激發學生對愛國詩人屈原的敬愛之情，培養學生愛國進取的精神。(1—2年級)

2、“話屈原、吃糉子”爲主題的十分鐘隊會。(3——5年級)

3、“走進端午”爲主題的班會活動。(6——8年級)

第三階段：效先烈

時間：6月13日班會課

形式：詩歌吟唱、親子活動、感恩活動等。

1、電視觀看“賽龍舟比賽”，激發學生積極進取、強身健體、團結拼搏的精神。(1——3年級)。

2、感恩——贈香囊活動。讓學生了解風俗，學會感恩。(4——6年級)

3、“賽詩會”活動。收集有關端午節的詩歌，並在班中進行吟唱。(7——8年級)

4、親子活動——“我和媽媽一起包糉子，感受節日的氣氛，體會父母的艱辛。(9年級)

三、活動總結。

德育處對整個活動進行檢查、評比、總結，表彰先進集體和個人。