實用的公益活動策劃[精選5篇]

公益活動策劃 篇1

一、活動背景：

當代大學生嚴重缺乏體育鍛煉，儘管有很多人已經意識到了鍛鍊身體的重要性，但是還沒有付諸實踐。校園內儘管有很多公益活動，但是大家的積極性不是很高，如果能將體育鍛煉與公益事業結合起來，既可以鍛鍊身體，又可以讓大家參與到公益事業中。

二、活動目的：

1、加強當代大學生的體育鍛煉，提高當代大學生的身體素質，並且提升大家對體育活動的熱情和參與程度。

2、提高當代大學生對公益事業的關注程度。

3、爲愛奔跑，團隊合作，提高當代大學生的團隊協作意識，增進老師同學間的交流和感情。

三、活動內容

1、活動主題：

爲愛奔跑

2、活動時間：

4月份

3、活動地點：

東北大學校園內

4、活動概況：

活動採取線上報名和線下報名兩種方式，以3—6人爲一組的小組協作方式進行，若小組全部成員按照校內指定線路跑完全程，時間不限，協會就會以參賽者團體的名義爲活動中的西部兒童捐出一份愛心助學款，根據團隊完成情況確定助學金額。

5、活動流程：

時間行動內容負責人具體內容成員備註。

前期宣傳準備

1、繪製海報

2、準備噴繪、條幅、紅旗、路標、手環、團隊標誌卡。

3、打印報名表、策劃書。

4、設計並打印宣傳單宣傳單標明跑步路線圖，並標註嘉賓名單。

物資準備

1、募集活動資金。

2、整理活動物品。

3、贊助商資金、獎品到位雜物準備剪刀，膠帶，自行車，桌椅，募捐箱，自制明信片等。

人員準備

1、聯繫黃曉穎等創新中心老師。

2、聯繫國防生，參與本次活動並擔任領跑員。

3、聯繫校內各社團及各院學生會併發邀請函，誠邀其參與活動。

中期宣傳

1、掃樓宣傳，並於宿舍樓內張貼傳單。

2、編輯，排版，發佈各大網站平臺宣傳稿。

3、發放宣傳單。

4、在各大校媒上進行宣傳全體成員及時做好報名人員的.統計分組工作。

舉行活動

1、當天上午對各個站點佈置完畢。

2、下午全體參賽人員集中在圖書館入口出，同時起跑。

3、路線途中路過三個站點，工作人員爲到達的團隊發放手環

4、參賽團隊在終點圖書館處領取紀念獎品併合影留念全體成員統計各個團隊的比賽時間，以便確定捐助金額後期整理清點物品籌集善款匯款志願者反饋加參加活動的志願者微信，便於反饋贊助商反饋團隊總結反思。

公益活動策劃 篇2

　一、活動背景

合肥的發展日新月異，處處都呈現出蓬勃向上的姿態，在很多方面都取得了重大的成就。這些成就的取得，與那些背井離鄉的外出務工人員是息息相關的。他們的孩子，有些留在了家鄉，成爲了大家口中的“留守兒童”，有些則跟着父母，來到了城市，幾經波折才能進入學校接受義務教育。也許有人會覺得這些孩子比所謂的“留守兒童”要好的多，但這是真相嗎?

當城裏孩子放學後纏着爸媽到處遊玩的時候，鄉下來的孩子只能在家寫着作業、等着加班的`父母回來做晚飯；當城裏孩子在假期穿梭在少年宮與歡樂島之間的時候，鄉下來的孩子只能做完簡單的家務、盯着電視屏幕發呆。爲什麼他們的童年會有着不同的色彩？難道鄉下來的孩子不應該有着五彩斑斕的生活嗎？

一切都是因爲家庭條件有限，限制了他們的活動範圍，同時還造成了他們自卑心理的滋生，這導致他們不敢走出家門，跟城裏孩子一起玩耍。孩子是這個社會的未來，我們不能看着他們受制於經濟狀況。想要讓那些鄉下孩子克服自卑心理、消除心理陰影的話，不能僅僅靠他們自己，畢竟他們只是孩子，他們的能力還不夠強大。我們這個社會需要負起責任做點什麼。讓外來務工人員的子女豐富孩子們的課餘生活，增進城裏孩子與鄉下孩子的互相瞭解，幫助鄉下孩子瞭解城市、融入城市，便是我們活動的目標。

二、活動主題

“城鄉手拉手 體驗新合肥”

三、活動概述

將農民工子女與城市小孩聯繫在一起，一起出行，去到具有代表性的地點，體驗合肥的發展。同時體驗合肥之美的過程中，拉近雙方的距離，鑄就非凡的友誼。

四、活動時間、地點

爲了保證活動中適宜的天氣，以及避免耽誤小學生的正常上課，本次活動時間安排在每年的4月至5月和9月至10月的週六週日。

地點：

1、體驗新合肥——自然篇：大蜀山森林公園、合肥植物園

2、體驗新合肥——人文篇：徽園、安徽大學、安徽省博物館、圖書館

3、體驗新合肥——科技篇：合肥科技館、合肥太古可口可樂有限公司、中科大信息科學實驗室

4、小型聯歡總結會：翡翠湖畔

五、活動目的

1、讓外來務工人員子女體會到來自這個城市的溫暖。

2、讓外地的孩子與本土的城市小學生建立起更爲融洽的同學關係，增進其互相瞭解。

3、讓外來務工人員的子女不僅能正常接受義務教育，還要進一步的瞭解合肥、融入合肥，成爲這個城市真正的一分子。

六、活動意義

1、豐富孩子們的課餘生活

2、幫助外來務工人員子女瞭解合肥，從而建立自信，能與城裏的孩子一樣，以小主人的姿態生活在這個城市裏。

3、幫助城裏的孩子減輕或消除排外心理，能夠接納外來的同學。

4、拓寬孩子們的知識面，增強他們對自然、科學以及地方文化的興趣。

5、鍛鍊大學生自願者的能力，豐富社會閱歷。

6、引導一種積極向上、樂於助人的社會風尚，鼓勵他人積極加入社會公益活動。

公益活動策劃 篇3

一、活動目的

愛心活動將按照“政府指導，民間運作，社會參與，百姓受益”的原則，充分動員和引領社會力量扶弱助困，樹立愛心企業的良好形象。通過貼近羣衆生活的“愛心活動”將扶孤助困等活動日常化，加大幫助困難羣衆的工作力度，爲他們提供及時、必要的關心和社會援助，共同構建和諧社會。

二、活動口號

愛心獻給最可愛的人

三、活動內容

1。前期的`宣傳發動通過市廣播電視臺進行深入細緻的宣傳，廣泛傳播開展“愛心活動”的宗旨和公益性原則。積極爭取社會支持，動員企業單位，採取自願原則向“愛心活動”捐贈月餅或其它生活物品。

2、愛心活動的日程安排

（1）9月5日—18日：在市電視臺滾動字幕反覆播放相關內容，倡議月餅廠商進行義捐。同時公佈報料熱線電話，讓廣大電視觀衆尋找身邊的捐助對象，讓觀衆參與，形成互動。

（2） 9月19日—21日：確定合作伙伴；根據觀衆提供的報料，整理出受捐對象，制定慰問路線。

（3）22或23日：共青團瓊海市委、市電視臺、愛心企業代表、愛心社志願者組成慰問隊伍，深入基層、到特困對象家裏慰問並送上慰問品（月餅爲主）。

3、開展愛心傳遞，建立結對服務。結合志願海南愛心社“愛他，就去陪他”關愛老幼活動，動員志願者與此次活動中搜集到的“孤寡老幼”建立結對關係，用愛心促進大家共同成長，用真誠達到互幫互助。

四、有關事項

1、需要整合的互利資源。

（1）媒體資源：整體宣傳活動屬社會公益活動，媒體將有廣泛的關注度。因此企業知名度與大衆美譽度，可在短期內得到穩健而又迅速提升，爲企業贏得更多的口碑資本。

（2）政府資源：通過公益活動給困難羣衆送溫暖，拉近政府和羣衆彼此之間的距離，從而奠定牢固的幹羣關係。

（3）企業夥伴資源：運用全程支持身份進行聯手活動，等於送給企業廣告機會。

（4）社會資源：公益活動的輻射作用，將企業形象深深的印在在公衆心目中，樹立良好的品牌形象、及社會公益形象。

2、企業宣傳策劃。

（1）爲愛心企業提供專業專項策劃與執行。

（2）在平面媒體、電視媒體及網絡媒體報道中宣傳愛心企業。

（3）愛心企業享受活動現場條幅宣傳廣告權、活動現場文化衫冠名權、享受活動影像資料使用權。

（4）愛心企業擁有結合本次活動進行產品促銷或品牌推廣的權利，也可以結合活動在有限期內進行商業活動宣傳。

（5）活動結束，給愛心企業贈送錦旗留念。

3、受捐對象居住在瓊海農村的原紅色娘子軍老戰士、革命傷殘軍人。

注：所有贊助條款根據贊助商的要求協商擬訂，並以雙方最終簽署協議。

公益活動策劃 篇4

一、活動前言：近年來環境問題日益嚴重，伴隨着環保問題的不斷惡化，環境保護已經成爲我們生活中非常關注的話題，許多人對環保的僅僅只是表面上的淺談，卻沒有真正的落實到實際行動上。針對這一系列的問題，我們有必要開展一次活動。向市民宣傳有關環保方面的正確認識和一些生活上環保小事。

二、活動目的：在12月5日，第29個國際志願者日到來之際，強化文明意識，創建綠色和諧環境，共建生態文明，馬鞍山職業技術學院“綠色足跡”大學生環保協會將組織志願者開展走進社區志願活動。通過此次活動可以增強同學們的環保意識，同時也可以讓廣大市民瞭解環保的重要性，並提醒人們環保要從身邊做起，從小事做起。

三、活動主題：共建生態文明，共享綠色未來

四、主辦單位：馬鞍山技師學院、馬鞍山職業技術學院院團委

五、承辦單位：“綠色足跡”大學生環保協會

六、協辦單位：青年志願者協會、愛心公益協會、體育協會

七、活動時間：

1、志願者報名：12月3日（暫定）

2、召集志願者開會：12月4日（暫定）

3、正式開展活動：12月5日（暫定）

八、活動地點：雨山區向山鎮

九、活動對象：馬鞍山技師學院、馬鞍山職業技術學院志願者

十、宣傳方式：

1、製作海報對活動進行宣傳；

2、聯繫校報對本次活動進行全面報道；

3、在活動地點市民密集區域放展板進行環保知識宣傳；

4、用廢舊物品做的工藝品向市民進行宣傳。

十一、活動前期策劃準備：

1、跟社區負責人聯繫，取得他們的支持

2、召集志願者開會，強調注意事項

3、熟悉雨山區向山鎮街道的`路線

4、每名志願者帶1-2個垃圾袋和一次性手套

5、每個志願者要準備自行車

十二、活動流程：

1、12月5日12:20所有志願者在南區食堂門口集合，活動負責人組織志願者，強調注意事項。

2、12:30所有志願者從學校出發騎行前往活動地點。

3、13：30活動正式開始：

（1)將志願者分爲五組,其中兩組各小組分散按照事先安排好的路線撿垃圾，具體活動包括對社區內的廢紙、果皮、易拉罐等垃圾撿取、分類。把不可回收的垃圾扔入垃圾箱，把部分可回收的（如易拉罐，可樂瓶）進行垃圾分類;

(2)第三組志願者在市民密集固定區域，向廣大市民宣傳環保知識，加強市民環保意識；

（3）第四組志願者在市民密集固定區域，向廣大市民展示用廢舊物品製作而成的工藝品，增強市民變廢爲寶的環保意識；

（4）第五組志願者慰問孤寡老人，爲他們做一些力所能及的事情。

4、15:30參加活動的全體志願者到規定地點集合，各志願者團隊整理隊伍，負責人員負責完成人員統計工作，對活動情況進行總結，併合影留念。

5、16:00活動結束。

十三、注意事項：

（1）志願者必須穿志願者服裝

（2）所有志願者必須騎行前往活動地點

（3）本次活動志願者按小組安排在指定區域內分段清理。

（4）參加人員在活動中須聽從指揮和安排，不可戲耍打鬧，不可中途無故離開，確實有事中途離開者需向組織者說明情況後纔可離場。

（5）志願者要注意安全，途中注意交通安全。

公益活動策劃 篇5

一、 活動前言

課桌，是我們學習寫字的地方，課桌往往會用上幾年、十幾年甚至二十幾年，是學校課堂教學必不可少的工具之一。所謂的“課桌文化”，說簡單點就是指大學生塗寫、刻畫在課桌上的文字或圖畫。而如今，在大學教室裏德課桌不再整潔乾淨，更多的人“幫”它填塗上文字和圖畫，讓它變成了另一番臉孔。我們希望通過這次公益活動，在大學生中樹立愛護課桌的意識，從而達到愛護課桌的目的。

二、 活動調研

1、調研方法

傳統的實際問卷設計

互聯網等“二手資料”的搜尋整理

利用QQ、微博、微信等網絡聊天工具進行虛擬會談

發佈在博客、優習網、我愛競賽網等平臺進行調查

利用電子郵箱進行更廣泛的問卷投遞從而獲取信息

2、調查對象

湖南理工學院在校大學生

3、調查結果

利用搜尋到的“二手資料”有針對性的做出調查問卷電子檔及實際調查問卷

實際發放問卷50份 回收50份 實際回收率100%

4、調查結果分析（略）

項目簡介篇

一、活動目標

1、傳播目標

讓“要課桌，要文化，不要課桌文化”的觀念深入人心

2、贊助目標

贊助方

二、活動策略

1、活動主題

要課桌，要文化，不要課桌文化

2、傳播策略

因爲本次活動重在普及“要課桌，要文化，不要課桌文化”的觀念，並非盈利的，所以在宣傳上可以多貼近大學生的生活。如選擇QQ等網絡工具，運用學生感興趣的或接觸多的載體，那可以得到理想的宣傳效果。

因爲活動地點是學校內，所以在前期的海報宣傳中要能夠吸引學生的眼球，流下深刻的印象。後期的活動也要具有人性化一些，讓同學們在一個輕鬆愉快的環境中接受這一觀念並自覺行動起來愛護課桌。

3、贊助策略

爲了成功的舉辦此次活動，使得活動舉辦更普及，我們把贊助商的發展作爲本次活動的重點。

4、目標公衆

湖南理工學院全體在校大學生

5、主要信息

此次活動不僅要充分利用學校原有的傳播媒介，更要融入新的傳播媒介——網絡，以更好的加強此次活動的影響力。

通過多次的溝通，成功的發展 贊助商，爲本次活動提供了資金及其他方面的幫助。

項目執行篇

一、項目概述

根據調查研究，我們小組決定開展一系列的活動，用來更好的宣傳愛護課桌的知識，使大學生樹立愛護課桌文化的意識。

二、項目進度表

階段

方案

第一階段

預熱期

第二階段

深度推廣期

第三階段

餘熱印象加深期

實施時間

XX年3月1日至3月31日

4月1日至5月31日

6月1日至6月30日

活動內容

1、海報造勢活動。

再次感謝您的配合！

二、贊助方案

在本次公益活動的.前期宣傳預熱階段和深度推廣階段，主辦方都將盡可能地對贊助方進行品牌推廣。

【合作方式】

l 贊助商可獲得以下13項宣傳方式

一、冠名權：

在活動宣傳及活動期間，以一級贊助商的名稱冠名本次公益活動。

二、實物宣傳：

1. 橫幅：在活動開展期間（含前期宣傳階段），將向校方申請在校園主幹道上懸掛有贊助商名稱的橫幅。

2.道具佈置：在在清潔衛士志願者的袖套中貼有贊助商名稱。

3.海報和噴繪：在宣傳海報和噴繪中的“協辦單位”一欄中將出現商家名稱。

三、平面宣傳

1. 傳單

四、贊助商可以在活動前向觀衆散發其商業宣傳資料，網絡宣傳

1. 在微博上爲商家做詳細介紹。

五、其他：

1.邀請冠名企業主要領導出席清潔衛士現場，併發言。

2.贊助商需要增加的合理輔助宣傳方式。

l 贊助方需提供本次公益活動的相關經費及獎品。

具體經費預算及獎品清單見本策劃預算部分

【贊助活動意義】：

1、增加校企間的交流與合作，共同學習，共同發展，實現雙贏。

2、擴大讚助商在高校影響，通過全面的宣傳，提高贊助商在高校的市場佔有率。

3、通過贊助相關活動樹立企業形象，提高公司的社會效益。

4、我們真心的希望能夠以此次活動爲契機，和貴公司建立更長久的合作關係，幫助貴公司不僅僅在學校內部，而且在社會上的最大的利益的實現。我們將在以後的工作爲貴公司提供更大支持。

我們承諾，把貴公司的每一分錢花在該花的地方，促使利益最大化，絕不浪費。

希望貴公司能慎重考慮我們的建議,給我們提出寶貴的意見.所有在校內的宣傳活動由我們負責,公司可以派人監督.希望能和貴公司通力合作,共同搞好這次活動,期待您的加入!