大學活動策劃[精品9篇]

大學活動策劃 篇1

一、辯論賽辯題：

當今社會學歷重要還是經驗重要?

二、活動目的：

加強部門內部的交流，增進幹事之間的感情，增強團隊意識，提高協作能力，同時體現幹事們對事物的認知能力。

三、活動宗旨：

在經濟飛速發展的同時，新的社會焦點問題不斷出現，在此時代背景之下，要求當代大學生用全新的觀點看待變化的'事物，重構價值觀。掌握最前沿信息，用知識裝備自己，發展自己。

四、舉辦單位：院學生會祕書處

五、比賽時間：3月19日19：30-20：30

比賽地點：多媒體課室(具體哪間課室待定)

六、參賽者：院祕書處內部幹事

七、前期籌備階段

1、場地安排：向學校申請一間課室，並確保課室的多媒體、話筒是否可用。並聯系相關人員搬好比賽所需要的凳子和桌子。(3月17日)

2、宣傳工作：向學生會各部門宣傳我們部門舉辦此次辯論賽，並邀請各部門前來觀看。(3月17日)

3、資料籌備：確定辯題，打印好相關的比賽規則及流程，併發放給主持人和雙方選手。(策劃書完成並通過之後)

4、組織雙方辯手抽取辯題。

八、比賽流程(由主持執行)

1、開場白( 19:30-19:35)

以下時間以開場時間接着記算，爲預計時間，可按當時具體情況適當改動，但比賽程序預計時間不允許更改。

2、介紹參賽隊伍及所持立場(1分鐘)

3、介紹參賽隊員(2分鐘)

4、介紹評委及點評嘉賓(1 分鐘)

5、比賽程序(具體記時時間按當時比賽進程而定)

第一環節：開篇立論。 (共6分鐘)

第二個環節：攻辯階段。(共6分鐘)

第三個環節：自由辯論階段 (共10分鐘)

第四個環節：總結陳詞階段(共6分鐘)

6、比賽開始

7、評判遞交評分表，離席評定結果

8、嘉賓點評(大約5分鐘)

9、公佈結果

10、頒獎

11、比賽結束

九、觀衆提問 (大約10分鐘)觀衆可向正反方各提一個問題，由雙方選派一名選手作答。該環節在正式比賽結束後進行，增加比賽觀賞性，不影響比賽結果。 十、 參賽要求：

1、各參賽人員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。

2、各參賽人員於比賽開始前二十分鐘到達比賽現場，方便工作人員對賽事的進行安排以保證開賽工作順利開展。

3、各參賽人員在比賽前做好細緻的準備工作，利於辯手在比賽中發揮出自己的最高水平。

4、遵守比賽紀律和比賽規則。

5、在觀衆提問階段，觀衆要遵守比賽規則，所提問題需與辯題相關，不得故意刁難辯手。

十一、獎項設定

1、辯論賽團體冠軍獎

2、辯論賽優秀辯手一名(獎品以學習用品爲主)

十二、經費預算(待定)

大學活動策劃 篇2

一、活動主題

非物質文化遺產走進大連大學——民間泥塑

二、活動時間

20xx年4月底-5月初

三、活動對象

大連大學在校全體師生

四、活動承辦

大連大學知行文化社

五、活動地點

教學樓（詳情見海報）

六、活動形式

本活動主要以講解爲主，經過老師的講解，參加活動的同學將有機會親自接觸並參與制作，活動的過程中還會有文娛表演以及趣味問答等活動。

七、活動流程

1.宣傳準備工作

1）時間待定，由宣傳部設計並製作宣傳板、條幅，由活動前一週在全校範圍內宣傳。

2）時間待定，由辦公室製作邀請函，向全校各學院發函，邀請參加活動。

3）時間待定，由組織部申請租用教室

（要求：由於考慮到參賽人數較多，建議多借個大教室）

2.現場活動（時間待定）

1）時間待定，各社團代表以及社員入座；

2）時間待定，活動正式開始。

3）主持人入場，介紹嘉賓和活動大致流程。

4）開場PPT展示，帶領大家一同瞭解泥塑文化。

5）串場文藝表演。

6）到場的講師爲大家講解簡單的泥塑技巧以及其製作的.方法

7）串場文藝表演2

8）現場互動環節，共10題，由主持人向現場觀衆出題作答，答對贈送小禮品，每題由一次二次回答的機會。

9）臺下的社員與講師進行互動，並上場體驗和講師一起製作小泥人。

10）串場文藝表演3

11）小泥人制作結束，合影留念

12）由嘉賓對活動進行點評

13）由社長爲講師頒獎，合影留念。

14）觀衆有序退場，組委會清理會場。

4.總結工作

八．活動分工

工作

負責部門

負責人

聯繫方式

宣傳板

條幅

製作

宣傳部

維護

邀請函

製作

辦公室

發函

辦公室

報名工作

辦公室

申請教室

組織部

比賽

題目

找題

裁判團

印題

裁判團

閱卷

裁判團

公佈決賽名單

辦公室

邀請嘉賓

主席團

比賽現場佈置

信息部

主持人

內部選拔

串場文藝表演

自願報名

觀衆小禮品

情景題道具

全程照相

信息部

獎品、證書

院團委

大學活動策劃 篇3

活動主題：第一屆班級風采秀活動

一，活動目的：通過舉辦班級風采秀，更好的展現各個班級的特色風采，調動廣大同學們的積極性，進一步的增強班級凝聚力，凸顯班級這個整體在同學心目中的地位，領略不一樣的班級風貌。

二，活動對象：11級全體同學

　三，活動成員：衛生部，自律部，女生部

四，活動時間：室外比賽：5月的第三個週末。室內比賽：6月5日

五，活動地點：C101

六，參賽方式：以班級爲單位組隊參加

七，活動內容策劃：本次活動分爲室內和室外兩部分，室內比賽定於6月1日在C101報告廳內現場進行比賽，室外比賽定於五月第三個週末在小足球場進行戶外拓展訓練。兩部分分別計算每隊得分，最終兩部分得分相加即爲每隊最終得分。最後根據各班得分，在室內比賽的最後進行現場頒獎。

1室外部分(30分)

班級風采展——室外部分由三個活動構成，分別是坐地起身、解手鍊、最炫校園風，每個項目總分值一樣，評分標準一樣。爲了後期視頻效果，活動進行之前先抽籤將9個班分成3組，每組再進行組內抽籤，決定每班進行的項目。由此，每項目會有三個班參與，參與過程中，我們會記錄每個班的完成時間，然後按照同一標準進行評分。這樣使得各班的項目有所不同，增加了活動的觀賞性。

下面是對各個活動的詳細說明。

坐地起身

場地要求：空曠的場地一塊

道具要求：無需其他道具

活動規則:

1.9個班級賽前通過抽籤分成三組，從第一組開始比賽。每班派10名同學參加。

2.參賽班級首先派兩人一組，背對背，手挽手坐在地上，在不用手撐地的情況下同時站起來。

3.然後增加兩人，四個人圍成一圈，背對背手挽手坐在地上，不用手撐地同時站起來。

4.隨後一次增加人數，每次增加兩人，直至10人爲止。

要求：

1.每個班最多有30分鐘時間來完成這個活動，用時越短(或相同時間內增加人數越多)得分越高。

成績記錄：

統計並記錄各班比賽用時，根據用時分爲三個階梯，用時最少的階梯的三個班每班得30分;中間階梯每班25分;第三階梯每班20分。

解手鍊

活動場地：足球場

道具要求：無

活動規則：

1、每班選出10名同學，站成一個圓形區域。

2、從一名同學開始，使他的右手握住對面同學的手，左手握住另外一個同學的手，依次類推，直到10個同學的手都彼此相握。

3、要求同學們再不鬆開手的情況下，把“手鍊”解開，呈現出一個圓形。

要求：每班有最多30分鐘完成這個活動，用時越短，得分越高。

成績記錄：

統計並記錄各班比賽用時，根據用時分爲三個階梯，用時最少的階梯的三個班每班得30分;中間階梯每班25分;第三階梯每班20分。

最炫校園風

1、活動形式：

9個班級賽前通過抽籤分成三組進行比賽，每組的照片是相同的。每組同學於同一地點開始，通過手中的照片提示，找到該照片在校園中的位置然後到達，工作人員在該地等候，等待選手的到達後，在指定的照片背面做上標記後，隊員們可繼續進行下一幅照片的尋找。三組出發地點相同，中間均經過3個不同的候選地點，終點均爲小足球場。在起點處給A、B、C三個班級分別發放1、2、3號照片，在三個隊的'下一個到達地點由工作人員分別給他們發放2、3、1號照片，在三個隊的下一個到達地點由工作人員分別給他們發放3、1、2號照片，最後，三隊再次回到小足球場。

2、成績記錄：

比賽按照時間積分，從比賽開始正式開始計時，到最後一名同學到達終點爲止終止計時。並由工作人員覈查照片標記，保證比賽的公平性。

3、比賽記錄：

由於是戶外活動，需要自律部及衛生部成員進行當場的錄製工作，後期做出視頻。計劃於起點和終點設置DV拍攝選手們衝刺以及賽後感想，比賽過程中設置一名工作人員進行照片的跟拍以收集素材。最後整理好戶外比賽素材，由科技部製作戶外比賽視頻，於室內比賽開始階段現場播放，簡單介紹整體活動。

4、活動細則：

a)全部選手必須徒步進行比賽

b)每隊隊員數量爲4人，其中至少有一名女生。比賽之前，由各班負責人報上隊員名字。

c)選手不得求助於現場工作人員，如有發現成績無效。

d)每隊必須全部成員到達指定地點之後，工作人員纔會發放下一地點的照片。

e)每隊最後一名成員到達終點後，計時才停止。

5、前期準備：

a)正式比賽開始之前，安排各個班級負責人開會，現場抽籤決定比賽順序和分組。

b)由工作人員事先考察路徑，爲每個班級制定不同的路徑方案，但會保證每組的比賽距離大致相當。

c)賽前安排工作人員的現場任務，負責各個地點記錄的同學需提前到場等候同學，每個地點安排兩名工作人員負責發放照片

d)聯繫宣傳部進行前期宣傳，聯繫信息部進行現場的信息採集。

6、評分標準：

每組第一名得30分，第二名25分，第三名20分

2，室內比賽部分(90分)

室內比賽共分爲3個階段：

第一階段：播放室外比賽視頻，讓同學們瞭解一下前期比賽的精彩內容。(時間爲5分鐘)。

第二階段：班級風采秀(50分)

活動規則：

本環節將由各個班級出一個節目，節目形式不限，要求能夠貼近大學生活，較好的展現班級特色魅力，體現班級風采，鼓勵創新性節目。節目時間限制在10分鐘之內。(要求節目中能夠介紹自己班級的情況和特色，可以加入視頻，ppt或者現場介紹等形式，鼓勵更多的同學能參與進去)

評分細則：

評委團將根據現場的舞臺效果(20分)，與班級情況的貼近程度(10分)，節目新穎性(10分)與現場的互動情況(10分)等進行評分，滿分50分，最後取平均分。並在本環節結束後公佈各個班級的得分情況。

串場小遊戲1(CALLME)

遊戲規則：抽取主席團其中一位的電話號碼投影在屏幕上，臺下觀衆用自己的電話撥打屏幕上的電話號碼，第一個打通的同學即爲幸運者，會得到相應的禮品。但是在拿到禮品之前必須和上述的主席共同進行一段現場表演，如果沒有可展示的，可以從提前準備的備選表演方案中，隨機抽取一個，表演完之後即可拿着相應的禮品回到觀衆席當中。

第三階段：化敵爲友(30分)

活動規則：

本環節按照戶外比賽分組進行，昔日的戶外對手將變爲場上的隊友，共同爭取最終的榮譽。具體規則如下：每組3個班級共3組進行比賽，每組3人，每班選派一名隊員。參賽選手背對大屏幕，在大屏幕上顯示出選手要回答的題目，選手手中持繩跳繩，同時主持人快速讀題。選手聽完題進行回答，回答的同時大屏幕顯示正確答案，回答正確將繼續跳繩回答下一問題，回答錯誤則換第二個同學跳繩回答下一問題。主持人僅在跳繩的同時讀題，且保持緊張氣氛。每組限時3分鐘。

評分細則：

每回答對一題加3分，上限30分，答錯不扣分。

現場氣氛得分(共10分)

自律部同學根據現場各個班級的氣氛，各班衣服的統一程度，參與人數進行綜合打分，共10分。最終彙總到綜合得分中。

八，獲獎情況：本次活動共選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎三名。

九，前期準備階段：

1)正式活動開始之前，將大一各班的班長，團支書叫到會議室進行現場動員，鼓勵他們積極參加，並進行比賽抽籤。

2)前期聯繫宣傳部進行海報的製作，進行前期的宣傳。

3)提前申請報告廳，覈實比賽時間

4)提前在會議室審覈一遍節目。

5)聯繫科技部進行現場的儀器調試

6)跟文藝部請教現場的情況處理(現場的叫場，每環節的得分公示，中間環節的銜接)

7)前期聯繫信息部，進行現場的信息採集和拍攝。

8)活動所需物品：拉花，氣球，獎狀，禮品(大本子)，棒棒糖，花束。

大學活動策劃 篇4

一、活動背景：

爲迎接祖國**華誕，豐富同學們的課餘生活，增進同學之間的友誼，使我們的大學生活更加豐富多彩。我院與文法藝學院。高職學院聯合舉辦了這場面向全校師生的聯誼晚會，提供一個供大家交流的空間，給大家一個互相認識交流的機會。此次活動影響範圍廣。參加人數多。受到廣大師生的高度關注！我們致力於打造一次大型的綜合性的激情飛揚大學生晚會。特此邀請貴公司與我院青年志願者協會合作，贊助我院舉辦的這次聯誼晚會，將此次聯誼晚會辦得更精彩！

二、活動口號：

我的青春我做主

二、我們的優勢

1、活動規模大，宣傳強度大

2、集中性；學生的影響面很大且集中，極易開展宣傳

3、費用低廉：聯誼活動是校園文化的重要組成部分，受到校方的高度支持和重視。且形式活潑效果明顯

4、潛力巨大：活動中讓學生認識接受一種商品，收益必將是長期的

5、在宣傳中可以很好的宣傳貴店，提高其知名度（特別是大一新生）爲貴店在東華理工大學形成一批長期而固定的客戶

三、選擇贊助我們

強勢宣傳：

1、冠名宣傳權：將本次晚會冠名爲“東華理工大學……三院聯誼晚會”，在晚會現場的設點佈置（晚會投影背景以貴公司照片）、橫幅懸掛，給人以強烈的視覺衝擊，樹立貴公司的品牌形象。

2、傳單宣傳權：我們三個院的青志協可以在東華理工大學的南校區。北校區。本部校區爲貴公司申請在我校所有學生公寓樓派發貴公司提供的傳單，份數由貴公司根據實際的宣傳需要來定。產品宣傳將覆蓋我校100%的學生宿舍。

3、海報宣傳權：貴公司簽訂協議當天起，可以在我校三個校區報欄粘貼貴公司的海報，宣傳時間可以持續到晚會結束後的一個星期。

4、展板宣傳權：貴公司簽訂協議當天起將貴公司製作的展板置於我校三大校區人流量集中的地方，即本部、南校區。北校區食堂門前。針對性強，利於宣傳。

5、橫幅宣傳權：貴公司可根據需要在我院晚會開展期間於我校人流量最高的地方懸掛貴公司的橫幅。橫幅的內容與我院聯誼晚會緊密結合。如“***公司預祝東華理工大學三院青志協聯誼晚會取得圓滿成功。”我們將會爲貴公司進行申請和懸掛。

6、物資贊助宣傳權：貴公司可爲本次聯誼晚會的演員、觀衆等提供貴公司的紀念品，活躍現場氣氛。

7、晚會誠邀貴公司領導擔任嘉賓進行現場觀看。並發表講話以促進貴公司的宣傳。

8、晚會現場主持人將對與會領導、觀衆口頭鳴謝貴公司的支持和幫助。

9、我們院青志協發行的面向全校的報刊也將對貴公司進行後期的長期報到宣傳。

10、晚會可以設置一些宣傳貴公司的節目。貴公司也可以在晚會現場舉辦賣場和一些促銷活動。

（注：所有的宣傳單頁。橫幅都是由商家自行提供，或者商家出資我們製作）

五、冠名費用：人民幣1000元

六、效果分析

1、東華理工大學聯誼晚會是我校一年一度的大型活動，歷程優良的組織傳統，組織性強，參與人羣覆蓋面廣，晚會營造校園積極、健康、團結的體育氛圍，因而受到我校廣大師生的.重視。

2、東華理工大學是江西省與教育部重點建設高校，學校位於撫州市市內學府路５６號，校內設立16個二級學院，２０個學科碩士點，５個研究中心，1個國家級人才培養基地。()校內共有全日制本科生25000人，教職員工5000人左右，校內男女比例約爲６：４，0９年由８000名新生來到我校學習，具有很大的消費市場。通過贊助我校聯誼晚會，將貴公司的產品在高校得到更好的推廣。

3、高校市場一直是企業、商家的必爭之地。企業、商家非常重視大學生的消費觀念和發展方向，因此他們往往結合校園的大型活動進行產品的宣傳與推廣。大學生思維活躍、追求時尚、易於接受新鮮事物，這更有利於宣傳。此外，大規模宣傳推廣活動本身就容易引起社會各界的密切關注，較易引起良好的社會效益。所以在高校宣傳，對貴公司業務的開展和推廣都有舉足輕重的作用。

4、我校歷來限制商業宣傳，通過冠名我校聯誼晚會，結合我校青志協的活動，將爲商家的校園宣傳提供方便。

東華理工大學聯誼晚會承辦單位

經濟與管理學院青志協（本部）

文法藝學院青志協（南區）

高職學院青志協（北區）

大學活動策劃 篇5

【活動主題】 秋冬之際，組織全班同學去省博物館遊玩。

【活動目的及意義】 全班出遊增厚全班同學之間友誼，使同學課餘生活更充實，讓大家在學習之餘得到放鬆，陶冶了同學們的`情操，更可以讓同學在遊玩中增加對中國楚文化的知識，瞭解中國歷史及古代人民的智慧，使同學們更加熱愛我們的國家。

【活動時間】 XX年xx年xx日(若非大雨，活動按時進行，否則活動順延至下個星期六)

【活動流程】 全班上午八點集合完畢，(與校門口)，再搭乘事先聯繫好的客車,前往省博物館，與9：00準時到達，再領票進入省博物館遊玩，由於人數較多，可分兩批分別進入不同的展區進行參觀，每批可選出負責人分別帶本批同學。並與下午三點與省博門口集合並搭車返校。

　【人員分配】 活動前聯繫往返客車：組織委員：汪巖

生活委員:王德俏

活動前後人員集合：體育委員：xx

人員負責人：一批，團支書：xx

班長：xx

中攝影：一批，副班長：xx

宣傳委員：xx

後總結活動經驗並做出書面報告：學習委員：xx

委員：xx

動預算】 項目 金額

往返包車費 60x2=120元

攝影及洗出照片費 10元

門票費 0元

總計 130元

大學活動策劃 篇6

【活動目的】： 培養班級同學的團隊精神和協作的能力，提高班集體凝聚力，增進班級間的友誼，豐富大家的課餘生活

【活動名稱】：舞動青春

【活動主題】：我的青春，我做主-----高動漫1001班和高軟1001班聯誼班級活動

【活動時間】：待定

【活動地點】：戶外燒烤場所/多媒體教室/草地

【活動形式】：將兩個班的同學分爲若干小組，每個小組保證各有一半成員來自不同的班級，從而達到聯誼的目的

【活動內容】：

一、燒烤活動

1. 建議班委開會決定是否舉辦，需要同學交一定的燒烤費用，但費用不會很高，如果決定可以，可以自帶食物燒烤，也可以到燒烤場購買。

2.如果決定不去燒烤，只想簡單的一個聯誼晚會，那麼可以省去此環節，聯誼活動可以在一個多媒體教室或者在一個比較開闊的`草地上舉辦。

二、主持人致活動開幕詞,活動開始.

三、娛樂遊戲環節

注：節目的選取和順序可以根據具體情況作出相應的調整

節目一：隊名大比拼（破冰節目）

目的：破冰，讓組員相互瞭解熟悉，並提高組員的爭強鬥勝之心及捍衛團隊榮譽使命感

時間：5分鐘

道具：大白紙，大水筆（寫隊名用），獎品

規則：1.各組想好一個具有代表性的隊名，並選好隊長，負責該組的帶頭指揮

2.由隊長告訴主持人本隊的隊名。

3.主持人主持，各組投票選出最好的隊名，並給該組發放獎品。

節目二：腦筋急轉彎有獎大搶答

目的：點燃氣氛，讓各組成員活躍起來，並考驗他們的團隊合作精神，增進組員的凝聚力

對象：各小組成員

道具：腦筋急轉彎問題，獎品

遊戲規則：

1. 平均每組有兩到三個問題。

2. 主持人提問，各組搶答，第一個搶到的組派代表回答。

3. 回答錯誤的謎題可以再度作答。

4. 每組答對問題，主持人發放獎品。

節目三：心心相印，我來比你來猜 （動腦動手合作型節目）

道具：紙和筆、準備一些能夠用手語表達的動物，人物，成語或者物品

人數:兩人一組,可多組參加

遊戲規則:遊戲開始表演的一組兩人先要面對面,然後由主持人會把要猜的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）。需要裁判數名，現場自願報名

大學活動策劃 篇7

策劃小組成員：xxx xx xxx

聯繫方式：聯繫人 xxx

電話 xxxxxxxxxxx

一、背景

食堂在大學生的生活中具有舉足輕重的地位。因爲大學生在時間、財力、便利等多方面的原因，絕大部分的大學生會選擇在大學食堂就餐。而且大學生在食堂裏一般都會有較長的吃飯時間，但是就餐時間對大學生來說卻是一段“無聊時間”，他們迫切需要更加豐富多彩的“食堂生活”；

由於我校食堂的餐桌表面還是一片空白，不僅顯得很單調，而且餐桌也會因爲湯水和菜汁的下滲而腐蝕變壞，爲了保護以及美化我校的餐桌，我們隊食堂做出如下的美化計劃。

隨着大學的擴招，大學生的增多使在食堂的就餐環境得到很多人關注與重視，食堂文化也漸漸被提及，社會上出現的毒奶粉，地溝油、紅心蛋等等食品安全問題受到各方重視，學校、學生也不例外，所以學生爲了解決吃飯問題，也需要食堂改善食堂環境等，提供更好的就餐環境和服務，儘量減少在外吃飯的需求。

我們學校本着以人爲本的原則，大力提倡美化食堂，改善食堂快餐式的氛圍，爲學生提供更好的服務。

二、裝修項目簡介

食堂一般會讓人很壓抑，會有一種很快餐的感覺，所以我們覺得或許溫馨的方式更能適合廣大離家在外求學的學子。我們規劃是食堂的主題是溫馨，美味，大家庭。

針對清真四食堂，我們做出瞭如下規劃，共分爲下面幾個單位進行：

(一)、桌椅：

清四的桌椅現採用的是白皮藍椅的形式，所以我們規劃他共爲三個部分，以顏色來區分，現有六排桌椅，我們打算以兩排爲一個區，分別採用紅、黃、綠三個顏色來予以區分，靠近窗口的方向爲紅色快餐區，比較近也相對方便，中間的三四排爲第二部分，採用黃色來標示，而最後兩排靠窗的位置則以綠色來標示，調查表明鮮豔的.顏色對食慾和心情都有一定正面提示，對提高食慾和改善一些同學緊張煩躁的心情都有一定積極意義。

（二）、打飯窗口上的玻璃：

我們學校爲民族學校，五十六個民族五十六個家，各族飲食文化也體現了各

民族的特色，我們打算再窗口的玻璃上懸掛展現個民族特色的服裝和飲食等特色的彩色海報，同時也體現我們設計的大家庭的主題。

（三）、柱子：

經過我方統計，清四食堂現有十四根方形柱和兩根圓形柱，除兩根方形柱現已懸掛電視機，我們打算利用剩下的十二根柱子來做一些食堂美食的展示，我們可以製作好看的食堂特色美食圖片再加上文字說明和介紹，另外再加上一些關於節約糧食和回收餐具等號召，以及大家比較關注的膳食指南等，讓同學們簡單快捷的瞭解食堂特色，也給予他們對於生活和一些環保的正能量。我們打算在靠近窗口的一邊爲展示食堂美食特色的照片牆，而第二排就相對的更多是關於節約糧食和環保的小貼士。

（四）、窗子：

窗戶有時候是一個地方最點金之筆的地方，眼睛是心靈的窗戶，那麼食堂的窗戶可能更是同學們對食堂瞭解並喜愛的源泉，彩虹給人希望和感動，偶爾也是奇蹟的象徵，同樣給予人們正能量，所以我們計劃在窗戶的上半層貼上七彩的透明紙做成彩虹的形狀，當陽光透過窗戶就會呈現七彩的顏色落到地上，溫暖而美觀。

（五）、綠色植物：

在窗戶邊上從天花板那裏懸掛吊蘭，每一個窗戶掛3個，五個窗戶共計15盆吊蘭，吊蘭的懸掛有一種綠色的新意，也彌補了我們策劃中對天花板上面的設計不足，而且吊蘭具有吸收一氧化碳、甲醛等有害物質，經過光合作用會產生氧氣，改善食堂空氣，而且吊蘭人的清新淡雅的氣質，舒展的枝條都給人一種舒服的感覺，使就餐更加愉快。而且吊蘭很好養活，不需要花費大量人力物力，而且吊蘭的價格也相對便宜，所起效果也相當好。

（六）、桌貼：

桌貼作爲一種新型的宣傳方式被越來越多的人採用，但是我們設計的桌貼絕不是以廣告爲內容，而是以一些詼諧幽默的故事，搞笑的漫畫，勵志的言語等等爲內容，讓同學們在吃飯時可以欣賞閱讀，雖然可能只是短短的一句話，卻可以讓人簡單快樂一整天的那種能量。桌貼我們預計貼在桌子的兩邊的中間，一張桌子兩張桌貼，清四食堂共106張桌子，所以共需312張桌貼，同時也需要312

句話或者搞笑小故事等等，這會在我們的前期準備中涉及到。

（七）、照片牆：

針對食堂文化，食堂員工和我們都是一個大家庭，我們選取清四大門對面那塊空白的大牆，準備做一個照片牆，照片牆上不是員工的寸照而是生活照片，而且也可以徵集廣大同學提供自己的照片，我們想將照片擺放爲一個心形，這樣有愛而溫暖。

三、目的及意義

就學校而言，食堂作爲一個人文環境的單位，在校園中佔據一定的人文單位。美化食堂，不僅爲師生創造好的生活環境，還向大家展示了良好的生活風貌。創建好的食堂環境，也是建設高等學府發展的需要。

就學子而言，好的食堂環境能使自己在學習之餘，好好的享受生活樂趣，在畢業之後食堂也畢成爲美好回憶中的一部分。就食堂自身而言，好的環境能彰顯自身文化，形成自身品牌有很大幫助，能吸引更多學子來就餐，加大盈利。

四、裝飾的主題

“生命裏溫馨時尚的顏色，生活里美好有希望的未來”

五、美化地點

xxx食堂

大學活動策劃 篇8

一． 活動背景

爲了促進學員之間相互熟悉，相互認識，讓學員懂得如何管理和調動團隊展開活動，加強班級的管理，增強班集的活力以及讓學員懂得自我管理，一方面也加強他們平時的溝通和協調的能力。讓學員之間

二．活動時間和地點

12月18日（星期日）下午14:00，農生樓（二教）201

三． 活動內容及開展形式

1、 祕書部人員先將活動所需POP筆、POP紙、剪刀、便利

貼、氣球、報紙、膠布等買好並帶來教室。祕書部、團支部調研組的人員提前到教室，將桌椅擺弄好，以便活動能高效率地進行。

2、 全體集中到201。以每個學校的支教隊爲一組，將人員全部分爲4組，每組1張白紙（2盒POP筆四隊人員共用），用20分鐘的時間設計各隊的.隊旗、對歌、隊名等。設計完後各隊派代表對自己隊的隊旗進行講解。

3、 進行遊戲。主持人先將介紹遊戲規則和內容的單子分發給各個對的隊長，隊長仔細閱讀以後向隊員介紹遊戲的玩法，確定大家都懂了以後由主持人宣佈開始。（最好整體一起遊戲，不用分開，由出遊戲的人宣佈遊戲規則）

（1） 一塊五角：各隊派出8名同學（男女各四名，具體人數可由實際情況做更改），男生表示一塊，女生表示五角，由主持人報出相應的價目，遊戲者迅速自由組合（時間爲5秒），落單者接受懲。

（2） 蠶爬行：四隊人員分別在起點線後排成4行縱隊，每人發一張舊報紙，把中間挖2個洞，小心地套過頭頂放在肩上，再用雙手託捏住身前報紙以及前面隊友身後報紙的兩角，這樣就組成了幾條“蠶寶寶”。主持人發令後，齊心合力蹲着走前進，左右腳要齊步，中途撕破報紙則要重新開始。未撕破報紙而先到達中點的隊爲優勝。

（3） 踩氣球：每對人數五人，腳上綁上同一顏色的氣球（別紅、黃、藍）然後在指定的場地內進行互踩。

（4） 信任背摔：

一、 遊戲簡介：這是一個廣爲人知的經典拓展項目，每個隊員都要筆直的從1米左右的平臺上向後倒下，而其他隊員則伸出雙手保護他。每個人都希望可以和他人相互信任，否則就會缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個值得他人信任的人。對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個遊戲能讓使隊員在活動中建立及加強對夥伴的信任感及責任感。

二、 場地要求：1米左右臺階最宜（或教室課桌亦可）

三、 需要器材：束手繩,圍脖（用來罩住眼睛）

四、 遊戲時間：30分鐘左右

五、 活動目標：培養團體間的高度信任；提高組員的人際溝通能力；引導組員換位思考，讓他們認識到責任與信任是相互的。

5、遊戲完成後，大家合影並清理現場垃圾以及打掃衛生。

備註：攝像人員將全部過程選擇性拍下來。遊戲活動項目一切以安全爲原則，具體項目可適當增減。

大學活動策劃 篇9

活動主題：

相約×，綻放你、我、他

活動目的：

豐富校園生活，彰顯學生的青春活力，加強同學們的團隊精神，增進同學間的合作交流，培養同學們的組織能力和創新能力，給與平臺讓同學們張揚個性，展現風采，在活動中與高校名師進行專業互動。

活動宗旨：

娛樂，放鬆壓力，展現自我，培養團隊精神。

活動背景：

在緊張繁忙的學習生活中，開展拓展活動，放鬆師生們的心情，緩解壓力，給與平臺，彰顯學生們的青春活力，尋找自信，加強同學們的團隊精神，增進同學間的.合作交流，通過此次拓展活動，讓同學們相互鼓勵，使同學們都能更加自信的站上考場，取得優異的成績。

主辦單位：

xxx教育學校

承辦單位：

xxx教育學校xxx班

支持單位：

xxx武警部隊

活動時間：

20xx年12月7日至20xx年12月9日

活動地點：

xxx武警訓練基地

活動設備：

音響，麥克風（4支），話筒支架，攝像機，舞臺燈光器具，調音設備，電插板（3個），電腦（1臺），投影設備一套。（武警部隊內部設備）

活動流程：

12月7日

1、7：30集合。

2、8：00出發（xxx班學生先走，留下15人，對留在學校的學生進行統計，報到學校；檢查教室門窗是否完全關好，組織不去的學生打掃衛生）

3、使用車輛對學生以70至80人爲單位進行運輸，交通工具爲：軍用卡車（2輛）客車（1輛）車程單程爲1小時所有學生4次可以完全運送到目的地。預計4至5小時。（預計週五路況較擁擠）

4、×班學生在去到訓練基地後，xxx班負責會場佈置（按分組來完成）

5、午飯時間視情況而定，暫定12：00至13：00。

6、下午活動時間爲：14：00至17：00，由各班級自由組織。（有節目的同學於15：00進行彩排）

7、xxx班活動時間負責佈置會場。

8、晚飯時間暫定爲17：30至18：30

9、活動入場時間爲19：00進場，19：30正式開始。23：00結束。歷時三個半小時。按照節目單來進行，在入場時發放貼有標籤的水果，用來活動中的抽獎。

10、開場後，先由主持人介紹到場嘉賓領導，而活動結束再由主持人致結束語。

12月8日

9：00活動開始

（xxx班25名同學佈置會場；20名同學負責活動中的計時計分）

10：30禮儀組準備接待嘉賓（6—8個女生；負責迎接嘉賓接到會場）

11：30或12：00午餐（暫定）

14：00—14：30（活動開始）待定

一、禮儀組接待領導進場

二、各小組安排各班級入場

三、14：30主持人介紹各到會領導。嘉賓

四、請樑校。馬總致詞發言

五、各班級專業展示

a、音樂班

b、xxx班（10—20人詩歌朗誦）

c、美術班（美術作品走秀）

六、各領導根據學生表演致詞

七、學生的文藝演出

a、音樂班。b、班（舞蹈等）。c、美術班。

八、音樂班兩個節目，xxx班四個節目，美術班兩個

九、請領導總結致詞

十、17：00晚餐（暫定）

18：30篝火晚會開始

一、發放水果，瓜子（美術班兩袋，xxx班一袋，音樂班半袋）

二、做遊戲

三、各班級互相比拼（如果領導在場唱酒歌歡迎）

四、跳左腳舞

備註：領導發放獎品

活動人員安排

第一組：後勤組（負責後勤保障工作，物品保存。10—15人×××負責。）

第二組：宣傳組（負責宣傳，活動統計，節目編排，海報工作，五套設計及佈置。10—15人×××負責）

第三組：禮儀組（負責接待及獎品發放—配服裝，女生8—10人×××主要負責）