活動策劃（必備）

活動策劃 篇1

設計思路：

音樂源於生活，生活中到處充滿着樂音，節奏與生活具有形式上的同構。通過通感可以感受和了解生活中所蘊含的音樂。我們將美術、音樂、表演、創作等形式加以融合，用生活中幼兒感興趣熟悉的形象、動作，啓發其藝術靈性，爲幼兒開闢一種藝術感受和表現的創作空間，運用不同的形式把感受到的節奏表現出來。我們發現幼兒在輕鬆自由的環境以及動手操作的過程裏，所表現出來的是積極的態度、真實的情緒和情感。通過活動，幼兒們不僅感受到生活藝術而且也得到了快樂的體驗。

活動目標：

1、通過觀看影片，使幼兒感受廚房的工作以及廚房的節奏。

2、通過音樂，啓發幼兒感受生活中的動作和聲音。感受節奏的美。

3、通過運用廚房用具，創作表演廚房的工作，表現生活中的節奏，培養幼兒的藝術表現力和創造力。

4、安全教育——使用廚房的用具，要注意安全。

活動準備：

1、廚具和餐具：不同材質的鍋碗瓢盆（鋁鍋、塑料盆等）、筷子、碗、盤、勺、瓢、菜板、擀麪杖、刀、搗蒜器、打蛋器。

2、道具：背景圖、錄製的音樂磁帶，錄音機。

3、服裝：廚師的圍裙以及帽子

活動過程：

一、感受與體驗：廚房序曲

（教師帶領幼兒參觀廚房，瞭解廚房的叔叔阿姨都做些什麼。）使幼兒初步瞭解廚房的工作，激發幼兒對廚房中的興趣。（記憶訓練）

1、教師請幼兒

>回憶廚房的`情景，並進行系列提問：

(1)叔叔阿姨工作的地方叫什麼？

(2)叔叔、阿姨在廚房裏是怎樣工作的？

(3)你看到了什麼？

(4)說一說廚房用具的名稱。

2、請幼兒用動作表現一下自己所看到的。（最好可以一邊學動作，一邊發出相應的聲音）

二、神奇的韻律

（通過播放音樂聽一遍，啓發幼兒感受廚房的節奏和生活中的節奏，發現節奏的生命力。）

1、教師引領幼兒傾聽不同節奏的音樂，根據自己的感受說出每段的音樂節奏像在廚房裏做什麼？並隨音樂作出動作。（讓幼兒聯想生活裏還有什麼動作也是這樣的動作）

2、隨音樂節奏的變化自由表現自己。

三、廚房交響曲

（在桌子上放各種家庭中的廚具）

1、教師將幼兒帶到已經佈置好的廚房場景中，那裏有很多真的廚房用具，讓幼兒說出其名稱，這個用具可以做什麼。有一些危險的用具應提示幼兒注意安全。（播放音樂請幼兒選擇自己喜歡的用具，分別模仿出使用各種用具的動作。）

2、教師隨機提問幼兒在做什麼，請幼兒根據自己的工作不同，一起隨音樂演奏廚房交響曲。

專家評析：

刁紅梅老師設計的“鍋碗瓢盆交響曲”屬於綜合性藝術教育活動。構思新穎、內容充實、形式貼近幼兒情趣。設計者將音樂的節奏與生活中廚房的情景相聯繫，將藝術教育形式迴歸生活。尤其是活動由淺入深，從感受到體驗，從生活再現到音樂表現。符合藝術教育的規律和幼兒認知事物的規律。

活動中教師的引導，突顯了以幼兒爲主體的教育思想，是一次比較成功的藝術教育活動。

活動策劃 篇2

活動背景

隨着經濟的發展，社會的進步，志願者作爲一個服務型的社會團體一直都在踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的理念中發揮重要作用。在12.5國際志願者日到來之際，通過形式多樣的活動，傳承志願服務精神，讓更多人蔘與到志願服務中來，以此提高同學的服務激情和我校志願者服務的質量。

活動目的與意義

爲通過參加志願者組織爲更多人提供一個鍛鍊自我，服務他人的機會。引導學生融入學校，瞭解同學，弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志願精神。構建諧社會，營造校園文明新風尚，推動志願服務事業的發展。通過這次全校性和社會性相結合的大規模的活動和號召宣傳，提升大學生素養，擴大青年志願者影響力，壯大志願者隊伍，發揚志願者精神促進和諧社會發展。

活動主題 “大家益起來。”

活動時間及地點

一．活動時間： 12月4日下午

二．活動地點：江蘇師範大學泉山校區南門三角地帶

前期準備

一．宣傳準備宣傳部：

1.繪製一塊展板，並於活動前三天輪換放置在三食堂門口及南門三角地帶。

——12.5國際志願者日系列活動之志願者體驗廣場活動

2.製作志願者風采展示區照片展板。

（23個分隊的照片加分隊名稱）網絡部： 1.設計製作活動宣傳海報，聯繫校保衛科後張貼於學校各人流量高峯地段（南門、三食堂門口、操場下展板）。

2.設計製作3個分區的活動介紹海報，並於活動當天放置於各分區畫架上。

（部分分區由分隊自制展板） 3.設計印有閆窩孩子簽名、手指印、一句話及青協標誌的明信片，並於12.2前印製完畢。

4.通過人人、微信等網絡平臺進行活動宣傳。外聯部：製作並懸掛宣傳條幅。

（聯繫保衛科）監理部：聯繫分隊，通知各分隊人員與青協人員共同轉發帶動網絡平臺的宣傳。其他部門積極配合網絡部的網絡宣傳，積極轉發狀態帶動宣傳。

二．人員準備監理部：聯繫分隊，確認分隊的活動參與人員。祕書處：提前一週統計好青協各部門活動當天參與人員的詳細信息。

三．物資準備外聯部： 1.尋求商家贊助，拉取相關物資。

2.準備條幅。

3.借取活動所需的帳篷。

4.向保衛處申請活動場地。

5. 印製閆窩小學支教報名表。

（表格背面印製商家廣告）祕書處： 1.採購活動相關物品，並做好清點工作。

2.設計志願者知識競猜題目。

3.將題目打印於彩紙上，題目標號序號，並打印好答案。

4.打印各區域名稱。監理部： 1.聯繫分隊，收集有意願參加廣場體驗活動的分隊的策劃。

2.聯繫分隊，收集各分隊的活動照片。

活動流程

一．活動總體說明

1.場地佈置由各部門所有成員共同配合完成。

2.分區裝飾由各分區負責人負責。

3.根據不同分區需要安排1名部長負責及若干人員協助。

4.各區所需物品統一以區爲單位領取並做好記錄，按時按清單歸還，如有缺失立即彙報。

二．活動具體介紹

（一）志願者活動風采展示物力：

帳篷1頂

2.各分隊及青協的活動照片

3.裝飾的繩子20米

4.1塊貼有活動照片的展板

5.裝飾氣球30個（裝水）

人力：引導介紹人員：2人

區域介紹：本區域將展示我校各志願者分隊及校青協的一些志願者活動照片，希望通過這樣的展示讓同學們更加近距離的瞭解我們的志願活動。吸引廣大同學關注我們的志願者活動，積極加入我們的志願者服務行列。

場地佈置：

1.一塊志願者風采展示展板擺放於帳篷正面。

2.在帳篷內支架上垂直懸掛細繩。

3.在細繩底端綁上裝有少量水的氣球。

（注意色彩搭配） 4.在細繩上貼上志願者風采展示照片。

（正反兩張一起，志願者風采展示照片爲展板剩餘照片）具體流程： 1.引導人員向前來的同學宣傳協會及分隊志願者活動 2.引導人員向同學們介紹我們的本次活動。

3.同學們根據自己的興趣參觀。

（二）志願者招募區域介紹：本區域主要是介紹近期各分隊和校青協即將舉辦的志願者活動，併爲這些志願者活動面向全校招募志願者，爲廣大想要成爲志願者參加志願者活動的同學提供一個平臺。

物力：

帳篷1頂

2.桌椅4套

3.報名表50份

4.黑色簽字筆4支

人力：引導介紹人員3名

具體流程： 1.引導人員向前來的同學介紹閆窩支教活動的詳細情況。

2.向有意向的同學發放報名表並指導其填寫。

3.工作人員根據不同志願者基地對錶格進行分類。

（三）志願者知識競猜

物力：

印有題目的彩紙（裁成條）

2.答案紙5張

3.繩子10米

4.透明膠1卷

5.獎品暖寶寶1箱（40片）

6.黑色簽字筆一支

人力：獎品保管、答案揭曉人員3名

區域介紹：本區域爲志願者相關知識的競答，希望通過這樣的活動普及志願者相關知識，推廣志願者活動，增強同學們對志願者活動的關注。

場地佈置：於三角區下西排樹木上懸掛細繩，將印有題目的紙條粘貼於細繩上，要求相鄰紙條色彩不同。

具體流程：

1.引導人員介紹活動內容。

2.同學圍繞帳篷大致瀏覽題目並選擇感興趣的作答。

3.答題者於答案揭曉人員處答對照標準答案。

4.答案揭曉人員將已答對的題目所對應的紙條摘下。

5.每答對1題，獎勵暖寶寶1片，答錯者予以鼓勵。

（四）愛心中轉站

物力：

帳篷1頂

2.桌椅2套

3.物品捐贈登記表10張

4.宣傳海報1張

5.黑色簽字筆2支

6.“大熊貓”形狀的衣物回收箱

人力：

1.衣物收集人員2名

2.記錄人員1名

區域介紹：中轉站負責收集同學們捐贈來的物資，青協負責將捐贈來的物資定期整理回收給提供回收箱的公司。

場地佈置：在帳篷前部擺放“大熊貓”形狀的衣物回收箱（具體樣式見附錄）。課桌椅放於衣物回收箱後側方。

具體流程：

1.引導人員向前來的同學介紹活動內容。

2.引導人員帶着前來捐贈的同學在記錄人員處登記所捐物品。

3. 捐贈的同學將衣物投入“大熊貓”形狀的衣物回收箱。

（五）你的心聲，我們的行動

物力：

帳篷1頂

2.桌椅2套

3.宣傳海報1張

4.記錄表10張

5. 黑色簽字筆2支

人力：

引導人員1名

2.記錄人員2名

區域介紹：本區域的設置旨在向廣大同學徵集校園內的一些不足之處，爲同學們提供一個反映問題的'渠道。由青協將這些徵集來的問題彙總分類，通過校園內的志願者活動盡力幫助同學們解決其中我們可以解決的問題。

具體流程策劃：

1.引導人員向前來的同學介紹本區域的活動。

2.引導有問題要反映的同學在心聲收集卡上留下自己的想法，並留下聯繫方式（手機號及電子郵箱），當我們解決相關問題時會以郵件形式予以反饋。

（六）愛心點對點

物力：

帳篷1頂

2.桌椅2套

3.宣傳海報1張

4.印有閆窩小學的2名

重點幫扶孩子基本信息的資料10張

5.明信片50張

6.繩子10米

7.夾子40個

8. 黑色簽字筆4支

9.印泥1盒

10.溼巾紙2包

11.募捐箱1個

人力：引導人員4名

區域介紹：本區域的活動是給閆窩小學2名特別需要幫助的同學捐助資金。明信片內容爲青協原創，印有孩子對給予幫助的哥哥姐姐們的話、簽名及手指印。捐助資金的同學可在孩子的手指印上印上自己的另一半手指印，共同組成一個愛心形狀，並且可以得到此明信片，以此留作紀念。讓有愛心的同學爲閆窩的小朋友們帶去來自江蘇師範大學的溫情。

場地佈置：於帳篷前方放置該區域宣傳海報（上附倡議書）。於帳篷邊緣懸掛細繩，將原創明信片用小木夾夾於細繩上，注意懸掛整齊和有序。桌面上放置印有閆窩小學的2名重點幫扶孩子基本信息的資料10張和募捐箱1個，供同學們對孩子的情況作進一步瞭解並獻上愛心。

具體流程：

1.引導人員向前來的同學介紹活動內容並引導他們瀏覽活動倡議書。

2.引導感興趣的同學進帳篷進一步瞭解需要幫助的孩子的具體情況。

3.同學們爲孩子獻上愛心，將資金投放於募捐箱中。

4.引導獻愛心的同學在郵戳處印上自己的拇指印，兩半指印共同組成愛心形狀。

5.引導人員引導對閆窩小學支教感興趣的同學至志願者招募區。

結束語 在12.5國際志願者日到來之際，通過此次形式多樣的活動，傳承志願服務精神。此次廣場志願者活動展不僅是對志願者們的一種激勵，也有利於擴大大學生髮展公益組的影響力，吸引更多人加入志願者行列中，用公益行動去填補社會的空缺。希望通過我們的活動，越來越多的有志青年關注我們的志願者活動，加入到我們的志願者服務行列。使江蘇師範大學的志願者服務再提升一個層次。

江蘇師範大學青年志願者協會 11月

活動策劃 篇3

活動宗旨

繁榮高校話劇藝術，鼓勵校園原創劇目，普及高雅藝術。展現當代大學生豐富多彩的校園文化生活，擴大校園藝術在社會上的影響。迎接20xx級新生跨進大學校園，體驗高校文化藝術氛圍。

組織機構主辦單位石家莊鐵道大學四方學院祕書部

合作單位--

活動流程

1、前期準備

１０月１３日－１０月１９日準備活動策劃書，談妥贊助事宜（包括經費、冠名等問題）做好宣傳工作準備

２、活動日程

１０月２０日－１１月９日採用海報、大型橫幅等方式面向全校展開宣傳，徵集符合要求的劇本，並聯系校園媒體聯合宣傳，擴大影響。

１１月１０日－１１月１６日邀請文學社，團委，學生會領導對參賽作品集中評審，確定獲獎名單及入圍獎名單並對全校公佈。優秀獲獎作品由組織演員排練

（１１月１７日－１１月３０日），並邀請作者指導演員排練。

１２月１日－１２月７日演出劇目集中彩排，晚會宣傳工作展開

１２月１０日（初定）石家莊鐵道大學四方學院大學校園原創劇本大獎賽頒獎晚會獲獎作品將在晚會中演出，邀請石家莊鐵道大學四方學院知名專家教授、國家級導演、院系領導及學生工作指導老師到場指導，贊助單位代表作爲嘉賓出席晚會併爲獲獎劇目作者頒獎。

３、後期活動石家莊鐵道大學四方學院大學文學院熹微文學社出版《熹微》校園原創劇本特刊，優秀劇本將刊登在兩本刊物上向全校印發。

參賽要求

１、本次大賽面向全校各年級、院系徵集劇本，所有石家莊鐵道大學四方學院大學在校學生均可參加。參賽劇本必須格調高雅健康，情緒積極向上。

２、劇本必須爲作者原創，可以對經典文學作品進行合理改編，但不得與此前已發表的'劇作雷同。嚴禁抄襲，一經發現即取消參賽資格並張榜公開抄襲者姓名、院系。

３、參賽劇本必須適合舞臺演出。場景、道具過於複雜的劇目可以參加評獎但不能排練演出。

４、參賽劇本內容、題材、風格、字數不限，但演出時間必須控制在１５分鐘以內。

５、參賽劇本請用稿紙書寫清楚，提倡用A4紙打印，字跡潦草難以辨認者作無效稿件處理。請註明作者真實姓名、院系專業和聯繫電話。

６、參賽劇本請於１１月９日前交祕書部（聯繫方式見宣傳海報），過期不候。

７、本參賽細則如有變動，以海報公佈爲準。

活動經費預算

宣傳費：500元（用於大型海報、橫幅等宣傳品製作，包括顏料、紙張、聘請專業廣告公司進行電腦圖文製作、打印、請柬製作和發放、聯繫媒體等費用）

獎品費用：200元－500元（用於購買獎品和紀念品）演出服裝道具

製作費用：視排演劇目要求而定，約爲200－500元

以上合計1５００元以內。

活動策劃 篇4

一、 活動名稱：

風飄書香滿校園

二、 活動背景：

當今時代，信息潮涌而來，種種現代傳播媒體在拓展人們視野的同時，亦在擠佔人們讀書的時間。尤令人關切者，社會浮躁之風、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的展開和深入。今年來，一些社會調查所顯示的國民閱讀率的下降，正說明重申並弘揚讀書傳統的重要性和時限性。在知識經濟時代，現代化建設比以往更倚重於知識的力量，更依靠於全民文化素質的提高。1995年，聯合國科教文組織通過決議。將每年的4月23日定爲“世界讀書日”，這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀念日。

三、 活動意義：

今年的4月23日是第12個“世界讀書日”。這是書的節日，也是讀書人的節日。人類的閱讀史幾乎就是人類文明的發展史。書是人類精神財富的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍裏紀錄、傳承併發揚光大。“世界讀書日”只有一天，但它的意義在於使每一天都成爲“讀書日”。科學發展，以人爲本。在全社會大力倡導讀書之風，提升國民的知識水平和自我學習、發展能力，尤其是青少年，培養他們閱讀的興趣，讓讀書成爲他們終身追求的`“時尚”，十分有利於建設學習型社會和創新型社會，有利於實施科教興國、人才強國的國家戰略。藉助“世界讀書日”這樣的好方法，繼承和發揚優良傳統，營造濃濃的讀書氛圍，利國利民，意義深遠。

四、 活動宗旨：

1、爲迎接我校五十年華誕，豐富學校的藏書資源，給學子們提供一個更好的讀書環境。

2、爲提高同學們的閱讀興趣並擴展同學們的閱讀空間，利用博客上的讀書、尋書、易書等交流，使同學們能把有限的閱讀資源循環利用，提升更高的價值。

3、爲優惠同學、服務同學，使目前大多沒有經濟來源的同學們買書能平價化、實惠化。

五、活動概述：

1、活動時間：4月20日

2、活動地點：主樓與二教樓之間的大榕樹下

3、活動策劃工作人員：文法學院學生會成員

4、活動參與人員：以文法學院同學爲主，面向全校同學

5、活動主要內容：將“優惠售書”、“愛心獻書”、“易書會”分區同時進行。

六、活動流程：

（一）準備工作：

1、製作一份“大學生讀書現狀”的問卷調查，給大二、大三等年級的同學填寫（部分問卷爲活動現場分發給同學們填寫），通過問卷所反饋的信息做一份問卷調查報考，從而有針對性的開展活動！

2、將各班報名參加易書會的同學姓名進行登記，易書活動主要內容爲閒置書籍的拍賣。由各班學習委員在班上對相關內容給予說明、解釋，並收集同學們所拍賣得閒置書籍，統一交由學習部拍賣。（所拍賣的書籍必須有一個最低價）

3、通過問卷調查的反饋信息，收集同學們想看到書、經典好書等各類書籍的名單，引導同學們向一個積極良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品位。

（二）宣傳工作：

1、請美編部協助將海報和宣傳板完成。

2、通過各班學習委員將活動內容在班上詳細的介紹，充分調動同學們參與“世界讀書日”的積極性。

3、通過現場氣氛，以實際方法，更好的向全校同學宣傳“世界讀書日”的精神。

（三）主要內容：

1、將活動書店的書分類以“折中折”或以某類書作爲贈品的“買一贈一”的方法進行現場出售（活動方法可多樣化，不拘擰於一個方法）。

2、設立一個諮詢站，根據制定的書目，對同學們買書、捐書進行指導。

3、設立一個愛心站，暫代文法學院的書站接受廣大師生的各類贈書。獻愛心的名單將於4月23日這天在讀書交流的博客上進行公佈，並現場對捐書者贈送書籤。

4、指導同學們易書，保證易書會有序的進行。（由工作人員統一將閒置書本進行超低價的拍賣，所有拍賣的書籍不得低於委託同學設定點最低價，活動最後由工作人員將售書價款或未售出的書籍返還給委託的同學。最大的促進書本資源得到更好的共享。）

5、打造一個博客平臺的閱讀交流，突破傳統的時空限制，通過前期的問卷調查，現場系列活動的開展，擴大博客交流的影響力！博客平臺以便捷的交流方式、豐富的欄目方法，更好的促進大學生關於讀書方面的交流。博客欄目方法有：⑴“經典好書推薦區”，此欄目旨在指引同學們向一個積極良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品味；⑵“書友感悟區”，給同學們閱讀後進行的感想、經驗交流提供一個平臺。⑶“尋書區”，同學們對於苦苦尋找未果的書籍，可廣發求書帖。⑷“書海通幽路”，同學們可就自己所知‘尋書區’所求之書的來源發帖公佈，擴展同學們的求書渠道。

七、活動注意事項:

1、如果現場圖書數量有限,可拿書店負責人給出的相應證明,當天到書店以同等優惠購書。

2、注意維持現場秩序,避免出現哄搶的混亂場景。

活動策劃 篇5

活動主題：

活動背景: 新學期,新開始,又一批新干事加入到學生會這個大家庭中,爲了加強新進幹事對學生會的全面瞭解，提升整個新進幹事的綜合素質，特此舉辦xx年浙江理工大學校學生會幹事培訓。

活動目的:希望通過這次培訓，使新一屆的幹事對學生會有個全面、深入的瞭解，提高新任學生幹事的理論知識水平和工作能力，給自己進行正確的定位，清楚自己的職責，樹立起強烈的團隊協作意識，端正的'工作態度，真正的成爲學生會優秀的新生力量, 讓他們“會”做事且能自己“找”事做。

資源需要:

已有資源:學生活動中心310辦公室 需要資源: 宣傳展板，教室,橫幅,主席和各部門部長(在詢問部長們時間安排後再定,如時間不允許,可減少邀請的主席和部長的人數)

培訓內容:

1.各個部門具體工作介紹:包括主席團,辦公室,人力資源部,外聯部,學習部,校園文化部,女生部,體育部,宣傳部,廣策部,生活部,俱樂部,文藝部.(由主席以及各部門部長做介紹,同時提出對該部門新干事工作的要求以及注意事項,以便新干事更好的瞭解該部門工作,更好地做好自己的本職工作.)

要求:

a.各部門必須準備充足（最好準備ppt），不能走過場,要詳細.

b.部門介紹:包括部門職能，該部門工作過程需要的素質及工作方法

c.應具體地說明部門的工作狀況:“做了什麼工作”，“什麼工作沒能完成”，“部門現狀是什麼等等”，每個部門一定要如實的講述一些經驗與教訓,講述成功之處和不足之處.

d.各部門部長應對下一屆提出希冀與要求，並鼓勵學員積極加入.

e.每一個部長結束介紹前都會留有學員提問時間，各部長應做好充分的準備。

2.人際交往能力：包括上下級、同級間的溝通、交流.(請2-3個主席或部長進行經驗傳授,請新干事代表向學長學姐們提問.)

3.組織管理能力：包括學生會內部的管理，部門的設置，任務的分配等.(由主席或部長隨意提問新干事,提問內容可以是以前工作中遇到的問題,新干事給出回答後,由主席或部長進行評判,同時給予糾正和說明.)

4.執行力：包括對於活動的執行，辦事效率的提高.(各部門有自己不同的工作和評判標準,可以分開討論,對於已經過去的一個月裏,部長對新干事的評價和建議.)

5.創新能力：包括對於學生會活動的策劃,各個部門活動的策劃.(分開討論,由部長給予新干事評價和建議.)

時間安排:

培訓時間具體分爲5次,時間根據大家的無課表進行安排,

第1-3項要求全員參加,(可能需要學生活動中心5層多功能廳,需要提前申請)需根據大家的無課表安排具體時間.

第4,5項各個部門自行安排時間和場地,每個部門要上交一份完整具體的會議記錄.

注意事項：

1.開會期間不得無故遲到早退,如遇特殊情況必須請假，需提前以書面形式由部長簽字證明請假。

2.開會期間需遵守會場紀律,不能做玩手機,睡覺,喧譁等違反會場紀律的事.

3.培訓結束後各部門需召開一次培訓總結會,各新干事可以發表自己對此次培訓的看法和意見,交流自己所學到的知識,部長可以做一次工作總結.

活動負責人:人力資源部

參與者:學生會主席,各部門部長,全體幹事

策劃人:郝娟

注:如遇特殊情況,具體事宜另行通知. 浙江理工大學校學生會

人力資源部

xx年10月

活動策劃 篇6

一、活動目的：

爲了進一步推進學校素質教育的開展，學校擬定在5月份開展“我有一雙神奇的手”勞動節活動，以提高隊員的實踐動手能力，培養隊員之間的團結合作精神，增強隊員自強、自理的意識，提高隊員全面素質。

二、活動時間：五月十八日至二十六日

三、活動對象：一至六年級

四、活動形式：現場競賽。

五、活動安排：(詳見下表)

六、具體細則：(詳見各年級活動安排)

七、競賽辦法：每個年段共設有4——5個比賽項目，總分100分。每班可根據具體要求，每個項目派出三至四名同學參賽(不可重複)，在規定時間內完成各個項目的比賽，每個項目均當場評分，最後累計班級總分，評出年級優勝。

八、比賽內容安排：

1、一、二年組主要開展生活自理能力方面的比賽，開展繫鞋帶、穿鞋子比賽、穿衣服、系紅領巾比賽、捏橡皮泥比賽、疊衣服比賽等比賽項目。

2、三年級重點開展巧手扎辮比賽、縫鈕釦比賽、疊衣服比賽、摘菜比賽、捏橡皮泥比賽等項目。

3、四年級重點開展巧手扎辮比賽、縫鈕釦比賽、疊衣服比賽、摘菜比賽、縫墊子比賽等項目。

4、五年級重點開展水果拼盆比賽、變廢爲寶製作賽、插花比賽、縫鈕釦比賽。

5、六年級重點開展水果拼盆比賽、縫鈕釦比賽、插花比賽、實驗設計操作比賽。

具體安排：略

5、1勞動節活動策劃(2)

勞動節餐廳促銷，應結合自己的產品特點，做出適合自己的促銷活動。一般來說餐廳促銷要注意以下幾點。

1、假期餐廳的氣氛。在餐廳消費，很大程度上人們消費的是餐廳的整體服務，而不僅僅是食品，因此，在整個餐廳的氣氛上要做好相應的佈置。

餐檯。在餐桌上擺一瓶色澤鮮豔的插花或盆花，如月季、杜鵑、米蘭等。其豔麗的色彩，清馥的香昧，可使人的大腦處於悠然之境，並能增加消費者的食慾。

音響。餐廳中特定的音響效果能夠產生獨特的氣氛，在餐廳中佈置山水小景，山石滴泉叮咚聲響使人如同漫步泉邊溪畔。餐廳播放一些行雲流水的`背景輕音樂，如克萊德曼的鋼琴曲等、都能使餐飲消費者的就餐心情變得格外舒暢。

燈光。餐廳燈光的強弱與光色的照射，對餐飲消費者的就餐情緒有着重要的影響。合理的餐廳光色，既可以激發消費慾望，又可以使消費者樂於在視覺舒適的餐廳環境中就餐。

色調。不同的色彩能引起餐飲消費者的不同聯想意境，產生不同的心理感受。餐廳的色彩如果調配得當，醒目宜人，對餐飲消費者和餐廳服務員的情緒調節、預防衝突都將具有重要意義。

佈局。餐廳的整體氛圍是消費者產生愉悅的就餐心理的又一重要因素。如果其佈局能根據餐廳主題和餐飲市場定位的消費者心理進行設計，必將受到顧客的青睞。

2、勞動節餐廳的服務。促銷活動中人的因素是很重要的，它體現了一個餐廳的態度，人們消費更喜歡服務周到人性化的地方。所以在促銷之前，要做好人員的基本服務培訓，促銷特色培訓，態度意識的培訓等等，這樣可以讓促銷活動更好的發揮它的效果。

3、勞動節餐廳的食品促銷。餐廳裏食品的促銷方法有很多。

菜式。勞很多商家會推出相應的套餐，推出相應的菜式，以供消費者選擇。

製作。讓消費者參與到整個製作過程當中，更能滿足消費者的成就感與體驗的慾望。

觀賞。在消費者面前進行食品的製作，吸引消費者的注意力，也爲餐廳增加無形招牌。

價格。通過價格來吸引消費者，這也是商家常用的方法，太要拿捏到位，不要降低價格的同時也降低了餐廳的品牌。

贈品。提供一些節日相關的贈品可以拉動一定的消費者。比如說提前預訂可以得到贈品，消費在多少金額之上可以得到一些贈品。贈品要與自己餐廳的品牌風格相應。

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活動策劃 篇7

一、活動前言

桑浦山是座有靈氣的名山，以曾盛產桑樹而得名。其山怪石嶙峋，林木繁茂，遍佈巨石懸復的巖洞和千姿百態的石林。景觀頗多，湖濱豐富，有許多溫泉和礦泉資源，因此遊客每年頗多。近年來前往桑浦山旅遊的遊客的增多，帶去了大堆的垃圾。在山上隨處可見遊人留下的塑料袋、空瓶罐等對環境嚴重威脅的垃圾，桑浦山已漸漸失去了它原來的面貌，不再靈秀。同時，爲了促進我們社團全面發展，豐富大家業餘生活，增強身體素質，增加志願者間相互瞭解，增進感情，增凝聚力。讓大家以更加飽滿的精神狀態投入到學習工作生活當中。走進大自然，在鍛鍊身體的同時也撿拾山上的垃圾，既能鍛鍊自己，又能造福社會。

二、實施意義

1、召集全體法青協的成員，共同致力於美化桑浦山中，還桑浦山美麗青蔥的面目。

2、同時，趁着一場的集體活動增進新成員之間的相互瞭解！使新干事們融入法青協這個大家庭中，提升凝聚力。

3、讓汕大志願者爲環保先鋒來投身活動中，既可以美化桑浦山，又可以培養提高我校學生的社會榮辱感，提升汕大學生在社會中的形象。

4、通過在美化桑浦山的沿途貼上環保標語等宣傳方式，提倡生態生活理念，共同參與、建設生態桑浦山，增強社會的環保意識，從源頭上來避免桑浦山的污染。

5、認真記錄本次活動，認真總結，尋找其中的不足，爲下一次美化桑浦山與義教結合做實踐基礎。讓參加過本次活動的青協成員把他們的心得與參加義教的學生分享，真正落實環保傳遞，喚醒汕大學子的汕大榮辱感，有更多人投身環保活動中。

三、預期效果

1、在法青協成員和其他汕大志願者齊心協力下，減少桑浦山的垃圾，保持桑浦山的`青翠怡人面貌。

2、實施和宣傳本次活動，可以提升汕大大學生、以及本活動策劃方法青協在社會中的環保形象。

3、用志願者的親身實踐向公衆說明環保的重要性，提升公衆的環保意識，更多人投身桑浦山的環保事業中。

4、提高法青協成員的大型校園活動組織能力，強化法青協“美化桑浦山”環保活動品牌形象，完善法青協組織。

5、自由活動原則上不允許單獨活動，可以幾個人結伴活動或者遊戲，促進成員之間互相認識相互交流等。

四、必要性分析

1、桑浦山環境優美，資源豐富，有“紅色”文化，是汕大環保帶一部分，垃圾過多，形成“白色污染，”會影響山容，破壞環境，要爭取減少垃圾的污染帶來的不良影響。

2、山上的垃圾多爲難以降解的塑料類包裝垃圾，是蚊、蒼蠅、蟑螂等害蟲繁殖的溫牀，並且經雨水沖刷會使大量有害物質滲入泥土,影響水質，影響周圍人生命健康。

3、通過志願者的親身經歷，把環保意識真正樹立起來，激發汕大同學參與保護環境活動的積極性。

4、汕頭正在構建文明城市，法青協本次活動是響應政府的號召，通過汕大志願者的經歷，來宣傳環保，增強市民的環保意識，養成良好的衛生習慣，推動文明城市建設。

五、可行性分析

1、安全第一。爲保障參與者的安全，我們將採取以下安全措施：

①負責人要預先進行探路，訂出大概的活動路線，熟悉活動過程中要注意的路段，提醒參與者在登山過程中注意安全。

②雖然是法青協成員全體出動，但是也要充分考慮身體素質和登山經驗兩項，有特殊情況需要請假記錄。

③每次活動的人員安排做到科學合理。活動負責人必須到位。本次活動的參與者36人，對參與者進行分組，每組6人左右，男女搭配，且儘量保證每組均有登山經驗較豐富的同學帶路。

④對有危險隱患的路段予以重點提醒。

⑤每個活動日的前一天，活動負責人將上山探路，再次確認路線的安全以及線的完好無損。

⑥密切關注活動日及前後的天氣變化，若有下雨、大風等惡劣天氣的可能，活動將改期進行。

2、經費節約，避免浪費。本活動突出環保、節約，衆多物資都可循環使用，力求節約資金，減少浪費。物資的價格經過了市場調查，數量亦爲實際所需，經費預算具有合理性與可靠性。