關於大學活動策劃範文彙編6篇

大學活動策劃 篇1

一、 活動主題

留住溫暖·留住愛

二、 活動目的和意義

元旦是我國的傳統佳節。在元旦佳節來臨之際，通過“留住溫暖?留住愛”使未歸家的同學感受到家的味道，感受到學校的溫暖。給同學們提供一個深入交流的空間和平臺，豐富大家的校園生活，增強大家的凝聚力和團隊合作能力，也提高動手實踐能力。包餃子可以增強同學間的友情，放鬆心情，保持良好心態；調節學習壓力，改善學習狀態；通過包餃子過程中的各種節目和互動遊戲，改善人際關係，展示自己的才能，開闊大家的視野，享受生活的樂趣，從而提高學習的積極性。包餃子過程也可以讓大家客服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力，認識羣體的作用，增進對集體的參與意識與責任心。增加班級的凝聚力，集體榮譽感，提升集體的整體質量。從而展現我係學生團結創新、銳意進取、蓬勃向上的精神風貌。更重要的是，讓在元旦佳節沒能回家的遠方同學感受大川信的溫暖。

三、 時間及地點

時間：20xx年12月31號

地點：學校食堂二樓

四、 參與對象

20xx級軟件技術全體學生

五、 活動流程

（一）活動前

1.由活動負責人與各班班長協商，臨時成立這次活動的項目負責人，主要有各班班委擔任，班上熱愛集體的同學輔助；

2.召開活動策劃會議，將各項事情分發到相關項目負責人： ①活動策劃人：孫海洋

統籌安排各個項目負責人的負責範圍以及協調各負責人間的相關問題；

②軟件15-1班班長：張司城

負責此次活動食材及相關用品的購買，包括餃子皮、豬肉餡、白菜、韭菜、香菇、蒜、姜醋、醬油、辣椒麪、紙巾、氣球、洗潔精、創可貼等；

③軟件15-2班班長：易正剛

負責此次活動過程中的節目環節，包括四個參與班級的節目收集、整理、編排、演出、主持人和節目之間的串詞以及節目中間的互動遊戲等；

④軟件15-3班班長：李珏錦

負責相關老師的請柬，人數清點及活動的橫幅佈置。 邀請老師：

院領導：劉凱

學工部領導：黃軍友，方毅 院團委領導：粟傑 系部領導：趙克林、賀小春

系部老師：張又文、餘美璘、周仕國、龐曉、胡鋼、孫雅妮、

雲貴權、林勤花、廖如飛等

⑤軟件15-4班班長：黃繼華

負責此次活動場地的協調、佈置和音響設備的借用，包括與食堂二樓協調場地和廚具的借用，向1212借用場地佈置的'綵帶，音響及配套的話筒等；

⑥各班班委負責履行相關職責

班 長：活動過程中協助總負責人管理，保證活動的開展；副 班 長： 將本班同學分成五個小組並上報到活動總負責人及輔班長完成本班任務；

團 支 書：協調處理本班突發事件；

紀律委員：負責人數清點和活動過程中本班紀律，防止嬉戲打鬧、惹是生非產生的安全隱患；

文藝委員：負責本班節目的篩選並上報；

生活委員：負責活動過程中本班食材的領取和分配，及餐具的借用和歸還；

組織委員：活動完成後組織本班同學打掃清潔衛生，及餐具的清洗和檢查及活動照片拍攝；

3.由馬研偉負責此次活動的攝影工作；

4.由各班班長向本班同學做好宣傳，全班積極參與；

5.各班班長提前開展班會，向本班同學做好活動紀律的講解，及各個項目的負責人與負責的內容。

（二）活動中

1.各項目負責人最後做好活動開展的準備，活動負責人檢查活動

現場佈置及各個項目負責人的工作彙報（15:40）

2.各班在食堂外集合，並由紀律委員開始清點人數，並坐好記錄 （15:50）

3.各班班長將本班同學按照一二三四班有序帶入活動現場；

4.活動總負責人安排到來老師的入座（15:50—15:55）

5.各班班委按照提前安排的工作內容進行工作，例如：紀律委員管理好本班紀律，生活委員領取各班食材等（15:55—16:00）

6.由活動總負責人宣佈此次活動的開始（16:00）

7.此時各班同學開始包餃子，同時開始演出節目；

8.到來老師可參觀各小組亦可以參與到小組的包餃子中去；

9.生活委員16點30分時安排同學進廚房將鍋中的水燒好；

10.節目表演流程：

① 歌曲《故鄉》—— 何佳恆、採羽（軟件15-2） ② 拉丁舞表演 —— 何皓潔（軟件15-2）

③ 歌曲《我的老家》—— 孫小龍（軟件15-3）

④ 歌曲《勇氣》—— 劉路、王麗、梅桃（軟件15-4） ⑤ 歌曲《癮》—— 陳強（軟件15-4）

⑥ 小品 —— 黃繼華、陳強（軟件15-4）

⑦ 歌曲《明天會更好》 —— 毛永莉、周以春、張歡、顏柯等（軟件15-4）

⑧ 歌曲《光輝歲月》 —— 謝尚谷（軟件15-21）

⑨ 小品故事 —— 蔣蘭、龔成明（軟件15-1）

大學活動策劃 篇2

一、活動背景：滿懷喜悅的莘莘學子揣着絢麗的夢想步入了大學的殿堂。然而隨着生活環境、學習環境、人際交往平臺、由中學生向大學生角色轉換等諸多因素的轉變。使得新生不得不獨自面對人生諸多的問題，從而會產生諸多的困擾和不適應。雖然新生存在良好適應潛質，但在處理人際關係，自主規劃大學生活，對負性情緒的應對等方面需加強心理教育引導；並且引導新生順利完成中學到大學階段的過渡有着十分重要的實際意義。

二、活動目的：

通過心理拓展訓練宣傳心理健康知識，幫助同學們儘快調整身心，解決他們心理、情緒、行爲及人際關係上的迷茫與困惑；進一步提高同學們的心理健康素質，增強同學們心理自助能力與助人能力；使得同學們樹立良好的健康心態，優化心理品質，增強心理適應和社會生活適應能力；從而引導同學們順利完成中學到大學階段的過渡。

三、活動主題：我自信、我快樂、我成長、我適應。

四、活動性質：發展性、教育性、開放性、自主性。

五、活動領導者：班級、繫心理輔導老師。

六、活動參與對象：教育系，學前教育一班，全體成員。

七、活動具體時間：20xx、12、15（週三）下午18：00—20：00

八、活動地點：1411（本班教室）

九、活動時間：95分鐘

十、道具準備：秒錶十個（手機、手錶也可，各班自備）、紙製錘棒4根、隊旗4張、A4紙4張張、筆4支、彩筆4支、

十一、活動流程：

（一）暖身活動：緩解隊員之間的陌生感，使他們興奮、緊張起來（5分鐘）

【大樹與松鼠】：隊員列隊站好後，以“1、2、3”報數。三人一組，二人扮大樹，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，站在圓圈中間；沒成對的隊員是流浪松鼠或者孤樹。

領導者喊“松鼠”（這時沒成對的隊員是流浪松鼠），大樹不動，松鼠必須離開原來的大樹，重新選擇大樹，產生的新流浪松鼠表演節目。

領導者喊“大樹”（這時沒成對的隊員是孤樹），松鼠不動，大樹必須離開原先的同伴與其他孤樹重新組合成新大樹，並圈住松鼠，落單的人應表演節目。

（二）活動：我自信 我快樂 我成長

1、我們共有一個家：分組並建設小組文化（20分鐘）

Ⅰ、分組：以1-4報數，將每個團隊分爲4個組，每組人數相等。（2分鐘）

【相識】：給每組隊員5分鐘的時間，讓大家熟悉彼此的名字。

【棒打薄情郎】：每組站成一個圈，選一個執棒者站在圈中間，他面對的人開始喊出一個成員的姓名，執棒者馬上跑到那個被叫者面前，該人必須再喊出另一個成員的名字（不能重複）。如果叫不出來，就受當頭一棒，然後由他執棒。如果執棒的人站錯了位置，則受另名同學當頭一棒，並由他執棒。（如，本來對面同學叫的是李某，可執棒者卻站在了張某的面前。這個時候，執棒者應受李某的當頭一棒，並由李某繼續執棒）依次類推，直到大家熟悉相互的姓名爲止。（訓練工具：每隊紙質棍4根）

Ⅱ、建設組文化：每組選一名組長。確定組長後，領導者召集組長瀆職一下工作任務（10分鐘）

【起隊名、寫隊歌】：小組成員羣策羣力爲自己隊起隊名、寫隊歌。

【設計隊旗】：設計簡單的隊旗，並畫在發給的彩旗上。隊員在隊旗上簽名留念。（訓練工具， 彩筆4支、彩旗4面）

【相見歡】：全體隊員設計造型舉隊旗合影留念。

2、幽默與愉快：幫助隊員在團隊中找到愉快感，釋放和排解心理壓力。（5分鐘）

【同心圓】領導者將隊員排成兩個同心圓，隨着領導者的口令同心圓轉動，口令一停，面對面的兩人握手，並大聲喊“你好”，領導者喊“貓”（或者其他動物），這時隊員面對面做貓或其他動物的鬼臉或者動作。

3、分享感悟：通過分享，幫助隊員學習解決問題的技能，體驗到成功的喜悅，增強自信心，提高適應社會生活能力。（10分鐘）

隊員圍成一圈，領導者引導隊員做體驗分享：在訓練中碰到了哪些困難，自己是怎樣解決的，有什麼感受；在比賽項目中失敗的`小組，分析失敗的原因；自己或小組的目的是否達到，沒有達到的原因是什麼？分享結束後，領導者進行總結提升。

【信任坐】隊員站立圍成一圈，兩腳靠攏並齊，把自己的腳尖頂在前面隊友的腳後跟部，從領導者的口令，緩緩坐在身後隊員的大腿上，坐下後，領導者讓隊員做一些動作，如：把右手（或左手）搭在前面隊友的肩上，右手（或左手）向上舉，象花開放般等等。

7、全家福留影，團體成員互留聯繫方式。（5分鐘）

十二、所有隊員集合做總結講話

十三、訓練注意事項：

1、 組織者在訓練前領取訓練工具。訓練結束後，組織者需檢查訓練工具。

2、 組織者在每項訓練項目開始前，要召集小組長安排訓練內容和說明注意事項。

3、 訓練結束後，組織者佈置家庭作業，收齊後，進行批閱，對需要進行個體輔導的同學應開展個體輔導。

4、 組織者由心理委員擔任，

5、 由於活動道具有限，隊員需愛護他道具，每組比賽完成後都需交給下一組的組長。

十四、經費預算：

筆、彩筆各4支12元。 隊旗 ： 2元 * 40張 = 80元。

A4紙 ：0、1 *40張 =4元。

十五、其他未盡事宜，有不詳之處另作補充。

磨練意志，陶冶情操，完善人格，熔鍊團隊。

　　學前教育一班

　　策劃書：王**

　　20xx、12、 12

大學活動策劃 篇3

主辦：ｘｘ農業大學校團委、ｘｘ農業大學社團聯合會

承辦：ｘｘ農業大學電子商務協會、ｘｘ農業大學吉他協會、ｘｘ農業大學金融協會

活動時間：XX年11月11日

活動地點：東區公寓第一飯堂三樓

主題：創新，溫馨，友愛

活動對象：ｘｘ農業大學電子商務協會、ｘｘ農業大學吉他協會和ｘｘ農業大學金融協會會員，華農所有對此活動有興趣的學生

一活動宗旨/目的：

⒈本活動積極響應學校領導和學校團委大力開展社團活動，豐富大學生活的號召。通過這次活動不僅使本協會會員增進交流、促進友誼，更使不同協會間的會員（特別是07新進的會員）有了互相認識的機會，增加對協會的歸屬感，對社聯的歸屬感，爲以後各項活動的順利開展打下好的基礎！

2.通過此次活動使全體會員感受到協會生活的豐富多彩，樹立對協會的信任，更加喜歡自己的協會，當他們在朋友同學面前說起自己協會的時候可以讓人起羨慕敬仰之情。通過一傳十﹑十傳百的效應使自己的協會在全校甚至全廣東高校樹立起良好的`口碑。

3.舉辦一次活動也會讓協會的理事幹事從中得到鍛鍊，他們是協會的棟樑，應該以搞活動的形式讓他們多謝鍛鍊，爲協會的壯大發展打下基礎。

4.從華農所有的社團整體來看，社團的發展壯大需要社團間頻繁且有效的合作，但由於社團間文化的差異和活動時間上的衝突，大部分協會之間疏於有效的交流和溝通，以至錯過了許多良好的合作機會。通過這次活動能爲3個協會間建立好溝通的橋樑，並希望能將這個橋樑伸延至華農的每一個社團。

5.通過這次活動還能使會員感覺到協會對他們的關心與體貼，讓他們在經過近一個學期的學習和在協會的工作後在協會理事的組織下過一個快樂有趣的週末，在他們的大學生活的記憶中添上一道靚麗的風景。

二活動流程：

1）時間流程：a10.25前確定完成場地的申請和經費的確定

b10.31前確定聯誼晚會的節目安排和順序

c11.5前確定好聯誼晚會所需的器材的租用

d11.11下午佈置好場地，晚會進行

2）節目流程：a主持人的對各協會的介紹，電協會長致詞晚會開始

b吉他協會的精彩表演

c電商協會和金融協會的精彩表演

d現場請位會員談談他（她）對大學和協會的認識

e會員自由交流30分鐘

f各協會的特色小遊戲

h晚會結束

三經費統計：

項目用途單價數量總計備註

打印策劃書打印，通知會員0.1元/張1000100通知包括三個協會的會員

場地佈置場地佈置150150150包括氣球，綵帶等等

設備租用和運費表演用XX00200

場地費XX00200

獎品特色遊戲用150150三個協會的總合

海報15345

紙杯飲水5元/條6條30

飲用水到場會員飲用7元/桶4桶28

總計903元

三個協會共同分擔

大學活動策劃 篇4

一、活動背景

爲了迎接20xx級新生來到華銳學院，參加愛心救助協會，促進全體會員的交流與溝通，豐富全院學生的課餘文化生活，我們攜手信陽師範學院愛心學校會員關愛留守兒童，在新的學期裏擁抱希望，讓愛心起航，讓一切都有一個新的開始。

二、活動主旨

在這個步伐飛躍的社會，越來越多的農民工進城務工，留守兒童也逐漸成爲社會關注的焦點。關愛留守兒童，我們在行動。我們會把愛心傳播到社會上，播撒到農民工子弟以及孩子們心中，我們會把愛心銘記。

三、活動目的

呼籲大家一起關注留守兒童，加強與留守兒童以及信陽師範學院愛心學校這個社團的'溝通與交流，增加社團的活力，爲學校社團增添光彩，促進廣大會員的交流，營造和諧氣氛。

四、活動主辦單位：

信陽師範學院華銳學院愛心救助協會，信陽師範學院愛心學校

五、活動時間

20xx年10月22日下午3：30——5：30

六、活動地點：

華銳學院籃球場

七、活動內容安排

1 由愛心救助協會會員組成的愛心護衛隊到師範

學院新圖書館前將留守兒童從愛心學校會員手中接到

華銳學院籃球場，完成第一項愛心傳遞活動；

2 愛心救助協會二百來個會員和留守兒童在華銳

學院籃球場就坐整齊；

3 由愛心救助協會文藝部的同學表演節目；

4 與留守兒童做趣味遊戲，具體的遊戲規則如下：

（一）七拼八湊

要求：參加人數30——50人爲佳，分成4——5組

道具：托盤，背景音樂主持人要求大家分組做好，遊戲規則告訴大家：

1 每組先選出一名接收者，手持托盤站在中間；

2 其它小組人員按照主持人的要求提供物品放

到托盤中，最先集齊物品的小組獲勝；

3 背景音樂響起主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快；

4 採集物品來自日常用品如：眼鏡、手錶、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要把有難度的放在最後面如藥片，糖果等。

5 聰明的主持人還會臨時選擇一些東西，例如一根白頭髮

（二）馬蘭花開

1 主持人一人站在場地中央：

2 參與人員圍成一個圓圈隊列（即可以繞着主持人走的隊列），人間距30釐米左右以上，不可以有肢體接觸；

3遊戲開始，大家圍着主持人走圓圈隊列，一起邊走邊念“馬蘭花，馬蘭花，風吹雨打都請問要開幾朵花？”主持人說：“5朵”那大家就趕快任意5個人抱在一起，出現沒有抱在一起的就出局，剩下的人繼續玩。

5 考慮到時間問題，在遊戲結束之後，便派人將留守兒童送回信陽師範學院愛心學校會員手中，保證他們的安全。

6 愛心救助協會的會員們在籃球場上由文藝部的同學帶領跳集體舞。

7文藝部的同學教大家一些手語。

8 在活動的過程中找專門的學生負責尋找大家的微笑。

9 大家齊唱會歌——愛，因爲在心中。活動宣佈結束並擁抱，拍照留念。

八、對活動中可能出現的問題及突發事件的處理：

1 由於活動規模較大，必須維持整個活動現場的秩序。

2 活動期間要特別注意安全問題，對於現場的突發事件有專人負責。

3 活動當中所需要的托盤，音響等要有專人安排妥當。

1 把活動的宗旨，內容，目的以展板形式向大學生宣傳；

2 把活動成果向大學生展示，擴大此次活動影響力；

3 總結此次活動的經驗教訓，爲以後更好的開展活動奠定基礎。

大學活動策劃 篇5

一、活動前言：

近年來，災難不斷。地震、海嘯、武裝衝突……這些都危及到我們的生命安全。同時，隨着經濟的發展和外來文化的融入，不同的意識流和人生觀衝擊着我們的大腦。而此刻，發生最近的、受關注度最高的就是日本的地震、核輻射。在大自然面前，人是那麼的脆弱，人的生命是那麼的短促，這讓我們想到了朱自清的著作《匆匆》中的一句話“韶華易逝，人生短促，需珍惜時間，愛惜生命，有所作爲”。這引起我們思考生命的意義是什麼？正如，隨着一聲清脆的啼哭聲，就標誌着一個生命降臨人間一樣，思考生命的存在意味着什麼。每當旭日東昇的剎那間，太陽將金黃灑遍每一個角落，大地萬物甦醒——那是因爲有生命的存在。嬌嫩的花朵在綠叢中起舞，螢火蟲在黑暗中眨眼唱歌，活潑的孩子在草地上翻滾——這些都是因爲有生命的存在。生命無處不在，無處不有。生命又是何其珍貴！有了生命，纔有了競爭和拼搏；有了生命，纔有了快樂和悲傷；有了生命，纔有了希望和理想；有了生命，纔有了對生命的珍愛。世界上最珍愛的莫過於生命，而生命對每個人卻只有一次。一個人若是連生命都不熱愛、不珍惜，就將失去自我，如同行屍走肉。因此，對生命問題的探討勢在必行。

整個活動以生命的脆弱和珍貴性爲切入點，從對生命的敬畏、生命意義的探討以及積極的人生觀、價值觀等方面，將珍愛生命的主題由遠及近、由大到小，逐漸聚焦到同學們個體身上，讓大家切身體會到生命的脆弱和可貴，將對生命的珍愛當做一種責任。

二、主題班會策劃方案：

活動目標：

1、引導大家認識到生命的可貴，敬畏大自然、珍愛生命。

2、樹立積極向上的人生態度，活在當下。

3、提升耐挫力，胸懷感恩心。

活動準備

1、收集同學建議、確立班會主題和開展思路；

2、活動策劃書的撰寫、修改；

3、安排臺前與幕後人員，各環節確定負責人，保證活動高效、有序、連貫地進行。

4、準備活動材料。

5、進一步制定活動現場管理方案，以保證活動有序、熱烈地進行。

6、借用教室、活動彩排、現場佈置。

活動過程：

1、開場：心電圖

以一個大約十五秒鐘的心電圖視頻引入本次主題班會的主題。然後再放十五秒靜默的心電圖，緊接着前場開燈，主持人用簡短精煉的字語點明此次班會珍愛生命的中心主題並介紹到場嘉賓及老師。

2、主體內容：

環節一：從一個大的範圍來詮釋對生命的敬畏——視頻片段

1） 視頻觀賞：

視頻採用剪輯汶川大地震和最近日本地震的新聞中關於地震發生時瞬間天崩地裂的場景，如地震引發的海嘯向海岸線的居民鋪天蓋地蓋過來時侯的視頻以及在地震海嘯後人們對自我生命的拯救和對他人的幫助的感人視頻，通過這些來表現：人的生命在大自然面前是何其的微乎其微和人類在面對如此脆弱的生命時不自我放棄和絕不對別人生命的.漠視，一種與生俱來的對生命的敬畏再次浮現。

2） 生命的探討：

通過上一個環節對視頻的觀賞，在這個環節我們準備了對上個環節視頻中表現出來的對大災難降臨時生命的脆弱的思考。有的人在自我放棄；有人爲了他人的生命而犧牲自我；有人在極力拯救他人的生命，給予幫助，從這些現象來與全場同學分析、探討生命的意義。在探討的過程中通過主持人，將同學們向一個正確的人生觀和積極向上的人生態度上引導。

大學活動策劃 篇6

活動背景：作爲新時代的主人，大學生有展現自己獨特一面的慾望與能力，普通的比賽已不能滿足我們日益膨脹的需求。這次攝影大賽，用微拍這種全新的模式，記錄大學生活中的點點滴滴，在美麗的青春畫卷上留下每一個人的美好回憶，讓一秒鐘的閃光燈給予我們美好瞬間定格的感動與興奮。

活動主題：本次活動以“醉美北華，微影青春”爲主題，以細膩的鏡頭記錄我們的生活，傳遞青春活力，展現魅力北華。

活動宗旨：發揮特長，勇於展現，提高人文素質

活動內容：大學生攝影大賽

活動目的：展示當代大學生風采，提高同學綜合素質，體現新時代大學生的審美態度，豐富校園第二課堂活動，展示風采，挖掘人才，通過大賽爲學校校園生活提供一道極具特色的亮點，努力營造積極向上，健康文明的校園氣氛， 學會珍惜校園美好時光。

活動時間：初賽時間，決賽時間

活動對象：北華大學醫學院全體同學

活動策劃單位：北華大學醫學院

參賽形式：在作品內容健康向上，儘量貼近主題的前提下，提倡作品風格多樣化。同時要求作品具有較高的.可視性和藝術性。

參賽要求：

1. 作品題材不限，人物、動植物、母校風景等

2. 作品以電子稿的形式參與，每張作品需備註作品名稱及作者信息

3. 作品可附加簡短文字便於明確表達（不超過20字）

4. 提交原創作品，不得剽劫或抄襲他人作品。不得將作品進行後期處理，作品署名權歸作者所有，

5. 每人蔘賽作品不超過5張

評獎標準：清晰度，角度內容等均作爲評獎考慮因素

工作安排：

由宣傳部，編輯部和記者站共同負責活動的板報，橫幅等前期宣傳活動由生活部將活動策劃方案分發至醫學院各班

由社聯辦公室收集整理參賽作品

由組織部協調邀請各評委，統一採購獎品，獎項的頒發，評選及開設各項會議的安排

由祕書部沖洗照片

由宣傳部聯繫協調校廣播站宣傳活動，並及時公佈獲獎名單

由編輯部，記者站共同負責後期的活動的報道宣傳及作品的展示由全院師生監督，確保活動的公平公開公正。

實施方案：

前期工作： （10周-13周）

1. ，以海報橫幅校園廣播爲主要宣傳形式，在學校開展宣傳活動

2. 在《校園報》與《醫善文軒》上刊登版塊，在校園廣播中重複播放活動內容，加大宣傳力度