實用的公益活動策劃合集八篇

公益活動策劃 篇1

一、活動宗旨

以推動大學生開展公益實踐，以弘揚公益精神、宣傳社會公德、倡導公益文化、開展公益實踐、塑造公益形象爲宗旨，開展公益活動，同時在此基礎上擴大的我校在社會上影響力。

二、活動目的

爲了加強和改進大學生思想政治教育，豐富校園文化，我班(715班)欲策劃1次公益實踐活動，使全班同學都能參與到關愛sos兒童村公益活動中來，體驗社會增加社會責任感。 活動要求：大學生與公益文化相結合，突出實效性、人文性、公德性，通過傳播公益文化，營造科學、高雅的道德氛圍，使大學生接受更多的新事物，傳播愛心提高自身修養。

三、活動時間

20xx -10-21

四、活動策劃人

715班

五、活動背景

在我們的身邊每天都能看到歡歌笑語的`小朋友。但是，在看到他們愉快身影的同時，你是否想到在我們身邊有這樣1羣特殊的小朋友，他們失去母愛父愛，同外界失去應有的交流。他們就是來sos兒童村的小朋友。他們不僅需要社會的幫助，更需要的是1個充滿回憶的童年。

弘揚中華民族傳統美德，增強同學們的社會責任感、服務意識和奉獻是我們的責任和義務。我希望我們能盡我們1份綿綿的微薄之力，讓他們對生活充滿信心和勇氣，讓他們能享受正常兒童的多彩世界，感受到我們的愛。

六、活動主題

“健康成長，快樂童年”

七、活動時間

20xx-10------20xx-11

八、活動地點

南昌sos兒童村

九、路線

232210223240214在瀛上村或瀛上路口其中1個站臺下，因爲車並不是到sos兒童村門口停，須走上10多分鐘。

十、情況說明

南昌sos兒童村，是我國和國際sos兒童村組織合作建立的第4個兒童村。

公益活動策劃 篇2

項目背景及意義

背景：

北京是我國的政治、經濟、交通、文化的中心，隨着改革開放和經濟的發展，越來越多的外地人員走進北京，謀求生計，相關數據顯示，20xx年北京的流動人口突破1900萬。如此龐大的打工人羣中，有着一羣不容忽視的弱勢羣體——流動兒童，他們跟隨父母離開故鄉，來到這個陌生的城市，面對着繁華的都市、陌生的環境，這對他們幼小的心靈是一個很大的挑戰。

我的這個創意來自於一個叫林華的孩子身上，他是衆多流動兒童中平凡的一員，是我在一次志願支教中認識的，因爲他在班級的孩子中顯得沉默寡言，我就對他予以一些特別地照顧和鼓勵，隨着我們倆逐漸地熟悉，我發現林華這個孩子其實很活潑、很聰明。當我問他爲什麼在班級裏那麼內向時，他告訴我小朋友們不和他玩，他不喜歡這裏，這使我意識到一個陌生的城市就這樣扼殺了一個孩子的歡笑。我想，像林華這樣的孩子還有很多很多，他們雖然走進城市，但他們的心卻遠離着城市，陌生的環境使他們膽怯。這樣一個羣體，他們需要別人牽着自己的手走進這座城市，感受城市的溫暖，成爲城市快樂的一份子。

因此，我們團隊的公益活動側重於流動兒童的心理輔導，幫助他們解決學習、生活方面的心理困境，引領他們走進城市，走進北京!

意義：

1、幫助流動兒童瞭解城市(北京)、走進城市，消除孩子們心理上的壓力;

2、提升孩子們的心理素質，培養自強、奮鬥的良好品質;

3、讓大衆關注流動兒童的心理輔導工作，突出讓“心”走進城市的重要性與緊迫性;

4、傳播志願理念，壯大公益力量，用志願服務來造福社會，幫助弱勢羣體。

團隊相關經歷(選填)

團隊是由一羣愛好公益的青年組成，我們經常利用空餘時間來進行志願公益活動，而流動兒童也是我們志願公益的重要方向。在此活動之前，我們參加過志願支教，協助偏遠地區學校的教學工作，負責英語、音樂、體育、思想品德等課程;另外，我們團隊還曾爲貧困兒童組織募捐活動，通過展臺、海報、傳單的形式倡導人們對孩子們的愛心幫助;我們團隊組織“心靈火炬手”活動，以寫信的`方式和山區孩子們進行交流，實現“一幫一”的心理輔導工作，鼓勵孩子們克服困難，爲生活奮鬥

相關經歷的總結、經驗 (選填;包括大賽資金將會帶來的附加值)

經驗：

通過團隊之前所參加的一系列公益活動，積累了不少和孩子們交流的經驗，同時也瞭解了一些關於他們的生活、學習上的情況，這使我們認識到這一弱勢羣體所面臨的環境和問題，爲我們接下來的公益活動提供了寶貴的經驗基礎

不同之處：

這次活動在谷歌公益資金的支持下，和以前的公益活動相比，我們能舉辦更多更大的公益活動;同時，我們這次公益的方向側重於流動兒童的心理輔導，這和以前的支教活動相比，有着很大的不同，這次活動具有明顯的針對性，而且在谷歌公益大賽的支持下，具有更確切的公益價值!

公益目標

受益羣體/事宜： 孩子

預期成果： 獲得心理上的輔導，能夠融入城市，快快樂樂地成長

受益羣體/事宜： 孩子的家庭

預期成果： 幫助孩子父母解決孩子的教育問題，緩解打工家庭的生活壓力，使家庭和睦

受益羣體/事宜： 社會

預期成果： 呼籲社會關注流動兒童的心理工作，倡導社會公益傳播

實施地點

實施地點：雨竹小學

該小學位於北京市昌平區偏遠郊區，是一所經教委審批的專門接收外來農民工子女的全日制學校，是我們團隊志願支教中的一所學校。這個學校中的孩子多爲打工子弟的孩子，他們都是跟隨父母來京工作而過來的，他們中很少有人能完整地讀完六個年級，可以說這所學校是流動兒童聚集的典型學校，鑑於我們團隊和雨竹小學的聯繫合作比較密切，所以我們就將雨竹小學作爲我們這次公益活動的實施地點。

項目團隊

團隊構成：

隊長——團隊的負責人，負責組織團隊活動;

副隊長——協助隊長的工作;

策劃中心——由每個小組的負責人組成，負責活動的策劃實施;

小組組成：

先鋒小組：負責各項活動的前期安排;

實戰小組：負責活動的具體實施工作;

技術小組:負責活動的宣傳工作，以及活動的攝影及影音製作等;

後勤小組：負責團隊的交通、飲食、設備等一系列後勤保障;

注：分工只是責任的分擔，具體活動的實施可能出現人員兼職的情況，以確保活動的正常實施

優勢：

1、天時：我們團隊的主要成員是大二的學生，暑期的閒餘時間相對來說比較充裕，能夠做好充分的準備工作及項目實施;

2、地利：我們團隊所在學校與公益地點均在昌平地區，憑藉我們對這一地區地熟悉及交通等方面的便捷，這爲我們的活動提供了很好的基礎;

3、人和：我們團隊是一個有凝聚力、有責任心的團體，我們曾多次合作參加志願活動，有着豐富的活動經驗，爲這次公益提供了保障。

志願者招募計劃 (選填;團隊招募的志願者向團隊本身負責，不是大賽參賽者)

由於這次活動的工作主要由我們的團隊成員負責及實施，我們只需要招募4—6名長期志願者。

志願者招募條件如下：①身體健康、熱愛公益事業、能夠長時間進行工作;②具有較強溝通能力、具有較強的責任心、辦事踏實認真的在校學生;③具有社會工作專業背景和對於能爲本活動各項活動提供條件者優先考慮。

在志願者人員確定後，我們要對志願者進行培訓，向他們講解我們這次公益活動的目的及相關計劃

除此之外，我們團隊在火炬計劃的活動中需要招募大約60名臨時志願者，負責給孩子寫封信，要求只要願意參與活動即可，不需要另外的培訓要求

前期調研和準備 (已完成工作)

1、團隊已組建完畢，小組成員的工作任務已明確分工;

2、團隊已與學校社團及學校部門的進行協調，已獲得學校方面的許可與工作支持;

3、團隊已與社會的相關公益機構取得聯繫，並獲得機構所承諾的相關援助與技術支持;

4、團隊已蒐集相關的資料，瞭解流動兒童的詳細情況，總結我們這個公益方向目前的現狀，明確我們的公益目的;

5、團隊的先鋒小組已走訪數個打工家庭，和孩子們的父母進行交流，瞭解孩子們心理上所面臨的生活、學習的壓力，並記錄詳細的聯繫方式，以便活動過程中的持續性調查;

6、團隊已完成一份問卷調查，問卷調查時間：20xx.12.3——20xx.12.5;問卷調查地點：打工人羣聚集地;調查對象：流動兒童家庭、學校老師、及部分社會成員;調查內容：包括人們對流動兒童心理狀況的瞭解程度，流動兒童心理輔導的必要性，流動兒童心理輔導的側重點，心理輔導的有效方式以及對我們公益活動的建議等等;統計情況：發出問卷200份，實際收集有效問卷179份，由調查問卷的結果得出：71%的調查人羣認爲流動兒童的心理輔導是十分必要的，21%的調查人羣認爲流動兒童的心理輔導可有可無，沒有實質性的作用，8%的調查人羣認爲流動兒童的心理輔導完全沒有必要，另外，大多數人羣認爲心理輔導的有效方式是與孩子進行交流，讓孩子們認識城市，參與相關的活動，並且建議我們團體在公益活動中要流露出熱情，勇於克服困難，真誠去幫助孩子們;

7、團隊已將上述蒐集的前期資料總結成書面報告，並分發給每個團隊成員，供成員閱讀，讓每個小組做好相關的準備工作;

8、團隊已做好相關的前期宣傳工作，包括建立一個以流動兒童心理輔導爲主題的博客網站，在相關論壇上發帖討論，引發人們對這個公益課題的思考

9、團隊已做好前期的準備工作，正積極籌備暑期的實戰工作。

暑假前：調研、準備(計劃)

1月： 組建團隊，分配工作任務

2月： 開始公益的前期宣傳，包括海報，傳單、論壇討論等等形式宣傳

2月： 聯繫學校部門及學生社團，獲得獲得學校方面的許可與工作支持

2月： 聯繫社會的相關公益機構取得聯繫，並獲得機構所承諾的相關援助與技術支持

3月： 志願者招募，並對志願者進行相關的培訓及指導

4月： 前往公益地點雨竹小學，與學校部門協商，請求其協助我們的公益活動

5月： 志願支教，協助雨竹小學的教學工作，主要工作是與孩子們相互熟悉，便於後續工作的展開

6月： 團隊成員開始做好暑期公益的準備工作，開始着手活動的策劃

暑假活動時間表

7月9日-7月14日 流動兒童家庭

團隊成員走訪孩子們的家庭，登記其相關信息及父母的聯繫方式，建立一個流動兒童成長卡

7月15日-7月18日 首都博物館

組織孩子們參觀首都博物館

7月20日-7月23日 雨竹小學

舉辦一場以“城市是我家”爲主題的演講比賽

7月24日-7月28日 雨竹小學中國政法大學

組織大學生和這些流動兒童進行寫信互動，以及互贈禮物

7月29日-7月31日 昌平公園

舉辦一個以“小小的我與大大的城市”爲主題的圖片展

公益活動策劃 篇3

地球是我們共同生活的家園，每一片綠色都帶來更乾淨的空氣，每一片綠色都帶來更舒適的環境。當我們的空氣不再新鮮，當我們藍天不再透明，當我們在穹頂之下，請伸出你們的手，一起來複蘇一片綠地，擦亮一片穹頂！我們今天植一棵樹，明天就會多一份從容的呼吸；我們今天植一棵樹，明天就會綻放更多的地球彩虹。

我們是地球的公民，來吧，參與到我們小小樹苗領養中來，建造我們最美麗的家園！你們是畫家，用一棵樹苗畫一棵參天大樹的家；你們是建造家，用一棵樹苗建造一片鳥兒的.家；你們是地球清理家，用一棵樹苗擦亮我們頭頂的藍天白雲！讓我們一起種植屬於一棵棵伴隨你們一起成長的小樹吧！

一、活動形式：

1、家庭植樹。以家庭爲單位，共同栽種家庭幸福樹。

2、友情植樹。調動小朋友的積極性，分工協作團隊配合，互幫互助完成植樹。

3、見證成長。種植完後與小樹合影，共同見證成長。

二、活動時間：

3月12日10時出發

三、活動地點：

森林公園

參與者可以把對未來的美好願景寫在許願紙上放入樹坑埋在樹根深處，和樹木一起成長，也可爲自己種的樹繫上紅絲帶，寫上祝福語，拍照留念，留下一份美好的回憶和祝願。

四、兒童要由監護人全程陪同

五、集合地點：

待定

六、注意事項

1、活動全程不得擅自離隊活動，嚴格聽從老師安排，家長請看好自己的孩子，一定要注意安全。

2、當天請穿運動鞋、運動裝、帶上手套，做好防護工作，以免造成傷害。

3、每人自備水桶、垃圾袋、鐵鍁。

4、本次活動自行解決交通工具，自備飲用水。

5、禁止在森林公園內抽菸及丟棄垃圾。

6、植樹完成後，將周邊的垃圾清理乾淨。

公益活動策劃 篇4

因5.12汶川特大地震把一切都埋葬與廢墟之中，家園毀了，但災區的學生沒有失去對知識的渴望。捐出你的一本書，給災區的夥伴一份特殊的關愛，讓知識在愛的手中傳遞。

一.前期準備

1、活動主題：

“捐一縷書香，獻一片真情”。

2、活動目的'

(1)閒置圖書得到了利用，避免閒置資源浪費。

(2)有效緩解災區缺乏圖書的狀況。

3、捐書種類

(1)輔導類、工具書，如各類字典、辭典等

(2)科普類，如《十萬個爲什麼》、《百科全書》等。

(3)歷史故事類，他們可以從中瞭解歷史人物和事件。

(4)旅遊、遊記類、地理類，豐富他們對外界的認識。

(5)雜誌、文摘、故事會、中外名著等適合大衆閱讀的健康書籍。

(6)報刊類。各類報刊均可。

4、關於贈書志願者的一些寄語

贈書志願者均可在扉頁或另貼小頁寫上贈言、感想以及交友信息。同樣可以寫一些祝福語或鼓勵災區同學的話。

5、宣傳準備

(1)海報宣傳

南校區出2張海報，一張爲捐書倡議書，一張爲宣傳海報。

(2)倡議書宣傳

倡議書印製300份，活動現場宣傳。

(3)條幅宣傳

共製作2條幅，一張供南校區捐書活動現場捐贈者簽名用，另外一張宣傳用。

(4)宣傳時間爲XX年4月1日----XX年4月2日。

6、器材準備

此次活動需要桌子一張，供活動現場記錄和條幅簽名用。還有一些必須的物品準備，比如，易貼紙一本，筆四支。

7、活動預算

(1)宣傳費用(含橫幅2條、海報2張、倡議書400份等)：共計70元

(2)其他活動材料費用(如登記簿、標籤、膠水、記號筆等)：共計20元

活動費用總計：90元

二.正式活動

1、時間

時間定於XX年4月1日---10日上午9點30分至下午5點30分

2、地點

南校區去食堂的路旁

3、活動責任分配

(1)活動的條幅簽名由活動組織部負責，並整理所捐書籍，即時分類保管。

(2)物品準備由宣傳部負責

(3)現場記錄由策劃聯絡部負責

4、具體過程

(1)活動兩天都要派四人在活動現場值班。

(2)活動開始，統一分配各成員在活動現場宣傳並徵求捐贈。即時做好記錄和登記捐贈者姓名聯繫方式。

(3)來捐書的同學，讓他們在橫幅上簽名留念，橫幅將在活動結束之後展出。

(4)活動過程中，即時記錄同學們反饋的關於此次捐書或者對於本次活動提出的寶貴意見。並對每位捐贈圖書的人表示感謝。

(5)即時與捐贈者交流溝通，並且回饋具體信息，明確他們圖書的去向，若有不明白的問題，詳細解說。

(6)若有突發事件，由商學院青志協統一商定解決，如果仍不能解決，上報學校。

三.後期工作

1、書籍整理： 將所得圖書，即時整理分類，並貼上分類標籤，便於閱讀。

2、打掃活動現場

3、收好活動器材、工具。

4、把收集到的書籍送到跳蹬河社區，再統一送往災區。

公益活動策劃 篇5

一：背景

尊老敬老是中華民族的傳統美德，作爲大學生，在這個經濟突飛猛進的社會，不僅掌握專業知識，更應懂得關愛老人。在我們師大老校區，有這麼些值得我們尊愛的老人，三尺講臺帶走了他們的青春，而今已年邁的他們，需要我們得到我們的關愛。我們每個人都要經歷少年、青年、壯年、老年的人生道路，這是自然的不可抗拒的規則。而在這種規律面前，我們更應該本着善良溫暖的心，爲這些已步入遲暮之年的老師們貢獻我們的力量，尊重老人，敬愛老人，說到底是尊敬自己，敬愛自己。百善孝爲先，懂得孝順長輩的`我們，也應懂得敞開心扉去關愛這些老師們，帶給他們快樂，帶給他們祝福。

二：活動的目的及意義：

目前，我們退休老教師，他們缺少關愛，缺少文化娛樂，我們利用大學生團隊的優勢，組織同學們去家屬區看望老人，給他們表演節目，帶去溫暖。爲退休老人們帶去心靈上的慰藉，讓他們感受到青少年的朝氣和溫暖。增強同學們的社會責任感，從中學會關愛，學會感恩。 三：活動名稱：“青春伴夕陽，愛心暖師情。”

三：活動目標：師大退休老教師

四：活動參與者：師大本科生及研究生

五：活動開展

（一）活動前期準備：

1、試先聯繫好退休老人，確定活動的開展及內容。2、 組織參加人員， 在開會的時候組織好人員並作分配， 指定組長負責人。3、安排好活動的場地。

2、活動時間：本週六

3、活動方式

1.統計好總共人數（人多的話可分成小組）。

2.計劃好交通路線，可乘坐公車或自行打的，費用自付。到師大老校區門口集合。

3.開展慰問，表達心意，並同時和退休老人們進行初步交流，可分別自我介紹等

4、在活動之前準備一些適合與老年人一起進行的遊戲

（1）你畫我猜

（2）削蘋果比賽（削完給老人們吃）

（3）講故事

5、活動主題：春天來了，師大老校區景色如此的美麗，讓我們和老教師們一起在校園內欣賞着美麗的景色並用相機留下你美麗的影子吧！喜愛拍照的同學，讓我們與老教師們相約在這美麗的春天吧！

6、成果展示:

在活動結束後將照片等張貼在學校宣傳欄內，取好標題，爲下次的活動做好準備。並且得到良好的宣傳

六：注意事項

（1） 行爲舉止大方得體，注意措辭，態度溫和，面帶笑容。

（2） 注意老人們的情緒變化，切忌大聲喧譁。

（3） 注意安全。

（4） 要穿戴整齊，體現當代青年的青春陽光之感。

公益活動策劃 篇6

一、活動發起：

交通事故已成爲“世界第一害”，而中國是世界上交通事故死亡人數最多的國家之一。中國(未包括港澳臺地區)每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數超過10萬人，已經連續十餘年居世界第一。

據相關媒體報道，20xx年，中國汽車保有量約佔世界汽車保有量的3%，但交通事故死亡人數卻佔世界的16%。

至20xx年底，全國機動車保有量已達2.4億輛，機動車駕駛人數量已達2.6億人。汽車保有量1.2億輛，年增長1510萬輛，增長量超過1999年底全國汽車保有量。18個大中城市汽車保有量超過百萬。汽車駕駛人首次突破2億人，年增長2647萬人，增長量超過1997年底汽車駕駛人總量。

隨着我國道路通車裏程、機動車保有量和駕駛人的持續快速增長，道路交通安全日益成爲一個社會性話題，與每一位社會成員息息相關。

據官方統計，20xx年，因路口違反交通信號燈導致的事故起數上升17.9%。全國私家車導致的事故起數、死亡人數上升5.5%和6.5%，分別佔機動車肇事總數的68.7%和58.8%，比20xx年上升6.4個和6.2個百分點。

從中我們不難看出，由於在路口違反交通信號導致的事故上升比例最高，這其中雖熱駕駛人超速等原因佔很大比例，但是長久以來的.“中國式過馬路”，行人不看紅綠燈，不走人行橫道，擅闖紅燈、亂穿馬路等不文明交通行爲頻頻出現，擾亂了正常的道路交通秩序，也成爲事故頻發的原因之一。

對於酒駕、醉駕等一系列的違法違規現象導致車毀人亡，不僅僅是對自己的生命的褻瀆，更是對他人、乃至家庭的毀滅性打擊，遵守交通法規，銘記在心纔是你我要做的。

20xx年4月30日，第九個全國交通安全反思日，讓我們走上街頭，一同宣傳遵守交通法規，尊重斑馬線，更要讓我們尊重生命！

二、活動目標：

1、呼籲全校師生提高交通安全的意識，遵守交通法規。

2、尊重斑馬線就是尊重生命。

3、尊重生命，從你我做起！

三、活動主題：

遵守交通法規，就是尊重生命！

四、活動流程：

本活動分爲兩大板塊：①行人交通安全 ②行車交通安全 圍繞着兩個板塊進行宣講活動，方式如下：

1、以宣傳板形式，宣傳公安部20xx年10月8日公佈了最新修訂的《機動車駕駛證申領和使用規定》 ，並對此次法規與之前法規就修改處詳細說明。

2、宣講交通安全： A主動安全 B被動安全

A主動安全：a、講述身邊發生的故事（含交通事故圖片）

b、遵守交通法規、誠信簽名

c、宣傳酒駕、醉駕、疲勞駕駛的危害

d、遇到緊急情況的處理

B被動安全：a、正確認識車輛被動安全裝置的作用

b、行車、行人所穿着方面與安全關係

b、對於複雜路況、氣候條件要怎樣準備

c、關於安全兒童座椅、汽車維護的好處（贊助商）

3、 對於宣傳活動編輯順口溜，更好的銘記在心

4、 社團內部製作關於此次活動有關的卡片、圖畫，作爲宣傳資料

5、 製作發放宣傳單（贊助商可冠名）

6、 急救小知識的宣傳板

五、活動地點：

何克廣場

六、活動時間：

待定（ 4月20日前）

七、活動人員：

參與人員：面相全校師生

組織承辦：汽車協會

八、活動道具：

宣傳板4張、宣傳單200張、橫幅、簽字筆、音響設備（贊助商）

公益活動策劃 篇7

活動背景

XX年，一羣熱衷旅遊，熱衷旅遊事業的年輕人發起了“多背一公斤”民間旅遊公益活動，呼籲出行旅遊的人們多背一公斤的物品帶給貧困山區的人。自發起以來，共有數千人蔘與了“多背一公斤”活動，影響人數超過百萬。

公益之火，生生不息，啓夢支教團作爲大學生自發組織起來的支教助學平臺，也將加入愛的浪潮，在XX年的暑假接力多背一公斤之火，踏上雲南市麗江市玉龍納西族自治縣黎明傈僳族自治鄉黎明村黎明希望小學的愛心之旅，爲孩子們送去需要的學習和體育用品，並在過程中進行走訪，收集學校和學生信息，及時反饋到社會，以期更多的人關注山區，更多的愛心人士參與到支持山區的活動中來。

在那些遠山深處，在那盛載着孩子們夢想的大山裏，有着太多的心酸，太多的無奈，一支筆，一本書，一個簡單的讀書夢，在山裏面有時候都是那麼奢侈。雖然我們可以給的可以改變的只是微小的部分，但相信，愛是向日葵，終會向着陽光生長，盛開在大山裏的陽光下，一公斤，對我們來說也許微不足道，但對山區孩子們來說，那不僅是一公斤的物品，更是一個個沉甸甸的夢，在愛心的匯聚下，孩子們也會像向日葵一樣，夢想綻放在陽光下。

活動意義

千里傳愛，爲山區的孩子們送去遠方的關懷

揹包助學不僅是人生的一次重要經歷，更是一種磨練，不論是在吃苦，還是在團隊協作方面，都會受益匪淺。

培養當代大學生以及社會人士的社會責任感，讓更多人關注到山區

活動口號

今天您的行囊，明天，他們的希望

活動時間

XX年7月20號到8月1號(暫定)

活動地點

雲南省麗江市玉龍納西族自治縣黎明傈僳族自治鄉黎明村黎光新聞希望小學

活動說明

本次多背一公斤活動，也是啓夢支教團的一次嘗試，在揹包上增加一公斤的分量，爲孩子們送去來自山外的關心，在揹包旅行的過程中，給他人一公斤的微愛，讓愛心陪伴整個旅途，花開一路。

活動強調

揹包過程，辛苦異常，需要強健的體質，身體素質必須過硬，請謹慎報名，活動過程可能會風餐露宿，長時間洗不了澡，所去的學校在山上，需要步行山路，再加上揹包，艱難不言而喻，但這會是一次此生難忘的經歷，揹包過程中的風景，揹包的夥伴，揹包過程裏的人和事，都將會銘記於心。

團隊簡介

啓夢支教團是在XX年由各高校大學生自發組織的支教助學組織，從事於長短期支教和助學活動，旨在爲山區的教育獻上自己的一份力量。啓夢，爲夢執着，與愛同行。

XX年順利完成在貴州六盤水水溝小學的暑期支教活動，由愛心人士對水溝小學的2名品學兼優學生的一對一資助也已在寒假落實，一直資助到他們上高中。此外，在每日新報和天津貴賓食品公司的幫助下，順利將募集的件衣物送到了湖南湘西的鄉親們的手中。

XX年的長期和暑期支教活動也在啓動進行時，暖山活動也正在進行。

團隊成員

來自各高校的志願者

實踐活動總計劃

前期工作

1. 聯繫學校，和學校商量好相關事宜，包括什麼時候去學校，在學校的吃住問題，學生需要的物品，走訪的形式等。

2. 擬定詳細的實踐計劃

3. 指定行爲準則和安全應急方案

中期工作

1.募集學校所需的物品，尤其是在畢業季，組織“愛在畢業季”活動並聯系記者，對募集活動進行報道，聯繫贊助商，對活動進行贊助，分類打包募集的物品

2.確定揹包助學名單，並確定具體的揹包助學方案

後期工作

由隊員們發放物品，走訪學生家庭，和周邊學校，收集學校和學生的信息，並整理好後反饋給社會和公益機構。

總結活動中出現的問題，吸取經驗教訓。

公益活動策劃 篇8

以人爲本，以德弘藝，以文化人的觀念，找準農村公益文化的獨特視角，是農村公益文化活動策劃能否成功的基本點。

農村公益文化活動一般屬於羣衆文化性質，以社會效益爲第一位。因此，在選擇活動主題時，應將羣衆參與性、傳導正確的人生觀和高雅的藝術享受緊密結合。

有人一提起農村公益文化活動，就想到找些明星來參與，那是極其膚淺的'思維方式。

農村公益文化活動有多種表現形式：

1、一般型農村公益文化活動，如廣場文化活動、藝術節、文化宣教等。

2、捐助型農村公益文化活動，如慈善拍賣、義演、主題捐贈等。

3、高雅型農村公益文化活動，如詩會(朗誦)、讀書會、書畫展等。

4、競賽型農村公益文化活動，如歌詠比賽、徵文比賽、書畫比賽等。

5、交流型農村公益文化活動，如城鄉交流、城市交流、國際交流等。

6、名人主導型農村公益文化活動，如社會名流、政要、熱點人物參加的文化活動等。

7、學習型農村公益文化活動，如講座、夏令營、特殊訓練班等。

8、旅遊型農村公益文化活動，如參觀、考察、探險等。

9、民族文化型農村公益文化活動，如少數民族鳳情展、古代文化研討會、文物展等。

10、重大事件型農村公益文化活動，如與奧運、突發事件、重大工程相關的文化活動等。

在歌星、影星、體育明星被濫用的時代，多考慮些其他形式的文化活動，會更容易產生效益，且花費較少。

農村公益文化活動的主辦單位

農村公益文化可以由政府機關、軍警單位、媒體、文化藝術專門機構、企業等主辦。

農村公益文化活動的策劃與執行程序

1、確立活動目標。

2、評估活動的可行性和取得的效果。

3、產生創意主題，包括主題詞、宗旨、口號等。

4、蒐集活動相關的資料。

5、撰寫方案。

6、評估方案，覈算價格。

7、修改方案。

8、成立活動組織機構。

9、撰寫活動執行計劃和實施細則。

10、準備活動物料、節目和現場佈置。

11、檢查準備情況。

12、活動正式舉辦。

13、活動總結。

評估農村公益文化活動策劃方案的幾個誤區

1、長官意志。一些領導者對文化並不瞭解，也沒有時間具體研究方案，但卻不願意相信文化策劃人。結果原本良好的創意可能喪失怠盡。

2、過分追求新奇。正確的做法是實用，出實效。

3、收到策劃案之後，一些主辦單位以爲不過如此，隨後拋開策劃人進行操作，結果很達到預期目標。只有策劃者的智慧貫穿整個活動中，活動的創造性才能真正體現出來。

4、忽視宣傳的投入。缺少有效的宣傳是當前很多文化活動普遍存在的現象，而宣傳並不等於簡單地在媒體投放廣告或張貼海報。

5、不知道正確選擇策劃人。優秀的策劃師必須是複合型人才，最理想的是在文學、藝術、經濟學、哲學、心理學、社會學、信息學等多個方面富有學識。一些主辦單位捨本求末，只看策劃公司做過了什麼，而那是極不準確的。

6、以費用取捨方案。農村公益文化活動必須節約，少花錢，辦好事，但好的創意永遠比費用重要。

優秀的策劃公司善於整合資源。我們擁有一流專家、教授、作家、設計師、畫家組成的創意工作團隊，代表了農村公益文化活動策劃新潮流、新方向和新起點。