踢毽子比賽活動策劃(5篇)

踢毽子比賽活動策劃1

爲了迎接建國70華誕和全運會，普及學校體育運動，豐富校園文化；提高運動技術能力，提高學生運動興趣；提高班級體凝聚力，推動學校少先隊活動的開展，特舉辦20xx年秋季踢毽子小型體育競賽活動。

一、活動人員

小學在校小學生及教師。

二、活動安排

第一階段普及開展。

利用每天的課間、課外活動等時間開展健身活動，充分調動每個學生和教師的積極性，使大家都活動起來，達到強體健身的目的。

第二階段班內比賽。

各班在普及開展活動的基礎上，挑選優秀的`選手參加本校組織的比賽，每班選五男五女共10人。

第三階段校級比賽。

在各班篩選10強的基礎上，組織學校各班進行比賽。

三、報名

第二階段比賽在各班門前。班主任在踢毽子報名表上填寫學生名單。

第三階段比賽在學校操場。

四、比賽規則：

1、比賽分男子組和女子組。各班選派10名學生（其中男5人、女5人）代表本班參賽。

2、比賽以個數爲單位，時間均爲一分鐘。

3、比賽開始，裁判員鳴哨後，開始計數，再次鳴哨後，比賽停止，計數完畢，結束瞬間的那一次計爲有效。在規定時間內，以次數多少記成績，中途停頓可繼續進行。

4、一隻腳踢毽子，毽子觸及地面爲失敗，連續觸毽兩次爲失敗，失敗後可在規定時間內接着再踢，次數累加。

五、獎勵辦法

（1）設個人獎（男、女）和團體獎。

（2）個人成績：本人在有效時間內有效次數累加。

（3）團體成績：該單位參賽學生在本次比賽中成績相加之總和。

（4）年級個人獎（男、女）各設一等獎五名、二等獎五名、三等獎五名。

踢毽子比賽活動策劃2

爲了普及學校體育運動，豐富校園文化，提高運動技術能力，提高學生運動興趣；提高班集體凝聚力，推動學校少先隊活動的開展，特舉辦20xx年春季踢毽子小型體育競賽活動。

一、活動人員

磚舍小學在校小學生及教師。

二、活動安排

第一階段：普及開展。利用每天的課間、課外活動等時間開展健身活動，充分調動每個學生和教師的積極性，使大家都活動起來，達到強體健身的目的`。

第二階段：班內比賽。各班在普及開展活動的基礎上，挑選優秀的選手參加本校組織的比賽，每班各5人。

第三階段：校級比賽。在各班篩選5強的基礎上，組織低、中高二組年級進行比賽。

三、比賽規則：

1、比賽分男子組和女子組。每班選派5名學生代表本班參賽。

2、比賽以個數爲單位，時間均爲一分鐘。

3、比賽開始，裁判員鳴哨後，開始計數，再次鳴哨後，比賽停止，計數完畢，結束瞬間的那一次計爲有效。在規定時間內，以次數多少記成績，中途停頓可繼續進行。

4、一隻腳踢毽子，毽子觸及地面爲失敗，連續觸毽兩次爲失敗，失敗後可在規定時間內接着再踢，次數累加。

四、獎勵辦法

（1）設個人獎（男、女）和團體獎。

（2）個人成績：本人在有效時間內有效次數累加。

（3）團體成績：該單位參賽學生在本次比賽中成績相加之總和。

（4）低、中高二個組，每組選出一個團體獎。

踢毽子比賽活動策劃3

一、活動名稱：

展風采踢毽子團隊賽

二、活動目的：

爲了豐富高一同學的課餘生活，營造一個積極，健康，朝氣蓬勃的校園文化氛圍，打造一片挑戰自我的天地，增強同學們的競爭意識，培養同學之間的團隊合作精神。

三、主辦方：

高一年級學生分會以及志願者協會

四、參賽對象：

高一年級全體學生

五、比賽時間：

20xx年5月份開始

六、比賽地點：

學校操場

七、比賽規則：

1、每個班級有四個參賽名額，男女不限，但比賽時只能派出兩名參賽選手，另外兩名選手可作爲預備隊員。

2、以班級爲單位，每個班級爲一小隊，每場比賽將有兩小隊進行比賽。

3、參賽選手將在規定範圍內以傳遞毽子的形式進行比賽。

4、每場比賽將設裁判兩名，分別站在規定範圍兩側，監督雙方選手是否違規，一旦發現，取消比賽資格。

5、聽到裁判發出比賽開始號令後開始比賽，每一小隊將有五次機會，五次都把毽子踢到規定範圍外或者沒有接到毽子的班級將輸掉此次比賽。

6、每位參賽選手不得故意將毽子踢得讓對方選手無法接到，若有這種情況取消比賽資格。

八、比賽方式：

1、比賽分爲淘汰賽，十四強賽，決賽以及總決賽

①淘汰賽階段：由本班代表抽籤決定比賽對手，每個班級比賽一次，贏的班級晉級十四強。

②十四強賽階段：在上一輪比賽中成功晉級的班級再次抽籤決定對手，每個班級比賽一次，同樣贏的班級晉級決賽，未晉級的七個班級中將抽籤選出三個“幸運兒”晉級決賽。

③決賽階段：十個班級抽籤分成兩組，一組和二組進行對決PK，勝局多的小組晉級總決賽。

④總決賽採取循環積分賽的模式，每個班級和另外四個班級分別依次進行比賽，贏一場加一分，輸不扣分，積分最高的'小隊獲得一等獎，依次類推。

九、比賽注意事項：

1、各參賽班級必須提前五分鐘到比賽現場，並要求出示校卡證明身份，不得有非本班人員冒名頂替，一經發現，立即取消比賽資格，開賽十分鐘後參賽選手未到達賽場視爲自動棄權。

2、如有特殊情況，比賽時間將另行通知。

3、應遵守比賽規則並服從裁判，否則裁判有權停止該場比賽，比賽過程對裁判判定有異議時，只有擁有參賽資格的選手有權向總裁判席提出抗議申請，由總裁判席審議決定，其判決即爲最終結果，現場出現爭議由裁判組解釋及評判，最終解釋權歸主辦方所有。

4、比賽雙方發現衝突時，情節嚴重者取消雙方比賽資格

十、獎項及獎品：

一等獎：1名200元（體育用品）

二等獎：2名100元（體育用品）

三等獎：2名50元（體育用品）

優秀獎：5名30元（體育用品）

十一、比賽預算：

獎品一共需要400元購買物資以及5張30元的購書劵。比賽所需毽子60個，3塊錢一個，共180元。

工作人員要喝的水：20箱，一箱20元，一共400元。葡萄糖：一盒5塊，10盒，一共50元。

踢毽子比賽活動策劃4

一、指導思想

爲了豐富學生的課外活動，培養學生良好的身體素質，培養學生廣泛的興趣和愛好，增強體質，促進健康，使學生在德、智、體、美、勞得到充分的發展。學校決定開展學生“踢毽子比賽”，現具體方案如下

二、比賽裁判及工作人員安排

組長：劉華美裁判員：低年級組（羅國梅、蒙蓉東），中年級組（羅錦勝、周應龍）、高年級組（韋昭職、孫麗蓉）。

攝影：楊志標、

秩序維持：各班主任及各班班幹部。

寫獎狀:莫曉豔、莫周浩。

三、活動內容

第二課堂活動可以彌補第一課堂的不足，培養學生各種良好的素質，增長知識，增長才幹，使學生的個性特長得到充分的發展。少先隊大隊部根據小學生年齡特點，決定在全校學生中開展“春季踢毽子比賽”。

1、普及性的活動，課餘時間學生在操場開展踢毽子健身活動，充分調動每一個學生的積極性，使大家都活動起來，時間是9月25日――10月27日。

2、比賽活動。各班在活動的基礎上，挑選優秀選手參加學校組織的.踢毽子比賽。比賽時間是10月28日下午。

四、參賽對象

1、一分鐘踢毽（個人），各班男女各3名；

2、10人踢毽接力（集體），各班學生10名（男女各5人，可與個人賽重複）。

五、比賽規則

1、一分鐘踢毽（個人）：比賽以一分鐘爲時限，比賽開始後，可以用下肢的任意部位接觸毽子，毽子落地爲失誤，失誤後可繼續比賽直至時間到。以單位時間內個數多者爲勝。每次比賽每人試踢一次。比賽時一人踢兩人記數。 2、10人踢毽接力（集體）：每班派出10人，縱隊或橫隊站立，每人踢毽子10個進行接力，最快隊獲勝。

六、評獎設置

1、參賽班級爲全校所有班級,分低、中、高年級組爲單位相比。

2、一分鐘踢毽：在單位時間內，以踢的個數多少，每個年級組各取前3名。

3、10人踢毽接力：以班爲單位，以接力形式，10名學生排成一字型，每人跳10個，以最快完成的班級獲勝，各年級組取第一名。

六、個人參賽者上報時間：

20xx年10月10日早上。

踢毽子比賽活動策劃5

一、指導思想：

爲貫徹“健康第一”的指導思想，倡導“每天鍛鍊一小時，增強學生體質，享受幸福教育，分享教育幸福。”的現代健康理念，以全面推動體育大課間活動爲重點，在陽光體育活動的帶動下，我校根據七年級年齡段孩子的生理、心理特點選擇了適合他們的體育活動項目，我們採用踢毽子的方式吸引學生走向操場，走向大自然，走在陽光下，讓他們積極參加體育鍛煉，使他們能夠從體育活動中得到鍛鍊，得到快樂，真正達到素質教育的目的。

二、活動目的：

1、給學生自己充分展示的舞臺，讓學生掌握踢毽子的方法。

2、提高學生的肺活量，促進其血液循環。

3、讓學生們能夠在活動中體驗成功的喜悅，體驗生活的樂趣。

三、組織機構：

組 長：韓玉林

副組長：朱永世、宋文君

組 員：包玉 、 包俊山、體育組成員

四、參加對象：

八年級全體師生

五、活動時間：

每週一到週五下午大課間活動時間(15:50——16:20分)

六、活動內容：

各種形式的踢毽子：盤踢，磕踢、拐踢、蹦踢

蹦踢：用腳尖踢毽;盤踢：用腳內側交踢;

拐踢：用腳外側反踢;磕踢：用膝蓋將毽子向上彈起。

七、活動形式：

(一)集體單打練習：爲了避免學生的混亂無序，我們將班級的2路縱隊爲4個小分隊，每兩個小分隊爲一組進行練習，每一組中的兩個小分隊成員採用一對一的形式進行練習，小組中的每兩個同學可以相互對比比較練習。

(二)集體遊戲練習：待同學們的技能達到一定的.程度，班主任根據班級同學的技能水平分爲不同的技術組別，不同技能組別同學圍成不同的圈，進行集體隨意傳踢毽練習。

八、活動措施及評價：

第一階段：普及推廣階段——在普及推廣的初級階段我們考慮到八年級同學的接受能力及身體的協調力，我們採用牽繩踢毽的方法即讓同學們在毽子上系一米左右的長繩，學生可以採用手牽繩的方式練習各種形式的踢法。

第二階段：技能提升階段——在此階段同學們對手牽繩踢毽子已經有了一定的動作感知，我們可以根據同學們的意願，自行解掉繩子，從蹦踢慢慢的過渡到磕踢，

第三階段：靈活運用階段——在此階段同學們經過前兩階段的練習對踢毽子技術一定有一定程度的掌握，我們可以採用活動形式中集體遊戲練習的方法讓同學們將自己的技能隨意的發揮

第四階段：花樣毽子展示階段——在此階段根據同學們的技能水平，選擇合適的音樂，將同學們學會的花樣踢毽子編排其中，讓同學們在音樂的伴奏下有規律有節奏的表演毽子秀。

九、場地與器材：

各班級對應的操場指定區域。

十、注意事項：

(1)保證班級的學生人手一個毽子;

(2)必須在班級指定的區域內有秩序的進行練習;

(3)整個過程中各負責老師要參與其中，給與學生一定的引導與指導。