大學生班級活動策劃集合15篇

大學生班級活動策劃1

一．活動主題：培養良好的借閱習慣，感受濃厚的文學氣息

二．活動目的：爲了更好地豐富134班的課餘生活，廣泛的開展豐富多彩的志願活動，給更多的同學提供一個參加志願活動的平臺，使志願服務成爲一個具有廣泛影響和校園動員力的亮點。同時這活動是爲了培養志願者們的熱情和志願工作的態度，體驗圖書館工作人員的辛苦，從而能使他們自覺遵守圖書館的有關規定，懂得珍惜圖書館工作人員的勞動成果，同時把愛心傳遞給周圍的人，影響並帶動更多的人奉獻愛心，讓志願者們體驗生活的不易，更厚的充實自己。另外，參加此活動也能使大家感受到圖書館濃厚的'文學氣息，督促大家不斷的吸取知識。

三．活動時間：20xx年12月21日下午

四．活動地點：龍子湖校區圖書館

五．活動參與者：134班全體成員

六．第一組織者：楊學成

第二組織者：範亞寧 張冠勝 時生樂

七．活動流程：

1.召開班委會討論活動方案，活動注意事項和準備工作。

2.召開班級全體會議，宣佈此活動方案並動員鼓勵全班同學積極參加。

3.確定最終參加活動成員名單。

4.聯繫圖書館工作人員，說明我班的活動。

5.20xx年11月21日下午3:00開始在管理員的協調下一起開始整理工作。

八．注意事項：嚴格按照圖書館的規定進行整理工作，不能損壞圖書。

大學生班級活動策劃2

活動主題：

沐浴陽光、放鬆心情

活動形式：

1. 穿越障礙物

2. 猜謎語(腦筋急轉彎)

3. 套物品

4. 看你瞭解我多少(主要是男生參加)

活動目的：

1.爲了增加班級的活力，促進班級團結和諧的氛圍。

2. 爲了加強班級同學的感情交流，增進友誼和相互瞭解。

3.沐浴陽光，放鬆心情，天天開心。

活動時間：

20xx年x月x日 星期三下午15：00--16：00

活動地點：

xx理工學院xx山山頂上

參與人員：

生藥xx班全體同學

主要負責：

1. 生活委員在活動之前買好所需用品。(吃的，道具等)

2. 有意願當主持人的在班長處報名。(要求能隨機應變，能帶動同學們的積極性，充分活躍大家的氣氛。)

3. 組織委員，宣傳委員負責策劃，佈置場地。

4. 治保委員負責活動秩序，同學們的安全。

活動流程：

1.確定人員到齊，主持人宣佈活動正式開始。

2.將班級所有同學自由+隨機分成三組(男女搭配)

3.穿越障礙物

(1) 每組人員選出兩名代表參賽(其中一名蒙上眼睛)

(2) 在規定的時間內，根據另一名同學的語言提示穿越障礙物去拿去戰利品，所獲禮品爲該組所有

4.猜謎語(腦筋急轉彎)

三組同學每輪由一名同學提問，其他兩組同學搶答如此積分，回答正確者加五分，如此輪換，最後按得分的多少排名，再給予不同的獎勵。

5.套物品

將所有獎品(吃的)按照一定的'距離在地上擺放好，分組人員套物品，套得的物品歸該組所有。

6.看你瞭解我多少

所有女生圍成一個圈(所有男生輪流參加活動)，任意一個男生(蒙着眼睛)和主持人在中心，根據主持人的語言提示(描述任意一個女生)，來猜出這個女生是誰，回答正確的給予獎勵，回答錯誤的接受懲罰(表演一個節目或者唱一首歌)。

注意事項：

這次是在校園內的活動，不過安全始終還是第一的。其次就是班委要在活動之前充分做好準備，以確保活動順利進行。還有就是同學們要儘量放開，全心全意的投入到活動中，創造一個和諧快樂的氣氛。

大學生班級活動策劃3

一、活動目的

不斷豐富青年精神文化生活，進一步促進循化大學生之間的交流與學習，培養積極向上、團結協作的團隊精神，加強民族團結教育，維護社會和諧穩定，展現新時代青年良好的`精神風貌和蓬勃朝氣，爲全面建成小康社會貢獻青春智慧和力量。

二、活動時間

時間：xx月xx日至xx月xx日。

xx月xx日上午xxxx點開幕式。

三、活動地點

xxxx籃球館。

四、組織單位

主辦單位：xxxx。

承辦單位：xxxx。

協辦單位：xxxx、xxxx、xxxx。

五、參賽隊伍

xxxx、xxxx、xxxx、xxxx、xxxx、xxxx大學生籃球隊。

六、相關要求

1、各成員單位提高認識，加強組織協調、積極動員、及時溝通、密切配合，確保各項工作順利進行並取得良好效果。

2、加大宣傳力度，充分運用網絡、廣播、電視等媒體，跟蹤比賽進程，傳播社會正能量，努力營造良好的輿論氛圍。

3、爲確保活動效果，各參賽隊要本着“友誼第一、比賽第二”的原則，動員組織精幹力量組隊，展現循化大學生的精神風貌。

大學生班級活動策劃4

一、活動主題：

《 班級燒烤聚餐》

二、活動目的：

陽光明媚，正是同學們踏青春遊的好時節，班委會舉辦此次燒烤活動，爲豐富同學們的課餘生活，加強班級同學之間的聯繫，增進同學之間的感情，促使我們汽檢這個班級能成爲一個具有凝聚力的團結的大家庭。

三、活動時間：

xx

四、活動對象地點：

千龍湖度假村

五、活動前準備

全班分成五組,每小組十個人（可按照策劃的分組），燒烤計劃不變，並在燒烤過程中插入各種小遊戲和小競賽項目，按組積分，最後得分最高的一組將得到獎勵。除積分外，期間在遊戲中的獲勝者也給予小獎品，以活躍氣氛調動大家的積極性。下面是具體的活動流程：

1、 提前買好燒烤用具，提前一天到市場去預訂燒烤食物，並在出發當天清晨去買回來。具體工作分到各組。（所需食物和用品清單列在後面）。

2、 出發的時間定在早上9點整。請同學們在8點50在法學樓前面集合。

3、 指定幾名負責人，按組組織帶領同學們安全有序的前往目的'地，到達目的地的時間大約爲早上10點。

4、 到達目的地之後自由活動1小時，參觀景區景點。組織者利用空隙吹一些氣球。

5、 自由參觀活動完之後，大約10點，召集大家玩一個踩氣球的小遊戲。每3人爲一組，單腳綁在一起，每個人腳上綁5個氣球，三人互踩對方身上的氣球，誰的氣球留到了最後爲勝，可爲所在的那一組加一分。（亮點2）

6、 玩完遊戲，大約11點，燒烤活動開始。每組烤出老師指定的某一食物，最終由老師評出最佳廚師獎。（亮點3）

7、 視當時的氣氛而定，中場可以踢毽子，打氣排球，填字遊戲。

8、 大約16點，返校

大學生班級活動策劃5

一、活動時間：

11月26日（週六）（初定）

二、活動地點：

重慶大學後山自助“農家樂”

三、策劃兼負責人：

盧裕坤、譚燕、馮禮其、何婧、粱愛欣、王慶、殷卓越、江林、荊仁超、楊芝毓、林韶煒、肖靜

四、活動的目的及意義：

爲加強我們班同學間的交流、增進同學間的友誼、增強我們班集體的凝聚力和向心力、經全體班幹部討論通過、特此組織全班同學開展此次自助“農家樂”活動。

此次是我們班第一次集體性的活動、意義重大、不僅有助於班集體事業的蓬勃發展、而且爲我們的同學提供了一個很好的交際與展現自我的平臺。爲自己的大學生活畫上精彩的一筆、爲自己的.人生留下一段美好的回憶。

五、活動流程：

1、初定人數

2、預訂場地

3、場地採風

4、確立負責活動的各個小組

a、採購組：（未定）

b、後勤廚師組：（未定）

c、保衛組：（未定）

d、其他：拍攝、錄像、名單信息記錄員。（未定）

5、採購物資（食物、調料、飲料、水果、花生等）8：00—10：00（採購組和後勤組負責）

6、運送物資及照看物資 10：00———13：00（採購組和後勤組負責）

7、集中其他同學（其他同學於26日13：00集中於一食堂）後勤組部分同學回來帶路、保衛組負責秩序與途中安全

8、14：00左右全部人員集中於農家樂、點名查人！（釣魚、打牌、唱歌，聊天）

9、15：30開始以桌爲單位分配物質、分配人員、各桌自行洗菜、切菜、下廚、（廚師自行安排）

10、18：00左右開飯、（之後收拾場地）

11、19：00開始各種遊戲、各種唱歌、各種才藝表演、各種……

13、21：30一起漫步回學校！（保衛組負責途中安全）

六、活動經費：報名參加的同學每人三十元（初定）

附：

1、對次對此方案如有疑問、請致電 盧裕坤

2、 此活動不爲強制性、有私人或特殊原因可以不去、

3、 具體事項另行通知

4、 此方案由各個室長保管。

5、 謝謝！

大學生班級活動策劃6

一．活動背景：步入大學校園，在同學們經歷了一年的大學生活以後，回憶過去的點點滴滴，對過去的一年進行總結，更好的籌劃未來。同時對大學生的身份與責任更好的定位，使同學們在大學生活中鍛鍊自己，收穫更多。

二．活動主題：回憶我們的大一

三．主辦單位：營銷q1031班

四．活動地點：湖北經濟學院西區操場

五．活動時間：11月10日13：40到15：40（待定）

六．活動流程：

<一>前期策劃準備：

1、團支書初步確定團組織生活的舉辦形式和活動內容，經過討論，決定以座談會加素質拓展的形式開展，內容以暢談和遊戲爲主；

2、提前告知班級同學活動主題，讓同學們好好回顧下自己的大一生活，爲暢談做好準備，並在班上徵集素質拓展的遊戲。

3、在班上進行主持人的挑眩

4、確定好人員分工，每個人明確好自己的任務，各司其職。

5、繪製宣傳板。

6、爲遊戲優勝者準備小禮品，準備好佈置現場所需要的物品，準備好記分表。

<二>活動宣傳：宣傳部做好宣傳板，並將宣傳板活動現場

<三>活動過程：

1、開場前的準備：

①班幹部及負責小組必須保證提前半個小時到場，佈置現場，檢查周邊環境，以免造成現場混亂。

②主持人提前到場對一下臺詞，管理部人員提前到場做好籤到準備工作。

2、具體活動：

第一項：主持人進行開場白，強調我們此次活動的意義，增強大家的積極性。

⑴全體起立共唱我們共青團團歌。

⑵營銷q1031班全體成員共唱班歌《和你一樣》

第二項：大家圍坐一個圈，說一說自己的大一生活，每個人控制好時間（不超過3分鐘）

第三項：素質拓展

⑴分組，讓同學們在活動現場抽紙牌，來進行分組，男女分開抽。（一共分四組，一組12人左右，選出每組的.隊長，隊名，和準備一個才藝展示）

⑵ 遊戲：心有靈犀

遊戲規則：每組派出兩個代表，一個人負責表演，一個人負責猜（可以說話

提示，但不能說出自己所表演的內容），在規定的三分鐘內，以猜出最多的一組獲勝。

⑶ 遊戲：諾亞方舟，又名同舟共濟。

遊戲規則：先用一米的粗繩子，圍成一個正方形，給每組組員5分鐘的思考時間自己，每組組員都能站在正方形裏面，看哪個組可以堅持到最後，哪組獲勝。

⑷ 遊戲：拔河比賽。

遊戲規則我：四組抽籤選擇對手，倆倆比賽，選出勝出者，在進行決賽。

⑸遊戲：銜紙杯傳水

遊戲規則：工作人員輔助每組第一名人員倒水至銜至的紙杯內，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內，最後一人的紙杯內的水倒入一個小缸內，最後在限定的五分鐘內，看誰的缸內的水最多，誰就獲勝。（男女要穿插着站）

⑹遊戲：無敵烽火輪

遊戲規則：12-15人一組利用報紙和膠帶製作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。在規定的路程裏，看那一隊用時最好。（給每隊5分鐘的練習時間，中途不得把大圓環弄破，否則視爲這一隊比賽失敗。

⑺遊戲：齊心協力

遊戲規則： 每組成員並排站立，並把挨着的腿綁在一起，給每組5分鐘的練習時間，然後同時出發，看那組先到終點。

（注：遊戲以比賽形式進行，每個遊戲都會分出一、二、三、四名。第一名得8分，第二名得6分，第三名得4分，第四名得2分，最後遊戲結束後彙總得分，並給第一名同學贈送小禮品）

七安全措施

1,遊戲中注意人身，財務安全

2如遇到同學在表演中受傷，將及時送至校醫院診治

八.活動後期:

1一部分班幹留下打掃衛生及收拾現場

2及時進行總結和彙報

3密切收集同學的意見的反饋

九活動要求：

1.每位同學必須到場，並不得中途離場，不能到場的同學請提前出示請假條。

2．每位同學不得在操場上亂丟垃圾

3．控場的班幹負責好自己的工作

4．鼓勵大家積極參與遊戲

十.活動經費及獎品設置：本次活動經費較少，三十元，用來買遊戲所需的道具，以及買些小禮品獎勵給獲勝團隊。

十一.活動目的以及特色：

1、回首大一，，以此激勵廣大團員對眼前大學生活的珍惜。

2、通過對這個主題的開展，讓我們的團組織生活更加豐富多彩。

3、首次以素質拓展的形式在戶外開展團組織生活， 以輕鬆的團組織活動的方式，讓更多同學參與其中，展現自己的能力和風采，加強同學之間的聯繫，培養大家的團隊協作能力，更好的促進班級的凝聚力。

大學生班級活動策劃7

一、活動目的：

充分利用教師節的有利契機，進一步弘揚尊師愛生的良好風尚，激勵全校教師開拓創新、積極進取、熱愛教育事業;努力建設一支“志存高遠，嚴謹篤學，師愛爲魂”的高素質教師隊伍，增強教師的光榮感、責任感和使命感(不得利用教師節日收受學生家長的饋贈等);加強師生交流，增進師生感情，創設平等、民主、愉悅的新型師生關係;激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身於學校教育和教師個人的提升和發展。

二、活動主題：

(教師)走進學生心靈，讓彼此不再遙遠(學生)感恩老師，讓心靈飄香

三、活動對象：

全校師生

四、活動內容：

1.師生活動師生共慶教師節活動時間：暫定在9月9日下午第二課後(下午4:00-5:30)，9月9日下午的第三課調至中午(1：00-1:40)進行。

活動時間：9月20日前責任人：政教處3.教師活動(一)師德修養教育活動方式：1.組織全體教師學習《中小學教師職業道德規範》，提高服務意識，形成“管理育人、教書育人、服務育人”的新理念。

2.發短信希望全體教師：學習趙小亭心繫祖國，樂於奉獻的精神，做愛崗敬業的模範;關愛學生，銳意進取，做教書育人的楷模;爲人師表，嚴於律己，做廉潔從教的楷模。

活動時間：9月10日前活動方式：1.級部評比。2.教室內張貼。3.彙編成冊。

責任人：各級部教師活動(三)一篇愛生故事活動要求：全校教師每人撰寫一篇愛生故事，內容以本人在教育教學實踐中的經歷過的'感人小故事爲主;體裁不限，小說、散文、敘事詩等均可;故事要真實(比如時間、班級、學生姓名等)，有真情實感，字數一般以800~1500爲宜。

活動時間：作品在9月17日之前上交年級部。

活動時間：9月10日下午學生放學後活動方式：茶話會(級部做好記錄)責任人：各級部教師活動(五)結對一名特殊學生活動要求：對特殊學生(經濟貧困的家境貧寒學生、思想貧困的行爲越軌學生、精神貧困的留守流動學生、學習貧困的學習困難學生等)實施“五個一”手拉手愛心教育工程。

一次談話：結對老師每週至少與幫扶學生見面一次，學生回報學習和生活情況，老師進行愛心談話。

一次瞭解：結對老師每週至少向班主任瞭解一次幫扶學生的學習、生活與思想表現狀況。

一次電話：結對教師每月至少打一次電話與家長交流幫扶學生的情況。

一次見面：幫扶教師與學生家長一學期至少見一面。可以家訪，也可以在校約見家長。交流學生在家、校的表現，增強家校教育合力。

一次總結：每學期末，幫扶教師要對結對學生愛心教育的過程、結果進行總結，上報校政教處。

活動時間：本學期責任人：各級部4.學生活動(一)“難忘師愛”徵文活動要求：用自己生動的語言、感人的故事，敘寫在個人成長曆程中令人難忘的老師，用一兩個感人的故事講述老師爲人師表的風範;或者老師的言行曾對自己的成長產生過的影響等等。文體不限，題目自擬，內容真實，主題突出。

活動時間：9月15日之前活動方式：各班語文老師初評，每班選出，參加年級部評比。

責任人：各級部語文教研組學生活動(二)一則感恩老師的感言活動要求：說出你內心最想對老師說的話，說出你對老師的祝福和感謝，也可寫在賀卡上，交給老師或郵寄給老師。

活動方式：每班評選出5條，交各級部活動時間：9月10日前責任人：各班主任學生活動(三)一個美麗的瞬間(攝影圖片徵集)活動要求：學生中的攝影愛好者及時記錄下老師和學生在一起的感人畫面，要求配上簡短的創意說明。每班不少於5幅作品，其中必須有9月9日師生共慶教師節活動圖片1張。

活動時間：9月20日前活動方式：

2.級部攝影圖片展。

責任人：各級部學生活動(四)給老師提一條建議活動方式：由學生自己以書面的方式給某某老師提一條建議或者以“某某老師，我想對你說”爲題，寫出對某某老師的建議(學生可署名，也可不署名)。

建議直接交給政教處，然後由政教處轉達。

活動時間：9月20日前責任人：政教處

五、其他說明

1.各級部要根據此活動方案，制定出級部具體實施的活動方案，並注意收集相關材料。

2.提倡各級部開展其他有創意的“尊師愛生”活動，但必須提前制定好活動方案，校長室同意後方可實施。 教師節活動策劃書活動背景

指導思想：

正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個民族強大的表現。”如果沒有老師對文明的繼承和傳播以及創造性的勞動，就不可能培育出建設祖國的棟樑之才。由此可見，民族的復興與教育事業息息相關，而教育事業中教師是功不可沒的。在教師崗位上的每一位老師都是一生平凡，一世艱辛，但他們卻是人類的靈魂工程師，在他們手裏握着一個國家一個民族的希望，而我們就是那顆希望的種子，在老師的手心裏正在茁壯地成長着……

爲了弘揚尊師重教的傳統美德，培養廣大學生尊師愛師的情感，組織這次“老師，托起太陽的人”主題活動。

活動安排：

1、採訪老師，瞭解老師一天的工作，寫好採訪稿。

2、做一天小老師，體驗老師工作的辛苦，記好工作日記。

3、查找資料，瞭解名人成長經歷中老師的引導和幫助，記錄和摘抄，並且寫出自己的體會和感想。

4、查找名人尊師的故事、尊師敬師名言警句等，摘抄。

5、瞭解“教師節”的由來。

6、出“老師，托起太陽的人”的主題牆報。

7、組織主題畫、手抄報展示活動。

8、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信。

9、早上見到老師時送上一聲親切的問候。

10、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。

11、“教師節”時給老師一份問候，推薦幾種方式：

1)給老師發一封慶祝教師節的電子郵件;

2)自己製作一個賀卡，送給老師;或到商店買一張賀卡，悄悄放在老師的辦公桌上;

3)給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候或寫首抒情詩;

4)當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話;

5)以全班同學的名義，在老師的講臺上放一束鮮花;

6)幫老師把自行車的氣打足或給老師買一包潤喉糖，讓老師保護好嗓子。

12、以“我的老師”爲題舉行徵文活動，隊員們把對老師的理解、尊敬、讚頌，用文字表達出來。

13、“教師節”召開主題班隊會，慶祝老師的節日

大學生班級活動策劃8

一、活動概況

(一)主題

支部成員自發組成若干個創業合作小組，並在實現自己的計劃的同時贏得老師、同學的認可和支持，激發大家勇於創想。在活動中使支部成員彼此加深瞭解，學會發現身邊同學的閃光點，並找到自己志同道合的夥伴，使我們的支部變得更有活力與潛力。

(二)背景

1、現在“中國製造”充斥着國際市場，而許多外國人眼中的“中國”就是一個生產廉價商品的國家。現在祖國已走過60個年頭，是時候應該由單純的“中國製造”或“中國加工”轉變成“中國智造”。而人大學生應胸懷“國民表率，社會棟樑”的理想信念。“國家興亡，匹夫有責”，我們09人大化學支部成員有理由爲祖國的繁榮富強、偉大復興作出自己的應有貢獻，這是祖國賦予我們這一代人的光榮責職。

2、如果中國沒有屬於自己享譽全球的名牌，就在未來愈發激烈的市場競爭中沒有立錐之地。我們希望藉此活動能讓同學打破思維慣式，每個人都可以是別人追求的名牌，只要你敢想。天有多高，想法就有多高。

3、中國人民大學的理院學生是人大少有的理科生，在一個人文氣息濃厚的氛圍裏，我們更有優勢在不久的將來去開拓屬於我們的事業。“凡事預則立”，儘早的職業暢想與規劃不但能激發同學敢爲人先，而且儘早的準備是事業成功的關鍵。

4、這次活動將充分調動支部成員的積極性，培養同學團隊精神，大家能在創業合作小組中加深瞭解。並以此爲契機鞭策自己好好學習，爲以後實現遠大理想打下堅實的基矗

(三)、活動目的及意義

1、針對大一新生進入大學後的迷茫與對未來就業形勢的彷徨，通過活動讓支部成員“早立志，立大志”。在積極面對每一天，有效的規劃自己的大學生活和職業生涯。

2、促進成員間的交流與合作，增進成員的默契，把09人大化學支部建設成爲一個老師認可，同學感動幸福的優秀支部，讓支部成員留下更多關於09人大化學的美好回憶。

3、培養支部成員的社會責感，讓大家有“我與祖國共奮進”的堅定信念，做一個新時代共和國的優秀建設者。

二、活動細則

(一)活動內容：

“我就是名牌”這個活動分一下幾步：確定5個項目——召集創業小組成員——撰寫創業構想——發佈創業方案——項目推廣——創業構想答辯——大衆評委評出最優項目。

主題活動“我就是名牌”主要是想激發大家的奇思妙想，抓住每一個有趣的.想法，付諸實踐，從中收穫珍貴的友誼。而這個“名牌”不一定是一個公司、產品的理念，還可以上一個機構的想法，還可以是推廣某種想法，更可以是把自己的某種理想的規劃(就像以前大臣招募門客)

(二)活動開展：

1、通過XX年三月全體同學在班羣內進行熱烈的爭論，確定活動具體方案。並由班長越，團支書羅明利具體策劃。

2、在班羣內發佈活動宣傳，號召大家把自己感興趣的創業構思發佈在班羣的公告上

3、進行全班投票，最後確定5個最具人氣項目。並由主創人任創業合作小組的項目經理，由項目經理負責發掘人才，爲自己的項目具體實施奠定基矗

4、有創業合作小組領導成員充分論證項目的可行性與潛在的市場價值(可利用校內等資源分發問卷調查)，並根據具體項目如何打造成“名牌”進行策劃，每個組開展的各項工作都要記錄備案(最好有影像視頻資料)。

5、在三月中旬前把策劃書發佈到班羣的博客上，讓大衆評委公開就每份策劃的可行性與獨創性進行提問，小組之間也可以互相提問，而該項目的負責人可選擇不回答問題，但應預先想好每個問題的回答，並想好可能被要求回答的提問。

6、3月21號理工樓207，進行簡要的項目推廣，並由大衆評委(大衆評委包括要請嘉賓，小組成員，沒項目的支部成員)提問(答辯先後順序抽籤決 定)。答辯完，大衆評委的代表(代表包括邀請嘉賓，各小組中的一名代表，沒項目的全體同學)留下討論出當前最需要的項目，最可行項目，最具創意項目，最高 人氣項目，最具風采答辯人等5個獎項。

7、3月22號在班羣中將公佈評審結果。

8、活動總結，發佈活動成果。

(三)時間及地點：

(四)邀請嘉賓：

　　三、活動經費預算

　　四、活動後備方案

大學生班級活動策劃9

時光荏苒，轉眼大一快結束了，通過這一年的相處和了解，我們可以發現我們班有一部分人的身體素質不太好。作爲旅遊管理專業的一名學生，我們大多數人將來將從事導遊或者酒店管理方面的工作。這方面的工作不僅要求我們要有很好的專業知識，而且還需要我們有強健的'體魄，健康的身體，能夠吃苦耐勞。與此同時，在我們實習之前必須通過學校組織的體能測試，才能去實習。由上可以看出，加強身體的鍛鍊真的很重要。

一、活動目的：

該活動重在提高同學們的身體素質，強身健體

二、活動意義：

通過該活動，一方面可以提高同學們的身體素質，鍛鍊大家的身體。通過形體課的學習，可以使大家瞭解到關於基本服務禮儀，培養同學們的氣質以及專業素質。通過健美操課的學習，可以使大家擁有更加健美的身材，同時能活動筋骨，達到鍛鍊身體的作用。另外一方面，同學們集體參加這些活動，有助於加強同學們之間的交流和了解，有利於增強班級凝聚力，進而增強同學們的班級榮譽感，有力的促進我們班的發展。

三、活動時間：

1. 每週的週一、週二、週四的16：30到17：00

2. 每週的週三的16：00到17：00

四、活動地點：

田徑場

五、活動對象：

10級141班的全體成員

　活動細則：

活動說明：

1.希望同學們能配合活動，積極參與

2.如若不能參加活動，應請假，可向班長或者體育委員說明情況

3.注意安全保護好自己。

組織者寄語：

1.該活動內容暫定爲這些，先試行兩週。如若活動效果不佳或者出現其他不利情況，我們將進行調整

2.該活動的參與者是全體同學，希望大家各抒己見，提出更好的建議和意見

3.願每個人都能健健康康，開開心心每一天！

4.強身健體，從我做起，從現在做起！！！

　　141班團支部

大學生班級活動策劃10

一. 活動主題：新起點，新生活，新氣象

二. 活動背景：大一新生剛步入大學生活的殿堂，對大學生活充滿着激情但又很迷茫，爲了讓他們能更好的完成大學的學業並且讓大學生活更有意義，特展開此次聯誼活動。

三．活動意義：通過這次活動，啓開大一同學大學生活的新篇章，使他們能夠激情飛揚，目標明確的開始自己的新生活，譜寫人生的新輝煌！

四．策劃、組辦單位：國金Q1041和國金Q0942班的團委

五．活動形式：歌舞晚會

六．活動時間：十月二十八號下午2點至4點

七．活動地點：室內教室

八．參加人員：國金Q1041班和國金Q0942班的全體同學

九．特邀嘉賓：國金Q1041班的輔導員

十．活動準備：1.各班分配好任務和購買的物品2.各班級組織好各班級的節目

3.在10月25號集體彩排一次4.28號下午提前佈置好班級5

音響的購入6.分配好人力在28號下午晚會結束後打掃衛生

7.獎品的購置。

十一.正式活動：⑴ 唱團歌，介紹嘉賓。

⑵主持人開場:詢問大家帶着怎樣的夢想跨入大學校園;又是如何規劃自己四年的大學生涯;

(3)主持人爲大家展開一本在校大二學生的生活記事本(以短劇的形式表演一個寢室四個男生的大一生活):

場景一——班會現場。第一次開班會，自我介紹，表演節目（唱歌，詩朗誦）。主持人引導大家回顧自己進校後的第一次班會,讓大家談談自己的感受與體會;

場景二——教室。大學的生活開始了，每個人都選擇了不同的方式, 但都有着同樣的一個目標。主持人帶領大家進入話題:怎樣面對不一樣的學習生活環境;

場景三——寢室。晚上下課後的寢室,大家暢所欲言主持人和大家共同談論我們的寢室文化以及具有大學特色的臥談會;

當四個人選擇了不同的道路後,他們會有怎樣不同的局呢?讓大家一起來想象他們一年後的樣子。

主人翁繼續回憶，寢室四個人的'不同的大一生活給大二新生活帶來的改變，他們都在不同的方面展現了自我,體現了自身價值以及當代大學生的風采,表演結束（表演單位：大二學長）

（4）大一新生對大二學長展開拉歌，獲勝方得到獎品

（5）大一新生班的舞蹈組合LADY JENTAO舞蹈自己團隊最近排練出來的一段舞蹈。

（6）大一新生代表和大二代表合唱流行歌曲。

（7）大一的三個東北同學表演小品《昨天。今天。明天》

十二.結束語：合唱團歌，嘉賓發言，活動結束。

大學生班級活動策劃11

一,活動主題:HAPPY20xx——聖誕遊園活動及禮物"對對碰"

二,活動目的:通過HAPPY20xx活動一方面豐富**校園的學生生活,提高學生的生活質量;同時也通過這次遊園活動增強**學生對校園的感情,促進愛校之情.

三,具體活動策劃方案

(一)聖誕禮物派送——"對對碰"

活動時間:12.22—23(報名)

12.23晚派送賀卡

12.24下午,生科院操場"對對碰"(晚派送禮物).

活動規則:總共設15對相對應的卡片,如"黃蓉與郭靖"等,23日晚把卡片送到參加該活動報名的寢室裏,讓其選取一張卡片,讓其於之寫者對對方的祝福, 並保管好卡片,24日下午特定時間都到生科院操場集中.如果能尋找到對方,如:抽取"黃蓉"的寢室成員能尋找到抽取"郭靖"的寢室成員,則把兩張卡片一起帶到服務檯去登記,服務人員將把禮物送到雙方的寢室(或者現場領取).

(二)聖誕遊園活動

時間12.24(週五)下午

地點室外生科院操場

內容:7個小遊戲組成,流程如下:

首先欲參加遊園的同學去服務檯領取遊園卡.

1.名稱:知識問答活動

遊戲規則:抽取題目號碼,回答相應的問題.(問題另附)

答對問題的給予卡片上一個過關標籤,如未答對在相關部分劃×.

2.名稱:吹氣球

遊戲規則:參加人員按5人一組比賽(氣球自行選取),依氣球被吹爆速度取前3名,對球內的獎品予以變現.即主持人根據"字條"的內容給該同學對獎.比如:字條裏寫着"跳繩一百,獎勵桔子兩顆",那麼該同學只有得按"字條"的內容去做,主持人才可給予相應的獎勵.並在過關的同學的遊園卡片上蓋上一個標籤,如未過關則在相關部分劃×.

3.名稱:搶凳子

參加人員安排:8人或多人蔘加(其中一人爲喊話員不參加比賽)

遊戲規則:遊戲開始先把凳子成圓形(按參加人數減一計算,即8人擺7張),然後,參加人員在凳子外面圍成一圈,主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿着圓形順時針或逆時針跑動(注意不能插隊),當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下,因爲凳子少一張,所以會有一人沒凳子座,這個人就算是被淘汰了,這時要把凳子減少一張,其餘的人繼續玩,直到剩下最後一人爲止,這人就算贏了.並在過關的同學的遊園卡片上蓋上一個標籤,如未過關則在相關部分劃×.

4.名稱:心心相印,我來比你來猜

道具:遊戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語或詩) 參加人員:兩人一組,可多組參加

遊戲規則:遊戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人爲表演動策劃,一人爲猜測者),然後由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.(注意:動作者可以用語言來解釋,但不能說出動作中的字).

(題目:左右爲難,無孔不入,金雞獨立,狗急跳牆,東張西望,無中生有,眉開眼笑,胸有成竹,雞飛蛋打,低聲下氣)

並在過關的同學的遊園卡片上蓋上一個標籤,如未過關則在相關部分劃×.

5.名稱:踩氣球

遊戲規則:參加人員左腿或右腿綁上氣球(一般爲6個到個8之間),當主持人喊"開始"時參加者開始互相追着跑,要千方百計的踩掉別人的氣球,直到最後一人腳下有氣球爲止,這人就算獲勝.也可以爲遊戲設定時間,時間一到腳下剩餘氣球最多者獲勝.並在過關的同學的遊園卡片上蓋上一個標籤,如未過關則在相關部分劃×.

6.名稱:頂氣球比賽

道具:氣球一個,繩子一條參加人員:兩組對抗(每組一般爲3人到7人)遊戲規則:遊戲開始前先把繩子沿場地的`正中間拉開(像網球網一樣),然後雙方排開用頭頂球,哪方先落地爲輸,雙方輪流發球.體現配合能力和競爭能力.(注意只能用頭,不能用身體的其它部位) 並在過關的同學的遊園卡片上蓋上一個標籤,如未過關則在相關部分劃×.

7.名稱:結對而行

遊戲規則:本遊戲要求場地較大,遊戲開始時先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起,多組並排一起站在起跑線上,主持人喊"開始"時,各隊齊出,最先到達終點的隊就算獲勝.本遊戲要求參加者的配合默契.並在過關的同學的遊園卡片上蓋上一個標籤,如未過關則在相關部分劃×.

;最後,對於集齊一定的標籤的同學可以到服務檯領取相應的獎勵(或者可以把獎品送給指定的寢室或者寢室成員),並在兌完獎的卡片做上一定標記,留給參加同學作爲紀念.附:每一項遊戲的遊戲規則要寫出來製成展板式的置於活動現場,儘量簡明扼要.服務檯位置安排以及各項遊戲安排之地點將另附表格說明.

(三):特別活動:

1,尋寶大行動

遊戲規則:先準備好"寶物"(即字條上可以寫禮品),然後把寶物分佈在各個隱蔽的地方,接着,各尋寶者開始找尋"寶物",找到"寶物"的尋寶者不得隨意打開"寶物",由主持人對獎. 2,吹麪粉(整蠱遊戲)

道具:麪粉適量,乒乓球一個,匙更一個

玩法:先找出兩個被玩者(如之前遊戲的輸者或贏家,告訴他們贏了這個遊戲便不用受罰/有獎),面對面站在一張桌子兩邊.把乒乓球放在匙更上,放在二人中間,要他們蒙着眼向乒乓球吹,若能把球吹到對面便爲之贏.待他們蒙好眼後,便迅速把乒乓球換成麪粉,一二三,吹... 並給予參加遊戲的同學一定的獎勵.

四,預算

橫幅:(對對碰,爲你的朋友贏取禮物;HAPPY20xx,HAPPY你我的聖誕遊園以及地址時間)3條:100元

大海報(把兩項活動都寫入)3張:50元

傳單:500份50元

大傳單(貼於樓下大廳):10張50元

遊園聖誕禮物:500份(分:好中差三種)1500元

對對碰禮物:30份500元

遊園卡片:500張300元

對對碰卡片:30張100元

遊戲說明海報7張50

工作人員及其他支出:200元

總計:2900元

五,辦公室負責具體人事安排以及後期報道宣傳人事安排.

六,本次活動可以與校區學生會以及團委等兄弟部門一起合作負責.

大學生班級活動策劃12

一、活動主題：班級戶外交流活動

二、活動時間：xx年x月x日

三、 活動地點：楊橋湖

四、 活動成員：班級所有成員

五、 活動目的：通過此次活動，增強彼此間的瞭解和認識，增進班級成員間的交流和溝通，加強團結，擴大班級的凝聚力和向心力。同時，活躍身心，增強活力，儲備充沛飽滿的`精力和熱情投身於考研、學習和工作當中。

六、 活動流程：

1、提前進行分組。A組：301和413；B組：302和417；C組：305和419；D組：512和415.(每組寢室長爲組長)

大學生班級戶外交流活動策劃書大學生班級戶外交流活動策劃書

2、物資準備：A組和B組寢室長負責物資採購；C組和D組寢室長負責物資搬運；物資：燒烤爐8個(沈明強)、酒精1瓶、純淨水1大桶、桌布10張、燒烤食物和食品若干(8個寢室負責收集本寢室食譜)、打火機4個、木炭若干、保鮮袋若干、餐具若干、垃圾袋若干、鍋1個、電腦1臺、音響設備1套、三國殺牌具2套、撲克4套、相機2部。

3、活動行程：

⑴ 、活動前一天由沈明強和彭騰負責活動 大學生班級戶外交流活動策劃書來自A組和B組所有的寢室各出2人蔘與物資採購；

⑶、8：30結束物資採購，並將所有采購物資帶至三清園食堂；

大學生班級活動策劃13

*活動目的：通過本次活動，希望我們班集體能夠在大四來臨之際，擁有活躍的班級氣氛，留下美好的記憶；更希望活動可以促進同學間的交流，增強班級凝聚力，讓我們在融洽輕鬆愉快的環境中有更好的心情去面對即將面對的社會上的各種事物，通過我們精心策劃的遊戲，瞭解我們這些初出茅廬者面對社會應該注意的社會規則。祝願活動圓滿成功!

* 參與團體： XX級 電商班 全體學生，共52人。

* 活動時間：根據我們班的課程表，以及同學們自身情況安排，我們班會在未來三週內可以舉行活動的時間如下：5月5日下午，5月12日下午，5月19日下午（注：基本都是每週週二下午）。

* 暫定活動地點：西區體育場草坪上。

* 活動類別：我們暫定爲大學生素質拓展遊戲。

* 遊戲道具：繩子數根，九個鬮兒。

* 活動流程：

一、告知遊戲名稱：“兩人三步走接力”，接力棒爲繩子。

二、事先找同學專門負責我們遊戲場地的準備：確定行動距離30至40米，用紅色標誌物做標記。

三、分組：我們排除負責人，有事同學人數暫定爲7人，餘下的`45名同學排隊站成一排，數數，從一至九，然後分成九個小團隊，每團隊五個成員，每組要選一小隊長，負責組織管理。最後平均分成三個隊，進行三輪比賽。

四、遊戲規則：

（1）、分別給團隊一定的時間，讓他們思考怎麼進行組合到目的地。

（2）每個團隊五個人，要兩兩組合綁腿，其中有一名成員需要有兩次配合，只有當第一小組返回時，將繩子解開，遞給第二小組，第二小組同樣行動，最後前面四個人要再選出一位與最後一位配合，幫其完成一個來回，最後看那一組最先完成整個行程，爲贏。

（3）活動過程有全體同學和主持者監督，如果繩子散開，一定要重新綁好，才能行進。在秩序上，原則上不能打擾到另外一組的行進。獎勵：每隊的每個成員，男生（女生）可以要求全班的任何女生（男生）做一件事，做的事不可以和其他的同學雷同，不可以通過金錢獲得，不可以違背常理。（舉例：男生可以讓女生說他帥或者印象缺點什麼，女生可以讓男生說他漂亮或者提水等等。）時候要有人監督直至下一次遊戲時來宣佈完成情況。

懲罰：我們每隊輸的隊員懲罰的措施不一樣：

第一隊中：學鴕鳥跑。要跑夠剛纔的比賽距離。

第二隊中：學卡通跳。分爲男式和女式，相同的都是跳起時大腿和膝蓋要併攏，小腿要分開，就像漫畫中的姿勢。不同在於：男式的向上跳起時左右腳前後分開，雙手自然前後擺，同時嘴裏要發出“呦吼”的聲音；女式的向上跳起時左右小腿要向兩旁分開，雙手食指和中指在胸前做“V"的姿勢，同時嘴裏要發出”耶”的聲音。

第三隊中：屁股寫字。雙手放在腰上，然後扭動臀部，就像用手在空中比劃一樣把字寫出來，一邊扭，一邊要把寫的筆畫說出來，就像跳屁股舞一樣，哈哈，很好玩的。* 注 ：整個遊戲中希望那個有更多的創意。

* 總結： 本次遊戲我們本着競爭意識，團結協作，娛樂精神而進行的，活動的每個環節我們都有需要訓練的項目，比如：

分組方面，我們是打散了分的，有利於全班的同學的交流，也不同於我們之前活動的以宿舍爲單位；團隊5人，首先形成團隊可以鍛鍊團隊合作能力，選擇出比較注重團隊榮譽的人做隊長，選出合作較強者可以參加兩次的比賽。

獎懲措施，我們也特意模仿了社會企業中的一些規則，如果將來你的領導在對你進行獎勵時，徵求你的意見，那麼你一定要學會合理的說出你的要求，此時我們正在鍛鍊向別人提出自己的一些合理要求；社會上各種好的企業都會實行末位淘汰制，那麼也就是沒有任何的選擇權利只有接受懲罰，我們每對的第三名將會接受安排好的懲罰；而第二名，也就像社會中處於中游的人羣一樣，沒有選擇權，也不用接受懲罰，每天都有一定的進步，但是也不會 有很多繁雜的事情。

希望遊戲的結果能夠達到我們預期的鍛鍊效果。

信息技術學院XX電商班

大學生班級活動策劃14

一·活動主題：班級遊園燒烤活動

二·活動目的：近期天氣很好，冷暖適宜，可見，無論天氣情況還是以同學身心考慮，都是很適合外出活動的，一來豐富同學的課餘活動，增進同學之間的'友誼；二來享受活動的樂趣，鍛鍊身體，爲以後更好的學習生活提供有利條件。

三。活動時間

四·活動地點：xx森林公園。

五·活動策劃人：第一策劃人：樣學成

第二策劃人：武秋芳，蘇園園，張志強。

六·活動對象：134班全體同學。

七·活動流程：本次活動將分爲四大部分開展。

1·第一天晚上7：00全體同學集體開會，大家商議一下要買什麼東西，要走的路線，以及使用的交通工具

2·早晨6:00由班長提前到達活動地點做出安排和準備，由團支書，心裏委員，生活委員等班委在校內購買燒烤使用的食品。

3·上午8:00全體同學（參加燒烤的同學）在校門口集合，然後騎自行車到達目的地，與班長集合，預計這個過程需要四十分鐘，到達目的地約9點。

遊戲，飯後將進行百米接力等活動。整個過程在5點之前結束，由班長召集所有同學集體回校，預計6點安全到達。

八.注意事項

本次活動以娛樂健身爲主，但必須以安全爲首要前提，由於第一階段是騎自行車，所以同學們必須有足夠的準備纔可以順利開展，所以組織人員應做好各自分工。

九.預計費用:每人30元

大學生班級活動策劃15

一、活動名稱：

愛讓我們一起成長

二、活動時間

三、活動地點：

愛彌爾自閉症兒童康復中心

四、活動內容：

有這樣一羣孩子，他們或活潑，或安靜，看上去與正常孩子無異，但是卻過度沉迷於自己的小小世界，拒絕和外界交流，他們就是一羣需要關愛的`自閉症兒童，經綜合考慮，10行管班可以派學生去愛彌爾定期做志願服務，我們希望通過我們的努力，可以讓這些小天使們慢慢走出自閉陰影。同時也讓同學們瞭解這些需要幫助的人，提升自己作爲社會公民的責任感。

（一）前期工作

1、與愛彌爾負責人積極聯繫，切實瞭解康復中心的狀況，從而合理安排志願者活動時間，地點等；

2、班級組織委員作爲負責人，將班級人員安排好，確保每次都能夠有人去做服務。

3、組織委員找準路線，與康復中心負責人做好溝通。

4、由於自閉症兒童具有特殊性，所以負責人事先要做好相關了解，併爲班級成員做好培訓。

（二）活動中

1、聽從康復中心安排，再安排志願者的志願時間；

2、由負責人帶領同學坐車至愛彌爾自閉症兒童康復中心。

3、 接受康復中心的培訓，並按照康復中心要求做好相關志願服務。

（三）活動後期

1、活動在網絡上進行後期宣傳；

2、志願者寫志願心得，並評選優秀心得；

3、寫活動總結。