環保活動策劃集合15篇

環保活動策劃1

活動主題：

讓校園更加清潔美麗

活動背景：

隨着經濟水平的提高，學生們的環保意識漸漸淡化。食品包裝袋，礦泉水瓶等生活垃圾隨處亂扔的現象屢禁不止。每天早上操場的草地和籃球場上都是一片狼藉，這對我們校園的面貌造成極大的損害，同時也對學生的素質培養有着不好的影響。

誰都不願意在一個充滿着垃圾的校園裏學習生活，因此保護校園環境是我們每一個學生應該承擔的責任和應盡的義務。

爲了讓我們能有一個清新的校園，保護環境從我做起。

活動目的：

1、增強我校學生參與環保的意識；

2、讓學生明白他人勞動的辛苦；

3、培養學生養成愛護環境，保護環境的意識；

4、保護我們學校綠化以及周邊的環境，給我校師生一個乾淨美麗的校園。

活動意義：

通過這次活動提高我校學生的環保意識，積極響應學校建設綠色校園的號召。把環境保護的.理念貫徹到我們日常生活中來，提高我校學生的綜合素質，還校園一個乾淨整潔的面貌。

雖然我們現在做得只不過是一些微不足道的小事，但是我相信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起負起自己應盡的責任，我相信校園會因我們而變得更加美好。

活動流程：

1、活動時間：11月中旬

2、活動地點：操場、籃球場、食堂門口

3、活動對象：校內學生

4、主辦：電藝xx班

5、參加人員：電藝xx班部分同學

具體活動：

流程一：

首先在操場入口和寢室門口放置本班設計的宣傳海報和橫幅，吸引過路的學生加入到校園環保行動中來，然後播放有關環境保護以及生活垃圾對大家的危害的宣傳片，在宣傳片結束後組織志願者去操場以及周邊校園綠化撿垃圾，從而讓大家明白破壞環境輕而易舉但是要想清理垃圾卻是很累的，以至於提高大家的環保意識。

流程二：

通過觀看影片後培養了大家的環境保護意識，我們在食堂門口舉行”校園環保行”簽名活動，以吸引更多的人關注環境保護

流程三：

組織本班同學到寢室樓裏打掃每棟宿舍樓的樓道，給別的學生做一個榜樣，讓大家都行動起來去注意保護自己居住的環境。

前期準備：

有關保護校園環境爲主題的海報三張，垃圾袋十筒，手套若干，宣傳保護校園環境的橫幅一條校園環保活動策劃書4篇活動方案。

注意事項：

1.活動所留下的垃圾要在活動結束時一起帶走。

2.進入寢室打掃樓道前要和樓道管理員溝通，見到有同學路過要讓路。

3.活動前要對參加活動的志願者進行培訓。

4.組織撿垃圾的時候見到老師要有禮貌，不能破環校園理的綠化以及設施。

環保活動策劃2

一、活動背景:科技的發展帶來了社會生活的日新月異，但也帶來了環境的不堪重負，近期頻頻出現的死亡村、癌症村像一潑潑涼水，驚醒了一顆顆急功近利的心。這些都告訴我們保護環境、刻不容緩！當代大學生作爲國際和民族的希望，更應當克己復禮、以身作則，把保護環景的理念付諸到日常生活中去。

二、活動主題：保護環境 傳承文明

三、活動目的：(1)級爲單位的進行保護環境的團日活動，可以引起班級人對保護環境的重視，從而達到我們團日活動的最初目的。另外，以班級爲單位可以從聲勢上引起大家的注意甚至參與，從而起到宣傳的目的。

(2)班級團日活動，大家一起勞動一起分享，可以加強班級的凝聚力和團結性

四、舉辦單位：河北經貿大學公共管理學院圖書館學一班

五、參與人員：圖書館學一班全體同學以及環境保護方面的志願者們

六、活動時間和活動地點：20xx年10月30日星期日，地點天平河畔和經貿大學內

七、前期準備：①製作條幅、展板進行宣傳以及吸引相關愛好者

②對班級同學及積極宣傳我們所舉行活動的意義和

作用，提高大家參與的積極性

③活動期間會穿插一些趣味活動，放鬆身心，所以需要提前進行準備，如燒烤、放風箏等

④對活動物品進行採購，如手套、大型塑料袋、水等

⑤對活動期間的安全要進行着重強調

八、活動流程：8：00一部分人準時集合出發去河邊，一部分人留在校內宣傳

9：00~12;00收集護城河畔左右的垃圾、並向周圍小販小商們提議儘量不要向客人們提供塑料袋等

12;00~14:00 進行集合和集體午餐及遊戲

14：00~16;00繼續進行清理垃圾活動

九、活動經費：宣傳費：條幅、統一的帽子

工作費：大型塑料袋、水

活動費：燒烤的費用、風箏

十、注意事項：1、活動期間要注意安全，畢竟我們的活動是在水邊舉行

2、採購食物的時候，注意食物的質量，保證食品安全

3、注意活動的`質量和活動的效果及宣傳作用

十一、活動的後期延續：做好後期的報告和宣傳工作，使得保護環境的理念得以在全校推廣和傳播，是大家的環保意識得以提高。

2、環保團日活動策劃書

一、活動主題：追求綠色時尚，擁抱綠色生活。

二、活動背景：爲迎合世界地球日，發動廣大同學積極參與，環保在行動。

三、活動目的：讓同學們增強環保意識，自覺愛護環境，保護地球——我們的家園；增強同學們的責任感，發出倡議，自覺地用行動來傳遞綠色。

四、活動意義：通過活動，樹立同學們的環保意識並積極行動起來保護環境，從身邊的點滴小事做起，做個環保有心人，讓我們的生活更美好。

五、活動時間：20xx年4月25日星期三晚19:00

六、活動地點、對象：35隊教室、35隊隊長及全體同學

七、活動主持人：康雪蓮、劉敏

八、活動流程

（1）準備工作：組織在校園內宣傳，環保簽名活動

（2）主持人開場白後，活動開始，引出一個T臺秀表演，播放背景音樂。T臺秀表演，要求每個寢室選出1名選手。同學們利用報紙、廢紙、各種物品製作成服裝、掛件、飾品等穿戴在選手身上（廢品利用設計），發動寢室成員的想象力，大膽設想創新制作，一起動手動腦，打造屬於自己寢室的綠色時尚。該環節設置評分，以寢室爲單位得分，評選出前三名。

（3）環保知識演講，樹立環保意識（兩名同學做好PPT進行演講）

（4）然後，有兩名同學把已簽名的橫幅拉開，由主持人加以解說

（5）小遊戲環節：做一個小遊戲，表演者藉助各種道具來表演自然界事物，也可做出各種環保標誌，找同學認出表演的是什麼(有獎回贈給同學)

（6）環保情景劇的演出

（7）公佈T臺秀的評選結果，發放獎品，然後播放一小段環保公益廣告

（8）環保朗誦，頌揚環保愛文明

（9）播放動漫型環保教育片（要求同學自願組合配音）

（10）最後，再以一段環保公益廣告VCR結束

（11）主持人宣佈團日活動結束，歡送各位評委

九、主辦單位：105寢室協辦單位：406室和206室

十、負責人上交本次活動總結

3、環保團日活動策劃書

一、活動主題

碧水藍天——環保伴我行

二、活動對象

機械1001班全體同學

三、活動目的

宣傳環保知識，提升同學們的環保意識

四、活動背景

剛進入大學校園，同學們的思想和環保意識還未進入大學水平，不懂在大學裏我們如何加入到保護環境的大家庭中，爲給同學們提供一個平臺，我們組織了這次的團日活動。

五、活動地點

工院南區

六、活動時間

10月8日

七、活動開展

1、 叫各宿舍舍社長通知活動時間地點，然後告知活動內容並通知8號早上7點在宿舍召開小型動員會

2、 同學到場後由班長和團支書發表講話（主要是動員和介紹環境保護的相關知識）

3、 到食堂前宣傳全球面臨的環境問題及環保的重要性

4、 午餐時間組織同學到食堂和同學們建議“保護環境從我做起” 建議同學們珍惜糧食，少用或不用一次性筷子，爲環保事業進了自己的一份力量.

5、 下午組織同學們打掃校園

6、 對活動做出總結

八、經費預算

0元

九、注意事項

1、如遇不懂的事向班長和團支書詢問（必要時可向學長學姐詢問）

2、調節現場氣氛，避免和同學出現矛盾。

機械XX團支部

環保活動策劃3

一、活動背景

以開展宣傳“diy”自己動手作活動爲契機，結合本系學生的原創精神，爲同學們提供展現才能的舞臺空間，將各專業中完成的作品融於服飾及藝術文化的展現中，通過設計新穎，獨特的服飾和作品宣傳，掀起一股diy旋風以增強學生對diy的熱情和對布藝的支持及高度典雅的藝術情操，展現學生的動手能力和藝術風采；烘托當代大學生健康，活潑，創新的精神風貌，倡導健康，高雅的大學生活，展現年輕人的活力和風采，培養高品位的藝術文化素質，積極推動校園文化建設。

二、活動主題張揚個性，炫舞青春

三、活動目的

1、展現生活因環保而美麗的全新理念，激發我們對傳統手工藝術的熱情，培養激發青少年和大學生創新意識和實踐能力，促進高校間的文化交流，將設計和製作相結合。

2、發揚學生會的特色，繼承以往服裝秀的優點，更進一步的打造協會的品牌活動，宣傳diy藝術，發動更多人蔘與這傳統與時尚之風碰撞的設計製作大賽。

3、提出環保概念設計，通過本次的比賽和秀宣傳環保知識，加深大學生的環保意識。

4、推廣佈藝的“用自己的雙手創造美麗的奇蹟”的diy理念。在校園裏展開diy運動，以豐富校園文化生活。

四、活動要素：

1、主辦單位：雲陽師專藝術系學生會

3、協辦單位：校學生會校廣播臺等

4、支持單位：酷否公司、kmc十字繡

5、活動時間：xx/10/15—xx/11/28

6、活動地點：雲陽師範高等專科學校

7、活動對象：全體系學生會成員，雲陽師專全體師生。

8、活動方式：服裝設計比賽及其優秀作品秀

9、活動主體內容：

（1）服裝作品徵集及評選。

（2）服裝秀及頒獎晚會。

10、徵集服裝作品

（1）作品主題：環保、創意

（2）作品材料：選手自選（有環保理念的即可）

（3）徵集範圍：全體學生

（4）徵集時間：xx/10/15起xx/11/15

（5）報名時間和方式：10月15、16號在藝術系辦公室報名或者電話聯繫協會宣組部報名（聯繫電話：15158108409）參賽者必須在10月25日之前上交設計稿。

（6）獎項設置：

一等獎1名獎金爲300元；

二等獎1名獎金爲200元；

三等獎1名獎金爲100元；

最具創意獎1名價值50元的精美禮品一份；

最佳人氣獎1名價值50元的精美禮品一份；

優秀獎若干名獎品由贊助商提供；

（註釋：各獎項的設置數量由報名參加作品設計的人數在做具體調整）

（7）評委：贊助商代表、校團委老師、主要負責人、藝術系服裝專業代表

五、活動流程安排：

1、10月15日—17日，選手報名；

2、10月25日之前選手上交設計初稿；

3、10月26—28日，評委針對設計稿評出入圍作品稿；

4、10月29日，邀請服裝設計師給選手做簡單的培訓；

5、10月30日—11月15日，入圍選手各自按設計稿進行服裝製作；期間，協會給沒有帶模特的選手提供模特，並將所有模特集合起來由指導老師指導訓練。協會工作人員跟蹤每個選手作品完成進度，並拍攝vcr用於晚會展示。

6、11月20日進行晚會的彩排並對進行篩選，設計舞臺佈置及舞臺動作；

7、11月22日第二次彩排，評出獎項，安排晚會節目。

8、11月28日，頒獎晚會

頒獎晚會計劃：

時間：11月28日晚6：30—8：30

地點：多功能廳

道具：多媒體（播放背景音樂及vcr），背景幕布（可打贊助商信息），現場裝飾（協會花藝作品、贊助商提供），燈光

節目安排：

（1）舞動逸族的開場舞

（2）贊助商代表講話

（3）布藝第一批模特秀

（4）布藝理事獨唱

（5）布藝第二批模特秀

（6）觀衆互動（知識競猜，獎品爲贊助商提供或者布藝花藝作品）

（7）頒單項獎

（8）心青手語節目

（9）布藝服裝造型秀

（10）頒一二三等獎

（11）舞會開始

注：服裝單秀的時候，播放製作過程短片vcr，同時設計者解釋設計含義。

六、前期準備

1、前期宣傳（宣組部負責）

a、宣傳地點：生活區、校區、寢室樓下宣傳欄

b、宣傳方式：橫幅3條、海報若干、各部門的參賽邀請函、協會博客上發表比賽相關事項

c、宣傳內容：服裝設計大賽、頒獎晚會

d、宣傳用品的製作及購買

2、贊助：目前已經獲得kmc十字繡店的.資金及禮品支持，接着爭取酷否公司的贊助。（外聯部具體負責）

3、向學校申請活動及地點（祕書長負責）

4、晚會前期工作安排

a、背景音樂選擇、購買，請柬、榮譽證書、獎品購買：財辦部

b、聯繫評委及協辦單位（包括邀請廣播臺、亮點網、《計量青年》等媒體）：外聯部

c、選擇模特：演藝部

d、評選主持人：會長

e、舞臺設計及佈置，布藝特色禮品製作：技術部

f、組織交際舞的培訓爲最後的舞會做準備：舞動逸族

5、彩排：全體理事、協辦單位

6、晚會

a、場務

演員席：技術部觀衆席：宣組部多媒體：廣播臺

嘉賓席：外聯部後臺：財辦部

b、礦泉水：財辦部

c、禮儀：演藝部

d、活動安全：請校衛隊進行安全保衛工作。

e、場地衛生：各理事

七、支持單位的宣傳方式

1、海報：在兩個校區同時粘貼海報

2、橫幅：舞臺上方的橫幅，校區、生活區的橫幅

3、冠名：詳見“補助方案”

4、舞臺大背景：標明贊助商

5、獎品：由贊助商提供待商議後由我方自行決定

6、工作服：贊助商提供，晚會上成爲流動宣傳

7、現場鳴謝：主持人現場鳴謝贊助商

注：本次活動爲多家贊助，贊助最多的可以得到冠名權，其他的贊助商作爲鳴謝單位，出現在活動中，並享有部分商家補償計劃的條款，具體由贊助資金的多少來決定。商家可以自我選擇宣傳方式，不同的宣傳方式贊助不同的資金和實物。商家也可以提供自己的方案給我們，如果是雙贏的結果，我們將樂於接受。除了贊助的資金，公司還可以實物作爲贊助，如贊助晚會的獎品等。

八、活動後期工作

1、要整理和清掃好活動場所。

2、做好活動總結吸收經驗和教訓。

3、活動結束後給廣播臺、亮點網、《計量青年》等媒體發通訊稿做後期媒體宣傳（可附贊助商信息）。將這些報道信息蒐集起來做爲協會資料檔案。

4、將現場節目錄成dv刻成光盤保存檔案。

5、在協會博客及各網站上發佈晚會的文字及圖片信息。

6、做好財務工作

九、經費預算

獎金（現金）：700元整

獎品200元

橫幅3條150元

宣傳單、海報、報名表、請柬300元

舞臺佈置700元

環保活動策劃4

活動主題：

"綠色環保，筷筷行動，從我做起，人人公益"

活動背景：

中國目前森林資源匱乏，每年消耗一次性木筷子800億雙，每年爲生產一次性筷子要耗費木材166萬立方米，需要砍伐大約2500萬棵大樹，減少森林面積200萬立方米。而一棵生長了20年的大樹，僅能製成3000－4000雙筷子。經濟的迅速發展使得我國資源佔有量迅速減小，而其中不當的消費使森林的破壞進一步加劇，"因此環境保護已刻不容緩，社會爲此形成一股"環保節筷"的時尚潮流，碧源環協一直致力於環保理念，爲環境保護貢獻力量。由於本校學生對一次性筷子使用很普遍，浪費嚴重，也對一次性筷子的危害，認識不夠，因此我們舉辦這次活動，從自身做起，響應社會，用自己的實際行動保護我們的家園。

活動目的：

1.使大學生了解一次性筷子的危害，爭取更多學生少用或不用一次性筷，從而改善公寓，食堂，學校的生活學習環境。

2.響應社會號召，在校園內進一步營造出"環保從我做起"的氛圍，提高大學生環保實踐意識，增強大學生的社會責任感。

主辦單位：

武漢工程大學校團委

活動策劃、承辦單位：

武漢工程大學環境保護與城市建設學院碧源環境保護協會

愛心社

環城院志願者協會

活動時間：

10月20至10月22日

活動地點：

武漢工程大學流芳校區泰塑公寓門口及大禮堂前

活動對象：

武漢工程大學全體在校學生.泰塑食堂

活動流程：

（一）前期準備：

1外聯部做好各項前期洽談工作，包括與學校領導的商談希望以"減少使用一次性筷子"的主題班會的形式號召學校師生參與，與愛心社以"筷樂捐"的合作形式組織筷子募捐，與環城院志協以"筷樂幅"的合作形式組織承諾拒絕一次性筷子的簽名活動，與校報，廣播站聯繫跟蹤報道，廣播宣傳，與食堂協商拒夠一次性筷子，加強消毒措施，改善食堂環境，與寢室樓管合作拒絕帶進一次性碗筷，改良寢室環境

2申請泰塑公寓領導在泰塑公寓內做一次性筷子危害圖片展，擴大宣傳影響力

3 10月18日負責帳篷桌椅，場地申請等物資的落實到位，10月17日保證健康筷子及個性筷套（情侶筷袋，朋友筷袋。）的購置完畢，10月19日確保所有洽談完成，贊助組確保至少拉到兩條（一大一小）橫幅。

4宣傳部在10月19日前確保做出一塊宣傳板（內容一次性筷子的危害及號召），10張海報，一個筷子樹（一次性筷子做的），展覽的圖片（已提供，但要附帶文字說明），食堂的桌籤（紙製過塑的.），標語，對一次性筷子說no(紙板，做人體造型用的)

（說明：宣傳部的任務可能太多，到時可從外聯部調派人手幫忙）

5祕書部做好活動值班表，合理分配

6協會成員在活動前期幾天做人脈宣傳（在班級，院裏介紹我們的活動動員別人活動當天參加）

正式活動：

1 10月20日正式設點，碧源環協.愛心社，環城院志協到時設點（位置不同），碧源負責賣筷子，愛心社負責募捐，環城院志協負責承諾簽名，並儘量向同學們介紹一次性筷子的危害，讓他們心有所撼。

2做好帳篷，桌椅的裝飾（帳篷上可掛起筷子，桌上貼圖片和注意事項）工作

3指定人員負責圖片展的相關事宜（儘量號召更多的人過來參看，特別是中午下課）爲時兩天。

4廣播站做好中午或晚上關於一次性筷子危害及浪費的宣傳播報工作

5食堂當天配置購置好的多次使用健康筷，表示改良的決心，給學生心靈震撼（注意切實做好消毒工作），窗口老闆也建議大家不要使用一次性筷子，倡導健康筷，環保節能

6樓管阿姨抓緊活動幾天碗筷帶入的監管督促工作（有環協人員協助），從勢頭上壓制使用一次性筷子的行爲

7值班人員處理好換班交接工作，整理好物品和資料

8活動結束當晚做好物資的收回，保管，資料整理工作（最後一班要積極耐心點）

活動後期：

1遵照之前與學校的商討讓各院組織以減少使用一次性筷子爲主題的班會，做好後期效應

2 20行動部做好後期的問卷調查工作，檢驗活動的成效

3我們碧源環協與愛心社，志協組成監管小組與食堂合作在食堂巡視督促大家減少使用一次性筷子

緊急預案:

1活動當天下雨。人流量減少，影響當天的活動效果，以音像唱歌的形式帶起氛圍，橫幅簽名等雨後繼續進行

2我們協會可能與愛心社，環城院志協，食堂，宿舍樓協調不到位，負責人一定及時準備人手負責溝通解決。

經費預算

白紙13.5元

繩子，筆，顏料等15元

筷子、筷套（樣品）150x2.5=300元

圖片資料打印20x3=60元

桌籤、標語等複印200x0.1=20元

合計：410元

活動參與人員：主要負責人：張四維18778xxxx192（69xx92）

第二負責人：裴飛18771xxx131（64xx31）

李磊15071xxx877（61xx77）

環保活動策劃5

爲了更好美化我校校園環境，加強校園內部環境衛生管理，提高同學們的環境保護意識，促進校園環境的和諧發展廈門興才學院外語系團總支學生分會勞衛部計劃於xx年12月10日在實訓樓一樓舉辦"你真的做不到嗎"活動

一、活動名稱：

廈門興才學院《你真的'做不到嗎》活動

二、活動主題：

呼籲全校師生保護環境愛護校園

三、活動時間：

20xx年12月1日

四、活動地點：

實訓樓一樓

五、活動對象：

面向全院學生

六、活動內容：

（一）將不良習慣所留下的遺蹟拍攝下來展出

（二）另設一模範區域，與其校園不雅一面形成對比

（三）設留言簿，由觀看的同學留下寶貴的評言，評價此次活動有無意義以及自己的感觸

七、活動要求：

（一）募集照片時，將不以個人爲諷刺單位，以免損害他人名譽

（二）將拍成的照片以圖片形式展示

八、經費預支：

打印照片，留言簿，30元

主辦方：廈門興才學院外語系團總支

策劃承辦方：廈門興才學院外語系團總支

環保活動策劃6

一、 活動目的和策劃思路：

1. 隨着經濟的飛速發展和社會的不斷進步，人民對自然資源的開採和使用越來越大，對環境造成的污染也越來越嚴重。爲保護環境，中國已經在國民經濟和社會發展“十五”計劃中增加了可持續發展的重要指標；同時加大了國家環境保護機構的能力建設；實施了大規模生態工程；並在經濟結構戰略性調整中把加強環境保護作爲重要內容。保護環境是每一個地球公民的義務。爲進一步加大環境宣傳教育力度，結合昆明市委、市政府將昆明市創建爲“全國衛生城市”“國家環境保護模範城市” 的目標和“中國公民道德建設”的活動要求，更讓昆明市民深刻的認識到環境保護的重要性。因此，作爲一個春城市民，我們積極的策劃倡導一次全民的“環保在你身邊”活動。

2. 昆明市婦聯巾幗社區服務中心豐盛服務站是一個以安置下崗失業人員、低保人員再就業爲目的的非正規就業組織，近兩年來，得到市委、市政府、市婦聯、市工會、市勞動和社會保障局、市就業局等各部門以及有關領導的大力支持與幫助，取得了一定的成績。爲感謝各級部門和領導的支持與幫助，我們也在積極地想辦法支持他們的工作，努力動員和幫助更多下崗失業的兄弟姐妹，並在自己力所能及的範圍內對社會做一點貢獻，我們希望通過此次活動的舉辦募集一定的.資金，爲廣大熱愛環保的市民提供不少於10萬條綠色購物布袋。

3.此次活動，通過採取統一回社區住戶捐贈的廢舊紙張、塑料等廢舊物資，銷售後的款項用於訂製10萬條以上綠色布購物袋，並通過各社區居委會發到各家庭的活動方式，將綠色環保與獻愛心兩個社會公益活動主題有機地結合在一起。讓更多的市民和單位參與到此次活動中來，將自己沒有利用價值的廢舊物資作爲捐贈品，既力所能及、不增加經濟負擔，還有助於保護環境，這是一種創新的社會公益捐助方式，並希望真正做到全民聯合起來，共同保護人類賴以生存的環境。

4.擬在昆明市五華、盤龍區各修建5個“垃圾廢物收集亭”（貸款），配合昆明市環境保護局創建“環保綠色社區”，做一些探索和示範工作。

5. 通過此次活動，吸納更多“環保志願者”參予到各種環保活動當中來。逐步組成一支長期從事環保宣傳和推廣的“環保志願”隊伍。

二、 活動單位：

主辦——（政府有關職能部門）

協辦——（熱愛環保的企業）

承辦——昆明市婦聯巾幗社區服務中心豐盛服務站

三、 活動名稱：“環保在你身邊”關心春城社會公益活動

四、 活動時間：20xx年

五、 活動內容：

1. 啓動儀式：20xx年月日，某辦事處社區（某社區廣場）。邀請市委市政府、市環保局及有關部門、單位的領導和新聞媒體參加。

2. 收集廢舊物品：在昆明市範圍內，以街道辦事處爲單位，組織開展宣傳活動，在指定的時間和地點收集捐贈的廢舊書報和廢棄塑料瓶。在有關部門的監督下由豐盛服務站統一收購。

3. 捐贈：所有物資回收後銷售款項用於訂製10萬條以上綠色布購物袋，並通過各社區居委會散發到各家庭。所有回收的廢舊塑料將統一送到加工廠加工成紅、黑、白三種顏色的垃圾袋，回贈給綠色社區示範點的居民住戶。

4. 在活動結束時，舉行儀式現場捐贈。擬邀各有關領導參加，並對本次有突出貢獻的單位和個人給予表彰。

六、 活動宣傳形式：

1、現場宣傳由各有關單位組織人員與承辦單位臨時聘用人員共同開展。

2、對外的宣傳將邀請省、市電視臺和《昆明日報》《春城晚報》、《生活新報》、《滇池晨報》等媒體進行報道。

七、 活動所需的費用：

以上是我單位對本次活動的一個簡單策劃，望政府有關領導給予指導和支持。並幫助協調有關部門使活動順利開展！

環保活動策劃7

一、活動引言

隨着21世紀世界各國經濟的迅速發展和生產力水平不斷提高，人類對環境的影響越來越大，環境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的生態破壞和環境污染問題已成爲當代人類社會面臨的重大問題。人類在近一個世紀以來大量使用礦物燃料，排放大量的溫室氣體，致使全球氣候迅速變化，氣候格局發生改變。全球氣候變暖的背景下的極端氣候影響在世界各地頻頻上演，暴雪，颶風，洪水乾旱，全球氣候變暖還引起冰川崩塌消融，海平面上升，物種滅絕……從《聯合國氣候變化框架公約》到《京都議定書》，從“巴厘島”到“哥本哈根”，我們看到了各國在應對氣候變化所採取的積極行動。

氣候與我們的生活，經濟等方面息息相關，在不可逆轉的大災難來臨前，作爲新一代的大學生，我們要認識並承擔起遏制氣候變暖的責任。低碳、節能、節約、循環利用……其實我們可以爲氣候變化做出我們的一份力量，建設綠色、低碳和諧校園。應對氣候變化，青年在行動。本次校園環保活動周，我們結合環保，聚焦氣候變化，開展一系列的環保宣傳和實踐活動，並以合肥學院爲試點將環保周的理念在合肥市高校及部分部門中傳播開來，將環保理念通過環保周進一步深入到人們的`心中，呼籲更多的人自覺加入環保的行列中。

二、活動目的

1、響應全面建設小康社會中環境保護的重要內容，使當代大學生能夠爲構建社會主義和諧社會做出自己應有貢獻。

2、加強大學生保護環境的意識，進一步增強緊迫感和使命感及對國家、對民族、對子孫後代高度負責的精神。

3、通過此次活動美化校園環境，積極響應學校建設綠色校園的號召，提高學生的綜合素質。

4、通過我們學校的環保周活動，將環保周理念深入到其他高校並進行傳播，加大環保的宣傳力度和影響力。

三、活動主題

星期一：環保宣傳你我他

星期二：美化環境不亂貼

星期三：珍惜糧食不剩飯

星期四：綠色植物領回家

星期五：節能減排多騎車

星期六：環保嘉年華，我們在行動

四、活動時間

xx年11月---xx年12月

五、活動地點

合肥學院一期、二期、三期

六、活動發起方

合肥學院大學生環保協會

七、活動內容

（一）活動籌備期

1、確定活動流程

序號

活動

時間

活動一

環保宣傳

週一

活動二

清除牛皮癬

週二

活動三

光盤行動

週三

活動四

植物認領

週四

活動五

綠色出行

週五

活動六

環保嘉年華

週日

活動七

環保周的推廣

第二週

2、宣傳

（1）更換食堂led屏。

（2）展板，橫幅。

（3）用彩色的粉筆在地上畫出五彩的大腳丫通向我們的宣傳地點，加強宣傳的效果。

（二）活動開展期（見附件）

（三）活動後期

召開總結會，提交活動總結。

八、活動預算

項目

資金

環保宣傳

240元

清除牛皮癬

270元

光盤行動

220元

植物認領

200元

綠色出行

700元

環保嘉年華

1100元

高校宣傳

400元

合計：3030元

環保活動策劃8

幼兒園大班系列環保活動：我們身邊的環境

活動背景

春光明媚，氣候宜人，活動室的門窗打開，通風換氣，孩子們感受着春的氣息。然而在某一天，卻突然飄進來一陣陣特別的味道。孩子們一個個捂着鼻子說：“老師，這是什麼味道呀?這麼難聞!”有的還說：“快關上門，難聞死了。”的確，這股刺鼻的異味，讓人感覺很不舒服。我抓住這個機會，組織幼兒談話，討論有關環境污染的問題，幫助幼兒瞭解污染的途徑，認識污染的危害，加強幼兒的環保意識，從而產生了這個系列活動――《我們身邊的環境》。

系列活動一：

談話活動――氣味從哪裏來?

活動目標

1．引導幼兒瞭解有毒氣味，體會污染給人類帶來的危害。

2．鼓勵幼兒大膽表達自己的看法，提高幼兒的環保意識。

活動過程

1．引導幼兒探尋刺鼻異味的來源。

(1)教師：剛纔我們聞到了什麼味道?

幼兒A：一種難聞的氣味。

幼兒B：這種氣味不好聞，我討厭它。我喜歡奶油蛋糕的香味。昨天我就吃了蛋糕。

幼兒C：是的，這種味道我也不喜歡，我喜歡草莓的味道。

(2)教師：你爲什麼覺得這個味不好?

幼兒：聞了以後我覺得不舒服。老師你看，我手上的汗毛都起來了。(仔細一看，真是如此。)

(3)教師：你知道這異味是怎麼來的嗎?

幼兒A：是從外面飄進來的。

幼兒B：是一些工廠放出來的。

幼兒C：我有時在家也會聞到這種味。我媽媽說是工廠裏面放出來的。

幼兒D：我家對面的工廠裏有時會放出一種水，還有氣，也有味，也不好聞，不過和這個不一樣。

2．鼓勵幼兒大膽猜想氣味的產生。

(1)教師：你認爲這種氣味是怎麼產生的？

幼兒A：工廠裏做東西時放了藥水就會有這種氣味出來。

幼兒B：機器裏放了油就有這樣的味道。

幼兒C：因爲放進去的材料有味道，所以做東西時就會有味道。

幼兒D：因爲他們放進去的是塑料，塑料燒了以後就會有一種難聞的氣味。

(2)教師：那麼什麼樣的廠裏會出現這樣的味道?

幼兒：塑料加工廠、染色廠，還有中密度板廠……

(3)教師說明氣體的產生：這些非常刺鼻的氣味是一種有毒的氣體，它是工廠裏面加工的一些材料發生化學反應後的結果。有的就像小朋友所說的是放入了某種藥物，使得那些原料在加工過程中產生化學反應，導致有毒氣體產生，加上廠裏面沒有嚴格的淨化措施，所以大家就聞到了類似這樣的怪味。這是一種污染現象，嚴重破壞了我們的生活環境。

3．討論環境污染給人類帶來的危害。

(1)教師：說說環境污染會對人類帶來什麼樣的危害?

幼兒A：因爲這種氣味是有毒的，人呼吸了這種有毒的氣味會生病。

幼兒B：農民伯伯地裏種的菜會長不好。菜也需要好的空氣。

幼兒C：我家門前的小河以前有魚，現在沒有了，水都變黑了，我們也不能用那水了。

(2)教師：如何改變這種污染呢?

幼兒：讓那些廠裏做沒有毒的東西；讓他們在一個地方開廠，不要到處都是；我們可以種一些可以吸毒的樹，讓它們幫助我們；讓工廠裝消毒的機器，把那些氣消毒一下再放出來……

4．告訴幼兒：在我們的生活中，除了這種有毒的氣體污染我們的環境以外，還存在許多其他的污染。如，塑料袋、廢電池、一次性塑料杯等等，都在破壞着我們的環境。希望小朋友能從小做起，從我做起，節約資源，養成良好的習慣，從小就來愛護我們的環境，做個環保小衛士。

系列活動二：

實踐觀察活動――看環境

活動目標

1．組織幼兒參觀幼兒園附近的小區環境和周圍工廠環境，感受不同環境給我們生活帶來的影響。

2．引導幼兒比較各處環境的不同，加強環保教育，提高幼兒的環保意識。

3．幫助幼兒在活動中克服困難，提醒幼兒遵守秩序，相互合作。

活動準備

1．請家長協助幼兒做好外出的準備工作。

2．選擇好外出路線和地點，設計好活動內容。

活動過程

1．外出前的準備。

(1)檢查整理物品，明確外出活動的注意事項。

如：遵守規則，排好隊伍，注意安全，講衛生，保管好自己的物品。

(2)提醒幼兒邊走邊看，注意周圍的環境。鼓勵有困難的孩子克服困難，必要時互相幫助。

2．參觀小區。

(1)將孩子帶入附近小區內，引導幼兒觀察小區內的各種環境設施。如，房屋的樣子、小區的綠化、小區的衛生、小區的運動場地等。

(2)鼓勵幼兒同小區內的居民進行交談：瞭解他們小區的生活狀況以及他們是如何進行小區環保工作的。

(3)幫助小區工作人員清理小區垃圾，加強幼兒的環保意識。

3．參觀工廠。

(1)組織幼兒參觀電子設備廠(小區的旁邊)：重點引導幼兒觀察工廠內的環境和工廠邊上的環境(小橋流水，綠樹成蔭，乾淨衛生)。

(2)同廠內員工進行交流，瞭解他們對廠內外環境的看法。

(3)組織幼兒參觀染色廠：重點引導幼兒觀看工廠旁的小河，農民種的莊稼。

提問：小河是什麼顏色?這樣的水我們能用嗎?爲什麼?(教育幼兒注意節約用水，保護好水資源。)農民的莊稼長得怎麼樣?爲什麼?(瞭解一些有害物質對莊稼的危害。)

(4)向田裏的農民瞭解他們對染色廠環境的看法。

4．回園活動

(1)帶領幼兒安全回園。

(2)比較參觀的幾處環境。

提問：今天我們參觀的環境好不好?你覺得好在哪裏?不好在哪裏?你喜歡什麼樣的生活環境?爲什麼?

(3)教師總結並教育幼兒從小養成良好的行爲習慣，提高環保能力，加強環境保護的意識。

系列活動三：

採訪活動――身邊的環境

活動目標

1．明確採訪內容，嘗試運用採訪的方法，瞭解我們周圍環境在不同時期的變化。

2．激發幼兒對活動產生興趣，能大膽與成人交往，清楚地提出問題。

活動準備

1．記者採訪工作的錄像或圖片。

2．採訪調查表(見P 3 6表格)：

活動過程

1．與幼兒一起觀看記者進行採訪的錄像或圖片，討論記者工作的作用和意義，激發幼兒採訪的願望。

2．幼兒討論如何進行採訪活動。

討論：

(1)怎麼樣才能讓大人樂意接受我們的採訪?

(2)如何表達清楚所要採訪的內容?

(3)對家長提出什麼樣的問題?

3．給幼兒提出問題，激發幼兒尋找答案、樂意採訪的迫切心情。

(1)你知道爸爸媽媽小時候生活的環境是怎麼樣的?

(2)你知道爺爺奶奶小時候生活的環境是怎麼樣的?

(3)你知道他們看到變化着的環境心裏是怎麼想的嗎?

採訪調查表

調查內容

家庭成員

過去的環境

現在的環境

心裏感受

調查人：

4．介紹採訪調查表，瞭解調查表的記錄方法。(幼兒可用繪畫的形式將調查結果記錄在調查表中，或請家長將調查結果直接記錄在調查表中。)

5、幼兒領取調查表。

請幼兒說說回家後準備採訪誰?

系列活動四：

語言活動――新聞發佈會

活動目標

1．引導幼兒能清楚、連貫地向同伴介紹自己的採訪。

2．能認真傾聽別人的介紹，並大膽相互補充。

幼兒園大班社會活動：我們身邊的廣告

[設計意圖]

在信息飛速發展的今大，孩子們整天都會接觸來自外界的各種信息，特別在現在豐富的廣告世界中，人們都會藉助廣告宣傳自己的商品，一些新鮮有趣的幽默廣告，寓意深刻的公益廣告，生動活潑的產品廣告都佔滿了我們的生活空間，如何讓幼兒真正理解廣告在社會中的作用，提高幼兒的模仿力和創造意識，教育幼兒不能亂貼廣告，結合教綱精神，我認爲要讓幼兒成爲活動的主導者，就必須從幼兒的興趣入手，將幼兒的已有經驗和原有經驗結合起來，幼兒才能大膽的表現。

[活動目標]

1、使幼兒初步瞭解廣告在社會生活中的作用及分類；

2、引導幼兒模仿和創編有趣的廣告語：

3、提高幼兒思維的靈活性和變通性，從而發展幼兒的社會性。

[活動準備]

1、活動前請幼兒蒐集各種廣告諮料；

2、製作廣告課件一套(內容包括公益廣告、幽默廣告、商品廣告和實地拍攝的廣告照片)；

3、排演情景表演劇，佈置場景，幼兒扮演角色；

4、分組活動材料：

一組：油墨、母板、油滾子

二組：水彩筆、廣告空白單

三組：水彩筆、空心字卡單

[活動過程]

(一)導入活動

1、幼兒手拉手隨音樂走入教室，開始智慧樹遊戲活動，教師和幼兒齊說口號(智慧樹下智慧果，智慧樹下你和我，智慧樹下做遊戲，歡樂多又多)。

2、情景表演引入主題

教師講故事：在一個美麗的大森林裏，住着許多活潑可愛的小動物，聽說小猴和小豬的商店開業了，大家都想到商店購買自己滿意的商品，你們瞧……

幼兒角色表演：兩位幼兒分別扮演小猴和小豬，他們大聲地在招攬顧客前來購買自己的商品，小猴說出了每一種商品的特點和好處，而小豬隻是大聲的吆喝着。

(二)進行部分

1、情景表演後，教師提問。

教師：你們願意購買誰的商品?爲什麼?

幼兒：我們願意購買小猴的商品，因爲小猴說出了每一種商品的特點和好處，我們買起來放心。

教師：小豬的商品一個也沒有賣出去，誰來幫助小豬呢?(請幼兒當商品導購員，幫助小豬推銷商品)。

教師小結：剛纔小猴宣傳商品的過程實際就叫做廣告，通過廣告宣傳來宣傳自己的商品，讓更多的人瞭解這種商品的特點和作用。

2、教師不斷引導，請幼兒說出自己見到的廣告。

教師：你們在生活中見過哪些商品有廣告?

幼兒：汽車廣告、服裝廣告、食品廣告、藥品廣告……

教師：在我們生活中，按照商品的不同出現了許多廣告，(出示課件讓幼兒欣賞各種廣告)。

在我們生活中，有的廣告特別大，多出現在街道和商場中，我們給它叫巨型廣告，有的廣告很小，例如報紙上的廣告，雖然它很小但它也能起到廣告宣傳的作用。由於廣告也有不同的宣傳方式，有的通過電視宣傳，我們叫它電視廣告，有的通過傳單形式宣傳，我們把它叫傳單式的廣告，有的藉助流動的汽車來做宣傳，我們可以叫它流動廣告。相反固定在一個地方也能起到宣傳警示的作用的廣告，我們可以叫它固定廣告。另外，由於廣告的作用不同，我們可以分出商品廣告、幽默廣告、公益廣告。(邊出示課件邊欣賞講解每種廣告的特性)。

3、教師引導提問不斷深入主題活動

教師：你們在哪裏見過各種各樣的廣告呢?

幼兒：我們在衣服、傘、扇子、馬路旁、超市裏見到過各種廣告。(教師出示實物讓幼兒直觀的觀察)。

教師總結：生活中我們隨處都能見到廣告，它和我們的生活緊密相連。

4、鼓勵幼兒模仿說出一段廣告詞。(這個環節重點想給幼兒提供一個想說、敢說、喜歡說、有機會說的'機會)。

5、教師鼓勵幼兒仿編一段廣告詞(重點強調廣告要琅琅上口，說明商品的名稱和特點及作用)。

(三)結束活動

教師總結和幼兒討論，亂貼廣告的危害，它影響了城市的環境衛生，也讓許多人上當受騙(例如：有的人看到假廣告後買了假藥，生命受到了威脅。)教師教育幼兒看到假的廣告後要及時把它清理乾淨。讓廣告發揮它的真正作用。

[活動延伸]

教師按幼兒的能力進行分組：

一組：設計廣告衫，迎接六一的到來。

二組：設計一則公益廣告，教育幼兒保護環境。

三組：設計一則傳單廣告，宣傳我們的幼兒園。

幼兒園大班系列活動：“我們設計的年曆”

幼兒園大班系列活動：“我們設計的年曆”

活動一：我心目中的年曆

活動目標

1．回憶年曆的特點，鞏固對年曆的認識。

2．能夠大膽表達出自己的想法，培養語言表達能力。

3．能正確認識自己的長處，樹立自信心和發展內省智能。

活動準備

各種年曆，“我的特長”調查表。

活動過程

1．師：今天是20xx年的幾月幾日?請你在年曆上找一找。還有多少天就到20xx年了，20xx年是什麼年?爲了迎接20xx年的到來，我們一起來設計20xx年的年曆，願意嗎?

2．師：如果讓你來設計年曆，你會設計什麼樣的呢?鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。師生討論，統一意見，確定一個主題。

3．引導幼兒回憶和討論：年曆和它的畫面有什麼特點，每一個月份的版面是怎樣的，由哪幾部分組成；要製作一份年曆，有哪些步驟，需要注意什麼。

4．請幼兒根據自己的實際情況填寫“我的特長”調查表(附後)，教師進行簡單的調整後將幼兒分成三組，爲下一步的分組製作年曆做準備。

附：“我的特長”調查表

繪畫

手工

電腦製作

活動二：設計年曆畫面

活動目標

1．能運用多種材料、手段塑造牛的各種可愛形象，並完成年曆的畫面設計，培養感受美、欣賞美的情趣和動手能力、想象能力。

2．培養團隊合作精神，促進人際交往智能的發展。

活動準備

1．材料準備：畫紙、牛的圖片、彩紙、剪刀、蠟筆、彩筆、電腦、廢舊材料等。

2．網絡教育資料：牛的圖片展。

3．經驗準備：個別幼兒經過教師和家長的指導，已初步掌握了用電腦進行簡單繪圖的能力。

活動過程

1．根據活動一中師生確定的製作主題，展示牛的各種造型圖片，引導幼兒欣賞，爲下一步的創作做準備。

(1)你覺得牛長得怎麼樣?

(2)你最喜歡哪一幅牛的圖片?爲什麼?

(3)這些畫面的色彩是怎樣的?

2．根據活動一中的分組創作年曆畫面。

第一組：繪畫組。幼兒用蠟筆、彩筆等材料，畫出牛的各種可愛形象。

第二組：手工組。幼兒用彩紙和各種廢舊材料，通過剪和撕貼的方式塑造出牛的各種形象。

第三組：電腦設計組。利用電腦的繪圖工具，繪畫出牛的各種形象，並進行美化，用彩色打印機打印。

活動三：年曆畫面選美

活動目標

1．喜歡參加藝術活動，能大膽地表現自己的情感和體驗。

2．在相互交流、欣賞各自作品的過程中，提高欣賞美和感受美的能力。

3．能利用身邊的物品或廢舊材料製作工藝品。

活動準備

彩色貼紙、各種廢舊材料、已製作好的年曆畫面、電腦、漿糊、剪刀。

活動過程

1．把各組設計好的作品分區展示在教室裏。發給幼兒每人6張小貼紙當選票，幼兒依次把貼紙貼在自己喜歡的畫面上，各組票數最高的前13張作品(一張做封面)入選，成爲年曆裏的畫面。然後請幼兒說一說爲什麼喜歡這些作品，它們好在哪裏。

2．幼兒以組爲單位，把入選作品裱到大白紙上，並用廢舊材料進行裝飾，提醒幼兒一定要留出填寫日期和貼廣告的地方。在裱畫之前先引導幼兒討論：應該怎樣編排每個月的畫面。例如，可以按色彩特點來編排，淺綠色爲主的畫面可以安排在3至5月份，黃色爲主的畫面可以編排在9至11月份等。

活動四：填寫年曆裏的日期

活動目標

1．能夠正確寫出20xx年的所有月份和日期，培養對認數字、寫數字的興趣。

2．鞏固看年曆、正確查找年、月、日、星期的經驗。

活動準備

20xx年的年曆，已打印好的空白日期紙(附後)，已裱好畫面的大白紙，蠟筆。

活動過程

1．請幼兒回憶年曆每一個月份的版面是由哪幾部分組成的。如果幼兒忘記了，可以出示帶有畫面的年曆讓幼兒觀察。然後出示已裱好畫面的大白紙問幼兒：我們設計的年曆還差哪些部分沒完成?引導幼兒發現，還有月份、日期沒有填寫。

2．老師發給每個組12張空白的月曆紙，請幼兒以組爲單位，合作完成每個月的日期填寫。在填寫的過程中，注意引導幼兒觀察20xx年每個月的第一天在哪個位置，這個月一共有多少天，及時糾正幼兒寫錯的地方。寫好之後，把日期紙貼到相應的畫面下面。

附：日期紙

星期日

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

星期六

活動五：親子活動：年曆廣告設計大賽

活動目標

1．初步瞭解廣告，知道廣告的宣傳和美化作用，並能利用廣告進一步美化自己設計的年曆。

2．促進親子間的交流，增進父母和孩子的感情。

活動準備

活動前分別給三組幼兒的家長髮“廣告設計大賽”的通知(附後，每組一個主題)和統一規格的白紙，邀請家長踊躍參加，並於規定時間把作品交到班上；彩色貼紙各若干。

活動過程

1．把徵集到的作品按“我的幸福童年”“我的家庭”“牛年吉祥”三個主題貼在展板上，教師對一些幼兒比較難理解的作品進行適當的講解。

2．發給全班幼兒每人6張小貼紙當選票，幼兒依次把貼紙貼在自己喜歡的廣告上，各組票數最高的12張作品入選，用做各組年曆裏的廣告部分。

3．請作品入選的幼兒講一講他們的作品是和誰一起完成的，裏面有些什麼內容。

4．幼兒分組活動，有作品入選的幼兒依次把自己的廣告作品貼在年曆的適當地方。

3．將各組製作的年曆展示出來，幼兒互相欣賞，並交流設計心得、體會。

附：廣告設計大賽的通知

各位家長：

結合本月的“與年曆有約”主題活動，現徵集年曆廣告設計作品。

作品範圍：我的幸福童年(或我的家庭、牛年吉祥)。

作品形式：圖文並茂，可繪畫，可手工製作，可電腦合成。

評選方式：全班幼兒公開投票，各組票數最高的前12張作品將入選。

請各位家長踊躍參與。

幼兒園大班語言活動設計--身邊的新產品

一、活動目標

(一)認知目標

1．幫助幼兒學習用準確的語言清楚地說出身邊新產品的名稱、外形特徵及喜歡它的原因。

2．引導幼兒說話自然大方，聲音響亮，在集體中能耐心仔細地傾聽別人的談話。

3．使幼兒能針對教師的提問，圍繞話題與同伴交流自己的見解，培養語言交往能力及發散性思維。

(二)情感目標

通過收集新產品，培養幼兒好問、愛思考的習慣及探索新事物的好奇心。通過小小設計師活動激發幼兒的創造意識。

二、活動準備

(一)物質準備

師生共同收集新產品：電子打火機、電動剃鬚刀、微型冷熱風機、按摩器、對講機、磨刀器、瓜子夾、電動粉碎機、切冰刀、自動鉛筆盒、新型牙籤座、淨煙器、聲控玩具、來電顯示電話機、微型應急燈、溜冰鞋等。

(二)知識經驗準備

幼兒基本瞭解自己所帶新產品的名稱、外形特徵、用途等。

三、活動過程

(一)創設談話情境，引出談話話題，激起幼兒談話的慾望。

1．教師將帶來的新產品放在一張桌上，引導幼兒觀察。這些產品有的很好玩，有的外形奇特，有的用途很廣，激起幼兒願意介紹自己新產品和傾聽別人介紹新產品的慾望。

2．教師用提問的形式引出談話話題：“你們帶來的新產品叫什麼?它是什麼樣子的?”要求幼兒向同伴介紹自己帶來的新產品，教師參與指導幼兒的討論，及時引導幼兒的談話方向，將話題集中在“新產品”上。

(二)幼兒介紹自己的新產品，表達討論出的結果，並展示實物。

1．請在小組談話中談得較好的幼兒，向全班小朋友介紹自己帶來的新產品。要求幼兒說清產品的名稱、形狀、顏色。

2．引導幼兒清晰地把各自帶來的新產品一一介紹給大家。當幼兒介紹發生困難或介紹不全面時，教師應及時提醒，幫助幼兒補充內容，使幼兒能用連貫的語言準確地介紹。此時提醒其他幼兒注意傾聽別人的介紹。

(三)幼兒集體談論所帶新產品的用途，引導幼兒用第一人稱的方法進行談論。

1．教師提問，拓展話題：“你們喜歡帶來的新產品嗎?爲什麼?”

2．引導幼兒用第一稱的方法介紹自己的產品，教師示範：“今天我也帶來了一件新產品，看，是一雙漂亮的溜冰鞋。”教師一邊擺弄溜冰鞋，一邊介紹，“我的名字叫溜冰鞋，別看我的樣子與普通球鞋一模一樣，但是我的作用比普通球鞋大多了。因爲我的鞋底下面有兩個可活動的輪子，要溜冰時就把輪子伸出來，不溜時，可把輪子縮回去，可方便了。小朋友們，你們喜歡我嗎?”根據教師的提示，幼兒一邊演示實物一邊“自我介紹”。教師注意傾聽，補充和糾正幼兒的談話內容。

(四)幼兒介紹其他的新產品。

教師引導幼兒向同伴介紹自己知道的其他新產品。如家中有的，在商店或別人家裏看到的等等。教師提醒幼兒聲音響亮地在集體面前談話，態度要自然大方。

(五)表揚講述清晰、有進步的幼兒，但也要啓發講述能力差、熱情低的幼兒，激發他們喜歡在集體面前講話的慾望。

剛纔小朋友都展示了自己帶來的新產品，它也爲人們帶來了方便，(對於剛纔的談論教師給予小結)但我們身邊的新產品是不是就已經很好了呢?如果讓我們小朋友來設計的話，你們會怎樣設計得更好、用途更廣呢?

幼兒自由談論，教師參與活動並適時指導。請個別小朋友到前面把自己的設想大膽地說出來，教師應給予肯定。

(六)教師提出問題，引起幼兒設計新產品的興趣。

(七)教師總結，鼓勵想像豐富、有創意的幼兒，並激發他們長大後把自己設計的新產品生產出來的慾望。

四、各領域滲透 藝術：主題畫《新產品》。科學：認識新產品。

五、生活中滲透 找找身邊的新產品。

六、環境中滲透 擺放各種新產品，供幼兒觀察和操作。

七、家庭中滲透 與家長共同挑家用電器等物品的毛病，並認識新產品。

八、活動評價

項目

目標實現程度

內容適合程度

活動設計趣味程度

幼兒的“三性”表現

存在問題

等級

好

中

差

好

中

差

好

中

差

好

中

差

評價

√

√

√

√

注：好：100％―80％，中：79％―60％，差：60％以下。

幼兒園大班系列音樂活動教案――瓶瓶罐罐交響曲

活動總目標：

情感態度：引導幼兒發現和體驗生活中蘊含的韻律美，激發幼兒的審美情趣。

能力培養：在活動中發展幼兒的各種綜合能力。（如：觀察力、動手操作能力、想象力、創造力、表現力、合作力……）

音樂素質：訓練幼兒的聽覺感受力和節奏感。

教學創新：嘗試在藝術與科學中尋找恰當的結合點。

第一樂章：會唱歌的瓶子

具體目標：

1、引導幼兒探索用各種不同的方法，使不同材質的瓶（罐）子發出不同的聲響，並找出最好的方法使它發出最好聽的聲音。

2、在有趣的遊戲中，激發幼兒對音樂的興趣。

3、訓練幼兒的聽覺感受力和節奏感。

活動準備：

1、教師提供各種常見材質（如：鐵製、塑料、玻璃、紙製……）的瓶子或罐子若干。

2、幼兒常用打擊樂器人手一件。如：（鈴鼓、響板、三角鐵……）

幼兒能力知識準備：

1、幼兒已經具有辨別常見打擊樂音色、音高的能力。

2、幼兒具有初步的節奏感，熟悉各種常見節奏型，並能在音樂伴奏下有節奏的即興演奏。

3、具有較好的音樂活動常規。

活動過程：

1、聽覺、節奏訓練

（1） 教師分別演奏三種不同音色、音高的打擊樂器：大鼓（低音）、碰鈴（高音）、響板（中音），請幼兒閉上眼睛，聽音色說出樂器名稱。

教師邊演奏邊有節奏地問：

“小朋友/告訴我，什麼 樂器/在歌唱？”

幼兒有節奏地回答：

“石老師/告訴你，大鼓 大鼓（碰鈴、響板）/在歌唱。”

（建議：教師與幼兒進行節奏對答遊戲時，可即興變化幼兒熟悉的各種節奏型，並可不斷改變演奏音量的大小，幼兒的回答需與教師的節奏型、大小相一致。）

（2） 用同樣的方法請幾名幼兒輪流演奏自己手中的打擊樂器，請其它幼兒猜。

（3） 幼兒在音樂伴奏下演奏節奏樂《小星星》。

2、 熟悉瓶（罐）子經過敲擊後的不同音色、音高。

（1） 教師出示幾種常見的質地不同的瓶（罐）子（如：易拉罐、玻璃瓶、塑料瓶、薯片桶（紙製）），引起幼兒興趣。

教師：“剛纔小朋友們演奏的真好聽，易拉罐、玻璃瓶、塑料瓶、薯片桶說他們也想來唱歌，小朋友想聽嗎？”

（2）教師用手分別敲擊四種瓶（罐）子，請幼兒仔細聽辨它們發出的聲音，感受並熟悉不同的音色、音高。

建議教師可這樣提問：

“易拉罐（玻璃瓶、塑料瓶、薯片桶）是怎樣唱歌的？誰能學一學？”

（啓發幼兒用象聲詞模仿，也可進一步啓發幼兒用形容詞來描述自己聽到的聲音。如：脆、悶、響亮……）

“它的聲音像哪種打擊樂器？”

（引導幼兒說出與它音色、音高相近的打擊樂器名稱。）

（3） 請幼兒閉上眼睛，由教師或一名幼兒敲打其中任何一個瓶（罐）子，讓幼兒猜猜看，是哪一種瓶（罐）子發出的聲音。

教師邊敲擊有節奏地問：“小朋友/告訴我，什麼 瓶子/在歌唱？”

幼兒根據不同瓶（罐）子發出的聲音，有節奏地回答：

“石老師/告訴你，易拉罐 易拉罐（玻璃瓶、塑料瓶、薯片桶）/在歌唱”

（4） 教師或一名幼兒隨意站在活動室某一角落，手敲某一種瓶（罐）子，讓幼兒閉上眼睛指出聲音的方向並說出是何種瓶（罐）子。

3、 幼兒分組嘗試用不同方法讓瓶（罐）子唱歌。

教師：“請小朋友也試一試，讓這些瓶子、罐子都來唱歌。”

（1） 教師巡迴指導，鼓勵幼兒大膽探索，啓發幼兒用不同的方法(敲、打、碰、抓、吹、捏、彈……)使瓶子發出不同的聲音和節奏型。

建議教師可這樣引導：

“想想看，除了敲、打，還能用什麼方法讓瓶子發出不同的聲音？”

“除了敲打這兒，還能敲打什麼部位？”

“能不能讓它們互相幫幫忙？”

“除了用手，我們還能用什麼讓它唱歌？”

（2） 請幼兒說說自己是怎樣讓瓶（罐）子發出不同聲音的？發出的聲音是怎樣的？並演示方法。

（3） 教師邊總結邊演示不同的方法和發出的不同聲音，並請幼兒集體評價哪些聲音聽起來感到舒服，好聽，教育幼兒不要製造噪音。

4、 幼兒任選一種瓶（罐）子當樂器，用自己覺得最好聽的聲音，跟隨音樂有節奏地即興演奏。

第二樂章：瓶子的變奏曲

活動目標：

（1）引導幼兒探索更多的方式、方法，使瓶（罐）子發出更好聽的聲音。

（2）使幼兒感受到音樂就在自己的身邊，許多物品都可以成爲樂器。

（3）引導幼兒在探索的過程中感受蘊藏在其中的科學知識。

活動準備：

活動材料準備：

1、請幼兒自備各種常見材質（如：鐵製、塑料、玻璃、紙製……）的瓶子或罐子若干。

2、教師提供各種輔助瓶子發聲的工具和材料（如：筷子、勺子、鉛筆、大米、小石子、沙子、豆子、水、透明膠帶、繩子……）若干。

3、各種大小不等的紙箱、盒子；各種厚薄、質地不同的紙張若干。

幼兒能力知識準備：

幼兒已進行過《會唱歌的瓶子》活動。

活動建議：

1、先請每位幼兒自選一種瓶（罐）子當樂器，用自己覺得最好的演奏方法，跟隨音樂演奏節奏樂。

2、教師請幼兒閉上眼睛，分別用手、筷子敲擊某種瓶（罐）子，請幼兒猜猜是那種瓶（罐）子發出的聲音。

教師可引導幼兒思考：“用手和用筷子敲擊瓶（罐）子後，發出的聲音一樣嗎？”

3、教師出示部分輔助工具與材料，引起幼兒思考：“想辦法讓這些東西與瓶子結合起來，使瓶子唱出更美妙的歌聲。”

4、教師巡迴指導，鼓勵幼兒大膽探索，啓發幼兒用多種不同的方法，使瓶子發出各種聲音和節奏型。

（1）引導幼兒用不同的工具敲擊瓶子的不同部位，仔細聽一聽，聲音一樣嗎？哪個聲音較高？那個聲音較低？

（2）引導幼兒將不同種類、不同數量的材料裝進瓶中敲擊或搖晃，試一試聲音會變化嗎？變高了還是變低了？（如：將水注入幾個玻璃瓶中，用筷子敲一敲，看看水多的瓶子聲音較高還是水少的瓶子聲音較高呢？）

（3）引導幼兒把瓶子捆（粘）在一起，用筷子刮一刮，聽聽是什麼聲音？

（4）引導幼兒把薯片罐子由低到高排列在一起，用筷子按順序敲一敲，聲音是怎麼變化的？

5、請創造出不同聲音或不同節奏型的幼兒逐個表演自己的操作方法。使幼兒感受變化多樣的音色、音高和節奏。

6、出示各種紙張、紙箱、盒子，啓發幼兒分組嘗試用不同的方法使它們也能發出不同的聲音和節奏型，並請個別幼兒展示。

7、請幼兒找找自己身邊還有那些物品也會唱歌。

引導幼兒有節奏地敲敲活動室內的其它東西。（如：桌子、椅子、玩具、門、窗、黑板、櫃子、地板……）瞭解不同的物體經過敲擊後都能發出聲音，它們發出的聲音不一樣，只要動腦筋，身邊的很多物品都可以成爲樂器。

第三樂章：我會做樂器

具體目標：

（1）引導幼兒利用已有經驗，嘗試自己選擇各種材料，設計創造出各種簡單的樂器，並能較好地演奏它們。

（2）讓幼兒體驗成功帶來的樂趣，並樂意與人分享。

活動準備：

活動材料準備：

請幼兒準備各種自己認爲能當樂器的物品、或能製作樂器的材料若干。（如：大紙箱、各種盒子、瓶子、罐子、桶、紙、釘子、石頭……）

幼兒能力知識準備：幼兒已有前兩次活動的經驗積累。

活動建議：

1、教師組織幼兒把自己準備的各類物品與打擊樂器進行比較，幫幼兒確定製作方向。

建議教師從以下幾方面引起幼兒思考：

“你能讓它能發出怎樣的聲音？”

“它的聲音比較高還是比較低？”

“它的聲音聽上去和哪一種樂器比較接近？”

“哪種方法使它發出的聲音聽起來更好聽？”

“你覺得哪種方法演奏起來更方便？”

2、請幼兒分組自由結合，創造出各類簡單的樂器，教師給予適當的支持與幫助。

製作建議：鼓類：

用手拍一拍大紙箱或是用筷子、木棒敲一敲，想不想一面大鼓？；把不同大小的紙箱或紙盒放在一起敲一敲，忽高忽低，忽強忽弱就像一組架子鼓；

響板類：用兩個瓶蓋互相敲一敲，可不可以做一個響板？；

沙球類：空瓶（罐）子分別裝上米、豆子、沙子、小釘子，把瓶口封住，搖一搖，猜猜裏面裝着什麼？這是多有趣的一套沙球啊，如果嫌瓶子不好看還可以動手給它進行一下裝飾；

碰鈴類：把幾個小鈴當用繩子串起來，套在手腕上，多好聽啊；

其他：拿幾個杯子、碗或玻璃瓶，注入不同高度的水，再用筷子敲敲看，多美妙的聲音，我們可以叫它音樂杯（碗、瓶）。

3、請幼兒講解並演示自己製作的樂器，並請大家進行評價。

4、請幼兒用自己製作的樂器在音樂的伴奏下有節奏地即興演奏。

第四樂章：小小音樂會

具體目標：

通過小小音樂會的活動，激發幼兒表演的慾望和興趣，發展幼兒的表現力以及協調、合作的能力。

活動準備：

1、在活動室佈置小舞臺。

2、幼兒自制的各類樂器。

3、幼兒熟悉的節奏樂曲。

活動建議：

1、教師充當音樂會主持人，請幼兒自由結合組成小樂隊（每隊最少5人），並給自己的樂隊起上好聽的名稱。

2、先請每個小樂

幼兒園大班主題活動――《我身邊的廣告》

《我身邊的廣告》這一活動是來自於主題探索活動《商店》的分支活動，也是教師與幼兒隨着“商店”主題深入開展而共同生成的活動。在“商店”的主題活動進行中，我們與幼兒一起認識了各種各樣的商店，及探索了各種不同商店所賣的各種商品，進而接觸到“商品廣告”――這一幼兒非常感興趣的話題。

活動目標：

1、學習設計廣告單，能與同伴合作完成一項任務。

2、學習說一段廣告詞，提高幼兒語言表達能力。

3、學習跳廣告舞，體驗集體表演的樂趣。

4、學習玩“商店買賣”遊戲，會用廣告單做宣傳。

活動準備：

1、佈置商店用的物品（餅乾盒、飲料瓶、洗髮水）等。各種廣告單、廣告袋、營業員胸飾等。

2、畫板、水彩筆、繪畫紙、漿糊、剪刀、溼毛巾若干。

3、DVD機、酷兒VCD片、電視機。

活動過程：

一、集中活動：

1、組織幼兒觀看一段“酷兒”廣告片，引起幼兒興趣。

2、引導幼兒討論，瞭解廣告的作用，廣告對人們的生活有什麼幫助好處呢？

3、請幼兒表演自己聽到和看到的廣告詞，並請其他的小朋友猜猜這是什麼廣告？

4、引導幼兒說說除了電視上有商品廣告外，還在什麼地方看到過廣告，從而引出廣告單。

5、學習設計廣告單，引導幼兒討論：如果要爲自己的商店做一張廣告單，可以有哪些內容？（如店名、商品圖樣、價格標示等）

6、討論：我們班商店要開業，可以用什麼方式做宣傳？

二、分組活動：

1、跟着電視跳“酷兒”舞的廣告舞（用身體動作來表現廣告）。

2、廣告表演（用語言、唱歌等來表現廣告）。

3、設計廣告單（運用畫、剪貼等方法與同伴共同完成作品）。

4、利用各種廣告單佈置商店（培養合作能力、動手操作能力及審美觀）以及進行買賣遊戲，並用廣告單做宣傳。

三、評析結束：

1、讓幼兒講講活動中開心的事。重點講評廣告單的作品設計。

2、與幼兒共同討論來延伸或產生以後的活動。

環保活動策劃9

一、活動時間：

20xx年12月13日

二、活動地點：

灕江邊

三、活動對象：

在校學生以及桂林市的廣大市民

四、活動動機和目的：

中國改革開放30週年，經濟迅猛發展，國民生活日新月異，但與此同時，環境問題也日趨嚴重。此次活動目的在於增強廣大人民羣衆的環保意識以及提高人民的道德素質，讓更多的人蔘與到環保的活動當中，共同維護“桂林山水甲天下”的美譽，從而更好的向全世界展現桂林的風采。

五、活動流程：

本次活動參與人數爲78人，分爲五組，分別是環保行動組，環保簽名組，環保採訪組，環保宣傳組以及後勤組。其各小組活動安排如下：

（一）環保行動組

1、各組組長把組員分成若干小組，並安排到場進行準備工作，比如準備好垃圾簍，鉗子等。

2、到各處觀察引導，發現垃圾便撿起，見到破壞環境的行爲要主動上前制止，並與之講解環保方面的'知識以及環保的重要性。

3、可勸說人們參與到撿垃圾的行動中，組員要注意安全，注意文明禮貌及自己的形象。

4、活動結束後，收拾並清點器材，遇到緊急情況及時向組長或向其他班幹彙報。

（二）環保簽名組

1、準備好宣傳用品，比如橫幅，筆。

2、向市民宣傳環保知識，並讓市民在橫幅上籤下自己的名字，決心以後會熱愛大自然，投身到保護環境的行動中。

3、展出與環保相關的海報以及書畫作品。

（三）環保宣傳組

1、查找有關環境問題的資料。

2、訂購書籤，氣球等宣傳所需要的材料。

3、當天早上到達活動地點，以及發送“環保書籤”，“環保氣球”及以各種形式解說環境保護的意義。

4、活動結束後，整理好物品及清點人數並有秩離開。

（四）環保採訪組

1、上網查找環境保護與改革開放30週年的相關問題。

2、將問題打印成若干份，分發給每位組員，要求組員熟記其內容。

3、活動前集中所有組員，做動員工作，講明注意事項及分配工作。

4、活動當天，把組員分成兩部分，一部分分散到公共汽車站點附近對行人進行採訪並做記錄，另一部分安排到超市調查塑料袋的使用情況

5、活動結束後，集中所有組員，將記錄進行分類和總結。

（五）後勤組

1、活動當天負責後勤工作

2、聯繫各個小組

預期效果：增強廣大市民對桂林市環境保護意識，市民能夠積極參與到環境保護當中，把環保知識宣傳給廣大市民，使我們的灕江更加迷人。

環保活動策劃10

一.活動準備

時間：4月15日~4月20日

準備：

1.選擇與“世界環境日”相關的宣傳材料(如世界八大公害事件文字資料.各種世界性重大污染的圖片及學生身邊的一些浪費糧食.水等反面照片)

2.祕書處.財務部負責準備畫紙

3.宣傳部部員出技法海報宣傳

二.宣傳階段

時間：4月22日~4月25日(爲期3天)

地點：食堂過道

第四部分：宣傳方式

以出畫報爲主要宣傳方式，畫報形式有文字記錄和圖片展覽，各宣傳部部員盡其所能爭取讓畫報在吸引同學和老師的同時達到宣傳“世界地球日”主旨的目的。

各班級積極響應在本週內以“保護環境”爲主題設計黑板報。

以校園廣播站播放形式在4月22日當天向全院同學宣傳環保知識。

在校園環保協會網站進行進一步宣傳。

第五部分：經費預算

圖片：主要是關於污染方面的.可以直觀事實的宣傳。

顏料：用於畫報宣傳海報。

筆：畫筆及毛筆。用於書寫及修飾海報。

紙張：用於活動內容宣傳。

膠水和呢絨繩：用於粘貼照片海報及掛海報

策劃書複印及打印：我校打印一份資料1元/張，複印0.3元/張。

宣傳場佈置：(待定)

用品數量單價總價

圖片20張2元/張40元

顏料5盒6元/盒30元

筆3支3元/支9元

紙張8張2元/張16元

膠水2瓶0.8元/瓶1.6元

策劃書打印及複印費4張4元/份16元

環保活動策劃11

引言：

環保在很多時候,是人們觀念中沒有的環保意識.在隊員中種下環保意識的種子,讓這種子發芽,長大,才能輻射影響他身邊的'一羣人.

方案介紹:

在世界地球日裏,"保護小環境,愛護大地球,小手牽大手,共建我家園",藏滿了期盼,隊員們越來越有環保意識,用行動影響身邊的人. 實施步驟（環保三步曲）

（1）環保公益廣告:

世界環境日：

"我是生命,請腳下留情".

"我的盛開需要你的關懷"

"朋友,你最愛美的".

"讓校園清潔起來".

世界地球日:

"保護小環境,愛護大地球".

"小手牽大手,共建我家園".

植樹節:

"把森林空氣搬回家".

"大地上擁有和諧的綠色,花兒才顯得更加芬芳".

"大地需要綠色,人類心靈需要綠色".

"知道我在乎你嗎 ――大樹."

（2）環保進入校園：

開展"八個一"活動：

一次環保調查

讀一本關於環保科普的書籍

寫一篇環保文章

畫一副環保圖畫

種一棵小樹

撿拾一次廢棄物

制止一次違背環保的事

製作一件環保科技產品

（3）展風采

以"從我做起"爲口號發起志願者環抱月活動.

開展"你丟我撿,你扔我掃"宣傳環保法.

發放環保建議卡,建議父母上街時自備紙口袋,不用塑料袋.

預期成果：

通過各項活動的開展,讓學增加環保意識及社會責任感培養自己保護環境的好習慣,以促進孩子可持茁壯成長.

環保活動策劃12

一、活動主題及宣傳標題：

主題：“低碳環保，星語星願”掛樹活動

標題：“心繫校園樹，感受綠化美”

二、活動目的：

1、爲了美化校園環境，提高廣大師生的環保意識，培養和增強廣大師生的“愛校意識、家園意識”；

2、加強每個人“保護環境，人人有者”的主人翁意識；

3、用環保標籤寫上自己對環保的意識，願望然後掛在樹上。

三、活動時間：

十二月十二號（下星期二）

四、活動地點：

1號教學樓與2號教學樓中間的空場地

五、參與人員：

所有的環保人員

六、活動內容：

1、安排幾個環保成員在環保標籤背面寫上環保留言，然後掛在大樹上，讓每一個同學看到，增強環保意識。

2、在活動地點顯眼的地方，叫幾個男同學掛上以“心繫校園樹，感受綠化美”的標語，讓同學們看到都有這個意識，讓每一位同學都認識到我們做這個活動的目的。

七、活動後續工作：

1、雖然活動已經結束，但是我們應該還具有那種環保意識，不應該單單爲了爲次活動而做個樣子，因爲我們是環保的`一份子，保護環境，樹立環保意識是我們應該做的事。

2、讓參與到的這次活動的環保成員寫一些總結感想

環保活動策劃13

活動前言：

我們都渴望生活在乾淨的地球上，我們都渴望擁有健康的身體，我們還渴望有環保的校園，渴望綠色健康衛生的環境。而在校園的食堂快餐廳裏每天都在大量使用一次性筷子，這樣造成了極大的資源浪費，同時深深的污染了環境生活。爲了引起同學們對環保的注意，使環境危機意識深入人心，進一步強化全校同學的環保意識，同時迎接世界地球日的到來，我xxx班團支部準備於xx月xx日在校園開展“筷樂”大家來的團活動。

一、活動主題：

“筷樂”大家來！

二、活動目的：

保護地球，保護森林，追求綠色，減少一次性筷子的使用，倡導環保節約的生活方式

三、組織人員：

策劃書：xxx

組織：xxx

宣傳：xx

四、活動時間：

xx年x月xx日下午2：00

五、 活動地點：

xxxx職業技術學院

六、 活動過程：

①號召全班同學利用課餘時間收集一次性筷子，擺在校園顯眼處，讓過往的同學們看到一頓飯浪費的筷子的數量之多。

②展出展牌向同學們做“拒絕一次性筷子”的宣傳工作。

③在學校食堂前及主幹道上進行條幅簽名，讓過往的同學在寫有“我在乎我的地球，拒絕一次性筷子”標語的條幅上簽名加入我們的活動。

④倡導同學們使用循環餐具，並現場低價出售循環餐具。

⑤到餐廳各售飯口粘貼有關拒絕一次性筷子的標語。

七、 參加人員：

xxxx班全體同學

八、活動意義：

在當今全球化和商業化的'時代，極端的逐利讓我國原本並不豐富的森林資源正受到一次性筷子的蠶食，同時被蠶食的或許還有我們的傳統，具有幾千年歷史的筷子文化。我們要通過“筷樂”大家來這個活動喚起全校同學的環保意識，使環境危機意識深入人心。 在此次活動中收到了同學們共同的綠色承諾：“我在乎我的地球，拒絕一次性筷子。”在無法停止絕大多數民衆使用一次性筷子的今天，我們河北化工醫藥職業技術學院的每個人至少都可以爲拒絕一次性筷子獻出一份力量，盡到一己之責。

xxxx班團支部

xx年xx月xx日

環保活動策劃14

一、活動背景：

地球是人類的母親，保護環境，匹夫有責，所以我們要愛惜每片綠葉，愛惜每棵小草，愛惜每朵鮮花。愛惜地球，保護環境，綠化校園，酷愛學習，珍惜青春。

爲了修建一個“文明、衛生，健康”的校園環境，學生會記者團舉行校園環保活動。

二、活動目的：

美化校園的環境衛生，進步學生的.保護環境的意識，進步動手能力。

三、活動主題：

保護環境，從我做起

四、活動時間：xx年11月

五、活動地點：校園內

六、活動對象：學校全體成員

七、活動策劃單位：校報記者團

八：活動內容：

1、積極其本次活動進行宣傳，各個組織出版面進行宣傳。

2、在宣傳欄進行文字宣傳。

3、海報宣傳活動。

3、舉行環保活動，選舉“校園環境保護代言人”。

4、舉行環保袋、礦泉水瓶的設計比賽。

5、製作環保卡片，在活動期間分發給參加者記念。

6、由學生會召開各班學生代表交換會議，瞭解各班代表對校園衛生的看法，進步他們對環境衛生的重視程度，深進探討進一步改進我係的衛生工作。

7、將社員分組，按小組分配任務清算校園垃圾廣告。

8、對校園(特別是草坪)全面打掃

9、舉行可回收物品蒐集活動，將蒐集可用垃圾，對可利用的垃圾再次利用處理並進行設計作品。

九、活動方法：

1、在學校的衛生區及花園草地內設立環保小標語、警示牌、溫馨提示。

2、對衛生區進行完全打掃，並對各班進行檢查。指出優缺點，相互學習，相互改進，共同進步。

3、會員在校園蒐集到的垃圾，賣掉後作爲獎品的資金。

十、活動經費預算：

1、紙、筆、透明膠：50元

2、海報:30

3、獎品：200

4、環保卡片：30

5、伙食費：200

十一、嘉獎措施：

1、對“環保代言人”“設計比賽”等各種比賽前三名的成員給予嘉獎。

2、對積極參與者給予一定嘉獎表揚。

十二、留意事項：

1、活動期間，安全性作爲第一位。

2、活動組織者和安全管理職員要維護現場秩序。

環保活動策劃15

（1） 環保我最行：首先我們在空曠的籃球場地上的中間位置畫了一個圈，圈裏面放置了很多塑料瓶，只需一個球門即可。可將參賽者分爲數組，每組隊員相等，分別至少6人，每兩組隊員爲一小隊，任意組隊，每組隊員之間仍爲競爭對手。比賽開始時，每次有一隊參賽，一隊的比賽時間爲4分鐘。同組的六人中，每3人分別站在場地的終點和起點處等候比賽開始。一隊中每組首先上一名選手，由籃球場的一側向另一側踢球，踢足球的到圈地的位置時，便撿起一個塑料瓶，然後繼續向終點踢球，當第一名選手將手中的塑料瓶扔進終點處的垃圾桶之後，同組在終點的選手便可出發，同樣是一邊踢球一邊返回起點，到達圈地處時，仍需撿起一個塑料瓶，然後第二名選手將手中的塑料瓶扔進起點的垃圾桶之後，同組第三名選手可出發。踢球過程中所撿起的塑料瓶必須讓選手邊踢球邊帶回起點處或終點出，不然所撿的塑料瓶一律不計入比賽成績，（即無效塑料瓶）。所撿的塑料瓶記爲這名選手的比賽成績。之後便按照相同的比賽規則進行。等到4分鐘結束後，撿到有效塑料瓶最多的小組獲勝。

（2） 花樣環保： 可將參賽者分爲數組，每組隊員相等，分別至少8人。一場比賽同時有兩組參賽。比賽開始時，第一名選手一手拿着塑料瓶，另一手運着籃球，從籃球場的一側運到籃球場的中場線，這時可將手中的塑料瓶往中線處的垃圾桶投射，只要投進垃圾桶即可，然後立即返回起點，與同組的第二名選手擊掌，這時同組的第二名選手即可開始運球前進，按照同樣的方式循環，直到所有參賽隊員完成爲止。最終比賽成績爲該組隊員完成任務的時間，時間最短的組獲勝。

（3） 環保接力賽： 先將參賽的小朋友們分組，每組8~10人，給每人分發一個廢紙團。每組參與遊戲的時間大致爲3分鐘。（此遊戲是建立在接力賽的基礎上的。只是形式有點變化）。第一個小朋友從我們規定的.起點開始起跑，當跑到另一端的終點時，再跑回原本的起點，將手中的廢紙團交給同組的第二個人，此時第二個人開始起跑，按照相同的路線跑，排第幾的小朋友手中就必須握有幾個廢紙團，依此類推。如果在跑步的過程中，廢紙團不小心掉落，此時小朋友必須將廢紙團撿起來，再繼續向前跑。最後，在規定的時間內，最後一名選手手握最多廢紙的隊伍爲勝。

（4） 環保大行動：比賽以家庭爲單位，類似於三人四足。首先將家長和孩子的腳用繩子綁起來，還在在中間，分別與家長的一隻腳綁祝比賽開始時，家長一人運一個籃球共同從起點開始前進，到終點的時候，孩子和家長沒有運球的手要拿起在終點線上的塑料瓶，除運球的手之外，每一隻手上都要有塑料瓶。然後再運球往起點走，重新回到起點用時最少的家庭勝出。

（5） 運動起來環保：

活動流程概述：

1） 收集廢舊的可回收物品

2） 將收集的物品進行交換（以物換錢，錢用紙張製作）

3） 頒發獎品（包括鼓勵，獎紀念獎）

活動過程：

1）有自願者收集廢舊塑料瓶或者廢舊紙盒等一些可以回收的物品。（或者讓小選手們自己去收集廢舊物品，給定一定的時間看哪小個選手收集得多，活動過程一小朋友爲主，家長只能進行一定的指點或者幫助。）如果讓小選手自己收集也算活動的一個步驟。

2）讓小選手的家長（最好是爸爸和媽媽一起參加的）通過體育比賽例如跳繩，踢毽。來換取時間讓小選手尋找志願者已經收集好的廢舊可回收物品，看誰找到的多。（如果是小選手自己收集的，就讓小選手的家長通過前面的體育競賽活動來贏取時間讓小選手去用收集的物品從志願者那裏換錢看誰換的錢多）

3）找到物品後讓小選手們參加體育競賽活動獲取時間讓家長們去志願者那裏兌換錢，看哪組得到的錢多。（如果已經進行過錢物交換，這一環節就讓小選手參加體育競賽活動來換取時間讓家長從志願者那裏獲取已經交換了的物品，家長來取可以通過蛇形跑道來齲看哪一組得到的物品多。）

4）由志願者選定一個地點讓小選手和家長一起（將他們的腿綁在一起將物）品運抵指定地點。看那組用時最短。

備註：這類比賽分別取前三名，頒發獎品與證書。環保知識競賽、環保才藝展示以家庭爲單位，同樣是取前三名頒發獎品和證書。

備註：

1、運動前必須帶小朋友們做準備活動；

2、活動結束後要適當地做些放鬆運動；

3、這類比賽分別取前三名，頒發獎品與證書。環保知識競賽、環保才藝展示以家庭爲單位，同樣是取前三名頒發獎品和證書；

4、此項目正在我參與的中國青少年發展基金會主辦的“愛超越”活動實施中，但是此項目策劃書有所完善，是在“愛超越”的項目開展過程中不斷改進的，具有更強的實施性。