世界讀書日活動最新策劃方案

爲了確保事情或工作得以順利進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？以下是小編爲大家收集的世界讀書日活動最新策劃方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

世界讀書日活動最新策劃方案1

書籍是人類進步的階梯，爲提高閱讀在同學們心目中的地位，培養同學們“多讀書，好讀書，讀好書”的.習慣，營造以讀書求新知、以讀書求進步、以讀書求發展的氛圍，豐富我校大學生的課餘生活。特舉辦“四月芳菲，書香商院”世界讀書日活動，現將有關事宜通知如下：

一、活動主題：

四月芳菲，書香商院

二、活動時間：

20xx年4月25日

三、活動地點：

小角樓，8、9號宿舍樓前

四、主辦及承辦單位：

主辦：xx學院學生會

承辦：xx學院學生會學術部

五、活動對象：

xx學院全體師生

六、活動形式：

（一）讀書會；

（二）讀書月簽字活動；

（三）舊書回收；

（四）向前來參加活動的同學隨機贈送書籤作爲紀念。

七、注意事項：

（一）爲保持活動有序進行，所有活動參與者需服從工作人員安排；

（二）活動結束後，自覺帶走垃圾雜物，保證活動地點乾淨整潔。

世界讀書日活動最新策劃方案2

在“4·23世界讀書日”來臨之際，我校學生工作處、教務處、語文教研組、圖書館聯合舉辦天一中學第二屆書香校園讀書節活動。

一、指導思想

爲了更好地營建書香校園，在全校師生中倡導多讀書、讀好書的禮貌風尚，進一步促進素質的提高，推動閱讀活動深入開展，營造全民讀書、終身學習的良好校園閱讀氛圍，推動羣衆性讀書活動深入開展，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進人的成長。

二、活動時間

“423世界讀書日”當天爲系列活動的啓動日，活動將持續到5月下旬。

三、活動主題

本屆校園讀書節主題爲“閱讀，讓生命更豐潤”

四、活動目的

宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀，營造閱讀氛圍，爲構建書香校園、和諧校園、建立校園文化特色做出貢獻。

五、活動倡議

倡議書在4月23日這一天，告訴親人和朋友：“這天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”；在這一天，走進伴你終生讀書的校園————圖書館；在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的'書，開始閱讀；在這一天，大家互贈一本最喜愛的'書，傳遞完美的感受和新的啓迪；在這一天，關掉電視一小時，在溫馨安靜的環境裏共享閱讀的快樂；從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”；這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成爲一種習慣和風尚”。

六、活動資料與安排

1、“世界讀書日”系列活動

①4月23日當天，天一中學第二屆“校園讀書節”系列活動啓動。下午12：00——17：00無錫市新華書店到校八折優惠售書活動。（負責部門：圖書館、學工處、總務處、電教組）

②組織一期宣傳展板，讓學生們瞭解“世界讀書日”，養成讀書的好習慣。（4月23日前）（負責部門：語文組、學工處）

③開展師生向圖書館自願捐書活動。組織學生志願者參加一次圖書志願活動或到圖書館做一次“小圖書管理員”。（負責部門：校志願者社團、圖書館）

④同學之間互贈圖書，傳遞完美，傳遞和諧。

2、組織讀書節主題班會（5月17日週二）。少年部讀書節主題班會展示。（負責部門：學工處、少年部）

3、修改一期“閱讀，讓生命更豐潤”主題版報（高一高二年級，5月6日之前）（負責部門：學工處、高一高二年級組）

4、組織開展天一中學“營建書香校園”青少年優秀文學作品朗誦比賽。（負責部門：語文組、藝術組、高一、高二年級、少年部、國際部）。（5月份）

5、舉辦“對我影響最深的一本書”有獎徵文活動。（負責部門：語文組、高一高二年級組、少年部）（4月5月）

6、在校園報告廳舉辦天一中學第二屆校園讀書節專題講座（時間地點詳見校園海報）主講人唐纓老師主題閱讀：沉潛與創造

7、舉辦教師“讀書沙龍”活動。（負責部門：教科室、校黨委）

8、開展學生與家長互動讀書活動。充分利用本校圖書館資源，在本次活動期間，開展“我與父母同讀一本書”或“我爲父母買（借）本書”活動，促進家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍，倡導全民閱讀。

9、舉辦第二屆讀書節“對我影響深刻的一本書”獲獎作品展覽。（5月）（負責部門：語文組）

10、“名著有聲閱讀”優秀影片播放（負責部門：教務處、電教組）免費播放《簡愛》、《傲慢與偏見》等名著改編電影。用影像和聲音輔助學生閱讀名著，讀懂名著，進一步激發他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質量。

世界讀書日活動最新策劃方案3

“世界讀書日”又稱“世界圖書日”，全稱“世界圖書與版權日”。1995年，聯合國教科文組織宣佈4月23日爲“世界讀書日”，鼓勵人們尤其是年輕人發現讀書的樂趣，並以此對那些推動人類社會和文化進步的人們所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重。

一、活動目的

促進廣大師生對“世界讀書日”的瞭解、養成良好的閱讀習慣，弘揚尊重知識、崇尚文化的閱讀理念，營造全員讀書、終身學習的校園文化氛圍，推動我館爲建設學習型校園做貢獻。

二、活動主題

讀書纔會讀人讀理，知書方能知人知事

三、活動時間

20xx年4月1日-4月30日

四、活動安排

（一）世界讀書日簽名活動

1．時間：4月23日

2．地點：西教學樓門口

3．主題：讀書纔會讀人讀理，知書方能知人知事

4．對象：全院在校師生

（二）讀者排行榜

按借書量多少對讀者進行年度排名評選，借書量排名前10的讀者爲優秀讀者，排名參照的'借閱時限爲20xx年4月23日至20xx年4月22日。5月將公佈優秀讀者名單，頒發優秀讀者證書。

（三）“筆尖上的旅院”徵文活動

1．徵文活動旨在引導學生研讀百書。徵文的題材內容不限，或寫讀書感想，或談文化人生，或敘校園趣事。體裁不限，字數不限。

2．參賽作品必須原創，不得抄襲。所有參賽作品概不退還。主辦單位有權對參賽作品巡展、發佈、結集出版。

3．WORD文檔版式要求：紙張大小爲A4，標題二號宋體加粗，正文三號仿宋，默認邊距；文章末頁註明作者所在院系、班級、姓名、聯繫方式。請將電子文件4月23日前發送至圖書館學管會郵箱xx (請注意：電子郵件地址中的“xx”爲下劃線)。

世界讀書日活動最新策劃方案4

爲慶祝第個“世界讀書日”，深入推進書香校園建設，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，讀出人生風景線，讀出生活新感悟，學校決定開展系列讀書活動，具體如下：

一、活動主題

讓讀書成爲習慣。

二、理念宣傳

書籍點亮人生，書香美化校園。

與名著爲伴，塑造美好心靈。與經典同行，打好人生底色。

開卷有益，多識良師益友。學海無涯，心繫萬里長歌。

三、活動時間

20xx年4月23日——4月25日。

四、內容與形式

(一)系列活動之一：經典進校園活動

參加對象：市書店、高一高二各班級。

活動內容：各類名著進校園展銷，同學們開放閱讀，隨意認購。

活動形式：年級組織，班級輪流。

(二)系列活動之二：專題黑板報展示評比

參與對象：高一高二各班級。

活動內容：營造讀書氛圍，暢談閱讀感想。

活動形式：班級各自準備，年級組織評比。

(三)系列活動之三：讀書漂流活動

參與對象：高一高二各班級。

活動內容：分爲班級內部漂流和班級之間漂流，班級內部漂流形式爲每位同學挑選一本最喜愛的書，放到班級讀書角，並在書後粘貼一個信封，信封內放上讀書卡片，採取讀書接力，每一位讀過書的同學在卡片上寫上讀書心得，分享閱讀，分享快樂。班際漂流，各自選擇班級，相互漂流。標上班級、姓名，做好記錄，防止丟失。

活動形式：班級組織，年級抽查。

(四)系列活動之四：讀書知識競賽活動

參與對象：高一高二各班級。

活動內容：各班級利用班會課或閱讀。

活動形式：請老師出題或發放小紙條，明確類別，同學互相出題形成題庫。形式可分：必答題，簡答題，風險題。題型可有填空，選擇，判斷，連線，繪畫意境辨識(如詩詞意境辨識詩句)，電影鏡頭辨識(如名著電影說出原著作者書名)，英文翻譯(出示英文唐詩，說出中文詩句)。班級內部評比。

(五)系列活動之五：“與經典爲伴”讀書故事分享活動

參與對象：高一高二各班級。

活動內容：分享同學們自己在各學科、各領域的經典閱讀故事，要是自身的真實閱讀經歷，可以是文學名著，也可是理科名著、藝術名著、歷史名著等等。

活動形式：各班通過班內比賽(徵文+現場講述)，推選出一名讀書之星(讀書多，懂得多，能說會道)，參加年級集中比賽。年級組織全體同學在三友廳集中比賽，共同分享讀書盛宴。年級現場比賽時，各班提供讀書故事錄像(時長不超過5分鐘，否則扣分)，現場播放。

(六)系列活動之五：“讀書好讀好書”專家講座活動

參與對象：高一高二各班級。

活動內容：讀書的`意義、作用與方法。

活動形式：邀請全國知名的專家來校作專題講座，在廳舉行。

(七)系列活動之六：高中首屆讀書大會

參與對象：高一、高二各班級。

活動內容：名著常識。

活動形式：必答題(三輪)，選答題(三輪)，講讀書故事(一輪，可以現場講，也可現場播放錄像，要求同活動五)，現場書法(軟筆或硬筆，內容現場抽籤)。具體題型參照活動(四)。當場亮分、評獎，各班推薦一名選手參加，獲獎者授予“高中特長生(閱讀之星)”，頒發證書和獎品。

世界讀書日活動最新策劃方案5

4月23日，是世界讀書日，爲了踐行這個節日的宗旨，讓閱讀成爲一種習慣，讓思考伴隨人生，我校面向全體師生，透過開展系列讀書活動，以營造濃郁的書香氛圍，培養認真的讀書習慣，在讀書中開拓視野，在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂生活。促進師生同讀書，師生互動影響，使整個校園書香瀰漫，桃李芬芳。

一、活動主題：

點燃讀書熱情，共建書香校園

二、系列活動資料：

1、校園讀書之星評選活動；

2、師生讀書籤名活動；

3、教師好書推薦或讀書心得交流活動。

三、活動主辦方：

圖書館藝術教育系語文教研組

四、具體安排：

（一）校園讀書之星評選活動

1、評選對象：

在校學生（畢業班及實習在外的學生除外）。

2、評選條件：

（1）高效利用圖書館，年紙質圖書借閱量名列前茅（借書量統計時段爲：20xx年4月23日—20xx年4月22日），鼓勵同學們培養專業知識與文化素養並重、紙本書籍與電子資源互補的閱讀習慣；

（2）用心參與各種讀書活動，師生反映良好；

（3）珍愛圖書、禮貌閱覽，遵守借閱規則。

3、獎項設立：

五星級讀書之星2名、四星級讀書之星3名、三星級讀書之星5名。

校園頒發證書和獎品。

4、評選時間：20xx年4月15日---20xx年4月23日

5、評選部門：圖書館

6、評選流程：

圖書館根據學生年紙質圖書借閱狀況篩選出年借閱量排行前20名的學生。再結合所借書目、珍愛圖書狀況、禮貌閱覽狀況等綜合評選，最終評選出10名“校園讀書之星”。

7、頒發獎品：在校園升旗儀式上，由校長爲讀書之星頒獎。

（二）師生讀書籤名活動

1、活動目的：點燃廣大師生的讀書熱情，提升讀書習慣

2、活動時間：4月23日16：10—16：40（若有調整，另行通知）

3、活動地點：校園餐廳樓前

4、牽頭部門：圖書館、藝術教育系

5、人員安排：

活動倡議與組織：孫xx

橫幅及標語製作、場地佈置：陳xx

精美小禮品（前100名）分發：李xx

簽名師生的組織與指導：牽頭部門工作人員及全體學生圖書管理員

6、活動流程：

（1）利用廣播和宣傳欄向全體學生髮出倡議

（2）請校領導簽上第一筆

（3）組織師生有序的在橫幅上籤上自己的名字。

（4）將簽過名的橫幅懸掛在校園內。

（三）教師好書推薦或讀書心得闡釋活動

1、活動目的：透過教師對好書的推薦和讀書心得的闡釋活動，旨在構成人人推薦，人人閱讀的良好習慣，構成多讀書，讀好書的.讀書風氣。同時將這些優秀書目推薦給學生，進而影響和引導學生讀書，構成師生互動共鳴，使整個校園書香瀰漫，桃李芬芳。

2、活動對象：全體教師

3、牽頭單位：圖書館、語文教研組

4、活動時間：20xx年4月15日至4月23日

5、參與方式（能夠選取其中一種方式）：

（1）各位老師用心推薦自己認爲可讀性較強，或者自己喜歡的一至兩種書目（不限學科和種類，最好註明作者、資料簡介、推薦理由等），親筆寫在A4紙上，並註明推薦人的姓名。

（2）寫一點關於讀書的心得體會、經典句段或名言警句等，親筆寫在A4紙上，註明自己的姓名。字數不限，感情真誠，具有必須的啓發性即可。

6、人員安排

（1）推薦材料的指導、收集與拍照：

公共基礎部、機電工程系（職責人）：肖xx

農經管理系（職責人）：黃xx

藝術教育系（職責人）：黃xx

（2）材料的整理、編排與展板（職責人）：孫xx

世界讀書日活動最新策劃方案6

讀書是人類最古老的習慣之一，中國人歷來就有“讀萬卷書、行萬里路”的傳統。在構建和諧社會的今天，讓閱讀成爲一種習慣，使公衆在閱讀中提升品質與素養是歷史賦予我們的.使命。

一個民族具有熱愛閱讀的追求與渴望，這個民族就會充滿智慧和希望。在4.23世界讀書日這個特殊的節日裏，我們期盼閱讀春天的來臨，期盼全校師生走進圖書館，親近閱讀，親近圖書。

因此爲引導廣大同學多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，促進優良學風校風養成，推進文明校園、和諧校園建設，提高全民素質，營造全民讀書的良好社會氛圍，xx學院讀書協會將舉行“4.23世界讀書日系列活動”，具體安排如下：

一、活動主題

讀書改變人生，學習成就未來。

閱讀文化經典，建設書香校園。

二、主辦單位

xx學院圖書館。

三、承辦單位

xx學院讀書協會。

四、活動時間

20xx年4月22日—20xx年4月24日。

五、活動內容

a）好書推薦——“正版圖書進校園”活動。

活動形式：詳細策劃見附頁1。

活動時間：4月23日—4月24日。

承辦單位：xx學院讀書協會。

b）經典時空——中外名著影視觀摩。

活動形式：觀看《貧民窟的百萬富翁》。

活動時間：4月24日晚。

承辦單位：xx學院讀書協會。

c）奉獻愛心——“一張紙獻愛心”活動。

活動形式：詳細策劃見附頁2。

活動時間：4月23日早上8：30。

世界讀書日活動最新策劃方案7

一、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！爲進一步加強學校管理，打造書香校園建設，拓寬學生的.知識面，通過開展讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生多讀書、讀好書、好讀書，從小養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣，並在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！學校特制定活動方案如下：

二、活動目標：

1、通過活動，在班內形成熱愛讀書的良好風氣。

2、通過活動，使學生養成博覽羣書的好習慣。

3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高

三、活動時間：

10月19日上午

四、活動地點：

xx小學樓前廣場

五、參加人員：

三年級以上學生（包括三年級，不限人數）參與交流。全校師生參加觀摩。

六、活動事項：

1、各班彙報自己的讀書情況，包括讀書方法、展示本班的學生作品，如讀書筆記、手抄報、繪畫等班級文化。

2、學生代表彙報讀書情況：如讀了哪些書，你最喜歡什麼書，說說理由或故事中的人物和情節。

3、節目展示：操作可靈活多樣，可抓住故事中的一個具體章節加以描述，也可以採用其他形式如：小品、舞蹈、相聲、故事會、說唱等形式，時間不限。

4、活動總結。

世界讀書日活動最新策劃方案8

爲慶祝第x個"世界讀書日"，推動書香校園建設的深入開展，學校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。

一、活動主題

閱讀，讓我們的世界更豐富

二、宣傳標語

好書伴我行，書香遍校園

書籍點亮人生，書香洋溢校園

與名著爲伴，塑造美好心靈

與經典同行，打好人生底色

開卷有益——我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;學海無涯——我們勤讀書。

三、活動時間

20xx年4月20日——4月24日

四、內容與形式

分享閱讀，分享快樂

爲迎接世界讀書日，進一步引導學生遨遊書海，親近書籍，與好書爲友，開闊視野，陶冶情操，學校將舉行班級黑板報設計製作活動。

1、黑板報主題：

一年級：童話寓言故事

二年級：勵志故事

三年級：歷史故事、歷史人物

圍繞以上主題，題目自擬，有創新要新穎。

2、黑板報應精心進行選材和設計。所選(寫)內容均應短小精悍，體趣味性、教育性、藝術性和創造性的特點。

3、參評黑板報的排版應符合報紙的`基本要求，標題突出，圖文並茂，版面生動活潑。

4、評比時間：xx年4月23日

(三)請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試着做到以下幾點：這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀;

這一天，告訴親人和朋友："今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂";

這一天，在家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境裏共享閱讀的快樂;這一天開始，確立一種信仰："讓學習和閱讀成爲一種習慣和風尚"。

世界讀書日活動最新策劃方案9

在“4.23世界讀書日”來臨之際，我校學生工作處、教務處、語文教研組、圖書館聯合舉辦中學第屆書香學校讀書節活動。

一、指導思想

爲了更好地營建書香學校，在全校師生中倡導多讀書、讀好書的禮貌風尚，進一步促進素質的提高，推動閱讀活動深入開展，營造全民讀書、終身學習的良好學校閱讀氛圍，推動羣衆性讀書活動深入開展，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進人的成長。

二、活動時間

“4.23世界讀書日”當天爲系列活動的啓動日，活動將持續到月下旬。

三、活動主題

本屆學校讀書節主題爲“閱讀，讓生命更豐潤”。

四、活動目的

宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀，營造閱讀氛圍，爲構建書香學校、和諧學校、創立學校文化特色做出貢獻。

五、活動倡議

倡議書在4月23日這一天，告訴親人和朋友：“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”。在這一天，走進伴你終生讀書的學校——圖書館。在這一天，走進書店，買一本自我喜愛的書，開始閱讀。在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞完美的感受和新的啓迪。在這一天，關掉電視一小時，在溫馨安靜的`環境裏共享閱讀的歡樂。從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”。這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成爲一種習慣和風尚”。

六、活動資料與安排

1、“世界讀書日”系列活動

①4月23日當天，中學第屆“學校讀書節”系列活動啓動。午時市書店到校折優惠售書活動。(負責部門：圖書館、學工處、總務處、電教組)

②組織一期宣傳展板，讓學生們瞭解“世界讀書日”，養成讀書的好習慣。(4月23日前)(負責部門：語文組、學工處)

③開展師生向圖書館自願捐書活動。組織學生志願者參加一次圖書志願活動或到圖書館做一次“小圖書管理員”。(負責部門：校志願者社團、圖書館)

④同學之間互贈圖書，傳遞完美，傳遞和諧。

2、組織讀書節主題班會(x月x日x周)。少年部讀書節主題班會展示。(負責部門：學工處、少年部)

3、修改一期“閱讀，讓生命更豐潤”主題版報(高一高二年級，x月x日之前)(負責部門：學工處、高一高二年級組)

4、組織開展中學“營建書香學校”青少年優秀文學作品朗誦比賽。(負責部門：語文組、藝術組、高一、高二年級、少年部、國際部)。

5、舉辦“對我影響最深的一本書”有獎徵文活動。(負責部門：語文組、高一高二年級組、少年部)(4月—5月)。

6、在學校報告廳舉辦中學第屆學校讀書節專題講座(時間地點詳見學校海報)主講人教師主題閱讀：沉潛與創造。

7、舉辦教師“讀書沙龍”活動。

8、開展學生與家長互動讀書活動。充分利用本校圖書館資源，在本次活動期間，開展“我與父母同讀一本書”或“我爲父母買(借)本書”活動，促進家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍，倡導全民閱讀。

9、舉辦第二屆讀書節“對我影響深刻的一本書”獲獎作品展覽。(5月)(負責部門：語文組)

10、“名著有聲閱讀”優秀影片播放(負責部門：教務處、電教組)免費播放《簡愛》、《傲慢與偏見》等名著改編電影。用影像和聲音輔助學生閱讀名著，讀懂名著，進一步激發他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質量。

世界讀書日活動最新策劃方案10

一、活動主題：

讓閱讀成爲習慣，讓思考伴隨人生

二、活動簡介：

4月23日是世界讀書日，爲慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也爲提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步於書廊下，暢遊於書海中，從而學得更多獲得更多，xxxx小學部特舉辦此次活動，以“齊誦梁啓超的《少年中國說》”“千餘名師生讀書籤名”等形式的活動向大家展示讀書的`魅力！

三、活動目的：

讓更多的人瞭解“世界讀書日”並培養對閱讀的興趣；加強讀書學習的交流

四、活動主辦方：

xxxx實驗學校小學部

五、活動時間：

20xx—4—27（因讀書日恰逢調假）

六、活動地點：

小學部內操坪（二年級教室前）

七、學生集合：

付xx主任

各班學生活動範圍劃分：劉小青、謝xx、劉芳

八、學生調度、紀律維持：

班主任（每班用班費統一購買十支粗線簽名筆）

九、主席臺帶領學生齊誦教師安排：

班級領誦教師：班主任、語文教師

十、負責師生讀書籤名活動：

低年級：xxx中年級：xxxx高年級：xxx

照相、電視臺攝像：謝xx

給家長髮活動邀請短信：肖xx

十一、活動總負責人：

肖xx

十二、活動流程

1、主持人致辭，宣佈儀式開始：蔡慧

2、肖xx主任講話

3、齊誦《少年中國說》

4、譚自雲校長講話

5、唱誦《弟子規》同時師生進行簽名