感恩節活動策劃書通用15篇

時間稍縱即逝，辛苦的工作已經告一段落了，你有制定過下階段的工作目標嗎？做好策劃，才能輕裝上陣，在今後奮勇爭先。相信許多人會覺得策劃書很難寫吧，以下是小編幫大家整理的感恩節活動策劃書，歡迎大家分享。

感恩節活動策劃書1

一、活動目的

知道除了家裏人以外，還有很多不同職業的人爲我們創造了生活的便利，懂得感激他們的勞動。會用簡單的話語表達對身邊勞動者的感恩之心。知道身邊有很多爲大家默默奉獻的人，因爲他們的付出，我們的生活才越來越美好。

二、活動準備

經驗準備：幼兒聽過或者唱過歌曲《感恩的心》。

材料準備：有關環衛工人、服務員、警察、農民、司機、快遞員等不同職業的工作視頻(可以挑選1～2個)，歌曲《感恩的心》。

三、活動過程

看視頻導入

(1)提問(比如看環衛工人清潔街道的過程)：小朋友，你們看，他是誰?他在做什麼?

總結：環衛工人在掃地，在清理垃圾桶。

(2)提問：大家想一想，如果沒有搞環衛的叔叔和阿姨們，我們的街道、垃圾桶，我們社區的周圍、我們的幼兒園周圍，會變成什麼樣子?

總結：環衛工人叔叔阿姨們爲了讓街道、社區乾淨整潔，每天都在辛苦地工作，我們都應該感謝他們。

生活中，還有哪些爲了大家而辛勤工作的人?

幼兒自由地講述自己的理解。然後教師對幼兒的講述做總結點評：要感謝他們，尊重他們，珍惜他們的勞動。

四、欣賞音樂《感恩的心》

請會唱的幼兒跟着唱，不會唱的幼兒跟着用手掌打節拍。

五、活動延伸

請幼兒回家後向爸爸媽媽瞭解他們的職業，知道爸爸媽媽不單爲自己的家庭付出，也爲其他很多人提供了幫助。

感恩節活動策劃書2

一、 活動主題：

心存感恩，愛在行動

二、 活動目的：

爲回饋廣大新老顧客，本店值此感恩節來臨之際特舉辦一系列活動，以提高產品銷量，取得預期目標利潤。

三、 目標羣體：

藕塘職教園在校大學生

四、 活動時間：

20xx年11月23-25日

五、 活動地點：

愛迪爾珠寶無錫商院模擬店

六、 活動內容：

活動一:真情感恩禮

活動期間，消費者憑宣傳單進店即可領取小禮品一份。數量有限，送完爲止。

活動二: 感恩連好運

活動期間，凡在本店消費滿一百即可參加抽獎活動(中獎100%），驚喜多多，預購從速。

活動三:實惠感恩心

活動期間，凡一次性消費滿168元即可享受8.8折優惠；滿268 即可享受8折優惠，買的越多折扣越多。

七、 運作方案：

（1）活動前三天印製好活動宣傳單，並安排人員在人羣流動性強的場所進行分發。

（2）活動前一天準備好活動所用道具（小禮品、抽獎箱、獎品、會員卡等）。

（3）活動前，人員安排要到位，做到責任到人（產品銷售人員，收銀人員，負責抽獎人員，禮品、獎品分發人員等）

八、活動注意事項：

（1）活動期間：

20xx年11月23-25日（週三、四、五）

（2）活動期間，控制人流量保護好顧客人生財產安全，防止發生意外事件。

九、費用預算：

（1）宣傳單（共1000份） 100元

（2）小禮品、獎品費 300元

共計：400元

感恩節活動策劃書3

爲了豐富文化節內容和廣大同學的課餘生活，提高同學們學習的積極性，給學生提供一個展現自我，提升自我的機會和舞臺，校團委決定舉辦＂感恩之心＂演講比賽。

一、活動主題

感恩家鄉，感恩父母，感恩學校，抒發內心真情。

二、活動意義

＂感恩之心＂演講比賽，爲同學搭建抒發感恩之情，展現當代大學生的平臺。

三、活動方式

在全系範圍內徵稿，主要面對大一新生，接受選手情懷的舞臺，通過演講把同學內心最純淨的情感抒發出來，同時可以豐富校園文化生活，推動校園文化建設。

四、活動前準備工作

1、活動時間及有關場地安排

（1）時間：XX月28日中午12：00報名截止。

XX月30日公佈參加選拔賽名單。

XX月5日上午公佈選拔賽前20名名單，同時，中午12：00進行演講抽籤，公佈命題演講題目。

XX月7日交演講稿，電子版照片到聯繫人處。

XX月9日星期四下午4：00。

（2）地點：經管系B棟415

2、參賽選手要求：

（1）在校學生，性別年齡不限。

（2）主題由承辦單位選定後，題目自選，要求內容積極、健康、向上。

（3）如有背景音樂，則自帶光碟。

（4）自備服裝和道具。

3、主持人選定

比賽選男女主持人各一名，主持人有學生會內部自願者優秀者中選取。

4、評委的邀請。

5、現場工作人員。

五、比賽流程

1、XX月9日下午3：30在B棟415集合。

2、由主持人宣讀賽事流程及評分標準。

3、比賽開始。

4、支持人宣佈獲獎名單並主持頒獎。

5、有相關評委對本次活動給予點評，部長總結。

6、比賽結束。

六、獎勵

比賽共設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎待定。

感恩節活動策劃書4

活動背景：20xx年11月25日是一年一度的感恩節，感恩節雖然是西方國家的節日，但是“感恩”這個詞在我國具有很重要的意義，包括感恩我們的親人、感恩老師、感恩學長等，懂得感恩是中華民族的傳統美德。俗話說：百善孝爲先，說到感恩，我們首先要感恩的就是生我們養我們的父母了，通過上次公益演講活動聽到嘉賓段非的故事，被他的孝心深深感動，所以青年志願者協會此次策劃了這個20xx年感恩節“一封家書”活動。雖然現在的通訊技術很是先進，但是打電話發信息等與寫一封家書是兩種不同概念，效果也是不同的。

活動目的：通過此次活動希望能喚起大家的感恩之心，提起筆爲家裏寫一封大家從沒寫過的家書向父母訴說一下自己在學校的情況以及一些感恩父母的話，在感恩節前後給父母一份感動，並希望大家能把這些當成一種習慣，經常寫家書寄回家。

活動形式：

①青協將在學校內主要路段設置志願服務點，安排志願者值班，同學們可以把寫好的家書交於青協值班的志願者們，青協將會把收到的家書統一爲同學們寄出。

②青協將會在網上給別的學校的志願者組織發送邀請函，邀請更多的學校在本校開辦這個活動，希望感恩之情遍佈每個學校。

活動時間：待定

活動進行：

前期宣傳：

①由宣傳部製作宣傳展板、宣傳海報並編寫廣播稿交廣播站。

②組織部組織宣講團在晚自習期間進到教室裏宣傳此次活動。

③外聯部聯繫校報及學校網站負責部門在校報及學校網站上宣傳此次活動。

④外聯部負責與各個部門協調。

活動期間設志願者服務點，由組織部統一協調安排人手（同學們可以把寫好的信交到志願服務點，青協會統一爲大家把信寄出）；

志願服務點的志願者要保持服務點的衛生；

服務點設兩天。

活動應注意的問題：

1、服務點須懸掛青協會旗。

2、志願者須戴志願者胸牌、工作牌，戴志願者帽子。

3、避免出現安全隱患。

4、注意服務點的秩序。

5、注意服務點的衛生。

感恩節活動策劃書5

一、活動背景：

正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個民族強大的表現”如果沒有老師對文明的繼承與傳播以及創造性的勞動，就不就不可能培育出建設祖國的棟樑之材，而老師辦公室爲老師們的戰場，其環境衛生也顯得尤爲重要。在一年一度的感恩節來臨之際，我們爲老師奉獻一份禮物，讓老師在一個乾淨而又舒適的環境下工作。

二、活動目的：

通過此次活動，讓我們加深師生之間感情，讓同學們懂得學會感恩，並以一顆感恩的心去學習、生活。

三、活動時間：

xx年 月24日中午 2：xx年 月26日——27日、活動地點

26日：中心球場;繡山生活館

27日：繡A 0 教室;明德廣場

活動對象

貴州工程應用技術學院全體學生

活動中

26日在讀書協會

感恩節活動策劃書6

十一月的第四個星期四是傳統節日感恩節，我們每個人都應該擁有一顆感恩的心，尤其是當代大學生，很多都是獨生子女，從小就被父母寵着，遇事只想着自己。對父母﹑老師﹑朋友、同學和一些幫助自己的陌生人難以表達謝意。從而，以此活動來增強大家的感恩之心。

一、活動名稱：“學會感恩，情繫人生”感恩節演講比賽

二、活動主題：感恩父母，感恩老師，感恩朋友，感恩社會

三、活動時間：

初賽：11月20和22日晚

決賽：11月28日晚

四：活動地點：

初賽：仲羣樓107

決賽：待定

五、活動內容及要求

1、演講內容要求有效的突出“感恩”的主題，可以感恩父母，感恩老師，感恩朋友，感恩社會等主題，題目自擬，文體不限。

2、演講內容必須爲原創，不得抄襲，積極向上，如有雷同，降低比賽評分。

3、要求用普通話，語言表達流暢，感情豐富，富有感染力。

4、要求着裝大方，舉止高雅，文明禮貌。

5、儘量脫稿演講，時間控制在3—5分鐘。

六、活動安排：

（一）前期準備

1、前期宣傳：

① 11月16日出展版和海報；

② 安排人員到本院各個寢室內進行宣傳。

③ 班級進行報名；報名表，見附表1。

2、其他準備工作

①賽前將所有要用的表格全部做好並打印出來；

②提前借好教室；

③選出主持人；

④做9個號碼牌；

⑤採購佈置會場所需的物資；

⑥借好話筒和音箱；

⑦提前做好PPT；

⑧邀請本院老師擔任評委（學生5人、教師1人 ）。

⑨佈置初賽會場：在借到教室後，15日下午利用綵帶和彩紙在黑板上裝飾出感恩的字樣和愛心的標誌。第一排留給評委，鋪好桌布，放好標誌牌，準備好初賽表格和筆 。

（二）初賽：

1、比賽前讓選手按順序坐在一起，如果中間缺人，後面依次補上，並重新排序，記好選手的名字和序號；

2、準備好後，由主持人宣佈比賽開始，請所有選手按序號依次上臺演講 ；

3、比賽結束後，統計分數，確定進入決賽的9名選手名單，讓一個人負責通知選手準備決賽，並在17日中午抽籤（地點待定）；

4、組織人員打掃會場，關好燈和門窗。

（三）決賽

1、前期準備：

①、收集決賽選手的照片和他們的比賽宣言，然後做成卡片，貼在展板上；

② 、11月27日安排人員請學院領導﹑老師、畢節學院紅十字會部分成員、和機械電子協會部分成員來當評委和嘉賓；

③ 、11月28日下午安排人佈置會場。

2、決賽

①、紅會分會志願者部成員和機電協會實踐部成員在24日晚必須提前30分鐘到會場，組織評委嘉賓和觀衆依次入座，同時檢查會場是否佈置好了，組織選手到後臺準備；

②、待一切安排好後，支持人讓會場保持安靜，而後宣佈感恩節演講比賽正式開始，待開場宣言結束後，主持人組織選手按號碼牌順序依次上臺演講。中場時，由主持人把之前的選手評分宣佈。接着主持人宣佈比賽繼續，待所有選手演講完後，又馬上統計後面的選手的分數，再把所有的選手的名次排出來，寫好獎狀；

③請學院領導給獲獎的選手頒獎 ；

④頒獎結束後，紅會分會志願者部成員和機電協會實踐部成員組織評委和嘉賓先退出會場，再組織同學依次退出會場，待所有人都退出會場後，安排人員打掃會場清潔，最後請辦公室同學關門。

七、活動要求：

1、比賽期間不得大聲喧譁；

2、比賽進行中時，觀衆不得中途離開；

3、比賽期間將手機關機或調爲靜音；

4、提醒參賽人員和觀衆多穿衣服以免着涼。

八、獎項設置：

一等獎一名，獎金50元+證書；

二等獎二名，獎金40元+證書；

三等獎三名，獎金20元+證書；

優秀獎三名，獎勵筆記本一本。

九、 經費預算：

序號 名稱 數量 單價 小計

1 證書 6 8元 48元

3 筆記本 3 14元 42元

4 筆 1盒 12元 12元

5 海報 3 12元 36元

6 綵帶和彩紙 一套搭配 25元 15元

7 獎金 190元 190元

合計： 343元

感恩節活動策劃書7

一、活動背景

如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視爲理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去爲父母親做些什麼，分擔些什麼，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。面對這並不是“個別現象”的現實，我們這些爲人師者不得不開始思考：今天的孩子怎麼了？我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，爲什麼我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那麼輕易那麼草率的結束自己如花的生命？這究竟是爲什麼？我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作爲教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。於是我們想到了借西方“感恩節”的機會，在校園內開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節系列活動。

二、活動目的

中國是一個禮儀之邦，祖先們爲我們留下了很多關於感恩的教誨：“滴水之恩，當涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”。爲了弘揚中華民族的傳統美德，全面提升學生的思想素質，讓學生懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切，學校決定舉辦首屆感恩節，對全體師生進行一次有意義的感恩教育活動，以此增進師生家校之間的情感，促進文明禮貌校風的形成，共同構建我們的和諧校園。

三、活動主題

心有慈孝快樂成長

四、活動時間

20xx年xx月xx日——20xx年xx月17日

五、活動過程

1、發起倡議（在宿舍對本班同學進行宣傳）時間xx月xx日

2、一次主題班會

圍繞“感恩”主題，同學可以自由發揮，可討論，演講，關羽自己一些感恩的事蹟和大家分享。時間xx月12日

3、一封信

每個學生給父母或施恩於己的人，寫一封感恩的信，力求真實生動，事蹟感人。時間xx月14日收

4、一枚感恩卡片

學生自制一枚送給父母的感恩卡片，暑假回家交由父母手中。時間xx月15日

5、一次感恩自然的環保教育

環境是我們賴於生存的條件，讓我們以感恩的心與自然共存。開展“爭做校園環保小衛士”的活動。由班長組織大家對學校湖畔周圍垃圾進行義務清理。對錶現突出的同學予以獎勵。時間xx月17日

六、活動對象

20xx屆69班全體學生

七、活動預算

信紙：1本，1.5元

獎品：若干，5元

八、組織人員

第一組織者：牛昱斌

第二組織者：秦樟樅、張信輝

第三組織者：李偉、楊偉、谷雲飛、牛犇、謝曉瑩

感恩節活動策劃書8

一、活動目的

“滴水之恩，當涌泉相報”。沒有一顆感恩的心，永遠不能真正懂得關心他人。我們要感謝父母的養育之恩，因爲他們不僅賜予我們生命，更把我們養育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，學會孝敬父母、尊敬長輩，弘揚中華民族的傳統美德。不會感恩或者不願意感恩，既是缺乏修養的表現，又是缺乏人文關懷、情感冷漠、缺少人情味的表現。通過此次活動，讓學生學會感謝、珍惜和感恩。

二、活動主題感恩——我心永存。

三、活動宣傳口號感謝父母養育，回報父母之愛。

四、活動計劃

第一階段

活動主題

從學生的細微處着眼，從身邊的小事入手，教育學生從小要學會感恩，懂得父母對自己有養育之恩，孝敬父母是中華民族的美德;通過各種形式，讓學生感受父母的平凡與偉大，走近父母，瞭解父母，從而懂得在學習和生活中回報父母，促進學生逐步養成關心父母、關心他人的優良品質，以感恩教育促進學生良好行爲習慣的養成，以建立和諧的、互動的“施恩”與“感恩”的人際關係。

活動一20xx年5月母親節，學生自己動手，通過繪畫、照片剪

貼等形式製作一張體現母子、母女親情的節日卡，作爲一種親情的記錄;爲媽媽洗一次腳。

活動二20xx年6月父親節，給父親寫一封信表達感激之情，對父親說一句節日祝詞，給父親削個蘋果，並彙報自己近來的學習情況。

活動三20xx年7、8月利用假期隨父母外出旅遊，既增進感情，又能欣賞到祖國風光。

活動四20xx年11月感恩節，爲父母做一件事，對父母說一聲感謝。

活動五xxxx年1月，在春節期間爲父母送上一句祝福語，爲父母做一些力所能及的事。

第二階段

活動主題

通過“感恩”系列教育活動，使學生進一步理解父母的“不容易”，體會父母的辛勞，培養學生一顆感恩父母的心，用自己的具體行動去感謝父母。

活動一xxxx年2月，結合課本寫作《爸爸(媽媽)，我想對您說》

活動二xxxx年3月8日，爲母親做一張節日賀卡

活動三xxxx年3月，家校協手懇談會

活動四xxxx年3月，小社團戶外採風活動

活動五xxxx年3月，家長徵文《我最滿意的一次和孩子的談心》

活動六xxxx年4月，家長征文《孩子，我想對你說》

活動七xxxx年4月，開展《學會感恩，回報父母》主題班會活動

活動八xxxx年5月，開展親情互動活動

感恩節活動策劃書9

一、活動背景

同學們平日學業繁忙，與同學、朋友的關係也許就僅僅維持在路上遇到時，一句匆匆而過的招呼;同學們心中也許有許許多多想要對同學、朋友表達的關心、問候、祝福，只是苦於找不到合適的時間和空間。因此該活動爲同學們提供了一個表達心意，維持友誼的平臺。通過該活動讓同學們得到一份意外的祝福而驚喜，或是得到互不相識的同學特別的祝福而感到溫暖，或是由此而結交到更多的朋友。讓衷心的祝福在我們心中充滿感動，充滿溫馨，充滿愛。

二、活動目的

通過此次活動，讓同學們學會感恩我們的朋友，讓我們每個人心中都開起一朵美麗的感恩之花。

三、活動時間

11月25日中午12：00開始

四、活動地點

學院一食堂門前

五、活動主辦組織

大學生心理健康協會成員

六、活動承辦組織

大學生心理健康協會成員各部門

七、活動對象

學院所有在校學生

八、活動內容

1、活動前期宣傳，由大學生心理健康協會成員。各部門志願者服務隊各出一塊展板統一在21早830之前擺放在一食堂門前，聯繫學院廣播站，每天的廣播時間播放相關活動信息。

2、活動當日11：40開始擺放桌子和展板，擺放好氣球、黃絲帶、佈置活動會場。

3、活動正式開始之後，在活動過程中廣播站的成員負責利用音響設備播放音樂及讀感恩倡議書。

4、活動過程中工作人員把熱情的把氣球和黃絲帶傳遞給參加活動的同學們，讓同學們把自己想對朋友說的話簡短的寫在吹起的氣球上，然後繫上黃絲帶帶走。

5、活動13：10結束。有大學生心理健康協會每部出2人打掃活動會場。

九、活動經費預算

黃絲帶50米——35元氣球2袋——25元

感恩絲語——祝福在飛翔活動人員安排活動總負責人

活動秩序負責人

活動拍照負責人

活動人員簽到

播音宣傳負責人

設備保障負責人

活動材料負責人

活動報道組

旗幟負責人

活動結束後場地清掃負責人

機動組

備註

①請各部門把參加活動的人員名單在11月22日晚630之前交到大學生心理健康協會組織部。

②在週四早上3、4節沒課的學生於1130在一食堂門前集合，開始搬桌子、展板和音響設備，佈置活動會場。

③本次活動時間段爲(週四中午1200至110)，請參加活動的人員自己提前安排當天的活動時間。

④週三、四下午所有沒課的大學生心理健康協會成員活動結束後聽從各部負責人安排協助打掃活動會場。

⑤要求活動當天所有工作人員必須嚴格要求自己，遵守秩序，服從分工，活動現場禁止追打嬉戲;注意保持活動現場的衛生;保持常州紡院的良好的風采。

感恩節活動策劃書10

心存感恩“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律迴響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的種種觸動？

一.活動背景

如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視爲理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去爲父母親做些什麼，分擔些什麼，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。面對這並不是“個別現象”的現實，我們這些爲人師者不得不開始思考：今天的孩子怎麼了？我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，爲什麼我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那麼輕易那麼草率的結束自己如花的生命？這究竟是爲什麼？

我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作爲教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。於是我們想到了借西方“感恩節”的機會，在校園內開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節系列活動。

二.活動目的

通過爲期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那麼，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

三.活動內容（具體行動再續具體完善）

1.宣傳活動

(1)進行以“感恩”爲主題的板報、向全校發宣傳單

(2)利用校園廣播進行宣傳教育

(3)在東區校園主幹道進行千人簽名，寫感恩箴言活動，同時向學生髮放黃絲帶。

2.爲感恩自然，向全校發起環保行動

(1)向全校發出“愛我家園，感恩自然”環保活動的倡議

（2）積極組織同學開展關於如何纔能有效達到環保的討論，調動同學們對學校的一些不利於環保的地方的看法，組織同學積極獻言獻策，可行性好的，可適當向學校反映

3.組織學生觀看以“感恩”爲主題的視頻，如勵志講師凌宇關於感恩父母的激情演講、感恩人生演講及學生感恩的心等，激發同學對感恩的意識

4.開展感恩教育講座

5.向全校開展“最佳感恩班級”評選活動，具體評選標準如下：

（1）向全校徵集有關感恩的文章（文體、字數不限），

（2）開展“學會感恩，奉獻社會”的演講比賽

注：同時獲優秀文章與演講比賽冠軍的班級可摘得“最佳感恩班級”的稱號

6.爲感恩社會，在全校發起“幫困助學”募捐活動，期間號召大家學唱《感恩的心》並學習手語。在主活動現場，播放因貧困而即將面臨失學兒童的視頻，其他分活動現場講述偏遠山區兒童渴望上學卻上不起學的故事。

四.人員調動

1.宣傳活動策劃組——宣傳部、信息部

（1）板報由宣傳部承辦，傳單設計及發送約10人

（2）由校廣播站負責廣播宣傳

（3）簽名組織者，估計3人

2.資料查找組

主要負責視屏資料的查找工作，估計3人

3、.聯繫組

主要負責講座人員和所需的物品安排，估計6人

4.評選活動負責組

主要負責人3人

5.募捐活動安排組

主要負責人5人，現場佈置5人，負責收集資料3人，教手語4人

6.機動協調組

主要負責人員的臨時調動，估計6人

注：各組細節具體由各組主要負責人安排

五．活動中應注意的細節

（1）注意活動開展時的有序性和節奏性

（2）注意與各部門的協調，切勿行動不明

（3）發傳單與募捐時應選擇多地點進行

六.預算經費

合計210元

主要用途在於講座會場佈置（30）

宣傳單（60）.

千人簽名紅布條（40）

黃絲帶購置（50）

油性筆（20）

小刀、膠布等零散物品（10）

七.活動總結

1.這次活動的成功之處：

策劃人：張俊嬙

2.這次活動的不足之處

3.在人員調動方面緊急處理方面應該這樣處理

備註：希望材料工程系的所有部門通力合作，謝謝！

感恩節活動策劃書11

一：活動目的

十一月的第四個星期是西方傳統節日感恩節。爲了加強大學生的感恩意識，我們特別藉以感恩節讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什麼是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的.情感，無論對待父母、老師、朋友或對手，都能以一顆感恩的心去面對。那麼，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。喚起學生的感恩之心，讓學生將自己的真實情感表達出來。

二：活動主題

感恩愛心人，回報恩情人。

三：活動時間

四：活動地點

南昌理工英雄校區、南北院校區和學術報告廳

五：活動單位

策劃書：南昌理工學院志願者工作部，

贊助單位：

參於本次活動的是所有學生。

六：活動準備

1，購買各色卡紙、蠟燭，製成卡片或字條的形式。

2，準備一塊展板，修飾一下成爲感恩板。

3，張貼海報，宣傳感恩的意義及本次活動的內容，鼓勵大家感恩，並聯系學校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動，感恩節當天反覆播放感恩的心這首歌。

4，拉橫幅宣傳、組織青協在各系部宣傳。

5，收集有關感恩父母，老師，祖國等圖片。

6。攝影師攝影、會場的音響、燈光、調試。

7，請領導、贊助商、學生父母等到晚會現場。

七：活動內容

第一個（兩週時間）：在全校發起感恩的倡導，以打電話、發短信、寫信、QQ的方式爲身邊的人獻上祝福，帶去感恩。即讓廣大學生能夠在感恩節那天給父母打電話、發短信致以問候。爲老師、朋友、獻上感恩的祝福，誠摯的謝意。

鼓勵提倡離家偏遠的同學提前給父母寫一封感恩信；發放卡紙讓同學寫下最理想感恩的人或事，然後貼在感恩板上；組織各系部橫幅上簽名，完後懸掛橫幅，使感恩深入人心；

第二（7天時間）：感恩演講比賽，內容涵蓋：自己親身經歷的感人事件、對幫助過自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發生的感恩故事等等；時間在3—5分鐘左右。

對於演講的評分規則：演講的內容深度、演講者的神情、儀表、語速、觀衆的認可度幾方面進行評分。

評分細則：滿分爲10分、內容膚淺的扣掉1分、緊張怯場，忘詞扣掉3分、儀表不整扣1分、語速太快，咬字不準扣2分。

初賽選拔出15——20人進入決賽，決賽最後選出6人。要在晚會時進行朗誦表演。晚會結束頒發獎狀。

第三：感恩節晚上舉辦感恩晚會，晚會的節目緊繞感恩開展，節目有：《感恩的心手語表演——鋼琴伴奏》、《感恩話劇》、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱——《母親》、《父親》、《朋友》。

互動環節：“選兩個觀衆現場給父母打電話問候”。晚會中途，由領導抽取第一環節的卡片並念出內容，作爲中途互動，主持人宣佈賀詞、贊助商。晚會結束後由領導頒發演講比賽獎狀。領導接見演出人員，併合影留念併合唱《愛的奉獻》。然後在理工大樓前放飛感恩氣球。

八：活動經費

提前預算活動經費，安排青協外聯拉贊助。主要在以下幾方面費用：

榮譽證書：

服裝租用；

飲品：

宣傳單：

噴繪：

蠟燭：

墨筆：

彩紙：

橫幅：

氣球：

心形獎盃：

九：注意事項

1，注意人身安全。

2，活動前安排好人員，準備好物品。

3，晚會現場秩序的維護。

4，後臺人員安排好演員出場順序。

十：活動總結

對此次活動進行總結、經費的核實上報，召開活動總結大會。

感恩節活動策劃書12

一、小學感恩節主題：感恩從我做起，讓人人感受到溫暖

二、小學感恩節活動目的

通過一系列的活動，讓小學生體會到“感恩”是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則。同時藉助於感恩節活動舉辦一場晚上拉進學生與老師，學生與家長們之間的距離，趁這個機會熱鬧一下。

三、小學感恩節活動時間： 月25日

四、小學感恩節活動活動過程

第一階段：宣傳發動，渲染氣氛

在老師們的組織之下，所有的師生一起來集中通過國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》全員發動，本次活動的主題不需廣州禮儀公司的主持人，只需要小學裏面的優秀學生做代表。在第二階段的晚會，將會有廣州禮儀公司的專業主持人主持。

第二階段：活動推進階段

全校師生一起來，開始觀看晚會《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》，該晚會有廣州演出公司以及廣州演藝公司共同演藝，有些節目是由學校的班級裏推送。這些活動會得到一些商家的贊助冠名，這些贊助是廣州公關公司邀請的。

感恩節演出活動節目單：

《千手觀音》

《春暖》

《華羅庚》

《揹着爸爸上學去》

《閃電行動》

《和你在一起》

《媽媽再愛我一次》

《漂亮媽媽》

《小鞋》

《美麗人生》

第三階段：學生們一起寫感恩信

通過寫“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心裏話用書信向父母盡情表達。

感恩節活動策劃書13

主題：用心感恩，與愛同行

活動班級：

活動時間：

活動地點：

活動經費：

活動背景：

當代大學生對感恩觀念的缺乏與膚淺的認識的問題的嚴重性，給我們敲響了警鐘：這些問題如果不能得到及時的解決，不僅關係着同學的成長，還關係着社會主義新農村建設和和諧社會的建設。因此，培養大學生的感恩之心，已成爲一項緊迫任務。爲此我班開展團日活動的形式加深他們的感恩意識，激發他們的感恩之心，做一個有益於社會的人，同時讓更多的人加入到感恩行列中。 活動目的與意義：

讓同學們懂得健康成長、快樂生活、學會感恩、懂得回報。着力培養開發團員感恩情操，以感恩之心自覺端正學習態度，明確人生價值，成爲棟樑之材。通過此次活動，同學們能在活動中培養自己的感恩情懷，思想情操得到昇華，深刻體會感恩的含義，鼓勵他們積極進取，爭當優秀人才，引導他們確立正確的價值觀、人生觀、世界觀。在生活中忠心祖國，奉獻社會、孝敬父母、大度寬容、關愛他人，做一個飲水思源，知恩圖報，懂得感恩的人。

活動形式：

本次團日活動內容分爲觀看視頻，互動，歌舞，朗誦，四個部分。讓同學們在輕鬆的環境中學習感恩，感受感恩。

活動準備階段：

（1） 召開班委會，由團支書負責向支部成員介紹活動的有關事項和具體流程，組織班委對活動的相關事項進行商榷（包括活動形式及活動展開中的細節問題等），形成一個初步方案，完成策劃書。

（2） 明確安排各項工作人員的工作分配，認真做好準備工作，確保工作的順利進行。

活動流程：

1主持人介紹本次團組織生活的主題、活動的目的，及出席本次活動的嘉賓，宣佈本次活動開始。（2分鐘）

2小合唱王蓉的《爸爸媽媽》。（5分鐘）想唱就唱吧！用我們的歌聲向我們遠方的父母傳達我們心中無限的感謝。一句句爸爸媽媽，表達了我們的感謝之情，使我們內心最好的詮釋。

3.詩歌朗誦。生活中我們遇到很多值得我們去感恩的人，讓我們懷着一顆感恩的心，去感謝他們，去感謝生活中的點點滴滴吧！用詩歌來表達出我們的感恩之情，大聲的說出我們的心聲。

4 播放DV《鄺丹的祕密》。看看故事中的主人翁究竟享受着怎樣的父愛？讓同學談談影視中哪個地方令你體會和感受最深？你父母讓你最感動的一件事是什麼？

5.主持人總結本次活動的情況，號召大家從現在做起，從自己做起，在今天許下我們莊嚴的承諾：感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩生命。

活動工作人員安排：

主持人：

黑板字標題與畫畫：

場地佈置：

音響及麥克風準備：

購買活動所需物品：

感恩節活動策劃書14

一、活動緣起

如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視爲理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去爲父母親做些什麼，分擔些什麼，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。面對這並不是“個別現象”的現實，我們這些爲人師者不得不開始思考：今天的孩子怎麼了?我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，爲什麼我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折，就那麼輕易那麼草率的結束自己如花的生命?這究竟是爲什麼?

我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作爲教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。於是我們想到了借西方“感恩節”的機會，在校園內開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節系列活動。

二、活動目的

通過爲期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那麼，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

三、活動時間：20xx年11月(11月的第4個星期四是感恩節)。

四、活動地點：學校內。

五、活動前期準備

1.利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲徵集等。

2.購買“黃絲帶”，用於徵集“感恩箴言”。

3.打印宣傳資料，評分表等。

4.校園環境佈置：黑板、海報等。

5.學生會幹部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

6.制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

7.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和學生)。

8.購買獎品。

六、活動過程

在11月份的第一個晨會上，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節系列活動的序幕。

之後，我們圍繞四個“一”展開活動。

1.瀏覽一次感恩節網站。

因各班校園網全面開通，所以要求同學們利用班會時間，瀏覽感恩節網站，瞭解感恩節的相關知識，並結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。

2.讀一篇《感恩的心》故事。

有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依爲命。媽媽每天很早出去工作，很晚纔回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望着門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因爲媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家裏，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

有一天，下着很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到哈哈哈身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順着媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終於在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖着哈哈哈身體，媽媽卻沒有回答她。她以爲媽媽太累，睡着了。就把哈哈哈頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，哈哈哈眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經死了!她感到恐懼，拉過哈哈哈手使勁搖晃，卻發現哈哈哈手裏還緊緊地拽着一塊年糕……她拼命地哭着，卻發不出一點聲音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。哈哈哈眼睛爲什麼不閉上呢?她是因爲不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。於是擦乾眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活着，讓媽媽放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手語做着這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做着，一直到哈哈哈眼睛終於閉上……

每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執着更令我們震撼。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風雨，學習上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。

3.唱一首《感恩的心》歌曲。

我來自偶然，象一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方，我情歸何處

誰在下一刻呼喚我

天地雖寬，這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛

我還有多少淚

讓蒼天知道

—我不認輸

感恩的心，感謝有你

伴我一生

——讓我有勇氣做我自己

感恩的心，感謝命運

花開花落

——我一樣會珍惜

課間時候，這首歌會不斷地迴響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛與希望。

4.寫一段祝福，將感激銘記心中。

寫一段祝福’是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的黃絲帶上。然後在感恩節的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷着一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。

之後，我們會對同學(們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。

七、活動意義(後記)

這項活動爲期一個月，同學們的熱情，我們始料未及。那一條條隨風飄動的黃絲帶，那一次次流淌在校園的《感恩的心》，彷彿讓我們的心靈也接受了一次洗禮。我們也以了一次洗禮。我們也以一次主題晨會爲這次活動劃上了圓滿的句號。晨會上，同學們又一次聆聽了那感人至深的故事，十位箴言的獲得者走上講臺，向全校師生講述他們的箴言內容並接受校領導的頒獎，而師生同臺表演的手語版《感恩的心》更是把整個晨會推向高潮。許多在場的領導老師不由地發出了“情到深處淚自流”的感嘆。而這項活動在我校年底進行的校園十大新聞評比中，獲得了老師同學的一致好評。

在此，我們不想說這項活動的成功與否，我們只願每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉澱所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉澱許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以爲我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你!

感恩節活動策劃書15

一，活動主題

感恩他人，快樂自我

二，活動

三，活動地點

四，活動背景

在一個文明的社會裏懂得感恩並懷有一顆感恩的心是很重要的，這也是構建和諧社會的重要要求，促進人與人之間相互尊重相互幫助。自古以來中華民族就樂於助人、知恩圖報、受人“滴水之恩當以涌泉相報”。感恩節快到了，借鑑西方的感恩節，讓大家懷着一顆感恩的心，學會感恩。

五，活動目的

活動爲同學們提供了一個表達心意的平臺。讓衷心的祝福在我們心中充滿感動，充滿，充滿愛。讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在的心中培植一種感恩的，無論對待父母或者老師，或者對手，快樂或者，都能以一顆感恩的心去面對。那麼，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

六，活動具體內容

分兩個階段：

ⅰ.每人寫一個比較容易實現的願望，摺疊後交給團支書。每人在此願望盒中抽取一個(抽到本人的需重抽)，爲此願望卡片上的人實現。

ⅱ.班會階段:

1.向大家簡要介紹感恩節的由來及重要意義。播放一組幻燈片讓同學通過眼睛，激發內心感恩的情感。

2.向同學每人發放五張張正方形的彩紙，其中一張同學寫上自己的父母或老師或朋友的祝福，折成紙鶴，由團支部保存。另幾張寫上積極的話，同樣折成紙鶴。

3.遊戲環節：同學抓紙條上面寫有同學姓名(若抓到本人的重抓一次)，題目是寫出此成員的一個缺點一個優點，抓紙條者念出來或主持人念，請描述對象簽名方爲答對一道.簽名後被描述同學送此同學一個象徵祝福的千紙鶴。

4.第一個階段中願望實現的同學上臺說下自己的感受。

5.讓同學在準備好的賀卡上簽名或寫上祝福的話，在感恩節的時候將賀卡送給輔導員和任課老師，以表達對老師們的感謝之情。

6.播放背景音樂《感恩的心》班會結束。

七，活動預期效果

通過開展活動，讓同學們保持一顆感恩的心，學會發現，學會，學會回報。