比賽活動策劃集錦15篇

比賽活動策劃1

爲了培養大學生競爭意識，提高大學生乒乓球技術，弘揚國球文化，支持上海世博會。同時爲了增強大學生身體素質，豐富大學生業餘生活，展現華北科技學院學生蓬勃向上的精神風貌。我協會特舉辦“20xx年校園乒乓球大賽”。以此來增進許學生會與其他活動團體及學生的交流，增強我協會新一屆幹部幹事的凝聚力。

一、活動名稱：電子信息系校園乒乓球大賽

二、活動口號：展個人風採，顯乒乓魅力

活動主題：豐富校園文化，倡導健康，文明，有活力的大學業餘生活，促進乒乓球運動的發展，培養乒乓球愛好者不怕輸和不服輸的健康心態，讓他們在競技活動中體會到競爭帶來的快樂。在鍛鍊身體，陶冶情操的同時，能夠更好的培養大學生良好的意志品質。

三、活動時間：

1小組賽、淘汰賽 20xx年10月16日

2半決賽、決賽20xx年10月16日（詳細時間安排見比賽時間附表）

四、活動地點：南區圖書館三樓室內乒乓球球場

五：活動流程：

一） 前期準備：

（1）在策劃擬定審批後，開始聯繫，佈置場地，進行海報，展板，宣傳單，橫幅，校園廣播站等宣傳工作，並積極開展外聯工作。（具體宣傳方式及時間見宣傳附表）

（2）宣傳末期開始進行爲期兩天的班級報名，同時支持短信報名的方式。

（3）報名工作結束後，組織部將報名人員進行公平統一分組，做出賽制表格。

（4）比賽期間：在校內掛起大型橫幅進行宣傳，引領學生觀看比賽。

二）參賽內容：

（1）參賽對象：馬鞍山職業技術學院在校大學生

（2）比賽規則：

1、此次比賽爲單打競技賽，比賽採取國際通用的11分制，比賽用球爲40㎜三星白色球。除小組賽採取三局兩勝制外，其餘比賽採取五局三勝制。

2、比賽開始前裁判按“猜球”方法公平選出發球方

3、裁判宣佈比賽開始，每人連續發兩球。比賽中，若雙方比分出現10：10，則每人交互發一球，直到比分相差兩分，比賽結束。每局比賽結束後，雙方須互換場地。

4、比賽過程中，以裁判員的判罰爲準，有異議可當場向裁判長申訴。待裁判長研究後，將結果告知各參賽隊員，但對裁判長的判罰不得再表示異議。否則若與裁判員發生爭執或有過激行爲， 取消參賽者比賽資格。

5、未盡事宜及判球方式執行中國乒協最新審定的《乒乓球競賽規則》及裁判員的指示。

(3)比賽流程

男子單打：

１小組賽：共16組（每組4～5人）

對戰順序：①四人組賽：每位隊員須與本組其他所有隊員進行互打，共6場：

A～B C～D A～C B～D A～D B～C

計分準則：

①最後比分爲2:0勝者加2分，負者不加分；

②最後比分爲2:1，勝者加2分，負者加1分。 每小組取積分前兩名進入32強

2淘汰賽（32強進16強）

小組賽第一名與所對應其他小組賽中第二名互打， 輸者即被淘汰

(可行性分析：爭取能讓實力強者進前16強，避免在 淘汰賽中強強相遇)

3淘汰賽（16強進8強）

4半決賽（採用小組賽，8強進4強）

5 決賽（各小組第一爭奪第一第二名，各小組第二名爭奪此 次大賽三四名）

女子單打：

1.小組賽：共4組（每組4～5人）

執行男子單打小組賽規則，共8人進入1/8決賽

2. 1/8決賽（採用小組賽，8強進4強）

3決賽（各小組第一爭奪此次比賽第一、二名，各小組第二名爭奪此次大賽三四名）

(4)比賽獎勵

男子八強、女子四強有證書，男子四強有獎品。女子三強有獎品。

比賽活動策劃2

一、活動主題：

“保護地球，從我做起”

　二、活動目的：

正值4月份的“世界衛生日、世界地球日”來臨之際，同時爲了在校園中滲透環保教育的理念，增進隊員的環保意識，進一步規範同學們的環保行爲。同時爲了鍛鍊隊員的動手能力，豐富他們的課餘生活。

三、活動時間：

20xx年4月20日—20xx年4月27日

四、活動對象：上坊小學全體隊員

五、活動要求：

1、手抄報及繪畫內容圍繞環保主題進行構思，要求主題鮮明，立意新穎，作品採用水彩、蠟筆、漫畫、文字等多種形式。

2、參賽作品統一使用4K紙，單面設計，不可使用電腦

3、作品背面右下角註明創作人姓名、所在中隊。

4、獎項設置：繪畫比賽1-2年級

手抄報比賽3-6年級

各年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干。（請各中隊在指定時間內將一張最優秀的作品交到少先隊）

　六、評分標準：

1、主題健康、鮮明，與時俱進；

2、版面設計新穎、合理，插圖美觀；

3、書寫工整，字跡清晰、美觀、規範；

4、內容充實，可讀性強，整體效果好。

比賽活動策劃3

一、活動背景：

爲積極響應學校號召，體會科學發展觀，加強宿舍文化建設，改善宿舍衛生環境，增強學生自理能力，加強學院學生之間的凝聚力，充分挖掘學院學生的創造力，並建立文明和諧的宿舍環境，積極爲江蘇省文明宿舍評比做準備，淮陰工學院數理學院特舉辦“宿舍文化節”。

二、活動主題：帶動全體宿舍，共同營造溫馨家園

三、策劃承辦單位：數理學院學生會生活部

四、活動對象：數理學院一二三全體宿舍

五、活動時間：XX年11月24日XX年12月2日

六、活動內容：

1、宿舍衛生評比：“有限空間，無限創意”宿舍美化賽；

2、 “穿越沼澤”接力賽

3、“攜手一起走”室友扶活動

4、“生活博士”生活常識知識競賽

七、活動準備：前期動員：先由生活部部員利用晚自習時間各個班宣傳，之後通知各班班長及生活員對各個宿舍進行宣傳及督促；召開全體學生幹部會（含舍長）進行集體動員，加強組織領導，保證活動順利進行。

活動一：“有限空間，無限創意”宿舍美化賽

1、宿舍衛生評比：宿舍衛生，內務評比全部按照平時檢查宿舍時的標準執行。分數評比可參照附表（評分表）。

2、宿舍美化設計評比：

1）宿舍內容必須積極向上，體現學生的蓬勃朝氣與活力；

2）具體形式不限，可自己宿舍商量如何設計，主要以宿舍乾淨、整潔、無雜物爲宜；

3）宿舍可根據自己的興趣愛好，購買一些適當的裝飾品，物品無需太奢侈，起到美化效果即可。

3、體現每個宿舍的主題，如考研宿舍應體現考研氛圍；文體愛好者突出文化、體育氛圍。

活動二：“穿越沼澤”接力賽

1、提前宣傳該項活動的比賽規則和意義，讓家對此做好充分的準備；

2、以宿舍爲單位進行分組（四人一組，不足四人的宿舍自由配對），統計總組數，準備比賽所需要的設備；

3、根據比賽用時的長短設一等獎一組，二等獎三組，三等獎五組；

4、準備獲獎證書和獎品。

活動三：“攜手一起走”舍友扶活動

1、四六級英語考試，期末考試在即，對學習有困難的同學進行統計，制定長期的、有效的扶計劃；

2、選取在各個學科有專長的優秀學生進行一對一或者一對多複習，家攜手一起走。

活動四：“生活博士”生活常識知識競賽

1、旨在通過活動增加同學們對生活常識的瞭解，加深室友間的感情。

2、比賽預定於12月1號舉行，地點另定。

3、比賽細節：主持人介紹參賽規則，各寢室各派出兩名同學爲一組參加比賽，以知識問答形式展開，通過比賽選出一二三等獎。

4、準備獲獎獎品。

八、活動流程：

（一）關於宿舍評比

1、活動宣傳設計期（XX年11月24日XX年11月29日）主要以海報和班級幹部、學生會動員。

2、宿舍評比期11月30日由我們院的學生會給參賽的宿舍打分，並由網絡部拍照。

3、獎項設置一到三的女生爲一組，一二男生一組，三男生一組。每組都會評出一、二、三等獎各一個宿舍

4、表彰會：公佈比賽結果，頒發獎品（12月2日）5、照片展示，由網絡部寫新聞，將獲獎的宿舍照片上傳到數理學院的網站上。

（二）關於“穿越洪澤”接力賽

1、各參賽小組以通知的時間地點爲準及時到達比賽場地進行準備

2、在裁判和各工作人員的配合下，每五個小組進行各輪比賽，取用時最少的一個組進行最終的決賽

3、決賽通過抽籤的形式獲得比賽位置，通過初賽和決賽的.用時累加得出一二三等獎獲得者，並對獲獎者進行頒獎

4、學生會各個部門按照先前的工作安排進行分工，保障比賽的順利進行

5、由於該項活動是一個循序漸進的過程，具體事宜參照活動準則實行。

九、後期工作：

1、學院領導對此次宿舍文化節進行總結，並提出寶貴意見

2、對宿舍文化節中的各項活動進行跟蹤報道，並將具體情況公佈於學院網站（網絡部）

3、對本次宿舍文化節在舉辦過程中出現的問題進行改正，認真總結。

比賽活動策劃4

一、活動目的

爲進一步活躍校園文化氛圍，加強學風建設，邀請優雅藝術進入校園，提高學生的文化素養，豐富學生的課外文化生活，弘揚傳統文化，爲校園科技文化藝術節選拔優秀節目。年級舉辦了這次朗誦比賽，爲學生展示自己提供了一個舞臺，爲增加校園文化氛圍做出了貢獻。

二、活動主題—絃歌悠揚珠玉華章

三、活動開展過程

1、前期準備：20xx年3月15日至4月9日，各語文英語教師組織學生積極報名參加班級，並對報名班給予相應指導。（中文：201、203、204、213 、英語202、206、207、209、215、221）

2、選拔賽：下午4點開始。選拔賽抽籤。

四、組織者

主辦單位：二年級委員會

協辦單位：語文備課組、英語備課組

五、活動組織者：二年級委員會

六、比賽評委：王、林、語文組三人，英語組三人

七、活動地點：學校操場

八、獎勵方式

比賽一等獎3名，二等獎3名，三等獎3名

九、其他

徐老師負責調度，何老師負責音響，231班負責場地佈置

比賽活動策劃5

一、參賽對象

全院同學

二、主辦單位

本次比賽由XX職業技術學院院團委與XX文學社主辦。

三、內容要求

本次徵文比賽以“我愛我的祖國”爲主題，題目自擬，體裁不限。參賽者在閱讀愛國主義圖書或觀看愛國主義影視作品的基礎上，緊密聯合學習、生活、家庭等方面的變化，講述社會、家庭和身邊發生地新變化新氣象，抒發自己心中的感受，表達對中國共產黨、偉大祖國和人民的熱愛之情。

文章要求主題鮮明，觀點正確，中心突出，體現積極向上的理想和觀念。

四、形式要求

參賽文章一律用電腦打印或用300字稿紙謄寫，要求工整、規範，一般不少於1500字，每班至少參賽作品5篇。

五、參賽辦法

本次徵文比賽活動先經各班班主任老師與同學審覈過後，方可交稿，投稿地址：教學樓三樓團委辦公室，請在來稿上註明題目，姓名與班級。

六、起止日期

20xx年9月7日起，9月14日截止

七、獎項設置及獎勵辦法

本次比賽按照班級設一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎各若干名，並設徵文活動優秀組織工作獎。對獲獎班級和作者頒發證書，獲獎徵文於學院校報出版。

如有疑問請與以下委員聯繫：

團委辦公室03573ZZZ

比賽活動策劃6

一、活動目的：

爲了更好地培養學生的朗讀能力，讓學生在朗讀過程中提高語文素質，感受祖國文字的語言魅力，繼承和發揚祖國燦爛的文化，並激發學生珍惜幸福美好生活的情感，學校決定開展7—9年級獨誦比賽。

二、活動要求：

1、朗誦內容：古典詩歌、現當代詩歌及外國詩歌等均可。要求格調高雅，積極健康。控制在4分鐘之內。

2、朗誦形式：獨誦（配樂配舞所需樂器、CD自帶，人數不超過3人）。

3、參加對象：7—9年級學生

4、獎項設置：

一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（2名）

5、評分標準：

分思想內容、語言表達、儀容儀表、綜合印象四部分對朗誦選手進行評分，滿分爲10分。計算分值時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，最後累加值取平均分即爲選手最後得分。

⑴思想內容（2分）：主題鮮明、積極上進，富有時代氣息。

⑵語言表達（5分）：語言流暢、抑揚頓挫、吐字清晰、聲情並茂，能很好反映詩歌的內涵。

⑶儀容儀表（1分）：着裝整齊、舉止大方、得體。

⑷綜合印象（2分）：朗誦者個人的整體素質。

6、活動時間：20xx年4月9日下午。

7、比賽地點：四樓會議室

比賽活動策劃7

　一、 活動背景

邏輯推理能力是創新能力培養的重要組成部分，是創新人才的必備要素之一。不僅有利於提高同學們的邏輯思維能力，而且在今後的專業學習上有利於同學們掌握分析和解決問題的能力。爲此我係團總支特此舉辦第一屆“信息杯”—邏輯推理大賽。

　二、 活動主題、對象

“步入思維殿堂，開啓智慧之窗”

信息工程系全體學生

　三、 活動目的

加強我係同學的交流，豐富我係同學校園生活，鍛鍊同學們的邏輯思維能力，提升同學們綜合素養，讓同學們進一步瞭解邏輯推理的樂趣，感受邏輯推理的魅力，在輕鬆有趣的遊戲中提高自己的能力。

四、 活動時間、地點

初賽時間：5月22號 地點：待定

決賽時間：5月29號 地點：待定

五、 活動流程

（一）前期準備

1、準備好初賽以及決賽題目。

2、14號發送通知以及樣題到大一、大二、大三各班團支書讓其在各班進行宣傳，17號收參賽者名單。注：每個班是3名參賽選手組成一個團隊，我係是12個班級，一共是12隊。

3、18確定好初賽的場地，25號確定好決賽場地

4、確定好初賽、決賽的主持人，以及製作好決賽的ppt。

（二）比賽流程

1. 初賽流程（筆試）

1）提前通知參賽選手準時到達初賽現場，進行簽到。

2）以班爲單位，一隊一張試卷，在規定的時間完成。

3）筆試結束，由工作人員收起試卷，選手離場，是否晉級，在分數出來後，以短信通知選手。

4）維持好比賽期間的秩序跟紀律。比賽時間：1小時。

2. 決賽流程

1）通知晉級選手到達決賽現場進行簽到。

2）第一環節 數字推理（5*10=50分答對加10分，答錯扣5分，不答不扣分，每題限時90秒）

3）第二環節 圖形推理（5*10=50分答對加10分，答錯扣5分，不打不扣分，每題限時90秒）

4）第三環節 觀衆互動

a·有獎問答（3-5道邏輯推理題）

5）第四環節 偵探推理（每題20分，按分數高的優先選題，依次類推，選手作答意思跟答案相近即可滿分，答錯扣5分，每題限時3分鐘）

6）第五環節 綜合推理（分初級選擇題、中級選擇題、高級簡答題，各20分、40分、60分，選手任選1個等級，只有1次機會，答對加分，答錯扣相應分數）

7)互動：flash過河遊戲（限時3分鐘）

8）統計分數，公佈獲獎名單

（三）後期總結

1、獲得幹事對本次活動情況和效果的反饋。

2、對本次活動的相片張貼於宣傳欄，展示活動成果。

3、召開會議，總結經驗，表彰培訓出色的幹事。

六、 注意事項

1、 團總支幹事須全體出席。

2、 在活動開始，祕書部負責簽到。

3、 紀檢部負責好活動期間的紀律，不得中途離席。

4、 宣傳部做好本次活動的照片記錄。

5、 準備好比賽所有一切物品，通知、初決賽的題目。

　七、 獎項設置

冠軍

1個亞軍1個季軍1個優秀獎3個

策劃書附一：各部門具體工作安排

一、 祕書部

1. 發放活動通知，登記參賽者名單。

2. 負責活動期間的一切簽到。

3. 發送比賽通知。

二、 組織部

1. 協助實踐部完成好此次活動。

三、 實踐部

1. 準備好活動的前期工作

2. 提前借課室，確定好活動地點。

3. 負責初賽的題目。

4. 負責此次活動的流程以及維持此次活動的秩序。

四、 宣傳部

1. 做好攝影工作以及結束後的宣傳欄成果展示、編輯活動報告發放我係網站。

2. 佈置比賽現場。

五、 紀檢部

1. 負責比賽期間的秩序以及紀律。

附二：經費預算

物品

數量單價金額證書205元/本100元禮品5420元合計：120元

附三：比賽晉級規則說明

1、 初賽以試卷分數評比，選出6個班級進入決賽

2、 決賽的評比，按照分數評比，選出冠亞季軍名，其他均爲優秀獎。

比賽活動策劃8

一、活動介紹

校報新聞中心是個活躍團結的組織，爲了進一步促進這種團結精神，給界所有校報成員留下一次美好的運動回憶，我們策劃舉辦此次娛樂籃球大賽。此次籃球賽以娛樂爲主要目的，友誼第一，比賽第二，讓籃球場上充滿歡聲笑語，營造一種輕鬆愉快的氛圍。

二、主辦單位

xx報新聞中心

三、參賽隊伍

xx所有成員

四、比賽時間地點

x月x日下午2：00--4：30xx籃球場

五、參加形式及要求

1、比賽分爲三類：籃球比賽、投籃比賽、體育運動比賽。籃球比賽要求參賽選手是男部員（拒絕外援），選手要求較低，凡是瞭解統一比賽規則即可，12日後根據統計人數決定打全場還是半場（每個部至少四名男部員參加）。比賽採用單循環賽方式，按分決勝，特殊情況可加賽。投籃比賽要求參賽選手是校報所有女生以及自願報名的男生，分男女兩隊，分別比賽。體育運動比賽分三隊，要求至少兩個部長帶領5--6個部員參加，不需要報名，各部自主決定。拉拉隊不統一組織，由部長帶領爲自己部加油助威。

2、參賽及到場名單于xx日晚開部長例會時上交，各部提前準備，建議提前操練磨合。

3、本次比賽要求每個部參賽部員不得少於50%，到場人數不得少於x%。部長要求全部到場，特殊者需請假。

六、人員物品安排

1、邀請三位老部長擔任裁判員。

2、每部派出部員兩男兩女，根據需要安排攝像員兩名，記分員兩名，物品看護人員兩名。

3、比賽結束後，每部留下一名部長及兩名部員清理球場。

（1）每部出一張桌子，一條凳子（用紙條註明），於開賽前半小時搬到。

（2）數碼相機兩臺。有便利條件的部門可以說明。

（3）條幅一條、記分牌一個、碳素筆兩隻、名單兩套、馬克筆一支、白紙若干張、膠帶一卷、電子錶一個、哨子、紙巾一包（綜管部負責）。

（4）熱水兩壺（綜管部負責）、創可貼兩貼、礦泉水一箱（副刊部負責）、籃球兩個（每隊自帶一個）、能載人自行車兩輛（採編部負責），笤帚每部自帶一個（紙條註明），到場物品全部交給物品看護人員。

5、獎品（16日前由三位部長帶領部員一起採購）。

七、獎項設置

頒獎儀式於比賽結束後在5：00—6：00在xx舉行。

1、籃球比賽設團隊一等獎、二等獎並當場由裁判評出mvp。

2、投籃比賽按分數由大到小排序，名列前三者頒發一二三等獎。

3、體育運動頒發團隊獎。

八、比賽規則

按正式籃球賽規則進行，待裁判及負責人開會討論，可具體制定。

九、比賽紀律

1、比賽中如有非正規動作出現，部員必須服從裁判的決定，有異議要通過部長提出，友誼第一，比賽第二。

2、比賽開始前20分鐘（籃球賽、投籃賽運動員、部長）開始簽到，如無緊急情況中途不可退賽。

3、比賽中部員之間相互尊重，部長之間互相包容，做到互相理解。

4、各部正部長負責本部組織問題以及本部球場秩序。

比賽活動策劃9

一、指導思想

爲了進一步貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》以及《幼兒園指導綱要（試行）》，提高我園教師組織教育教學活動的能力，促進教師專業成長，提升我園的整體保教水平。積極響應區學前辦組織的優質課活動，藉此契機中心幼兒園組織了全鎮優質課比賽活動。

二、參賽對象：全鎮所有帶班教師

三、參賽時間：20xx年3月15日開始

四、比賽內容及要求

1、召開全鎮各園負責人會議，先由各園進行評比活動，然後每園選出一人蔘加鎮級優質課比賽活動。各園上報時間3月18號。

2、教學內容不限領域，執教班級爲教師自己所在班級。執教完成後將教案設計的詳案三份上交至中心幼兒園教研室。教案寫明執教教師姓名、班級。

3、格式：字體標題4號，正文小四，頁邊距左3cm，右上下各2cm，固定值20。

4、執教時間：小班20分鐘；中班25分鐘；大班30分鐘。

五、評委組：王曉燕、王培娟、董敬香、畢洪芳

評分標準：

（一）教學目的（10分）

1、教學目的明確，適合幼兒年齡特點（符合各年齡段分領域目標要求）。(5分)

2、目標具有科學性，且體現幼兒教育內容的啓蒙性、淺顯性、層次性。（5分）

（二）教學過程（30分）

1、各環節安排銜接自然、緊湊。（6分）

2、內容安排由淺入深，從易到難。（8分）

3、過程突出動靜交替原則，合理利用集體與分散相結合的形式。（8分）

4、能利用各種教學手段解決教學重點、難點。（8分）

（三）教學效果（15分）

1、教師能引導幼兒積極參與，興趣濃厚，愉快進行活動。（5分）

2、通過活動促進幼兒在原有水平上有新的發展。（5分）

3、幼兒能在教師的指導下自主探究性學習。（5分）

（四）執教者自身（30分）

1、普通話使用正確、流暢，教學基本功紮實。（6分）

2、教態親切、自然，尊重幼兒，易爲幼兒接近。（6分）

3、發揮教師的指導作用，體現幼兒的主體地位。（6分）

4、運用啓發式等教學方法，面向全體，因人施教。（6分）

5、運用各種教學手段。（6分）

（五）教（學）具準備（15分）

1、準備充分、合理。（8分）

2、運用熟練。（7分）

注意事項：

請各參賽教師提前準備，時間緊湊，第一名老師上完課後，第二名老師接着就上，中間不要拖延時間。

比賽活動策劃10

一.主辦方：

通信與信息工程學院學生會

二.承辦方：

通信與信息工程學院體育部

三.活動時間：

20xx年五月份下旬,在週一至週五的某一天的下午4點

四.活動地點：

南京郵電大學操場400米跑道

五.活動目的及意義：

1.促進通院各部門的團結協作，使同學間關係更融洽，學習生活氛圍更和諧美好。

2.豐富大學生的課餘生活。

3.督促大學生進行體育鍛煉，增強其身體素質，並以其趣味性緩解大學生的學習，生活，及工作的壓力。

六.活動面向羣體：

通院12個部門部員,各部門各出一個9人團隊。

七.活動前準備：

1.(器材)口哨，衝完氣的氣球64個(因爲氣球易爆,建議多準備幾個)，綁腳的繩子4根，排球4個。

2.(工作人員)在直道100米的兩端各設兩名以上的工作人員,監督選手照規則參賽,同時爲選手在兩端換人和換器材作口頭上的建議。在後200+200的接力的地方設一名工作人員維持秩序。

八.活動內容：

活動主要爲以接力賽爲基礎的趣味團體賽,分初賽和決賽。

九.活動具體流程：

全場比賽共七百米，分爲100+100+100+200+200。

初賽分成4組，每組有三個團隊一起比賽，每組選拔一個隊進行決賽。決賽由4個選拔出來的團隊一起進行比賽，選出冠亞季軍。

備註：一般情況下每組比賽的時間不會超過5分鐘，預賽決賽共有5場比賽，淨用時不超過25分鐘，但各組比賽之間需要5分鐘左右時間，預賽決賽之間有15分鐘的休息時間，共需時大約50分鐘。初賽:

1.兩人三足：兩個人並排站，將靠近對方的一隻腳與對方的腳系在一起，並兩人合作利用剩下的三隻腳快走到100米終點。兩人三足選手經過100米以後將下一輪選手手中的氣球捏爆,下一輪選手方可出發。

2.背靠背頂球：兩位選手背靠背頂球(兩人背靠背，夾住一個排球，向這100終點衝刺，中途若排球掉落則要把球夾好纔可以繼續前進)。到100米終點時也要先捏爆下一輪選手手中的氣球,下一輪選手方可出發。

3.三人齊跳：三個人站成一列，後面的人把手搭在前一個人的肩膀上，三個人一起跳過100米。到終點的時候依然要先捏爆下一輪選手手中的氣球,下一輪選手方可出發。

4.200米+200米接力：一名選手跑200米，到200米處捏爆下一名選手手中的氣球,下一名選手進行最後200米衝刺。

決賽：

1.每組比賽選出第一名的團隊參加決賽，共有4個團隊在一場比賽中爭奪冠亞季軍。

2.規則與預賽一樣。

十.活動中注意事項：

1.參加活動的選手要注意安全。

2.活動中項目較多，負責人員要注意維護比賽秩序，使比賽能正常運行。

3.比賽結束後相關負責人員要把比賽相關器材收好並歸還。

4.場地佈置收拾要專人負責，不可出現比賽後場地有垃圾的現象。

十一.活動宣傳：

1.先請宣傳部的同學幫忙畫海報，兩大海報(分別貼於南二，南三門口宣傳欄)，7~8張小海報(分別貼於各宿舍門口的宣傳欄)，4人負責張貼海報。

2.4人於教學樓的黑板上寫上活動時間和內容。

十二.活動獎勵制度：

冠軍隊：發放獎狀

亞軍隊：發放獎狀

季軍隊：發放獎狀

十三.活動可行性分析：

1.活動具備實用性，增強體質。

2.體育部成員熱情高，是一批樂於投入工作的新一代青年。

3.活動項目安全，趣味性強，調動學生的積極性。

4.體現南郵學生的精神面貌。

5.活動充分利用現有資源，且器材都簡單普遍。

十四.經費預算：

各種器材都可以採取借的方式。但氣球和獎狀需要購買，經費在50元以下。

比賽活動策劃11

一．活動背景

開學兩個月了，許多同學也已經投入到緊張的學習當中。考慮到舉辦活動的實用性，高效性和經濟性，經過班委商提議，同學同意，12過控班級決定舉辦“12過控杯掰手腕大賽”。

二．活動目的

爲了調節大家的學習生活，營造一個更加良好的學習氛圍。增加同學之間的交流，拉近同學之間的關係，提高班級凝聚力。

三． 活動時間

xx年11月5日晚上10點，全班開始報名。

xx年11月6日晚上八點，全班開始比賽。

四． 活動地點，參與人員

班級宿舍走廊區域，12過控班全體同學

五． 活動流程

1. 根據5日晚上的報名，在6日白天進行抽籤，對晚上的比賽做好分組。

2. 在6日白天，借來一張課桌，用於比賽；買好比賽獎品，於比賽結束後發放。

3. 6日晚上，開始比賽，決出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。併發放獎品。

4. 比賽期間，做好拍照等記錄工作，後期進行活動總結。

六． 活動經費預算

一等獎獎品：保密

二等獎獎品：保密

三等獎獎品：保密

總計：

七． 注意事項

1. 注意比賽的公平，公正性，在每局開始前，必須將雙方放在公平的位置。

2. 由於比賽在宿舍樓進行，應注意比賽期間觀衆的喧譁，儘量避免“喊加油”

3. 安全第一，比賽第二。要儘量避免同學受傷的情況。

策劃書附：“12過控杯掰手腕大賽比賽規則1、參賽者統一採用右手（互握拇指，不戴任何防護物）進行比賽，雙方右手肘着檯面，併成一直線。比賽姿勢採用坐式，手平放在桌面上。 身體其餘部分，不能觸及比賽桌面。

2、比賽採用3局2勝制，每局不限時間，局與局之間可以適當休息。

3、比賽的預備階段，雙方選手的肘部必須處於中間，肘部屈曲度由選手們自行確定。手與肩膀的距離不允許少於一個拳頭的位置。開始口令一律爲“預備，開始！”。

4、比賽中，拳頭端部被壓至接觸桌面者輸；任何時候，選手肘部都要和墊板接觸，單腳離地、肘關節離檯面或離開規定範圍者輸。

5、比賽時選手第一次犯規將受到黃牌警告，當局犯規兩次則判當局爲輸。雙方同時犯規，先犯規者輸。

7、發現下列爲犯規動作：

1）、採用下拉動作； 2）、將對方手腕往己方處下拉； 3）、雙腳離開地面； 4）、搶令； 5）、肘離開肘墊； 6）鬆手； 7）、手腕和自己的身體接觸；

比賽活動策劃12

一、活動背景

面對全球金融危機，大學生就業問題面臨嚴峻挑戰，爲積極響應國務院發出的以創業帶動就業，不斷強化大學生就業力建設的號召，加強大學生的創業意識和創新精神，塑造大學生的經理人素質和品質，提升大學生就業力。本着理論結合實際，實戰加上模擬，高校聯合企業的基本原則，校社聯拓鷹管理學社聯合其他兄弟社團發起由學生、導師、以及企業經理人員的共同參與和配合，開展形式多樣、內容廣泛的 “挑戰經理人”系列活動。

二、 活動目的

1、增強大學生創業意識和創新精神，塑造大學生經理人素質和品質，提升綜合素質。

2、加強社團間聯繫，通過強強聯手做大活動，使活動受益面更廣和影響力更大。

3、打造良好的社團品牌，爲校社聯以及各社團的發展壯大提供後備儲蓄力量。

三、主辦、承辦單位主辦：

校學生社團聯合會承辦：校學生社團聯合會拓鷹管理學社、校學生社團聯合會市場營銷協會

四、參賽對象

某某大學全體在校學生

五、報名方式

參賽者在3月18號前，將個人簡歷發送到指定郵箱。參賽者可通過校社聯發文或者登陸到大學學生社團聯合會網站了解到比賽的相關信息。

六、活動流程

1、初賽階段 (“策劃”大比拼,決出16強) 參賽者對“如何進行社團建設”做一份策劃書。內容包括：組織機構建設；社團日常活動及管理等實施思路和具體方案；對方案風險評估等等。社團類型不限制。自報名之日起20日內交齊。要求：用a4紙文檔2份；電子版本word文檔一份傳到。

評審標準：a、機制的完整性 b、內容的可行性 c、適當(方案)的創新性 d、對社團管理(是否)有促進作用。

2、預決賽階段(面試綜合考評) a、簡短的自我介紹(2分鐘)b、面試試題(由評委出題)，選出8強進入決賽。

3、總決賽階段(選前三強)

1)自我介紹(1分鐘時間)

2)策劃書演講(選手製作成ppt或者flash，上臺講解，時間爲8分鐘)

3)人氣支持(決賽前，選手在統一在規定的時間和規則內尋求同學支持)

4)策劃書“壓力對白”。(由選手互相對對方的策劃書進行壓力性反駁，以此瞭解對方，併爲後面環節的壓力選擇做鋪墊)

5)評委提問七、獎項設置一等獎:200元現金+價值900元學習卡+證書；二等獎:100元現金+價值700元學習卡+證書；三等獎:50元現金+價值500元學習卡+證書；入圍獎(前八強):證書+價值200元學習卡證書。前三強可獲社團導師網龍公司資深副總裁當面交流並共餐的機會。

八、資金花費(略)

比賽活動策劃13

大學生“挑戰經理人”比賽活動策劃書

一、活動背景面對全球金融危機，大學生就業問題面臨嚴峻挑戰，爲積極響應國務院發出的以創業帶動就業，不斷強化大學生就業力建設的號召，加強大學生的創業意識和創新精神，塑造大學生的經理人素質和品質，提升大學生就業力。本着理論結合實際，實戰加上模擬，高校聯合企業的基本原則，校社聯拓鷹管理學社聯合其他兄弟社團發起由學生、導師、以及企業經理人員的共同參與和配合，開展形式多樣、內容廣泛的 “挑戰經理人”系列活動。

二、 活動目的

1、增強大學生創業意識和創新精神，塑造大學生經理人素質和品質，提升綜合素質

。2、加強社團間聯繫，通過強強聯手做大活動，使活動受益面更廣和影響力更大。

3、打造良好的社團品牌，爲校社聯以及各社團的發展壯大提供後備儲蓄力量。

三、主辦、承辦單位主辦：校學生社團聯合會承辦：校學生社團聯合會拓鷹管理學社、校學生社團聯合會市場營銷協會

四、參賽對象某某大學全體在校學生五、報名方式參賽者在3月18號前，將個人簡歷發送到指定郵箱號前發送個人策劃書。參賽者可通過校社聯發文或者登陸到大學學生社團聯合會網站了解到比賽的相關信息

五、活動流程

1、初賽階段 （“策劃”大比拼,決出16強）參賽者對“如何進行社團建設”做一份策劃書。內容包括：組織機構建設；社團日常活動及管理等實施思路和具體方案；對方案風險評估等等。社團類型不限制。自報名之日起20日內交齊。要求：用a4紙文檔2份；電子版本word文檔一份傳到。評審標準：a、機制的完整性 b、內容的可行性 c、適當（方案）的創新性 d、對社團管理（是否）有促進作用。

2、預決賽階段（面試綜合考評）a、簡短的自我介紹（2分鐘）b、面試試題（由評委出題），選出8強進入決賽。

3、總決賽階段(選前三強)

1）自我介紹（1分鐘時間）

2）策劃書演講（選手製作成ppt或者flash，上臺講解，時間爲8分鐘

3）人氣支持（決賽前，選手在統一在規定的時間和規則內尋求同學支持）

4）策劃書“壓力對白”。（由選手互相對對方的策劃書進行壓力性反駁，以此瞭解對方，併爲後面環節的壓力選擇做鋪墊）

5）評委提問

七、獎項設置一等獎:200元現金+價值900元學習卡+證書；二等獎:100元現金+價值700元學習卡+證書；三等獎:50元現金+價值500元學習卡+證書；入圍獎(前八強):證書+價值200元學習卡證書。前三強可獲社團導師網龍公司資深副總裁當面交流並共餐的機會。

八、資金花費（略）

比賽活動策劃14

一、活動主題：溝通交流，增進友誼!

二、活動時間：

三、活動地點：

四、活動目的：通過本次活動，培養社團成員拼搏進取的精神，增進社團成員的凝聚力，使新成員迅速融入社團，使社團更加團結，更好地發展!同時，豐富同學們的課餘生活，提高參與體育的鍛鍊的積極性，不斷提高個人綜合素質，實現全面發展!

五、策劃人：

六、活動對象：電腦俱樂部會員

報名地點：

項目設置：男單、女單

七、活動前準備：

1.活動宣傳：

①.學校網站、社團網站宣傳。

②.社團q羣、飛信通知、短信通知。

2.活動期間突發事件應急準備：

①準備創可貼、止痛劑等藥品。

②準備備用球拍。

③安排心理輔導員，防止球員輸球心理過激引發事件。

④安排衛生小組，防止場地過滑，髒亂等。

3.邀請裁判。

4.佈置賽

八、活動流程：

1.進行海選，抽籤進行分組，兩人一組，先得到21分者獲勝，選出16人。(如參加人數少，此項可省略)

2.淘汰賽，抽籤分組(或隨機分組)，16進8,8進4，半決賽。(每組分上下兩場，每場先得21分者勝，如20平，加至22分。)

3.決賽(分3局，先得21分者勝，三局兩勝，如20平，加至22分。)

九、比賽規則：

1.比賽開始前，進行擲幣，勝出一方可以選擇以下兩款之一：

①先發球或先接球;

②選擇某一方位開始比賽。

2.交換髮球權：

發球的運動員如果連續得分，那麼他就一直擁有發球權。如果發球運動員“違例”或被“打死”，即“死球”形成，則他就失去了這一發球權。

3.得分

除被判重發球的情況，下列情況得分：

(1)對方運動員未能合法發球。(2)對方運動員未能合法還擊。(3)運動員在發球或還擊後，對方運動員在擊球前，球觸及了除球網裝置以外的任何東西。(4)對方擊球后，該球越過本方端線而沒有觸及本方臺區。(5)對方阻擋。(6)對方連擊。(7)對方運動員或他穿戴的任何東兩使球檯移動。(8)對方運動員或他穿戴的任何東西觸及球網裝置。(9)方運動員不執拍手觸及比賽檯面回合，下列情況運動員得一分。(10)球觸網後落於對方臺上，而對方運動員未能合法還擊。

4.發球

(1)選擇發球，接發球和這一方，那一方的權力應由抽籤來決定，中籤者可以選擇先發球或先接發球，或選擇先在某一方。(2)當一方運動員選擇了先發球或先接發球，或選擇先在某一方後，另一方運動員應有另一個選擇的權力。(3)在獲得每五分之後，接發球方即成爲發球方，依此類推，直至該局比賽結束，或者直至雙方比分都達到20分或實行輪換髮球法，這時，發球和接發次序仍然不變，但每人只輪發一分球。(4)在雙打的第一局比賽中，先發球方確定第一發球員，再由先接發球方確定第一接發球員.在以後的各局比賽中，第一發球員確定後，第一接發球員應是前一局發球給他的運動員。(5)在雙打中，每次換髮球時，前面的接發球員應成爲發球員，前面的發球員的同伴應成爲接發球員。(6)一局中首先發球的一方，在該場下一局應首先接發球。

十、注意事項：

1.參賽選手要按時報名，按時到場，比賽準時進行。

2.要有完整的比賽記錄。

3.維持好比賽紀律，處理好突發事件。

4.比賽結束後打掃衛生，保持賽場乾淨整潔。

比賽活動策劃15

一、活動背景及目的

縱橫交錯的棋盤似未來百變的道路，黑白分明的棋子是歷經風雨的人生。爲了豐富和活躍校園文化生活，提高我校學生的綜合素質，增強學生之間的友誼和競爭意識，營造健康向上的氛圍。我們決定策劃開展電氣信息系五子棋大賽，爲每一個擁有這方面愛好及特長的同學提供一個展現自我的平臺，在棋類的對弈中，可以幫助每一名同學鍛鍊自身的洞察力，培養同學們的大局觀和全面思考問題的能力，提高分析問題的能力等。

二、活動組織

1）活動總負責：張禕 郭丹 王金生

2）活動策劃：沈世玄 李媛媛 康浩

3）活動安排：張禕 康浩

4）活動地點：北京聯合大學師範學院1215教室

5）活動時間： 5月7日-5月18日

6）參加人員：11級 12級 13級所有電氣信息系同學均可報名參加，每班至少報名2人，限報5人。

三、活動內容

1、前期準備：

1）4月23日開會安排工作:由沈世玄負責繪製報名表格，然後下發至各班負責人，做好報名工作後，將報名人員進行統計，沈世玄 李媛媛負責制訂總規則。

2）4月28日前將報名表統一交到沈世玄或李媛媛處。

3）5月3日12:15在1215進行抽籤工作。

4）5月3日抽調後勤組及其它各組10名左右的裁判進行培訓。

5）確定分組後，5月4日上午通知比賽人員，5月7日開始正式進行比賽工作。

6) 所需物品:8—10副的五子棋。

2、比賽過程：

1）負責人和裁判11:45到達比賽場地，進行準備工作，通知所有比賽人員於11:55—12:15到場，比賽於12:05正式開始。遇到上午五節課情況，延時或調整時間。

2）兩人一組，預計15—30組，分3—4天完成所有比賽。

3）各組採取三局兩勝制，按照正規五子棋比賽規則進行，勝方算通過海選可進行下一輪比賽，負方淘汰出局。

四、 注意事項

本次比賽，以友誼第一比賽第二爲基本，各裁判員要做到公正公平，具體安排如下:

1）所有比賽人員要尊重對手，尊重裁判，遵守比賽規則，出現違反上述情況的同學可終止其比賽。

2）攝影技術組組長沈世玄、蘇琳負責安排每個比賽日的攝影工作。

3）關於本次活動的未盡事宜，各班負責人將另行通知。

五、後續工作

1）宣傳組負責撰寫此次活動宣傳稿件。

2）部員可以就此次活動，提出意見及建議。

電氣信息系生活部

20xx年2月24日