精選班級活動策劃集錦八篇
班級活動策劃 篇1
系別:信息工程系班級:微機1002班 日期:20xx年11月
一:活動主題:同一個班級,同一個家
二:活動背景:我們遠離家鄉,來到黃河水院求學、求知識,相聚在
一起,分到了同一個班級,那我們何不把它當成一個大家庭,而我們是這個大家庭的一份子。家,因爲有我們的存在,有我們的付出,纔會精彩,纔會多姿。 三:活動目的:提高班級凝聚力和團結性。
四:活動意義:“同一個班級,同一個家”會使我們微機1002這個大家
庭更加和睦、團結。每一個家一路走來也難免有點小摩擦,但這個主題活動會使這個摩擦係數爲零,我們會努力建造一個和諧、團結、積極向上的大家庭! 五:活動時間:20xx年11月27日 六、活動地點:JX3604
七、參與人數:微機1002班全體成員
八、準備工作:
1、提前兩週召開班會,根據班級現階段存在的問題,一起討論活動的形式和主題。並定下主持
2、開班委會,說明本次團日活動的目的,意義,並向同學們傳達,鼓勵他們積極參加。
3、全班分小組:策劃、總結、宣
傳、內務四個小組明確每小組的任務,提前購買氣球、綵帶等物品。
九、活動流程:
(一)主持人講話,說明本次團日活動的意義、目的; (二)才藝展示:
1、歌曲表演《快樂老家》,表演者:李佳麗、魯芳菡;
2、歌曲串燒加舞蹈表演,16321宿舍集體成員;
3、四人組合《三句半》節目表演,表演者:化良玉、李全喜、趙重陽、任星宇
4、歌曲表演《相信自己》,表演者:雷顯霄; 5、相聲表演《如此學生》,表演者:崔延慶、高留超; (三)班級總動員:遊戲互動
1、007:
由開始一人發音"零"隨聲任指一人,那人隨即亦發音"零"再任指另外一人,第三個人則發音"柒",隨聲用手指作開槍狀任指一人,"中槍"者不發音不作任何動作,但"中槍"者旁邊左右兩人則要發"啊"的聲音,而揚手作投降狀。
(注:適合衆人玩,由於沒有輪流的次序,而是突發的任指其中的一個人,所以整個過程都必須處於緊張狀態,因爲可能下個就是你了!)
2、合力吹氣球
(1。)分兩組,但每組必須要有六人。(2。) 主持人請每組每人抽籤;(3。)首先,抽到嘴巴的必須藉着抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然後二個抽到腳的人擡起抽到屁股的人去把汽球給坐破。
懲罰措施: 吹爆氣球,扎破氣球(裏面有寫着懲罰措施的小紙條)(四)精彩連連看:
1、歌曲演唱《我相信》,表演者:李志 ;
2、三人小品《丐世無雙》,表演者:王蓓蓓、任三鴿、陳姝林;
3、歌曲演唱《在我們有生之年的日子》,表演者:張帥帥; 4、 話劇《推銷》,表演者:魏星星、仝輝····等;
5、歌曲表演《多餘的解釋》,表演者:王重陽;
6、魔術表演《撲克牌》,表演者:卞紅鵬; 7、歌曲演唱《明天會更好》;
8、全班合唱《同一首歌》,由班長領唱,代表着我們班級的心聲。我們是一個密不可分的整體
十、活動資金預算
氣 球:9元;
綵帶(5條):5元;糖果:10元;橘子(50個):18元;
花束(2個):10元
香蕉( 14根 道具):15元
總計: 67元
十一:活動安排人員
主持人:李佳麗、馬慶波; 策劃人:魯芳菡、王重陽; 組織人:李靖、卞紅鵬; 攝影人員:仝輝
結束語:我們在生活同一個班級,生活在同一個家庭,我們團結,我們快樂。我們相信只要付出,就會有收穫,微機1002班,我們永遠的家,明天會更好!!!!
班級活動策劃 篇2
活動之一:教室裝飾比賽
一、活動目標:
通過室標設計及裝飾教室這項活動,宣傳團隊意識,豐富課餘生活,使大家更熱愛自己的班級
二、活動目的及意義
1、增強集體榮譽感,通過設計室標及裝飾教室,加強團隊意識和歸屬感
2、良好的學習環境可帶給同學們舒暢的心情。從而帶動學習氛圍
3、設計室標,可增強對各專業的認識
三、活動時間及地點(擬定)
1、10月27——11月7日
2、地點:5#105教室
四、活動內容
1、活動形式:室標設計,裝飾教室(室內環境設計)
2、活動要求:室標要突出特點、要創新,個性鮮明,簡約大方
教室裝飾要求總體整潔、主題鮮明
3.活動評分:室標分佔總分30%,教室裝飾分佔總分70%
4、活動結果:評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎:十五名
獲獎的班級可在期末評優中加分
五、活動流程(擬定)
1、宣傳期:以海報形式發佈裝飾大賽的通知(10月27日)
2、設計及裝飾期:各班級裝飾及設計進行中11月1日——11月10日
3、比賽評比:根據評比標準,由系辦公室及學生會成員評比各班級裝飾結果11月12日
4、照片展示期:11月15日,以紅榜形式公佈獲獎班級名單,並展示優秀獲獎班級照片
六、分工
海報宣傳:宣傳部 各班班長會議:各部部長
評分: 紅榜展示:生活部
由系領導頒發獎狀
七、活動經費
宣傳海報:
活動之二:以瓶換蘋
一、活動目的:
通過以瓶子換取蘋果的活動,鼓勵大家不要亂扔塑料瓶,從而使同學們更加熱愛我們的生活環境,更加珍惜資源
二、活動對象:
財藝系全體學生
三、活動時間及地點
11月2日下午15:20——5#105
四:活動內容及流程
1、宣傳期:10月20日,由宣傳部做出宣傳海報並張貼在公告欄
2、準備期:11月1日,購買活動所需物品
3、活動期:11月2日下午15:00,在5#105教室,由學生會成員負責以瓶換蘋的內容
4、後期工作:將換來的瓶子賣掉,將賣得的錢捐給希望工程,替同學們爲那些沒錢上學的孩子貢獻一份力量
5、將募捐的款項通過博客或紅榜的形式張貼
五、活動分工
10月20日宣傳部寫出宣傳海報,並張貼
11月1日生活部購買所需材料
11月2日中午,外聯部及文體部佈置場地,
下午13:00,文體部負責蘋果及瓶子的交換及登記事項,
外聯部負責前來參加活動人員的隊列及人員疏通
11月3日,後期整理工作由各部長完成
11月5日,宣傳部將募捐結果通過博客張貼
六、活動經費
1、宣傳海報:
2、場地佈置材料費
3、蘋果
通過主題班會,在班級內開展一些遊戲及討論,深入瞭解此次班會的主題,是班級內部更加團結友愛
活動之三:主題班會
一、活動目的:
二、活動對象:
財藝系所有班級
三:活動時間
11月20日——12月10日
四:活動內容及流程
1、11月20日,召開全系班幹部會議,通知活動內容,令各班準備,並抽出時間開展主題班會
2、11月27日——11月30日在各班開展主題班會時,安排人員去各班旁聽,並評出遊戲開展及討論最精彩的幾個班級
3、12月3日將幾個班級的優秀主題班會搬上系裏,令全系同學觀摩,從中學習
4、給幾個班會優秀的班級頒發獎狀,以資鼓勵
五、活動分工:
班幹部會議:系學生會主席、各部長
旁聽評委:
班級活動策劃 篇3
一、活動目的
一學年快過去了,我們14級生物工程一班卻連一次大型點的班級活動都沒有,怎麼對得起鄉親父老?經過班委們的商量,同學們的投票,我們決定選擇清遠爲我們的旅行目的地,藉此班遊,去領略大自然風光,讓平日交流不多的同學走進彼此,相互瞭解,共築友誼。
二、活動時間
5月30日(星期六)
三、活動地點
清遠筆架山旅遊區
四、參加對象
XX屆生物工程一班成員
五、活動主辦人
李純 蔡洪偉
六、活動流程策劃
08:00二飯二號門(小賣部旁邊的門)集合,各位同學在此時間先吃點早餐。
08: 20組長清點組員人數,前往上車地點(六飯車站附近),準備上車前往目的地——清遠。
09:45到達目的地清遠。
10:00前往【清新觀景臺】(參觀時間約60分鐘)處於花尖山腳,建設一座高度100米的觀景臺,觀景臺的建設成爲清新城市建設一大亮點,便於市民和遊客站在景臺俯瞰清新和市區的城市新景,是一個集休閒運動和歇息的場所。
11:00前往參觀紅旗灣(約100分鐘),是一個以知青文化、拓展遊樂的特色園區。園區展示了當年1700萬知識青年爲祖國開發建設、艱苦創業作出的偉大貢獻!
11:30打野戰——到底一種釋放精神疲勞的極爲有效的遊戲行動還是成男女在野外尋歡行爲?由同學們自己選擇,還在猶豫什麼,帶齊你的裝備,約上我們班的女生,打一場痛痛快快的野戰吧!
12:30前往“筆架山度假區”,筆架山方圓百里,海拔一千多米,因山峯遠望如一座巨大的筆架,故稱筆架山。筆架山旅遊區位於筆架山林場的腹部,首先遊覽【千谷溪森林公園】(60分鐘),公園地貌景觀迷人,峯巒疊嶂,茂林修竹,古藤纏繞,溪流縱橫交錯,水潭疊疊、百鳥飛舞,適合男女同學交流,同學們可以在這裏享用各個小組組員精心準備的午餐。
13:30接着進行我們的重頭戲【筆架山漂流】,在這樣的靈山秀水中,隱藏着一個理想的峽谷漂流。天然峽谷經過漂流專家設計,多年經驗精心打造而成,漂流河道全程4公里,河道總落差140米,最大落差有12米,水流急,彎道多,各種灘跌洄潭,刺激驚險,水質清澈。
16:00結束愉快行程。
七、經費預算
I:旅遊費用(跟團團費):70元
景點:含行程中所有景點大門票;
交通:全程豪華空調旅遊車;
導服:優秀導遊服務;
保險:旅行社責任保險,團體旅遊保險。
(旅遊車前往大學城接送需要100元,根據報名人數把費用平攤 約一人3塊)
II:自備午餐費用:30元左右(根據自己需求自行決定)
III:景點紀念品或手信20元左右(根據自己需求自行決定)
合共:約120元
八、注意事項
1:景點活動最小單位請務必以小組爲單位進行,儘量整個班級一起活動,到時我們再視情況要不要分小組活動。
2:請各位組員保存好負責人與組長的電話,組長必須要保存好各個組員的手機號碼。
3:漂流時請注意安全,過程有許多比較尖的石頭,請同學注意保護好自己,漂流時以一男一女爲單位(只是單純的因爲安全的問題,別想太多)。自行組隊。
九、組長及負責人電話
李純:(總負責人)
蔡洪偉:
(後續附組長及分組情況,詳情請留意公告羣動態~ )
班級活動策劃 篇4
一、活動背景及目的
今年的3月5日是全國第5*個"學雷鋒紀念日",爲了促進學生良好習慣的形成,進一步推動精神文明建設,同時爲動員和引導我院大學生廣泛參與志願者服務,發揚“奉獻,友愛,互助,進步”的志願服務精神。使學校的校園環境,同學們的學習分氣和精神面貌都有一個質的提高。爲此,本班級特舉辦學雷鋒活動。此活動分爲兩個方面:(1)開展學雷鋒主題班會;(2)慰問輔導生。
二、活動名稱
學雷鋒活動
三、活動時間
20xx年03月05日
四、活動內容
(一)開展學雷鋒主題班會
活動內容
1、在主題班會上,大力宣傳雷鋒事蹟及雷鋒先進集體事蹟,營造教育氛圍。
2、同學們爲主題班會展現才藝,如:對雷鋒的事蹟進行演講;表演詩朗誦;演唱紅歌等等,讓每個同學都能感受到雷鋒就在我們身邊,讓雷鋒精神深入人心。
3、在班會的最後時刻,全班集體演唱經典的紅歌,爲這次雷鋒紀念日活動畫下完美的句號,讓大家永遠記住雷鋒精神。
五、活動參與人員
電氣一班全體同學
六、活動總結
通過此次活動,讓每個同學都參與到學習雷鋒的活動中,並以實際行動來弘揚雷鋒精神,讓每人從身邊的小事做起,從點點滴滴做起,讓每個同學都能感受到雷鋒就在我們身邊,就在我們心中。同時讓更多的人感受到我們學校的和諧。
七、活動金費
活動期間:紙杯30元
總計30元
班級活動策劃 篇5
活動背景:
春暖花開,正是同學們踏青春遊的好時節,班委會舉辦此次農家樂活動,爲豐富同學們的課餘生活,加強班級同學之間的聯繫,增進同學之間的感情,促使我們09級樹臨一班這個新集體能儘快成爲一個具有凝聚力的團結的大家庭。
活動目的:
20xx年伊始,春意盎然,正是踏青春遊的好時節。通過本次農家樂活動,在領略優美的景色的同時,促進本班同學間的交流,營造和諧融洽的集體氛圍,豐富同學們的校園生活,陶冶情操。同時。這既可以爲全體成員營造一種輕鬆自由的氣氛,又可以加強同學們的集體意識。
活動時間:
20xx-04-10(週日)
活動地點:
王家灣的農家樂
活動對象:
09級樹臨一班全體同學(分組等抓鬮後確定)
活動流程:
1.4月8日,全班59人分爲5個小組,每個小組成員12(11)人,由班上同學已抓鬮的形式確定小組成員,抓鬮的同時負責人把進場費收好,(魏鐵容負責男生那邊,鍾楊,沈慧負責女生這邊)並選出小組長,這樣更好的讓班上的同學有更多的機會交流,小組長寫好成員名單交至沈慧處。
2.去農家樂前的買菜各項準備,由小組長與小組成員商量分工合作,由小組長負責組織,分工合作。各隊各派一班幹部負責帶隊。
3.20xx 年04月10號早上8:00全體參與活動成員在校門口集合,由班長清點人數,並帶隊乘913去農家樂活動場所所在地,到達活動地點再次由班長清點人數,以確定無人掉隊。
4.上午時間:全體成員以小組爲單位,分工合作進行,做飯前準備活動:洗菜,洗碗,生火,切菜等……一切就緒後,開始炒菜,在餐桌上大家可以相互交流,聊天,學習,工作生活有關話題,促進班上同學與同學之間的相互瞭解。
5.下午時間:先由班幹部組織進行一些集體活動的小遊戲,如貼膏藥等。大家圍成一個圈在一起玩有意義的活動。吃東西。在集體活動結束後,同學們可由自己意願選擇活動項目:檯球,乒乓球,羽毛球,KTV等。
6.下午5:00由班長帶隊坐913路返校,上車前清點人數到校後,以確保所有參與活動的同學全部返校。
活動經費:每個小組由班裏分發60塊錢用於買菜,買水果及飲料,若經費超出60元有組員自己平攤,每個同學各自負責場地費5元和來回車費。班幹部用100元買公共用品:油,辣椒粉,杯子等。
合計需用班費400元。
注意事項:1活動過程中由班幹部與小組長共同負責參與活動同學的紀律問題和安全問題,尤其在做飯過程中預防燒傷燙傷。
2.活動期間,如有要離開的同學,應向班長和副班長說明情況,並保持手機暢通,以便隨時能聯繫到離開的同學。
班級活動策劃 篇6
活動引言:
xx年9月份我們在11級臨牀試驗班裏邂逅,在2教101裏相識相知,我們一起品嚐大學況味,一起歆享成長的快樂,一起追逐夢想。無論風雨,無論彩虹,在未來的四年裏我們將一起走過
一、 活動背景:
臨牀試驗班是xx年剛剛組建的一個班級,我們的相處僅僅只有2個半月,同學之間的交流不是很多,可能有些同學還沒有適應這個新的集體。另外,但經過了大一一年的學習與生活,在不斷完善自我的過程中,大二的我們褪去了大一的那種青澀與稚嫩,同時也漸漸失去了高中的那股韌勁和毅力。也許是高中學習的疲憊,也許是學習的枯燥無味或大學中遇到的種種困難和壓力,大二的我們懈怠了,懶惰了,沒有了學習的激情與樂趣,在夢想的追逐過程中失去了動力,失去了方向。曾記得剛進大學來的我們是無畏的,是勇往直前的,是激情四射得,但是漸漸的我們沒有了樂趣,沒有了衝勁,沒有了屬於我們時代的蓬勃朝氣。我們需要改變自己,我們的路還很長,現在是一個新的開始,我們應再次背起行囊,繼續追夢。
二、活動目的:
1、加強班級內部成員的交流,爲同學搭建心理溝通的橋樑,增進同學間的 友誼,提高班級凝聚力
2、切實增強同學們的心理素質,使大家能夠擁有積極健康的心態更好地享受大學生活
3、爲同學們在追逐夢想的道路上加油鼓勁。
三、活動主題:
追夢.心飛
四、活動時間:
xx.11.16下午3:00-5:00
五、活動地點:
多媒體演播廳
六、主持人:袁玉鬆、王豔娜
七、參加人員:
11級臨牀實驗班全體同學
八、活動內容策劃:
1、播放舒緩的音樂等待嘉賓和同學們入場坐好
2、主持人先介紹本次活動背景
3、主持人宣佈活動正式開始
4、介紹活動的主題及目的
5、放映一些心理壓力測試和圖片,爲同學做心理測試(先放些心理壓力測試圖片,然後做些心理減壓操,一方面增加同學們的肢體接觸,使大家從懈耽孤獨中解放出來,增進友誼,
另一方面活躍氣氛做個很好的開場)
利用三個篇章的話劇來貫穿活動的主題:
第一幕:夢想起航(話劇表演)
(講述的是一個大一新新生懷揣着美好的夢想,並帶着滿腔的'熱血進入了大學)
(1)同學們一起做一項素質拓展(利於合作)
(2)欣賞歌曲(有關追夢)
第二幕:夢想在路上(話劇表演)
(講述的是主人公在大學的追夢旅途中遇到了種種困難和壓力,對自己的夢想產生了懷疑,甚至想要放棄)
(1)由嘉賓參與帶着同學們做團輔遊戲(2個哲理的有關夢想的)
(2)詢問同學們對本次遊戲的感觸
(3)由嘉賓老師進行遊戲總結
第三幕:追夢繼續前行(話劇表演)
(主人公在經歷了一些事情後漸漸的再次明確了自己追夢的方向以及決心,進而執着的繼續追夢,但此次的追夢有着與以前完全不同的感覺)
(1)放映勵志的視頻激勵同學。
(2)朗誦:《追夢.心飛》
(3)請嘉賓老師分析同學們的問題(在班會前以匿名形收集上來)與同學互動
(4)主持人宣佈活動接近尾聲並邀請嘉賓老師爲本活動的總結性陳詞。
尾聲:
(1)《我相信》健美操的表演
(2)播放本班活動的剪影,主持人做一定講解並 對同學們和班級在接下來的日子裏提出新的希望和
(3)結束語結束本次活動
(4)會後工作:收拾會場做本次班會的總結材料
活動的意義
通過本次班會,提高我班學生的心理健康知識水平,增強心裏健康意識。我們來到了醫學院都奔着同一個夢想--成爲一名優秀的醫務工作者。然而在這條路上可能會疲憊,壓卷、甚至堅持不下去,但這條路上有我們會一起走到終點,相互陪伴,相互鼓勵,共同尋找追夢的動力和信心,一起圓夢。另外,也增強班級凝聚力,提高了班級的凝聚力對我們班級今後的管理與發展起到一定的、積極的推動作用。
班級活動策劃 篇7
【活動目的】
暑假結束,大二一開始,班委團支委換屆又要提上日程了。爲了滿足對班級建設有熱心的同學的參與欲,推選出更具魄力,更有號召力的班委團支委,帶領我們09電三攀上電力學院乃至全華園之巔,我們策劃了這次"班級活動我做主"活動。
【活動形式】
各位有熱心的同學利用暑假時間擬寫一份活動策劃書(具體格式不限,也可以參照本文或金星農莊春遊,最重要的是活動形式),到時回校我們本屆班委團支委集中起來討論,並召開班會進行全班投票。投票選出最佳方案,作爲新學期的第一次班級活動。這次活動也可以說是爲下學期初的班委團支委競選做動員,希望大家積極參與進來。
【活動時間】
暑假期間至開學出換屆競選前。20xx最新大學班級活動策劃書20xx最新大學班級活動策劃書。
【活動細則】
1.大家發揮自己的創意,爲親自設計一次班級活動;
2.班級活動的形式不限,但是要具有可行性和安全性;
3.換屆競選前大家把自己的方案發到郵箱xxxx或者開學初用u盤拷給我;
4.下學期現任班委團支委第一次會議討論可行方案,並對各方案過目,作爲驗收;
5.召開小班會大家討論投票,得出最佳方案;
6.爲了提高參與的積極性,凡是提交方案的同學都獲贈神祕禮物一份。
班級活動策劃 篇8
一活動目的:
針對心理輔導員反映同學們在親情、友情、愛情方面存在一些誤區、茫然問題,爲了更好地協調好同學們學習與生活齊發展。減少一些不必要的心理壓力。同時,也可以更好地加深同學們的友誼。
二活動時間:
xx/9/19
三活動地點:
東華理工本部圖書館西湖亭子
四活動策劃人:
團支書:溫陸慧 組織委員:唐曼雨
五活動對象:
英語三班全體成員
六活動流程:
1、先通過班委同意及準備好策劃書,然後由團支書進行一個個宿舍進行調查大家的想法,大多數人通過了才實施。
2、由班長和組織委員帶領大家來到活動地點,組織委員講開場白 。
3、再由組織委員抽號碼的方式抽籤,抽到班上同學再讓大家進行提問。如抽到1號,則由1、11、21、31號同學把他們的情感問題與大家分享,大家一起尋找解決方法
4、在愉快、輕鬆的氛圍中結束此次班會,由組織委員作總結。
七活動效果:
同學們通過此次班會更瞭解班上同學的想法,爲以後更好地相處奠定了一定的基矗在情感問題上也有了更高層次的認知。相信這能更好地指導他們的實踐。輕鬆愉悅的暢言也減輕了他們一定的壓力,使同學們能更好地學習。