推廣普通話實踐活動策劃方案範文（精選14篇）

爲了確保活動順利進行，時常需要預先開展活動方案准備工作，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。你知道什麼樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的推廣普通話實踐活動策劃方案範文（精選14篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

推廣普通話實踐活動策劃方案1

一、活動主題：

雅言傳承文明，經典浸潤人生

二、活動時間：

20xx年xx月xx日— xx月中下旬

三、活動對象：

校內的同學及校外的廣大羣衆

四、活動內容：

開展校內、外推普活動

(一)校內宣傳活動：

1、xx月xx號—xx月xx日主要在校園內進行定點宣傳和活動諮詢，橫幅宣傳等。

2、xx月xx日在學校開展以“說好普通話”爲主體的諮詢會。

(二)校外宣傳工作：

推普團xx月xx日在崗烈小學試點宣傳，開展形式多樣的活動吸引羣衆、家長和學生，來提高他們說普通話的觀念。主要活動如下：

(1) 發放學習普通話的宣傳單

(2) 活動的節目：a靈犀猜成語、b繞口令、c大詩人、d禮貌用語等等。

(三)在進行推普周後，將進行一列系活動，如：大手牽小手

五、贊助商家、公司享有的待遇：

1、橫幅：爲期一週的大橫幅宣傳，在學校內懸掛橫幅，(橫幅內容爲本次活動的內容和公司的相關宣傳—贊助商名稱)活動前三天粘貼在主教樓廣場等人流量最多的位置。

2、我們將在活動的宣傳海報中點明貴公司的爲贊助單位。(前期宣傳)

3、立式廣告牌。在舉辦期間作爲獨立的宣傳方式在學校內進行宣傳。(由貴公司提供)

4、在校內爲貴店(貴公司)建立QQ羣，用以宣傳及加入對貴店(貴公司)有興趣的成員。

5、期間前後在校園範圍內宣傳並且發放傳單。

6、用飛信的形式爲貴店品牌做宣傳。

7、用印有貴店鋪名的汽球在此期間佈置我們的大本營，從而取得一定的宣傳效果。

8、在此期間，可爲貴店派發優惠卡或積分卡，以吸引更多的學生消費。

六、本次活動所需要的經費：

預算資金：合計1100元

物品：複印、筆記本、鉛筆、尺子、作業簿、標語、小音箱、麥克風、打印等。

七、活動效果：

1、提高貴公司在我院的影響力和知名度，給貴公司產品作大力的宣傳。

2、進一步打響貴公司的品牌名聲，讓全院的師生銘記貴公司的品牌。

懇請貴公司認真考慮本次活動的意義及貴公司在本次活動中所獲得的宣傳效果，與我係攜手併成功舉辦此次推普活動。謝謝!

推廣普通話實踐活動策劃方案2

一、指導思想：

根據縣教育局《20xx年盱眙縣第x屆推普周活動方案》精神，爲貫徹《語言文字法》，推動國家通用語言文字的規範化、標準化及其健康發展，我校牢固樹立和落實科學發展觀，深入宣傳《國家通用語言文字法》，增強全體師生的語言規範意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規範化工作不斷深入，爲構建和諧校園營造良好的語言環境。

二、主題：

充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，構建和諧校園的重要作用，本屆推普活動的主題定爲：“說普通話，迎四方客；用文明語，送一片真情。”

三、活動時間

20xx年9月11日至17日。

四、組織領導，落實管理。

由學校語言文字工作領導小組成員與各年級組組長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

推廣普通話領導小組：

組長：王鳳付校長

副組長：葛志新主任

成員：各年級語文老師

五、活動內容：

1、營造推普宣傳氛圍。

張貼以宣傳推廣普通話爲主題的手抄報，在主席臺處懸掛““說普通話，迎四方客；用文明語，送一片真情。”

宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。

2、利用傳媒宣傳造勢。

（1）一次國旗下講話。

9月11日（星期三），在國旗下由校長做主題講話，進行學校推普活動宣傳、動員。

（2）一份倡議書。向全校師生髮出一份倡議書。

（3）一檔“推普”特別節目。學校廣播站在9月17日前，以“最美的語言最真的情感”爲主題推出一期推普周演講特別節目。

（4）一次主題手抄報評比。各年級以“推廣普通話，共築中國夢的黑板報”；以“普通話，與素質同在、與文明同行、與形象相伴”爲主題出一期手抄報。

（5）開展“小手拉大手，同講普通話”活動，號召學生向家長宣傳推普知識，向家長宣傳推廣普通話，要求家長在家與孩子常用普通話交流，營造規範的語言環境，督促孩子堅持講普通話，講好普通話。

（6）各班在語文老師指導下利用板報宣傳語言文字規範及普通話知識。

3、抓好師生推普工作。

宣傳《國家通用語言文字法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》中關於教師要講普通話的規定和要求，提倡全校師生講普通話、用規範字，將普通話水平與教師專業技術職務聘任掛鉤，使全校教師提高認識，自覺學習、使用普通話、規範字。

4、做好學生系列活動。

（1）結合讀書活動,要求每位教師在教育教學中務必使用普通話，使普通話成爲校園語言，養成在會議、討論中使用普通話的習慣，使普通話成爲工作語言。

（2）以體驗教育爲基本途徑，開展爭“普通話章”的活動，在推廣普通話宣傳中發揮積極作用。

（3）宣傳普通話知識，在校園內(如文化長廊、樓梯)張貼有關推廣普通話的宣傳畫，營造濃厚的推普氛圍。

（4）開展“啄木鳥糾錯”活動，以假日小隊爲單位，開展社區用字糾錯尋找活動，並一一做好記錄，提供給相關部門進行整改。

（5）開展一次朗讀比賽活動，對於朗讀能力高的同學將被評爲“朗讀小明星”，學校將頒發榮譽證書，並選爲校廣播站成員

5、教師活動安排

（1）開展教師基本功（鋼筆字）展示活動，35週歲以下全體教師參加硬筆字比賽，書寫內容爲：在統一的紙上書寫一首經典古詩詞。（書寫用紙教導處統一下發，作品上交時間爲9月17日）

（2）各教研組對本級教師用字規範化情況進行一次自查、互查活動。

（3）加強校園使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。對教師在課堂上使用普通話教學的情況，將納入“教師課堂工作情況考覈表”中。

推廣普通話實踐活動策劃方案3

一、活動主題

心相印語相通

二、活動時間

春季學期

三、活動內容及安排：

（一）推廣宣傳動員，營造氛圍。

（1）一次專題校會，動員全體老師推廣普及活動的方案及落實。

（2）在教學樓處張貼以宣傳推廣普通話爲爲主題的標語和宣傳畫，懸掛“說好普通話、寫好規範字、做文明”、“說好普通話、溝通你我他，使用規範字，方便千萬家”宣傳橫幅，形成推廣普通話良好氛圍。

（二）利用學校宣傳

（1）一次國旗下講話。

利用週一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳在校內選拔出2—4名推廣普通話形象大使做宣傳演講。並由領導小組向全校師生髮出倡議。

（2）一個主題班會。

“寫好規範字，講好普通話”主題班會。各班舉行一次。學校團委組織檢查要有相應的記錄。

（3）開展“紅詩頌黨恩”朗誦比賽

各班級開展“紅詩頌黨恩”朗誦活動後，選派1—2名學生參加學校組織的“紅詩頌黨恩”朗誦比賽（三月底開展具體事宜後有通知）。

四、教師方面。

（1）學校要求，所有任課教師上課時必須使用普通話授課，不會普通話的`教師要儘量放慢語速，保證全體學生能聽懂，全校所有教職員工與學生交談時要儘量使用普通話，將普通話作爲工作語言。

（2）學校將對全體教職員工進行普通話培訓，安排專人進行輔導，全體教職員工在公共場所必須堅持練習使用普通話，促進普通話水平提高。

（3）結合推廣普通話，學校將每學期開展教師演講比賽，（事宜具體安排）

（4）學校把推廣普通話作爲日常工作檢查，在全校範圍營造講普通話的良好氛圍，

五、學生方面。

（1）學校要求學生在校期間必須講普通話。

（2）各班級要選出兩名推廣普通話委員，在班級利用課餘時間指導、監督同學們說普通話。

（3）學生做好普通話測試考試。

（4）開展一些關於推廣普通話有實際意思的有效活動，比如朗誦、演講等。

推廣普通話實踐活動策劃方案4

一、指導思想

爲貫徹《語言文字法》，推動國家通用語言文字的規範化、標準化及其健康發展，我校牢固樹立和落實科學發展觀，深入宣傳《國家通用語言文字法》，增強全體師生的語言規範意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規範化工作不斷深入，爲構建和諧校園營造良好的語言環境。

二、活動主題

充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，構建和諧校園的重要作用，本屆推普活動的主題定爲：“構建和諧校園語言，營造共有精神家園”。

三、活動內容

1、營造推普宣傳氛圍。

在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話爲主題的宣傳標語，在校園內懸掛推廣普通話的宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。

2、利用傳媒宣傳造勢

(1)、一次國旗下講話。

“國旗下的講話”由教師做主題演講，進行學校推普活動宣傳、動員。

(2)、一份倡議書。

向全校師生髮出一份推廣普通話的倡議書。

(3)、一次主題黑板報評比。低年級以“中國娃說普通話”爲主題、高年級以“普通話，與素質同在、與文明同行、與形象相伴”爲主題出一期黑板報，然後進行集中評比。

3、抓好師生推普工作。

宣傳《國家通用語言文字法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》中關於教師要講普通話的規定和要求，提倡全校師生講普通話、用規範字，將普通話水平與教師專業技術職務聘任掛鉤，使全校教師提高認識，自覺學習、使用普通話。

4、做好系列活動。

(1)、以體驗教育爲基本途徑，開展爭“普通話章”的活動，在推廣普通話宣傳中發揮積極作用。

(2)、評選“我與普通話”徵文，3至6年級每班選送3篇參加校級評選，優秀徵文送至《莘縣教育》，時間初定十一月份。

(3)、開展“啄木鳥糾錯”活動，以雛鷹假日小隊爲單位，開展社會用字糾錯尋找活動，並一一做好記錄，提供給相關部門進行整改。

(4)、開展“語文課文朗讀比賽”活動，語文老師全員參與，全校學生以班級爲單位進行抽測，時間初定在十二月份。

(5)、設置“天天讀句”，要求學生每天入班用普通話讀句。

推廣普通話實踐活動策劃方案5

20xx年9月15——21日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週（以下簡稱推普周）。爲開展好本屆推普中各項宣傳教育活動，龍都幼兒園根據上級教育部門轉發的文件精神，結合我園的具體情況，紮實穩妥地開展我園語言文字工作，力求通過組織、開展形式多樣且內容豐富的活動，形成濃厚的人人自覺講普通話的氛圍，使普通話在園內的普及程度和規範化進一步得到提高。推普活動情況計劃如下：

一、指導思想

深入開展幼兒園推普周活動，進一步做好推廣普通話、推行規範漢字工作，淨化校園語言文字環境，使全體師生能自覺講普通話、寫規範字、做文明人，促進幼兒綜合素質的提高，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活爲目標。

二、活動主題

“加快農村地區國家通用語言文字的普及，增強中華民族的`認同感和自豪感”。

三、活動目標

本屆推普周活動以貫徹《國家通用語言文字法》爲宗旨，以“我是中國娃，會講普通話”、“學說普通話從我做起”爲我園推普周主題，進一步提高我園全體教職工的語言文字規範意識和推普參與意識，構建優美、規範、生動的語言環境中，促進每位幼兒想說、敢說、會說，推進我園語言特色教學，增強幼兒堅持聽說普通話的自信心，積極進行家園互動和社區的宣傳活動，形成共同說好普通話的氛圍，從而加快農村地區國家語言文字的普及，增強中華民族的認同感和自豪感。

四、活動時間

20xx年9月15——21日

五、組織領導

爲確保推廣普通話宣傳週活動的順利開展，特成立龍都幼兒園推廣普通話宣傳週活動領導小組。

組長：

副組長：

組員：

六、活動內容及安排

（一）佈置校園環境，營造宣傳氛圍

1、召開推普領導小組會議，學習上級文件，進一步明確“推普周”活動時間、意義，討論確定推普周活動方案。

2、通過校園內懸掛推普橫幅、家長園地、宣傳專欄、張貼《國家通用語言文字法》等進行廣泛宣傳。

3、在新學期家長會上，向全園家長提出倡議，倡導全園家長講普通話。

4、在校園網上開闢推普專欄。把第x屆推普周活動的有關文件精神、活動主題、活動方案、活動內容在校園網上宣傳，提高校園師生知曉度，擴大推廣普通話的影響力。

（二）開展豐富多彩的推普活動。

1、推普周每天早上幼兒入園時間，幼兒園廣播播放推普故事。

2、9月15日（星期一）升旗儀式上，園長進行一次以“推普”爲主題的國旗下講話，宣佈本週爲我園推普宣傳週，並對全園教師和幼兒進行一次動員，倡導教師身體力行，做好幼兒的榜樣，倡導幼兒在園和在家積極使用普通話。

3、9月16日在園門口和幼兒園主要位置開展羣衆性普法宣傳活動，即向家長髮放《推廣普通話倡議書》，倡導全園家長講普通話營造良好的語言文字氛圍。

4、創設“閱讀區”。各班積極創設與幼兒語言密切聯繫的活動區域，引導幼兒說好普通話，有興趣的認識生活中的文字，養成閱讀興趣。

5、中大班的幼兒回家用普通話教自己的爸爸媽媽講一個故事或念一首兒歌，真正發揮幼兒園教育的輻射作用。

6、舉行兒歌朗誦或講故事比賽。每班推薦3名幼兒代表參賽，朗誦時間控制在3—5分鐘左右。

7、舉辦“寫規範鋼筆字”比賽，要求全體教職工參加。

9、業務學習時對全體教職工進行一次普通話培訓。

8、組織開展“啄木鳥”行動，在班內、園內進行不規範字調查的社會實踐活動。

七、活動要求：

（一）幼兒園的每一位教師都是推普工作的帶頭人，都應成爲幼兒的模範和表率。進一步按照《普通話水平等級標準》加強師幼的普通話練習，提高師幼普通話水平。

（二）要嚴格抓好推普周活動的落實，做好活動組織與日常推廣普通話宣傳和語言文字其他常規工作的銜接和融合，活動中充分發揮教師的主導作用和幼兒的主體作用，以活動爲載體，有機地將各項活動結合起來。

推廣普通話實踐活動策劃方案6

爲進一步加強教育系統語言文字規範意識，提升校園語言文字工作水平，根據《海南省教育廳等部門轉發教育部等九部門關於開展全國推廣普通話宣傳週活動的通知》要求制定本方案：

一、指導思想

爲了促進語文綜合實踐活動的開展及普通話的推廣，激發學生的閱讀熱情，豐富學生的語言積累，全面提高學生的語文素養。全面落實國家語言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規範使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，弘揚社會主義核心價值觀和中華民族優秀傳統文化，提高國家文化軟實力。

二、活動時間

第二片區推普周活動時間爲20xx年9月17日上午8：30。

三、活動形式

本片區各校學生美文誦讀比賽。比賽內容：自選；要求脫稿；時間5至8分鐘

四、活動具體安排

1、選手分配：思源：5人；白沙學校、細水中心校、元門中心校、牙叉中心校、南開中心校各2人。

2、各學校選好參賽學生，選好誦讀內容，並在9月15日前把參賽選手的姓名及誦讀內容發送至郵箱xxx。

3、9月17日活動那天，請本片區各校準時帶選手到白沙思源學校參賽，並派一位教師擔任評委工作。

4、活動結束後，按參賽人數的1：2：3的比例設一、二、三等獎。

五、評分標準：

1、語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當，普通話聲、韻、調準確。（70分）

2、儀態大方，表情自然，朗誦處理符合作品意境，感情充沛，與配樂融洽，感染力強。（20分）

3、誦讀形式富有創意；效果好。（10分）

推廣普通話實踐活動策劃方案7

20xx年x月15日21日是第x屆全國推廣普通話宣傳週。根據《教育部等九部門關於開展第x屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》和《xx市開展第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動實施方案》，結合我校語言文字工作實際，制定本實施方案。

一、指導思想

國家語言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規範使用國家通用語言文字，凸顯語言文字工作在學校教育教學工作中的重要作用，共築語言文字中國夢。

二、宣傳主題

說好普通話，圓夢你我他。

三、活動時間

xx年x月15日21日。

四、主要活動

（一）大力宣傳，營造氣氛

圍繞普通話和規範字開展主題宣傳活動。在校園內外懸掛宣傳橫幅、張貼各種推普宣傳標語、推普專刊、宣傳畫等。

（二）開展各種專題活動

1、在學校辦公網進行推普宣傳。

2、各班班主任召開推普主題隊會，宣傳普通話、規範字。

3、紅領巾廣播站本週要發揮廣播宣傳媒體的優勢，向全校師生進行大力宣傳。

4、各班圍繞推普周製作一期壁報，組織開展壁報比賽活動。

5、開展啄木鳥在行動活動，對校園內規範用語用字開展一次全面檢查。

6、各班語文老師組織各班說普通話、寫規範字監督小組的同學，具體檢查、落實學生平時用語、用字規範化工作，把推普工作持續不斷地做下去。

推廣普通話實踐活動策劃方案8

一、指導思想：

實踐“三個代表”重要思想，以科學發展觀爲指導，深入宣傳《國家通用語言文字法》，增強全體師生的語言規範意識和推普參與意識，探索並創新活動形式與內容，促進推廣普通話和語言文字規範化工作不斷在我校深入和拓展，爲構建創設我校良好的語言環境，根據日照市教育局等八部門《關於開展第x屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》（日語委字〔20xx〕4號）等文件要求，學校決定開展推普宣傳週活動。

二、活動主題：

“推廣普通話，共築中國夢”

三、活動時間：

20xx年9月11日至17日

四、活動設計

（一）大力宣傳，營造氣氛

圍繞“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”開展主題宣傳活動。在校園內外懸掛宣傳橫幅（總務處）、張貼各種推普宣傳標語、宣傳畫，電子屏更新推普等（（政教處））（見附錄）。利用廣播站開展系列宣傳活動（團委）。

（二）開展各種專題活動。

1、召開推普工作研討會（9月11日）在全校例會上組織我校全體教師召開推普工作研討會，學習學校推普周。

2、9月16日升旗儀式以““推廣普通話，共築中國夢””爲主題，對學校進行教育和動員。

3、教室內外宣傳欄佈置比賽，主題爲感恩，評價指標包括規範用字。

4、組織推普主題徵集和播音活動。

5、發動學生積極支持和參入所在村的推普活動。

（三）成立年級學生誦讀隊

六、七、八年級分別成立年級誦讀隊，由備課組長聯合語文教師抽調年級內普通話較好的學生組成，每年級誦讀隊準備兩塊節目，舉行比賽並頒獎。

（四）積極籌備師生經典誦讀活動

爲進一步傳承中華優秀的傳統文化，爲參加各級比賽做準備，學校決定開展20xx年師生經典誦讀比賽活動，由語文組和各年級組承辦。

（五）結合校園文明建設工作，定期檢查校園內用字規範化的情況及教師和學生的普通話水平，使教師和學生普通話水平全面提高，提高整體水平；學生能說標準的普通話，熟練掌握和使用應知應會的規範漢字，熟練運用漢語拼音，重視培養學生的語言文字規範意識和應用能力，使普通話成爲我校的校園語言，並以此帶動周邊環境的改善。

五、活動要求

各活動承辦單位要做好各項推普宣傳活動圖象、文字資料的蒐集、整理，建立並完善語言文字工作專項檔案。

推廣普通話實踐活動策劃方案9

一、指導思想：

以貫徹落實《國家通用語言文字法》和教育部國家語委有關文件精神。結合我縣《關於在全縣開展說普通話寫規範字的通知》，我校制定本次推廣普通話的活動方案。

二、活動目的：

通過本次活動，引導全校師生養成“說好普通話的良好習慣，進一步在全校師生間營造“說一口標準的普通話的氛圍;爲構建和諧文明校園，創建特色學校，營造良好的語言環境。

三、活動主題及宣傳口號:

本次活動是提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統，規範使用國家通用語言文字。宣傳口號是：說好普通話、創和諧文明校園。

四、工作原則：

由學校語言文字領導小組牽頭，協同各教研組共同開展普通話普及活動。各教研組要落責任人，把工作落到實處，逐步實現建立以語文教師爲龍頭、以教學爲基礎，以影視等新聞媒體爲榜樣，帶動全校推廣普及普通話的格局。

三、工作步驟：

1.由學校語言文字領導小組牽頭組織普及普通話活動，制定推普活動方案。

2.各教研組依據工作實際，組織開展宣傳、教育、檢查活動。

3.學校語言文字領導小組對全校活動的組織、開展情況進行總結，定期出版專題簡報。

四、推普主要活動：

1.成立領導小組

組長：劉光明

成員：王俊蘭、崔衛紅、衛強

2.組織低、高年級同學開展以班級爲單位的朗讀賽。

3.組織學生開展“學生語文規範知識大賽”

4.組織學生開展“古詩詞吟誦比賽”、“學生手抄小報比賽”活動

五、開展好“五個一”活動

1、一次主題班會：各班開一次“說好普通話，創建和諧文明校園”主題班會，學生可以自編自演推普小劇本，或舉行有意義的演講、朗誦競賽活動。讓“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”的主題進校園、進課堂，走進家庭，讓規範使用祖國語言文字和傳承中華優秀文化意識深入廣大師生心靈。

2、一次主題黑板報評比：以“學說普通”話爲主題，學校進行集中評比。

4、開展一次“我給父母當老師”活動：學校號召學生在社會或家庭進行一次推普宣傳，運用自己所學的知識糾正家庭裏存在的方音、方言及不正確用字的現象，以實現“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個羣體”的推普兩級跳。

5、開展一次教師普通話展示活動：教師課堂普通話教學語言使用情況

五、工作職責及要求：

1、各教研組、推普活動中要注重與日常推廣普通話宣傳和語言文字其他常規工作的銜接和融合，活動時間可根據實際情況，作靈活調整。

2.各班班主任利用校園廣播站，黑板報等對外宣傳媒體進行宣傳;對本班的用語情況加強監督管理。

3.校語言文字領導小組：將推普活動與元旦慶祝等活動相結合，開展“我愛學校”語言藝術比賽，由教導處負責。

推廣普通話實踐活動策劃方案10

一年一度的推普周即將來臨，爲了進一步增強全校師生的語言規範意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發展，特制定活動方案如下：

一、指導思想：

本屆推普周的指導思想是：以科學發展觀爲指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活爲目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導師生樹立科學的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，爲構建校園文化建設營造良好的語言環境。

二、活動時間：

20xx年9月11日— 9月17日

三、活動主題：

推廣普通話，共築中國夢

四、活動內容：

1.在校園內懸掛醒目的推普周宣傳標語，創設良好的語言文字環境，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

2.利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，《遼寧省實施中華人民共和國國家通用語言文字法規定》。

3.利用校園廣播向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，佈置落實推普周活動安排。

推普口號：“樹立語言規範意識，提高民族文化素質”；“我是中國娃，愛說普通話”；“說好普通話、方便你我他”；唱響“推廣普通話，共築中國夢””主旋律。

4．開展教師硬筆書法比賽，督促老師規範用字，發揮老師以身示範的作用。將推廣普通話宣傳週納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規範字，並引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規範字。

5利用星期一（9月15日）的升旗儀式對全校師生做推普工作的動員。

6.舉行一次全校學生寫規範字的寫字比賽，每班評比了書寫最漂亮的寫字作品並且以板報的形式進行展示。

7.各班開展形式多樣的推普活動

根據活動要求，結合我校實際情況特制訂如下活動形式：

（1）每班掛一幅推普標語；

(2)舉辦一次推普知識競賽或經典誦讀活動；寫規範字的寫字比賽、易錯字的注音比賽

（3)辦一期推普板報或手抄報；（進行“推廣普通話，共築中國夢”設計比賽，學校進行專項評比，激發了學生學習和講好普通話的積極性。）

(4)召開一次推廣普通話的主題的班會；

利用週一（9月15日）的班會時間，學校以班級爲單位舉行“推廣普通話，共築中國夢”主題班會活動。低年級組織學生朗讀詩歌、課文；中年級組織學生開展說繞口令比賽；高年級進行了普通話講故事、比賽。

(5)組織一次推普社會宣傳活動。

開展“我給父母當老師“活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭裏存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

8.在校園內開展糾錯活動，對黑板報、手抄報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規範用字馬上予以糾正。校外的牆面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。

五、組織機構

爲更好地落實推普工作，學校成立推廣普通話領導小組。

組長：饒金容

副組長：黃鑑輝

組員：林麗妹曾蘇奇李志明袁傑柱

各班班主任每位師生員工應當從我做起，建立語言文字規範化的意識，樹立“講好普通話，做文明人”的形象，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示範作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促進校園精神文明建設。

推廣普通話實踐活動策劃方案11

一、指導思想

推廣普通話、推行規範漢字是作爲學校的重要工作之一，今年9月13日至19日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週、爲進一步增強全體師生的語言文字規範意識、法制意識和推廣普通話參與意識，發揮我校作爲市語言文字示範校的積極作用，構建和諧校園，營造良好的語言文字環境，培養學生熱愛祖國的思想，我們將根據市、區語委推普工作精神，圍繞本屆宣傳週的主題：規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統，結合我校實際切實開展推普周活動、

二、活動時間

20xx年9月13日—20xx年9月19日

三、活動口號

講好普通話寫好規範字

四、活動內容

（一）加強組織領導，落實推普活動

成立推普周活動領導小組、組長：潘忠展，副組長：張文蓮、餘盈盈，組員：陳丹、各班班主任、

（二）營造推普氛圍，提高推普意識

在推普週期間，充分發揮學校紅領巾廣播站、宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍、學校懸掛推普周宣傳主題橫幅，更新推普固定專欄，第三週星期一在全校升旗儀式上做關於推普周宣傳的專題國旗下講話，做好推普周宣傳和動員、

（三）開展推普活動，提高推普實效

1、進行國旗下講話：利用升旗儀式，由學生會代表宣讀《倡議書》，向全校師生員工發出“說普通話，寫規範字”的倡議，進行全校總動員，向全校師生宣傳推普活動的意義和價值所在，號召大家以身作責，積極行動起來、開展相關知識問答活動、

2、開展一年級新生普通話培訓：由一年級各班語文老師在班級內對學生進行校園常用普通話培訓，如問候語、文明用語等，形式爲教師示範、學生練習、學生互動、師生表演、激發孩子說普通話的興趣，也教給孩子常用的普通話、

3、舉行中華贊詩詞歌賦創作徵集

以各班爲單位，推選作品1——3副，參加學校的評比，學校推選優秀作品參加區級評比、

4、舉行美文誦讀會、

在推普週期間，舉行經典誦讀比賽：各班在班級誦讀比賽的基礎上，推選一名同學參加校級朗誦比賽、利用星期二、三、四午間紅領巾廣播站的時間，每天兩個年級進行比賽、積極推選優秀作品，參加區語委組織的“我的中國，我的夢”中小學師生朗誦比賽，爭取在區級比賽中取得好成績、

5、開展“大手拉小手，同講普通話”、

推普進家庭活動，在全校三至六年級學生中開展普通話進家庭活動、每個學生在家裏教父母說普通話，與父母共同體會說普通話、寫規範字的意義、

6、“板報、主題班會”齊亮相

全校每班辦一期“說普通話，寫規範字”的板報或以推普小報的形式開展推普宣傳活動、二—六年級舉行一次“說普通話，寫規範字”爲主題的班會、

五、活動要求

1、各班積極開展各項活動，並整理相關資料（照片+文檔），上交教導處以便存檔、

2、附表格（班會、班級美文誦讀會、普通話培訓會）

推廣普通話實踐活動策劃方案12

推廣普通話、推行規範漢字是作爲學校的重要工作之一，今年9月15日至21日是全國推廣普通話宣傳週。爲進一步增強全體師生的語言文字規範意識、法制意識和推廣普通話參與意識，構建和諧校園，營造良好

一、指導思想

推廣普通話、推行規範漢字是作爲學校的重要工作之一，今年9月11日至17日是全國推廣普通話宣傳週。爲進一步增強全體師生的語言文字規範意識、法制意識和推廣普通話參與意識，構建和諧校園，營造良好的語言文字環境，培養學生熱愛祖國的思想，我們將根據縣文明辦推普工作精神，圍繞本屆宣傳週的主題：規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統，結合我校實際切實開展推普周活動。

二、活動時間：

三、活動口號：

講好普通話寫好規範字

四、活動內容：

(一)加強組織領導，落實推普活動。

組長：劉賽芬

副組長：尹寄兵肖紅英田佑良彭雅娣謝超英劉世平周繼徵

組員：各班班主任。

(二)營造推普氛圍，提高推普意識

在推普週期間，充分發揮學校紅領巾廣播站、宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍。學校懸掛推普周宣傳主題橫幅，更新推普固定專欄，第二週星期一在全校升旗儀式上做關於推普周宣傳的專題國旗下講話，做好推普周宣傳和動員。

(三)開展推普活動，提高推普實效

1.進行國旗下講話：利用升旗儀式，由學生會代表宣讀《倡議書》，向全校師生員工發出“說普通話，寫規範字”的倡議，進行全校總動員，向全校師生宣傳推普活動的意義和價值所在，號召大家以身作責，積極行動起來。開展相關知識問答活動。

2.開展一年級新生普通話培訓：由一年級各班語文老師在班級內對學生進行校園常用普通話培訓，如問候語、文明用語等，形式爲教師示範、學生練習、學生互動、師生表演。激發孩子說普通話的興趣，也教給孩子常用的普通話。

3.舉行童謠誦讀會。

在推普週期間，結合縣教育局提出的“童謠傳唱”活動，分班舉行童謠傳唱活動。

4.開展“大手拉小手，同講普通話”。

推普優秀班。，在全校一至六年級學生和全體教師中開展普通話進班級活動。每個學生與老師共同創設良好的語言環境，體會說普通話、寫規範字的意義。評選優秀推普班級。

5.“板報、主題班會”齊亮相

全校每班辦一期“說普通話，寫規範字”的板報或以推普小報的形式開展推普宣傳活動。二—六年級舉行一次“說普通話，寫規範字”爲主題的班會。

五、活動要求

1、各班積極開展各項活動，並整理相關資料(照片+文檔)，上交少先隊彭老師以便存檔。

2、附推廣標語。

1.國家推廣全國通用的普通話

2.國家推廣普通話，推行規範漢字

3.正確使用祖國語言文字，大力推廣普通話

4.尊重語言文字發展規律，注重主體性和多樣性的辯證統一

5.推廣普通話工作的方針是：大力推廣，積極普及，逐步提高

6.樹立語言規範意識，提高民族文化素質

7.大力推廣普通話，增強中華民族凝聚力

8.加強語言文化建設，提升國家文化軟實力

9.愛國旗，唱國歌，說普通話

10.推廣普及普通話，爲現代化建設營造良好的語言環境

11.說普通話，寫規範字，做現代人，揚愛國情

12.愛國，首先要熱愛祖國的語言文字

13.溝通——從普通話開始

14.普通話，通天下

15.書同文，語同音，人同心

16.說好普通話，方便你我他

17.普通話同青春攜手，文明語和時尚並肩

18.我是中國娃，愛說普通話

19.端端正正寫字，規規矩矩做人

20.普通話是我們的校園語言

21.推廣普通話，公務員要帶頭

22.新聞媒體要成爲推廣普通話的榜樣

23.普通話——情感的紐帶，溝通的橋樑

24.說普通話，迎四方賓客;用文明語，送一片真情

25.普通話融匯東西南北情，文明語溫暖男女老少心

26.說好普通話，朋友遍天下

27.心相印，語相通，共奔小康樂融融

28.規範使用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統

29.誦讀經典，傳承文明

30.提升國民語言文字應用能力，建設人力資源強國

31.規範社會用語用字，構建和諧語言生活

推廣普通話實踐活動策劃方案13

20xx年9月14日至20日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週（以下簡稱推普周）、爲進一步加強教育系統語言文字規範意識，提升校園語言文字工作水平，根據《海南省教育廳等部門轉發教育部等九部門關於開展第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》（瓊教語〔xx〕6號）和《海南省教育廳關於舉辦中小學教師規範漢字書寫大賽的通知》（瓊教語〔xx〕7號）文件：

一、指導思想

爲了促進語文綜合實踐活動的開展及普通話的推廣，激發學生的閱讀熱情，豐富學生的語言積累，全面提高學生的語文素養、全面落實國家語言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規範使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，弘揚社會主義核心價值觀和中華民族優秀傳統文化，提高國家文化軟實力、

二、活動時間

第二片區推普周活動時間爲xx年9月17日上午8：30、

三、活動地點

xx實驗學校一樓報告廳

四、活動形式

本片區各校學生美文誦讀比賽、比賽內容：自選；要求脫稿；時間5至8分鐘

五、活動具體安排

1、選手分配：思源：5人；白沙學校、細水中心校、元門中心校、牙叉中心校、南開中心校各2人、

2、各學校選好參賽學生，選好誦讀內容，並在9月15日前把參賽選手的姓名及誦讀內容發送至郵箱xx@xx、com、

3、9月17日活動那天，請本片區各校準時帶選手到白沙思源學校參賽，並派一位教師擔任評委工作、

4、活動結束後，按參賽人數的1：2：3的比例設一、二、三等獎、

六、評分標準

1、語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當，普通話聲、韻、調準確、（70分）

2、儀態大方，表情自然，朗誦處理符合作品意境，感情充沛，與配樂融洽，感染力強、（20分）

3、誦讀形式富有創意；效果好、（10分）

推廣普通話實踐活動策劃方案14

活動意圖：

我們日常生活中，普通話應該是每個人不陌生的，但是近期，國家調查顯示，中國人只有一半能說普通話，調查結果顯示，全國能用普通話進行交際的人口約爲53%，8%的人從出生就開始講普通話。場合越正式，普通話的使用頻率越高；其中在家講的最少，在單位最常用。目前，方言還是家庭成員最主要的交流語言。幼兒學普通話最主要的困難是“周圍的人都不說，說的機會少”和“口音不好改”。中班幼兒正處於語言發展的關鍵階段，教育他們養成說普通話的習慣非常重要。

活動目標：

1、認識到說好普通話的重要性。

2、引導幼兒養成說普通話的習慣。

活動過程：

1、教師用方言和普通話分別和小朋友說話，讓幼兒體會到普通話的重要性。

2、教師舉簡單的例子，讓幼兒感知說普通話的重要性。

3、請小朋友們說一說自己在家說的語言。

4、小結：我們中國很大，有很多很多的方言，而普通話是全國通用的，故而在不久的將來，爲了能與更多的人交流溝通，交更多的朋友，我們更應該學好普通話。

5、學說繞口令。

四和十

四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。

說好四和十，得靠舌頭和牙齒；

誰說四十是“細席”，他的舌頭沒用力；

誰說十四是“適時”，他的舌頭沒伸直。

認真學，常練習，十四、四十、四十四。

活動小結：在本次活動過程中，考慮到幼兒的年齡特點，只是引導他們初步瞭解普通話和方言的區別以及普通話的重要性。通過活動，幼兒知道了無論在什麼地方都要說普通話，這樣才能更好地和別人相處。