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2022年教師節送健康活動策劃方案(通用5篇)

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爲了確保活動取得實效,就需要我們事先制定活動方案,活動方案是闡明活動時間,地點,目的,預期效果,預算及活動方法等的書面計劃。那麼什麼樣的活動方案纔是好的呢?下面是小編爲大家整理的2022年教師節送健康活動策劃方案(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

2022年教師節送健康活動策劃方案(通用5篇)

教師節送健康活動策劃方案1

一、活動目標

1、在談話過程中引導幼兒學習主動進行交談,使幼兒知道9月10日是教師節,並瞭解教師的意義。

2、幼兒會用,“老師,您好!”“老師您辛苦了。”等語言表達對老師的愛。

3、教師提供紙、筆等材料,引導幼兒根據自己的生活印象,運用多種手段反映出教師工作的簡單情節,促進幼兒創新能力的發展。

4、讓幼兒瞭解教師的勞動內容和工作態度,培養幼兒尊敬老師的情感。

二、活動準備

1、活動周播放教師節主題音樂

2、幼兒園班內教師的照片,佈置“我們幼兒園的老師”照片展,認識瞭解老師的工作。

3、教師初步瞭解哪些幼兒家長是教師並收集她們的照片入園。

4、製作“幼兒家長教師”照片展和幼兒園“我們的老師”照片展。

三、活動過程

班級幼兒學唱歌曲《每當我走過老師的窗前》。

各班開展主題教學活動《老師,您好》。

1、通過參觀“幼兒家長教師”照片展和“我們的老師”照片展,幼兒能用完整的語言回答教師提出的問題,使幼兒初步瞭解幼兒園教師的辛苦,激發幼兒尊敬、熱愛她們的情感。

2、幼兒根據經驗,簡單繪畫出教師的形象。從而瞭解教師節的意義。並把作品送給自己喜歡的老師或者是教師的家長。

教師節送健康活動策劃方案2

一、活動目的

x月x日是我國教師節,爲發揚光大尊師重教傳統,使學生學會感恩老師的愛心,感恩老師的勞動,感恩老師的教誨。同時通過活動加強師生交流,增進師生感情,改善師生關係。在教師節來臨之際,開展慶祝教師節系列活動。

二、活動主題

“濃濃師生情滿滿都是愛”

三、活動時間

x月x日————x月x日

四、活動內容

(一)國旗下講話

學生代表作一次國旗下講話,向全體教職工送祝福,感謝師恩。

(二)主題班會

各班開展一次以“濃濃師生情滿滿都是愛”爲主題的班會。各班級可採取座談、演講、表演等多種方式開展本次主題班會活動。要求主題突出、形式新穎。以達到培育學生尊敬教師、熱愛教師的思想感情,增進師生之間的友情,表達學生對教師的感恩之情。(各班x月x日下班前交班會設計要點,交給劉帥老師)

(三)廣播站送祝福。校園廣播在x月x日起播出慶祝教師節特別節目,設立點歌臺,歡迎全院學生爲老師點播歌曲,送上祝福。

①專設慶祝教師節專題廣播。

②內容:感人事蹟、歌頌老師的歌曲、學生及家長的祝賀、老師寄語等。

③x月x日開播至x月x日止。

(四)一聲問候

一樓電子屏幕滾動播放各班級對教師祝福語,熱烈慶祝第xx個教師節!”“感恩老師,祝福老師!”、“祝老師們節日快樂!”“老師,您辛苦了!”大屏幕滾動時間:x月x日——x日。

(五)一張手抄報

各班以“慶祝教師節”爲主題製作慶祝教師節手抄報一張,x月x日放學前上交至學生會,x月x日開始展出。

(六)真情瞬間徵圖活動。

請同學利用課餘時間用照相機記錄師生生活的點點滴滴,將最能體現師生間的真情瞬間記錄下來,在教師節來臨之際,向廣大教師致以最崇高的問候。中學要求各班上交一份攝影作品於x月x日下午上課前交至學工部老師處,屆時將製作展板展出。

(七)徵文

主題:獻給老師的祝福

要求:參賽作品題目自擬,文體不限,要求文章內容積極、立意深刻,主題鮮明,能充分體現對老師的感恩之情。所有作品用紅格稿紙手寫。x月x日下班前交給學工部xx老師。

(八)一句留言

學生會製作以“老師,我想對您說……”爲主題的展板若干,一份自制賀卡,表達對教師諄諄教導的感激之情,表達全班同學的對班主任的感恩祝福之情。同學們可以將自制賀卡在主題展板上給自己喜愛的老師留言、送祝福。

五、活動要求

1、各班要認真組織發動,積極準備,保證活動效果。

2、手抄報內容要以“濃濃師生情滿滿都是愛”爲主題,自擬標題,板塊新穎、書寫端正。

3、對徵文及照片進行評比及表彰。獎項設立:一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名。

4、x月x日向學工部遞交教師節活動小結(電子版)。

教師節送健康活動策劃方案3

一、活動目的

1、發揚光大尊師重教傳統,使學生學會向師長感恩,感恩老師的愛心,感恩老師的勞動,感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流,增進師生感情,改善師生關係。

2、鍛鍊語言表達能力,邏輯思維能力、身體動作語言的感染力,提高組織管理能力,執行力。

3、體驗合作的快樂,學會換位思考。

二、活動主題

感謝師恩、感謝有您。

三、活動時間

x月x日。

四、活動組織

由班委負責,班主任、副班主任協助。

五、活動地點

教室。

六、活動準備

1、自制感恩卡賀卡。

2、學生準備詩歌、歌曲等節目。

3、教室佈置。

4、邀請任課老師參加。

5、照相機一臺、節目主持人男女各一位。

七、活動過程

(一)上午四節課由學派學生擔任教師上課,任課教師在教室後面相機指導。

(二)教師節主題慶祝活動:

1、主持人宣佈:向日葵班級教師節慶祝活動開始。

2、詩朗誦——xx!

3、歌曲:“xxx”。

4、主持人選讀學生感恩卡上所寫的幾句最想對老師說的'話(現場抽取)選派學生代表向在座的老師敬禮,並給老師一聲祝福。

5、歌曲:每當我走過老師的窗前。

6、舞蹈:其他同學,表演完畢後請老師模仿學生所跳的舞蹈。

7、贈送賀卡或禮物。

學生給老師贈送禮物:送上自己親手製作的感恩卡,向老師表示節日的祝福;選派學生向老師贈送一支多功能教鞭。

在場教師送給每個同學一份xx日家長聯席會上的照片和錄像光盤。

8、班主任致辭或任課教師發言。

9、全班同學一起祝福:“老師,教師節快樂!”

教師節送健康活動策劃方案4

我們的前輩、我們這一代,以及我們的下一代教師們經歷了相同的和不同的坎坷、幸福,爲附小的進步、XX教育事業的發展貢獻了不可磨滅的力量。在此,學校工會向附小全體教師道一聲:“老師,您辛苦了!”工會將在9月7日下午,以各工會小組開展包餃子、繪彩燈活動的形式,促進教職工友誼,慶祝教師節。具體安排如下:

一、活動主題:

老師,您辛苦了!——慶祝第“三十四”個教師節

二、活動時間:

9月7日下午第二節課下課後,空課的老師可以先開始。

三、活動地點:

兩校區食堂

四、活動內容以及分工

(一)巧手包餃子

每個工會小組的餃子餡、餃子皮、餐具(碗、筷、生粉、不鏽鋼大盤子)、食醋、一次性塑料桌布、保鮮膜由方XX落實食堂提前準備好,煮餃子的電飯煲、電磁爐、鍋子等由年級主任落實辦公室成員自帶,合作包好餃子後進行餃子造型展示“教師節”主題,分別由陳XX和何迪怡老師負責拍照,每個辦公室一張餃子造型照片、一張辦公室成員包餃子或吃餃子的合影。

(二)匠心繪彩燈

每個工會小組6盞燈籠,組員自己設計,採取彩繪、貼紙、DIY手工製作等形式展示“教師節主題”,9月7日放學前展示在兩校區指定區域。學校提供沒有裝飾的燈籠,繪製用的顏料、筆或其它裝幀材料等材料都需自備。XX校區由陸喜負責選址,準備好展示的繩子等工具。白馬校區由張X負責。分別胡老師和馬老師負責拍照,每個辦公室一張燈籠造型照片、一張辦公室成員繪製燈籠的抓拍照片。

(三)師生映像館

每位教師選一張和學生的合影(電子稿),可以是正在任教的,也可以是和以前學生的,標註姓名,發給工會小組長(年級主任)。年級主任收齊後在週二放學前分別發給胡老師(松風)和邵老師(白馬)。辛苦兩位老師合成自動播放的ppt後9月10日在學校電子屏播放。

(四)老師,您辛苦了!

1.9月10日,早晨,禮儀生整齊地排列在學校大門兩側,見到每一位進校的老師,齊行隊禮,齊說一聲“老師好,老師辛苦了!”或“老師節日快樂”等祝福的話。(XX)

2.總隊部於9月7日召集各中隊大隊長開會,由大隊輔導員倡議,經與隊幹部商量,把同學對老師的感恩之心體現於行動,可以是做手工賀卡,可以更創意,折千紙鶴,做衍紙,幸運星瓶等等,各年級量力創意。一、二年級小朋友年齡小,可集體鞠躬祝福,送上一句祝福語。(XX)

3.9月10日升旗儀式上,全校師生在操場集合。(XX)

①學生代表獻詞。(兩校區)

②XX校區五(4)、五(5)班各選一名學生代表爲三十年教齡的杜X老師獻花。1束鮮花由林XX老師負責落實,10日早晨7點45分前送到XX校區傳達室。

(五)相關工作

1.報道:毛老師,完成後配上照片上傳校園網

2.彩燈準備:張XX

3.松風校區總負責:XX:XX;XX校區總負責:XX老師協助。活動結束後,請關注相關用品的收拾以及食堂衛生。

4.未盡事宜,請與張XX老師聯繫。

教師節送健康活動策劃方案5

一、活動目的:

熱烈慶祝第xx個教師節,爲老師們獻上誠摯的祝福!

二、活動主題:

銘記師恩,感謝師恩

三、活動時間:

9月10日上午八點至八點半。

四、活動程序:

1、學生入場,老師們按升旗時的隊伍分列操場兩側。

2、升國旗、唱國歌。

3、學生代表講話。

4、(廣播播放音樂《每當我走過老師窗前》)音樂聲中,老師們依次走上跑道,在國旗臺前站成兩排。全體學生用最熱烈的掌聲歡迎老師。

5、(音樂聲中)各班學生代表手執鮮花排隊入場。

6、學生代表爲老師獻花並送上祝福的語言。

7、陳校長講話。

8、活動結束。(廣播播放《感恩的心》,音樂聲中老師退場、學生退場)。

五、活動相關準備:

1、獻花代表培訓:xx。

2、鮮花及禮品準備:xx。

3、主持人培訓:xx。

4、國旗下講話負責:六(2)班。

5、攝影、拍照:xx。

6、音樂:xx。