關於幼兒園六一兒童節的活動策劃

關於幼兒園六一兒童節的活動策劃1

一、活動主題：

迎六一，愛心舞動。

二、活動目標：

1.獻愛心，用歌聲來表達對小朋友的問候。

2.通過此次活動，讓小朋友體驗愛別人是一件開心的事，同時也會得到別人的愛。

3.讓孩子能通過不同的表達方式，展現對音樂藝術的感受，並能欣賞他人的表演，遵守會場的紀律。

4.充分調動老師們的主觀能動性，給老師機會大膽呈現自我，同時調動家長積極性，配合孩子的獻愛心活動，同時懂得保護的環境，從爸爸媽媽做起，帶動孩子一起去行動，愛護我們的地球，愛護我們生存的環境。

三、活動形式：

文藝表演。

附：節目單

1、開場舞：《歡聚一堂》

2、舞蹈：《開門紅》

3、兒童劇：《小兔子乖乖》

4舞蹈：《好一個小能手》

5、模特步

6、舞蹈：《堅持》

7、現代舞

8、師幼操

9、英語童話劇

10、舞蹈：《嘿!加油》

11、舞蹈：賽馬

12、結束舞蹈：《恭喜祖國富起來!》

四、活動準備：

1.全體教師和全體家長積極爲幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項準備活動，一起動手裝飾教室的環境。

2.以班級爲單位做好參加活動的準備工作：

(1)各班教師提前邀請家長參與活動，並做好準備工作。

(2)每個家庭，要求至少x名家長參加活動，最好是爸爸媽媽都能來園參加。

(3)各班老師針對本班幼兒的年齡特點和身體素質，特別要做好早(課間)操和隊列的練習。

(4)各班教師和幼兒活動當天統一着裝——園服，同時準備好本班各項活動所需服裝、道具及器材等。

3.幼兒園準備捐款箱、國旗、彩旗，若干花束、汽球等活動所需物品。

4.幼兒園搭好舞臺、鋪好地毯、備好音響，安排專門的人員照相、錄像、調度協調指揮等。活動結束後，將整個活動製作成cd，留給孩子做永久紀念。準備與幼兒相等的參與禮物。

5、幼兒園組織家長代表並邀請上級和社會各界人士來園參加活動。

6、活動前，全園合理安排彩排場次，確保演出效果。

五、活動原則：

1.安全第一

不管在園裏舉行還是在外面租場地舉行，必須保證每一個孩子的安全。

2.全園孩子齊參與

六一是所有孩子的節日，每一個孩子都要上臺展現自己，我們沒有任何權利剝奪孩子參與活動的機會，所以設計不同層次的節目尤爲重要，這一點老師們都能做到。

3.利用家長和社區等可利用的公共資源

發動家長和社區力量爲孩子服務，消息一經發出就得到家長們積極響應，上百名家長報名“志願者”，爲孩子們製作道具，社區經理還專派保安叔叔爲我們維護持續。活動的成功舉行離不開所有人的`付出。

4.節約爲主，減少不必要的浪費。

六、活動內容：

7：00

1.校園門口懸掛“慶六一、愛心舞動”條幅或張貼節目海報、粘貼畫等。

2.合唱臺擺放到位，並做好會場準備工作。

7：20

1.孩子來園化妝，各班發動家長志願者協助老師給孩子化妝。

2.指定老師負責召集各個班級孩子搬椅子到會場，定位與擺放。

3.演員候場的地方張貼節目單(標註：各節目負責人、主要演員)。

7：40~8：10

早餐、繼續化妝、補妝，換服裝。

8：30

1.演出人員全部候場——催場人員(x名)點名、安排地方。

2.觀衆入場——會場人員(x名)組織安排：關掉手機、環保、喝彩等。

3.主持人入場——x名老師、x名孩子。

4.確定一名老師作爲拉拉隊長——要道具：喇叭、自制手鈴、彩旗等。

5.確定保健人員x名。

6.確定照相、攝像人員各x名。

7.確定x名教師負責贈送禮物、上臺送花(確定花、孩子)。

8.確定安全巡視人員(如在社區內可請社區保安協助等)。

9：00

演出正式開始

1.主持人：致開場詞。

2.入場式：國旗隊、彩旗隊按大、中、小、小小班順序入場。

3.請到會領導發言。

4.“迎六一，愛心舞動”大型聯歡晚會。

5.播放《歌聲與微笑》音樂，活動在音樂聲中結束。

11：00

演出結束

1.合影留念。

2.孩子更換服裝、交換物品和道具老師指導孩子把椅子帶回班級等。

11：30老師歡送家長、孩子離園、放假。

11：30學校老師責任到人收拾會場、保潔、相關物品的整理歸還入庫等。

12：00聯歡會結束。

關於幼兒園六一兒童節的活動策劃2

活動要求：

1、通過親子遠足活動，讓幼兒感受夏天的田園氣息，體會夏天的美好。

2、通過活動進一步激發親子間、家長間、家長和老師的情感，增進了解和感情。

活動準備：

1、與幼兒一起討論“親子活動觀察記錄表”的內容。

2、活動前向家長介紹本次活動的內容及家長注意配合適宜。

3、與孩子一起討論活動中需要記錄的內容。

活動過程：

一、出發前準備：

1、覈對參加活動的家長和幼兒的人數。

2、提醒家長和幼兒活動中的注意事項。

班級爲單位開展活動不擅自離開。

與孩子一起記錄“親子活動記錄表”，鼓勵孩子大膽表達。

活動中儘量讓孩子自己動手，不要包辦代替。

3、根據幼兒和家長的情況(年老、體弱)安排座位。

二、途中活動情況：

1、介紹活動的安排。

2、向家長介紹班級近階段主題活動和特色工作開展情況。

三、上午活動：

1、放風箏。

2、騎毛驢。

3、划龍舟：

請家長儘量讓孩子充分遊戲，從中讓孩子體會成功的樂趣。

四、午餐：

以班級爲單位就近就餐。

五、下午活動：

海灘自由活動。

家長和孩子一起完成“親子活動記錄表”，對錶上的內容，孩子能記得儘量鼓勵孩子完成，並以欣賞的態度看待孩子不同的表達表現的方法。

六、回園。

1、根據家長和孩子的情況，引導家長和孩子間適當的調整座位。

2、收回“親子活動記錄表”，檢查上面的內容是否都填寫清楚。

調整與建議：

個活動是家長和幼兒熱切期盼的，所以參與的人數比較多，整個活動中，大家對划龍舟、放風箏的等活動非常喜歡，而且在對幼兒的觀察中我們也發現這些活動中孩子都能中主動參與，積極互動。