2022幼兒園小班元宵節活動主題策劃方案（精選10篇）

爲保障活動順利開展，就需要我們事先制定活動方案，活動方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點。那麼應當如何制定活動方案呢？以下是小編收集整理的2022幼兒園小班元宵節活動主題策劃方案（精選10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　幼兒園小班元宵節活動主題策劃方案1

　　活動意圖：

元宵節是每年的農曆正月十五，又稱“燈節”、“上元節”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提着燈籠，四處遊走玩耍。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節有許多傳統風俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米麪包糖餡做成的，它象徵着全家團圓和睦、生活幸福甜美。

我們小班的孩子對元宵節的認識並不深，爲了讓孩子們能更加了解中國的傳統節日——元宵節，知道元宵節的風俗習慣。我們安排了這樣一個元宵節的半日活動。

　　活動目的：

（1）知道元宵節是團圓的節日，初步瞭解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵。

（2）欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

（3）嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。

　　活動準備：歌曲《鬧花燈》。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個幼兒準備一個花燈。

　　活動形式：先每班自己進行活動，然後再串班活動，最後欣賞大班的花燈。

　　活動過程：

一、8：30——9：00（瞭解元宵節）

元宵節到了，我們來看看人們是怎麼過元宵節的呢？

二、9：00——9：40（運動）

三、9：40——10：00（做元宵）

四、10：00——10：15（介紹花燈）

欣賞、講述各種各樣的花燈。

(1)自由地欣賞與交流。(引導幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進行欣賞。)

(2)部分幼兒再集體中講述。

★指導語：我們有很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什麼樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時，要注意說出自己的花燈的名稱和特點。)

(3)幼兒自由的結伴再次欣賞並講述。

(4)交流：你還見過哪些美麗的花燈?在哪裏見過的?

(5)歸納、整理經驗。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。)

遊戲：《玩花燈》。

幼兒自由結伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗玩燈的樂趣。

五、10：15——10：30（兩個班串班賞花燈）

六、10：30——10：45（欣賞哥哥姐姐的花燈）

　　幼兒園小班元宵節活動主題策劃方案2

　　一、活動目的：

引導幼兒知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嚐湯圓的習俗。幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及自己品嚐湯圓時的心情，通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂趣。

　　二、活動主題：

快樂元宵節

　　三、活動時間：

20xx年2月x日（下午15：30）

　　四、活動地點：

本班課室

　　五、活動準備：

1、本週五中午到辦公室領取一次性檯布。

2、2月x日（下週一）中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉，然後分到各班，各班老師分成人手一份。

3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。

4、下週一下午14：40分準時吃午點，全體員工下午14：15分準時上班。（校車老師早上幫廚房洗番薯）

5、活動當天門衛、校車司機下午15：00負責指揮車輛看守大門。

　　六、活動流程：

1、15：10—15：30（家長簽到，播放上次圖片）

2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領幼兒入場。

3、教師指導語：

①今天是什麼節？元宵節有一種特別的食品，是什麼？

②湯圓是什麼樣子的？小朋友們想不想自己做湯圓？

4、觀察製作材料，瞭解做元宵的方法。活動策劃

（1）觀察並知道做元宵需要的材料。

（2）瞭解做元宵的方法和要求。

指導語：

①我們怎樣才能做出圓圓的元宵？

②老師煮元宵時，小朋友們應該注意些什麼？

5、做元宵、煮元宵。

　　幼兒園小班元宵節活動主題策劃方案3

　　一、活動目標

1、知道元宵節是中國的傳統節日，進一步瞭解元宵節的習俗。

2、能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。

3、品嚐元宵的不同味道，體驗勞動的快樂。

重點難點：能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。

　　二、活動準備

1、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。

2、花燈

3、黑芝麻，豆沙，五仁餡盛在小碗內，糯米小團，幹糯米粉、碗，勺子，盛元宵的容器皿。

4、歡快的慶新年樂曲

　　三、活動過程

觀看“元宵節”錄相，並引出主題。

小朋友們從錄相中看到了什麼？（吃元宵，看花燈，猜燈謎，放煙花）引出元宵節的習俗。

吃湯圓

猜燈謎

放煙花

教師講解“元宵節”的來歷，讓幼兒知道“元宵節”是中國的傳統節日。

學做元宵。

1、小朋友們吃過元宵嗎？

2、元宵是什麼形狀的啊？

3、認知做元宵的原料—和好的糯米粉團，幹糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。

4、讓幼兒自己動手做元宵，根據教師講解的做元宵時的重要細節：揉，搓，團圓，挖坑，包餡。並根據自己的口味選擇餡料，最後將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

品嚐元宵，體驗勞動的快樂。

幼兒品嚐元宵，互相說說此時心裏的感受，體驗勞動的快樂。

　　幼兒園小班元宵節活動主題策劃方案4

　　活動內容：語言活動"賞花燈、猜燈謎"

　　活動目標：

1、引導幼兒瞭解賞花燈、猜燈謎是元宵節的風俗習慣之一，感受過節的愉悅心情。

2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，並講述一個謎語。

3、發展幼兒的語言交往能力。

　　活動背景：正月十五"元宵節"前後，孩子們紛紛跟着大人前去公園參觀燈會。

　　活動準備：

1、物質--每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。

2、知識--有過過節的生活體驗。

　　活動進程：

一、導入

開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節的風俗習慣之一。

二、展開

1、賞燈活動。

(1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

(2)請幾名介紹有特色的'幼兒給大家介紹自己的花燈。

2、猜謎活動。

(1)教師將幼兒分成兩組，a組持有花燈和獎品，並給b組幼兒念謎語，b組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法後，幼兒自願展開遊戲。(根據時間進行交換)

(2)集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?

(3)集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

三、結束

將a組和b組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了?

鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。

　　幼兒園小班元宵節活動主題策劃方案5

　　一、活動目標

1、慶祝即將到來的新年，突出我園的節日主題教育。

2、利用物品裝飾燈籠，讓孩子及家長體驗親子製作燈籠的樂趣，提高創造力與動手操作的能力及親子參與的積極性。

3、體驗猜燈謎的樂趣，讓家長和孩子們真切地感受到傳統節日的美好，分享迎新年的歡樂時光。

　　二、活動時間：

20xx年2月26日上午9：00—11：00（暫定，有改變另行通知）

　　三、活動地點：

幼兒園操場

　　四、參加對象：

大班家長和小朋友

　　五、活動準備：

1、老師和家長共同收集DIY製作燈籠的多種方法，發到微信羣裏。

2、幼兒園準備每人一個燈籠，彩紙、卡紙、剪刀、雙面膠、皺紙、線、大頭筆、燈謎若干條。

　　六、活動過程

1、主持老師講話，歡迎各位家長來參加這次的活動。（說明目的和意義以及注意事項和要求）

2、親子製作：家長協助幼兒實現自己的創作願望，在活動中感受親子活動的快樂。

3、家長在燈籠下方貼上兩個謎面。（謎面由幼兒園提供）

4、掛燈籠。家長和孩子將做好的燈籠掛在活動場周圍，並自由欣賞彼此的作品。

5、自由猜燈謎。家長陪同幼兒猜燈謎，猜燈謎時要帶好猜燈謎卡，猜對三個或以上燈謎即可到兌獎處換取小禮物一份，只可領獎一次。

　　幼兒園小班元宵節活動主題策劃方案6

　　活動目標

1、知道農曆正月十五是我國的傳統節日——元宵節，瞭解元宵節的來歷及習俗(賞燈、吃元宵等)；

2、初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受；

3、感受小朋友與老師一起做元宵、吃元宵的快樂

4、願意積極參加活動，感受節日的快樂。

5、讓幼兒知道節日的時間。

　　活動準備

1、師幼共同佈置活動室，懸掛幼兒與父母共同準備的紅色物品；

2、麪粉、盤子、小碗、小勺等。

3、在網上收集花燈和元宵節的視頻。

　　具體活動過程

1、各班欣賞各種各樣的元宵節的視頻，瞭解元宵節的來歷及習俗(賞燈、吃元宵等)。

2、欣賞花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

3、嘗試用較完整的語言介紹花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。

4、知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嚐元宵的習俗。

5、通過做、煮、品嚐元宵，享受制作食物的樂趣。

6、能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嚐元宵時的心情。

　　教學反思

元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最爲徹底和典型的傳統節日。在主題活動中，通過觀察、學習、體驗等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的瞭解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗。

　　幼兒園小班元宵節活動主題策劃方案7

　　活動時間：上午7：30——10：30

　　活動地點：園大門口、各班級內、活動大廳

　　活動內容：發紅包、班級主題活動、快樂兒歌賽

　　活動過程：

一、7：30——8：45發放紅包

二、9：00——9：45班級主題活動

小託班——搓元宵

中班——做燈籠

大班——做春聯

三、10：00——10：30快樂兒歌賽

託大(一)班——《長大一歲》、託大(二)班——《新年到》

幼小(一)班——《新年到》、幼小(二)班——《元宵節》、

幼小(三)班——《吃湯圓》、幼小(四)班——《過新年》

幼中(一)班——《正月十五鬧元宵》、幼中(二)班——《吃湯圓》

幼中(三)班——《元宵燈會》、幼中(四)班——《紅紅火火過新年》

幼大(一)班——《春節歌謠》、幼大(二)班——《元宵節》

幼大(三)班——《歡樂年》、幼大(四)班——上海童謠《新年到鬧元宵》

　　活動效果：

今天是元宵節，孩子們早早地提着各式各樣的燈籠高高興興地來幼兒園。在園門口孩子們拿到了幼兒園發的紅包，個個喜笑顏開。在與老師的互動交流中，他們學會了主動與人打招呼“老師，新年好”。

接下來各班又開展了豐富多彩的主題活動，搓元宵、做燈籠、做春聯等，孩子們在活動中體驗到了與同伴共同活動的快樂。更有趣和緊張的是快樂兒歌賽，孩子們拿着各種道具，響亮地表達着自己心中的喜悅。

通過這一系列活動，他們知道了元宵節的來歷、習俗、更重要的是體驗到了集體活動的快樂，感受到節日的喜悅氛圍。

　　幼兒園小班元宵節活動主題策劃方案8

　　一、活動目標

1、知道每年的農曆正月十五是中國重要的傳統節日，元宵節，是一個團圓的日子。

2、愉快參加元宵節活動，感受節日氣氛。瞭解元宵節有關的傳說、來歷和故事，聽聽元宵節兒歌等。

3、元宵節吃元宵，象徵的是團圓，瞭解湯圓的不同種類和味道，自己親手製作湯圓。

4、欣賞元宵節花燈，感受元宵節歡快、喜慶的節日氣氛。

　　二、活動實施概況

1、歡歡喜喜鬧元宵：教師可以制定相關的活動，比如元宵節賞燈或者猜燈謎等。

2、親子共度元宵節：各年級或者各班級教師在本班開展親子活動，玩親子游戲，一起製作元宵（湯圓）。

　　三、活動時間

20xx年2月19日下午，大班、中班、小班請以各班具體時間爲準參加活動。

　　四、活動準備

1、幼兒園內準備相關的花燈、燈謎展示；

2、各班親子製作湯圓的相關食材和器具準備；

3、各班教師備好各種小禮物。

　　五、活動過程

1、教師引導幼兒和家長一起參觀園內的花燈展示，欣賞花燈的外形和色彩以及圖案等。

2、請各位家長互相交流猜燈謎，爲幼兒豐富燈謎的由來、結構和種類的認識。

3、纔對燈謎的家長或者幼兒可獲得教師準備的小禮物，作爲獎勵。

4、回到各班教室內，親子共同開展製作元宵（湯圓）的活動。

（1）教師引導幼兒爲做元宵前的準備，洗手—認識食材—講解注意事項和要求—注意衛生—注意食物的形狀—注意安全—注意團隊合作等。

（2）師生、親子共同動手製作湯圓，先取出湯圓的皮在手心搓圓然後壓扁，在中間放入不同味道的夾心，然後合攏搓圓就可以了。

5、湯圓做好了之後由教師送去廚房煮元宵，然候一起吃元宵，結束本次活動。

　　幼兒園小班元宵節活動主題策劃方案9

　　目標

(1)知道元宵節是團圓的節日，初步瞭解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵;

(2)愉快地參與元宵節各種活動，感受節日的快樂氣氛。

(3)嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步瞭解元宵節的來歷和風俗習慣;

　　活動準備：

自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙籤、活動廣告、活動宣傳頁等等。

　　活動流程：

1、主持人致開場詞

2、故事講述：元宵節的由來(老師提前準備故事生動的講述)

3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領小朋友跳舞慶祝)

4、親子游戲：看你笑不笑

規則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上脣和鼻子夾住一支鉛筆儘量保持不要掉落，老師宣佈開始後家長鉛筆掉落或者孩子發笑，都視爲失敗，堅持到最後的家庭爲獲勝家庭，發放禮物。

5、歡樂元宵——矇眼畫燈籠

規則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規定時間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫，規定時間內燈籠畫的的家庭獲勝。

6、歡樂元宵——提燈籠遊戲

規則：爸爸媽媽在規定時間內，用提燈杆在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐)，規定時間內寶寶筐裏瓶數最多者獲勝，贏得獎品。

7、歡樂元宵——猜燈謎

規則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對題數最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。

8、歡樂元宵——和我一起吃元宵(後勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享)

　　幼兒園小班元宵節活動主題策劃方案10

　　一、活動時間：

（週六上午9:30）

　　二、活動節日分析：

元宵節是中國傳統節日，傳統的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等蘊含着團圓甜蜜，吉祥幸福的內涵，因此我們的活動跟元宵有關，讓孩子們體味節日的濃濃氣氛並能夠了解其傳統文化，同時藉助大紅燈籠高高掛，猜字謎等傳統活動來助興。

　　三、活動目的：

春節過後“家人”共團圓，舍小家來顧大家，一家人男女老少，孩子家長老師一家人其樂融融共度元宵佳節，讓孩子體會集體大家庭的溫暖，體現愛的教育。

　　四、活動內容：

1、猜燈謎（提前準備若干燈謎，書寫並懸掛於操場門廳兩側）

2、親子齊動手做湯圓（根據人員情況而定，最好是集體）

3、書寫心願卡片

4、吃湯圓

　　五、活動具體流程：

1、前期準備，提前備好活動需要的材料（燈籠、心願卡片、紅線繩（窄的綵帶）、彩旗、大紅色卡紙、粉色卡紙、打孔器（小）每班配備一個

2、週三中午集體教研，交待活動具體流程及注意事項

3、各班根據情況領取活動需要材料並設計屬於自己班級的許願卡片，裁好並打孔穿線。

4、各班通過飛信給家長下發通知。

5、讓孩子提前瞭解有關元宵節的知識，教會孩子歌曲《賣湯圓》、教授與元宵節有關的教育活動（手工製作繪畫剪紙）

　　備註：

1、材料購買完後，每班派一名老師參與大環境的創設，彩旗懸掛、燈籠懸掛、及窗花的張貼

2、心願卡懸掛位置分佈：朵朵班、苗一（辦公室門口）苗二、三、（二樓餐廳）

芽芽級部、苗五（二樓樓梯口）蕾蕾級部（梅花）

3、心願卡片設計要求簡潔大氣美觀線繩錯落有致