【精選】活動策劃集合10篇

活動策劃 篇1

建大理學院學生會社聯部

一、活動總則

1、活動名稱：

山東建築大學校園尋寶活動 2、活動目的：

公司方面：“校園尋寶”活動是山東建築大學每年必定舉辦的傳統品牌活動，也是理學院衆活動的亮點之一。本活動已經在校園內產生了相當大的參與度和影響力，其比賽形式活潑有趣，互動性非常強。宣傳貫穿於整個活動之中，所以通過此次活動，公司可以得到良好的宣傳效益。

此外，通過此次活動，公司文化和理念也可以得到良好的傳播。活動的前期宣傳、比賽過程和頒獎閉幕，都可以建立與學生羣體交流互動的平臺，並充分的體現公司企業文化，展示公司經營理念，並有效地推廣公司的新產品。可以在大學校園內迅速提升及擴大貴公司品牌的知名度和影響力，傳遞產品性能及內涵，提高學生對產品的興趣，培養潛在消費者。

學生方面：這是一項豐富生活、精彩校園的傳統學生互動活動，讓山建學子在課業之餘放鬆身心，增強體質。尤其對剛剛入學的新生來說更是有挑戰性和吸引力，參與者可以通過“尋寶”活動更好的瞭解校園佈局。

此項活動形式獨特，互動性強，參與度廣，既能培養參與者的團隊合作精神，又需要腦體結合，智取獲勝。所以此次機會是發揚全民參與、全民健身精神的大好時機。

3、活動時間：待定

4、活動地點：山東建築大學新校區

5、參與對象及方式：山東建築大學全體13級新生。本次活動以小組爲單位，每組六人，其中隊長一人。每個小隊需給自己起一個有特色參賽名稱。

二、活動簡介：

1、簡介：本次活動以土操場爲起點和終點，起點和終點之間設若干條路線，每條路線設置數目相同的尋寶點，尋寶小隊需運用自己的智慧和團隊合作在最短的時間內從起點到達終點。屆時將根據時間長短排出名次。 2、活動主體（流程）：

1每條線路起點均爲土操場，屆時參賽小隊抽籤決定自己的參賽路線，然後將會○

得到一張校園尋寶指令紙，尋寶指令紙將由各個關卡負責人簽字證明尋寶小隊參與比賽的經歷，同時也會作爲通關憑證。各隊在記錄點必須有記錄員簽名方可離開，否則成績無效。

2尋寶小隊須在裁判宣佈開始後根據自己抽籤得到的結果尋找自己需要通過線○

路關卡所在，到達正確地點後，完成該關卡的提出的兩項要求，將會得到關卡的通關憑證。若玩不成則要受到相關懲罰，懲罰結束方能繼續進行遊戲。 3由於參賽隊較多，比賽分爲第一批次和第二批次進行在第一批次出發十分鐘後○

第二批次出發。

4各尋寶隊需通關每個關卡直至終點，最後計算每隊的用時，最短隊獲勝。 ○

5如果線索提示的地方比較陌生，有三次機會打電話向我們規定的詢問員詢問,○

每次詢問加罰三分鐘。

3、比賽當天流程：（確切時間根據比賽情況）

○1上午8：00，簽到處佈置完畢，活動各關卡所需要的物品發放完畢。 ○28:30前各關卡記錄員到位。 ○38:40主持人致開幕詞。

49：00預熱活動完畢，根據分組，第一組選手開始比賽，記時人員記錄出發○

時間。

510分鐘後第二組選手出發。 ○

○611：30比賽全部結束，工作人員統計比賽成績

711：50在活動場現場進行簡短的頒獎儀式,所有學院參賽隊伍留影紀念。 ○

三、準備工作：

1、宣傳：○1條幅宣傳（條幅懸掛在映雪長廊和活動現場周圍）

2宣傳部製作海報。（如果你是新生，你是否要迫切知道學長學姐口中的○

校園“最熱景點”？ 如果你已不是新生，你是否對校園裏的角角落落和一草一木都瞭如指掌？開學至今，你將遇見有可能是大學階段最大型、最火熱、最瘋狂也最好玩的校園遊戲——校園尋寶。）

2、外聯：本次校園尋寶屬戶外活動，具有相當好的宣傳效果，外聯部與校內校

外各個有意向的公司聯繫，可以向我們提供現金，優惠券，會員卡，棒棒糖，宣傳單、條幅等相關物品和小獎品。我們幫助其作大力度的相關宣傳。（具體外聯事項詳見附錄1）

3、人員安排：每個部門出2名幹事，關卡工作人員需要26組，共26名關卡記錄員，

在各關卡記錄。前期召集學生會相關部門工作人員，召開一次簡單說明會，安排關卡執勤情況。

四、關卡及路線設置：

1、關卡設置：每條路線各個點的負責人做好關卡出題工作和聯繫工作，注意各個關卡之間的聯繫。

各關卡設卡成員準備好自己關卡的遊戲準備和獎懲措施及物品準備。另外，每個關卡需準備一個相機，記錄精彩瞬間。

2、路線設置：本次校園尋寶共設15條路線、14個關卡,其中每支隊伍只需通關10個關卡。

關卡地點有： 李清照像、華源亭、鳳凰公館、雪山書苑、學文廟斗拱、天健與博學路交口、五十年校慶碑、源遠亭、墨子像、凝園、湖光山色、一舉而三役濟、百年樹人碑、象鼻石、毛遂像、孟子像 每個關卡設兩名記錄員。

五、獎品設置：

本次活動設團體一等獎 一名，

團體二等獎 二名， 團體三等獎 三名， 優秀獎若干，

所有獎品將會在活動結束後現場頒發。

六、經費預算：

主辦單位：山東建築大學理學院分團委 承辦單位：山東建築大學理學院學生會

協辦單位：×××公司

活動策劃 篇2

一、 主辦單位：法律系團委

承辦單位 青年志願者隊

二 、活動時間 xx年x月x號(星期二)

三、 活動地點 閩江學院

四 、活動對象：我校周邊的小學

五、活動背景和目的：

爲了響應院青年志願者舉辦的益暖中華活動。我們法律系青年志願者隊策劃這個我要上大學的活動。辦這個活動主要是想通過帶貧困的小朋友到大學參觀，增強他們學習的動力，讓他們對大學充滿憧憬，提高他們的學習積極性。希望他們可以通過努力學習來改變命運，創造屬於他們自己的美好的明天，飛向屬於他們自己的天空。

六、 活動流程

1、聯繫我們學校附近的一所小學，與該小學的校長和老師洽談，徵得他的同意。

2、讓老師推薦10名左右家庭生活比較困難但學習較爲努力的孩子(可以是多個年級混搭的，沒有年級限制)

3、與這些孩子的老師聯繫，取得老師的同意，或由老師陪同，讓我們把小朋友帶到閩江學院。

4、在上午的時候先帶孩子們參加教學樓，感受大學課堂氛圍

5、接着是帶領他們去參觀圖書館，體會不一樣的學習面貌

5、中午的時候，帶小朋友們在學校吃午飯，體味大學伙食

6、漂流瓶活動：我們的每一位志願者隊員事先都要準備好一個廢棄的玻璃瓶，裏面寫上我們對這些孩子們勵志和祝福的話語，作爲禮物送給這些孩子們，同時我們也要給這些孩子準備一些玻璃瓶，讓他們把自己理想中的大學或者自己的理想寫在紙上，放進瓶子裏，然後讓他們把這些瓶子各自帶回家，當他們遇到挫折的時候，可以打開瓶子看看自己的理想和志向，從而激勵自己，成就自己的學業。

活動策劃 篇3

誠信是大學生思想道德建設的重要內容，誠實爲先，信譽爲本。爲迎接中國共產黨成立90週年，發揚我黨優秀道德風尚，倡議當代大學生樹立正確的價值觀，爲生源地助學貸款可持續發展，增強同學們的誠信意識，並響應我係誠信教育號召，現我係開展“誠信”徵文比賽，比賽的具體事宜如下：

一、活動目的：

1、喜迎中國共產黨成立90週年，發揚黨的優秀道德風尚，倡議當代大學生樹立正確的價值觀;

2、進一步激發我係師生髮揚誠信品德和誠信精神，更好地做一個“道德高尚的人，對社會有用的人”，並藉此呼喚誠信的歸來，與大家一起共築誠信友愛的和諧校園;

3、豐富我係學生大學文化生活，提高寫作能力，促進道德、文化觀念的交流;

4、對國家資助政策宣傳，以及讓生源地助學貸款的學生樹立誠信還貸的觀念。

二、活動主題：誠信

三、活動組織機構：

主辦單位：校資助學生工作委員會

承辦單位：教育系

四、活動時間安排：xx月10日——xx月17日

1、宣傳階段:xx月10—xx月15日

2、初選階段xx月16日—xx月17日

五、活動流程：

1、籌備宣傳階段

1)請宣傳部出一張關於誠信徵文比賽的海報，貼在食堂外。

2)xx月10日中午12:30在A307召開各班資助委員會議，詳細介紹徵文比賽的流程。

2、徵稿後，我部組織一批文采比較好的系幹(編輯部)進行初步的篩選，然後評出10份優秀的，將代表教育系進行比賽，於xx月17日上交校資助。

3、評比結果得出後，以海報的形式公佈結果。

六、徵稿對象：教育系全體學生

七、投稿方式：

各班稿件統一交給班級資助委員，由班級資助委員交到教育系資助部，交稿截止時間是xx月15日晚,聯繫人：xxx

八、徵文要求：

1、作品內容

(1)回顧“七一”光輝歷程，發揚黨內有關人士誠信的品德和事蹟。

(2)以“誠信”爲主題，能夠反映當代大學生“以誠實守信爲榮”的價值觀。

(3)結合我係近期舉辦的誠信教育活動以及校園內發生的不誠信現象，談談誠信離我們有多遠?

(4)生源地助學貸款，誠信還貸。

2、作品要求

(1)作品題材不限，但必須爲原創，不得抄襲;

(2)主題鮮明，健康向上，富有創造性;

(3)文章字數在至少1000字，必須用鄖陽師專信紙;

(4)請在作品上註明姓名、班級、聯繫方式。

教育系

活動策劃 篇4

活動名稱：

歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎)

組織形式：

親子形式

活動時間：

xxx年x月22日下午

活動準備：

1 幼兒園

1、 將幼兒和老師製作的燈籠佈置在園內。

2、 準備燈謎和各種小禮物。

3、 準備元宵節相關兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。

4、 準備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米麪和餡。

5、 花燈評獎並準備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

6、 拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發給各班活動當天以照片形式公佈

7、 元宵節或喜慶音樂，猜燈謎時播放，烘托氣氛

2 老師

1、 做好元宵節主題教育活動：讓幼兒知道元宵節來歷;提供視屏和圖片讓幼兒瞭解元宵節習俗;按要求教會幼兒一首元宵兒歌(週四上午檢查)。

2、 安排佈置親子製作元宵花燈活動，並於x月13日(星期四)收齊，14日上午協助懸掛在校操場，並佈置好各班級兌獎臺。

3、 各班級準備一個稍大一點的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋)，並提前學習如何做湯圓、煮湯圓。

4、 協助做好元宵節活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參加

5、 班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎準備(兌獎臺、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底都在週五上午準備好)。

6、收集家長與幼兒共同製作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節圖片資料。

3 幼兒家庭

1、 幼兒和家長在家查閱元宵節相關資料，瞭解元宵節風俗習慣，欣賞全國各地是如何慶祝節日的。

2、 親子共同製作各種各樣的花燈，寫上班級姓名並星期四上午交與班主任。

3、 將蒐集的元宵節資料圖片、製作花燈的照片提供給老師。

活動過程：

(1)、下午15:15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動

(2)、元宵節常識介紹

(3)、觀賞元宵節家長與幼兒共同收集資料、製作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎幼兒現場頒獎(以上活動總共15分鐘)

(4)、親子做元宵。包括親子洗手、發放材料、學習製作湯圓、親子製作湯圓、下鍋煮湯圓(此環節20分鐘)

(5)、煮湯圓，唱兒歌。

在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，並洗手入廁，做好晚餐前的準備(注意：廚房也會爲幼兒準備湯圓，端上來之後，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發放給幼兒)

(6)、猜燈謎活動

1、班主任需要提前下來，到自己班級區域等家長解答謎底

2、幼兒與家長一起猜謎，猜中後，到本班老師處報謎題編號覈對謎底(不要摘下謎題，只用記住謎題編號)。

3、猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個。

4、集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個(老師做好記號，一人只能兌換一個獎品)

5、兌換完獎品可自由活動也可放學回家。

活動策劃 篇5

一、活動主題：

物流學院投資理財協會創意百元周

二、活動宗旨

培養節約意識，創意理財

三、主辦與承辦單位

主辦單位：物流學院團委

策劃承辦單位：大學生投資理財協會

四、活動背景

對大學生高消費現象，多年以來，輿論在詬病的同時頗爲擔憂，作爲在信息和財富時代成長的大學生，無論家庭經濟狀況好壞，對金錢和貧富的敏感程度及認知程度，都比較強烈。如今，在這個物價普漲的時代背景下，多數大學生都意識到緊縮消費的重要性，同時，轉變消費理念，開始注重節約，更多的大學生由消費轉爲理財。

在大學裏，相當一部分同學有攀比心理，大學生節節攀升的花費，不僅給家長增加了負擔，還使自己養成了亂花錢的不良習慣，對大部分大學生來說，在中小學時期缺乏理財能力的培養，所以在消費問題上具有很大的盲目性。調查結果表明：理財觀念的匱乏是大學校園亂消費的主要原因，很多同學不知道自己需要什麼，有時候往往管不住自己，過早地把生活費花在一些不需要的地方。對於可獨立支配的這部分花費，不少學生還是無法做到科學合理的安排。

爲進一步提高我校區學生對理財投資的興趣，提高大學生對理財投資的認識及加強實際能力的運用，使我校同學能夠適當的理性的使用父母們辛辛苦苦掙來的錢，南京工業大學浦口校區精英創業協會將舉辦一次“創意百元周之理財”活動，爲我校區的廣大師生樹立專業的理財專家形象的同時，激起同學們對理財的濃厚興趣，同時爲他們提供專業的投資理財知識及實踐平臺，是我們的同學擁有基本的理財能爲，爲他們將來的成長與發展打下一個堅實的基礎。

五、活動目的

爲培養我校大學生的理財意識，挖掘學生的理財潛質，提高理財專業技能，使我校同學可以有計劃的使用金錢，以及使我校學生能夠得到理財專家的專業指導，可以讓我校同學在更大的舞臺上論述自己的理財觀點，同時經過此次理財鍛鍊可以爲同學們將來的學習工作及發展奠定一個堅實的基礎，特舉辦此次理財大賽，旨在讓理財的觀念和方法走進校園，讓理財真正走進我們每個大學生的日常生活，讓更多的大學生能理解接受並參與理財。

六、活動簡介

大學生投資理財協會計劃於四月份舉辦一場以 “理財”爲主題的“創意百元周”活動，讓同學們在此次活動中認識到理財的重要性同時對“錢”建立起一個理性的概念。

此次理財活動的題目是請每位參賽者根據自己的實際情況選擇自己每個月生活費的數量（800-1500之間），然後據此作出一份詳細的理財計劃書，計劃書的時間可以是侷限在一個月內，也可以是一個學期、一年或者是整個大學生活，計劃書的內容可以是日常生活費用計劃、投資理財計劃、爲未來投資而在學習（這裏的學習可以是多方面的，不僅僅侷限於本專業的學習）上的花銷計劃、爲了人際交往而計劃的開支等等方面。

本次理財大賽不同於創業大賽，不是以尋找出能盈利的方案爲目的，而是以我校同學的日常生活爲基本，找出能夠適應我校同學日常生活的理財方案，方案可以把所有的錢都用於日常生活，只要能夠是自己過得很開心快樂。方案也可以在滿足自己日常生活之後將剩餘的錢用於投資等其他方向產生利潤。只要方案中每一分錢都花的有價值，有創意，使評委和觀衆都能信服，那就是大賽的宗旨。

七、活動時間與地點

活動初賽定於4月7日，地點：銳思樓②209

活動決賽定於4月14日，地點：銳思樓②209

八、參賽須知：

1、本次大賽以宣傳理財觀念爲目的，是我校同學能獲得理財的觀念和能力。

2、本次大賽採用海選、複賽、決賽的模式。

3、本次大賽採用理論與實踐相結合的模式，最後有優秀作品實踐環節。

4、大賽可以以個人或者團隊形式參加，參賽者在海選階段只需提出自己的理財觀念與大致計劃即可（隨報名表一起提交），進入複賽須向組委會提交詳細的PPT策劃書。

5、參賽者可以根據個人需要請一名指導老師，指導老師由大賽組委會指定或參賽團隊自行聘請。

6、大賽的參賽對象：全體在校生

7、報名辦法:本次大賽可以以個人名義或集體名義參加報名，報名時應帶上報名表到指定地點報名。

8、4月1日到4月5日

9、本次參賽作品必須是個人或者團隊的真實作品，如發現有抄襲等作弊現象發生，立即取消參賽資格。

九、評分標準：

本次策劃大賽爲做到公平、公正、透明，採取以下方案進行評分：

1、本次大賽採取評委與觀衆兩方評分進行綜合得出最後總成績的模式，評委評分佔70%，觀衆佔30%。

2、評委打分標準見最後附表一

3、觀衆評分方式：複賽和決賽進行時，會給每位現場觀衆發放一張特製的紙片，觀衆在上面寫上自己支持的選手，在評分階段交給場內工作人員，由工作人員進行統計，得票第一名者獲得觀衆評分100分，第二名的觀衆評分80分，第三名的觀衆評分爲70分，第四名的觀衆得分爲60分。

十、獎項設置

根據理財策劃大賽的最終結果，設置的如下獎項：

決賽冠軍獲得“創意百元周之理財之星”稱號，其他三位選手獲優秀獎

活動策劃 篇6

引言：不管是高考 ，還是畢業季， 相信都給你留下了深刻的印象。你有沒有一種想記錄下這些回憶、感悟、好玩或是感動故事的衝動呢？那麼就請參加由山東大學光線校園俱樂部、山大就業記者團主辦的“高考——轉瞬永恆”作品徵集活動中來吧。

一、活動名稱：

1、高考——轉瞬永恆的畢業季

2、大四特別企劃——再見了，我的大學

作品主題任選其一即可。

二、活動對象：

山東大學全體在校師生。

三、參賽方式：

1、活動形式：

作品徵集分爲文稿類和視頻類，文稿無字數限制，視頻無時長限制，要求主題突出，感情真實。

2、主題內容：

（1）搞笑類：我的苦逼高中

你上了心目中那所大學了麼

你爸你報志願了麼/你爸你考研了麼

你的論文被查重了嗎

拿什麼吐槽你，我的老師

人在考途之太囧/考前一週抱的佛腳太臭

我的同桌/舍友是個奇葩

（2）煽情類：你還好麼

你哭了吧

那個他/她

那時候的我和現在的我

（3）感恩類：我想謝謝您/你

以上主題供參考，作品主題可任選其一，亦可選取其他與高考或畢業季相關主題。

四、獎項設置：

文稿類：一等獎2名 證書+神祕大禮

二等獎4名 證書+光線專屬禮物

三等獎8名 證書+光線專屬禮物

視頻類：一等獎1名 證書+神祕大禮

二等獎2名 證書+光線專屬禮物

三等獎3名 證書+光線專屬禮物

獎項評選後將舉行頒獎典禮，屆時會有專業人士到場爲獲獎選手頒獎並做指導，同時，評選結果將在學校各網站上進行公示。

五、作品徵集時間：

5月28日—6月10日

六、作品徵集方式：

在徵集時間內將作品發至郵箱。

活動策劃 篇7

　　活動目標：

1、通過音樂激發孩子創編的靈感和興趣。

2、通過活動讓幼兒掌握幾種創編規律的方法。

　　活動準備：

小兔子頭飾；1開大白紙一張；碰鈴、鈴鼓、手鈴、沙錘若干。

　　活動過程：

1、 激發興趣

“小朋友們，今天呀音樂國將舉行一場盛大的音樂會，你們想不想去看看呀？”“想”“咦，小兔子把它的拿手好戲――節奏表演也帶來了，咱們一起來欣賞一下吧！”（兔子演員登臺表演音樂節奏）

2、發現規律

老師：“小朋友，你在剛纔的節目中發現了什麼？”（引導幼兒說出節奏有規律）

老師：“對了，剛纔小兔子的節奏表演不僅好看而且十分有規律，誰能說說看它的規律是什麼？

( xo×o|×o×o| )

3、 創編有規律的節奏

老師：“誰能自己創編一個有規律的節奏？試試看！”

（鼓勵幼兒自己創編有規律的節奏）

如：×O O|×O O|×O O|×O O|

××××|O O O O|××××|O O O O|

××OO|××OO|××OO|××OO|

4、 創編有規律排序題

老師：“小朋友想一想除了音樂可以創編出規律以外生活中還有什麼也可以編出有規律的？”

（鼓勵幼兒大膽想象說出儘可能多的物品）

老師：“請你和你身邊的小朋友討論一下，編一道有規律的排序題好嗎？看誰編的和別人不一樣。”

（鼓勵幼兒大膽創編，教師在紙上寫出孩子編的規律並用節奏中的×和O表示。）如：3朵花3把草可以用×××|O O O來表示。

5、總結規律排序的方法

老師：“生活中的有規律排序的方法有很多，可以兩種不同物體之間排，也可以三種、四種…不同物體之間進行排序，好現在和你身邊的小朋友一起說說看你掌握了哪幾種排序的方法，說的越多越好！”

（引導幼兒說出這節活動中發現的排序方法。）

如：×OO×OO；OO×OO×；×OOO×OOO；OOO×OOO×；

6、 練習有規律的節奏

老師：“剛纔音樂國的國王打來電話，讓我們給一首音樂配上有規律的節奏，你們想不想來試一試？”

“想”

“請你和你們組的小朋友一起來選一個有規律的節奏，再來選一種你喜歡的.樂器一起來試試吧！”

（幼兒分組練習節奏，教師給予適當的指導）

7、活動延伸――合奏

老師：“請回到位子上，讓我們跟着音樂一起打節奏吧！”

（給予幼兒鼓勵與肯定）

小結：“你們打的節奏不但有規律而且特別美，說明你們動了腦筋了，老師爲你們自豪！現在就讓我們乘着小列車到外面領取音樂國給我們的禮物吧！”

　　活動反思：

活動結束了，我的大膽嘗試也有了明顯的效果。這節活動讓我深切的感覺到給孩子萬千知識不如給孩子一種解決途徑。活動中我把規律排序的重難點也就是（自編規律排序題）這一數學領域中難題，通過與音樂領域的有機結合而輕鬆的解決掉了，孩子們在想象中、拍打中總有保持着一股創編的興趣與‘興奮’，達到了我預期的目的，孩子創編的方法之多讓我有些目不暇接，讓我由此更加堅定了興趣教學的信心，但其中也存在一定問題與不足，如：孩子發現了六種不同物體之間規律的排序，但在打節奏的過程中孩子並沒有把它用節奏的形式打出來，也許是怕編的太慢而我給的時間不是很充足吧，就留下了一些的遺憾。我想如果在活動過程中，更注意孩子突發教育的引導，效果會更好！

活動策劃 篇8

一、活動背景：

新學期開學已近兩個月，在華強街道辦黨工委領導的大力支持下，我們有幸能在社區繼續開展我們的法律諮詢點的活動，同時在社區的竭力幫助下心理健康輔導工作站和週末義務家教也能順利展開。而我們活動的主力是志願者，爲增強志願者實踐工作的責任感，弘揚社會愛心精神，推動三個項目活動工作的更好發展，同時爲了利用人力物力等綜合資源和節省時間，讓活動在短期內進入正軌，特此我們策劃了法律諮詢點、心理健康輔導工作站、週末義務家教三個活動的揭牌儀式。

二、活動時間：

xx年xx月xx（具體時間由社區領導決定）

三、活動地點：

xx街道辦xx社區（xx路xx2號）

四、活動參與人員：

社區全體工作人員、社區部分青少年、幫教團隊成員、情繫“三農”協會成員、三大項目的自己志願者

五、活動目的：

新學期的開始，宣佈我們的活動將會以嶄新的面貌出現在社區，呈現給農民工、問題少年和社區兒童等需要幫助的人們，鞏固這一爲大學生做的愛心事業提供實踐機會的平臺。

六、活動內容：

具體流程：

⑴主持人開場白，介紹出席的社區領導以及參加的各方人員宣佈儀式開始

⑵社區領導致詞

〔3〕幫教團隊的志願者代表發言

〔4〕法律小隊的志願者代表發言

（5）學生家長代表發言

（6）宣讀榮獲xx年度大學生志願者優秀組織獎和先進個人名單

（7）頒獎儀式

（8）分別宣讀本學年三個活動的志願者名單並寄語

（9）社區領導和學生代表爲“心理健康輔導工作站”揭牌

（10）法律諮詢點、義務家教、心理健康輔導工作站志願者開展活動

（11）主持人總結並宣佈儀式結束

活動策劃 篇9

活動名稱：重溫激情燃燒歲月，樂享晚年幸福生活

活動主題：夕陽晚情重溫甜蜜

活動目的：

1. 幫助老人回憶過去的往事，從而引導老人重溫過去的快樂生活

2.豐富老人的生活,使老人擺脫無聊,孤獨,從心靈上得到滿足和快樂

3.讓老人感受到一定的成就感，幫助他們在一定程度上消除對自己和年老的消極認識情緒

4.給老人一個展示自己，結交朋友的平臺，拓寬老人的社交渠道和朋友圈。

活動對象：

1.社區結婚60年老年人

2.社區全體居幹

3.街道相關領導

活動人數：參加活動40餘人

活動場地：社區計生人口文化活動室

活動經費：活動所用的橫幅、礦泉水、生日蛋糕、鮮花、賀卡和紀念品等，需要經費1000元。

活動時間: xx年10月xx日。

活動策劃 篇10

一、 活動背景

長沙職院創業先鋒大賽，將把它作爲長沙職業技術學院創業協會的品牌活動，在吸收cctv大型創業賽事《贏在中國》的活動模式基礎上，結合大學生活動的具體實際，以大學生就業爲主題、以大學生步入職場爲導向的先鋒大賽。

在我院創業報告會時吸引來不少商家尋找創業合作伙伴，廣州海科電子科技有限公司長沙市總代理與我們創業協會合作，本次創業先鋒大賽以海科高能量淨水機作爲我們比賽的指定產品，並通過此次比賽挑選出組建海科高能量淨水機的精銳銷售團隊。

二、活動意義

1.促進學校與企業的交流，搭建高效、高速的校企溝通平臺：

2.一定程度上改善我校學生就業狀況，直接提升就業率。

3.鍛鍊我校學生就業技能、職場技能，提升學生綜合素質能力。

4.有利於企業零距離了解與感受當代大學生的思維方式、生活習慣等，爲 今後人才選撥與培養提供一定的參考 。

5.使在校大學生理論結合實際，接受實戰檢驗，提高理論應用於實踐的綜合能力。

三、活動主題

贏在起點 勝在職場 爭做先鋒

四、 參賽對象

創業協會成員以及對創業感興趣的在校學生

五、 活動策劃原則

▲ 職場主題原則

本次活動全程以職場爲主題，着重鍛鍊大學生職場生存技能。

▲ 創新性原則 本次創業先鋒大賽，在汲取cctv《贏在中國》、以及其它訪談類節目等精華同時，結合學校實際，對大賽形式、賽程進行創新。

▲ 可操作性原則

本次活動各個環節需結合學校、學生實際情況進行操作。

▲ 實戰性原則

本次活動堅持最大程度的鍛鍊大學生實踐能力，切實操作類似商業實戰的技能比賽。

▲ 公開、公平原則

本次活動以選手評估系統結合評委評選的原則，堅持評選公開、公平、公正。

六、 活動組委會

主辦單位：長沙職業技術學院招就處

承辦單位：長沙職業技術學院創業協會

贊助單位：

七、活動時間安排

1) 宣傳工作與報名工作同時進行【4月19日—4月21日】 負責人：樑xx

2) 產品培訓會 【4月2日（週三4：）】負責人：李偉

3) 自由組團隊並推選隊長 【4月2日】 負責人：田瓊

4) 選手禮儀培訓與視頻學習 【4月21日（週四19：）】負責人：徐xx

5) 分組策劃營銷方案 【4月21日—4月23日】 負責人：各隊隊長

6) 商業實戰啓動儀式暨商業實戰【4月24日8:】 負責人：徐xx

7) 商業實戰時間 【4月24日—4月3日】 所有參賽隊員

八、活動可行性分析

1.該活動主題直指創業實戰，活動具有一定的實踐學習性，經過實際運作，在學生中已具有一定的影響力

2.該活動組織者與執行者，做過多次團隊培訓以及銷售培訓，具有豐富的理論功底

3.該活動有廣州海科電子科技有限公司長沙市代理大力贊助及學院招就處領導的大力支持

九、活動流程概述

大賽整體流程

a.賽前報名

b.賽前總動員會暨培訓大會

c.自由組團隊推選隊長

d.對選手進行專業性培訓

e.各組隊長跟隊員商量確定好營銷方案以及團隊的口號

f.隊長就是ceo，安排整個團隊的工作方向，確定路線

g.商業實戰大比拼

十、活動流程細則

a賽前報名

針對長沙職業技術學院全體學生進行宣傳後，通過簡單的報名表形式，選手報名參加該大賽。