學校慶祝教師節活動策劃大綱
學校慶祝教師節活動策劃1
活動概述
名 稱:歲月如歌感謝恩師
目 的:通過這次活動,增進師生之間的感情,也讓學生學會感恩。
意 義:通過一系列親力親爲的體驗活動,讓每個學生從自己的度瞭解教師工作的辛苦,感受到教師默默耕耘,無私奉獻的精神,由衷地向老師表示敬意,感謝老師的辛勤工作,通過實際行動表達對老師的敬意,增進師生感情。
主 題:桃李滿天下,恩情似海深
內 容:“師生情”簽名
“我最想對老師說的一句話”展板
“師恩難忘,師情永駐”徵文比賽
“親力親爲”實際行動
“贊恩師”歌誦
參加對象:建築工程繫系全體同學
時 間:20xx年9月1日—20xx年9月10日
地 點:北區主樓前(簽名、展板)
主辦單位:建築工程系團總支學生會
承辦單位:建築工程系學生會學習部
協辦單位:建築工程系學生會其他各部
活動安排
第一篇、“師生情”簽名
準備:寫有“老師,祝您健康!老師您辛苦了”橫幅一條、簽字筆15支、10套桌椅、音響兩臺、話筒一支
時間:九月十日中午12:30
地點:北區主樓前
方案:九月十日中午在北區主樓前將橫幅平放於桌面,播放頌師類曲目吸引過往的同學簽上自己的姓名一起慶祝第二十六個教師節。
清場:活動結束後由負責組織和參與此次活動的工作人員將現場的桌椅、音響等物品搬回,條幅至於辦公室保存。
(文藝部和監察部)
第二篇、“我最想對老師說的一句話”展板
準備:富含感恩背景的展板、“我最想對老師說的一句話”有獎小紙條徵集、雙面膠兩卷
時間:九月九日—九月十日
地點:北區主樓前
方案:1、九月七日晚自習前召集各班班長、團支書開會進行宣傳和具體實施計劃內容
2、九月八日晚自習到各班收集“我最想對老師說的一句話”小紙條
3、九月九號整理小紙條並挑選一部分優秀小紙條貼於展闆闆面。
4、九月十號中午將展板置於主樓前
清場:活動結束後由負責組織和參與此次活動的工作人員將現場的桌椅、音響等物品搬回,條幅至於辦公室保存。(宣傳部和生活部)
第三篇、“師恩難忘,師情永駐”徵文比賽
準備:九月一日晚自習召集各班班長開會、下發通知
時間:九月八日—十月八日
方案:十月一日—十月八日交電子文檔發於指定郵箱
第四篇、“親力親爲”實際行動
準備:統計辦公室數量、老師用車數量……
時間:九月六日—九月十日
地點:待定
方案:活動形式多樣化,內容豐富(幫助老師擦車,幫助老師整理辦公室……)(全體學生會義務勞動)
第五篇、“贊恩師”主題班會
準備:九月七日晚上召集各班班長、團支書開會並說明此次活動的主題班會評比要求
時間:九月十日晚自習
地點:各班自習室
方案:由各班自行組織節目,學生會派代表觀看以下節目不可少:“贊師恩”朗誦、歌曲《感恩的心》
20xx年學校慶祝教師節活動策劃方案二
爲了搞好今年教師節的慶祝活動,根據上級部門的文件精神,結合我校實際,特制定本方案。
一、指導思想:
爲進一步推進師德建設,在全校營造尊師重教的氛圍,弘揚尊師重教的良好風尚,激進廣大教師熱愛教育事業,積極進取,開拓創新,推動學校各項事業的全面發展。開展本次慶祝活動,活動內容豐富,活動形式創新。
二、活動時間:
20xx年9月7--9日
三、活動安排:
1、9月9日清晨,大隊長帶領全體大隊委員整齊的排列在校門口兩側,見到每位教師,齊行隊禮,說"老師好"或“老師節日快樂”等祝福的話語 。
2、在黑板上書寫“親愛的老師,您辛苦了”或“老師,我們感謝您”等字。
3、學生以日記的形式寫一篇“老師,我想對您說”的日記。
4、讓學生用廢舊的物品自己爲老師設計賀卡,寫上祝福語,表達對老師的尊敬與愛戴。
四、活動結束或及時寫出活動總結。
大學學院慶祝第32個教師節活動方案
XX載春風化雨育英才,數十年嘔心瀝血書華章。20xx年9月10日將迎來我國第32個教師節。爲了給全院教師營造良好的節日氛圍,大力營造尊師重教的良好風氣,爲老師們獻上誠摯的祝福,學院將開展以“尊師愛教、師恩難忘”爲主題的慶祝活動。具體方案如下:
1、由廣播站製作有關於教師的節目(可以是散文、詩歌、故事,或者是教師訪談等),主題爲“九月的祝福”。
2、在教師節當天由院文藝部牽頭,帶領各系團學幹部和禮儀人員到各通勤車接教師上班並代表全院學生送去第一聲問候,同時,在車內爲教師獻歌,表達學生對老師的節日祝福。
3、由院學生會生活部負責,協助廣播站採集全校學生代表對老師節日問候的聲音資料,在全校範圍內播放。
4、由院學習部負責,爲全體教師寫一封祝福信,張貼在校園內醒目位置。
5、號召各系開展教師節主題團日活動,並邀請教師參加。
6、建議各系看望離退休老教師,送去關愛。
7、班級活動。建議各個班級在教師節當天做到“五個一”即向上課老師送上一瓶水,一條短信息,一枝花,一張賀卡,一聲問候,致以節日的祝福。有條件的系可以在校園合適位置懸掛、張貼祝福標語。
學校慶祝教師節活動策劃2
活動目標:
在教師節來臨之際,開展主題活動,讓學生回憶起每位老師爲他們的成長所付出的心血和汗水,使學生深刻地理解老師的品質,抒發對老師的感激之情,從而激勵學生更加熱愛老師,把對老師的尊敬化爲發奮學習的動力,以最好的成績報答老師的培育之恩!
活動形式:
觀看短片、講述故事、朗誦詩歌、演唱歌曲、舞蹈表演、現場採訪老師等。
活動地點:
學校多功能教室
活動準備:
製作多媒體課件、排練節目、鮮花、服裝、採訪家長
活動過程:
一、整理隊伍、報告人數
二、宣佈活動開始。
大隊長:“我宣佈xx小學‘謝謝您,老師’主題活動開始!”
三、出旗。
四、唱隊歌。
五、隊長講話
大隊長:請全體隊員回到座位上坐好。隊員們,首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導、各位老師的光臨!(學生鼓掌)
本次主題活動主要通過不同形式的內容,讓隊員們回憶起每位老師爲他們的成長所付出的心血和汗水,使隊員深刻地理解老師的品質,抒發對老師的感激之情,從而激勵隊員更加熱愛老師,把對老師的尊敬化爲發奮學習的動力,以最好的成績報答老師的培育之恩!希望所有隊員在活動中能有出色的表現,並能從中受到教育或啓發。接下來我們將時間交給這次活動的主持人。
學校慶祝教師節活動策劃3
活動目的:在第三十一個教師節來臨之際,在校園中營造節日氣氛,讓每個學生從自己的角度瞭解教師尊重教師,並通過實際行動表達對老師的敬意,體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第三十一個教師節明確愛心與責任,在感受到學生的敬愛之情的同時,思考教師的愛心與責任。
活動時間:開學第二週
活動安排:
1、大隊部向全體學生宣讀倡議書。由少先隊大隊部發起,號召全校同學,以各種形式向全體教師祝賀教師節。
2、“教師節”的清晨,大隊長帶領全體大隊委員整齊地排列在學校大門兩側,見到每一位進校的老師,齊行隊禮,齊說一聲“老師節日快樂”祝福的.話;
3、擺放兩塊慶祝教師節的展板在校門口,營造教師節的尊師愛師氣氛。
4、請各班同學準備教師節送給教師的禮物。
5、9月10日(週三)上午8:30——9:30舉辦教師節慶祝活動
會場佈置:學校插上彩旗,學生每人根據不同年級準備一個空的汽水瓶,裝上豆子,作爲會上使用的彩色搖搖瓶(一二年級綠色雪碧,三四年級黃色芬達,五六年級藍色的醒目)
(一)小學20xx學年優秀班主任頒獎儀式
(二)由手捧鮮花的學生上場,在音樂的配合下一起朗誦《我是您的一朵花》爲主題的詩歌,朗誦結束時,音樂聲拉大,所有朗誦的學生慢慢走下臺,把自己的鮮花送給所有老師,附帶對老師說一句祝福的話,並向老師敬禮鞠躬。
(三)紀佳燕老師表演詩歌朗誦《教我如何不愛你》。
(四)體育遊戲:一塊五(由徐老師主持)
(五)教師與學生同臺表演。唱《每當我走過你窗前》,臺上臺下相呼應。
學校慶祝教師節活動策劃4
今年的9月10日是第36個教師節,爲了引導學生關心老師、熱愛老師、理解老師,讓教師們過一個有意義的教師節,特制定本活動方案:
一、活動時間
9月7日-9月9日
二、活動安排
(一)表感謝
1、聲音表恩情:
校園廣播每天送上幾首歌曲——9月7日開始,廣播時間將播送《老師》、《每當走過老師窗前》、《長大後我就成了你》、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲。
送上一句祝福——9月7日至9月9日,全校同學們課間見到老師時,當老師到課堂上課時,主動爲辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福:老師,您辛苦了!。“老師,祝您節日快樂”,“老師,我們感謝您”。
2、卡片表心意:在二三四年紀中舉行“童心七彩給師愛”心意卡設計展。要求美味同學都積極參與,發揮自己豐富的想象力和動手能力,將自己對老師的真情實感透過自己的設計流露在心意卡上,充分表達對老師的理解、關心和尊重。
心意卡的設計時間爲9月7日至9月8日,請二三四年紀每班擇優選取2張,於9月8日下午放學前上交於年級處,進行評比、展示。
(二)訴心聲
1、筆尖訴心聲
讓我們拿起手中的筆,一起懷念,一起感謝,一起關注,一起祝福,爲自己崇敬的他們表達我們的敬意。給老師寫一封表露感激之情的感謝信。
9月7日之9月8日下午放學前,五六年級同學請將你寫給本校老師的信——“老師,我想對您說”(以班爲單位)交到年級處,9月9日,我們將大家的祝福送到教師手中。
三、師生現場互動表心意(各年級自行組織)
1、活動地點:學校操場
2、活動時間:9月9日課間操
3、活動主持、各年級自行選擇
4、活動程序:(1)學生代表發言(向老師致敬)年級組選出優秀代表
(2)優秀老師代表發言(爲我們的職業驕傲)年級組選出優秀代表
(3)由各班學生代表爲老師獻上賀卡(二三四年級)和感謝信(五六年級),從各年級評比出來的優秀作品。
四、教師跳繩比賽
1、比賽時間:9月9日中午
2、比賽地點:學校中心路
3、比賽對象:全體老師
4、比賽方法:報名以年級組、部門爲單位,每組一隊,每隊有7人組成(2人搖繩4人跳繩)男女不限,在規定的時間內(1分鐘)完成跳繩,中途失敗可繼續跳,最後以完成的總數進行排名,若總數相同失敗次數少的在前。
比賽評出一等獎2名、二等獎4名、餘下爲三等獎。
5、參賽人員由各年級組自行選拔。
6、未盡事宜另行通知!