【必備】活動策劃模板六篇

【必備】活動策劃模板六篇

活動策劃 篇1

一、活動名稱

儘可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月×日信息系×活動策劃書”，置於頁面中央。

二、活動背景

這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述，具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特徵，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內容重點放 在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，並通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。

三、活動的目的及意義

活動的目的、意義應用簡潔明瞭的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義都應該明確寫出。

四、活動名稱

根據活動的具體內容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱。

五、活動目標

此部分需明示要實現的目標及重點(目標選擇需要滿足重要性、可行性、時效性)。

六、活動開展

作爲策劃的正文部分，表現方式要簡潔明瞭，使人容易理解。在此部分中，不僅僅侷限於用文字表述，也可適當加入統計圖表等;對策劃的各工作項目，應按照 時間的先後順序排列，繪製實施時間表有助於方案覈查。另外，人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。

七、活動經費預算

活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算後，用清晰明瞭的形式列出。

八、活動中應注意的問題及細節

內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應在策劃中加以說明。

九、活動負責人及主要參與者

註明組織者、參與者姓名、單位(如果是小組策劃應註明小組名稱、負責人)。信息系活動策劃書基本模式爲指導同學們寫出專業化、規範化的策劃書，有效開展各項活動，現提供基本策劃書模式如下：

1、策劃書須製作一張封面，裝訂時從紙張長邊裝訂;

2、系級以上的策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份。

活動策劃 篇2

一：日常工作：

1：與紀檢部，宿管部針對寢室、班級進行評比“文明寢室”“優秀班級”。

2：配合宿管部、紀檢部、安保部，查班、查寢及相關結果的彙報。

3：定期深入同學們中間，聽取他(她）們的意見，及時解決。

4：積極參加各部門的活動。

5：積極協助其他部門的工作。

二：活動方面及經費申請 ：

活動主題：“羽毛球雙打”活動

活動對象：我係全體學生

活動時間：11月份中旬

活動地點：待定

活動目的：爲了豐富同學們的大學生活，增強其身體素質我部與此月舉行活動，同時讓他們更深的體會到合作的精神。

獎項設置：一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名

活動經費

一等獎：證書10元 桌子15元 共計25元

二等獎：證書10元 檯燈10元 共計40元

三等獎 證書10元 大筆記本8元 共計54元

總計120元

活動主題：“心靈細巧，手工藝創新”大賽 活動對象：工商系全體學生

活動時間：12月份

活動地點：待定

活動目的：寒風呼嘯的12月份。我部並沒有因此退縮，而是越挫越勇 。爲了給廣大的師生創造一個展現自我的舞臺 。我部於12月份舉行此活動：一方面；調動同學們的積極性，培養其動手動腦能力，另一方面：豐富其大學生活，開拓視野。 獎項設置： 一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名 優秀獎5名

活動經費 一等獎：證書10元 桌子20元 共計30元

二等獎：證書10元 檯燈15元 共計50元

三等獎 證書10元 大筆記本10元 共計60元

優秀獎：禮品30元

總計170元

活動主題：“假期行，談經驗” 活動對象：工商系全體學生

活動時間：元月份

活動地點：待定

活動目的：爲了使同學們在以後找工作或工作的過程少走彎路，我部與此月舉行活動，類一方面：也是加強師生間的交流，增強其情感。

獎項設置： 一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名 優秀獎5名

活動經費 一等獎：證書10元 桌子20元 共計30元

二等獎：證書10元 檯燈15元 共計50元

三等獎： 證書10元 大筆記本10元 共計60元

優秀獎： 禮品20元

總計160元

以上是生活部本學期的工作計劃，我們會以全新的面貌和飽滿的熱情積極投入到工作中，我們堅信：付出了就有收穫，加油！

xx系生活部

XX0.9 12

活動策劃 篇3

一、活動目的

在東校區近一年的生活中，我們東校區八個繫結下了深刻的友誼，值此即將搬離東校區的時刻，爲促進東校區各兄弟系部間的交流與聯繫，進一步增進各系友誼，引導東校區學生懷念家鄉，銘記方言，以及爲各系的20xx年“送畢業生晚會”提前做好演練準備，特此在院團委的指示下，爲慶祝建黨90週年,法律系學生會、建能系學生會、河南城建學院金口社聯合舉辦一次主題爲“難忘鄉音暨綜合文藝匯演”的活動，爲我們這一年的東校區大學生活劃上一個圓滿句號。

二、活動主題

難忘鄉音大賽暨綜合文藝匯演

三、參賽對象

河南城建學院20xx級東校區全體本專科同學

四、比賽時間

初賽（海選）： 20xx-5-8（週日）下午三點

複賽： 20xx-5-12（週四）下午六點

決賽（頒獎典禮）：20xx-5-14（週六）下午五點

五、比賽地點

初賽：1#教學樓一樓

複賽：1#教學樓前廳

決賽：東校區報告廳

六、比賽具體流程

1.籌備流程

1）成立“難忘鄉音”活動籌辦委員會

2）起草、修改活動策劃書

3）宣傳活動內容

4）組織選手報名

2.比賽流程

1)根據報名名單，將參賽選手分地區並編號。

2)參賽選手將在賽前抽籤，比賽將按序號進行。

3)比賽通過初賽、複賽、決賽三個環節的形式最終決出相應名次。

3.初賽（通過各地分區比賽海選出選手代表本地區方言組參加複賽）

以點對點的形式,主要考察參賽選手的咬字音準,方言方面的能力,初步篩選出一批方言音較濃厚,較熟練基本素質良好的選手進入

A、自我介紹（1分鐘）

B、方言測試：

①自選文章（100－200字）朗誦（3分鐘）

②由組委會選定文章。（30秒）

4.複賽（各方言組、各組比賽中間穿插東校區各系文藝節目匯演）

①. 閃亮登場：本環節爲限時自我介紹,選手要在規定時間內用方言將自己展現在觀衆面前,要求大膽不拘泥於形式,只要突出自己特色即可,此環節也是讓選手在短時間內建立起自己的拉拉隊.

時間:1分鐘(20`)

②．現場提問：本環節主要對各位選手的基礎方言做一個基本考察,以表現各選手對方言的駕馭能力,由評委現場用普通話提問（你好請問你去哪等），選手用方言複述評委的提問。

時間:2分鐘(40`)

(○)(3).模擬演說：選手可根據自身綜合素質準備自己偏好或熟悉的一段話,進行現場演說,要求該段話是用標準方言演說的，在比賽時通過視頻放映，以此作爲對照。

時間:5分鐘(40`)

5.決賽（由法律系領導、建能系領導頒獎、舉辦該活動綜合文藝匯演）

(○)(1).閃亮登場：給定話題，並將自己獨特的自我介紹緊密的結合起來。

時間:1分鐘(10`)

(○)(2)．現場提問：本環節主要對各位選手的基礎方言做一個基本考察,以表現各選手對方言的駕馭能力,由評委現場用普通話提問（你好請問你去哪等），選手用方言複述評委的提問。

時間:2分鐘(20`)

(○)(3)．才藝大比拼：選手準備各自才藝,本環節也是各位選手爲自己拉票的環節,選手通過在才藝展示中與觀衆的互動來拉近與觀衆的距離,爲自己拉票.

時間：不定（30`）

(○)(4)模擬演說：選手可根據自身綜合素質準備自己偏好或熟悉的一段話,進行現場演說,要求該段話是用標準方言演說的，在比賽時通過視頻放映，以此作爲對照。

時間:5分鐘(30`)

(○)(5)最後陳述：選手對自己本次比賽的表現做最後的陳述,本環節也是選手爲自己加分的最後機會.

時間：1分鐘(10`)

(○)(6).評分標準

總分100分

形象30%，方言水平40%，才藝30%

(○)(7).活動獎項

一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎若干名

七、參賽要求

難忘鄉音大賽暨綜合文藝匯演活動策劃書,

1. 難忘鄉音暨綜合文藝匯演活動借比賽形式調動我東校區各省市地區的學生積極參加，並設置具體獎項。全國各省市地區的方言種類均可報名參加，各種方言秀、方言相聲小品、方言朗誦演講均可報名參加，主要是必須有地域特色以及趣味性，活動主辦方將會在比賽中間穿插文藝節目以增強比賽觀賞性。

2.比賽形式可自行設計，可使用樂器等舞臺藝術形式進行輔助。

3.比賽時間控制在15分鐘之內

八、宣傳方式1.活動場所懸掛橫幅：在校主要幹道上懸掛，如“預祝河南城建學院難忘鄉音大賽暨綜合文藝匯演圓滿成功——法律系、建能系主辦”等字樣，另附贊助商家名稱。

2.一些相關的賽況以及贊助單位的海報及板報貼於校內各個廣告欄內並定期維護。

3.爲保證宣傳到位，活動委員會將深入到東校區各班進行宣傳。

4.活動前與活動期間，由活動委員會聯繫我院網站、校廣播電臺以及院報進行宣傳以及相關比賽事宜的報道。

九、商家贊助形式1.宣傳： 板面及紅白紙海報和邀請函………100元；

2.會場佈置： 氣球綵帶以及比賽材料… 100元

3.獎品： 證書及獎盃和獎品 300元

4.比賽道具： 音響及話筒租借費 300元

5.條幅 200元

合計：…………………. 1000元

備註：商家可選擇提供：現金（若干）、獎品（實物若干）、宣傳條幅（3個）、話筒、音響、宣傳單頁、獎品、榮譽證書。

十、獎勵設置

一等獎: 1名

二等獎：2名

三等獎：3名

優秀獎：若干名

注：獲獎選手除獲得實物獎品外，均有榮譽證書。

十一、贊助回報說明

本着精誠合作、互惠互利的原則，我方承諾依據贊助情況作以下答謝服務：

1.冠名權相關回報：

1）擁有此次活動的冠名權；冠名贊助單位的商品作爲活動的指定用品，在同類產品中具有排它性和唯一性；

2) 邀請冠名贊助單位代表全程參與此次活動。

2.榮譽稱號：

1) 授予贊助單位大賽合作伙伴的榮譽稱號；

2) 榮譽稱號將出現在對所有有關大賽的媒體報道中，並在有關活動、相干場合反覆出現並使用。

3.宣傳回報：

1) 在本次活動的宣傳畫冊、宣傳品顯著廣告位，刊登贊助單位形象廣告。

2) 在活動現場放置贊助單位或其產品的宣傳資料。

4.活動回報：

1) 邀請贊助商高級代表在活動現場致辭

2) 邀請贊助代表參加頒獎儀式，爲獲獎選手頒獎。

注：我們會尊重商家的需求，盡所能滿足要求。具體服務細節，雙方可進一步協商

十二、全體要求

1、本次比賽舉辦各環節必須遵紀守法，內容要健康向上，達到主題要求。

2、協助單位、參與者和參加活動企業必須接受活動組織者的統一指揮，嚴密組織，分工協作，精心實施。

3、本次活動要求組織者和參與者之間應相互配合、相互支持，保障比賽各環節順利完成。

4、遇各類突發問題，有關方面應本着相互理解的原則，友好協商解決。

5、各比賽籌備組成員應認真對待自己所承擔的每一項任務，耐心處理面臨的工作，協助比賽籌備組其他部門的工作，主動幫助他們完成應該負責的項目。

6、比賽當晚各環節責任分清，比賽籌備組相關人員須帶上工作證。

7、如果活動中出現各種自己不能解決的突發性問題，請找活動相關的負責人。

十三、備註

1、未盡事宜，另行通知。

2、本籌委會擁有本次活動最終解釋權。

活動策劃 篇4

一、活動背景

中國有着幾千年的燦爛文化，是世界上一顆罕見的明珠。高聳的珠峯告訴我們，這裏的人們已挺起了胸膛；清新的空氣告訴我們，這裏沒有戰火硝煙；爽朗的笑聲告訴我們，這裏的人們安居樂業。我們愛祖國，正如岳飛精忠報國一樣，她是我們炎黃子孫的根，枝繁葉茂是因爲她的功勞。有國就有家，我愛家鄉，如同愛祖國一般。

故鄉，是夢中永遠的景緻；故土，是離鄉後最珍惜的物品；故人，是最純潔的鄉情。當年玄藏法師出行，唐太宗將一撮故土置於杯中，讓他喝下，告誡他莫忘故鄉。是啊！祖國大地有許多壯美山河。但惟獨只愛家鄉，因爲那兒是我成長的搖籃，那兒的一草一木都深入我心，我爲家鄉的落後而焦急；爲家鄉的進步而自豪；爲家鄉的前途而擔憂．縱使我走到了生命的盡頭，我依然想捧起一撮故鄉土，一汪故鄉水，一片故鄉葉；它們將隨我長埋於地下，直到風化也緊緊相連。愛我祖國，愛我家鄉，愛我校園！這是心靈的讚美，這是心靈的歌聲，這是心靈的呼喚。

二、活動目的：

1、通過這次活動，讓同學們加深對彼此的瞭解，樹立正確的'世界觀、人生觀、價值觀，培養積極向上的精神面貌，增強支部凝聚力。

2、通過本次活動，鍛鍊同學們的表達的能力，更深刻的瞭解祖國各省文化，培養同學們的愛國情操，增強愛國意識。

3、支部同學相互交流，並談論感受，激發同學們的熱情。

三、活動時間：xx年10月28日

四、活動地點：公管院109教室

五、與會人員：xx級政治學與行政學團支部所有成員

六、策劃主辦單位：xx級政治學與行政學團支部

七、活動流程：

1、主持人介紹相關活動背景。

2、由同學介紹自己的家鄉，進行風采展示。

3、邀請同學互相點評，訴說感想。

4、團支書總結。

八、前期準備工作:

1、聯繫好教室；

2、讓同學找好相關視頻、圖片、文字資源，做好ppt；

4、邀請同學，準備好發言稿；

5、做好記錄和拍攝。

九、後期工作：

1、場地的清理與打掃；

2、參加人員上交活動感想，團支書寫好活動總結；

3、未濟網上進行宣傳報導。

十、注意事項：

1、活動開始前清點人數，登記好名字。

2、組織好人員，保證同學們愉快的參與活動。

活動策劃 篇5

爲了推動小學信息技術課程的深入實施，豐富學生的課外活動，激發學生打字興趣，加強小學生信息技術應用能力，促進學生信息技術素養的提高，本次藝術節特舉辦：——“我是打字小高手” 學生電腦打字比賽。

一、活動對象: 三、四、五、六年級學生

二、活動時間：20xx年12月29日（週五）下午；活動地點：微機教室。

四、比賽內容：三、四年級學生電腦英文打字測試；五、六年級學生電腦中文打字測試。

五、比賽要求及評分標準：

1. 使用金山打字打字通軟件，計正確率96%以上有效爲參考指標； 2．指定文章，1次測試機會。 3．每班參賽人數5人。

六、工作安排：

1．參賽選手的選拔：課堂上在每班進行一次打字比賽，選拔各班前五名

2．比賽周內週三、四下午兩節課後開放微機教室給參賽選手練習

七、獎勵：一等獎：4人，二等獎：4人，三等獎：4人。（各年級各獎項各一人）。

（學生電子作業評價手段中，比賽評價是更爲直觀的一種方式。通過比賽前夕的練習，使學生不斷提高自己的打字速度，增強學生實踐操作能力。）

活動策劃 篇6

活動背景：

在社會競爭如此激烈的社會背景下，當代中學生都面臨着巨大的升學、就業壓力，教育部門近幾年越來越重視素質教育和德智體美全面發展，國家需要全面發展的人才。少年強則國強，少年智則國智，中學生的健康成長顯得尤爲重要。

活動目的：

策劃本次活動就以“開發智力，強身健體，快樂成長”爲目的，旨在讓同學們增強求知和學習的慾望，激發同學們參與體育鍛煉的興趣，快樂中學習，快樂中成長。90後喜歡個性，自由，爲迎合90後這一特點，本次校園活動將以比賽和娛樂相結合的形式，吸引同學們踊躍參加(這是一個每個同學都可以參加的活動，你不再因爲活動要求而置身事外)，既可以增強自身能力，積累經驗，還可從中獲得快樂，減輕沉重的學習壓力。

通過這次活動，希望同學們可以認識到體育鍛煉，勞逸結合，趣味學習的重要性，在提高學習成績的同時，以一個良好的積極向上的姿態，迎接學習道路上的挑戰，融洽校園氣氛，形成陽光向上的氛圍。

活動時間：具體時間視學校安排而定(約爲期一週)

活動地點：①操場

②學術報告廳

③中A階梯教室

活動構成：一、運動嘉年華

二、趣味智力競賽

活動流程：一、運動嘉年華(由於時間不能過長而佔用太多學習時間，因此沒有安排太多比賽項目，本比賽分級部進行，主要爲高二高一學生)(這是一個備受喜愛，人氣很旺的運動會，其中的運動比賽項目都有很強的趣味性，能夠吸引同學們的眼球。)

①二人三足接力跑

比賽方法：每隊6人，2人一組，共3組，每組男女各1人。每組每人各有一隻腳與對方的一隻腳綁在一起。二人向折返點走去或跑去，賽道共長50米，返回起點後傳給下組，由二三組依次接力賽跑。以班級爲單位進行，每班兩隊，兩隊分開進行，前四名(兩隊比賽的前兩名)進入決賽。每次有4個班級參賽。第一名3分，第二名2分，三、四名各1分。(由於班級太多，將分成幾個場地同時進行，此項目爲必選項目)

②齊心協力

比賽方法：每隊2人，參賽運動員背對背用身體將一籃球夾住，咳嗽詒澈笏紙晃眨嘞蚺芡50米賽道。如果球落地，則迅速撿起繼續賽程。以班級爲單位進行，每班兩隊，兩隊分開進行，前四名進入決賽。每次有4個班級參賽。評分同上。(非必選)

③鑽地道：

比賽方法：每隊1人，參賽運動員在行進過程中要鑽過三個欄架，完成50米賽段。如果欄杆翻倒則由裁判員扶起並重新鑽欄。以班級爲單位進行，每班兩隊，兩隊分開進行，前四名進入決賽。評分同上。(非必選)

④丟沙包比賽：

比賽方法：規定時間5分鐘，被沙包砸中則該參賽運動員退場，在規定時間內看兩隊剩餘人數，人數相同時看接住沙包的多少。每隊8人，每次兩隊進行比賽，將沙包扔向對方(不同於傳統玩法)。勝方加5分，負方加1分。(非必選)

⑤評選辦法：累加每個班級的積分，每級部評出8個優勝班級，頒發獎狀，參賽運動員給予獎勵，並授予“運動達人”稱號。

程序：

1. 介紹到場的嘉賓和領導。

2. 宣佈趣味運動會開幕

3. 宣讀運動致辭

4. 領導發言

5. 宣佈比賽正式開始，運動員、裁判入場(比賽項目順序具體而定)

6. 統計、公佈各班成績

7. 公佈獲獎名單、頒獎

8. 宣佈大會閉幕

9. 運動員退場

參與成員及分工：

① 參賽運動員每班男生女生各6名，參賽項目提前上報。

② 宣傳部：負責設計本次運動會海報並在教學樓公告欄張貼，並通過校園廣播或召開班幹部會議通知各班。設計宣傳計劃，組織宣傳隊伍，負責大會前和大會中稿件的宣傳，大會的廣播，大會音樂的播放。

③ 組織部：負責上傳下達協調運動會各項工作及負責校領導及嘉賓的邀請、接待工作和撰寫領導發言稿及報名工作。

④ 裁判：由學生會成員擔任(由於該方面信息不多，在具體安排)

⑤ 後勤：由各個班級自願參加，負責看臺或觀看區的安排，懸掛彩旗，準備醫療器材，獎

品的準備及發放，及其他方面的應急工作。

經費預算：由於缺乏這方面的數據調查，無法估算經費。

二、趣味智力競賽(這個活動能夠激發同學們學習的興趣，寓教於樂)

①比賽分爲初賽、複賽、決賽三個過程，初賽和複賽均在中A階梯教室舉行，高二決賽在學術報告廳舉行，並邀請師生共同觀看。

②比賽內容涉及學習、生活等各個方面，體現了“全面發展”的精神實質。題目共分8類：歷史類、文學類、語言類、體育類、藝術類、生活類、科學類、綜合類。(具體問題再安排) ③班內選出3位同學參加，以班級爲單位進行比賽，初賽選出20個班級進入複賽，再選出4個班級進入決賽。

④分級部進行比賽，此活動只以高一高二爲主體。

步驟：

第一輪：(必答)各班選擇一類問題進行回答(每班選一名同學回答，不可以提示，不可以商量)，答對加1分，答錯不扣分，共10題。(順序由班級代表抽籤產生)

第二輪：(搶答)主持人隨意抽出一道題進行提問，在說出“請搶答”時，參賽成員纔可按下搶答器，若在主持人說出“請搶答”以前按下搶答器，則宣佈取消該題搶答資格。答對加3分，答錯不扣分，共15題。

第三輪：(班級合作回答)各班選擇一類問題進行回答，每班有兩次請求本班同學或老師的機會，也可團隊內商量，共10題，這10題有一定的難度。答對加十分，答錯不扣分。 第四輪：(起死回生)這是最有挑戰性也最具有活力的一輪。根據問題的難度劃成不同的分值，分別爲20分、40分、60分、80分不等，每班選一題(任意分值)，答對加相應分數，答錯扣相應分數。(團隊可商量)

評出優勝班級：分數最高的班級爲優勝班級，頒發校級獎勵。參賽成員均頒發獎品及校級證書。

程序：(學術報告廳)

1、 介紹到場嘉賓和校領導。

2、 校領導致辭，宣佈競賽開始。

3、 比賽正式開始，主持人介紹參賽班級及其成員和裁判團(學生會成員)

4、 爲優勝班級頒獎(包括高一優勝班級的頒獎)

5、 競賽結束

參與成員及分工：

① 設計宣傳計劃，組織宣傳隊伍，負責比賽前和比賽中稿件的宣傳，比賽的廣播，賽場音樂的播放。

② 組織部：負責上傳下達協調比賽各項工作及負責校領導及嘉賓的邀請、接待工作和撰寫領導發言稿及報名工作。

③ 裁判均由學生會成員擔任。(信息不完備，不再具體說明)

④ 後勤：賽場的佈置和桌椅的擺放，獎品的準備及發放，及其他方面的應急工作。 經費預算：暫無數據

由於時間倉促，許多數據沒有收集到，請見諒，此策劃只是爲學校活動獻計獻策，如肯賞光指點，感激不盡!