思政第一課觀後感[熱]

當品味完一部影視作品後，這次觀看讓你有什麼體會呢？讓我們好好寫份觀後感，把你的收穫感想寫下來吧。那麼我們該怎麼去寫觀後感呢？下面是小編爲大家收集的思政第一課觀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

2022年北京冬奧會的召開，中國向世界彰顯了民族的強盛，展示了動人的中國故事。五環展示，運動員入場，和平鴿的展現，點火儀式，都賦予了獨特的藝術形式，向全世界展現了中國青少年的風采，奧運體魄，中國精神，成功詮釋了奧林匹克精神。

之後，一個個運動健兒們，奮力拼搏，滿載而歸，再創輝煌！這些感人的故事，這種拼搏的精神不正是未來接班人所應該知曉，並學習傳承的嗎？

青年興則國興，青年強則國強。青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，最需要精心引導和栽培。把下一代教育好、培養好，要從學校抓起、從娃娃抓起、從思想政治教育抓起。作爲一名思政課教師要自覺立德樹人，擔負起思政課“培養社會主義事業合格建設者和可靠接班人”這一歷史使命和神聖職責，理直氣壯地講好思政課。

作爲一名思政課教師，要明確“培養什麼人、怎樣培養人、爲誰培養人”這一根本問題，明確“立德樹人”這一根本任務，在學生的心靈埋下“真善美”的種子，把做一名人民滿意的教師作爲自己的事業追求和價值標杆，不懈努力和追求。

思政課教師要在思想上純淨自己，把理想信念教育貫穿於自己的理論學習、貫穿於學生的思想工作。還要及時跟進學、深入思考學，從學生的思想政治工作入手着力，強化家國教育，用自己的實際行動感染人、影響人、教育人，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。

親其人，方能信其道。思政課教師要學會放下“先生”的身段，親近學生，鑄魂育人，定期或不定期地開展社團活動，開闢思政“第二課堂”，如通過集體生日、露營、野炊和紅色家書誦讀等方式，在“第二課堂”傳播思想文化，學以致用，理論聯繫實際，實踐育人。

思政課教師還要注意推動思政課改革創新，將正確的價值觀寓於說教中，以德施教。如給學生開德育書單，劃重點、講故事，將故事寓於教學，組織學生集體觀看愛國主義題材歷史影片，通過聲光影電，重現重大歷史事件，努力讓學生的心理起“化學反應”，用高尚的品德感染人，用熾熱的真情感動人，用嚴格的自律感知人，用人格的魅力感化人，用真理的力量感召人，做學生思想的“引路人”。

要想上好思政課，就要運用好教學方法。思政課教師在教學中要靈活運用案例教學法、實踐教學法、短視頻教學法、情境教學法等。尤其是針對00後是互聯網背景下成長起來的新一代，要關注互聯網熱點，加強對熱點事件的分析和剖析，從正反兩個方面予以深度解讀，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

總之，思政課是德育工作的主渠道。提高學生思想覺悟，轉變學生思想，是思想政治課教學的核心內容之一，是對學生進行思想品德和政治教育的主要渠道和基本環節。爲學生樹立科學的人生觀、世界觀和形成正確的政治思想態度奠定基礎。每一位思政課教師都應該重視思政課，上好思政課，唯有如此，方不負國家賦予自己立德樹人的神聖使命！