唸書的孩子觀後感集錦15篇

當看完一部作品後，從中我們可以吸收新的思想，是時候抽出時間寫寫觀後感了。那麼我們如何去寫觀後感呢？以下是小編整理的唸書的孩子觀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

唸書的孩子觀後感1

在電影《唸書的孩子》中，九歲的開開從小和爺爺生活在鄉下，脫離父母關愛的他是個典型的留守兒童。他還有一個無話不談的"知心朋友"——小膽兒。

路開是一個活潑開朗、孝順懂事又勤奮好學的孩子，每天都給爺爺讀書，雖然錯誤百出，但語氣到位，講的娓娓動聽。他和爺爺相依爲命，每天晚上都在等身在遠方的爸爸媽媽打來電話，也許這就是開開的精神支柱吧！開開是不幸的，但他是堅強懂事的，他那種超出同齡孩子的堅強實在是讓人感到心酸。非常值得我們城市裏的孩子學習。

我對主人公開開真是佩服有加，作爲留守兒童的他把對父母的思念之情深深地埋藏在心裏。當我看到他與小膽兒訴說對父母的思念之苦時，我那感動的淚水禁不住在我的眼眶裏打轉，我彷彿看到了他與父母相聚的幸福情景，然而，這一切永遠都只是開開的夢和奢望！看到開開的童年是那麼悲慘，我一下就聯想到自己。家裏的條件那麼好，而開開呢？我讀書的環境那麼好，而開開呢？儘管如此，我還一味的抱怨，不想學習，討厭家長嘮叨我。與孤單的開開相比，每天有許多人陪伴在我身邊，無論是同學、朋友、家人都可謂是幸福至極。就這樣，我還不知足，每天因爲一些瑣事就跟家人吵架鬥嘴，做出一些令他們心寒的事情來。想想我自己都後悔，家長爲我付出了這麼多，我還不懂得珍惜。開開那不屈不撓、熱愛學習的精神深深的影響着我，今後我要像他那樣奮發向上，努力學習。

看了這部電影，我深有感觸，和開開比我自愧不如。以後不管遇到什麼困難，我也要學着自己面對，不再依賴他人。我一定也要做一個堅強的孩子！

唸書的孩子觀後感2

《唸書的孩子》是一部感人、勵志的電影，讓我受益匪淺。

這部電影講述了主人公開開的父母爲了他出去打工，從小就和爺爺生活。他由於缺少父母的關愛變得任性、不愛學習、頑皮。可幸運的是上天賜給了他一個慈愛的爺爺和一個優秀的老師。他的爺爺改變了他，讓他開始熱愛學習，變得可愛，聽話。不想一場飛來橫禍襲擊了原本平靜的生活：開開的爺爺去世了。或許是因禍得福吧，他的爸爸媽媽回來了。

開開的父母擔心他一個人不安全，想把他帶進城，再找學校，可是學習的勁下去了就難上來了。就在這時，開開的老師找到了他的父親，叫他先自己回城裏，開開可以先住在老師家。開開的父親同意了。開開的父母有一次離開了他，他決定自己一個人留在家中。過了一段時間，開開的父親來把他接到了城裏。

在這部電影中，我看到了堅強樂觀的開開他的堅強令我震撼，他的樂觀令我動容，他的孝心更讓我倍受感動。他的生活條件根本不及我的五分之一，而他的努力卻是我的五百倍！他對長輩的尊敬也讓我自愧不如、望塵莫及、我的爸爸媽媽同樣也很愛我，可我卻沒有像他一樣回報父母的愛。甚至我的學習也總讓父母爲我操心。

在電影中還有個角色讓我感觸很大，那就是開開的寵物也是最好的夥伴——“小膽兒”。他讓我明白了留守兒童的孤獨。由此，我希望所有留守兒童的家長要多顧慮孩子的感受。這些自己孤單無依無靠，夜晚睡覺都想着父母的孩子，是多麼渴望爸爸媽媽無私、溫暖的關愛啊！

這部影片讓我受益匪淺，我佩服開開的堅強和勇敢，和他相比我自愧不如。我知道今後該怎麼做了，以後不管遇到什麼困難，我都要做一個堅強的人，不畏懼艱難險阻，勇往直前。

唸書的孩子觀後感3

今天我看了一部電影叫作：《唸書的孩子》。主人公是一個內心孤獨、需要關懷、頑強勇敢的九歲男孩——路開。他是一名留守兒童，誓死陪伴她的是一名叫“小膽兒”的狗。

這電影講了路開爸媽去城裏打工，家裏由爺爺照顧九歲的開開上學和生活。 開開撿了一隻流浪狗，取名叫小膽兒。小膽兒膽子特別小，平時不敢叫喚，爺爺以爲它是啞巴狗。小膽兒很聰明，開開讓幹啥小膽兒就幹啥，開開走一步它就跟一步，生怕再走丟了。小膽兒成了開開最好的朋友。 爺爺有肺心病，拖垮了家裏的經濟，爲了吃藥，連有線電視費也不交了。

開開放學沒事幹，爺爺怕開開空虛，就哄着開開念課文。今天的課文念念，昨天的課鞏固鞏固，明天的課預習預習。爺爺並不在意開開念得對與錯，只要能讓開開有事幹就行。開開每次唸書的時候，小膽兒就很捧場，坐在爺爺的鞋子上認真地聽。 老師開始表揚開開了，說開開的書念得好，作文也寫得好，將來一定能考上研究生甚至是博士生。開開唸書更起勁兒了，唸完了課內念課外，唸完了岳飛念三國。 有一天，小膽兒突然叫起來，還咬着開開的褲腳往爺爺屋裏拽。

開開連忙跑過去，卻發現爺爺躺在牀上沒有了呼吸。開開的父母回來安葬了爺爺，要帶開開進城。開開不想走，說班裏的吳美芳進城半年都沒有找到學校，過了一段時間又回來了。開開要在村裏唸書，不想進城。 開開的爸爸在城裏打工，住的是工棚。媽媽在城裏當保姆，住的是僱主家。開開要是進城還真沒他住的地方……

看這部電影時我一次又一次的流下了慚愧的淚水。相比之下我們過着富裕充足的生活，我不理解還有的家長把孩子嬌慣的像溫室裏的花朵一樣不能經歷風雨不能面對自然。我在這裏告誡所有和我同齡的孩子們：我們從今天開始從現在開始要自強、自立、自尊、自愛，不要讓我們成爲溫室裏的花朵。

最後我在這裏祝賀開開：早日和“小膽兒”團聚，和爸爸媽媽在城市裏過上幸福美好的生活。學業有成哦！

唸書的孩子觀後感4

在電影《唸書的孩子》中，九歲的開開從小和爺爺生活在鄉下，脫離父母關愛的他是個典型的留守兒童。他還有一個無話不談的“知心朋友”——小膽兒。

路開是一個活潑開朗、孝順懂事又勤奮好學的孩子，每天都給爺爺讀書，雖然錯誤百出，但語氣到位，講的娓娓動聽。他和爺爺相依爲命，每天晚上都在等身在遠方的爸爸媽媽打來電話，也許這就是開開的精神支柱吧！

開開是不幸的，但他是堅強懂事的，他那種超出同齡孩子的堅強實在是讓人感到心酸。非常值得我們城市裏的孩子學習。

我對主人公開開真是佩服有加，作爲留守兒童的他把對父母的思念之情深深地埋藏在心裏。當我看到他與小膽兒訴說對父母的思念之苦時，我那感動的淚水禁不住在我的眼眶裏打轉，我彷彿看到了他與父母相聚的幸福情景，然而，這一切永遠都只是開開的夢和奢望！

看到開開的童年是那麼悲慘，我一下就聯想到自己。家裏的條件那麼好，而開開呢？我讀書的環境那麼好，而開開呢？儘管如此，我還一味的抱怨，不想學習，討厭家長嘮叨我。與孤單的開開相比，每天有許多人陪伴在我身邊，無論是同學、朋友、家人都可謂是幸福至極唸書的孩子。就這樣，我還不知足，每天因爲一些瑣事就跟家人吵架鬥嘴，做出一些令他們心寒的事情來。想想我自己都後悔，家長爲我付出了這麼多，我還……開開那不屈不撓、熱愛學習的精神深深的影響着我，今後我要像他那樣奮發向上，努力學習。

看了這部電影，我深有感觸，和開開比我自愧不如。以後不管遇到什麼困難，我也要學着自己面對，不再依賴他人。我一定也要做一個堅強的孩子！

唸書的孩子觀後感5

在觀看完電影《唸書的孩子》後，心裏有許多話想對我的爸爸媽媽說。電影的最後一幕深深地震撼着我：路開與爸媽去了省城，但路開忠實的好朋友——小狗小膽兒不能與他一起走。小膽兒一路追呀追，直到最後再也看不到火車的身影。而路開一直大喊：“小膽兒快跑！快跑！”當看到這一幕，我的眼淚一滴一滴地落了下來。

在路開的父母背井離鄉在外打工的日子，是誰陪路開一起玩，一起陪他度過最恐懼的黑夜？除了爺爺，只有小膽兒！在路開最難過時，一直安慰他的好朋友是誰？除了爺爺，也只有小膽兒！可是，最後他們要去城裏竟然就這樣拋棄了小膽兒，小膽兒是多麼可憐呀！我想離開小膽兒的路開，也不會開心的。而深深傷害他們的是路開的父母！爲什麼大人總喜歡自作主張地爲孩子作出抉擇，作出各種安排？他們問過孩子嗎？他們尊重過孩子嗎？

媽媽，您不是也一樣嗎？您曾說過，只要我期末三門功課都考到優秀，並且評上三好學生，就不會再讓我做許多課外作業，讓我深陷題海戰術了。結果呢，上學期我明明達標了，這學期您反而變本加厲，替我買了三本語文課外作業，數學、英語也各買了兩本，每天我除了完成老師佈置的作業，還要再吃您的“夜宵”，哪天不是困得眼皮直打架呀？媽媽，您明明同意老師的觀點“開卷有益”，可是爲何一而再再而三地藏起了我的課外書，還說我不務正業影響學習呢？

爸爸，您又何嘗不是？您突然調去深圳工作跟我們商量了嗎？我不要蘋果7手機，我不要奔馳、寶馬汽車，我只要我們一家人在一起。自從您走以後，媽媽上班又很忙，我每天放學後還要去幼兒園接弟弟，我還會替媽媽做晚飯。這些我都不怕，可是您知道我們多想您啊！我只是盼望我們一家四口像以前一樣，每天團團圓圓、說說笑笑地一起吃晚飯，一起看書，一起散步。爸爸，回來吧！

爸爸媽媽，你們真的會聽我說嗎？

唸書的孩子觀後感6

今天，老師帶領我們看了一部感人的電影《唸書的孩子》。主人公是內心孤獨、需要關懷、勇敢頑強的九歲男孩路開，他是一名留守兒童，誓死陪伴他的是一條叫做小膽兒的狗。

影片主要講了開開的父母去城裏打工，開開和爺爺生活在農村，他們一直過得很幸福。爺爺去世了，開開的生活開始陷入艱難之中。開開的爸爸想讓他去縣城上學，開始開開不同意，後來開開答應了。在上車離開時爸爸放棄了小膽兒，強行把開開拉上車，小膽兒一路跟着客車狂追……

看電影過程中，我一共被打動了四次。第一次是爸媽走了，開開去追，眼見一家人分離了，我哭了；第二次是爺爺煤氣中毒，被醫生救活，開開抱着爺爺開心的哭了，我也激動的哭了；第三次是爺爺離開了人世，開開最親的親人去世了，這是他長大以來最悲痛的事了，他哭我也跟着哭；第四次是爸爸狠心把小膽兒留下了，可是小膽兒一直追着汽車不停地跑，我被人與狗之間的感情深深的打動。

開開是不幸的，但是他也是堅強懂事的孩子，他那種超出同齡孩子的堅強實在讓人敬佩，非常值得我們這些嬌生慣養的孩子們學習。

看到開開讓人心酸的童年，我想到我自己：家裏條件那麼好，吃穿不愁，而開開呢？我有父母在身邊陪伴着自己，而開開呢？我讀書的環境那麼好，而開開呢？就這樣，我還不懂地珍惜，常常爲學習和家人吵架，而開開那麼愛學習，不管多麼艱難也決不放棄。開開天天盼望着父母歸來，而我常爲一點雞毛蒜皮的小事和父母吵架，甚至想遠離他們。

電影看完了，我感觸很深，開開的故事教育了我，今後我也要向開開學習，做一名勇敢、懂事的好孩子。

唸書的孩子觀後感7

我看了一部電影，叫做《唸書的孩子》。在電影中，由於開開的爺爺有肺心病，不得已開開的爸爸媽媽，丟下年僅幾歲的開開進城打工去了，爲了不使開開寂寞，爺爺就哄着開開念課文。爺孫倆相依爲命。開開晚上看電視時，但他家沒交電視費。一去鄰居家，鄰居的小女孩就和她搶遙控器。爲了減輕爺爺的負擔開開又和爺爺學做飯。開開也很喜歡給爺爺唸書，雖然有時念錯字，但念得很有感情。開開的爸爸要給家裏點個爐子，爺爺推辭說不用了，再冷的天沒有爐子，不一樣熬過去了。可開開爸爸非要裝，爺爺就同意了。第二天，開開撿的流浪狗小膽兒，叫着拽着開開的褲腿去爺爺屋，開開跑過去，發現煤氣閥門沒關，爺爺煤氣中毒了。開開急忙打了120，所幸搶救及時，爺爺才醒了過來。有一天，小膽兒又拽着開開的褲腿，開開連忙跑過去，發現爺爺呼吸已經停止。開開的父母回來葬了爺爺，要帶開開進城。開開不去，說他們班的吳美芳進城半年都沒找到學校。於是開開的爸爸只得花錢找了一些人，解決了這個麻煩事。走的時候，開開的爸爸說小膽兒不帶了，進城給他買個更好的。開開不同意，於是爸爸把開開的手掰開把狗繩扔掉，硬是抱着開開上了車。車開了，開開一邊反抗着爸爸，一邊哭喊着讓小膽兒快跑，說我在前面等着你。小膽兒拼命地跑起來追趕着汽車，但越追離汽車越遠。看到這裏我淚流滿面。

看了這部影片，我明白了留守兒童的孤獨。由此，我希望所有留守兒童的家長，能多顧慮孩子的感受，這些自己孤單，無依無靠，夜晚睡覺都想着父母的孩子，是多麼渴望得到爸爸媽媽的愛啊！看了這部影片，我受益匪淺，我佩服開開的堅強和勇敢，和他相比我自愧不如，我知道今後該怎樣做了。以後不管遇到什麼困難，我都要做一個堅強的“孩子”。

唸書的孩子觀後感8

在一個小山村裏，有這樣幾個人：一位年邁的爺爺，一個調皮的孩子，一隻可愛的小狗，一位漂亮的老師。他們就是這個小山村裏可愛的人和動物。

這個孩子叫路開，他是留守兒童，跟慈愛的爺爺相依爲命。爺爺的身體雖然不是很好，卻是他的糾錯老師。每天放學一回到家，爺爺就讓他讀書。他一讀錯字，爺爺就說：“不對不對。”並幫他糾正。路開剛開始還不以爲然，到學校一問老師，就知道是自己錯了。

後來，爺爺去世了，爸爸媽媽從城裏回來了。他見到爸爸媽媽很高興，但想到爺爺的死，又很傷心。爸爸媽媽只請了幾天假，辦完爺爺的喪事，就又要回到城裏去。爸爸媽媽走的那天早上，他睡的很香，可是他突然醒了，看見枕頭旁放了幾十塊錢，就跑出去喊“爸爸媽媽”。但爸爸媽媽已經上車離開了，路開只能難過地回到家裏。但是他很勇敢，選擇了獨自面對困難。每天放學回到家裏，他就從廚房裏拿一個冷漠，再盛一碗涼水，邊吃邊寫作業。

記得有一次，媽媽因爲外婆家有事不在，我呆在家裏沒事幹，就看電視。到了吃飯的時候，我懶得做飯，就乾脆不吃了。但是到了晚上，我的肚子餓得咕咕響，就從廚房裏拿了一個冷漠，剛咬了一口，覺得太難吃了，就丟在桌子上。剛走出廚房，聽見有人敲門，我把門打開一看是媽媽回來了，非常高興。媽媽問我吃飯了沒，我說還沒有。媽媽就到廚房給我做了一碗蛋炒飯，我當時覺得這是我有生以來吃的最香的一頓飯。

從這部電影裏，我看到了路開的堅強、爺爺的慈愛和父母身不由己的苦衷。我想說：“如果有一天親人不在身邊了，我們要勇敢堅強，不怕困難、挫折。”

唸書的孩子觀後感9

寫在前面：“少年智則國智，少年強則國強”。兒童的整體素質關係到國家的未來。中國農村三十年來向城鎮化方向挺進的過程中，廣大農村也隨之產生了一個特殊的未成年羣體，即留守兒童，已達六千萬人，這些留守兒童得不到父母的撫慰和關愛，他們在生活、學習、心理等方面都存在着比較突出的問題，如果不能得到及時解決，影響的不僅僅是孩子的成長，更遠的是影響社會的安全和穩定

在電影《唸書的孩子》中，由於開開的爺爺有肺心病，不得已開開的爸爸媽媽，丟下年僅9歲的開開進城打工去了，爲了不使開開寂寞，爺爺就哄着開開念課文。爺孫倆相依爲命。後來開開的爸爸要給家裏點個爐子，爺爺推辭說不用了，再冷的天沒有爐子，不一樣熬過去了。可開開爸爸非要裝，爺爺就同意了。第二天，開開撿的流浪狗小膽兒，叫着拽着開開的褲腿去爺爺屋，開開跑過去，發現煤氣閥門沒關，爺爺煤氣中毒了。開開急忙打了120，所幸搶救及時，爺爺才醒了過來。

有一天，小膽兒又拽着開開的褲腿，開開連忙跑過去，發現爺爺呼吸已經停止。開開的父母回來葬了爺爺，要帶開開進城。開開不去，說他們班的吳美芳進城半年都沒找到學校。於是開開的爸爸只得花錢找了一些人，解決了這個麻煩事。走的時候，開開的爸爸說小膽兒不帶了，進城給他買個更好的。開開不同意，於是爸爸把開開的手掰開把狗繩扔掉，硬是抱着開開上了車。車開了，開開一邊反抗着爸爸，一邊哭喊着讓小膽兒快跑，說我在前面等着你。小膽兒拼命地跑起來追趕着汽車，但越追離汽車越遠。

看了《唸書的孩子》這部影片，我明白了留守兒童的孤獨。由此，我希望所有留守兒童的家長，能多顧慮孩子的感受，這些自己孤單，無依無靠，夜晚睡覺都想着父母的孩子，是多麼渴望得到爸爸媽媽的愛啊！看了這部影片，我受益匪淺，我佩服開開的堅強和勇敢，和他相比我自愧不如，我知道今後該怎樣做了。以後不管遇到什麼困難，我都要做一個堅強的“唸書的孩子”。

唸書的孩子觀後感10

週五，我們去搭建好的影篷看了一部電影。在一開頭，便是一位婦女含淚不捨地上了大巴，她就是開開母親。

接下來就是電影主人公開開與他的爺爺在農村生活的場景。看着爺爺的慈愛和開開的調皮，使人心情愉快。開開上學認真，學習成績優異，經常教爺爺，但他非常想父母。一次爺爺煤氣中毒，他趕緊撥打電話來拯救爺爺。但美好的事情中就會結束，開開的爺爺不幸去世了，他帶着他的狗——小膽兒，投宿到老師家。開開和小膽兒是最好的朋友，他們有着深厚的友情。最後，開開父母接他到城裏，但開開捨不得鄉下的一切，被父母硬拖上了車，小膽兒就在車後拼命追着那車，車和小膽兒的距離逐漸拉遠……

看完這部電影，我被最後的場景打動，幾乎就要流下淚來。可憐天下父母心，父母投奔城裏，留下孩子在村裏，爲的是給孩子一個美好的未來，美好的生活，但他們沒有想過，打一個電話就是對孩子的鼓勵和慰藉。

除了父母之心，還有爺爺之心，爺爺對開開特別疼愛，好的留給他，凡事包容他。開開讀書給他聽，他就耐心聽着，時不時指點幾句，雖然，他的知識都是聽說書來的，但仍然和開開討論着，指明錯誤。

我滿心以爲他的父母來接開開，開開會十分樂意地和他們走，結果出乎意料，開開堅決地留在農村，讓我們在這個小小的男孩子身上看到了大大的光芒。而小膽兒，似乎很聽開開的話，充滿靈性，他倆就是好兄弟。如果沒有了小膽兒，這部電影就不會這麼好看，這麼感人。

我覺得，小膽兒一直窮追不捨的，不就是友情嗎？

唸書的孩子觀後感11

現如今，許多農村人都外出打工，把老人和孩子放在了家裏。其實他們也不願這樣，做可是終究無可奈何。電影中的小男孩名叫開開，和自己的爺爺生活在一起，爺爺生了很難好的病，總是吃藥，卻不見好轉，開開是一個正上小學的學生。

每天晚上，開開和爺爺一起睡覺，爺爺總會讓開開念今天學的功課，雖然總會不時地冒出幾個錯別字，但爺爺好像沒聽到似的，一個勁地誇着開開吐字清晰、口齒伶俐。

然而，美好的日子總是如此短暫。爺爺因爲病情加重而逝世，丟下了哭的傷心得開開。開開大聲地叫着爺爺，使勁地搖晃他，但爺爺始終沒有動，而不說一句話。此時看着無助的開開，我忽然想到了自己，敬愛的爺爺終究也會離開我遠去，需要我自己一人承擔一切。而對着和開開一樣的打擊，我又會如何去做呢?

爸爸迫不得已只能把開開轉到城裏，上車的時候，開開高興地要把“小膽兒”帶上車時，爸爸說：“開開，聽話，等到了城裏爸爸給你買一隻比“小膽兒”更好的.夠，咱們不要它了，好嗎”汽車開動了，小膽兒一直在後面追着汽車跑，剛開始還只差一點距離，慢慢地，小膽兒被遠遠甩到了後面。汽車仍然向前奔馳，開開傷心地大哭起來，可是即使把小膽兒帶到火車站，它也是不能上火車的。開開想要去城裏唸書，就必須捨棄掉“小膽兒”，雖然，他也很愛“小膽兒”，一直把它當作自己的好朋友。

也許成功路上總是需要捨棄掉一些曾經十分珍惜而擁有的東西，念讀書這條路漫長而有短暫，但只要擁有堅定的信念，成功一定會向我們飛奔而來!

唸書的孩子觀後感12

這週三，學校組織我們看了一部電影，叫唸書的孩子，看了這部電影，我的感觸頗多。

電影的主人公叫開開，他是一個山村留守兒童，他的爸爸媽媽都外出打工了，他和爺爺相依爲命。由於開開的爺爺有肺心病，所以他們家的生活非常拮据，但是沒有父母陪伴在身邊的孩子總是寂寞的，他們總是會在夜中哭喊着叫着爸爸媽媽，這點我是深有體驗，因爲最近我的媽媽出去打工了，妹妹晚上跟我睡的時候總是動不動就哭了起來，我知道她是想媽媽了。爲了不使開開晚上感到孤單，爺爺每天晚上都會讓開開給他念書。

爺孫倆相依爲命。後來開開的爸爸要給家裏點個爐子，爺爺推辭說不用了，再冷的天沒有爐子，不一樣熬過去了。可開開爸爸非要裝，爺爺就同意了。那天晚上，開開說他要去東屋睡覺，爺爺就同意了。但是第二天早上，開開的小狗小膽兒拽着去讓開開看爺爺，結果爺爺一氧化碳中毒了，開開馬上拔打了120，搶救及時，爺爺醒了，他們二人都很高興。爺爺身體不好，開開便幫爺爺做飯，爺爺也非常高興。

但是有一天，小膽兒又拽着開開去爺爺屋裏，但是這次去的晚了，爺爺已經去世了，開開的父母回來葬了他的爺爺，讓開開跟他們進城去，開開不去，說他們班的一個同學進城半年也沒找到學校。最後也沒辦法，只能跟父母去了，他的爸爸走的時候說不帶小膽兒，但是開開捨不得，他的爸爸說進城給他買個好的，他也不肯。於是爸爸把開開的手掰開把狗繩扔掉，硬是抱着開開上了車。車開了，開開一邊反抗着爸爸，一邊哭喊着讓小膽兒快跑，說我在前面等着你。小膽兒拼命地跑起來追趕着汽車，但越追離汽車越遠。

電影就這樣結束了，看着這部電影，我明白了留守兒童的孤獨和無助，但是，跟他們比，我又做到了什麼呢，我什麼都做不好，就連學習也學不好，所以我以後一定要想開開學習，做一個勇敢的唸書的孩子。

唸書的孩子觀後感13

今天下午，我看了一部電影《唸書的孩子》，走出電影院我的心情還久久不能平靜，電影中的情節時時刻刻都彷彿展現在我的眼前。影片講述了一個山村留守兒童的故事，故事的主人公是一名叫路開的小學生，爸爸媽媽去城裏打工了，只留下他和爺爺和一條撿來的流浪狗——“小膽兒”相依爲命。他們生活的非常貧困，家裏沒有錢交不起電視費，不能看電視，晚上路開就給爺爺唸書，小狗也趴在牀下擡起頭，好像聽得很認真。每當路開上學的時候，小狗都陪伴着他，路開經常把心裏的話說給小狗，路開特別想他的爸爸媽媽，當他對小狗說想念爸爸媽媽的時候，我禁不住也淚流滿面了，我多麼希望他的爸爸媽媽早一點回來陪伴他呀。

寒冷的冬天來了，生病的爺爺只好蓋着被子坐在牀上抵抗寒冷。一天，在城裏的爸爸郵來了200元錢，讓他們點燃煤球爐，這樣他們就不怕冷了。一天早上，“小膽兒”大叫起來，咬着路開的褲腳往爺爺的屋子裏扯，原來爺爺煤氣中毒了，路開撥打了120，經過醫院的治療，爺爺被搶救過來了，但是爺爺的身體越來越虛弱了，已經不能再照顧他了，開開每天放學回來寫完作業後，還要照顧爺爺，他學會了做飯，還會做鹹蘿蔔。日子一天一天的過去，有一天，“小膽兒”又大叫起來，它趴在爺爺的牀邊，舔着爺爺的手，可是爺爺再也醒不過來了，爺爺走了。爸爸媽媽回來了，他們要把路開接到城裏去上學，卻得到了路開的反對，最終，還是要進城了，路開和爸爸媽媽上了汽車，可是卻無法帶上“小膽兒”，汽車上不讓帶動物，車開了，小狗拼命的追着汽車跑，路開在車上哭的撕心裂肺，我也忍不住大哭了起來。

小膽兒一直追一直追，可始終追不上，電影伴着哭聲結束了。

唸書的孩子觀後感14

《唸書的孩子II》是一部典型的關於留守兒童和留守老人的電影。這部電影主要講述的是：影片中九歲的路開和爺爺一起生活，他是一個活潑開朗、懂事的好孩子。他的父母在外地打工掙錢，沒有父母的關愛，只能與年邁的爺爺相依爲命，不過好在開開還有一個無話不談的“知心朋友”——小膽兒，這是開開撿的流浪狗，小膽兒給他的生活帶來了無盡的快樂和歡笑。

開開的爺爺有肺心病，開開看到爺爺很早起來煮飯，爲了給爺爺減輕負擔，就求着爺爺教他做飯；看到爺爺和麪的時候一直咳嗽，就讓爺爺坐下來休息，自己來和麪。一次爺爺煤氣中毒，他打電話叫救護車，總算把爺爺給救活了。開開每天在學校借書，晚上回家給爺爺唸書，開開爲了騰出時間給爺爺唸書，開開在學校早早地就把作業完成。晚上一邊唸書，一邊等着遠方的爸爸媽媽打來電話，這可能就是他的精神支柱吧！

不久後，開開的爺爺過世了，他的爸爸媽媽回來給爺爺做了後事後，準備帶開開進城，可是開開不願意，他想留在這裏讀書，他的爸爸跟王老師說了晚上開開在她家住，但是開開就是想在自己家裏生活。爺爺不在的日子裏，開開每天放學回家就趴在臺階上寫作業，啃饅頭，喝涼水，條件再苦，也不忘記學習。開開有個遠大的理想——考上博士，做一個有出息的人，不像爸爸一樣長時間外出打工，遠離家鄉和家人！過了幾天，他爸爸回來後問開開什麼時候沒做飯了，開開說已經有三天半了，後來，開開的爸爸帶着開開進了城，在城裏唸書，在上車的時候，爸爸不讓開開帶小膽兒上車，硬把牽狗的繩子從開開的手上拽掉，最後，小膽兒還是沒有上車，客車開了，小膽兒在後面死命的追啊追啊……

看完這部電影，我對開開真是敬佩，作爲留守兒童的他，把對父母的思念深深地埋在心裏！當看到他和小膽兒說起父母思念之情時，我的眼淚嘩嘩地流着，彷彿開開在對着我說一樣，讓我感受頗深。

唸書的孩子觀後感15

今天，我看了一部電影，它的名字叫《唸書的孩子》，這部電影主要講述了一個名叫“開開”的小男孩上學的曲折經歷。

開開收養了一隻小狗名叫小膽兒，由於父母外出打工開開就和爺爺生活在一起，有一次爺爺煤氣中毒，小膽兒發現後馬上咬着開開的褲腳去救爺爺。終於，在開開與小膽兒的求救下，開開的爺爺醒了過來。本以爲可以好好生活了，可是開開的爺爺和開開在夜裏最後一次玩鬧後便悄悄地去了天國。最後開開不得不回城唸書，小膽兒也下落不明……

這部電影太讓我感動了。讓我充分感受到了一個大孝子的做法與風格。而且在開開回家時，他說他不求別人的，不要禮物，只要父母身體健康，平安回來，一瞬間淚水模糊了我的雙眼，這就是一個大孝子的作風。而且開開爲了可以讓爺爺開心高興，天天夜裏給爺爺讀書，百讀不厭，當爺爺中毒時他關切地陪伴他，爲他幹些自己力所能及的事情，讓我從開開爺爺那滿足的笑容中看出，開開家雖然窮但是卻很幸福……

開開第一次做飯時才9歲，窮人家的孩子早當家，開開9歲就開始做飯而我9歲張口吃飯，這真是差別啊！和開開比起來，我深深感受到了羞愧！開開能幹極啦，但我卻懶散、貪吃。整天吃着爸媽做的飯菜。再看看開開9歲就可以自己燒火、開鍋蒸饅頭做飯了，真是差別啊！！我現在仍是不上學的時候在臥室裏一覺睡到天亮，當飯做好了，可以吃飯了也要等父母叫，不然，打死也不會出去吃飯，當父親一說：“誰刷碗？”時，我便飛快的吞食飯菜，然後馬上衝進自己的房間，矇頭大睡，不管爸爸在耳邊怎麼說叫，只管一條，我必須躺在牀上，不管發生什麼也不出去！

看了這部電影，我不禁下定決心要改變自己，而且也要認真、努力學習。因爲父母、國家爲我們撐起來一片讀書天地着實不易！