心靈捕手觀後感(合集15篇)

當看完一部影視作品後，能夠給我們不少啓示，這時候十分有必須要寫一篇觀後感了！那麼我們該怎麼去寫觀後感呢？以下是小編收集整理的心靈捕手觀後感，歡迎閱讀與收藏。

心靈捕手觀後感1

《心靈捕手》是一部超好看的美國心理影片，在片中威特所表現出來的對朋友的不信任，對近距離人際關係交往的抗拒和對自已所愛的姑娘過度的心理防禦折射出來的負性情感，通過心理諮詢師的共情、自我暴露、尊重、接納和佛洛依德的“潛意識精神分析療法”而找到了威特產生些種心理的最終原因—威特在童年時經常會受到繼父的打罵和各種責難，致使他糼小的心靈備受折磨，此刻的他覺得自己不能保護自己最愛的親人免受痛苦，自己也受到了這種不公正待遇，他很傷心、痛苦。

同時他也很自責，沒有能力保護好自己的母親和兄弟;他有一肚子的苦水，卻因爲沒有朋友支持而不能及時宣泄，這使得他的心境處於一種很壓抑的狀態。此刻自罪心理已深深的刻記在他的腦海和心靈中，“恨、自罪、不公平這些負面情結。”就好似一團烈火在他的心中雄雄燃燒，一直伴隨他行至青年時代。其實在他的心中，他真是太希望得到朋友的關愛了，然而心中的陰霾卻又讓他對關心、信任朋友而望而確步……的確他真的是太需要朋友的關愛了，但他卻因爲不信任的負面心理而使他不能很好的和朋友進行溝通和交流。心理諮詢師最終爲他解開了這個心結。

從此後的他，真真正正的解放了，他終於能歇了口氣，不用再去爲懷疑、失落、自憐……而買單了，他終於衝出瞭如牢寵般的心靈，他終於認同了自已此時的需要，是的，他需要愛情、需要真誠、關注，和關照朋友後的心靈上的那種滿足和成功感。他終於緊緊的抓住了自己心愛的姑娘，和他擁有了真愛。他實現了自我成長，在也不會爲擔心心愛的姑娘也許會離開他而焦慮、憂鬱，在也不用在強烈的心理衝突面前而顯得自己是那麼的懦弱、自卑讓自己穿上厚厚的防彈被心來保護自己那一點小小的自尊而推開掉自己的最愛了。而諮詢師也在對他的幫助中得到了自助。

心理諮詢，的確是一個助人自助的工作，它需要先了解、剖析好自己，使自已的心靈得到淨化，首先就需要知道自己最需要的是什麼。雖然那是一種感覺，但卻需要很多人生的閱歷和對世事的理性認知。最重要的就是“盡知心中事。”

心靈捕手觀後感2

看了這部片子過後，有很深的感觸。這種感觸隨着情節的發展而有所加強、有所加深。

首先，感觸於威爾驚人的天才能力。他能解出哈佛高材生們解不出的數學題，他能做出世界上只有兩個人會的難題，他甚至能只需三分鐘就解出教授數年來攻克不下的疑難。他熟悉各類書籍，讓哈佛的聰明小子自愧不如，讓心理醫生憤然離開。他燒掉自己輕易解出來的教授卻解不出來的答案，打擊教授的自信是他自己樹立自信的一種方式。他對於自己爲什麼不參加國家情報局的情報工作的解釋獨到而又有見地。那些所謂的正兒八經在天才眼裏，只是荒唐。

然後，感觸於天才的孤獨，天才都是孤獨的，威爾也是。表面上一大堆朋友圍在身邊，熱熱鬧鬧;具有超人的能力又使他魅力四射，然而影片在這些東西后面呈現出來的是威爾緊閉的心。世界驚呼於他的天才，我們卻絲毫沒有看到他的內心。直到心理教授西恩用他優於威爾對真實生活經歷的感受而開始捕獲他的心靈時，威爾的心纔開始慢慢打開。這時，我看到的是他的寂寞，沒有人能夠真正瞭解真實的他，因爲他逃避着自己。他孤獨，對現實有自己的看法但希望安於現世，與朋友們喝酒、幹活、說髒話。他認爲勞動是光榮的，特別是體力勞動(我也這麼認爲)。威爾的所謂的自尊讓他拒絕了愛情，天才居然沒有愛的勇氣，他該是多麼的孤僻，二十年來壓抑着自己、隱藏着自己。他能夠從書籍、從哲人那裏獲得思想上的碰撞，但心靈卻沒有對話。他一直孤獨着。直至西恩引導他：“除非你自己想說……”。在一次又一次的沉默過後威爾終於開口了，心靈之門開始慢慢啓封。

另外，還感觸於這個心靈捕獲的過程。沒有理論、沒有實驗，只是西恩與威爾真誠的談話，談話的時間過得越來越快。這一幕是如此感人，平時“冷血”的我深受感動，不覺間已流了淚。在我心裏，那些煽情、做作、花大力氣的劇情比不上這簡單而深刻的一幕。

當威爾駕着朋友送的又醜又破的汽車朝女友所在的加州駛去，西恩接到威爾給他的信，他要去找一個女孩兒!西恩笑了，我們也笑了，一個孤僻了二十年的心靈康復了，找到了自我。如此完美!

所謂人生，是因爲心靈經歷了生命過程。人之所以人，因爲人有心靈。

心靈捕手觀後感3

那句臺詞一上來我就哭了，而影片中的WILL還在阻抗之中。如果換做我站在那個屋子裏，我也許也笑着阻抗。

不是我的錯，不是我的錯，爲什麼二十年來沒有人告訴我不是我的錯。爲什麼沒有人明白?爲什麼我一定要成功?爲什麼你們不信?爲什麼我一定要走這一條路而不是那一條路?

我有自己的過人之處，縱然我不是像WILL那樣的天才，談不上恃才傲物。我是早慧兒，十幾年前，只有書本與我爲伴。十幾年後，我懂得刻薄地攻擊，在對方開口之前就深深地傷害他們。我知道自己在傷害他們，我知道自己如果不保護自己的話後果很嚴重，我吃過苦頭，我受夠了。

但正如影片中所說的，那些華麗的詞藻未必是我的經歷，我只有二十歲，我只是在賣弄自己的知識，偷換概念，讓別人自慚形穢，讓別人覺得被我一句話扎到肉裏。這樣他們就啞了，不敢再冒犯我了，我要達到的目的僅此而已。

WILL說：“我不愛你。”這一刻不在意料之外。我們總是很懂得眼睜睜傷害自己最愛的人。爲了保護自己，我們有什麼做不出來呢?你好好想想我這句話。

我不是不愛你，我多麼愛你，我幾乎要匍匐在你的腳下，爲你的美麗而流淚顫抖。可是我又是多麼的害怕，我知道自己承受不了如果你看見真實的我之後不愛我，我寧願僞裝，直到裝不下去了就親手毀掉這一切。

當我做出這些傷害別人的事情的時候，我並非毫無內疚，我也不想別人傷害我，我真是傷天害理，不可饒恕。我會難過，我會自慚形穢，我知道更加沒有人理解我了，我卻在奢望有人會理解我，我真是可笑。

所以當真的有人告訴我“這不是你的錯”時，我怎能不哭。半年前我從心理諮詢室走出來之後哭啊哭，哭得累了還是哭。人生如此慘淡，竟有人如此寬恕我，不是我的錯，不是我的錯，我不想這樣的，我不想未出生就被背叛，我不想年紀小小就被善意地欺騙，我不想還沒會說話吃飯就染一身重病不斷吃藥打針，我不想成爲他們的累贅，我不想承擔這一切，不是我的錯，不是我的錯，不是我的錯啊你們知道嗎!

所以坐在昏暗的教室裏，聽見那一句臺詞，我眼淚刷就下來了，越重複越哭得厲害。我比過去好多了，但還是難過。

而坐在我後面的女同學們嘿嘿地笑了：“這是什麼?這算一種治療方式嗎?哈哈。”

心靈捕手觀後感4

一、信念的形成

信念形成有四種方法：一是本人親身經歷，二是觀察他人的經驗，三是接受信任他人灌輸，四是自我思考得出的總結。

主人公will由於從小飽受生活的折磨從而形成了別人是不可信的信念，還有朋友比家人更重要的信念。

Lambeau教授是麻省裏理工學院的著名數學教授，用他的話說是他被逼成了現在的成功，而在他的眼中大學室友、在社區大學任教心理學的Sean是個失敗者。他的信念則是功成名就纔是成功。

Sean是個合格的心理諮詢師，但他給自己的定位是心理學老師。在Lambeau教授眼中他是個失敗者，但他自己不接受自己是個失敗者。他用真誠和信任、接納慢慢打開了will的心扉，從而改變了will的人生之路。

二、信念的改變

(一)重複舊的做法只會得到舊的結果

Will作爲一個天才少年，要想過以往不同的生活，和女友重歸於好，必須打破以往的信念，纔能有不同的做法，從而有不同的生活。Will在Sean的輔導下認識到家人比朋友更重要，所以在他做出新的選擇後第一件事就是去找女朋友。

(二)一個人不能控制另外一個人

Will先後找了5個諮詢師，但那5個。

諮詢師總是試圖控制改變他，更增加了他對人的不信任感。而Sean沒有想去控制、改變他，甚至當Lambeau催促他要給Will壓力時，他堅持自己的做法，從而真正改變了Will。

(三)改變信念

在沒有遇到Lambeau之前，Will相信他的生活應該如此。從小經歷的生活磨難讓Will不相信別人，爲了證明自己是個勝利者，他和別人打架，他在法庭上爲自己辯護，他在著名學府打工，他深夜做數學難題。當他經過Sean的諮詢後，他認識到人生還有另一種活法，他選擇了改變。特別是好朋友的一番話“我每天到你家接你，我們出去喝酒笑鬧，那很棒。但我一天中最棒的時刻，只有十秒，從停車到你家門口，每次我敲門，都希望你不在了，不說再見，什麼都沒有，你就走了，我懂得不多，但我很清楚。”他的朋友清楚地知道他的天分，所以要他換個環境，從而有更精彩的人生。正是由於朋友的一番話，Will堅定了改變的信念，從而有了自己精彩的人生。

心靈捕手觀後感5

《心靈捕手》這部稱得上“罕見”的勵志電影，使人一生受益。這部電影儘管講的是導師與天才的故事，但是強調的卻是“等待天才的自我發掘與定位”。它不是簡單的導師指明一條道路給天才的故事，而是導師如何觸動天才學生對生活道路的自覺選擇。感觸於天才的孤獨，天才都是孤獨的，威爾也是。表面上一大堆朋友圍在身邊，熱熱鬧鬧；具有超人的能力又使他魅力四射，然而影片在這些東西后面呈現出來的是威爾緊閉的心。

威爾是一名普通的清潔工，雖然沒受過什麼高等的教育，但對於數學具備與生俱來的天分，再加上他的勤奮刻苦，使他在數學領域表現出超凡的能力，但是由於他小時候被繼父虐待，在心中留下了深深的創傷與自卑，所以在他與人交往的時候處處表現出敏感和戒備，同時他努力想要證實自己的價值，努力想讓別人讓社會接納他，承認他，但是卻又因爲深切的自卑使得他無法坦然的去面對身邊的一切。造成了他狂傲卻又懦弱，敏感而又自甘墮落的複雜性格。是金子總會發光，正巧威爾被麻省理工數學教授發現，教授就想打開他的心結走進他的內心，就開始給他做心理輔導，但每請到的心理諮詢的心理專家都被這個有着驚人智商的威爾洞悉心理反遭羞辱。

教授無計可施下只好請來自己好友桑恩，但第一次心理諮詢就戳中桑恩的內心，諮詢不歡而散。在那之後桑恩先後心理輔導了八次，每一次都令人難忘，整個諮詢過程是一個曲折而又艱辛的過程，但是經歷了種種的波折，桑恩就像一個機敏而富有智慧的獵手一樣，在桀驁不遜的威爾面前，通過自己的真誠和嫺熟的心理諮詢技術打開了威爾的心扉，捕捉到了威爾的心靈，找到了威爾的心理問題的癥結所在，幫助這個富有才華的年輕人重新找到了屬於自己的生活，使他把所遭遇的困境和痛苦拋諸腦後，重新打開心胸擁抱生命。很喜歡桑恩說的那句話“如果我問你戰爭，你會引用莎士比亞的話，但你不知道那種朋友死在你懷裏的感覺：如果我問你愛情，你會引用十四行詩，但你不知在女孩子懷中的幸福。你是天才，但你也只是一個嚇壞了的孩子。”

《心靈捕手》幾乎包含了世間所有美好的感情，有真摯的友情，曲折的愛情，以及深厚的師生情。同時也告訴我們將心比心，用心感化，這是最重要的。所有你的過去，都不能定義你是誰，現在的你的選擇，纔是真實的你，不管內心有多苦澀，要敢於直視自己的心，爲自己的以後做正確的選擇。

心靈捕手觀後感6

早就聽說《心靈捕手》這部電影能給人帶來很大的影響，正好暑假，我終於有時間坐下來欣賞一下這部電影，果然，給我的心靈帶來了極大的撞擊。

威爾是一位絕頂聰明的數學天才，但是，因爲暴躁的脾氣和極度的叛逆，只能在麻省理工大學當清潔工。因爲他偶然解出了寫在大學走廊上的一道“千古難題”，他被著名的數學教授藍勃發現，並因此保釋他出了少兒看守所。但是，威爾依然到處尋釁滋事，對數名爲他輔導的心理醫生口出污穢的'語言，並戲弄醫生。最終，在心理醫生桑恩、數學教授和朋友查克的幫助下，消除了和大家的隔閡，重新找回了自我和難得的愛情。

電影剛開始，是幾位男生和他們的死黨在酒吧裏廝混，他們打架、泡妞，幹所有流氓常乾的事情。但威爾的數學天賦還是被數學教授無意間發現，還有幸遇到了自己現在心理醫生。

“說到戰爭，你可能會背誦莎士比亞的詩‘共赴戰場，我的朋友’，但你從未體會過你的戰友伏在你的膝頭，奄奄一息，而你卻無能爲力的感覺。你是個天才，威爾，這沒有人能否定，沒人能認識到你的深度。”當威爾和心理醫生促膝長談時，這句話打動了威爾。“我常希望不曾遇到你，那樣我將能每晚安睡。不用惦記在外面有個像你這樣的人。我只是不忍心看你這樣揮霍你的天賦。”數學教授曾這樣哀傷而絕望地對威爾說，當他離開時，威爾的眼裏閃過一絲猶豫，但驕傲的他還是甩門而去。

最終，還是桑恩打開了威爾最後的心理防線，原來，威爾幼年時曾遭受過繼父的虐待，由於長期的家暴，威爾習慣了把自己層層包裹起來，用帶刺的鋒芒保護自己。他們的每次對白，都狠狠地撞擊着我的心靈。是啊!每個人都是自己的天才，不要因爲別人的嘲諷就甘心把自己的才華埋沒，從而甘願墮落。路遙之處，總由我把亂世踏破，當一場鏖戰之後，你終於發現自己的閃光之處時，你就已經主宰了自己。

你並不是沒有能力，而是不敢相信自己有這樣的能力。自信起來吧，先打開自己的內心，此時，你纔會發現，每個人的外表下都有一層厚厚的硬繭，只有自己剝開層層束縛，你才能綻放真實的自己。如果你一直沉溺於自我封閉的枯井，你將越陷越深，結局是窒息而死。

心靈捕手觀後感7

一個人安靜地看完了《心靈捕手》，心裏的滋味真不知道該怎麼形容，震撼，惆悵，感概……我們在自己的生活道路上所面對的各種障礙、煩心之事甚至種種誘惑。每個人的成長都有所不同，可是我們能不能真正地敢去克服自己的不足，特別是自己心理的陰影障礙，去追求自己的真愛，放下所有的包袱然後放手去一博呢，說的容易做起來很難啊!然而，will卻做到了，我在心底，由衷地佩服他!

之前也看過許多勵志電影、雖然很勵志但卻與現實有點距離!《心靈捕手》刻畫出一個深藏不露的天才、他的知識很廣泛、解答出深奧的數學難題、歷史、政治經濟都有很理性的見解!但是由於受成長經歷的影響、他表面玩世不恭，內心複雜，但他的天才表現卻讓獲得數學金獎的教授很感興趣!《心靈捕手》就此展開、在第六任心理醫生細心的教育下他走出陰影!

主人翁小偉說花一萬五到大學裏學到的他用一塊五在讀書管裏同樣可以學到，可以看出他的天才般的才華來自於他的學習和悟性!在他身上我看到了自己的身影，他沒上過大學、給麻省理工大學打雜、以往的陰影使他內心很孤傲、甚至不敢戀愛、他不願表露自己的才華!

當遇到心理醫生(忘記名了)後、他依然故意激怒醫生、但他的醫生深思後卻沒有放棄他、他跟小偉講述他情同手足的戰友離世的憂傷、妻子離世的場景…最後他明白書本與現實中的情感距離是巨大的!當小

偉從陰影中走出來時，他哭了、哭的很放蕩!那一刻我哭了、曾經我被家人不理解時我哭了、哭到大腦麻木了，哭到眼睛看不見、全身沒了知覺!那一刻彷彿上了天堂、如今這個時代有思想的人在那裏都會顯得異常!心中的思想總得不到釋放、也許我應該去看心理醫生!

以前的我從想讓自己大衆化、我努力過!但都失敗了、高中瘋狂的三年、我始終出淤泥而不染、書本的知識在我腦袋裏舉一反三般的擴散、曾經的我爲此極度自戀!甚至有點狂望、!這些年我一直在演飾自己、爲了讓朋友歡笑不惜破壞自己的形象、從而導致沒有形象、也許我應該釋放出我內心真正的施旭陽。

心靈捕手觀後感8

電影裏有一句話:“很多人沒有辦法知道自己的才華，因爲他們找不到一個信任他們的老師，所以他們認爲自己很愚蠢。”不是這樣嗎?看看我們的教育，看看每個人的成長過程，在這個朝氣蓬勃的年代，很多人真的無法發現自己在一個好老師的指導下，所以他們看不到前進的路，所以前進的路變得格外曲折。這部電影與我們所理解的傳統教育和教學的益處相去甚遠。這是一個天才少年在心理學家的引導下，在諸多心理障礙下的自我救贖。它更像是心理學家的必讀書目。但是作爲一名教師，我們仍然可以從電影中得到很多靈感。因爲我們越來越深刻地發現，當今學生的心理問題已經變得越來越嚴重。由於心理因素，它經常出現在各種媒體上。因此，隨着時代的發展，我們每一位教師或多或少都扮演着精神科醫生的角色。個性就是要做一個管班的老師。如何在師範教育中對學生進行良好的心理輔導是一個迫切需要解決的問題。雖然我是一名英語老師，但在教學中我不能忽視學生的心理問題。

接球手是棒球中的一個位置。它來自英語中的catcher。到目前爲止，它有很多延伸的意思，它的意思是一個人可以抓住什麼東西。《捕心者》真是生動逼真。有人說教師是人類靈魂的工程師。一般來說，我們的老師應該是學生的“心靈捕手”。我們應該走進學生，瞭解學生，瞭解學生。我們也應該用欣賞的眼光來看待我們所教的學生，因爲他們也是我們自己的孩子。對於有學習困難的學生，他們需要花更多的精力去發現自己的優勢，並不斷給予肯定。它就是所謂的“優點少了不能說，缺點少了再說”。電影中教師的欣賞教育的效果值得我們思考。所以我欣賞“欣賞教育”。欣賞是一種期待，期待是送給成長中的學生最好的禮物。從這個期望中，學生們會看到他們得到了個人的愛和關注。這種愛和關注會讓他們感到由衷的喜悅和興奮，並充滿了一種慾望和勇氣去回報他們的期望，最終這種慾望和勇氣會產生什麼樣的奇蹟，我們無法預測。我的學生有這樣的潛力，弱勢和貧窮的學生需要照顧。我努力成爲他們的鑑賞家、追隨者、朋友，給他們力量，給他們奮鬥的精神，給他們尊重，像朋友一樣成爲他們的老師。有一次我寫錯了，我告訴他並在報紙上寫了出來。不用再換一種形式來教他如何記憶，用謎語、遊戲、手勢讓他們在成長中醒來，讓他們有享讓他們快樂地學習。小心和快樂獲得成功。

心靈捕手觀後感9

看了這部片子過後，每個人有很深的感觸。這種感觸隨着電影情節的發展而有所加強、有所加深。

首先，感觸於威爾驚人的天才能力。他能解出哈佛高材生們解不出的數學題，他能做出世界上只有兩個人會的難題，他甚至能只需三分鐘就解出教授數年來攻克不下的疑難。他熟悉各類書籍，讓哈佛的聰明小子自愧不如，讓心理醫生憤然離開。他燒掉自己輕易解出來的教授卻解不出來的答案，打擊教授的自信是他自己樹立自信的一種方式。然而呢他對於自己爲什麼不參加國家情報局的情報工作的解釋獨到而又有見地。然而那些所謂的正兒八經在天才眼裏，只是荒唐。

然後，感觸於天才的孤獨，天才都是孤獨的，威爾也是。表面上一大堆朋友圍在身邊，熱熱鬧鬧；具有超人的能力又使他魅力四射，然而影片在這些東西后面呈現出來的是威爾緊閉的心。世界驚呼於他的天才，我們卻絲毫沒有看到他的內心。直到心理教授西恩用他優於威爾對真實生活經歷的感受而開始捕獲他的心靈時，威爾的心纔開始慢慢打開。這時，我看到的是他的寂寞，沒有人能夠真正瞭解真實的他，因爲他逃避着自己。由於他孤獨，對現實有自己的看法但希望安於現世，與朋友們喝酒、幹活、說髒話。他認爲勞動是光榮的，特別是體力勞動（我也這麼認爲）。而威爾的所謂的自尊讓他拒絕了愛情，天才居然沒有愛的勇氣，他該是多麼的孤僻，二十年來壓抑着自己、隱藏着自己。然後他能夠從書籍、從哲人那裏獲得思想上的碰撞，但心靈卻沒有對話。他一直孤獨着。直至西恩引導他：“除非你自己想說……”。在一次又一次的沉默過後威爾終於開口了，心靈之門開始慢慢啓封。

另外，還感觸於這個心靈捕獲的過程。只因沒有理論、沒有實驗，只是西恩想跟威爾真誠的談話，而談話的時間過得越來越快。電影中的這一幕是如此感人，平時“冷血”的我深受感動，在不知不覺間已流了淚。在我心裏，其他那些煽情、做作、花大力氣的劇情比不上這簡單而深刻的一幕。

當威爾駕着朋友送的又醜又破的汽車朝女友所在的加州駛去，西恩接到威爾給他的信，他要去找一個女孩兒！西恩笑了，我們也笑了，讓一個孤僻了二十年的心靈康復了，並找到了自我。這一切是如此的完美。

所謂人生，不只是因爲心靈經歷了生命過程，人之所以人，是因爲人有心靈。

心靈捕手觀後感10

看了這部片子過後，有非常深的感觸。這種感觸伴隨情節的進步而有所加大、有所加深。

第一，感觸於威爾驚人的天才能力。他能解出哈佛高材生們解不出的數學題，他能做出世界上只有兩個人會的難點，他甚至能僅需三分鐘就解出教授數年來攻克不下的疑難。他熟知各類書本，讓哈佛的聰明小子自愧不如，讓心理大夫憤然離開。他燒掉自己隨便解出來的教授卻解不出來的答案，打擊教授的自信是他一個人樹立自信的一種方法。他對於自己爲何不參加國家情報局的情報工作的講解獨到而又有見地。那些所謂的正兒八經在天才眼裏，只不過荒唐。

然後，感觸於天才的孤獨，天才都是孤獨的，威爾也是。表面上一大堆朋友圍在身邊，熱熱鬧鬧；具備超人的能力又使他魔力四射，然而影片在這部分東西后面呈現出來的是威爾緊閉的心。世界驚呼於他的天才，大家卻絲毫沒看到他的內心。直到心理教授西恩用他優於威爾對真實生活經歷的感受而開始捕獲他的心靈時，威爾的心纔開始慢慢打開。這個時候，我看到的是他的寂寞，無人可以真的知道真實的他，由於他逃避着自己。他孤獨，對現實有我們的怎麼看但期望安於現世，與朋友們喝酒、幹活、說髒話。他覺得勞動是光榮的，尤其是體力勞動。威爾的所謂的自尊讓他拒絕了愛情，天才居然沒愛的勇氣，他該是多麼的孤僻，二十年來壓抑着自己、隱藏着自己。他可以從書本、從哲人那裏獲得思想上的碰撞，但心靈卻沒對話。他一直孤獨着。直至西恩引導他：“除非你一個人想說……”。在一次又一次的沉默過後威爾終於開口了，心靈之門開始慢慢啓封。

另外，還感觸於這個心靈捕獲的過程。沒理論、沒實驗，只不過西恩與威爾真誠的談話，談話的時間過得愈加快。這一幕是這樣感人，平常“冷血”的我深受感動，不覺間已流了淚。在我心裏，那些煽情、做作、花大力氣的劇情比不上這容易而深刻的一幕。

當威爾駕着朋友送的又醜又破的汽車朝女朋友所在的加州駛去，西恩接到威爾給他的信，他要去找一個女生！西恩笑了，大家也笑了，一個孤僻了二十年的心靈康復了，找到了自我。這樣完美！

所謂生活，是由於心靈經歷了生命過程。人之所以人，由於人有心靈。

心靈捕手觀後感11

《心靈捕手》是一部很好看的美國心理影片。在片中威特所表現出來的對朋友的不信任，對近距離人際關係交往的抗拒和對自己所愛的姑娘過度的心理防禦折射出來的負面情感。

通過心理諮詢師的共情，自我暴露、尊重、接納和弗洛依德的“潛意識分析療法”而找到了威特產生某種心理的最終原因——威特在童年時經常會受到繼父的打罵和各種責難，致使他幼小的心靈備受折磨，此刻的他覺得自己不能保護自己最愛的親人免受痛苦，自己也受到了這種不公正待遇，他很傷心，痛苦，同時他也很自責，沒有能力保護好自己的母親和兄弟，他有一肚子的苦水，卻因爲沒有朋友支持而不能及時宣泄，這使得他的心境處於一種很壓抑的狀態。此刻自罪心理已深深的刻在他的腦海和心靈中。“恨、自罪、不公平這些負面情節”就好似一團烈火在他的心中熊熊燃燒，一直伴隨他行至青年時代，其實在他的心中，他太希望得到朋友的關愛了，然而心中的陰霾卻又讓他對關心、信任朋友而望而卻步……的確他真的是太需要朋友的關愛了，但他卻因爲不信任的負面心理而使他不能很好的和朋友進行溝通和交流。心理諮詢師最終爲他解開了這個心結，從此後的他，真正的解放了，他終於能歇口氣，不用再去爲懷疑、失落、自憐而買單了，他終於衝出瞭如牢籠般的心靈。他終於認同了自己此時的需要。是的，他需要愛情，需要真誠，關注和關照朋友後的心靈上的那種滿足和成功感。他終於緊緊抓住了自己心愛的姑娘，和她擁有了真愛。他實現了自我成長，再也不會擔心心愛的姑娘也許會離開他而焦慮、憂鬱，再也不用在強烈的心理衝突面前而顯得自己是那麼的懦弱。自卑讓自己穿上厚厚的防彈背心來保護自己那一點小小的自尊而推開掉自己的最愛了。而諮詢老師也在對他的幫助中得到了自助。

心理諮詢的確是個助人自助的工作，它需要先了解、剖析自己，使自己的心靈得到淨化。首先就需要知道自己最需要的是什麼，雖然那是一種感覺，但卻需要很多人生的閱歷和對世事的理性認知，最重要的就是“盡知心中事”。

心靈捕手觀後感12

人生無常，宇宙之遼闊，世間之事無奇不有，人的內心更是奧妙無窮。在現今的社會中，強大的壓力，夢想與現實之間的巨大落差，總會讓我們心中鬱郁而

麻省理工學院的數學教授蘭博在席上公佈了一道困難的數學題，卻被年輕的清潔工威爾解了出來。可是威爾卻是個問題少年，成天和好朋友查克等人四處閒逛，打架滋事。當蘭波找到這個天才的時候，他正因爲打架襲警被法庭宣判送進看守所。蘭博向法官求情保釋，才使他免於牢獄之災。藍波爲了讓威爾找到自己的人生目標，不浪費他的數學天賦，請了很多心理學專家爲威爾做輔導，但是威爾十分抗拒，專家們都束手無策。無計可施之下，蘭博求助於他大學的好友，心理學教授尚恩，並幫助幫助威爾打開心房，找到了自己的愛情。

威爾是哈佛的教室門外打掃衛生的清潔工，他輕而易舉的解出了教授研究了2年的數學難題。威爾幼年時的遭遇，讓他形成他自我封閉的性情，可對於自己的生活卻是一團糟。他打架，偷竊，毆打警察，甚至要被捕入獄。並以叛逆不羈的行爲來掩飾自卑、宣泄苦悶。蘭博教授無意中發現了威爾的天賦，他將面臨監禁的威爾保釋出來。期望威爾重視併發揮自己的天賦異稟，以實現非凡人生價值。要求他幫助自己在數學上功成名就，他以可以幫助威爾脫離失敗爲條件。而這樣的生活並非威爾想要的，無奈中，蘭博教授求助於大學好友西恩，並請他開導、救助威爾。西恩以其獨特的方式與威爾經歷了一番“心靈的碰撞與互動”。最終開啓了這個天才青年封閉又脆弱的心靈。威爾運用了自己的才能，換來了金錢名譽，最後還找到了自己的愛情

心靈捕手並沒有在威爾的天賦停留太久，重要的應該在於心靈、或友情。在心靈捕手中，每個人都想看透別人在想什麼，同時每個人都不想被別人看透，都有着自己的故事或痛苦，有自己不想爲人所知的傷口。

看完這部電影后，才覺得自己當初想要什麼？我就不會那麼做了。想要的是學習的進步，既然這樣，我就應該努力學習，就應該朝着這一方向努力，而不是像當初的我一樣，耽誤學習了，影片的最後，心靈釋放後的威爾告別了朋友，道別了西恩，也作別了蘭博教授給他安排的人生規劃，他開着車上路了。他要去哪裏？是去追求愛情，還是在追尋一條自己選擇的人生之路？威爾的車最終駛向了哪裏？這已經不重要了。因爲威爾已經有能力去選擇他的生活道路，並在自己所選擇的道路上堅定前行。我們也應該早日確定自己究竟想要什麼樣的人生？之後再爲了這個目標努力，人生因此會很精彩

心靈捕手觀後感13

如果你知道自己想要什麼，就不要說自己一無是處。

記得大一剛進校班裏的每位同學都寫了份“職業生涯規劃”，之後便草草了事，開始自己的大學生活，以爲美好就是當下。然而失落、鬱悶、頹廢卻頻繁不期而至。

一老友學習心理學，向我推薦電影《心靈捕手》，望我受益。前後看了有兩遍。“What do you want ?”這句話經心理醫生尚恩之口直接插入聰明絕頂卻叛逆不羈的威爾內心，也同時問住了我。藍博教授說威爾在糟蹋自己的天賦，而我似乎都沒有什麼天賦可以糟蹋，我不禁在想：我想要什麼?

我一直覺得自己是個理想主義者，比如我覺得最幸福的事情是和自己深愛的女子一起生活在鄉下，擁有輛摩托車，承包幾畝地種莊稼。但是現實卻是兩年後面臨的就業問題，更可悲的是連確切的就業崗位都不知道是什麼。或許就像影片中心理醫生尚恩所說的，“It’s not your fault ”。

威爾是個孤兒，但是他有一羣親密的朋友，尤其是查克。影片中的一個橋段給我的印象及其深刻，是查克對威爾發自肺腑的一段話：“我每天都開車來接你，然後我們一起上工，一起嬉鬧。但是，你知道我一天最快樂時候是什麼嘛?是我敲你大門的前十秒鐘，因爲我會告訴自己，也許你已經不在了，就這麼走了。”在查克的眼裏，威爾就像是一個手持百萬獎券卻沒有膽量去兌現的人。查克說當他五十歲時可能還是在工地上做工，但是威爾不能這樣，否則就是讓他難堪。

友情有時候比愛情更加偉大，就像威爾和查克，已然上升到一種兄弟之情。在大學，交到幾個知心朋友可能會讓你的人生更加的受益。所謂物以類聚，社會也一樣。人處在一個大社會中，卻只是生活在一個特定的小圈子裏面，你必須要有一定的人際關係，這不僅僅是在中國如此。

查克等到了威爾走的那天。那一刻，威爾家的門始終沒有人開，查克欣慰的笑了，因爲他知道威爾正向着他想要的新生活追逐。的確，威爾開着朋友組裝的“汽車”在路上一直向前追，追他的愛情，追他的新生活……

影片結束了，但是留給我的問題是，我不知道查克的新生活到底是什麼樣，我不知道他在體制外該如何發揮他的天賦。我也不知道我的未來會不會甚至敢不敢按着我的內心深處的不爲人知的想法來構建。

心靈捕手觀後感14

如果你知道自己想要什麼，就不好說自己一無是處。

記得大一剛進校班裏的每位同學都寫了份“職業生涯規劃”，之後便草草了事，開始自己的大學生活，以爲完美就是當下。然而失落、鬱悶、頹廢卻頻繁不期而至。

一老友學習心理學，向我推薦電影《心靈捕手》，望我受益。前後看了有兩遍。“Whatdoyouwant?”這句話經心理醫生尚恩之口直接插入聰明絕頂卻叛逆不羈的威爾內心，也同時問住了我。藍博教授說威爾在糟蹋自己的天賦，而我似乎都沒有什麼天賦能夠糟蹋，我不禁在想：我想要什麼?

我一向覺得自己是個理想主義者，比如我覺得最幸福的事情是和自己深愛的女子一齊生活在鄉下，擁有輛摩托車，承包幾畝地種莊稼。但是現實卻是兩年後面臨的就業問題，更可悲的是連確切的就業崗位都不知道是什麼。或許就像影片中心理醫生尚恩所說的，“Itsnotyourfault”。

威爾是個孤兒，但是他有一羣親密的朋友，尤其是查克。影片中的一個橋段給我的印象及其深刻，是查克對威爾發自肺腑的一段話：“我每一天都開車來接你，然後我們一齊上工，一齊嬉鬧。但是，你知道我一天最快樂時候是什麼嘛?是我敲你大門的前十秒鐘，正因我會告訴自己，也許你已經不在了，就這麼走了。”在查克的眼裏，威爾就像是一個手持百萬獎券卻沒有膽量去兌現的人。查克說當他五十歲時可能還是在工地上做工，但是威爾不能這樣，否則就是讓他難堪。

友情有時候比感情更加偉大，就像威爾和查克，已然上升到一種兄弟之情。在大學，交到幾個知心朋友可能會讓你的人生更加的受益。所謂物以類聚，社會也一樣。人處在一個大社會中，卻只是生活在一個特定的小圈子裏面，你務必要有必須的人際關聯，這不僅僅僅是在中國如此。

查克等到了威爾走的那天。那一刻，威爾家的門始終沒有人開，查克欣慰的笑了，正因他知道威爾正向着他想要的新生活追逐。的確，威爾開着朋友組裝的“汽車”在路上一向向前追，追他的感情，追他的新生活……

影片結束了，但是留給我的問題是，我不知道查克的新生活到底是什麼樣，我不知道他在體制外該如何發揮他的天賦。我也不知道我的未來會不會甚至敢不敢按着我的內心深處的不爲人知的想法來構建。

心靈捕手觀後感15

影片講述的是曾獲得相當與“數學界中的諾貝爾獎”的菲爾茨獎的藍勃先生是麻省理工學院教授，面對越來越難解的數學難題，他一直渴望出現像保羅·埃爾德什、歐拉這樣的數學天才，與他共同改變這個世界，爲此，他不時的在MIT頂尖大學走廊的黑板上留下難題，期待有人。令人難以想像的是解出難題的並非本校的高才生，而是本校的一名清潔工威爾。威爾可是個叛逆不羈的小子，除了打零工，就是打架、鬥毆、偷盜等等。對於藍勃的賞識，他一點也沒感到榮幸，而是不屑，甚至逃避。爲了能夠將威爾難得的才華派上用場，藍勃把他從監獄裏保釋出來，爲他尋找心理醫生肖恩，終於使威爾消除了心理陰影，尋找到自我，以及愛情。

威爾是個孤兒，生長在波士頓南部窮人區。除了做些砸牆搬磚和清潔之類的粗重活計，就是整日和幾個朋友在外瞎逛，還常常打架鬧事，並數次被看守所拘押。不過他懂得運用自己的過人才智爲朋友出頭，爲己辯護。所以他在哈佛酒吧毫不費力地把一名自大的哈佛學子辯得體無完膚，又常在法庭上爲自己的行爲引經據典，尋找法律漏洞。

雖然表面看，他好像沒覺得這樣的生活有何不好。可是正像他的心靈導師尚恩說的那樣：“我只是有個小問題。你到哪裏都能做工友，卻爲何挑中世界一流的科技學府?又爲什麼在夜裏偷偷的演算世界上只有兩個人會的方程式?”顯然他的內心是有更多渴望，看似無所謂的生活態度不過是一種掩飾。

你年輕彪悍，我如果和你談論戰爭，你會向我大拋莎士比亞，朗誦“共赴戰場，親愛的朋友”但你從未親臨戰陣，未試過把摯友的頭擁入懷裏，看着他吸着最後一口氣，凝望着你，垂死向你求助。

沒人可以完全認識到你的深度。但是你在我的油畫上瞥過一眼、就以爲了解了我的一切?你的狂言糟蹋了我的人生!你是個孤兒吧?但你認爲我能看穿你的悲慘生活、認識你的全部，僅僅因爲我讀過《霧都孤兒》?莫非它能簡化你的人生?除非你先談論自己，告訴我你到底是誰。於是我對此着迷，我願意來幫助你。但是你並不想這麼做，是嗎?你甚至還怕你會被說出來的話嚇到。人們稱之爲“瑕疵”，但其實不然。“不完美”那纔是好東西，能選擇讓誰進入我們的小世界。你並不是完美的，我也不想吊你胃口。我想說的是，你認識的那個女孩，也不是完美的，但關鍵是你們能否完美的適應彼此。親密關係就是這麼回事。