《爲你而歌》第十五部觀後感
導語：《爲你而歌》是一部激勵人們奮發向上，鼓舞士氣的電視片。下面是本站小編收集整理的關於紀錄片《爲你而歌》的觀後感，歡迎大家閱讀參考!
建黨96週年爲你而歌觀後感【1】
現實生活中有很多人使我們敬仰的，我們無法成爲那樣的人，但是我們可以以他們爲自己的精神動力，體現實現人生的願望。
《爲你而歌》是一部激勵人們奮發向上，鼓舞士氣的電視片。
《爲你而歌》不是靠單純的說教，而是靠先進典型都具有強烈的人格感召力，用非常樸實的人和事，去打動人、去教育人，好看之處就在於它在不經意中表現着人物的閃光點，親切自然，觸動人心。
《爲你而歌》唱響了時代的主旋律，充分展現了當代共產黨員的優秀風範，強烈激發了我作爲一名共產黨員的榮譽感和自豪感。
電視片集中展示了新時期共產黨員的風采，展現了共產黨員在現代化建設中發揮的積極作用。孫素芬、丁樹奎等先進共產黨員立足本職、勤奮鑽研、無私奉獻。這樣優秀的共產黨員就工作生活在我們的身邊，極大地激發了廣大黨員羣衆立足本職、愛崗敬業的熱情，起到了良好的正面教育作用。
我收看了電視片《爲你而歌》，它深深地感動着我，激勵着我，我覺得這個名字起的很好，片中的先進人物確實值得我們歌頌，他們是時代的楷模，他們是我們的自豪，是我們的驕傲!
在他們當中有科研人員、有單位骨幹、有普通的工作者，他們都有一個共同的特點，那就是：他們對黨、對國家都有一顆赤膽忠心，對自己所從事的事業有高度的責任感。
作爲反映主旋律的專題片，《爲你而歌》是新時期黨建成就的真實寫照。他們在平凡的崗位上發揮着自己的光和熱，在平凡的崗位做出不平凡的業績，這就是我觀看《爲你而歌》後最深刻的感想。他們可歌可泣的動人事蹟感染着我，只有具有高尚的情操，才能做到像他們那樣，也只有牢記全心全意爲人民服務的宗旨，才能像他們那樣忘我工作，銳意進取，勇於創新。才能像他們那樣把人民的利益擺在第一位，在物質利益面前，做到吃苦在前，享樂在後，克已奉公，把方便讓給羣衆，把困難留給自己。他們用自己的實際行動贏得了羣衆的認可，用辛勤勞動的汗水，爲人們送去黨和政府的關懷與溫暖，展現着新時期一個個平凡的基層共產黨員的風采，他們以自己無私奉獻的實際行動爲鮮紅的黨旗增光添彩!
平凡的崗位做出不平凡的事業，這就是我觀看《爲你而歌》後最深刻的感想。
建黨96週年爲你而歌觀後感【2】
看完《爲你而歌》中《歸國學子愛國情——王常力》的電教片之後，感觸很深。本片通過王常力兩次回國後的不同選擇，反映出一個莘莘學子胸懷愛國之情，找準自己的人生座標的過程。
第一次回國是他在英國讀完博士之後，選擇的是做技術工作，最大的'心願是做電子部六所的總工程師。當時,他完成學業沒有來得及戴上博士帽，便急不可耐地打點行裝回到祖國，以知識報效祖國來實現自己的夢想。
第二次回國是他帶隊到美國西屋公司工作一年之後，選擇的是搞企業，最大的心願是中國能有一百家企業進入世界企業五百強。在美國一年多的時間裏，他考察了美國許多大公司的發展歷史和世界上工業控制的先進技術和產品之後，給所在單位黨委書記寫了一封長信，要求提前回國，希望回來研製開發我國自己的工業自動化控制系統，提升民族工業的競爭力。
分析他的兩次選擇，相同的愛國熱情，卻選擇了不同的人生座標。如果說第一次回國時注重自我價值的實現，那麼第二次回國則更注重社會價值的實現。第一次回國，當時很多人說他是個傻冒，他絲毫沒有感覺，他認爲回國把所學知識奉獻給祖國是最有價值的。第二次回國，他放棄了在別人看來是一次人生難得的機會——在美國高技術企業工作，卻選擇了回國創業，並調整了自己的人生座標，由搞技術工作轉向搞企業，把提升民族工業的競爭力，建設經濟實力強大的祖國看作是最有價值的事情。
王常力兩次回國的不同選擇，給了我這樣的啓示：一名共產黨員要找準自己的人生座標，就一定要找到人生價值和社會價值的切合點，這個切合點就是全心全意爲人民服務。只有這樣，共產黨人才能在最大限度地實現社會價值過程中實現自我價值。
建黨96週年爲你而歌觀後感【3】
觀看了《爲你而歌》第十五部集《一生大朋友》，介紹了房山中學宏志生管理委員會主任隗金枝的事蹟，看後市我很受教育。
隗金枝是中共黨員，中學高級教師，市級英語骨幹教師。是北京市房山區房山中學第四屆宏志班班主任。1991年參加工作以來一直擔任班主任，所帶班級連續17年被評爲區級優秀班集體，三次被評爲北京市優秀班集體。本人被評爲全國優秀教師和全國優秀班主任，曾獲得北京市五四獎章、三八紅旗獎章、首都勞動獎章，兩度榮獲“北京市紫禁杯”中小學優秀班主任特等獎，2007年被評爲北京市中小學優秀德育工作者、北京市孟二冬式優秀教師，並於2008年入選“北京市名班主任工作室”。在這一串串榮譽背後，是隗金枝老師的潤物細無聲的愛心付出。
隗金枝老師重視教育的細節，爲學生設計多種形式的主題活動，設計與學生交流的“班日誌”、“觀察筆記”，對學生心靈發展中的細微變化予以關注和指導，指導學生逐步適應高中生活，健康成長。
2005年夏天，房山中學第一屆宏志班開班。隗金枝擔任班主任，她通過各種渠道蒐集有關宏志教育事業的資料，到廣渠門中學向宏志媽媽高金英老師請教。她常說，雖然自己是最小的主任，但只要和她的學生們在一起，她得到的就是天底下最大的快樂。隗老師說，在做人上她從這羣宏志孩子身上收穫的更多。有個叫麗娜的女孩，家境十分困難，每個月只有學校補助的100元生活補助。最後連50元的考務費都交不起，隗老師爲她墊付了50元的考務費，因爲忙，忘記告訴麗娜。新學期一開學，她突然收到一個餐巾紙包，裏面包着50元錢，紙上寫着“隗老師，過了這麼久才還給您，不是我忘了，相信我”。這張餐巾紙，隗老師保留了三年。2008年，麗娜考上北大醫學院，9500元的學費對麗娜來說是天文數字。隗老師幫她四處籌集，最後多籌了1000元。麗娜把1000元還給了隗老師，說“人要知足，別太貪心。您拿去給更需要幫助的人吧。”
在隗老師的班級裏，有一幅全班同學用一節課的時間、一千塊拼圖拼成的帆船，她告訴同學，無論人生的海洋多麼波折，只要大家齊心協力，有目標，有方向，未來就一定會揚帆起航。
還有一節別開生面的德育課，房山中學宏志班同學們在班主任隗金枝的帶領下，正在進行分組討論。原來，他們要做一個小遊戲，每組的第一個同學從老師手裏拿一張寫有數字的小條，用肢體語言將數字一一傳達給後一個同學，看哪一組傳達的最爲準確。隨着結果的公佈，同學們都傻眼了，一開始他們只是商量個十百位怎麼表達，可字條上的數字有小數點、分數、平方、甚至還有負數，這讓他們始料未及。
“宏志班”是一個特殊的羣體，貧困讓孩子們過早地體驗到生活的艱辛。他們刻苦努力，但心存自卑;他們成績優秀，但視域侷限。隗老師在任宏志班班主任後，創造一切機會。組織學生參與各項主題活動，拓展他們的視野，她用教育的熱情與執着感動了鳥巢的負責人，爲100多名宏志生爭取到免費參觀的機會，讓學生親歷奧運會的場館，感受祖國的發展與國力的提升，讓他們志存高遠、奮發圖強。
隗老師帶着學生們參觀清華大學，參加大興西瓜節、參加中央電視臺“青春嘉年華”等活動增進感情，開闊同學們的眼界。同時，她還組織同學賣蘋果、賣廢棄的瓶子，讓大家知道勞動掙到的錢最光榮。在生活上，她對學生的關心也是無微不至。隗老師最終目標是把孩子們培養成自強自立、具有生存能力，能夠實現自身價值的人。
教育是通過老師策劃的活動去喚醒學生心中的真誠，引導他們發現：生活是美好的，人心是善良的，學習是愉悅的，分享是快樂的。讓學生們在活動中不斷自發地修正自己的行爲，不斷實現道德人格的提升。這就是隗金枝老師對教育事業的詮釋和領悟。
看了隗金枝老師的故事，敬佩之情油然而生，教育是一個國家的立國之本。隗老師付出了全部的愛，爲中國的教育事業奉獻着她的青春。作爲一名黨員教師，我要向隗金枝老師學習，熱愛自己的工作，以極大的愛心去關愛每一名學生，像隗金枝老師一樣，做學生一生的朋友。
