南平紅荔觀後感作文600字示例

導語：向黨的十八大獻禮重點影片《南平紅荔》以延平區人民法院少年庭庭長詹紅荔的先進事蹟和閩北熟悉的山水橋街景，詮釋着一個真理：英雄，其實並不陌生。下面是本站小編收集整理的關於《南平紅荔》的觀後感，歡迎大家閱讀參考!

　　南平紅荔觀後感【1】

在物慾橫流的今天，詹紅荔法官就像出於淤泥而不染的芙蓉，傾心幫扶挽救失足少年，用自己的職業操守維護了一方少年的心靈淨土，展現了新時期法官的精神風貌。影片故事感人至深，催人淚下，教育意義深刻，全面闡釋了法律無情人有情的大愛涵義。在我心目中，法院一直都是冷酷無情對犯罪嫌疑人懲治宣判的地方，然而詹紅荔法官讓我對司法部門和法官有了更進一步的認識， 在充滿敬仰的同時，第一次意識到原來生活中每一個生命都是需要用心去呵護的，就算是犯了罪過的人也不例外。廊橋、山路、村莊、豆腐鋪處處都有詹紅荔法官忙碌的身影。正是詹紅荔法官的無私奉獻與關愛，才讓一個個犯過罪的孩子有好的歸宿，找回一度丟失的自我，將更多犯罪止步法庭之外。詹紅荔法官走過的一座座鄉村廊橋，同時也是她爲失足孩子們架起的一座座心靈之橋。

電影《南平紅荔》由鄔君梅擔綱女主角塑造詹紅荔形象，濃縮了她身爲女人、法官、母親、妻子等多種身份背後，所做的平凡與不凡的事。或者，對於電影《南平紅荔》裏的青少年中，圍繞着家庭、學校、社會的氛圍裏，在這種綴連中揭示青少年不同的犯罪原因和走向自新的歷程。應該說着重清楚在現實生活中對避免青少年犯罪的道路，更重要的是恆之以理、動之以情、授之以知識相結合起來。青少年是祖國未來的明天，青少年所面對的是一個更具誘惑力的社會，引導青少年走向正途，是家長、學校和全社會的責任。

看過《南平紅荔》的都知道，影片中出現的“糖橋”首尾呼應。辭海中對橋有這樣的解釋——跨越障礙的通道。少年法庭就相當於一座橋，有千千萬萬失足少年走上這座橋，法官就是引路人，緊緊握住他們的手不放鬆，不讓他們掉進萬丈深淵。詹紅荔只是衆多法官中的一個，相信有很多像詹紅荔一樣充滿愛心和責任感的法官，希望你們對犯罪的未成年人不放棄、不拋棄，爲迷路的少年指引方向，相信，不久的將來，因爲有你們，未成年人犯罪的比例會逐漸下降，我期待看到中國未成年人都健康、快樂的成長。

　　南平紅荔觀後感【2】

關於青少年犯罪的電影裏，或許還很多人還記得上個世紀八十年代播放的一部名爲《少年犯》的電影，這是一部描寫少年犯罪份子在學校般的監獄生活中，在“教育、感化、改造”的政策指導下走上正路的故事。影片《少年犯》還採用監獄實景拍攝，選了十八名犯罪少年做演員，以紀實風格的寫實主義手法逼真地再現了少年犯服刑、改造的生活，揭示了少年犯罪的家庭和社會根源。

而今，根據福建省南平市延平區人民法院少年審判庭庭長詹紅荔爲原形改編創作的影片《南平紅荔》，是用電影藝術的手法，以主人公詹紅荔積極探索實踐未成年人輕罪記錄封存制度爲主線，生動地再現了詹紅荔同志對失足少年傾注母親般的真情大愛。

但無論是《少年犯》還是《南平紅荔》，對於影片表現的青少年問題、成年人的責任乃至於整個社會，一個避之惟恐不及的地方，濃縮了多少人生的嚴峻。影片無疑宣傳了法制的尊嚴，卻絲毫不去圖解法制的具體條目;而在至力於開掘社會主義法制的人道內容，從法與情、罪與愛的矛盾和統一中組接成電影蒙太奇，使得電影鏡頭裏有了X光的透視了，讓觀衆從理智和情感的交融中去感悟法制的必要。這一點是一種深層次的。

對青少年的成長教育和預防青少年犯罪，猶如電影《南平紅荔》裏面所呈現出來的獨特個性和鮮明特色，就是這部影片的藝術風格，它充分體現着創作者的藝術感覺和審美趣味。影片分別以何剛、李成龍、方超三個失足少年爲線索，他們的不同命運構成了影片的核心故事。倘若是在現實生活中，青少年自身存在的普遍生理、心理特點(如機體需要增多、性早熟，和心理不成熟、容易感情衝動、模仿某人、獵奇新事物等)，以及我國人口年齡結構總體上偏年輕的客觀情況，使得我國青少年犯罪在整個刑事犯罪案件中所佔的比率較高。

而爲削除未成年人氣犯罪前科記錄的不利後果所提及的犯罪記錄封存制度，是刑事訴訟法在未成年人犯罪領域的一次進步。“未成年人前科封存制度”並不等同於“前科消滅制度”，主要考慮到未成年人的犯罪記錄封存的價值是保護未成年人的名譽、促進其儘快迴歸社會，並免受因已經接受過懲罰的犯罪行爲再次受到社會的歧視。

電影《南平紅荔》由鄔君梅擔綱女主角塑造詹紅荔形象，濃縮了她身爲女人、法官、母親、妻子等多種身份背後，所做的平凡與不凡的事。或者，對於電影《南平紅荔》裏的青少年中，圍繞着家庭、學校、社會的氛圍裏，在這種綴連中揭示青少年不同的犯罪原因和走向自新的歷程。應該說着重清楚在現實生活中對避免青少年犯罪的成長道路，更重要的是恆之以理、動之以情、授之以知識相結合起來。青少年是祖國未來的明天，青少年所面對的是一個更具誘惑力的社會，引導青少年走向正途，是家長、學校和全社會的責任。

　　南平紅荔觀後感【3】

一部影片的主題思想，決定了其所承載的價值觀，而影片主創通過塑造藝術形象、表現社會生活而傳達的基本思想，是創作的目標和指南，是一部影片的.靈魂。影片《南平紅荔》恰是通過新聞之外的視角，將影片的主題思想向最廣處擴展，向縱深處開掘。 《南平紅荔》向觀衆傳遞的，一是父母對兒女的親情。影片中，無論是被害少年母親的哭訴，還是犯罪少年父母的懺悔，都會深深刺痛觀衆的神經。二是成年人對未成年人的憐愛，對不幸的孩子抱以同情，對失足的孩子施以援手，這種情感發自每一個成年人的潛意識。影片中那些走上犯罪道路的懵懂少年，那些意外夭折的年輕生命，會讓每一個觀衆感到惋惜和心痛!劇中所有人物，無論是法官還是百姓，無論是被害人還是被告人，都有一顆向善的心。這體現了創作者的積極心態：向觀衆傳達正能量，帶來對真善美的追求和期盼。

一部影片總體呈現出來的獨特個性和鮮明特色，就是這部影片的藝術風格，它充分體現着創作者的藝術感覺和審美趣味。

在《南平紅荔》中，廊橋作爲主線貫穿於影片的始終。導演董玲說：'辭海中對‘橋’有這樣一個解釋——跨越障礙的通道。一定程度上，這個意義等同於少年審判庭，都是將一個個失足的孩子從深淵中拉上來，送往下一段旅程。'

影片的敘事風格，力求平實、質樸，將影片空間儘量從辦公室、法庭拉出來，置於閩北的山水之間，置於一個個案件的庭外工夫之上，展現出一個不停奔波的詹紅荔。通過豐富飽滿的環境，將高坐在審判庭上的法官，拉回到日常生活中重塑。

在美術上，廊橋、山路、古鎮、豆腐鋪等大量富有生活氣息的場景的運用，還原了生活本質。另一方面，影片盡力展示閩北特色的景象，廊橋、山門、盤踞于山間的村莊，以詩意的手法體現人物內心。

在音樂上，以小號作爲主人公的主旋樂器，用小號單調激揚的音質，表達一個與社會緊密聯繫，卻又鐵面無私、內心豐富而充滿力量的女法官形象……

電影裏的詹紅荔，是一個真實的人，面對別人的不幸或誤解，也會難過委屈，甚至流下眼淚;她是一個善良的人，始終以悲憫眼光對待失足少年及其家人，力所能及地給他們以安慰和幫助;同時，她也是一名充滿理性的少年審判庭法官，除了憐憫與疼愛，她更會冷靜地運用法律手段去關照失足孩子的未來。

何剛、李成龍、方超3個失足少年的不同命運構成了影片的核心>故事。懵懂無知的何剛在多方愛心澆灌下積極接受改造;憂鬱內向的李成龍出獄之後沒有被人接納，再次鋃鐺入獄;一心向上的方超最終無法忍受別人的歧視，走上了一條不歸之路……3個孩子的不同命運讓人欷歔不已，讓觀衆情不自禁地跟隨着他們，牽掛着他們，或喜、或悲、或嘆。這3個孩子的故事相互獨立，又相互關聯，從不同側面推證出詹紅荔積極倡導的未成年人輕罪檔案封存的重要意義。

短短90分鐘內，不同的故事和不同人物的命運得到充分的展示。影片結尾，交代了新刑訴法中引入未成年人輕罪記錄封存制度，這'畫龍點睛'地展現出一名基層法官以自己的司法實踐推動國家立法進程的勇氣與努力，恢宏大氣的主題得以烘托和昇華。