《可愛的你》觀後感（精選10篇）
《可愛的你》這部電影的內容是根據真實的故事改變的。故事情節不復雜，但就是這些簡單的情節中，展現出了人性中最善良、最光輝的一面。下面是本站小編收集整理的《可愛的你》觀後感（精選10篇），歡迎大家閱讀參考！
《可愛的你》觀後感1
《可愛的你》這部影片真的是賺取了我很多淚水，當時只看片名的時候沒有想到片子裏的每一個鏡頭都如此煽動我的心。
影片裏有一個環節是孩子們問：“老師，你的夢想是什麼？”老師回答說“我的夢想就是每天都能站在幼兒園門口看到你們高高興興的上幼兒園。”
聽起來是多麼簡單而又平凡的的夢想啊！做老師了之後才發現，當你日以繼夜，日復一日的都能堅持這樣一個平凡的夢想，那你就是偉大的。每個人的追求不一樣，有的人追求站在鎂光燈下的光環，明亮而閃耀，萬人矚目。但有的人只追求用自己的力量去維護心靈中的那一片淨土。
而老師這個職業，註定是平凡的。影片中的校長辭掉了名校校長的所有榮譽，去一個鄉村的一個即將被拆掉的幼兒園當一個“4500校長”。剛開始的時候很多人質疑她，說她只是想炒作，想讓自己名聲大噪，還說過不了多久這個幼兒園還是會被拆掉！
當所有的質疑和猜測如旋風一般席捲而來時，她只是做她自己應該做的，沒有半句迴應。儘管只有5個孩子，她也認真的去對待，一個人負責全部的教學以及保育工作，面對剛開始那髒雜亂的幼兒園，她不辭辛苦的把裏裏外外都打掃乾淨。又是校長又是老師，還是保育阿姨，她不僅成功的走進了孩子們的心中，也同樣走進了孩子們的家。因爲她知道，學校和家庭一起教育出來的孩子纔是完整的，而學校和家庭需要一座橋樑，而她自己就是這樣一座結實而堅韌的橋樑。 可愛的你，或許是指呂校長。我們每個人在人生歷程上，或許都曾遇到過自己的那位“呂校長”，她用她的生命，影響了我們的生命。可愛的你，又或者是指那五個可愛的孩子，生活艱辛不易，但是我們仍然在被愛和愛。可愛的你，可能還是片中或重要或不重要的其他角色，每個人的改變，付出和努力，看上去都那麼的迷人。
這麼理想化的故事，這麼美好的人性，這麼暖人的夢想和愛，偏偏就那樣的真實的存在，讓我們這些觀者，在感動的同時，又有些許的慚愧。
“最好的教育，不是看設施，而是看教師的那顆心！”
“教育，是身教，是在用生命影響生命！”
作爲一名幼師，只希望在我的執教生涯中，也能夠用身教，用自己的生命去影響生命，可能這纔是作爲老師的本質意義。
《可愛的你》觀後感2
《可愛的你》這部電影，講述了名校校長呂慧紅與丈夫謝永東在兩人結婚十週年之際，打算一起環遊世界。無意中得知，一所處於偏遠山區的學校，僅僅只有5個孩子，若沒有新校長到任，學校將消失，孩子們將無書可讀……對這此可憐孩子，看在眼裏疼在心上的呂校長和丈夫，毅然放棄結婚十週年的環球旅行計劃，低薪應聘校長，擔負起拯救校園以及五個孩子夢想的重任。
通過觀看這部電影，使我認識到教育者的執着。當呂慧紅校長得知只有5個孩子的偏遠小山區元田學校沒有新校長應聘，學校將面臨關閉，孩子將面臨輟學的情況下，放棄環球旅行目標，並和丈夫商量一起去山區學校任教。這是一名教育者的執着。
通過觀看這部電影，使我認識到教育者的追求。學校條件艱苦，設施簡陋，各方面和大城市學校的條件有很大的差距，但呂慧紅校長希望孩子們不要放棄讀書學習，努力實現人生夢想。同時她讓五個孩子的父母明白不能因爲忙於餬口忽視了夢想的追求，將來讓孩子過着和老師自己一樣的生活。
通過觀看這部電影，使我認識到教育者的責任。呂慧紅既當校長，又當教師，還要做好保育工作，教學、管理、生活保障一擔挑。呂校長平時素樸、平實的暖人心魂的平凡之舉的責任，教育孩子們的每一句話讓人倍受感動，讓孩子家長看到希望；孩子們的純然、天真、素味的笑容，讓我們看到一個教育者能力和責任。
通過觀看這部電影，使我認識到教育者的價值。呂慧紅與謝永東夫婦的奉獻付出，很多人質疑這個老師是作秀，是動機不良，但是作爲我，卻深深的理解這一舉一動背後的偉大力量，因爲在這個嫉惡如仇卻愛學生如子的老師身上，正義感與同情心，是她的核心特徵。呂校長在山區學校實現了她的人生價值，彰顯了教育的真諦。
作爲幼兒園的名保育員，我要學習呂校長這種崇高的理想，工作的責任心，愛崗盡業的精神，不斷提高自己的保育工作業務水平，做好保教工作。
《可愛的你》觀後感3
很感謝園裏能組織我們去集體觀看《可愛的你》這部電影，早就聽說這部電影非常的感人，很觸動人心，但是儘管我再三克制，最後我還是難以抑制自己的情緒，忍不住留下了眼淚。
《可愛的你》這部電影的內容是根據真實的故事改變的。故事情節不復雜，但就是這些簡單的情節中，展現出了人性中最善良、最光輝的一面。影片描述了香港社會最底層的老百姓們艱辛的生活， 在一個很貧困的山區裏，一個幼兒園因爲長期招不到生將面臨着關閉，但是還剩下五個小孩，可是卻沒有一個教師願意去教，最後呂校長拿着4500的工資，包攬下來所有的工作，並用她的愛幫助着這五個家庭，影響着這五個家庭，同時也拯救了這五個家庭，我被呂校長深深的感動，想想如果換成同爲幼師的我能像呂校長一樣放棄大城市優厚的生活環境，甘願去到邊遠的鄉村，當上一位這樣“四千五校長”麼？就像呂校長說的那樣“教育最重要的不是設施，而是老師的一顆心”我想只要我們能有一顆處處爲孩子着想的心，不管什麼樣的困難擺在我們面前我們都能將其推倒。影片中有這樣一句話深深的觸動着我“教育就是用生命影響生命的過程”！ 而呂校長也是用自己的行動爲自己的夢想實踐着，好的老師對孩子的成長至關重要。
好老師不單單教授孩子知識，還教給孩子最初的價值觀，讓他們用心去感受世界，好的老師對孩子的未來起着不容忽視的作用。
我不知道自己離好老師的標準還差多遠，但是我會一直努力，讓自己成爲一名好老師！
《可愛的你》觀後感4
《可愛的你》是一個溫情的電影，講的是一個關於師生之愛的故事，故事發生在一個只有一個校長和五個孩子的貧困幼兒園裏，由真人真事改編。全片催淚而感人，那種感動平緩卻又貫穿始終。
呂校長原本是一個有500個學生的知名幼兒園的校長，她重視孩子的身心健康，與家長以及校董忽視孩子心理健康盲目追求精銳教育的理念不同。在辭職休養的期間，偶然從新聞中瞭解到元田幼兒園招生困難，老師校長都辭職了，幼兒園僅能開出4500元聘請一名校長，包攬幼兒園的所有工作，這樣的條件當然是無人問津，倍受奚落。呂校長想利用自己的空檔幫助孩子們上學，爭取找到一名新生避免幼兒園關門，於是自告奮勇當上幼兒園校長。她一心教書育人，關心孩子的思想和感受，無論是擔任名牌幼兒園的校長還是到了這裏，不爲利益驅動，全心爲了孩子的未來；對孩子的關心很全面，不僅教育知識，也通過家訪瞭解孩子以及盡力幫助他們改變家庭環境。她用自己的行動感化了許多人，家長、校監、普通村民，也贏得了尊重，讓最底層人民看到了受教育的重要性和未來的希望。
“最好的教育並不是設施有多好，而是在於做教育人的心”，聽到這句臺詞，我不禁困惑：衡量教育質量的標尺到底是什麼？硬件嗎？不是。孩子學了多少知識嗎？不完全是。古人云：師者，傳道授業解惑也。但“所傳”“所授”“所解”不應該只是書本上的文化知識，還包括爲人處世的道理和培養學生獨立人格，形成正確的價值觀與人生觀。
“用生命影響生命”是詮釋師生關係最好的詞語。用生命影響生命，不是我教你學，灌輸性的教學。不是將孩子教育成聽話的木偶，而是用心去教育，用愛去呵護，用自己的生命溫暖另一個生命。
這部電影，更像是很多默默無聞擁有職業理想在自己平凡崗位上默默奉獻的老師的紀錄片，一切平平淡淡簡簡單單，如同清水，但清徹心扉。他們也在用一生來譜寫教書育人這件事。教書育人，就是用真誠換取真心，用生命影響生命。
《可愛的你》觀後感5
《可愛的你》是一部根據真實故事改編的電影，講述的是呂慧紅校長爲了元田幼兒園繼續開班，更爲了5個小朋友繼續就讀該幼兒園而任教的故事。影片用蒙太奇手法展現了香港社會最底層老百姓們的夢想，故事情節並不複雜，但全片貫穿了愛這個永恆的主題，淋漓盡致地體現了人性中最善良、最光輝的一面。影片中許多鏡頭很感人，催人淚下，尤其是呂慧紅校長去家訪的那一幕戲，小雪因爲照看生病的爸爸沒有上學，當看到這位年僅5歲的小朋友腳上綁一個盒子墊高在廚房做飯時，我的鼻子頓時酸了。當小雪小朋友端出做好的早餐，讓老師和爸爸吃飯時，我再也忍不住，淚水撲簌簌地奪眶而下。
這個電影也反映了當下的社會不良現象，如雨後春筍般拔地而起的各類學習班；鋪天蓋地的宣傳廣告；誘人的名校就讀率，名師指導；越來越多的早教中心的建立，美其名曰讓孩子贏在起跑線…… 爲什麼會有這麼多的奇葩現象？首先是當今社會衆多家長擠破腦袋上"精英班"的思想，關鍵這些僅僅是家長自我感覺良好，而不是建立在孩子們自身的真正能力和意願上，導致很多教與學的問題。其次，其實就是絞盡腦汁賺錢賺錢賺錢！
當然還有一個現象，類似於呂校長這樣發自內心，真正做好事的人反而被社會不兼容。元田村的人巴不得她早點退縮，拉攏她合作純粹只想這是個製造聲勢的好噱頭等等。最後一點很重要，5個小朋友的家庭成員，對待校長從一開始的排斥或者不合作，到最後的團結齊心合作開辦開放日，可以看出只要真心真意對待別人，一定可以感動對方，收穫真誠，也能獲得社會認可，成功解決面臨的難題，最終元田幼兒園招生成功，圓滿的結局給了大家滿滿的正能量！
作爲一名幼兒教師，我們要像呂校長學習，以愛工作、以愛生活，讓愛分給每一個孩子，讓孩子在愛的世界中沐浴、成長！
《可愛的你》觀後感6
真人真事改編的影片《可愛的你》有很多場景觸動心靈。當五個孩子躺在教室的地上發呆，主人公出現在了窗外。我覺得她就像是上天派來幫助孩子們的天使，一個帶來美好希望的天使。
主人公呂慧紅原本是一個名校的校長，做完腫瘤手術後，辭職休養，本來她和丈夫計劃了環遊世界的旅行。一次在健身房鍛鍊時，她無意中看到了一則新聞，這則新聞改變了她的生活，更改變了五個孩子的人生軌跡。一所幼兒園因爲生源的大量流失只剩下五位女孩，而且一位今年即將畢業，按照村委會決議，學生少於5人幼兒園必須關閉，這樣五位窮人家的小孩便面臨着無學可上的困境。主人公看完新聞後實地考察，發現孩子們雖然人在學校，但處於放任自流的狀態。於是呂慧紅不顧四千五百元低額報酬，臨危受命當起了該幼兒園的校長。說是校長，但在這所五個學生的幼兒園，她是校長，是老師，也是校工。
第一天上課時，呂校長就鼓勵五個孩子不要因爲貧困而自卑，讓孩子說一說她們“最開心的事和最不開心的事。”她希望多瞭解孩子，不希望孩子因家貧而輟學。一對姐妹因父母無法負擔車費，上不了學時，她主動承擔了接送姐妹倆上學的任務。她去學生家裏家訪，每一家都有各自的困難。這些家庭都處在社會最底層，這些孩子隨時都可能面臨着輟學的危險。呂校長用自己的努力，最終拯救了這所幼兒園，幫助了孩子們，給孩子們傳遞了愛，也讓這幾個家庭重新拾起了生活的希望。
這部影片讓我想到了一個常見的詞——希望，更讓我領悟到了“希望”的內涵。片中的家長們都掙扎在溫飽線上，他們爲了生計整日勞累奔波卻薪資微薄，孩子可能因爲一次保姆車的漲價而意外失學。教育的意義在哪裏？就是給底層人以希望，給一個家庭甚至一個家族以希望。這是一個擺脫貧困的希望，一個打破階層壁壘的希望。孩子是一個家庭的未來，優質而又免費的教育能夠讓這些家庭處於一個有希望的狀態中，因爲他們的下一代有可能會因爲受到良好的教育而出人頭地，從而改變整個家庭的生存狀況。一個社會最大的公平就是教育的公平，讓每個孩子都能享受到良好的教育，不會因爲貧困而輟學，不會因爲窮苦而失去了向上的通道。片中呂校長憑着一己之力，托起了幾個家庭的希望。
教育是一個培育希望的事業。每一個學生就是一棵小禾苗，我們陪他們成長，看着他們長成參天大樹，成爲棟樑之才。
作爲教師，我們是教育大海中的一滴水，雖然平凡普通，但我們也承擔着一個個家庭的希望。上好每節課，呵護孩子的心靈，幫助有困難的學生，我們也可以折射出太陽的光輝。
《可愛的你》觀後感7
《可愛的你》是一部根據真實故事改編的電影，校長呂慧紅辭職後放棄與丈夫環遊世界的計劃，應聘到一所面臨關閉幼兒園的老師，並幫助5個孩子走出困境並最終延續辦學。她說：我是一名教師，這本身是很有意義的一份工作，以生命去影響生命。
以生命去影響生命這句話深深震撼了我，雖然我們只是一名平凡的幼兒教師，但是在這平凡的工作崗位上，我不正是在用自己的生命去影響着無數個欣欣向榮的生命麼？看到這裏，頓時覺得自己使命之偉大！
這部電影用最樸實的言語和孩子們最童真的眼神和表情，感動着所有的觀影人。其實在我們日常的生活中，也無時無刻不存在着這樣感人溫馨的畫面，孩子們發自內心的關心，看到老師累了，自己主動去給老師遞水喝，時不時的想給老師一個大大的擁抱，作爲教師的我，享受着這一切。
感謝這部電影，讓我繼續堅定自己的信念，感謝韓老師誠摯推薦的具有深遠影響力的《可愛的你》，因爲可愛的你，鼓勵我繼續前行，我也會因爲你們，而變成那個可愛的我！
《可愛的你》觀後感8
這是一部可以看了又看的電影，也是一部關於幼兒園教師、關於家庭、關於愛的故事。
整個電影很舒緩，沒有過多跌宕起伏的大情節，但卻深深地打動了我的內心，幾處地方，不禁默默落淚。
當時也不知道爲什麼哭，有可能是小時候遇到了這樣的老師？有可能是因爲自己在幼兒園教育領域的堅持產生了共鳴？還是因爲對電影中處處真實的愛而感動？很難剝離清晰其中的關係，但這部電影卻真真切切地打動了我，也給予我更多堅持幼兒園教育的力量。
這部電影來源於真實的故事，名校校長呂慧紅（楊千嬅飾）與丈夫謝永東（古天樂飾）迎來了兩人結婚十週年紀念日。提早退休的呂慧紅計劃半年後和丈夫一起環遊世界。
然而，呂慧紅偶然發現了一所面臨倒閉的元田幼兒園。幼兒園裏只有5個小孩——小雪（何涴瀠飾）、嘉嘉（傅舜盈 飾）、珠女（王詩雅 飾）、南亞裔姊妹Kitty（李詠珊 飾）和 Jennie（陳麗兒 飾），這五個小孩子的家庭都有一些小問題。
幼兒園如果聘請不到校長，學校將被拆除。於是，呂慧紅毅然應聘，而丈夫謝永東也決定和她共同進退。在這所破舊的幼兒園裏，呂慧紅不僅要照顧處於各種問題的五個小孩，同時也要面臨自己的人生考驗。最後，元田幼兒園得以堅持了下去，每一個小朋友也在幼兒園收穫看自己的幸福。
故事原型：楊千嬅飾演的呂慧紅校長地原型叫呂麗紅，片中元田幼兒園的真名叫元岡幼兒園。這件事情在香港造成了很大的影響。同時，很慶幸的是，呂校長和元岡幼兒園依舊存在，幼兒園已經有了60多個學生了。
導演關信輝在接受採訪時表示：“我小時候學習很差，真得非常非常差。一天，教我中文的朱老師看着我的眼睛對我說“你可以的，只要專心去做，你會有成功的一天。”就是這句話，改變了關導的一生。“我從那天起，就開始不停地寫，一直到現在可以爲電影寫劇本，成爲導演。”關導認爲，是朱老師給了他夢想和信心，給了他成功的希望。
很多觀影后的家長說，非常羨慕片中的孩子能遇到這樣一位真心爲孩子的好老師。一個老師，能在一個階段對學生做出“亦師、亦友、亦親人”的陪伴，這種言傳身教是對老師自我修養很高的要求，正如電影中所傳達的：一所好的學校並不在於設施有多好，而在於老師的心。做老師是身教，用生命影響生命。
什麼是教育？雅斯貝爾斯在《什麼是教育》中這樣理解教育：“教育的本質意味着：一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”
《可愛的你》觀後感9
電影《可愛的你》根據香港真人真事改編，一個幼兒園老師獨自支撐元朗一家將要倒閉的幼兒園，並對幾個孩子用心培養，幼兒園關門危機後也漸漸起死回生的故事。聽上去，這個故事和大陸的主旋律電影有異曲同工之處：歌頌無私奉獻，先進人物事蹟，感動中國故事。但仔細辨別，就能看出《可愛的你》作爲純粹港片血統的獨特魅力。
《可愛的你》格局很小，在香港影院的名字叫《五個小孩的校長》，雖然故事簡單，線索單一，但內容卻包含了香港社會的方方面面。成功人士，城鄉結合部，老年人羣，市民社會趣味，單親家庭，中產階層，社區文化，暴力拆遷，高收費幼兒園，外來移民等都可見一斑。電影立足講一個現實生活中的女教師的生活軌跡，附帶着把當下香港社會的問題和文化包括進來。“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”。女教師家訪段落，把五個小孩家庭的背景和困境細細描繪出來。這些人雖然活得窘迫，勞累，或者悲苦，但都沒有對生活失去希望。女教師呂慧紅的出現，彷彿助燃劑，繼續燃起了他們各自生活的動力。幾首經典的粵語老歌，更把港人早年奮鬥的豪邁精神展現出來。爲了幼兒園的存亡，這些家長和女教師聯合起來，積極招生，打掃庭院，修復鐵門，做表語設路牌。點點滴滴，都是自力更生，不肯放棄。
夢想，是電影裏的一個關鍵詞。一堂課後作業，把家長，學生，老師等人的夢想展現在題板上。不管夢想是運動員，飛行員，香港小姐，消防隊員，這些詞語都超越了他們各自生活的現實語境。殘缺的肢體當不了運動員，衰老和病弱也成不了飛行員，皺紋堆累也成不了香港小姐，肥胖的中年大媽也做不成消防員。但這不影響孩子們幼小心靈對世界和未來的渴望：世界是大的，未來是美好的。
在電影語境中，愛心教育和商業教育是對立的'。呂慧紅之所以辭職，就是因爲城市裏培養精英成功者的貴族教育和自己內心最本初的愛心教育是無法調和的。而在城鄉結合部，垃圾堆，舊房子，低收入者的環境裏，愛心教育的理念纔有實施的可能。媒體和社會戲稱呂慧紅是4500校長，居民們把幼兒園幾時倒閉拿來下注，家長和孩子缺乏溝通。這些冷漠的背後，就是呂慧紅愛心教育的原因。
相比較大陸同題材的電影，張藝謀的《一個也不能少》是城市人捐錢捐物救贖了農村人的貧窮，劃上美好的虛假願景。《可愛的你》裏面，救贖都是自我救贖，通過教師，家長，孩子自己的雙手和聲音。《美麗的大腳》把女教師的奉獻解釋爲自己家庭和孩子的缺失，《可愛的你》裏呂慧紅雖然也是丁克家庭，但從沒有以己度人的邏輯設置。法國電影《放牛班的春天》，教師通過合唱班收攏了後進的孩子們，讓他們感受到了愛和希望。《可愛的你》片尾，五個小孩的集體表演，也是呂慧紅教育理念和成果的完美展示。
導演關信輝一直以來作爲陳木勝的助手，在香港電影圈打拼多年。雖然名氣很小，但這個導演一直關注小人物的故事。細數他作爲導演的片子，凡是小人物的故事都有滋有味，分值很高。作爲具有純粹港片文化血統的電影，《可愛的你》雖然也有煽情催淚之嫌，但萌娃的可愛，楊千嬅古天樂高級的表演，粵語金曲的懷舊，TVB老戲骨的插科打諢，已經足以撐起這部電影。
《可愛的你》觀後感10
在我們的一生中，會遇見很多的老師，她們可愛或可親的容貌，總會伴隨着那些美好的回憶留在記憶的深處，不曾隨歲月的流轉褪去它的鉛華。
其實讓我們記憶銘心的，想必不是老師教授知識有多厲害，單科成績考的多麼優秀，而是她以身作則，用愛溫暖着幼小的心靈，站在我們的角度考慮問題。
二刷電影《可愛的你》，依舊被電影中的呂校長感動得熱淚盈眶，對她表達着最崇高的敬意。她獨自去到只有五個孩子上學的窮鄉僻壤教學，只是覺得自己作爲一名教師，有責任去爲孩子做點什麼。
記得電影裏有一位殘疾人老師對她說：“這五個小朋友真是有福氣，在她們小的時候，就遇到了一個能改變她們生命的好老師。最好的教育不是看設施有多好，最重要的是看老師的那顆心。其實你遇到她們，可能是上天要你把她們培育成才。”我想老師呂校長是很欣慰的，因爲自己的選擇改變了五個孩子的人生，讓她們有書可讀，有機會去實現自己的夢想。
電影很感動，可是卻也讓我想起了我的那些老師，那些美好或不願意想起的回憶，又像一楨楨畫面浮現在我的腦海裏。
猶記得小學二年級的時候，教我們的只有一個男老師，所以語數體都是他教。那時候，我學習特別的差勁尤其是數學，每次中午放學回家吃午飯，就被老師要求留下半個小時來背書做題，如果到點還背不出的話就用尺子打手心，特別的疼。我害怕見到老師，害怕上課點到我回答問題，因爲回答不出，老師就會當着全班的面要求我放學後留下來背書做題，這時候班裏的同學總是會大笑我這麼的笨。就這樣害怕老師到了一定的程度上，以至於晚上做夢夢見老師打我手心痛哭，醒來時發現枕頭都溼透了。
到了小學三年級，去了另一所學校，教我們的老師多了很多，每科一個，但是我還是很害怕，害怕學數學。五年級的時候，數學期中考試考了個倒數，回家就被爸媽聯合打罵，身上的傷幾個星期纔好。以至於後面的日子裏每次拿到數學試卷，我渾身都冒冷汗，頭暈。
直到小學六年級，我們換了一個年輕的女老師當班主任，她教語文，每次上課都會鼓勵我們舉手回答問題，上臺背書，即使錯了都會表揚積極回答的同學，而且從不懲罰我們。平時對我們也特別的好，經常教我們唱歌，分給我們一些小糖果吃。因爲要小學升初，當時的學習壓力自然加重了許多，但是老師依舊會讓我們組織晚會，去參加學校的六一兒童節表演節目。那時候我覺得這個老師是最好的老師，這段日子裏過得很快樂，很幸福。
後來上高一了，班主任是個女數學老師，可能是我數學太差的緣由，所以很害怕班主任。記得有一次，班主任強制性讓我跟一個數學成績好的男同學做同桌，我強烈拒絕，跟老師說我不想跟他坐，但是老師不批。後來我就打電話給我媽，讓我媽跟老師說換位置的事。於是老師就當着全班同學的面對我大吼着把我叫進辦公室，質問我爲什麼要打電話回家，我當時強忍着淚水，沒有說什麼。後來班主任一點也不待見我，最後拿着從家裏寄來學校的幾斤花生送給班主任，她才把氣消了下去。發生了這樣的事情，我對老師的態度由害怕轉變爲憎惡，對學習數學沒有了任何的興趣，就這樣整個高中數學成績處於中下水平。
此時的窗外在下着大雨，雷鳴交加，回想起這些往事，我的眼淚如這大雨一般，沾溼了衣袖。原來那些我不願想起的回憶已深深的紮在了我的心上，想起來還是會抽抽的痛。我曾想，如果當時的老師對我多點耐心，給予我些關愛，是不是現在的我回想起來，心裏會好受一些。
我曾問過我的朋友師範生小婷，如果當時你是我的老師，你會怎樣？她眼神非常堅定的對我說：“我會給你很多的擁抱，緊握着你的手，告訴你，不要怕，我會陪着你一起學習。”
電影裏的呂慧紅校長曾說：“當教師本來是一件很有意義的事，是身教，是用生命影響生命。”我想這就是教師不平凡的一面，關心孩子的心靈，比簡單的教授知識更具有份量。我期望所有的教師都能知道權衡這樣的利弊，不吝嗇擁抱，鼓勵和誇讚，那麼孩子幼小的心靈都會多點愛，都能在陽光下健康快樂成長，不會在成長中投射出陰影。
