《英雄》觀後感範文大綱
當品味完一部影視作品後，能夠給我們不少啓示，爲此就要認真思考觀後感如何寫了。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編整理的《英雄》觀後感範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《英雄》觀後感範文1
近期觀看了一部20xx年的電影《英雄》，這是一部由李連杰主演，甄子丹、陳道明、張曼玉、梁朝偉、章子怡等聯袂出演的武俠動作題材電影。觀看以後給我的感觸很多，影響很大。
電影故事主要講述四個劍術高強的刺客行刺秦王的故事，四個劍術高手分別是長空、殘劍、飛雪、無名。電影主要採用敘事守法演繹，以無名作爲趙國人，假扮爲秦國亭長的身份完成了對秦國通緝的三大刺客的擊殺，被秦王請進皇宮飲酒對談。秦王從無名的口中得知了許多事情，並且最終領悟了一副劍字的意義。 觀看這部電影，給我最深的一點感觸就是平安、和平之可貴。這也正是電影自始至終所要表達的主題與中心思想。電影故事背景是那個春秋戰國時代，當時的中國羣雄並起、紛爭戰亂數百年，百姓真是流離失所、民不聊生。三大刺客，均是趙國人，趙國又以文字最爲著名。電影故事向我們表達出這樣一個意思：秦王通過趙國文字領悟到天下至理，就是要護國護民、和平安樂。結合當下，我覺得這部電影同樣具有很好得教育意義。
咱們國家正出於改革開放，經濟迅速發展的時代，在變革如此迅速的時候，必定要起紛爭。在這樣的背景環境下我們務必要時刻清醒，特別要強調和平穩定，只有和平穩定才能發展經濟，才能改善人民生活物質水平，才能真正實現小康生活。
同樣的，在電影當中，秦王看着劍字領悟到，手中無劍、心中也無劍纔是最高境界，意味着君王要寬以待人、海納百川，只有具備這樣深厚的厚德胸懷才能真正成爲天下君主，才能夠一統天下。
《英雄》觀後感範文2
寒假裏,我觀看了《隋唐英雄傳》這部電視劇.它以北周楊堅滅北齊,建立大隋,血濺玄武門爲背景,以秦瓊、咬金、成等人爲中心,演繹了隋唐人物的英雄氣概.這部電視劇被吵得沸沸揚揚,幾個臺同時熱播,但我看了,不禁發出了疑問:這部電視劇真的像媒體宣傳的那麼好嗎?
第一,很多故事情節與《隋唐英雄傳》不符.王婉兒是被宇文述殺死,不是宇文智及;和秦瓊一起進京的不光有王伯當、齊國遠、李如圭,還有柴嗣昌,宇文成都這時還沒有出現,所以齊國遠和李如圭並沒有在此時喪命;秦瓊進京時給他警告的是李靖,不是劉文靜;秦瓊並沒有受過重傷，而且當時也沒有輸血的技術，更別說驗血型了，這個情節設計的實在有些荒唐；殺死文帝的不是煬帝,而是張衡,而且當朝掌握兵權的並不是楊林和宇文化及,是楊素和宇文述;李密也不是被程咬金硬拉上皇帝寶座的,他是殺了瓦崗舊主翟讓才坐上寶座,而李密也不是因爲衆叛親離而失敗的,是因爲在最後一戰中,他把能征善戰的秦瓊派去徵蕭銑了;王世充的征討方式也和電視劇大不相同;在“秦王宮門掛帶”一集中，秦王沒有陷牢，他並沒承認自己勾引張、尹二妃；玄武門事變，發兵的是秦王李世民，不是太子和齊王。這些情節都違背了歷史，不知這部耗資巨大的電視劇要表現什麼！
第二，人物塑造的太假。秦瓊乃世之豪傑，並不像電視劇裏塑造的那樣兒女情長，而且史書記載秦瓊“生得身長一丈，腰大十圍，河目海口，燕頜虎頭”，不像演員黃海冰表現的那樣玉樹臨風。
李世民可稱爲一代明主，是有口皆碑的好皇帝，他不會天天把“以民爲天”掛在嘴邊。李世民不像電視劇裏表現的那樣願屈膝於李建成之下的人，導演把李世民塑造的太過於仁厚了。他不是不重視皇帝寶座，要不然，李世民當上皇帝之後，爲何娶了李元吉的愛妃，爲何不斷埋怨李淵沒有及早立他爲太子呢?
在這部電視劇中，羅成的形象塑造得也不好，他竟和表哥秦瓊差點成了情敵。劇中，羅成成了癡情者的化身，爲了一個女人而改變了自己的性格、意志，這不符合羅成的性格特徵，而且羅成的妻子不姓單，姓寇，他們是在馬蹄上締結姻緣，吳越反成秦晉的。
我覺得《隋唐英雄傳》的拍攝違背了歷史，它無法和《三國演義》相媲美，導演把這部電視劇現代化了，感性化了，但這正是我不願看到的。因爲，它扭曲了英雄的形象。
《英雄》觀後感範文3
今天，我們老師用了兩節課的時間，讓我們全班的同學觀看一部關於戰爭的經典電影——《小英雄雨來》，大家都不自覺地被電影中的這個既調皮，又有膽量的小男孩——雨來深深地吸引住了。
爲什麼說他調皮呢？這是因爲他經常性逃學，還三五不時和老師作對。比如，有一次，爲了向老師要回被沒收的東西時，他便假裝送魚給老師，其實是在老師的鍋裏放了青蛙，結果把老師嚇得半死。
而我爲什麼又說雨來是個有膽量、勇敢的小男孩呢？還不就是因爲他一聽說自己的老師被鬼子抓走了，他便奮不顧身地去救自己的老師。通過這件事，我還知道雨來其實是一個懂得感恩的人。他的老師把自己的知識毫不保留地無私的奉獻給了他。而當他知道老師被困時，他便不顧自身安危，去和鬼子鬥爭，勇敢地救出自己的老師。
我以後也想做一個像他這樣懂得感恩、又很勇敢的人。但我想這不光光是靠嘴巴說說就行得通的，還得靠實際行動。所以，從現在起，我要好好珍惜眼前的生活，認認真真地學習，以報答父母和老師對我的期望。
《英雄》觀後感範文4
當我們在寬敞明亮的教室裏學習，當我們在溫馨幸福的家裏休息，當我們在美麗的公園裏玩耍，可能我們都認爲這些是理所當然，絲毫沒有感覺到我們幸福生活的來之不易。可是當我觀看了電影《少年英雄王二小》以後，我的想法有了一些變化。
王二小生活在戰爭年代，家境貧困，總是沒吃沒穿的，挨餓受凍，但是他小小的年齡就愛憎分明，還積極地參加抗戰，並擔任西柏坡地區南滾龍溝村的兒童團團長。在鬼子的掃蕩中，二小的家園被毀，親人被害 。悲傷痛苦的二小在覈桃等朋友的關心鼓勵下重新振作起來。 想想二小，想想我們，在生活或學習中，遇到困難就躲，或者停滯不前，萎靡不振，與二小相比，不免有些羞愧。我們要學習二小堅韌，敢於面對困難的精神，不斷地克服困難，努力實現自己的目標。 王二小機靈聰慧，勇敢果斷。平山團指揮部得到鬼子要掃蕩西柏坡村的消息，二小主動請纓報信。在送信回來的路上遇到了在山裏迷路轉悠的鬼子兵。聰慧的二小帶着鬼子兵在山裏兜圈子。把鬼子折騰的丟盔棄甲，狼狽不堪。看到這時，我心裏既高興又擔心，高興二小把鬼子耍的團團轉，擔心的是二小的處境太危險。但聰明的二小用平時遊戲時的口技方法與兒童團團員聯絡，成功地逃離鬼子的視線。我被二小的機敏勇敢深深地折服了。
王二小熱愛祖國，堅強有擔當。二小爲了不讓鬼子懷疑，又回到鬼子身邊，從容地把鬼子帶進埋伏圈，一路上用柳笛吹着悠揚的旋律，向他熱愛的家鄉山河告別，向他深愛的親朋告別。。。 看到二小被刺的瞬間，我想：王二小才13歲，本應享有幸福的童年，讀書的樂趣，父母的關愛，可他卻要面對殘酷的戰爭，甚至是失去自己的生命。我被他的愛國熱情和勇敢擔當深深地震撼了。
看完這部電影，我深爲我的同齡人中能有這樣一位小英雄感到自豪，也深爲自己以前自私懦弱的行爲感到羞愧。今後我一定向王二小學習，不管是在學習上，還是在生活上，無論遇到什麼困難，我都會承擔其自己本該擔當的責任，堅強勇敢地面對並想辦法解決，用實際行動去珍惜我們來之不易的幸福生活。
《英雄》觀後感範文5
今天晚上8點，我準時收看《開學第一課﹙英雄不朽﹚》，一共有四課，分別是：愛國、勇敢、團結、自強。主持人有董卿、王小丫、何炅及撒貝寧。
第一節課：愛國：先是大家和TFBOYS一起唱國歌，然後聽秦怡奶奶講國歌是怎麼來的。原來，秦怡的丈夫金焰和國歌創作人聶耳是很好的朋友，聶耳創作《義勇軍進行曲》時，因爲沒有樂器，就請金焰把這首歌唱出來。這首歌裏面唱的內容居然都是真實發生的！最後我們聽了犧牲的最高級別將領左權的女兒講她爸爸的故事，其實左權不是不想回到女兒身邊，但是爲了抗戰，他最後犧牲了。
第二節課：勇敢：兒童團團長閆福華就是王二小的原型，他經歷的事和《歌唱二小放牛郎》裏說的一樣，閆福華把鬼子帶進八路軍的包圍圈，消滅了所有帶來的鬼子，他自己卻犧牲了，真勇敢！他小時候的夥伴史林山給我們講述了這個故事。
第三節課：團結：新四軍老戰士孫九宏給我們講了營救美軍飛行員的故事。在抗戰中飛虎隊的鯊魚戰機被鬼子擊落，新四軍趕到鬼子來之前，他們克服了很多困難救下了美國飛行員。這個故事講了只有團結，我們纔會取得勝利。
第四節課：自強：西南聯大畢業生王伯惠畢業後，就參加了抗戰，因爲他有文化，他當了工兵和翻譯員，也爲了抗戰作出了很大貢獻。他告訴我們：只有每個年輕人都懂得自強，國家才能強盛，纔有和平生活。最後，大家一起唱起了畢業歌。TFBOYS還宣讀了《少年自強宣言》：“我們是英雄的子孫，未來是屬於我們的時代。學習英雄先輩的精神，接過英雄前輩的旗幟。從現在起，堅定立志，把祖國的強盛當做自己的夢想。我們宣誓：誠實善良、勇敢自信、自立自強、做偉大祖國的接班人”。
這麼多人因爲抗戰犧牲，他們的生命爲我們換來了美好的今天，真了不起！我們應該做個熱愛國家、勇於面對困難、和他人團結、自強的人，向烈士致敬！
《英雄》觀後感範文6
星期三，我們在學校放映廳看了一部電影叫《小英雄雨來》，看完電影過後讓我受益匪淺。
這部電影主要講的是雨來是個頑皮的孩子，經常不上學或逃課去捕魚。一天學校突然來了一羣日本鬼子，把老師給抓去了。雨來想救出老師，於是，他和小夥伴們開始了一場與日本鬼子鬥智鬥勇的比賽，雨來用了許多鬼子從來沒見過的怪招把鬼子耍的團團轉，最終，雨來救出來老師，贏得了比賽的最終勝利。
我覺得雨來是個很機智、很勇敢的孩子，雖然以前總和老師作對，但是他在老師最危險的時候挺身而出，救出了老師，雨來是個善良的孩子，只是以前不懂事，雨來的確是個小英雄，他是我們中國孩子的驕傲！
我很喜歡雨來，頑皮而不失勇敢，機智，我要像他學習面對生活、學習上的困難，不能退縮，要開動腦筋，用自己的智慧去攻克難關。我一定要好好學習、奮發圖強，把雨來的愛國精神繼承發揚。
《英雄》觀後感範文7
9月14日，我鎮組織黨員幹部學習觀看了黃超富等英雄羣體“時代楷模”節目，作爲一名普通的基層黨員，黃超富等英雄的事蹟深深的打動了我，讓我看到了什麼是共產黨員真正的品格。
黃超富與他的11名同志一道冒着生命危險參與了“8.20”國家重點試驗平臺抗災搶險，並從大海中成功救出2人。其中黃羣、宋月才、姜開斌3名同志面對颱風和巨浪，挺身而出、英勇無懼，爲保護國家重點試驗平臺被巨浪捲入海中，英勇犧牲。他們用實際行動詮釋了共產黨員對黨忠誠、恪盡職守、不怕犧牲的.優秀品格，用寶貴的生命踐行了共產黨員“隨時準備爲黨和人民犧牲一切”的初心和誓言。
通過觀看這期節目，讓我深刻意識到作爲一名黨員，在工作和日常生活中，要不忘初心，牢記使命，努力奮鬥，奉獻基層；在面對危險與困難的時候，要挺身而出，不怕犧牲，守住共產黨員的初心和誓言。黨員是黨的肌體的細胞,只有我們每一個黨員都恪盡職守、無私奉獻，才能增強黨的創造力、凝聚力和戰鬥力，才能保持黨的先進性和純潔性。
《英雄》觀後感範文8
說到王二，大家都聽過王二的故事，他是河北省最的抗日英雄。
……鬼子走來走去迷了路，拿望遠鏡看到了王二趕牛的身影：“那個，放牛的孩，抓來！”“帶路，帶路。”
王二慢吞吞地走，鬼子沒頭沒腦地跟。“孩，快點走！”一聽這話，頑皮的二跑了起來，還大聲的唱着歌。“孩，孩，站住，慢點走。”氣喘吁吁的鬼子叫着，二沒聽見似的，繼續跑。見鬼子快抓住他了，大叫：“嘿，我把鬼子帶來了！”鬼子吃驚的看着，根本沒人。 “孩，敢耍我們，追！”
不知不覺，已進了八路的包圍圈。“心，別傷了二。”八路們邊開槍便傳話兒。
憤怒的鬼子把槍口對準了正在爬向山坡上的八路軍的王二就是一槍。王二從山坡上滑下來，他永遠的睡了。
鄉親們的眼中含着淚，孩子們低着頭聲抽泣，牛叫了，聲音低沉……
王二這麼，就下決心要去“打鬼子”，他做到了。有了他，鬼子被打得一個不剩；有了他，八路順利的完成了任務；有了他，鄉親，八路，安全了。
王二，名符其實的少年抗日英雄！
《英雄》觀後感範文9
今天下午，老師給我們看了《小英雄雨》的電影，這部電影講的是一個名叫雨的小男孩和他的小夥伴們機智、巧妙地救出老師，消滅日本鬼子的故事。
電影中的雨，是一個聰明、調皮的小男孩，經常在上時間偷偷溜出去玩，游泳、捉魚這是一個多麼快樂的童年啊！可是，童年也是學習知識的關鍵時期，於是，雨的老師給同學們講了許多道理，雨這才認識到自己的錯誤。
當雨下定決心認真學習的時候，他們的老師卻被日本鬼子抓了起,同學們都牢牢記住了老師被抓前說的話：“我們都是中國人，我們愛自己的祖國！”看到這裏，我被深深的感動了，在那個被侵略者屈辱的年代，我們的同胞依然英勇無畏，熱愛祖國，真是我們學習的好榜樣！
聰明的雨，想出了各種辦法，深入虎穴，把日本鬼子捉弄得團團轉。看到鬼子滑稽可笑的樣子，我覺得真是大快人心啊！最後，雨和他的小夥伴們想出了假扮鱷魚的妙計，不但救出了老師，還消滅了鬼子。
這真是一部精彩的電影啊！
《英雄》觀後感範文10
天空十分地藍，潔白的雲兒在打轉兒。我們在電影院裏觀看《英雄王二小》。
它講述了一位少年英雄——王二小。農曆9月16日，放牛郎王二小看見鬼子在山口迷了路，爲了讓鄉親們有時間從西柏坡村轉移到山間，他故意讓鬼子看見自己。鬼子把二小抓住，讓他在前面帶路。王二小裝順從地走在前面，把鬼子騙進八路軍的埋伏。鬼子都死了，可二小卻光榮犧牲了。
我的心顫了一下，王二小是多麼臨危不懼、機智勇敢呀！他爲了鄉親們不再遭到敵人的大屠殺，捨棄了自己年僅十三歲的生命，換來了幾百個老百姓的生命。這種精神值得我們學習。想想我們自己，衣來手伸，飯來張口，有的家庭甚至一個一個地服侍孩子。想想那些革命先輩，他們有我們現在這麼好的學習環境嗎？有我們現在這麼好的家園環境嗎？不，都沒有。他們只有靠自己的雙手，辛勤地勞動。這時，我想起了自己十歲時，因爲上活動課時摔了一跤，擦破了皮。
回到家，哭着喊"痛".媽媽忙把溼毛巾遞過來，輕輕地擦着傷口。我則大喊："痛死我了——"爸爸連忙把美味的食物搬到我前面……現在想想，羞都羞死了。那些革命先輩給我們創建了一個和平的家園。爲我們建立了一個美好的生活環境。我們應該用什麼來報答他們呢？我們應該自己的事情自己做，好好學習，天天向上，取得良好的學習成績。如果我們做不到，那怎能對得起那些捨棄生命的革命先輩呢？
"牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪去了。不是他貪玩耍丟了牛……這首歌在我的腦海裏，久久地迴盪。
