開學第一課中華驕傲觀後感大綱

同學們在9月1日觀看了一年一度的《開學第一課》，今年的主題是我的中華驕傲，那麼看後大家有什麼感受呢？下面是小編分享的觀後感，一起來看一下吧。

　　開學第一課中華驕傲觀後感篇一：

中華文化的源遠流長和博大精深一直讓我感到由衷的驕傲和自豪，可我又總覺得它離我的生活非常遙遠，似乎只可遠觀，不可褻玩。在看完《開學第一課》後，我的民族自豪感更加清晰和強烈，同時我也意識到，中華文化要想永葆生機與活力，需要我們這些普通人身體力行地去傳播、去發揚光大。

在“字以溯源”這個環節中，一位年近七十的外國人理查德·西爾斯花了20年時間把甲骨文、金文、小篆等字形整理好，將電子化的《說文解字》放到網上供人閱覽，以新的互聯網方式傳播了中華文化。

看到這裏，我不禁回想起在課堂上經常出現的場景——擡筆就抱怨漢字難學難寫，卻忽略了漢字背後源遠流長的文化，忽略了漢字所蘊含的獨特魅力。如果我們能夠認真的去看一看《說文解字》，就會更加珍惜我們博大精深的民族文化了。試想，一個外國人尚且如此，我們中國人還有什麼理由有畏難情緒呢？

傳播中華文化其實有很多方式方法，只是我們沒有想到而已。

首先，中華文化的傳播可以通過商業實現。

絲綢之路起始於古代中國，連接亞洲、非洲和歐洲的陸上商業貿易路線和以南海爲中心的海上貿易路線，在帶動商品交易的同時，促進了文化的交流與傳播。現代中國的國際化貿易同樣能夠在獲得利潤的同時，將我國獨有的文化底蘊傳遞到全世界。

其次，中華文化的傳播可以通過科技實現。

《說文解字》的電子化正是科技促進文化傳播的重要體現，傳統文化在現代科技的幫助下展現出了新的形態和光輝。科技促進文化的傳播，文化的傳播也漸漸離不開科技的幫助。

再次，中華文化的傳播可以通過教育實現。

孔子學院給全國各地的漢語愛好者提供了學習漢語的便利，讓中國走進世界，讓世界瞭解中國。各國對漢語和中國文化的學習熱情空前高漲，學習語言本身就是了解一個國家文化的過程，瞭解之後的認同，認同之後的喜愛，無不爲推廣漢語和傳播中華文化提供了一個新的渠道。

當然，隨着廣播、電視的發展，傳媒在我們生活中發揮的作用越來越顯着。例如我們在觀看的《開學第一課》節目，它通過電視，向廣大觀衆朋友們介紹了中華文化，在潛移默化中影響了這一受衆羣體。《戰狼2》也用電影的方式刷新了觀衆的民族自豪感，用電影的方式傳播了中華文化。

五千年的中華文化傳承至今，得益於歷代人的傳承，在今天，傳播中華文化成爲我們這一代人的使命，希望我們都能夠承擔起自己的責任，讓中華文化和天地並存、與日月同光。

　　開學第一課中華驕傲觀後感篇二：

從倉頡造字的遠古時代走來，從甲骨到金文、從篆書到隸書，漸次到我們今天的漢字，漢字歷經千年而不衰，從繁到簡，處處迴響着它輝煌的歷史藝術。看完了《開學第一課》的“字以溯源”一節，我才深深地感覺到，原來我們平時從不在意的漢字裏，竟然蘊藏着如此博大精深的學問，在它的一筆一劃間，一個偏旁部首、一個形狀中，都能追本溯源，找到它的根本意思。

世界上的語言種類有很多種，但是，像漢字這樣的方塊字，卻是中華民族獨有的創造。像英語、法語這種由字母組成的語言，雖然它們有自己的規則，用一些字母經過組合，形成長長短短的單詞，但卻不像中國方塊字這樣，形象變化萬千，遠遠沒有中國漢字那樣意蘊悠長、深厚，正如同中國的悠久歷史。

細看筆下寫成的每一個漢字，我在想，正是這些方塊字本身的美，才造就了中國獨有的書法藝術。草書、行書、楷書、篆書、隸書……不同的字體寫成的漢字，在我們面前翩然起舞，或奔騰跳躍，或徐步緩進，或婀娜轉身，舞出中華漢字的美。

人們常說，字如其人。同樣，美麗的方塊字，也是對我們自己性格的塑造。

中國文化中的方塊字，不僅是我們的語言溝通工具，還塑造了我們的心性。就如同課堂上講到的“正”“直”兩個字，就是告訴我們，做人要像漢字一樣，做一個正直、端正的人。

中華漢字，在歷史的流變中不斷髮展革新，它凝結着先人智慧的結晶，透過它的一橫一豎，一撇一捺，在筆畫之間感受到的，不僅是漢字之美，更是它傳達給我們的中國精神和做人風骨。以後我要寫好每一箇中國漢字，做中華民族經典文化的繼承人！

　　開學第一課中華驕傲觀後感篇三：

今天是9月1日星期五，晚上九點，奶奶和我一起看了中央電視臺綜合頻道（CCTV-1）播出的開學第一課。今年的開學第一課，着名主持人董卿、撒貝寧化身“班主任”，帶領大家從前輩們身上學習對中國傳統文化的堅守。任嘉倫、柯潔、郎朗、吉克雋逸集體上線，還有我們超級喜歡的吳磊小哥哥帶領大家唱響“班歌”！

節目中給我影響最深的是第三課文以載道，這節課上，有“瑜老闆”之稱的着名青年京劇演員王佩瑜將用京劇唸白表演了蘇軾着名詩詞《水調歌頭》。京劇和詩詞的結合讓我們領略到了古詩詞的魅力！

文學體現着中國人的審美、情懷和志向。字裏行間，有意境、有韻味、有風骨，迴響着中華民族的文化共鳴。翻開一本書、讀上一首詩，就像乘着文學的小船，漫遊在上下五千年的歷史長河中。

文以載道這節課的學習讓我們瞭解了古典文化之美，許淵衝老人將詩詞翻譯成外語，使西方世界領略到中國詩詞獨特的魅力。他將“向世界講好中國故事”作爲理想和追求，讓驕傲的中華文化走出國門。他的這種精神值得我們學習。

古典文學是董卿老師心目中的“中華驕傲”，她的魅力和對詩詞的熱愛深深的觸動了我。

看了央視《開學第一課》，我決心努力學習，將來把中國的傳統文化發揚光大，做一個愛好詩詞、努力上進，對國家有用的人！

　　開學第一課中華驕傲觀後感篇四：

2017年開學第一課節目中，主持人董卿分享了古典文學的浸潤，她說文學承載着中華民族共同的情感、凝聚着共同的文化記憶，展現着中國人的風骨，它永遠是我們的中華驕傲。

縱觀古今，有多少人爲文學所傾倒，有多少文人墨客爲文學而折腰，與文學結緣，我與李白月下飲酒，共邀明月，與文學結緣，我與曹文軒共同沉醉。

文學，伴我成長。習慣了城市喧譁，習慣了勾心鬥角，在一所普通的學校裏，耳中充斥着髒話，我的身心疲憊，極力想躲避這外世的喧譁。文學，在我的生命裏，我沐浴着文學，心境放鬆。沉醉在文學的世界裏，優美的文字還有作者的豐富情感，每次都能讓我感同身受。

讀着李白的詩歌慢慢入睡，我在夢中與他對酒當歌，人生幾何，我明白了李白的浪漫，他內心的豐富。曾燁的文章，我明白了他感情的內斂，內心的細膩;讀曹文軒的作品，我感受到了他那份童真和內心的無邪。 其實，文學無處不在，他在我們生活中的每一個角落，信手拈來幾句就會成爲一首美妙的小詩。我曾在看過一本書後，寫了一首小詩：我願把她風乾，然後藏起來，慢慢的下酒。只這三句話，我的感情館就告訴給了大家，焚着書的香，我與文學結下了不解之緣。

我熱愛文學，就如同我熱愛生命一樣，它像刻在了我的血液裏，彷彿是我一出生，它就跟在我身上了似的。

從文學中，我觀世事蒼桑，看人生的無常變化。

“舉杯邀明月，對影成三人。”我最愛的一首詩，沒有原因，只是感覺，因爲這首詩，我讀遍了李白的詩，那種感覺，不是一句話能夠表達的。在文學的世界裏焚香，我心滿意足。