初中理科教研組的工作總結

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，不如立即行動起來寫一份總結吧。總結怎麼寫纔是正確的呢？以下是小編爲大家收集的初中理科教研組的工作總結，歡迎閱讀與收藏。

初中理科教研組的工作總結1

初中理科綜合教研組本學期工作的指導思想是：明確並落實學校提出的各項相關目標，以各項集體教研成果爲生長點、以提高課堂教學實效爲着力點，全面提高理綜組各科教學質量，努力完成各科統考目標。本學期具體目標有四點：

1、初二物理期末統測和初三物理、化學中考實現保五爭三的目標。

2、加強業務學習，建設一支務實高效的備課組團隊。

3、學科教師本學期考覈達到100%合格，力爭60%優秀。

4、搞好理科綜合組網站的建設及使用，積累學科教學資源，爭創特色教研組和優秀教研組。

在明確指導思想，具體目標的前提下經過一個學期全組老師的共同努力，有計劃、有條理、有機動的進行了以下工作，較好的實現了預定目標。

一、努力抓好團隊建設，形成了和諧務實的教風。

1、堅持定期組織教研組的集體教研活動

在集體教研中我們逐項分析教研組工作計劃、每位教師統一思想、明確保五爭三目標。對上學期期末成績進行分析，初步確定下學期對策。明確開展一篇優秀論文、兩篇優質教案、兩套綜合測試卷工作，重視開展課題研究以及網頁建設。我們研究教師崗位職責、優秀教研組評價方案。每位教師認真分析各個班級現狀、細化措施、明確教師崗位職責，嚴格要求自己。每位備課組長對本年級的現狀進行分析，及時調整教學策略。

2、備課組長責任意識強，使備課組工作落到實處。

根據生物、物理和化學學科的不同特點，各個備課組的集體備課各具特色。但都務實高效，注重落實有效整合優秀教學資源，營造一個和諧高效、務實求真的教學教研氛圍。

3、注重了本土化學習和研究，實現資源優勢整合。

我們積極與海珠區教研室以及其他學校的聯繫，多渠道獲取信息，對取得信息作有效判斷。

二、認真抓好教學常規，實現了有效教學。

1、我們加強了教案的檢查和隨堂聽課，注重落實教學的各個環節。

每位教師責任意識強，精心設計每一節課，從增強學生興趣、指導學生的學法入手，提高課堂教學效率。根據學生的學習能力合理佈置不同難度的作業，及時批改，快速反饋，使學生有效鞏固所學知識；同時對優生和中等生有所拓展，提升他們的自學能力。

2、加強了測試後的反饋。

每位教師、每個備課組都認真做好了三次測試的成績分析和監控，針對卷面問題分析每個學生進步和退步的原因，並以此爲依據制定改進課堂教學的.措施，幫助學生查漏補缺，穩步提高。

三、注重教學研究，確保目標高效達成

我們注重研究學情，細化措施，落實好備課組工作重點。大家研究考綱，學習課標，提高教學、考試的針對性。

注重研究教法，全組老師對熊中宏、溫華兩位教師的複習專題課進行了高質量的集體評課，認真研討、相互學習提高課堂實效的方法，使聽課教師、講課教師都有收穫。張景宇、史桂娟兩位教師的課作爲我校區一級驗收的推薦課，作課質量高，被評爲優良課。

四、組織了初三物理、化學畢業實驗操作考查，考查工作順利、有序、圓滿的完成。

武xx、史xx兩位教師的有關《青春期健康教育》的教案在創建銀牌校工作中順利通過了驗收。

五、遺憾和不足

1、搞好初中理科綜合組網站的建設及使用的目標沒有達成。

2、在區一級驗收中實驗室的建設和管理存在不足。

初中理科教研組的工作總結2

緊張而又繁忙的一學期工作就要結束了，理科組的每位教師都是以認真、務實的態度忙於期未的收尾工作。理科組在教務處的安排下，每位老師上一節公開課。中學理科課堂教學如何實施素質教育，是當前理科教學研究的重要課題。“面向全體學生，引發學生的內在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維能力、創新能力等方面都得到發展”早已爲大家達成共識，我們組從三方面改變教學理念：

（1）改變傳統的教育觀念，提高對學生素質培養的要求；

（2）注意研究有效的教學方法，培養學生的能力；

（3）有意識地培養學生主動學習的願望。

我們的具體作法如下：

一、集體備課、資源共享

爲了節省老師的備課時間，發揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑑，本學期理科組採用了集體分節備課，每位老師在這個基礎上，根據自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現出自己的個性，教案力求符合下列要求：

1、教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數學思想及數學方法的培養目標，提高學生的思維能力及創新能力，通過引導與規範管理，使學生養成良好的學習習慣。

2、教學設計應以課程標準爲準繩，根據教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內容及不同的教法。

3、課堂模式百花齊放。

二、認真上好每一節課

爲了在課堂教學中落實素質教育，從發展的要求看，就不僅要讓學生“學會”數學，更重要的是讓學生“會學”理科，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的`指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業和怎樣複習，爲了能更好地體現學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，爲了能上好每一節課，根據我校硬件的優勢、優化教學手段、提高教學效果，

三、課後輔導

批改作業是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業，採用的形式是統批、面批、學生互批、講評等，有的老師還都利用中午午休及下班後的'時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導。

四、素養提升培訓

素養提升培訓記錄表

項目名稱

素養提升培訓

項目負責人

王進廣

活動時間

20xx.4.26

活動地點

計算機房

活動主題

PPT自定義動畫和

觸發器的使用

主講人

王進廣

參加對象

理科組教師

申請學時

2學時

活動內容及進程

一、PPT的製作

1、如何在PPT中加入自定義動畫

2、通過自定義動畫和特效結合使幻燈片更加美觀。

3、練習一

二、觸發器的使用

1、如何使用觸發器達到強調單個對象的作用

2、練習二：教師結合以上的方法創作一道觸發器習題

（不同回答的動畫的點擊不同詞語變色）

三、總結

活動反思與建議

通過這次培訓有一下幾點想法：

1、教師基本上能掌握本次的操作，有個別年級偏大的教師對於計算機操作還有待進一步的提高。

1、教師對計算機掌握的程度不一樣應該分別對待，根據不同的程度教學不同的內容。

過程確認

科研處負責人簽字：王進廣

下學期工作的設想：

1、全組走出去聽課（聽三中名手的課或進士名手的課）；

2、利用本校的資源——-信息技術，每位老師上一節錄像課，通過自己觀察自己的錄像課查找差距和不足；

3、每個備課組搞一個課例研究；

4、青年教師多上公開課，機會留給年青人；

5、七年級搞學生錯題檔案袋、好題檔案袋，目的是有針對性提高學生的成績

初中理科教研組的工作總結3

光陰似箭，一個充滿挑戰，富有收穫的學期結束了。本學期理科教研組的工作，在校領導和教導處的支持下，在全體理科教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學期來，理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長。爲了能夠在新的學期能夠更好的工作，現總結一學期來的工作如下：

一、主要開展工作

1、制訂有效的工作計劃：開學初，根據學校的工作計劃，結合本組的特點，經過全組教師的.討論，確定了工作目標和具體措施，使本組的工作有效，有序的開展。2、開展教研活動，提高教學質量：我們組的教研活動每雙週開展一次，每次教研活動事先都經過精心準備，定內容、定時間、講實效。爲了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學效益，全學期共開公開課兩次（劉世蘭，張萬蘭各上一次），執教者認真備課、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。

3、做好常規檢查，強化教學管理：本學期，教研組配合教務處共進行四次教學常規工作檢查，內容包括是否寫教案，作業批改是否及時、認真，聽課記錄，單元試卷批改等方面。教案、作業全部達標，檢查結果令人滿意。根據檢查情況，學期未並評出本組本學期優秀教案三人（解秀蓮、劉世蘭、楊得兄）。

4、進行校外調研：十三週，我組數學教師在教導處劉主任的帶領下，來到臺子中學和南門峽中學聽由劉桂英老師主講的《一次函數》教學公開課，聽完後我校老師對該課進行了評課和交流。在評課的過程中，我校兩位八年級數學老師都做了精彩的發言和評課，大家都以一種相互學習的態度和精神進行交流和討論。通過這次活動發現自己的不足，這對提高我們的備課與教學水平起到很大的推進作用。

5、積極組織課外活動：廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養學生的學習興趣，拓寬學生的知識面，我組在第十五週舉行了各年級組理科知識競賽，競賽氣氛熱烈。共有二十五名同學獲得名次。

二、存在的不足

1、作業檢查，批改欠認真。

2、個別教師聽課不到位。

3、教師聽課次數不足。

4、教案欠寫教學後記、教學反思。

5、個別老師對評課的意識不夠。

三、努力方向

1、多觀看名教師的教學課堂錄像。

2、組織教師學習理論文章。

3、組織教師對優秀教案的欣賞和分析。

4、下學期上公開課的教師準備上交一份授課教案。

四、希望四有

走進教室“有目標”，講起課來“有步驟”，導起學生“有層次“，上完課後“有反思”。

初中理科教研組的工作總結4

本學期我們理科教研組根據學校的教育教學計劃，以培養高素質人才爲目標，以提高教學質量爲根本，以培養學生自主合作探究能力爲主導，按常規管理，全面貫徹教學方針，實施新課程教學，積極推進課堂教學改革。積極移植“杜郎口中學”教學模式，爲此開展一系列教研活動。現小結如下：

一、目標實施：

開學初，根據學校的工作計劃，結合本組的特點，經過全組教師的熱烈討論，確定了工作目標和具體措施，明確樹立集體質量意識，信息資源共享，把教研活動和教學實踐結合起來，工作要點有：

（1）優化教學，關注高效課堂教學，繼續動員全員學習“杜郎口教學”模式，切實提高課堂教學效率和質量。

（2）抓好本組各項教學基礎工作，從整體優化出發，加強教學工作的五個環節（備課、上課、作業、輔導、考查）的管理，提高課堂教學效率。

（3）結合本組實際，開展聽課和評課活動。

（4）認真抓好教科研，積極撰寫教研論文，提高教師的理論素養。

（5）關心培養青年教師，使之早日成爲教學骨幹。

（6）初一抓好起始階段數學學習習慣的養成；初二抓好平面幾何基礎教學，培養數學素質；初三多角度訓練學生的思維品質，提高數

學解題能力。理化生教師組織好學生的實驗教學，提高學生的動手操作能力。

圍繞目標，教研組有計劃，有內容積極展開工作，並取得了顯著效果。

二、按計劃、有步驟開展教研活動

我們組的教研活動每週開展一次，每次教研活動事先都經過精心準備，定內容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論、新課標和本學科的教學經驗，充實教師的現代教育理論和學科知識，多次組織教師學習杜郎口中學“三三六”教學模式及我縣城關中學的“一二一”教學模式；積極組織教師講示範課，積極開展說課、聽課、評課活動；積極選派教師參加學校組織的各類教育教學活動。積極開展教師基本功競賽活動；各項活動都極大的調動了教師的積極性。

三、組織開展說課、聽課、評課活動

我們鼓勵理科教師積極深入課堂，廣泛地參與聽、評課活動，跨年級、跨學科聽課，本着“三人行，必有我師”的原則，虛心向其他教師學習，力爭多看別人的閃光點，找出自己的不足，促進自己和他人的提高，聽課後及時的反思、總結，仔細研究一堂課的教法，不斷提高自己的專業水平和教科研能力；每次聽完課，都組織教師進行評課，評課教師都能提出一些合理化的建議，講課教師也虛心接受。評課時對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，教研氣氛濃厚，真正地起到幫助他人提高自己的作用。爲提高教師的教學水平打下堅實的基礎。本學期每位教師聽課都在18節以上。

四、研究教學方法，提高學生學習興趣

積極開展教研活動，利用評課的時間及課餘時間，仔細研究教學方法，教師團結在一起，資源共享，共同學習，共同研究，共同提高，以提高學生學習興趣爲切入點來創建更優化的學習方法。

五、積極開展教師基本功競賽活動

爲了提高每位教師的教學水平，本學期我們理科教研組通過開展講公開課、教學設計、課件製作、畫簡筆畫、說普通話、新課標測試等項競技活動。促進了教師的業務學習，提高了每位教師的業務能力。

六、積極參與課題研究，提高科研水平

一直以來開展課題研究工作，是我們理科組的一大難題。提高教師素質的一個重要途徑是課題研究，沒有課題，就無所謂教育科研，所以在學習理論的同時，我們理科組成員積極參與學校的課題研究，每個成員都確定了自己的子課題，作爲研究對象，在研究中積累了大量資料，進行了階段總結。根據自己的經驗有些教師寫出了教育敘事及教學論文。真正體現了教學有法，但無定法；教育經驗的借鑑也通過自身的實踐和研究加以改造消化，使之成爲自己的`經驗，收到預期的效果。

七、存在的不足和努力的方向

1、“高效課堂“教學模式，雖移植到我們理科組，但運用的人較少，且教學效果也欠佳。

2、集體備課活動由於沒有同年級同科目教師，所以沒有開展。

3、本學期雖然完成了教研活動任務，但活動效率不高。

4、教師的教育教學理論水平和教學行爲的合理性、有效性有待進一步提高。

5、有部分教師不能正常參加教研活動。

6、希望通過全組教師的進一步努力，改善上述幾方面的不足，使我組成爲一個教師教學水平高、教研氛圍濃厚，教學質量過硬的綜合性教研組。

總之，今後我們理科教研組全體教師，將本着團結協作、求真務實、銳意進取、勇於開拓的精神，在素質教育的探索和實踐中再接再厲，爲蒲河九年制學校的教育事業再譜新篇章。

初中理科教研組的工作總結5

本學期期，我校教師在教導處及教研組的組織下堅持教育教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新課程標準，不斷地完善和改進教學方法，爲提高我校的教學質量做出了一定的貢獻。以下就針對本學期我校教研工作做如下總結：

一、堅持理論學習，促進教師整體素質的提高

隨着教育理念的不斷更新和發展，我們深深認識到，教師如果不學習，教研活動就會成爲“無本之木，無源之水”。因此，本年度我們根據實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。

1、要求教師深入學習《國家課程標準》、《數學教學理念》、與《小學語文教師》和《小學語文教學與設計》等有關教育教學的理念和雜誌刊物，並組織教師集中觀看優秀課堂教學VCD，提高了教研效率和教師的教學水平。同時組織教師學習討論教學中的熱點和冷點的教學問題，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，讓教師從經驗型向專業型、科研型轉變。

2、爲加強修養，提高素質，我們組織教師利用每個星期二、三業務學習的時間組織教師進行教研活動，學習各年級的教材特點，瞭解教研課改信息，一年下來“研教合一”，已成爲全體教師的共識，同時，我們還組織教師用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。

二、健全教研製度，加強教學常規管理

1、教研組都在每月設定一個檢查重點，嚴格按照課程計劃，加強教學常規管理，加強課程計劃的執行和管理，做到“開齊、開足、教好”各門課程，促進學生全面發展，把教研工作做細、做實。

2、加強對教師的教學行爲的管理，特別是學生的.作業佈置與批改，以及教師的教案編寫。本學期開展三次組性教案、作業月檢查，並進行量化考覈，評出等級。對寫得較好的教師給予表揚鼓勵，對馬虎應付的老師及時給予反饋，從而達到做好下階段的工作的目的。

3、爲了改進課堂教學，我們在年度初教研活動計劃中提到，爲了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節課”的教學工作。且把這項工作作爲一個重要的教研活動。

本年度，我校每位老師都能在期初向教研組長報送校級優質課的課題和時間，認真按照“集體備課、集思廣益分頭做課、共同評議反思總結、內化吸收”的步驟進行，聽課後認真評課，及時反饋，通過一學期下來我們發現教師的課堂教學能力有了長足的進步。通過教師的理論學習與實踐研討，集體備課與聽課、評課，的有效結合使教師教學理論和課堂調控能力得以提升。

三、抓好課程改革，促進學校發展。

1、突出課改實驗。組織教師學習教學理論，深入課堂實驗，及時地總結教學經驗，撰寫課改論文。

2、改革教案編寫允許教師利用網絡進行備課，上完課後要求教師“有反思”。這樣即能減少教師編寫教案的負擔，又保證教師有足夠時間進行備課。

3、抓好六年級教學工作。學校通過對六年級學生的養成教育，促進其良好學習習慣的形成，促進學生學習成績的提高。學校樹立正確人才觀、質量觀，在促進學生全面的發展的同時，抓好教學質量。高年級班級工作重點通過培優補差，促進全體學生的全面發展。

4、結合課題研究，進行課題研究活動。

四、開展各項活動，提高學生實踐能力

比如在語文方面，本學期以“傳承文化，誦讀經典”爲主題的讀書活動和板報編寫活動，在編寫板報過程中，同學們通過了大量查找資料，廣泛閱讀課外讀物，提高了閱讀量和合作能力。另外，我們還開展了“我心中的美好家園“爲主題的書信競賽。

五、教研活動也有遺憾。

當然，本學期的教研活動也存在一些遺憾。例如研討還不夠深入，儘管確定了主題，但研究不深。

回顧過去，展望未來。在上級領導的關心和支持下，我們將義無返顧，加強校本教研，不斷總結教育教學研究經驗，全面提高我校教學質量。

南家小學

　　20xx年1月10日

初中理科教研組的工作總結6

光陰似箭，歲月如梭。一個充滿挑戰、富有收穫的學期結束了。本學期理科教研組的工作，在校領導和教導處的支持下，在初中部全體理科教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學期來，理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長。爲了能夠在

新的學期能夠更好的工作，現總結一學期來的工作如下:

一、主要開展工作

1、制訂有效的工作計劃：開學初，根據制定的工作計劃，結合本組的特點，經過全組教師的討論，確定了工作目標和具體措施，使本組的工作有效，有序的開展。

2、開展教研活動，提高教學質量：本學期教務處主任謝曉輝的極力支持下，在徐遠良、諶麗麗、陳亞男等三位數學老師及的密切配合下，於第十八週，我組開展了數學基礎知識競賽的學生活動，汪小莉、劉歡歡等24人在競賽中獲得了優異成績並獲得了相應的獎項。爲了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學效益，全體教師都參加了學校組織的教學循環賽活動，我組教師諶x、伍x獲得了一等獎，徐xx、諶xx、趙xx得了二等獎。

3、做好常規檢查，強化教學管理：本學期，教研組配合教務處共進行四次教學常規工作檢查，內容包括是否寫教案，作業批改是否及時、認真，聽課記錄，單元試卷批改等方面。教案、作業全部達標，檢查結果令人滿意。

4、積極組織課外活動：廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養學生的學習興趣，拓寬學生的知識面，我組在第十五週舉行校級七年級生物競賽,競賽氣氛熱烈。共有二十多名同學獲得名次。

5、組風建設：我們中學理科組每位教師富有強烈的事業心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結、高效的組風。如七年級的陳亞男教師爲了抓好起始年級學生的思想品質，提高數學成績，培養良好習慣，她虛心好學，集思廣益，通力合作。八年級的諶麗麗老師努力鑽研全年級課程，輔導學生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經常互相交流，取長補短，激發學生學習興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落後面，教學效果較好；九年級畢業班的徐遠良教師惜時如金，分秒必爭，經常研究提高複習課教學質量的方法和措施。理科教研組形成了一個團結勤奮，銳意進取的戰鬥集體，充分體現了教研組的整體功能。

二、存在的不足

1、作業檢查，批改欠認真。

2、個別教師聽課不到位。

3、教案欠寫教學後記、教學反思。

4、個別老師對評課的意識不夠。

三、努力方向

1、儘量將每位教師的課堂給錄下來，上傳到網站上，然後再組織教師觀摩。

2、組織教師學習理論文章，加強學術研討撰寫論文。一位具有高適應能力的好教師，不但應有能力通過相關理論掌握教學情境變化的可能性，理解各種教育現象所蘊含的深層含義，而且能夠將正式的

理論與個人的'專業經驗進行交換，修正與反省，以獲得理論與實踐的高層整合。爲了保證教研活動越發卓有成效，爲了給進一步開展教研活動提供可靠依據。在今後我們應該一邊實踐教學，一邊學術研討，撰寫教研論文，以提高自身的能力和水平，使全組教師的認識得到深化。

3、組織教師對優秀教案的欣賞和分析。

4、下學期每次上公開課之前，讓當堂上課的教師上交一份授課教案。

四、希望四有

希望本組教師在今後的日常教學中做到以下“四有”：走進教室“有目標”，講起課來“有步驟”，導起學生“有層次“，上完課後“有反思”。

總之，我們理科教研組全體教師紀律觀念強，總是早起晚歸，延時工作，經常利用節假日備課，經常利用休息時間輔導，辛勤耕耘，真抓實幹。展望未來，爲實現我校教學質量的跨越式發展，爲提高教學質量，實施素質教育而發奮努力，我們任重而道遠，我們理科教研組全體教師在新的一年裏，決心更加團結協作，自加壓力，樹立主人翁精神，爲兵營鄉中心學校的教育事業再譜新篇章。

初中理科教研組的工作總結7

隨着素質教育的不斷推進和新課改的逐步實施，我校的教育教學工作也在逐步有條不紊的進行。多年來，我校一直把教學質量的提高放在教育教學的第一位，而提高教學質量，就必須開展好教研組的工作，因此，教研組工作是學校教育教學的重中之重。我組本學期共有17位教師，學歷達標爲99%，知識水平和業務能力都能過關，能夠認真做到教學“五認真”，教師的師德，教風都趨向良好。全組教師在教學工作的同時，還不斷的進行繼續教育和培訓。儘管如此，教師們在教學中還存在許多不足之處，比如，教法傳統，沒有創新，知識陳舊，教研質量不高，教研意識不強，跟不上課改的步伐等。因此，爲了更好的把我校的教育教學工作做好，提高教學質量，本學期內我組要以“教學研究爲中心，學法指導爲依託，創新教育爲特點。”大膽實踐，使教育教研工作再上一個新臺階。本學期的教研工作計劃，具體內容安排如下：

一、加強教師的政治學習，提高師德修養。

根據區教育局和學校領導的指示，在本學期裏，我組組織全體教師必須認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論。“三個代表”重要思想和“十六大”精神，深刻認識“兩個務必”，經常對教師進行職業道德師德修養教育，以提高教師的思想、政治水平，加強教師師德、師風建設，爲我校的教育教學工作營造一個良好的環境。

二、加強教師業務能力，提高教學質量。

教學工作是學校最主要的工作，教學質量又是教學工作的核心，要想使我校的教學工作順利進行，教學質量不斷提高，關鍵在於教師的知識水平和業務能力。我們教師應回顧過去，重視現在 ，放眼未來，查漏補缺，揚長避短，不斷充實自己。教研組在加強常規管理基礎上，組織教師定期進行公開、對比、觀摩、示範教學，及時組織教師聽課、評課、說課，做到聽、說、評的結合，使廣大教師在聽、說、評的過程中取長補短，相互提高。定期進行教學心得、經驗的`交流活動逐步形成互相學習、共同提高的教驗氛圍。真正做到“以教促研，以研促教”。

三、繼續學習新課標，推進新課改實施。

根據現階段教育面臨的形勢和挑戰，從去年秋季開始，我區全面展開新課程改革實驗工作，要求全區學校全面實施新課程改革實驗，爲此，我校也積極響應上級教育部門的指示，把新課程改革實驗工作作爲學校教育工作的重要工作。在過去的一年裏，我校的新課改實驗工作順利進行並取得了一定的成績。因此，在本學期裏我組教師應繼續認真學習新課標，深入探究新課標的內涵，轉變教育教學理念，實施自主，合作，探究的現代教學模式和學習方式，不斷推進信息技術在教學中的應用，從而推動新課程改革的進程。本學期本組教師在自修學習，更新知識的基礎上，集中學習新課程標準和新教材，通過交流學習看錄像等辦法，借鑑、引進外校先進的教學方法，教育理念，大力提倡教法創新，鼓勵廣大教師在教法上創新，大膽實踐，努力爲教師提供教法創新、教研創新的平臺。教研組要加強對教師的教案的定期或不定期督查，督促教師上好每一堂課，努力使廣大教師向課堂45分鐘要質量，減輕學生課業負擔。

四、加強學術研討撰寫論文。

近年來，我校在學術研討和撰寫教研論文這一領域基本上是一片空白。一位具有高適應能力的好教師，不但應有能力通過相關理論掌握教學情境變化的可能性，理解各種教育現象所蘊含的深層含義，而且能夠將正式的理論與個人的專業經驗進行交換，修正與反省，以獲得理論與實踐的高層整合。爲了保證教研活動越發卓有成效，爲了給進一步開展教研活動提供可靠依據。在本學期裏我們應該一邊實踐教學，一邊學術研討，撰寫教研論文，以提高自身的能力和水平，使全組教師的認識得到深化。

總之，我組在本學期裏應嚴格按照學校的安排和教研組的工作計劃，把計劃認真落實到教學當中，圓滿完成本學期的教學任務。

初中理科教研組的工作總結8

光陰似箭，歲月如梭。一個充滿挑戰、富有收穫的學期結束了。本學期理科教研組的工作，在校領導和教導處的支持下，在初中部全體理科教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學期來，理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長。爲了能夠在新的學期能夠更好的工作，現總結一學期來的工作如下:

一、主要開展工作

1、制訂有效的工作計劃：開學初，根據制定的工作計劃，結合本組的特點，經過全組教師的討論，確定了工作目標和具體措施，使本組的工作有效，有序的開展。

2、開展教研活動，提高教學質量：本學期教務處主任黃友周的極力支持下，在理科組全體老師的密切配合下，於第十八週，我組開展了理科教師賽教競賽活動，多位在競賽中獲得了優異成績。爲了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學效益，全體教師都參加了學校組織的教學循環賽活動。

3、做好常規檢查，強化教學管理：本學期，教研組配合教務處共進行四次教學常規工作檢查，內容包括是否寫教案，作業批改是否及時、認真，聽課記錄，單元試卷批改等方面。教案、作業全部達標，檢查結果令人滿意。

4、積極組織課外活動：廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養學生的學習興趣，拓寬學生的知識面。

5、組風建設：我們中學理科組每位教師富有強烈的事業心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結、高效的組風。理科教研組形成了一個團結勤奮，銳意進取的戰鬥集體，充分體現了教研組的整體功能。

二、存在的不足

1、作業檢查，批改欠認真。

2、個別教師聽課不到位。

3、教案欠寫教學後記、教學反思。

4、個別老師對評課的意識不夠。

三、努力方向

1、儘量將每位教師的課堂給錄下來，，然後再組織教師講評。

2、組織教師學習理論文章，加強學術研討撰寫論文。一位具有高適應能力的好教師，不但應有能力通過相關理論掌握教學情境變化的可能性，理解各種教育現象所蘊含的'深層含義，而且能夠將正式的理論與個人的專業經驗進行交換，修正與反省，以獲得理論與實踐的高層整合。爲了保證教研活動越發卓有成效，爲了給進一步開展教研活動提供可靠依據。在今後我們應該一邊實踐教學，一邊學術研討，撰寫教研論文，以提高自身的能力和水平，使全組教師的認識得到深化。

3、組織教師對優秀教案的欣賞和分析。

4、下學期每次上公開課之前，讓當堂上課的教師上交一份授課教案。

四、希望四有

希望本組教師在今後的日常教學中做到以下“四有”：走進教室“有目標”，講起課來“有步驟”，導起學生“有層次“，上完課後“有反思”。

總之，我們理科教研組全體教師紀律觀念強，總是早起晚歸，延時工作，經常利用節假日備課，經常利用休息時間輔導，辛勤耕耘，真抓實幹。展望未來，爲實現我校教學質量的跨越式發展，爲提高教學質量，實施素質教育而發奮努力，我們任重而道遠，我們理科教研組全體教師在新的一年裏，決心更加團結協作，自加壓力，樹立主人翁精神，爲沈壩九年制學校的教育事業再譜新篇章。

初中理科教研組的工作總結9

轉眼間，一學期的工作又結束了。本學期理科教研組認真學習和貫徹落實上級教育領導部門精神，在學校教導處的指導下，組織教師搞好各項教育教學工作，積極參加學校教學研究，以推進新的教學模式“五步導學”模式爲重點，以提高教學質量爲核心，全面提高理科的教育教學質量。現將本學期來的主要工作總結如下：

一、主要開展工作

1、制訂有效的工作計劃：開學初，根據學校的工作計劃，結合本組的特點，經過全組教師的討論，確定了工作目標和具體措施，使本組的工作有效，有序的開展。

2、開展教研活動，提高教學質量：我們組的教研活動每週開展一次，每次教研活動事先都經過精心準備，定內容、定時間、講實效。爲了改革課堂結構和教學方法，提高教師的'課堂教學效益，本學期共開公開課四次（郝海濤老師的九年級化學彙報課———《常見的酸和鹼》、嶽娜老師的八年級數學課——《應用平方差公式分解因式》、石志安老師的八年級數學示範課——《分式的基本性質》、薛永飛老師嘗試用我校新的課堂教學模式———“五步導學”模式上了一節成功的課——《用表格表示變量間的關係》），執教者認真備課、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。爲了提高我組教師的業務水平，我們一學期共集體學習21次，涉及的內容很多：有教學方法技巧、班級管理藝術、課堂提問技巧、實驗教學、心理健康教育等，每次主講人都認真準備，先學習，然後在教研活動時間集體學習，共同進步。通過集體辦公，大家不僅互相合作，而且互相“比武”，你追我趕的工作氛圍非常濃厚。

3、做好常規檢查，強化教學管理：本學期，教研組配合教務處共進行四次教學常規工作檢查，內容包括是否寫教案，作業、練習冊、實驗報告冊批改是否及時、認真，聽課記錄，集體學習情況和單元試卷批改等方面。教案、作業全部達標，檢查結果令人滿意。值得表揚的有史彥君老師教案書寫認真，石治安老師聽課筆記記錄詳實、評語中肯。

4、進行校外調研：第四周週末，我們九年級教師到府谷第二中學、華陽學校聽了由魏英清等老師主講的教學公開課，大家以一種相互學習的態度和精神進行交流和討論。通過這次活動發現自己的不足，這對提高我們的中考備考工作和教學水平起到很大的推進作用。

5、積極組織課外活動：廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養學生的學習興趣，拓寬學生的知識面，我組在第十八週舉行了八年級物理知識競賽，競賽氣氛熱烈。共有六名同學獲得名次。

二、存在的不足

1、作業檢查，批改欠認真。

2、個別教師聽課不到位。

3、教案欠寫教學後記、教學反思。

三、努力方向

1、多觀看名教師的教學課堂錄像。

2、組織教師對優秀教案的欣賞和分析。

四、希望四有：走進教室“有目標”，講起課來“有步驟”，導起學生“有層次”，上完課後“有反思”。

初中理科教研組的工作總結10

本學期理科教研組積極貫徹縣局教育教學指導意見，根據學校的教育教學計劃，以培養高素質人才爲目標，以提高教學質量爲根本，以培養學生自主合作探究能力爲主導，按常規管理，實施新課程教學，積極推進課堂教學改革，動員教師移植“杜郎口中學”教學模式，爲此開展一系列教研活動。

一、目標實施：

開學初，根據學校的教學工作計劃，結合本組的特點，經過全組教師的熱烈討論，確定了工作目標和具體措施，明確樹立集體質量意識，把教研活動和教學實踐結合起來，工作要點有：

（1）、組織教師認真學習教育理論，提高教師的理論素質。

（2）、關注高效課堂教學，全員學習“杜郎口教學”模式，切實提高課堂教學效率和質量。

（3）、抓好本組各項教學基礎工作，從整體優化出發，加強教學工作的五個環節（備課、上課、作業、輔導、考查）的管理，提高課堂教學效率。

（4）、積極開展教學科研，用教育科學指導教學。

（5）、結合本組實際，開展聽課和評課活動。

（6）、開展集體備課，交流教學心得、教學方法，提高教師的備課質量。

（7）、關心培養青年教師，使之早日成爲教學骨幹。

二、按計劃開展教研活動

我們組的教研活動每兩週開展一次，每次教研活動事先都經過精心準備，定內容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經驗，充實教師的現代教育理論和學科知識，多次組織教師學習杜郎口中學“三三六”教學模式。每次公開課講課前，講課教師認真備課，充分發揮集體的力量，每次聽完課，都組織教師進行評課，評課教師都能提出一些合理化的建議，講課教師也虛心接受。評課時對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，教研氣氛濃厚，爲提高教師的教學水平打下堅實的基礎。教師經常相互聽課、評課、交流。本學期每位教師聽課都在18節以上，積極參加學校組織的各類教育教學活動。

三、培養新教師

我組有三位新教師，在新教師的培養上，我們的老教師也做了很多工作。老教師在3位新教師上公開課前，聽試講、指導、反饋，幫助他們一直講到成功，指導他們怎麼備課，怎樣上課，調動學生等方法，教給了他們很多自己的寶貴經驗。

四、做好常規檢查，強化教學管理

在鼓勵教師們創造性工作的同時，不放鬆對教學常規的'指導和監督。本學期，教研組配合教務處進行了一次教學常規工作檢查，內容包括教案是否完整，是否寫教學反思，作業批改是否及時，認真，聽課記錄是否完整，業務筆記是否完成等方面，檢查結果基本滿意。

緊張而又繁忙的一學期工作結束了，理科組的每位教師都是以認真、務實的態度做好工作。教學中面向全體學生，引發學生的內在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維能力、創新能力等方面都得到發展，我們組將改變傳統的教育觀念，提高對學生素質培養的要求；注意研究有效的教學方法，培養學生的能力；有意識地培養學生主動學習的願望,爭取更好成績。

五、存在問題

理科教研組雖取得了一些成績，但還存在着許多問題。

1、杜郎口中學“高效課堂“教學模式，雖移植到我們理科組，但用的人少，且效果也欠佳。

2、集體備課活動雖在開展，但活動次數太少。

3、本學期雖然完成了教研活動任務，但活動效率不高。

4、有少數教師不能正常參加教研活動，甚至個別從未參加過一次教研活動。

總之，在新的一年裏，我們理科教研組全體教師，決心更加團結協作，自加壓力，發揚艱苦奮鬥精神，爲蒲河九年制學校的教育事業再譜新篇章

初中理科教研組的工作總結11

緊張而又繁忙的一學期工作就要結束了，理科組的每位教師都是以認真、務實的態度忙於期末的收尾工作。現將初中理科組一學期的工作做個簡單小結：

一、學習新課程，轉變教學觀念

本學期，理科教研組利用每週二自習課課作爲教研活動時間，組織全體理科老師再次學習新課程標準及最新的教育理念，正確把握理科教學的特點，積極倡導自主，合作、探究的學習方式。充分利用網絡資源，及時瞭解課改動態，多渠道、多方位獲取信息，提高理論水平。

二、開展教研活動，提高教學質量、

1、組織教師進行理論業務學習。開展一些專題討論和業務交流活動。

2、加強教研組建設，進一步發揮教研組的指導作用。各位教師按時提交教學工作計劃和總結以及活動記錄。教研組教研活動每週活動一次，組內研討活動隨時隨地。成員出勤率高。認真搞好同年級同學科的集體備課。做到一人主講，其他老師補充，集思廣益。寫好說課記錄。在新授課期間，做到統一進度，統一輔助教材，統一檢測，統一措施，共同完成教學任務。有效完成學校佈置的各項工作。全組教師能樹立依法執教，優質執教的責任意識。做到無體罰和變相體罰學生的行爲。

3、繼續加強教學教研工作，建立健全教師個人業務檔案，提高每一位教師的教學教研能力，運用現代教育思想來指導教育活動，帶動教研及教學工作向高層次發展，把教學研究活動作爲我們教研組工作的首要任務。教研組的活動重點放在教學研究上。開展上課、評課活動，進行教學質量分析，做到“教案公開，課堂公開，作業公開”。組內各位教師互相交流經驗，促進教師的教研氣氛和學術氛圍。教師之間互相聽課，互相學習，取長補短，提高教學水平。本學期組內每人聽課都在五節以上，個別老師聽課在10節以上。全組教師積極、認真參加縣教研室組織的各項教研活動，各種比賽活動，完成相關任務。劉作軍獲得第二十屆全國初中應用物理競賽指導三等獎。

4、加強課堂教學，提高課堂效率。本學期共上公開課5節，其中實驗課2節。執教者認真備課、上課、反思，聽課教師一人一份教案，認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。

5、強化課後輔導，在提高課堂教學的同時，全體教師重視對學生的課外輔導，針對性的補課，對學生的詢問做到不厭其煩。對學習上的困難生做到不抱怨，不嫌棄，不放棄。關注後進生的學習與生活，降低低分率。通過各年級數、理、化、生競賽等活動提高學生學習理科的興趣，取得了很好的效果。

三、做好常規檢查，強化教學管理

在鼓勵教師們創造性工作的同時，不放鬆對教學常規的指導和監督。本學期，教研組配合教務處共進行二次教學常規工作檢查，內容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教後記，作業批改是否及時，認真等方面，檢查結果令人滿意。獲得校領導、縣檢查小組的.好評。並於12月份配合教導處舉辦了中學數學優質課競賽活動。

四、注意自身提高，加快專業進步：

我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，許多教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結與提高，教研風氣濃厚。在迎接縣教研室常規驗收的活動中我組受到上級領導的好評。

時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期。總結過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重面道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰。

　　理科教研組

　　20xx年1月5日

初中理科教研組的工作總結12

光陰似箭，一個充滿挑戰，富有收穫的學期結束了。本學期理科教研組的工作，在校領導和教導處的支持下，在全體數學教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學期來，理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長。爲了能夠在新的學期能夠更好的工作，現總結一學期來的工作如下:

一、主要開展工作、

1、制訂有效的工作計劃：開學初，根據學校的工作計劃，結合本組的特點，經過全組教師的討論，確定了工作目標和具體措施，使本組的工作有效，有序的開展。

2、開展教研活動，提高教學質量：我們組的教研活動每雙週開展一次，每次教研活動事先都經過精心準備，定內容、定時間、講實效。爲了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學效益，全學期共開公開課四次（陳光耀、曾錦漢、傅少豐、盧婷各上一次），執教者認真備課、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。

3、做好常規檢查，強化教學管理：本學期，教研組配合教務處共進行四次教學常規工作檢查，內容包括是否寫教案，作業批改是否及時、認真，聽課記錄，單元試卷批改等方面。教案、作業全部達標，檢查結果令人滿意。根據檢查情況，學期未並評出本組本學期優秀教案兩人（陳光耀、曾錦漢），優秀作業三人（傅少豐、傅耀榮、）。

4、進行校外調研：十三週，我組數學教師在教導處傅春明主任的帶領下，來到華僑中學聽由孫壘老師主講的《一次函數》教學公開課，聽完後我校老師對該課進行的評課和交流。在評課的.過程中，我校三位八年級數學老師都做了精彩的發言和評課，大家都以一種相互學習的態度和精神進行交流和討論。通過這次活動發現自己的不足，這對提高我們的備課與教學水平起到很大的推進作用。

5、積極組織課外活動：廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養學生的學習興趣，拓寬學生的知識面，我組在第十五週舉行校級七年級生物競賽,競賽氣氛熱烈。共有二十多名同學獲得名次。

二、存在的不足、

1、作業檢查，批改欠認真。

2、個別教師聽課不到位。

3、教師聽課次數不足。

4、教案欠寫教學後記、教學反思。

5、個別老師對評課的意識不夠。

三、努力方向、

1、多觀看名教師的教學課堂錄像。

2、組織教師學習理論文章。

3、組織教師對優秀教案的欣賞和分析。

4、下學期上公開課的教師準備上交一份授課教案。

四、希望四有：

走進教室“有目標”，講起課來“有步驟”，導起學生“有層次“，上完課後“有反思”。

理科組

　　20xx年1月8日