幼兒園老師實習期間工作總結

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，我想我們需要寫一份總結了吧。那麼你知道總結如何寫嗎？下面是小編精心整理的幼兒園老師實習期間工作總結，希望對大家有所幫助。

幼兒園老師實習期間工作總結1

帶着對美妙將來的嚮往和盼望，我來到了xx幼兒園，隨着時間的飛逝，實習生活的完畢，讓我真正感受到了作爲一名幼師的不易。這次實習也讓我受益匪淺。

俗話說：萬事開頭難，剛進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作閱歷的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道究竟該從哪裏下手，看着老教師們輕輕鬆鬆的帶着寶寶們開展各種活動，做着一個一個嬉戲，看着孩子們一張張興奮，熱忱高漲的小臉，我深深地被感染着，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之後，我的緊急心理才逐步退去。

在實習過程中，讓我懂得了，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心世界，而作爲他們教師，要想真正走進孩子的內心世界，不專心去發覺蒱他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的得意之處及缺乏之處，要想幫忙他們改正缺點，不僅要關懷和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實習期間我試着與家長打交道，與他們溝通幼兒在園及在家的表現，在實習讓獲得了很珍貴的東西。

在幼兒園的每個教室裏都有幼兒一日生活常規時間表及主班配班教師的工作分工，在實習期間我嚴格根據時間表，協作所在班教師仔細做好一日生活常規工作。

首先，保教工作。

我虛心請教老教師，積極協作他們工作。戶外活動提示幼兒留意安全，熱時，提示幼兒減衣服喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時當心被燙，寧靜進餐，不挑食。睡覺時蓋好被子，不能說話，儘自己的最大努力照看好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜愛幼兒園佈滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長學問。

其次，教育工作。

面對上課，作爲實習教師，面臨的最大問題是不熟識教材，也不知道該怎麼對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對學問的把握及對上課的興趣，儘管我仔細備課，寫好教案，預備充分，但在第一次面對幼兒上課時，還是那麼的手足無措，由於對幼兒的瞭解太少，對他們提出的問題難以答覆，又沒有整頓好課堂紀律，第一次正式上課沒有勝利，不過在又一次的講課中，我總結閱歷，吸取教訓，就比第一次進步許多，經過屢次實戰後，我已經積存了許多的閱歷教訓。

另外，家長工作。

在幼兒教育中，家長工作也特別地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對於家長的無理要求，要妥當的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現要準時通告家長，取得家長的充分信任。

要成爲一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學閱歷外，最重要的`是具備良好的職業道德，像母親一樣關懷和愛惜她們，經過這段時間的學習，讓我真正感悟到作爲教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照看好每個幼兒，經過這次實習，讓我真正瞭解了幼兒教師是那麼的不簡單，半年的實習生活，讓我初嚐了身爲一幼兒教師的酸甜苦辣。回憶與孩子們一起走過的日子，和孩子們在一起的喜怒哀樂，現在想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，酸酸的，甜甜的。

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工急躁，細心，愛心，責任心並重，缺一不行。平常的日常生活工作中移動都疏忽不得。更需要有專業的幼教技巧，瞭解幼兒的生理，心理特點。把握幼兒的年齡特點，性格差異，因人而異，因材施教。在調動幼兒心情的同時，讓幼兒欣然承受新奇事物，新的學問，在這方面我覺得我還是一大欠缺，我深感力不從心，在以後的工作中，還是應當積極向有閱歷的教師多學習，努力提高教學水平。

總之，教師是一個崇高而神聖的職業，要當一名好幼教不簡單，在此次實習中，我也看到自己缺乏之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，我願用我的全部熱忱與愛心，換取孩子們的快樂與家長的誠意。實習間，讓我增長了見識，做教師難，做幼兒教師更難，知道了自己的缺乏，摸索出一段不尋常的路，全身心的投入到將來的幼兒教育事業。

實習，讓我長了見識，更熟悉的了自己的缺乏，在經後的工作中我要更加的虛心努力學習，充實自己，爲幼教工作出一份力，流一滴汗！教師是一個崇高而神聖的職業，要當一名好幼教不簡單，努力吧！

幼兒園老師實習期間工作總結2

望着慢慢長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種驕傲感，一個學期轉瞬過去，耳邊猶如還是孩子們的嬉笑聲。總結過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、思想政治方面：

教師被喻爲人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參與園內各項活動，並仔細做記錄。做到不遲到不早退，樹立爲人師表的形象。

二、教育教學方面：

從本班幼兒的實際狀況動身，設計好主題活動，細心安排好每週規劃活動內容，仔細組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成爲學習的僕人，在獲得全面和諧進展的同時也得到共性的進展。

1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規習慣。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶着幼兒仔細開展各項體育活動鍛鍊身體。

3、爲幼兒創設良好的`學習環境。幼兒的學習途徑是嬉戲，我注意到開掘每一個活動的嬉戲價值讓幼兒在有準備的嬉戲活動中得到自我進展。

三、業務學習方面：

我深刻地熟識到，時代在進展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷爲自己充電，提高自身素養，提高文化專業學問水平。園裏組織的聽課外出學習等活動讓我在工作思想和教育行爲上得到了許多的啓發，而且我也體會到在幼兒園這個團結向上的羣體中，進步是一種需要和必定；我利用空餘的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中瞭解最新的幼教動態，學習幼教雜誌上的文章，瞭解幼教改革的新動向，看到優秀教師的先進教育方法準時摘錄下來，並同時向有閱歷的老教師請教，幹中學學中幹，不斷累積閱歷，使自己的業務水平有所提高。

在業務學習中使我知道了觀看了解在先，介入指導在後，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所進展。我自制一本幼兒觀看記錄，在每次區域活動的過程中，我仔細地去關注每一個孩子，關注孩子們進展的每一個尋常時刻，通過觀看來創造問題。

四、家長工作方面：

這個學期我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的全都認可和表揚。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了的支持。

五、存在缺乏：

1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避開因自身懶散思想造成的拖拉現象。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題力量和科研力量。

高爾基曾經說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他纔可以教育孩子。”在以後的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力剋制自身的弱點，爭取更大的進步。

幼兒園老師實習期間工作總結3

今年3月，我在佳語幼兒園進展了爲期半個月的實習，在這次實習中我第一次懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的急躁、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向。我在實習中增長了見識，我才知道，做教師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的缺乏。我們要回到學校來充實學問，彌補缺口。

每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，教師就是開啓那把鎖的僕人。真正走進孩子的世界，去發覺他們，轉變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。

跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當了一回張教師呢!經過實習，我才發覺，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不簡單，光靠現在學的學問是遠遠不夠的。

和孩子們在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

我願用我的熱心，換取孩子們的安心;我願用我的`真心，換取孩子們的快樂;我願用我的實心，換取全部人的認同。

初爲人師，欣喜中有困惑，歡快中有感悟。幼兒的教育和成長，都把握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業的神聖!

只有不好的教師，沒有不好的孩子。幼教原來就是一門需要具有愛心的專業。面對一個個天真的孩子，我們更應當用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅決了自己的選擇。

暑假第一次留在武漢進展實習，有幸能夠來到世紀聯衆保險代理公司承受了一個月的熬煉，直接深入到社會職場中，與客戶面對面的接觸與溝通，一方面把自己所學學問與實踐直接相結合，另一方面又學到了很多學校裏所學不到的閱歷與教訓，從而使自己對自己有了更加全面的瞭解，由於自己學的是金融進入保險有些不情願，但是一個暑假的實習完畢，自己覺得其實這樣的經受纔是自己最想要的!

7月13號正式來到漢口世紀聯衆，老總熱忱的接待我們，然後我就被安排到了卡單部實習，”卡單”這個概念是第一次接觸，其實就是短期意外險的另一種說法，這是最先讓我覺得新奇的東西。然後開頭學習如何填寫保單，第一天就填錯了幾張保單，發覺自己原來是這麼馬虎，好在公司對我們都特別寬容，讓我特別感動。這時明白了什麼是寬容!

接下來的幾天我就始終在卡單部實習，每天每天要背卡單產品的信息，哪家保險公司有哪些產品，保障額度多少，適合哪些職業種類，適合那些人羣，有哪些是拒保的職業…一下子記這麼多東西，感覺頭都有點大，但是要接待客戶的話，必需要記住，所以每天都告知自己要加油!這時明白了要永久對自己有信念!

在卡單最緊急的一天是第一次坐到前臺正式接待客戶，登帳、填單子、收費每一步都要仔細細緻，但是當天客戶來的特別多，對還不嫺熟的我來說，簡直有點力不從心，雖然很仔細的去做，還是出了好多錯誤，幸虧有師傅幫助善後，纔不致於有太大損失，這一天讓我深刻的感覺到業務嫺熟的必要性和重要性!穩重的重要性從這裏開頭開掘!

每一天都在接觸着形形色色的客戶，他們中的大多數都是熱忱而且寬容的，但是也有一些要求特別嚴格甚至是苛刻的客戶，他們要求特殊苛刻，一不當心就把他們的得罪了，這些人真是讓人疲於應付，但是你還是要抑制自己的心情，連續爲他們急躁效勞，這種狀況還是爲我們上了實實在在的一堂餘人溝通課!溝通真的是一門藝術，幸虧自己明白的不是太晚!

再後來到車險部進展實習，幸運的是剛好趕上公司培訓新的員工，我就跟他們一起學起了車險算費，這裏的學習不像在學校裏的學習一樣理論性那麼強，這裏注意的是實際操作力量，這裏面有許多都是公司的老員工通過長期下來的閱歷，在實際工作中特別有用，因此感覺特殊珍貴!等我們“黃浦三期”學員畢業時，公司朱總特地給我們講了一下午的保險市場的進展現狀及公司準則和公司的將來進展等，爲我們描繪了一個美妙的願景，讓我們在以後的工作中既不至於太盲目，也不至於沒有動力!

幼兒園老師實習期間工作總結4

時間總是過得那麼快，在我不經意間就消逝了。長達五天的幼兒園實習也就此告一段落。說實話我是捨不得的，究竟在這裏呆了5天，和孩子們教師們都相處得很好。

雖回來了快有兩天，但腦海裏始終都回蕩着xxx，xxx等孩子對我說的每一句話。在他們知道我不會再來時，xxxx哭了，說捨不得我。週一銘也拉着我的衣服說不想讓我走。那一瞬間，我真的很想任性的留在這裏，一輩子都不走了，但究竟我不行以這麼做，只能蹲下來和他們說以後有空還會來看你們的，聽到我這麼說孩子們最終笑了。

散學時，王xx拉着我的衣角說讓我抱她一會，我同意了，她用手緊緊環住我的脖子，小小的臉就貼在我的.臉上，彷彿一撒手就再也看不到我了，她伏在我的耳邊靜靜的說，教師我喜愛你，以後肯定要來看我啊。多麼簡短的幾個字，或許在外人看來根本不算什麼，但就這幾個字對我來說卻彌足寶貴，短短几天的相處，我並沒有爲他們做什麼，而他們卻說出了這些只有對自己最好的人才說的話，叫我怎麼不感動。

感謝你，xxxx，xxxx等附屬幼兒園中四班的孩子們，爲了你們也爲了我自己，我肯定要成爲一名合格的幼師。

幼兒園老師實習期間工作總結5

數學活動的前提是培育幼兒對數學活動的愛好，而培育幼兒的興起在於讓幼兒多動手，從幼兒身邊的事物入手，要注意手口腦並用，從而開發幼兒的智力。於是，在本期的活動中，我們結合幼兒的實際狀況，以及本期數學領域教學的重點，在上學期的根底上提出了更高的要求。要求我們的不斷的實踐。總結探究，改良我們的教育教學的方法手段，不斷的創新才能更好的開展活動。本學期，在我們全園教師的共同努力下，開展了一系列的數學活動，也取得了相應的成績。現就本期的工作總結如下：

一、首先，在工作實踐的同時，不斷學習理論，用理論指導實踐，用實踐來證明理論，正因如此，全園數學教師在教育教學上有了很大的提高

二、本學期我園來了兩位新教師，由於是新手，沒有教學的閱歷，我們的教師毫無保存的幫忙他們，讓他們在短短的幾個月中有了和大的進步。

三、教師在教育教學活動的同時，不斷總結閱歷，並針對每節活動寫出自己的體會和教學反思，這爲教師更好的教學起到督促作用。

四、通過每月開展教研活動，針對本月在活動中呈現的問題或遇到的難題開展爭論，進行講座。這樣，教師的教育教學水平得到了更進一步的提高。

五、本學期中，我們教研組重視了幼兒動手操作常規的培育，要求數學活動中一般有操作的材料，正因如此，幼兒的`操作常規都比擬好，而且幼兒的動手操作的水平有了很大的提高。從而更好的開發了幼兒的智力。

總之在本期中，我們大班數學教研組各方面有了很大的提高，同時，我們在教育教學中也存在很多的缺乏，在下學期中，我們進一步針對我們的缺乏加大力度，從而更好的開展我們的工作。

幼兒園老師實習期間工作總結6

轉瞬一瞬，幼兒園的實習馬上完畢。回憶這些日子，我學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這爲我以後的工作打下了堅實的根底，成爲我珍視的珍貴財寶。在這段時間裏，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執着，堅持，奮鬥，理解和珍惜。這是我在學校裏學不到的。

剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校裏學到的學問一些理論的東西，缺乏實踐閱歷。來到了幼兒園，面對新的環境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開頭。活潑大方的我始終很喜愛小孩子，是孩子堆的“老大”，非常有孩子緣，可是剛進班的時候小傢伙們對我是不理不睬的，簡直把我當做了隱形人一樣，記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班教師李教師的介紹下應付性的跟我打了個招呼後就再也沒有人來理我了，經常面臨“無人問津”的窘況。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：肯定要讓每個孩子都喜愛我。

每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就爲了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋樑，在區域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍。玩嬉戲時還會像孩子一樣的`耍賴。做錯事情了我也會賠禮。與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，談天，儘可能地走進孩子的心靈，瞭解他們的內心世界。慢慢地孩子們記住了我的名字;跟前跟後地纏着我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收穫，看着孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。

幼兒的心靈是純淨無暇的，當他們承受了你就會真心的喜愛你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看着孩子們一張張天真爛漫的笑臉時我的內心佈滿了幸福，我情願彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音。瞭解孩子，關懷孩子。

在教學工作中，我很努力的去完成我的工作，仔細寫好教案，做好教學工作規劃，教具都一一預備好。虛心承受李教師給我提出的問題，將好的意見汲取過來，重新修改、制定。教學活動中，抓住幼兒感興趣的事物爲動身點，在活動中發揚孩子們的特長，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環境。

在保育工作中，我積極和保育員教師搭配。表達了“教中有保，保中有教”。戶外活動時，孩子熱了，立刻給孩子墊毛巾，增減衣物;回到教室裏，催促孩子去洗手;喝水的時候，提示孩子不要說話，並放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培育孩子寧靜喝水的好習慣;吃飯時，觀看每一位孩子的進餐狀況，提示幼兒吃飯時寧靜，不挑食，細嚼慢嚥;守午睡時，做好巡察工作，爲孩子蓋好被子。在日常生活中引導幼兒瞭解自己與集體的關係，讓幼兒知道自己是集體中的一員，並樂於參與集體活動。教育幼兒關懷集體，關懷同伴，禮貌待人。對幼兒進展品德教育，使幼兒養成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，並同家長親密聯繫，聽取家長意見，依據幼兒在家時的表現，對幼兒進展因材施教，因人施教，同家長在一起訂正幼兒不良的習慣。

我覺得一名好的教師不僅要關懷孩子照看孩子還要與孩子的家長保持良好的關係。家長與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的進展。在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起共享孩子在園在家的表現。可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習教師日漸放心。

幼兒的天性是好仿照、奇怪、好問的，但又由於他們自身的生活閱歷和學問閱歷的侷限性，只有靠教師賜予，供應和引導。作爲一個幼兒園教師，假如自己的學習興趣不廣，求知慾不強，不勤于思索，又怎麼教出身心全面進展的幼兒呢?所以作爲一名幼兒園教師應當有廣泛的興趣愛好，同時要喜愛思索問題，且要有自己的見解。

通過這次實習，我長大了，也堅決了自己的決心。雖然前面的路還是未知的，但是當我想起那些花一樣的笑臉，那些渴望學問的眼神……我更加堅決了自己的決心，我要成爲一名優秀的幼兒教師。幼師是幼兒們心中的陽光，引導着他們，陪伴着他們一起長大，幼師是一份辛勤的職業，酸甜苦辣，難以想象看似平凡，卻蘊含着驚人的力氣：超強的忍耐力，精彩的引導力，不爲人知的觀看力……這些都是我奮力追求的神聖職業道德。