少先隊大隊長工作總結

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，因此好好準備一份總結吧。我們該怎麼寫總結呢？下面是小編整理的少先隊大隊長工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

少先隊大隊長工作總結1

我校少先隊工作堅持以愛國主義教育爲主線、以行爲規範養成教育爲基礎、以班級文化建設爲重點的工作思路，把提高學生的綜合素質作爲學校德育工作的重要目標，通過開展豐富多彩的教育活動，提

高少先隊員綜合素質。現將本年度的工作總結如下：

一、健全大隊部組織機構，完善大隊部制度。

上學期，重新對大隊部的各項規章制度進行了整理，制定了優秀少先隊員評選制度，優秀輔導員評選制度等。使大隊部工作有章可依，有法可循。並通過各班選舉，產生xx名大隊委成員，組成了新一屆大隊委。作爲學生骨幹，他們具備優良的作風和高尚的道德風範，以身作則，率先垂範，是學生當中的榜樣。

二、抓好養成教育，培養良好行爲習慣。

各班組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》以及校紀校規，在行爲規範方面具體做到：在校園裏不吃零食;講究環境衛生;教室裏要做到綠化、美化、藝術化;同學間團結友愛不打架、不罵人;推廣禮貌用語與普通話。

三、安全警鐘長鳴，堅決杜絕安全隱患。

把安全教育貫穿始終，常抓不懈，通過小廣播、宣傳欄、隊會、講座、板報等少先隊陣地對學生進行法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育，幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領、提高安全防範意識和自護自救能力，規範學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的遊戲，以杜絕不安全隱患。並配合政教處、總務處開展了兩次消防安全疏散演習，通過活動，學生掌握了在火災中安全逃生的方法。

四、寓教育於活動中 。

結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動，如： “三月學雷鋒”系列活動、六一活動等等;進一步培養了學生的愛國精神，激發了學生努力學習報效祖國的熱情。

1、開展“送溫暖”活動。

20xx年2月18日，學校舉行了“送溫暖”活動，xx街道爲我校的20餘名貧困學生捐贈衣服，活動取得較好效果，學生們十分高興。由於我們學校大部分學生爲民工子女，部分學生的家庭經濟十分困難，而貧困學生生活艱苦的問題一直牽動着學校廣大教職工的心。經過學校多方的努力，在上學期結束後，向xx街道爭取到“棵棵樹”捐贈的衣物。因時值寒假，捐贈的衣物不能及時送出。這學期，一開學，大隊輔導員蔡芳燕老師按照貧困生的實際需要，分配好衣物，在這乍暖還冷的時節，及時地送出衣服和鞋子，給孩子們送去了溫暖，送去了關愛。捐助儀式由我校副校長孫文光主持的，他對全體經濟困難學生提出希望和要求，希望他們要有堅強的意志和良好的心態去面對生活，勤奮學習，自強不息;要懂得感恩，要用優異成績和實際行動回報國家、社會、學校和其他人的關心、關愛。

2、開展“我健康、我快樂”的跳繩活動。

20xx年3月21日，天氣晴好，學校召開了一年一度的學生跳繩比賽。本次比賽，是學校學生第一次在塑膠操場上舉行跳繩比賽，同學們的情緒異常高漲。比賽分三個項目進行比賽：單搖、雙搖、集體8字繩。單搖是全校每個班級都要參加的比賽，一年級的同學年級雖小，但跳起繩子來，一點也不馬虎;參加雙搖比賽的是高中段同學，雖是雙搖難度較高，但同學們依然繩彩飛舞，贏得了陣陣喝彩聲;最激烈的比賽要數集體8字繩了，比賽場中的選手們一個緊接一個地穿梭在長繩中，表現出很好的競技水平和精神風貌;圍坐在操場四周的學生更是緊張地觀看着比賽，不停地爲自己班同學吶喊助威。

3、開展“學雷鋒精神、展青春風采”的系列活動。

爲讓學生用歌聲唱響時代的脈搏，以歌聲表達向雷鋒同志學習的情懷，弘揚不朽的雷鋒精神，展示青春的真我風采。20xx年2月27日—3月4日學校開展學雷鋒系列活動一：黑板報、主題班會，向全校師生髮出向雷鋒同志學習、開展學雷鋒活動的倡議。20xx年3月xx日—3月18日開展學雷鋒系列活動二：讀英雄書，唱英雄歌，各班利用課餘時間，學習雷鋒歌曲。通過系列活動的紮實開展，科達小學校形成了崇尚雷鋒、學習雷鋒、爭做雷鋒的良好風氣。

4、開展防震安全疏散演習活動

爲了進一步加強學生的安全防範意識和自我保護能力，xx鎮第三小學於20xx年5月17日舉行了防震安全疏散演習活動。疏散演習前，學校校安保處周密地制定了疏散預案，並讓全體師生熟悉撤離路線。當天上午8點50分，下課的鈴聲剛響，廣播裏傳來急促的警報聲，教室的同學在任課老師的指揮下，雙手抱頭、彎着腰兒、迅速地撤離到操場上，辦公室裏的老師就近協助任課老師，維持秩序。疏散時，每位老師都盡心盡職，引導學生進行安全撤離，使得疏散秩序井然，爲學生遠離危險，贏得了時間，贏得了生命。然後各班清點人數，向大隊輔導員蔡老師彙報撤離情況。最後，蔡老師做了點評，並指出了不足之處。整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動不僅提高了全體師生實際應對和處理實發安全事件的能力，更進一步的增強了師生們的防震和應對緊急突發事件的能力，也鍛鍊了師生們在困境之中沉着冷靜，遇事不慌的心理素質，整個演練活動時間短、速度快、效果好，達到了預期的目標。

5、 開展親近自然、親近動物活動。

20xx年4月1日學校組織學生到溫州動物園和江心嶼春遊。本次春遊是分批進行的'，低段學生是去動物園遊玩，高段學生去江心嶼遊玩。學校領導高度重視此次春遊活動，在出發之前，校長董彩霞、副校長孫文光、大隊輔導員蔡芳燕分別講了話，向全體學生提出了春遊中要注意的事項，並強調了活動中要做到安全出遊、文明出遊。經過了這次春遊活動，不僅豐富了學生的課餘文化生活，學生保護自然、保護野生動物的意識也更強了。

6、開展“走進教育電影周”活動。

20xx年5月21日—5月25日，爲了能讓更多的農民工子女感受

更多的溫暖，我們組織全校學生走進教育電影周活動，給學生推薦了<<小孩不笨》《放牛般的春天》《貧民區的百萬富翁》等21部優秀電影，學校教師還給學生布置了觀後感作業，把看電影與學習有機地結合起來，不僅讓學生享受了快樂，更能學到知識。同時也使學生在觀看電影活動中受到了良好的的思想教育。

7、開展“迎六一遊園”活動。

六一兒童節是學生最喜歡的節日，爲了讓孩子們能歡度兒童節，20xx年5月31日學校組織了一次大型的遊園活動。每個中隊都開設了一個遊園項目，學生憑入場券可以到不同的班級參加活動，每位同學可以獲得獎品，全校一片歡呼。

一學期以來，少先隊工作得到校各位領導的關懷、指導與支持，也得到了同事們、同學們的信任、理解和幫助。在今後的工作中，我將繼續堅守提高全校學生綜合素質的原則，大膽創新、紮實工作，把我校大隊部工作繼續推向前進。

少先隊大隊長工作總結2

一、少先隊副大隊長工作職責

作爲大隊長的得力助手及參謀，具有以下職責

1、支持大隊長和大隊輔導員的意見和決定，當其工作佈置欠妥或遺漏時，及時與以糾正和提醒，以便有關工作更順利的進行。

2、當遇到突發事情而大隊長不在場時，履行大隊長的一切職責，及時解決或緩解問題，並儘快聯繫大隊長或大隊輔導員，反映情況。

3、分擔日常工作，保證大隊長和大隊輔導員有時間和精力去考慮全面工作。

4、關心各委員的思想、學習、工作和生活情況，團結各部門、各成員。及時發現、解決存在的問題，加強大隊委各委員之間的凝聚力，以利於工作的順利且有效的開展，協助並督促各委員做好本職工作。

5、學期初協助大隊長及時制定大隊委工作計劃，並督促檢查各個部門訂好學期計劃，期末進行總結。

二、少先隊副大隊長工作計劃

1、組織少先隊員學習《小學生守則》、《小學日常行爲規範》把養成教育落到實處。

2、、積極開展少年兒童科普體驗活動，引導隊員爭當“小問號”、“小發現”、“小能手”。

3、發動各中隊開展“我是小小科技迷”、“插上科技的翅膀”等主題隊會活動。

4、開展文明禮儀活動，從着裝、行走、問好、敬禮、集合、行爲習慣方面進行規範化培訓。

5、組織隊員開展“讓城市更美、讓校園更美”環境保護活動。

6、督促各中隊推薦值日崗幹部，進行培訓後上崗檢查。

7、推動開展書畫比賽和講故事比賽。

8、抓好紅領巾監督崗、旗手、護旗手等的各項工作，使之成爲展示我校少先隊員風采的一個窗口，成爲進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優秀的陣地。

9、舉行手抄報比賽，評出優秀作品，頒發獎狀。

10、開展體育趣味性活動比賽，如：跳繩、踢毽子、拍球等。

11、落實常規檢查評比檢查工作，繼續實行流動紅旗制度，對班級清潔、文明紀本次活動歷時較長，從學期初開始，大隊部就將《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》知識競賽活動的相關要求進行了佈置，學校領導重視，學生也緊密配合，全校學生都融入了牢記“守則”和“規範”的洪流中。而且能落實在實處，真正培養了學生的良好習慣。

12、開展感恩教育，感恩演講，讓學生從小事做起，學會感念父母恩、師恩、感謝社會，有一顆感恩的心。

13、校園體育節，增強學生團結協作的能力和集體榮譽感

開展陽光體育運動，積極創建中小學快樂體育園地，開展人人蔘與、個個爭先的體育活動，不斷增強廣大青少年學生的體育健身意識，激勵他們自覺參加體育鍛煉，掀起校園青春健身活動的熱潮，形成生動活潑、生機勃勃、生龍活虎的校園體育文化氛圍。

14、搞好校園文化藝術活動，豐富和活躍課餘生活。

以班級建設活動爲載體，開展少先隊活動。開好班會，班級是廣大少先隊員學習、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養的主要途徑。一學期來，各班輔導員都能認真開展好班會活動，做到班會有針對性、教育性、實效性。

美化班級環境。用美好環境激發學生求知慾望，讓班級的每一面牆壁都活起來，都成爲學生展示自己的一面鏡子，各班都能根據自己的實際，認真組織隊員參與班級設置，及時出好板報，及時展評學生具有感染力、代表性的優秀作品。如“中隊角”、“圖書角”、“學習園地”等都是比較有成效的。

三、加強隊伍建設，樹立輔導員明確的`崗位意識

衆所周知，大隊長工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發揮及活動的質量起着決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的少先隊組織，學校的少先隊工作就不會有生機與活力。因此，本學年，少先隊大隊部認真組織隊員培訓，大力號召隊幹部認真學習少先隊理論知識，積極做好少先隊的工作。

總之，一個學期以來，少先隊在上級部門領導的關心和各位中隊長的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在着很多問題與不足。所以，今後的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新。