[熱門]教師工作總結

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，因此十分有必須要寫一份總結哦。那麼總結應該包括什麼內容呢？下面是小編收集整理的教師工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師工作總結1

本學期是全體員工乘勢而上，再攀高峯，喜獲豐收，是在縣委、縣政府、縣教育局以及縣建設主管部門的正確領導和大力支持下，努力實踐“三個代表”重要思想、學習實踐科學發展觀和謀求學校穩步發展的一個關鍵時期。本學期的工作可以概括爲：指標在穩步增長，形象在迅速提升，定位在日漸清晰，管理在不斷強化，硬件在明顯改善，人氣在有效聚集。

一、指標在穩步增長

學校認真貫徹落實國務院《關於大力發展職業教育的決定》和省、地職業教育工作會議精神，以抓招生促發展，不斷深化我校招生制度改革。通過分解招生指標，層層落實招生任務，簽定責任狀，引入競爭激勵機制，主動出擊，盡力爭取更多的縣外生源。出臺招生獎勵辦法等措施調動教職工招生工作激情,此外,我們密切關注招生市場動態,及時根據招生市場的變化情況和國家的政策動向調整我們的招生策略。

在縣委、縣政府的大力支持下，積極爭取中央財政和省地政府的國家職教專項建設資金的資源配置，20xx年通過努力，我校投入110萬元建成1514平方米的學生宿舍，投入35萬元新建兩個蕭笛製作實訓車間，投入15萬元新建兩個服裝設計實訓車間，同時不斷充實原有實訓車間的實訓設備我校電子電工與自動化專業成功申報爲國家實訓基地，並獲得國家職教專項建設資金180萬元。。同年縣政府幫助學校帖息代款480萬元修建面積4914平方米的綜合實訓大樓和麪積1382平方米學生食堂。目前學校建築面積近2萬平方米。

二、形象在迅速提升

去年，經過全體教職工的.共同努力，取得了“省級重點中等職業學校”資質。在今年5月份舉行的全國中等職業學校電子電工、普通車牀技能大賽貴州賽區中，我校共5人蔘賽，4人獲獎，其中電子電工二等獎2名，普通車牀二等獎1名，三等獎1名。 此外爲豐富校園文化生活，組織三個大型文藝匯演、體育活動和技能大賽即“校園十佳歌手”大賽、“興職杯”籃球賽、首屆電工電子技能

大賽。另外，學校還邀請了局領導參加電工電子技能大賽，也藉此機會進一步地宣傳了學校，同時爲參加省裏舉辦的技能大賽奠定了堅實的基礎，由於技能大賽鍛鍊了學生的專業技能提升了學生的綜合素質上級領導對我們的工作給予了高度肯定。

三、定位在日漸清晰

今年，通過“雨露計劃”農民工轉移培訓的工作任務，學校規模得以鞏固;蕭笛培訓根據縣委、縣政府、縣教育局爲提升玉屏蕭笛文化氛圍的安排部署，認真落實培訓目標、任務;培訓工作注重服務質量，加大了與政府主管部門的聯繫和溝通，取得了更多的支持。在局領導的重視和支持下，成爲了所屬局教育培訓中心，爲我校進一步打開培訓市場，做大做強提供了很好的平臺。“中專、蕭笛培訓、雨露計劃”三大塊協同發展的良好態勢已初步形成。

四、管理在不斷強化

(一)強化了員工管理。今年2月，修訂了學校機構調整方案，進一步明確了職責。圍繞績效考覈辦法，力抓執行力。堅持每週上下班的簽到考覈，由辦公室將情況及時上報值勤領導並公佈。堅持每週五下午的全校教職員工大會，表揚先進，批評後進。上至校領導，下至普通員工，紀律面前人人平等。獎罰分明，不講情面。一年來，規範有序和良好的工作生活習慣逐步形成，員工的積極性得以充分調動，大大提高了工作效率。

(二)強化了教學管理。一方面，進一步加強師德師風建設，提高教師素質。主管部門加強課堂、課間巡查，將學生表現與教師的管教掛鉤，與績效考覈掛鉤，強調教師不僅要教書更要育人。通過組織各種活動提高教師基本功，如開展了家電維修興趣小組，電工電子裝配興趣小組，plc應用興趣小組，普通車牀操作興趣小組，數控車牀操作興趣小組，形體舞蹈興趣小組，詩詞楹聯興趣小組等，組織上、聽公開課教研活動，幫助年輕教師快速成長。聯繫、提供實習工地，加強培養雙師型教師。另一方面，爲適應市場需要，突出建築特色，進一步調整了課程計劃，強化了能力培養，實行“零距離”崗前培訓，學生的專業技能明顯提升。

(三)強化學生管理。繼續圍繞“一切爲了學生，爲了學生的一切，爲了一切學生”的指導思想，大力抓好以班主任爲主的德育工作隊伍，以學生會、團委、門衛、宿管員爲主的日常管理工作隊伍和學生處工作人員爲主的督管工作隊伍的伍支隊伍建設，形成管理合力。通過多種方式加強學生養成教育，實行每週主題班會制度，由班主任組織有針對性的系列思想教育，規範學生行爲習慣。開展講衛生、講紀律、講文明、樹新風的“三講一樹”活動和增強團員意識主題教育活動，學生行爲習慣大有好轉，校風校貌明顯改觀。

(四)強化了後勤管理。嚴格執行成本管理決策，向節約要效益。爲節約用電成本，將各教室晚自習的燈由原來的全亮調整到原來的一半，學生宿舍的燈規定在10點準時關電;與班主任簽定了財產管理協議，財產管理責任落實到班級，落實到人頭，公共財產損壞率大幅下降。另一方面，充分利用現有條件，開源創收，食堂實行公開招標進行承包，租金上漲了，服務改善了，到食堂吃飯的人越來越多了。

五、硬件在明顯改善

學校投入110萬元建成1514平方米的學生宿舍，投入35萬元新建兩個蕭笛製作實訓車間，投入15萬元新建兩個服裝設計實訓車間，不斷充實原有實訓車間的實訓設備 。同時獲得國家職教180萬元專項建設資金用於匹配電工電子設備。其中同年縣政府幫助學校帖息代款480萬元修建面積4914平方米的綜合實訓大樓和麪積1382平方米學生食堂投入超100萬，對教學樓地面、牆面、黑板、門窗等進行了徹底的裝修，學校更美了，硬件更強了。

六、人氣在有效聚集

加強校園文化建設，凝聚人心。

一是大力抓有效的學習教育，激勵人。根據教育局的文件精神制定了教職工計算機培訓計劃，給每位教職工繼續教育的機會，並組織學習討論。通過這些學習，有效提高了教職工的課餘文化需求。

二是大力抓和諧的文化氛圍，陶冶人。一年來，我們共組織全校員工參加文化、娛樂、體育活動4次，團委、學生會、學生處組織外出春遊活動1次，組織住校學生宿舍衛生評比2次。通過這些活動，豐富了全校師生的業餘文化生活，增進了幹羣之間的溝通和交流，陶冶了情操。

三是大力抓良好的生活環境，溫暖人。改善學校安全硬件設施，還在學生宿舍、校園增設了文明警示語牌，增強了校園氛圍;對生病住院的職工及時看望，對員工家中的喪事及時撫慰，對個別生活暫時有困難的職工，及時組織了募捐活動。一學期來逐步營造出了一種和諧文明、健康向上的人際環境，人氣在有效聚集。

回首一學期來的工作，我們信心百倍，展望今年的9月，我們任重道遠。我們堅信，在上級有關部門的決策指導下，全體員工乘風破浪，勇往直前，一定會迎來學校更加燦爛的明天。

教師工作總結2

時間過得真快，轉眼間我在教師工作崗位上又走過了一年。現將本學年工作總結如下：

一、師德方面：加強修養，塑造“師德”。作爲一名教師，我始終認爲應該把“師德”放在一個極其重要的位置上，因爲這是教師的立身之本。“學高爲師，身正爲範”。學高，就要堅持不懈地學習。不斷充實自己，提升自己。以身示範，並用臺灣作家龍應臺的話告訴學生讀書的必要性。“孩子，我要求你讀書用功，不是因爲我要你跟別人比成績，而是因爲，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的.工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。”學生聽後深表贊同。也感受到我對他們的殷切期盼。身正，對待學生一視同仁。寬厚、仁愛、鼓勵。記得有一次教學形式分析會上，校長對我說過903班有一個同學其他成績都很好，就是歷史跛腿。之後我就特別注意那位同學。後來，他有很大的進步。我就大大地表揚了他。我說：“陳俊同學在三模中一個華麗的轉身，完成了他人生中一次重要的逆襲。這一門課就提高了20分。由此可見，只要你努力，就會有立竿見影的提高。”我的努力也贏得了學生的愛戴。學生畢業後給我留言：天有大德，能與日月同輝；地有大德，方可載覆萬物；師有大德，可得天下英才而教育之。值此教師節之際，祝有大德的吾師節日快樂。一年年，學生走了，學生又來了。在春來秋往中，我們的桃李馥郁芬芳。我們的學校超額完成了任務。我也收穫着充實與快樂。

二、教學方面：本學年帶畢業班。時間是很緊的。爲了以最快的速度提高學生的成績。我主動要求學校加課。由每週16節課加到20節課。當時也不知道能不能撐下來，已經很多年沒有上過這麼多課了。反正就是感覺學生需要。不斷地強化複習，最後學生順利地走出了校門。

三、工作實績：本學年我看了《萬曆十五年》《中國大歷史》《臺灣作家陳衛國《寫給兒童的中國歷史》《曾國藩》等書籍。上了一堂市公開課，兩節校內公開課。寫了六篇評課和讀書心得。做了錄播課和微課。該做的都去做了。

最後，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。接任七年級的工作，又遇到教材改版。內容增多，難度增大。又有了新的挑戰。在今後的教學生涯中，我將重新鑽研教材，從頭學起。爲學生負責到底。

教師工作總結3

在中山市委組織部兩新組織和開發區兩新黨組辦公室及開發區教辦黨總支的領導關懷下，我們育英學校黨支部以良好的發展態勢和積極的工作狀態，貫徹落實圍繞發展抓黨建，抓好黨建促和諧的工作原則，更好地服務企業，服務教師，增強工作的主動性，實效性，以達到做好企業主與員工之間的‘潤滑劑‘和‘減壓器‘的目的，完成了本職工作和上級交給的任務，現將一年來的工作總結

(一)抓學習，提高教師綜合素質

爲了使黨的路線方針政策得到及時的傳達，更好地發揮黨員先鋒模範作用，提高團員教師的綜合素質，作爲非公企業黨組織，更加重視把教師的政治修養和師德修養結合起來，有的放矢，見縫插針地安排政治學習。一年來組織學習十七大報告兩次，出十七大專刊兩期；觀看《改革開放30年》專題片兩次；抓住教育時機爲全體教師，青年團員上黨課，團課，作師德講座：《入黨步驟》《信仰。追求。價值》《你我的行爲，一種文化上的思考》《從範跑跑事件透視職業操守》《驕傲中國》《珍愛青春，放飛夢想》《美麗人生 優雅儀容》等。從道德層面把握正確的導向，有助於青年教師和團員學生確立遠大的共產主義理想。

(二)抓活動，增強黨組織凝聚力

爲了使黨支部在學校工作中產生其特有的政治影響，在教師隊伍中起到應有的作用，黨支部以活動教育人，以活動凝聚人，利用節假日和政治事件，開展了一系列黨員黨性教育活動和以黨建帶團建主題教育活動。十七大期間組織黨團員參加雙學答題活動；元旦組織黨員到五桂山過組織生活；五。四組織了青春飛揚。愛我育英廚藝大比拼活動；七。一組織了陽光伴我行陽江海灘遊活動；以工會爲單位，組織開展了我健康。我快樂的文娛體育活動，我與改革開放30年青年團員演講比賽。通過這些活動，讓教師展示了自己的業餘愛好，活躍了職工業餘生活，激發了工作熱情，最重要的是淡化了一切向錢看的意識，扭轉了兩耳不聞窗外事的局面，使青年教師將個人的前途和國家的命運聯繫起來，和改革開放聯繫起來，增強了黨組織的凝聚力和向心力。

(三)抓表率，發揮先鋒模範作用

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，黨支部明確要求，凡是育英學校的共產黨員必須保持共產黨員先進性的具體標準是：三個滿意——教學技藝精湛讓學生滿意； 教育以人爲本讓家長滿意； 育人德才兼備讓社會滿意。要做到這一點首先就是黨組書記起模範表率作用，劉書記作爲第一帶頭人，做到了以身作則，起到了表率作用，所負責的工作在開發區取得了突出成績，用羣衆的話說就是是個真正的共產黨員。其次是調動教師黨員的'工作積極性，出色地完成了各項工作任務。黨員張國成在開發區組織的五月飛歌競賽中，以其精湛的聲樂技巧，一舉征服評委和聽衆，榮獲一等獎；他指導學校教師合唱隊，在六一慶祝會上獻歌一曲，展示了出色的專業素質，博得了師生熱烈的掌聲，爲學校發展做出了積極貢獻。

在爲汶川地震捐款活動中，家在農村，經濟條件本身也很困難的張國成老師；老父患重病多年，家裏也很拮据的李玲輝老師，帶頭獻愛心，捐善款，積極上交特殊黨費，爲青年教師做出了很好的榜樣。

(四)抓職責，發揮兩新組織的作用

明確非公企業黨組織的職責，在學校工作中，盡最大努力協調和企業主和教職工之間的關係，極大地調動人的積極性，一年來，我安排了《教師職業大討論》，羣衆教師座談會，讓教師們把工作中和生活中的苦惱和困惑盡情地抒發傾訴，然後整理收集意見，和企業主交流溝通，極力維護了勞資雙方關係的平衡，使全體教師心情愉悅地投入到教育教學之中。

支部還以黨帶團結對談心的形式開展愛心溫暖工程，一個黨員和幾個團圓結對，瞭解青年團員和羣衆教師的困難，爲他們化解一些工作中的困惑，生活中的苦惱，提供一些力所能及的幫助，使老師們感受到黨組織的溫暖和關懷。

教師工作總結4

作爲一名美術教師，我認爲首先要相信每一位學生，尊重學生，關愛學生，要讓學生接受我，自然而然就接受了我的教學，並能主動的參與，美術教師工作總結。在平時的教學中應該根據教學的內容和學生的特點，充分調動學生參與教學，或討論，或寫生，以靈活多變的教學形式，輕鬆自然的課堂氛圍引導學生學習美術。另外，作爲一名鄉村教師我還要充分利用大自然的環境讓學生熱愛自然感受自然,曾有畫家說的好藝術源於生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘學生的審美意識、審美需要和審美潛能．讓他們體驗到自己生活環境之美,從而熱愛自己的家鄉熱愛自己的生活,用來調動學生學習的主動性，這樣將讓學生生氣勃勃地學好美術。具體的做法如下:

（一） 激發學生學習美術的興趣 心理學研究證明：“最大最持久的學習動機，是學生對學科內容的內在興趣”，只有這種“內在興趣”才能激發學生的求知慾。學生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會激起他們探索事物的強烈慾望。這就要求教師挖掘教學內容的.新意，使之有新鮮感，課堂教學的方法要多樣化。比如，用各種方法激發學生的學習興趣，用啓發的語言激發學生想像；用各種實驗性的手段來提高學生的參與能力從而發揮他們的主動參與意識提高課堂的互動氛圍。學生做練習時，我採用一題多練的方式，即同一課題內容用不同的表現方式表達，可讓學生用鋼筆.鉛筆,水彩筆等多種表現形式，也可用手工形式表現 。另外，課堂實踐要有層次性。針對不同學生提出不同要求，多多利用美術來體現學生自己生活的環境,畫面的故事可以充分發揮創新意識,讓每個學生在實踐過程中始終保持濃厚的興趣。

（二）、培養學生創造思維能力 教師在教學中處於輔導作用，擔負着在知識與學生之間架起一座橋樑，使學生在掌握知識的過程中，儘可能少遇困難，少走彎路。這就要求教師在講課中，既要結合學生的實際，講述一定的基礎理論，又要進行技法的演示；既要指導學生的技法的操作，又要指導學生的訓練，使理論和技法轉化爲學生的活的知識和技能。同時要求教師要提倡標新立異，鼓勵學生的創新意識。可以通過展示優秀的同齡學生美術作品，激發創造意識；可以提出問題並給學生思考想象的空間，啓發加強想象的豐富性。要鼓勵學生大膽發表意見，敢於標新立異，開拓創新。在學生的實際繪畫練習和動手操作的過程中，讓學生邊畫邊添加，邊做邊想像，改變色調，重組畫面等手段，開拓創新；在正確評價學生繪畫時，注重過程。讓學生獲得成就感，從而培養學生的創造思維能力。

（三）、 提高教師的自身素質 教師要培養學生創造性思維活動，首先要使自己成爲一名創造者，要不斷探求新的教學方法，創造出富有個性的獨特的新穎的教學方式，力爭使更多學生積極參與教學活動。 在着兩年的教學過程中我總結了許多的經驗當然也有許多的不足。面對不足我將在以後的學習生活中不斷地學習總結，學會運用更多、更好的教學方法，讓學生想畫、敢畫、會畫，並且保持他們繪畫中的天真、質樸、充滿趣味想象的藝術風格，提高學生繪畫的質量。

教師工作總結5

作爲一名小學教師，我覺得這份工作責任重大。因此，自工作以來，我一直以勤奮、腳踏實地的態度對待工作，不斷學習，努力提高各方面的能力。過去幾個月的工作總結如下：

1、在政治思想方面

積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，記學習筆記，提高思想覺悟。認真學習新的教育理論，及時更新教育觀念。我不僅注重政治理論的集體學習，而且認真學習小學科學課程標準，從書本中汲取營養，認真學習，體驗新形勢下如何做一名好教師。我也知道，爲了更好地教育學生，教師必須始終教書育人，以身作則，做一名教師，用自己的個性和行爲感染學生，努力讓學生接受和喜歡我。

2、在教育教學中

小學科學課程是以培養學生科學素養爲目的的科學啓蒙課程。目前，它已經引起了社會各界越來越多的關注，我校也開始關注它。我知道肩負重任的重要性，決心用自己微薄的力量推動學校科學教育的發展。我知道，要提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規課堂上提高教學質量。我的教學思想始終以“課前研究、課中探索、課後思考”這句精闢的話爲指導。我嚴格要求自己，精心安排每節課，使教學工作儘可能完善。這就是我開展教學活動的方式：

1、課前準備：課前準備。確保準備好科學課所需的實驗材料，這對學生的探索和實驗非常重要。因此，我會提前準備。如果儀器室裏沒有材料，但爲了上好課，我會自己找材料或自己製作。認真學習教材，瞭解教材的結構、重點和難點，瞭解教材的基本思想和概念，掌握知識的邏輯，能夠自由使用，知道需要補充哪些教材，以及如何教好這些教材

2、瞭解學生的學習情況：根據每堂課的情況，瞭解學生原有知識和技能的質量、興趣、需求、方法和習慣，以及學習新知識可能遇到的困難，並採取相應的指導措施。並考慮學生個體差異，因材施教，有效引導學生個體

3、研究性教學方法：考慮教學方法，解決如何向學生傳授新知識。此外，我教過兩個年級。學生年齡不同，各年級的科學教學內容和重點培養方向不同，應採取不同的教學方法。此外，每個學生的情況不同，因此我們應該根據每個班級學生現有的知識和技能進行教學設計和指導，包括如何組織教學以及如何安排每個班級的`活動

4、課堂情境：組織課堂教學，關注全體學生，調動學生的學習積極性，使學生從學習態度上自覺關注科學課程。同時，激發學生的情緒，使他們有愉快的心情，營造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，特別是實驗操作，要注意觀察每一位學生，讓每一位學生參與科學探究活動，鼓勵和使用更多的評價性語言，使學生對科學產生濃厚興趣，提高學習積極性，實現自主探究，使科學成爲兒童眼中有趣而重要的學科

5、愛學生：平等對待每一位學生，讓他們感受到老師的關懷，良好的師生關係促進學生的學習

6、持續學習：積極參與課堂聽力和評估，虛心向同齡人學習教學方法，詢問自己是否理解，吸取他人的長處，提高教學水平

3、開展科學活動，全面推廣，注重改進

科普活動是科普教育的載體。沒有活動，就沒有活力。根據小學生的特點，積極開展思想性、科學性、趣味性、實用性、創造性、內容豐富、形式多樣的科普教育活動

4、考勤：

熱愛工作，自覺遵守學校各項規章制度，注重道德修養的提高，待人誠懇善良，努力樹立良好的師德形象。按時上下班，不遲到早退，積極利用有效工作時間做好自己的工作。這學期，爲了紮實推進新課程，我積極到國外學校聽科學交流課程，學習更多，從而提高我的教學水平。他們除了認真做好自己的教學工作外，還積極參加學校安排的各項活動，協助其他教師做好學校的各項工作；如果老師請假，他也可以服從學校安排，認真補課，批改作業，努力把教育教學做得更好。平時能及時向領導詢問和彙報工作情況、問題和困難，並得到領導的鼓勵和指導。同事可以顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通

5、繼續學習和改進

在緊張的工作之後，我總覺得自己有一種被淘汰的緊迫感，需要給自己充電。尤其是作爲一名小學科學教師，我似乎更瞭解學生的眼睛。然而，在教學過程中，由於缺乏科學教學的經驗，我總覺得自己各方面的知識都不夠，在教學中，我們經常會遇到一些知識上的困難。當書籍被使用時，我們就不那麼討厭了。沒有辦法。我們只能讀更多的雜書，在頭腦中保留更多的知識。這樣，當我們面對學生的問題時，我們可以保持冷靜和相對。總之，近幾個月來，我不僅在專業能力上有所提高，在教育教學方面也有所提高。教學工作存在着不可避免的缺陷。例如，課堂語言溫和，語言不夠生動，理論知識不夠，教學經驗不夠，組織教學的能力有待提高

在今後的工作中，我會更加嚴格地要求自己，努力工作，發揚我的優點，改正我的缺點，努力成爲一名優秀的小學教師。我堅信劍刃來自磨礪，梅花香來自苦寒。用自己的努力爲孩子們鋪就一條寬敞的生活道路。

教師工作總結6

童心，似一片聖潔的天地。20xx年7月，我從北京市幼兒師範學校畢業，帶着滿身的稚氣和天真，懷着對童心的嚮往和希望，對教師職業的渴望，迫不及待的投身於這個多彩的世界，來到了北京市第X幼兒園，從此走進了這片聖潔的天地。

由於工作的需要我被分到了中班，與X老師和X老師一起合作。活潑好動是幼兒的天性，這正是中班幼兒的年齡特點。他們能說能跑，對什麼都感到好奇、新鮮，總是摸摸這兒，看看那兒，動作靈活，思維活躍，但是他們的自我控制力還不強，所以這個時期孩子的活動積極性很高，時時刻刻都處於活動狀態，不知疲倦。我面對着那一雙雙滴溜溜亂轉的眼睛顯得束手無策。

我國著名教育家夏丐尊先生說過：“教育不能沒有情感，沒有愛，就如同池塘不能沒有水一樣，沒有水，就不能爲池塘，沒有情感就沒有教育。”是的，我愛孩子，我關心熱愛班裏的每一個孩子。漸漸地，他們開始和我親近了，也樂意和我交往了，他們常常把心中的小祕密告訴我，我耐心的傾聽着這些童稚的語言，奇妙的想法。慢慢的我發現，我不經意間一個善意的微笑，一個親切的點頭，會使他們那麼舒心，快樂和滿足。然而，我明白想要成爲一名合格的幼兒教師只靠這些是遠遠不夠的。面對孩子之間發生的矛盾，我無計可施；面對那短短二十幾分鐘的教育活動，我不知所措。不管我怎樣講，可就是不能吸引孩子的注意，他們總是東張西望、左顧右盼。更叫人頭疼的是，孩子們好像不願意聽我的話，每次到我帶班的時候，他們總會亂成一團；戶外活動時，他們總愛滿世界亂跑，這讓我不得不與他們拼耐力比嗓音。剛剛從學校畢業就來到了一個有39幼兒的班級，而且個個都精力充沛，這給我的工作帶來了很大的困難，在剛開始的幾天裏，我連一個完整的半日活動也帶不了。

我從一名學生到幼兒教師，從一個成功的學習者變成了失敗的教育者。剎那間，角色和位置的轉換，理想與現實的差距，讓我有些退縮、有些恐懼。就在我最迷茫的時候，園裏的領導、同事，班裏的兩位老師對我伸出了熱情的雙手。從培養幼兒的一日常規入手，小到如何交幼兒洗手、入廁、穿衣；大到集體教育活動的組織，遊戲活動的開展。在我帶班過程中，發現問題付老師及時給予我幫助，不把問題堆成堆兒。比如：X老師告訴我在進行教育活動前還有過度環節時，一定要把要求提清楚，而要求提出了就一定要去檢查，不給幼兒鑽空子的機會。我照着X老師的話做，果然，效果很好。只要要求說到了說清楚了，大多數孩子都會照着做的。X老師也時常在我不知所措的時候幫助我維持班內的紀律，時刻充當着教師的角色。而我也會在不帶班的情況下，儘量幫助X老師去端飯，因爲我們班孩子比較多，而且離的最遠，殷老師每天都很辛苦。

在工作中，我是一名幼兒教師，也是X幼中每位老師的學生。在老師們一次又一次的幫助下，我不再退縮、不再恐懼。因爲這裏每一位老師熱愛幼教事業的精神，深深的感染了我，使我更加深刻的體驗到“學高爲師，身正爲範”的真正含義。我也終於讀懂了一句至理名言：最大的敵人不是別人，而是你自己，如果你戰勝了自我，也就獲得了成功。

此後，我開始有意識的鍛鍊自己，我向老教師虛心學習，觀察老師的每一個眼神、每一個手勢、每一句話、每一個表情和語氣，學會如何與幼兒交談，捕捉幼兒的'每一個變化，熟悉一名幼兒教師的職責、行爲規範，並逐漸建立起幼兒心目中可親可愛的教師形象。工作之餘，我也會閱讀各種幼教書籍和報刊，從中汲取營養，完善自我，更多的時候我學會了進行獨立思考和反思，逐漸積累經驗，尋找差距，彌補不足。經過了老師們對我的幫助和自己的努力，一段時間後，我已經能順利的帶好半日活動，並準備了一次家長半日開放活動，這次活動使我有了一次很好的鍛鍊機會，從最開始站在孩子面前就不會說話的我到面對着30多位家長給孩子上教育活動的我，這裏麪包含了多少老師的幫助啊！

現在我不再爲明天的工作而苦惱，也不再爲外界的誘惑而動搖。生活在中一班這個集體中我很開心。因爲這是一個和諧的集體，是一個充滿活力、積極向上的集體。帶班之餘，我能夠協助X老師編操、編舞，製作戶外玩具，做一些力所能及的事情。我深知，要想做一名優秀的幼兒教師還需要很大的努力。在今後的工作中我要加強業務學習，來彌補我教育理論的缺乏；還要提高我的實操技能；在工作中遇到問題時要及時主動虛心的像老教師求教，爭取把工作做的更細。另外，X老師是一位非常有經驗的老師又是我園的骨幹教師，她爲人正直，待人坦誠，我跟X老師學到了很多東西，但在工作中，我缺乏與X老師的溝通。使我失去了許多的學習機會。從現在起，我會珍惜與每位老師的合作機會，因爲現在我明白人和人之間心與心的溝通是最重要的。

今天所擁有、所經歷的一切，都將是未來工作一筆寶貴的精神財富。現在的我就像一艘剛離岸的船，在浩瀚的海洋裏去戰風斗浪，迎接新的勝利！

教師工作總結7

轉眼20xx年已接近尾聲，回想一年的工作，有許多感觸，現將一年來的思想工作總結如下：

一、師德方面

積極準時參加組織活動，按時參加學校的升旗儀式，積極參加學校、級部和教研組組織的各種學習活動。遵守職業道德，顧全大局、服從安排、愛崗敬業、關心學生、廉潔從教。

二、教學方面

上半年，文理分科後，我擔任x級分校x個班的歷史教學工作。其中，爲準備學業水平測試，x個理科班每週三節課。下半年擔任分校兩個文科班的歷史教學工作。一年來在如何有效的落實基本知識方面執行了認真的思考和實踐。日常和x老師、x老師通力合作，認真研究教材，積極參加聽課、評課和集體備課，充分做到了備課充分，授課認真，反思及時，因而取得了良好的教學成效。在高一期末的學業水平測試中，分校歷史基本所有過關;文科班的各項考試歷史成績均名列一二名;兩個學期各開了研究課一節，受到組裏老師好評;另外，本學期還承擔了xx社編寫歷史必修一的修改意見的任務，代表附中參加了xx市歷史年會。

三、教育方面

本年度，我擔任了x級x班的班主任工作和值班工作。改正學生的不良習性，養成和諧的班風與良好的學風，培養學生積極向上的信心和勇氣，增強班級凝聚力，是我高一下學期的首要工作;基本來說就是“抓養成”。議決全力，學生對高中階段的學習有了明確的`心理定位，工作目標基本實現，組班以後歷次年級統考，x班均穩居普通班第一位，我在學期末也有幸成爲校級優秀班主任之一。進入高二學年，部分學生新鮮感已過，學習上惰性意識擡頭，這一學年也是學生心理最龐雜的一個時期;鑑於此，一方面首要採取了主題班會、個別談話等手段，讓學生明確高二學年的基本任務與面對的壓力，塑造學生的進取精神與責隨意識，提高學生的主動性與自覺性，班級保持了良好的班風與學風，學生在原來的基本上穩步前進;另一方面，議決統一識別，建立了班級量化維護制度，執行班幹部責任制，既解放了班主任又增強了學生的紀律、競爭意識，總體來看，本學期，班級在晚休、兩操、衛生等一系列檢驗中均表現良好，在學校組織的體育節、xx演講等活動中均表現出了團結、積極的精神風貌。此外，工作中抱定“讓每一個孩子成才”，增強與任課老師及家長的通力配合始終是我工作的基本原則。本學期，我還參加了在萊山一中執行的全國班主任培訓，收益良多。

作爲一名教師，不光要教書，還要育人。要走的路還很長，要學的東西還許多，做一名優秀的教師使自身的學生保持積極正確的人生航向是我始終不變的志向，我會一如既往的堅持下去，全力求索。

教師工作總結8

一、責任

青年的培養工作是師資隊伍建設的重要內容之一。作爲導師團的成員我明白，對青年教師的成長進行“傳、幫、帶”是我們導師團隊每個隊員的`義不容辭的義務和責任。爲了使青年教師儘快熟悉教學規律、掌握教學技能、提高教學技巧、站穩講臺、做好教書育人工作。我於20xx年10月24日和11月7日分別到新農中學和黑溝中學送教聽課。與兩個中學老師交流切磋，與新農中學的郭東琦（九年級）張曉彤（七年級）王穎（八年級），黑溝中學的楚惠毓（八年級）王思哲（九年級）在交流中結成好朋友，在平時互相交流課件，教學難點。對於有些我們中考共同的難題，我們羣策羣力，有些新題型，我有的題就發給他們，共同提高。剛畢業的王思哲，實習時就跟着我，所以就更爲方便，當他告訴我備課沒底時，我把我的教案給她，作文不會講，我就把自己已經弄好的作文教案，課件一起給她，並在她講課時，抽時間去聽，給予指導。

他們接收信息快，能力強，現代化多媒體運用較好。我利用這一點，讓他們先利用課堂提高學生們對語文學習的興趣。因爲語文身就以聽說讀寫爲主，孩子們喜歡了，他就願學，緊接着再從知識點上，想想用什麼方法。

剛開始聽他們課，感覺講得多，課後交流他們說就怕哪個知識點講不到，於是一節課面面面俱到。課後交流我說教的目的是讓學生會，學生都記煩了，你雖然講的多，也沒有效果。與其這樣，不如每節課就講幾個知識點，好好落實，那效果也比前面那種好，在實踐中有一定成效。他們每個人的課在劃片中講的公開課都收到了好評。當然還有許多還有待於今後不斷實踐。

二、帶教措施

1、指導青年教師全面整體把握教材內容，把握教材重點，突出教材難點。

2、指導青年教師認真規範備好課。

3、指導青年教師搞好課堂教學：包括教學理念、教學思想、教學方法、教學手段和課堂組織教學等各個環節。

4、以自身的良好素質去影響指引導青年教師做好教書育人工作。

5、每月聽青年教師的課4節，每次課後及時交流，總結優點和進步，指出存在的不足。

6、掌握和督促檢查青年教師教學工作的動態。

7、隨時與青年教師溝通交流，關心青年教師的學習、生活和工作。聽取青年教師意見、交流思想不少於兩次。

8、每週至少上好一節示範課。在互相學習中共同研討、共同提高，達到以老帶新，以新促老的效果，提升整體素質。

教師工作總結9

20xx年9月剛從學校畢業的我就踏上了工作崗位，我擔任了二年級班主任，這是領導對我的信任，也是對我考驗。光陰似箭，歲月如梭，轉眼間已經一個學期了，雖然時間不長，卻我深刻的體會到班主任工作的重要性、艱鉅性。在這個學期裏，爲了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發展，提高殘疾少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質，做了下面幾點工作：

１、培養學生遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質量的保證。本學期，我經常利用班會課，教育學生怎樣遵守課堂紀律，平時上課發現某些同學做得好的及時表揚，增強學生的自信心，在班中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。經過一個學期的努力，班裏五位同學基本都能做到上課不說話，積極舉手發言，配合老師上課，但其中還有個別紀律觀念薄弱者經常要老師提醒才能做好，以後還要加強教育。

曾記得一位老教師說過：“真愛在心，享受孩子。如果你把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到爲孩子們的服務中去，感受到的必是質樸的.泥土的芬芳。”在輔導員工作中，我注重有風格、有創新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學生達到的教育效果。現將本期輔導員工作總結如下：

一、以身示範，做好孩子的表率。

古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從？”我也始終認爲“身教勝於言教”。因此，平日與學生相處，我時時處處注意規範自己的言行，以身示範，達到了顯著的教育效果。就拿一件小事說吧，只要在學校我發現包乾區和教室裏有紙屑、果皮時，總是悄然無聲地彎腰拾起，發現哪組桌椅不整齊就親自調整好。久而久之，每當我往教室門口一站，全班同學都會不約而同地在看自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。

二、關愛孩子，讓每一個孩子健康成長。

“勤奮努力，奉獻愛心”是我當中隊輔導員的信條。十七年來，爲了架起師生間相互依賴的橋樑，培養師生間良好的情感基礎。我常利用班會、隊會給同學們講故事，給同學們選精彩的文章，對他們進行愛的教育，讓他們在感受的同時也學會表達自己的情感，去愛每一個人。因爲一個真正得到愛的孩子纔會有健全的心理和人格，纔會懂得真正去愛別人。

工作中，我從不對學生作聰明與笨的分類，更不歧視、冷淡成績差的學生。既不給學生下否定結論，也不給差生施加壓力，而是盡力地去發現這些孩子身上的閃光點，有一丁點兒進步就及時表揚與鼓勵。我班有個叫陳洋的學生，他父親在一傢俬人工廠打工，母親離家出走，他常和爺爺生活在一起，學習上無人督促與輔導，因此學習成績不理想。於是我經常找她談心，並利用下午課外活動的時間爲她補習功課，還給她買書籍和學習用品，鼓勵她好好學習。在我真誠的關心下，陳洋同學的學習有了可喜的進步。

作爲學生思想上的引導者和生活中的朋友，我除了經常找學生談心，瞭解他們的學習和生活，並及時給予他們各方面的幫助外，我還與一些學生家長建立了電話聯繫，對學生的基本情況及在校情況進行交流，增進對學生的瞭解，以便更好地開展工作。我還準備了一本備忘錄，記錄了一些學生的個人信息，並把和他們談心的進展情況以及學生提出的問題的解決情況一一記下，這樣大大地增強了輔導員思想教育工作的實效性。

三、精心打造，爲孩子搭建自主成長的平臺。

爲了充分發揮中隊幹部的潛能，培養中隊幹部，讓他們成爲中隊工作的智囊團，發揮智囊團的作用，我別出心裁，成立了“中隊幹部活動營”。活動營由中隊長主持工作，定期活動，中隊幹部共商中隊中的大事，討論中隊活動計劃，籌備各項中隊活動。無論中隊開展什麼活動，我都會來到孩子們中間，和他們一起參與活動，分享快樂。活動營就像一個搖籃，培養出了一批批優秀的中隊幹部。

教師工作總結10

本學期本人任高三的歷史的教育教學工作，這學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。以下是我在本學期的教學情況總結。

一、理論學習和教學研究

本學期，學校力倡導教師個人的學習，根據本人所從事的具體教學工作和自己的實際，這學期我認真閱讀了量的有關教育教學方面的文章，不斷變革自己的思想觀念，用新的教育教學理論來武裝自己。

首先，爲打破自己原有的舊的思想觀念，轉變自己的心智模式，學會用系統思考的方法來指導具體的工作。通過不斷的修 煉，我感覺到自己的工作方式有了很的變化：我在教學中不僅僅只關心學生的學習成績，更關心學生的健康成長和終身發展;不僅僅本學科的成績，更關注學生的整體、全面的發展。

其次，認真學習新的教學理論，提高自己的教學理論水平。本學期在教科室提出要進一步加強教師的理論學習，結合自己所教的歷史學科，我在這一學期深入學習了→史新課程標準》，不斷思自己的不足以提高自己的教學水平。

最後，積極學習探究式教學的有關理論和實踐探究式教學的理念。本學期學校以探究式教學爲核心力推進課堂教學。這一學期我認真的聽了學校各科老師的公開課，虛心學習他們的長處;同時，我還利用其他時間積極學習與探究式教學相關的理論，通過這一學期的學習，我對探究式教學有了更加深刻的理解，教學水平有了一定的提高。

二、紮實做好與教學有關的各項常規工作

1、認真制定教學計劃。學期之初，我就認真的研究高三歷史的教材，根據學生的特點和教材的編排，並和學科的教師商量，共同制定了較爲科學的高三第一輪教學計劃。第一輪複習的主要特點是單元複習,需要學生紮紮實實地掌握基礎知識,再學生已學過的知識基礎上,適當加快了速度,既突出主幹,又適當關照非重點。在實際的教學中我認真落實教學計劃，並且根據實際情況對教學計劃做出適當的調整，以使計劃達到更加的完善。

2、認真備課，力爭上好每一節課。備課不僅是備教材，認真把握教材的重點和難點，更重要的是要備學生備學法和教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法。同時，力爭每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課後及時對該課作出總結，不斷思自己的不足使自己有更的的提高。

3、堅持從末位抓起，對不同層次的學生採用不同的教學方法，讓每一個學生在課堂上都有所收穫。在課後，對導師生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時經常找學習成績不理想的學生談話，增強其學習的動力和學習自信心。

4、用新的教學理念來指導課堂教學，提高課堂教學的'效率，注重學習方法的指導，不斷引到學生形成科學的解題方法。在教學注重培養學生的能力和自主學習的習慣，體現學生的主體地位，教師在課堂上儘量少講，而發動學生去探究，通過自身的努力建構知識，體會到學習的快樂，而教師只是學生學習的引導者、助者、交流者和參與者，我總是在課堂上極力的調動學生學習的積極性，讓學生真正的參與到課堂上來，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快。

5、狠抓歷史基礎知識,準確掌握重要的史實、概念和結論,理清歷史發展的基本線索、階段特徵和內在聯繫,形成學科內容的主幹系統和知識網絡

6、掌握基本的記憶方法和習慣,準確記憶基本史實,力求在理解的基礎上記憶知識,使知識網絡化。

7、理解重要的歷史概念和結論,這是形成歷史思維能力的基本途徑。

8、以單元爲中心,學會從、經濟、文化等方面歸納歷史發展的基本線索、階段特徵和發展過程,從宏觀角度把握歷史。融會貫通,形成歷史知識的主幹。

9、複習策略

(1)每節課默寫一個重點知識點。

(2)以教師講解爲主，側重全面知識點。

(3)周測的進行，月考加強。

(4)強化學生複習資料：《名導學師》的知識梳理。

(5)用時間講析資料上的練習。

10、學情

(1)學生基礎性較差，識記能力差，有許多知識點學了即忘。

(2)除了優生以外，其他學生的學生自主性都很差。

(3)學習是不善於思考，因爲沒有思考就沒有問題。也就不能內化成自己的知識。

(4)學生主動與科任教師溝通，師生之間學科交流較少。

11、學生獲得知識情況

(1)學生所獲得知識並不多，許多知識點出現遺忘，學以致用的能力沒有達到。(2)優生的成績未有很的起伏，文(180)班的朱**、莫**(183)班吳**，葉**、向**。等同學的成績都沒有明顯的提升。同時這些優生得分主要在選擇題，對非選擇題學生對問題，思路把握不準，有時會出現離題的現象。

(3)中等生成績都沒有辦法突破，其實許多中等生的基礎知識不紮實，可能是複習是沒有激發其學習的主動性和積極性，而只是被動的接受。

(4)差生成績一樣持平，基本上非選擇題是空白卷。只是亂填選擇題。許多知識點講過幾次都沒有辦法作對。

三、對複習的思

1、複習時(主要梳理知識)的時候，學生只需要簡單地回顧和記憶。不需要深入思考。在鞏固練習中，由於對應的知識，剛剛呈現，只需要簡單再現，因而思維層次較淺，教學過程中基本上多是強化記憶，強行灌輸式的教學方式，難以激發學生參與學習的熱情。

2、複習過程中沒有持之以恆的做一些好的策略，如上課前的默寫、背書等這些在上屆學生試驗基礎上體現出較好的學習方法沒有能夠堅持到高考的日子。

3、對學生沒有作到充分了解每位學生特別是優生的需求與不足。工作不夠細，只是表面的作些，並沒有真正細化分析，助學生找出學習當中的缺點和方法。

4、教師本人作題量不夠，以致作題的能力質量下降。因爲題量不夠，很難站在高考的高度進行復習。所以高三教師一定要保持一定的模擬題的演練。

5、複習的針對性較差，往往面對的是所有的學生，可是每位學生的認知水平、基礎知識都是不一樣的。所以在教學中沒能作到因材施教，導致中等生、差生產生厭學的情緒，最終導致放棄學習。

6、複習過程中沒有充分與屯中教師的複習交流，利用他們現有的資料，屯中教師剛好是我剛畢業時的師傅，沒有和她的交流學習是今年複習的一失誤。但與海口一中教師黃選英老師的交流與溝通稍多些。

四、今後的高三複習工作應注意的問題。

1、複習要有針對性，追求有效性。教學追求有效性就必須有針對性的瞭解學生。具體做法如下：

(1)每複習一個專題之前先提出教師自認爲本專題的重點和難點的問題，給學生作答，從而瞭解學生對歷史知識的缺漏點，部分學生無法做答則細講，和引導。多數人能夠作答則少講，少練。

(2)運用電子表格做一張學生學習情況表。此表的構件有利於瞭解學生撫卹後還沒有掌握的內容，根據表中的映情況助學習補充不足的知識，掌握了則強化對知識的運用，只有這樣才能在一定程度上實現因材施教。如果這些工作做到位的話那麼學生的基礎打的是非常紮實了。

(3)運用多種教學方式，激發學生的求知慾。如小組討論法、列表比較法、自學法、表演法。

2、要注意高中三年的歷史知識的銜接，從高一就要樹立學習的思想意識，要對高一、二年賤史教師多聽課交流，使他們所教的內容有目的性，興趣性，平常高考教研分析要及時在科組內饋，使他們儘快成熟起來。

3、自己也要多看書，多作題，提高作題的質量，特別是典型題的解題方法，只有學生掌握作題的方法和具備一定基礎知識的前提下，才能應付高考中的試題，高考中的題目不可能出現平常練過的試題，只能是相類似的題型，因此教師提高、掌握、探究解題的途徑和方法，是今後任教高三歷史的重要工作。

4、加強教師的學科知識的學習，如讀一些史學著作，加強對古文的閱讀，提高古文的閱讀能力。

5、密切關注國內外重歷史事件，關注現實生活與歷史史實的聯繫和比較。

6、注意與初中歷史教材內容的銜接和聯繫，加強與初中教師的溝通與合作，構建自己史學橫向、縱向體系。

7、每次月考測試必須增加題量達到高考的題量，以通過考試帶練，以便早點適應高考試題。

8、要制定詳細的複習計劃，細到第幾周複習到哪一課。

五、今後努力的方向和工作的思路

1、進一步加強教學理論學習，深入進行探究式教學的研究，把探究式教學進一步的運用到實際教學中來，同時加強教學基本功的訓練，在教學上多下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更的進步。

2、針對高一三歷史的教學特點及第一次懷化市統一命題考試成績，認真研究如何上好複習課，力爭通過複習課讓學生的成績有一定的提高。

3、認真的進行會考研究，把握高考方向，使自己的教學更加科學，更有方向性。

4、進一步的做好學生的德育工作，做到教育和教學有效的統一。在教學中激發每一位學生的潛能，讓每一個學生都得到發展。

通過半年的教學，我感到的滿足是教和學之間的互動進入一個良好狀態，師生間平等的探索與交流，推動了我教學水平的提高，同時也使學生感受到學習歷史的樂趣和意義。

教師工作總結11

本學年我認真備課、上課、聽課、評課，及時批改化學作業、講評化學作業，做好課後xxxx工作，廣泛本學科的知識，形成比較完整的知識結構，教學中，我嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。

下面是本人的教學經驗及體會:

一、化學教學要提高教學質量，關鍵是上好課。爲了上好課，我做了下面的工作:

1、課前準備，備好課。

①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

2、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的'心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

二、要提高教學質量

還要做好課後xxxx工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的xxxx和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

三、積極參與聽課、評課

虛心向本組教師學習教學方法，博採衆長，提高教學水平。

四、培養多種興趣愛好

到圖書館博覽羣書，不斷擴寬知識面，爲教學內容注入新鮮血液。

總之，本年度，我取得了一定的成績，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，力爭在高中化學教學工作中取得更大的成績。

教師工作總結12

一年以來，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，默默奉獻，盡力做好各項工作，認真履行自己的崗位職責。現將本人在一年來的工作和學習情況總結如下：

一、思想方面

本人擁護黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。服從學校的工作安排，自覺遵守職業道德。遵紀守法，團結協作；愛崗敬業，忠於職守；教書育人，爲人師表。

二、教育教學方面

通過學習新的《課程標準》，樹立了學生主體觀，貫徹了教學的思想，構建了一種和諧平等的新型師生關係。重視了學生立性，自主性的培養與發展，將學生的`發展作爲教學活動的出發點和歸宿。努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新等能力。由於本人堅持認真備好每一節課，上好每一節課，批好每一本作業，教育好每一個學生。通過一年的努力，學生成績得到很的提高，得到校領導和教師的一致好評。

三、班主任工作方面

首先注重思想和道德教育。其次抓好學習方法的轉變。三是搞好班級衛生，樹良好形象。四是積極穩妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道。五是積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，同時積極同家長聯繫，及時瞭解、掌握學生情況，共同管理教育學生。

四、教學研究方面

積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平。在學校的教研中，敢於提出自己不同的見解和發表自己的意見。積極上好彙報課、公開課，撰寫教學思、教學案例、教學論文，爲科研課題收集數據、資料。一句話，用科學的方法、嚴謹的態度、務實的作風搞好校本教研，搞好教學科研。

一年來，身爲一名小學教師，我踏實地做了一些工作，取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在着一些不足，在今後的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，爭取更的成績。

教師工作總結13

我叫xxx，現年x歲，中共黨員，文化程度，具有職稱。20xx年9月至20xx年7月xx師範大學學習，美術學專業，20xx年9月在學校參加工作，20xx年7月轉正，轉正後5年。20xx年至20xx年擔任20xx級美術班的科任老師，20xx年至20xx年擔任20xx級課外美術教學，此期間獲得25位學生有23個學生考上本科、2個學生考取專科的好成績。20xx年至現在擔任209美術班班主任工作。近年來，自己在市教育局及學校領導的正確領導下，以科學發展觀爲指導，認真執行黨的教育工作路線、方針和政策，愛崗敬業，鞠躬盡瘁，無私奉獻，追求卓越，在自己負責的工作崗位上認真履行職責，較好地完成自己的各項工作任務，取得了一定的成績，贏得學校領導和家長的好評。在做好本職工作的同時，自己堅持刻苦學習，使自己的政治思想不斷增強，教學理論水平穩步提高，業務技能日趨精湛，具備申報職稱的資格與條件。現將自己這些年來的工作業績具體報告如下：

一、自我總體評價

（一）政治思想

在政治思想上，自己能夠和黨中央保持高度一致，大是大非問題上旗幟鮮明，立場堅定，樹立起正確的價值觀、物質觀、人生觀和業績觀。能夠學習黨的十八大會議精神，學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，用理論武裝自己的頭腦，堅持全心全意爲學生服務、爲社會服務、爲羣衆服務的工作理念，做到大局爲重，無私奉獻。在工作上，養成和保持吃苦耐勞、善於鑽研，愛崗敬業，求真務實的工作作風，緊密結合崗位實際，掌握“精益求精，一絲不苟”的原則，老老實實做人，認認真真做事，把全部力量獻給黨的教育事業，把全部的才智獻給和諧社會，把全部的愛心獻給廣大學生，從而，保證了各項工作的質量和效率，受到了學校及上級主管部門領導和家長的普遍好評，爲促進當地的和諧教育發展做出自己最大的努力。

（二）工作情況

在日常教學中，自己堅持切實做好課堂教學“三認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案；認真上好每一堂課，儘可能做到課堂內容當堂完成；課後認真批改學生作業，不同類型的課，不同年級採用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，有效提高學生的美術水平。積極進行校本課程的開發與設計，着重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。美術課教學中，自己採用系統性、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收穫。同時，作爲班主任，自己以培養學生思想品德爲根本，以培養學生繪畫造型能力爲基礎，提高學生的整體素質爲目標，增強學生的創新精神，力求通過充滿愛心的快樂教學使學生快樂健康的成長。

二、精益求精，愛崗敬業，忠誠黨的教育事業

1、加強學習，不斷提高思想業務素質。“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習美術專業知識。近年來，我認真參加了教育局和學校組織的各種新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如、等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今後教學努力的方向。隨着社會的發展，知識的更新，也催促着我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的專業知識和見識、爲自己更好的美術教學實踐作好了一定的準備。

2、熱愛本職，忠誠教育事業。應該說，熱愛自己的本職崗位，愛崗敬業是做好教學工作的前提，也是作爲一名合格教師必須具備的職業道德。教師被稱爲“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”，尊師重教，已經成爲全社會的共識。自己覺得既然選擇了美術教師這一職業，就要盡心盡力，建功立業。每一種職業都是社會的必要組成部分，從事任何職業都是高尚的光榮的'。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事情，就是不平凡的表現。雖然自己正式走上教育崗位剛滿六年，但自己對美術教師和班主任這個工作已經產生深深的感情。感覺自己每天都在做自己喜歡做的事，通過自己的教學使學生具備了相關的知識，使學生在點滴進步着，看着自己付出的努力獲得了回報，內心充滿了成就感，在新的教學管理工作中也就產生了無窮的動力。

牢固樹立以學生髮展爲中心的教育觀念，充分調動學生的積極性，創造性的學習，這樣不僅讓學生掌握了深刻而牢固的知識，而且使學生學會探索研究的方法，發展分析問題和解決問題的能力。所以，美術新課程和班級管理中，自己堅持以學生髮展爲中心，立足於學生的生活經驗組織教學活動，注意學習過程與學習方法，調動學生積極的情感體驗，使他們內在的發展需求和美術教學相吻合，開展各種課外活動，讓學生身心實現全面健康的發展......

教師工作總結14

一學年來，我從各方面嚴格要求自己，積極向同事們請教，結合本身的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作取得更大的進步，個人教學水平也有所提高。現對本學年工作做出總結。

一、自身的課堂組織與傳授能力

曾膽怯過，曾害怕過，曾擔心過，曾失望過，但這半年來，多了幾分驚喜，多了幾分激情，多了幾分感動，多了幾分踏實。成績不能代表一切，但課堂效果卻影響着學生的心情與對知識的慾望。

首先，對知識的把握到位了，通過對教材的分析與大家的交流，知識更完善了，重點更突出了。

其次，課堂語言更嚴謹了，有了兩年的基礎，課堂很明顯質量高了，密度大了！學生的學習慾望來了。

最後，知識的銜接自然了，課堂上學生的興趣更高了。

二、關愛無處不在

每天都在上課，每天心中都裝着這60名學生，可真正走入他們內心深處的時間並不多！通過每一大洲的關愛方案，讓我一次又一次的反思自己，對60名同學的關心夠嗎？對優秀生的關心夠嗎？對學困生的關心夠嗎?熟悉的學生，熟悉的電視，一直想要每一個學生都有所進步，一直想看到更優秀的他們，無形中對他們的期待更高了，無形中給他們帶來的'壓力更大了！我常常問某個學生，你認爲你這一週夠優秀嗎？你認爲你今天用心學習了嗎？你今天幫助同學了嗎？你今天進步了嗎？你今天認真洗臉了嗎？你今天吃飽了嗎？等等，這些表面上的關心也許起到了一些作用，但特殊的同學，需要老師更多的關愛。面對學習有困難的學生，我時刻關注着他們，時刻提醒着他們，盡心給他們輔導，他們在進步，他們在用心，我相信他們一定會更棒！我相信這些學生是會不負衆望的。

三、學科教研收穫不少

從孫春豔老師的備課上我看到了她的細心與認真，她發現她們班學生簡算不太好，她就每一節課前連三兩個簡算題，積少成多，問題在一天天的變少。在複習階段她將簡算，直接寫得數，解方程，列式計算這些最基本的題穿插在每天的複習中，在無形中檢測了學生的學習態度，認真、細心的程度，良好習慣逐漸形成，很值得學習。

在每天的晨讀教研中，我從樊曉妍老師身上學到了她的規範與細緻，每講一種類型題，她都能將每一步求的是什麼，寫在式子前面，以提醒並幫助學生理解題意。

當然，在教研中的點點滴滴都讓我受益匪淺，從我個人來說，這半年確實有了不少的感悟。

四、開放課異彩紛呈

聽了這麼多教師的開放課，我收穫了不少。恰到好處的鼓勵性語言，細緻入微的詳細講解，抑揚頓挫的課堂語言，都讓我受益匪淺。在此，我就說一說讓我至今難忘的課堂組織吧！在學習年、月、日時，準備09與10年的掛曆，有組織，有安排的讓小組在一起觀察發現。組織：有組長組織，組長執筆。安排：一年有幾個月，每個月都有幾天，一年總共有多少天。學生順着老師的思路，開心又快

樂的學會了本節課的主要內容。在學習條件統計圖時，教師在黑板上的規範畫圖，學生在下面的認真傾聽與積極動腦；老師在課堂上的詳細講解，學生在下面的認真思考與規範模仿，讓整節課顯得井然有序，充實快樂！像這樣的課堂難道不值得學習嗎？

五、與搭幫的配合

從年輕教師身上我學到了不少，教室的佈置，現在看着這簡單又漂亮的教室，竟突然想起了開學時的那個下午，我和大家忙碌地身影與充實的剪貼。我設計了一個大框架，我們一起思索着，從這個大框架中，學生可以看到管理班級的態度，後面的“快樂宣言”，告誡學生要時刻牢記，教室衛生，清潔區衛生，課堂表現，同學相處，班級集體意識，公共財物，生活用品，課間活動等等，都要遵守我們的宣言，給學生了一個目標，只要朝着這個目標，就一定會優秀的！中間的“和”字由班級60名同學的笑臉組成，告訴學生“面對笑臉，產生自信，放大笑臉，傳播快樂，留住笑臉，營造和諧”，希望我們班的師生快樂工作，快樂學習。前面“我們的約定”，告訴同學們，我們師生是一家人，急事、大事、小事，沒有的事，別人的事，自己的事，都要處理恰當。這幾句話也讓我在生活與工作中受益匪淺。當然每個班都有每個班的特色，但我越來越喜歡我們這個大家庭了。當然她的細，她的認真都是大家有目共睹的！

總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、自己的教學經驗及方法等方面有待提高。本人今後將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更優秀的成績。

教師工作總結15

時光飛逝，轉眼間一年的時間已經過去了，試用期的教育教學工作快要結束了，回顧這一年的工作，在這一年裏我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂。回顧走過的路可以更好的看清前面的路，爲了發揚優勢改進不足，我將試用期的工作情況總結如下：

一、思想認識

在過去的一年裏，我成爲了黨員的積極分子，我校全面開展了“學習科學發展觀”活動，我作爲一個積極分子，每週都認真學習學校組織的各種學習活動，瞭解了學校“黨員幹部受教育，科學發展上水平，人民羣衆得實惠”的學習主旨。通過校領導的報告瞭解了阻礙我校發展的諸多難題。在以後的工作中我將按照科學發展觀爲行動指導核心，努力學習實踐，爲我校又快又好發展努力工作。我相信在以後的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學年即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己儘快成爲一個經受得起任何考驗的共產黨員。

二、教學工作

在教學工作方面，我校爲我們新教師安排了“老帶新”工作，由教務科副主任蓋俊然老師指導我工作。我積極參加教研室的新教師培訓活動，抓住每一個聽課學習的機會。仔細聽，認真記，課後仔細琢磨，努力揣摩挖掘。爲了把自己的教學水平提高，平時根據要求，提前備好課，寫好教案。通過聽課與代課不斷學習別人的長處，領悟其中的教學藝術，特別是堅持去聽師傅的課，學習各種經驗和課堂教學藝術。使自己能夠廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。

在培訓科，由穆棱市職業教育中心學校承指培訓任務，包括組織招生、組織學員學習、組織學員收費、身份證複印、戶口複印、培訓課程教學，組織考試，考試結束存檔及其他各項工作。

三、個人學習

而作爲一名新老師，在如今信息技術日新月異，發展很快的年代，自身的學識相當重要。我積極學習各種相關專業知識，積極撰寫科研學術論文投稿，目前已向2家專業雜誌社投出稿件。爲了響應我校“雙師型”師資隊伍建設，我正在備考相關注冊工程師資格證，鞏固所學的專業知識。在試用期中，我努力擴展自身的知識面，自感收穫很多。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在未來的時間裏，還有更多的知識和經驗是需要學習和借鑑的。

四、考勤方面

我熱愛自己的.事業，在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。除聽課及代課時間外，從不因爲個人的私事耽誤坐班的時間，並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。處理好學校工作與個人之間的關係，試用期內沒有缺席過一次。

在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究教學方式及相應的教學技巧，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爲美好的明天奉獻自己的力量。我相信在今後的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。也堅信自己將在教師的道路上一路堅定，務實地走下去，爲社會培養更多的專業技術人才。