局先進性教育活動分析評議階段工作總結 德育工作總結

按照市委關於做好分析評議階段的工作要求，市**局廣泛徵求意見，深入開展談心活動，認真撰寫黨性分析材料，召開民主生活會和組織生活會，客觀對黨員提出評議意見，認真組織開展“回頭看”活動，完成了先進性教育分析評議階段的各項工作任務。現將工作開展情況總結如下：
　　一、提高認識，認真對待，切實搞好動員發動
　　x月x日，市**局召開了第二階段動員會，市**局黨組書記……就第二階段分析評議工作的重要性和必須把握的關鍵環節及達到的基本要求作了動員講話，對分析評議的各項工作任務做出了全面部署。市委督導組組長……同志對此階段的工作提出了要求和希望。通過動員會議，使全體黨員幹部充分認識到分析評議階段既是對學習階段工作效果的檢驗，又是解決突出問題，搞好整改的前提和基礎；明確了第二階段的方法步驟和目標要求。全體黨員幹部繼續學習，有重點地精讀了“三個代表”重要思想、《黨章》及先進性教育活動資料必讀篇目中的有關內容，進一步提高了思想認識。
　　二、認真討論，制定要求，廣泛徵求意見或建議
　　市**局在認真學習，深刻領會“三個代表”重要思想，《黨章》的基礎上，經認真研究、反覆討論，提出了本單位黨員保持先進性的具體要求，做到目標細化，可操作性強。進一步梳理提出了《市**局黨員先進性的具體要求與不合格黨員表現》，並張榜公示，使黨員明確了保持先進性的具體標準和努力的方向。
　　在分析評議階段，市**局黨支部把廣泛徵求意見作爲增進同羣衆感情，加強與羣衆聯繫，自覺接受羣衆監督的一次極好機會，努力創造羣衆暢所欲言的氣氛，拓寬羣衆參與的渠道。共發放《徵求意見表》48份，收回43份，有效回收率90%，均是對班子提出的意見或建議；到離退休老幹部和下派包點村走訪15人次，徵求意見15條；召開兩次老幹部、老局領導座談會，有24人次參加，對班子提出建議兩條；通過意見箱收集對班子的意見或建議9條，個人9條。經過認真梳理，對領導班子的意見或建議6條，對班子成員的意見或建議3條。支部結合反饋羣衆意見，廣泛開展談心活動，在全體黨員中進行相互談心165人次，做到了講真話、動真情、亮真心、辦真事。主要領導、領導班子成員和支部負責人分別找黨員幹部和羣衆談心，黨員之間也開展了交心活動。通過開門教育，廣泛徵求意見，黨員幹部本着“有則改之，無則加勉“的態度，對羣衆的意見進行認真的分析、反思，找準並抓住存在的突出問題，爲黨員的個人對照總結奠定了基礎，增強了針對性。
　　三、自我剖析，民主評議，確保分析評議效果
　　1、切實做好自我分析。黨員自我總結對照的過程是不斷增強黨性、加強修養、自我教育、自我提高的過程。爲增強自我剖析的效果，市**局黨支部圍繞“深”字嚴把關。要求黨員以“三個代表”爲尺子，以身邊典型爲樣子，以羣衆意見爲鏡子，堅持高標準嚴要求，勇於把自己擺進去，認真查找問題和不足，深挖思想根源，明確努力方向。除年老多病、無法拿筆的黨員外，其餘黨員都按照“自已找、領導點、羣衆幫，反覆改”的原則，撰寫自我剖析材料手抄一式3份。一般黨員由分管同志嚴格把關，最後經黨支部審定，報黨組審批。每個黨員都能實事求是地找準自身存在的突出問題，分析存在問題的原因，制定切實可行的整改方案。因此，多數黨員的剖析材料從自己工作中的問題追根溯源，充滿勇氣地亮出思想深處的問題，質量較高。
　　2、開好班子民主評議會與支部組織生活會。在民主評議過程中，我們做到了吃透文件精神，抓住重點環節，嚴格掌握政策、嚴格履行程序，嚴格評定黨員格次。本着“言者無罪，聞者足戒，有則改之，無則加勉”的態度正確對待自己，正確對待羣衆。黨組成員認真過好雙重組織生活，一方面參加班子成員民主評議會，黨員領導幹部以先進性分析爲主，結合分管的具體工作，帶頭剖析自己，帶頭評議別人，既肯定成績，又重點幫助查找存在的突出問題，提出了今後的努力方向，實事求是，客觀全面，整個民主評議過程氣氛積極、熱烈、健康。召開了一次專題民主生活會；另一方面以普通黨員的身份參加了支部組織生活會，以學習實踐“三個代表”重要思想爲主要內容，每個黨員都分層次逐一進行了客觀的自我總結和自我評價，勇於拿起批評和自我批評的武器，做到了坦誠積極，認真負責，人人發言，既有思想交鋒，觸及靈魂，又有感情交流，增進團結。
　　3、抓好“回頭看”，確保活動效果。針對本階段的各項工作，我們專門召開“回頭看”會議，本着“問題找得準，原因分析深，談心交流實，把握政策穩”的原則，就開展的各項工作進行認真回顧和自查。經民主測評，分析評議階段的工作達到了預期目的，全體黨員幹部受到了深刻的黨性鍛鍊和考驗，成效明顯。一是學習的主動性、組織紀律性和團隊精神增強了，明確了自己的行爲標準，找到了自身差距，增強了黨性觀念。工作中講協作、講貢獻多了，推諉、扯皮的事情少了，黨員大局意識、責任意識和先鋒意識有明顯提高。二是通過黨性分析、民主評議，黨員的宗旨意識進一步強化。黨支部圍繞羣衆最關心的科技、科普工作，進行了深入的研究，對馬上能做到的不拖不等，邊整邊改，立說立行，認真落實整改措施。三是增強了自律意識，增進了團結協作，促進了批評與自我批評風氣的形成，推動了各項工作的開展。
　　通過開展第二階段的工作，我們體會到：做好分析評議階段的工作，必須正確處理好五個關係：一是開門教育與不搞羣衆運動的關係，既充分發揚民主，堅持走羣衆路線，搞開門教育，又合理確定徵求黨員和羣衆意見的範圍，防止了搞羣衆運動；二是自我教育、正面教育與開展批評與自我批評的關係，從團結的願望出發開展批評與自我批評，達到了增進團結、解決問題和促進共同進步的目的；三是緊密聯繫工作實際與思想實際的關係；四是依靠黨員自身解決問題與發揮黨組織作用的關係，正確對待羣衆提出的意見和黨組織指出的問題；五是分析評議工作與“兩不誤、兩促進”的關係，堅持圍繞中心，服務大局，把辦好事、辦實事與謀大事、抓大事結合起來，促進我市科技、科普工作健康發展。
　　總之，在黨性分析民主評議階段，我們的工作也存在一些不足和差距。主要有：黨員個人分析材料，仍有一些欠缺，特別是原因的剖析不夠深刻；個別在開展批評與自我批評時談成績的多，指出問題的少。下步，我們將制定切實可行的整改措施，依據徵求的意見或建議，深入基層調查研究，紮實有效地開展主題實踐活動，努力增強活動的實效性，更加務實有效地幫助基層解決一些熱點、難點問題，開創科協工作新局面。