【精選】教育年終工作總結三篇

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，不如我們來制定一份總結吧。那麼總結要注意有什麼內容呢？以下是小編爲大家收集的教育年終工作總結3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

教育年終工作總結 篇1

過去的一年是教育局行政執法工作進一步走向規範化、制度化、標準化的一年，是落實行政執法目標責任制，推進依法治教進程，教育法制工作在系統內各單位全面推廣的一年。爲了進一步總結行政執法工作經驗教訓，現將一年來的教育局行政執法工作總結如下：

一、全面開展行政執法學習培訓工作，進一步促進全局上下對提高行政執法水平重要性和認識

加強教育行政執法共和，提高行政執法水平，塑造機關公正、高效、廉潔形象，首先就是要解決人員的思想認識問題，認識上去了，行動才能跟得上。提高認識的主要途徑就是要不斷的學習，培訓。爲了提高行政執法水平，教育局十月份舉辦了《行政處罰法》和《行政複議法》培訓班，培訓面達100%以上。培訓期間，學員認真聽，認真記，不走形式，虛心求教，真正當起了學生。很多同志還結合工作的實際情況，提出了許多新問題，發表了許多新見解、新觀點。通過學習培訓，真正促進了行政執法工作理論水平的提高。

不僅在教育局內部開展培訓工作，教育局還根據市法制局的統一部署，又安排兩人蔘加了上級法制部門舉辦的行政執法培訓班，這些學員堅守學習紀律，認真聽講，熱烈討論，圓滿完成了學習任務，全部獲得行政執法培訓合格證書。他們回來後，還把學到的知識向未參加培訓的同志講解，教育局行政執法人員法律水平得到了全面提高。

10月份，根據省市有關部門的要求，開展了“四五”普法總結工作，對五年來的普法教育工作進行了全面總結，爲下一個五年普法工作奠定了基礎。同時，結合法制宣傳月進行了大規模了法制宣傳活動，和普法測試，師生了法律素質在各種活動的開展中得到了加強和提高。

二、全面推行行政執法目標責任制，開創教育行政執法工作新局面

根據上級法制部門的有關要求，年初，在已有“行政執法目標責任制”的基礎上，我們重新修訂並下發了《教育局行政執法目標責任制實施》，實施在此方案中，我們明確了行政執法主體、行政執法依據、行政執法程序、行政執法監督和錯案追究，並把教育局執法情況進行了詳細的責任分解並落實到具體的行政執法人員身上，突出了責、權、利分明的原則。各具體行政執法科室把自己的行政執法目標及相應承擔的執法責任張貼上牆，實行政務公開，接受羣衆監督。

通過明確執法責任，到教育局辦事的羣衆感到方便了，辦事人員熱情了，家長的心情舒暢了，教育局的形象帶回良好了，本年度教育行政執法工作重點全面完成。

三、建立健全各項規章制度，推動行政執法工作科學、有序、完善

幾年來，教育局建立了《行政執法證件審查制度》、《重大行政執法工作備案、上報制度》，制訂了《教師申訴辦法》、《學生申訴辦法》、《教育行政處罰辦事》、《教育法制幹部培訓制度》等幾項工作制度，通過各種規章制度的建立，教育局行政工作有東西可抓，行政執法行爲基本納入正軌。

四、規範行政行爲，提高行政執法水平

學習培訓是爲了提高認識，規章制度是爲了有據可依，我們最終目的是嚴格執法，文明執法，公正執法。教育避機關各處室在行使註冊、審批、發放、證明、許可等具體行政行爲時，都江堰市堅持依法辦事的原則，違法、違規的事堅決不做，適用法律公平公正。雖然教育部門存在許多難點和熱點問題，全年絕大多數問題都得到了圓滿解決，老百姓對教育的行政執法工作是認可的。

對待行政執法相對人的違法現象，我們發現一起查處一起，決不姑息，但由於教育法律法規的特殊性，對幾起案件，我們都江堰市按黨紀政紀有關規定給予了行政處分，，因此，全年教育局無行政處罰案件發生。

查以說，過去了的一年，教育行政機關全體行政執法人員執法意識進一步得到加強，執法水平進一步得到提高，教育全系統人員再一次掀起了學法用法普法高潮，並通過廣大師生腎臟到全社會，教育局機關依法治教形象進一步深化，老百姓對教育局感到滿意。

教育年終工作總結 篇2

20xx年，在市委、市政府的正確領導下，市教育局堅持以推進教育綜合改革爲主線，着力促進教育公平發展和質量提升，各項工作任務得到較好落實，各級各類教育實現快速協調健康發展。

　　一、不斷加大教育投入力度，經費保障水平進一步提升

落實公共財政預算生均公用經費基本撥款標準，小學每生每年710元、初中每生每年910元；落實農村義務教育階段家庭經濟困難寄宿生補助生活費，小學每生每年1000元、初中每生每年1250元，將補助範圍由在校寄宿生的10％擴大到15％；提高殘疾學生生均公用經費標準，由每生每年4200元提高到6000元，在“三免一補”的基礎上殘疾學生交通費、特殊學習用品和生活費補助標準每生每年不低於3000元。建立公辦幼兒園生均公用經費財政撥款機制，全市生均公用經費財政撥款標準爲每生每年不低於300元（不含幼兒園的保教費、住宿費收入）；建立普通高中生均公用經費財政撥款機制，確定最低撥款標準爲每生每年900元；建立獨立設置的公辦高職院校生均撥款制度。20xx年共發放資助政策資金2.2億元，惠及學生10萬人，全市沒有一名學生因家庭經濟困難而失學。

　　二、持續提升辦學條件，教育均衡發展穩步推進

（一）推進辦學條件標準化建設。義務教育校舍標準化工程累計開工104.2萬平方米，完成總體規劃的94%，圓滿完成20xx年市政府爲民服務實事項目。全面改善義務教育薄弱學校辦學條件工程順利完成年度工作任務。啓動解決大班額問題工作，已完成編制規劃。統籌實施特殊教育提升計劃，啓動特殊教育標準化建設工程。教育圖書發行徵訂工作順利完成。

（二）推進免費校服和廚房建設工程。全市13個縣市區免費爲義務教育段學生配發學生裝，學生裝免費覆蓋面達到90%。被省教育廳確定爲山東省中小學集約供餐試點市。

（三）推進教育信息化步伐。作爲全國8個試驗區之一，啓動教育部教育裝備綜合改革煙臺試驗區建設，深入推進教育信息化區域綜合試點項目建設工作。我市代表山東省參加了首屆國際教育信息化大會暨全國中小學教育信息化應用展覽。強化教育網絡建設，提升網絡管理與維護水平。推進“XX市數字校園示範校”創建活動，建成多媒體錄播教室211個，數字化多功能教室93個，9所學校獲批省創新實驗室建設首批試點。完善“XX市教育視訊服務平臺”，舉辦大型視頻會議14次，網絡教研活動55場，培訓教師超過10萬人次。開發完成“一師一優課，一課一名師”曬課平臺，全市上傳3000餘節優秀課例公開曬課，推送1173節課例參加省級曬課，市級教育資源庫增加優秀課件1200件、優秀課例1400節、微課程資源1000個、素材類資源1萬餘條。舉辦優質課、課件、微課、學生電腦製作等競賽活動，利用教育技術科研平臺，匯聚優質教育資源，實施研究課題網絡動態管理與指導，搭建互動交流平臺。加強實驗室標準化建設，順利完成實驗操作考試工作，舉辦全市實驗室裝備與實驗教學應用培訓班，開展實驗教師和實驗管理員應用培訓，提高實驗教學質量。

　　三、深入實施素質教育，教育水平不斷提高

（一）堅持立德樹人，提高德育實施水平。推進中小學生德育綜合改革，制定《XX市中小學德育綜合改革方案》。深入開展“紅色文化進校園”活動，編寫《膠東紅色文化讀本》，實現黨史、國史與膠東紅色文化教育的有機結合。做好全國城市文明程度指數測評和全國未成年人思想道德建設測評，煙臺一中獲教育部社會主義核心價值觀優秀教育案例。開展創建省級心理健康教育特色學校活動，三所學校被評爲省心理健康教育特色學校。統籌安排全市中小學讀書工作，形成讀書活動開展常態化、規範化，開展第四屆全市中小學校讀書活動，對20xx年度讀書活動進行評選表彰。加強中小學家庭教育工作，積極構建家庭、學校和社會三位一體育人模式。

（二）堅持依法治教，全面規範辦學。落實規範辦學“五公開”制度，加強社會監督，及時做好日常違規辦學行爲投訴受理，學生課業負擔進一步減輕。繼續推進高中均衡編班、選課走班，加強高中教育新模式下的教育教學研究，積極適應高考的改革。規範中小學課程資源選用管理，構建我市中小學課程資源選用管理機制，制定課程資源的選用管理辦法，組建全市各學科課程資源選用委員會專家庫，今年，我市開展兩次課程資源選用工作，學校反響良好。推進現代學校制度改革，將中小學章程建設納入縣市區重點工作。積極推進省級規範化學校建設，新通過評估認定義務教育學校44所，年度通過數量居全省第一。

（三）加強體育衛生藝術教育及綜合實踐教育。做好發展校園足球工作，舉辦兩期足球師資培訓班，培訓中小學足球教師200名；舉辦XX市中學生運動會和“市長盃”校園足球聯賽兩項賽事；重點建設168所市級足球特色學校，有19所被授予國家級足球特色學校，進入全省首批8個校園足球試點城市行列。教育部將我市列爲地市級全國中小學生藝術素質測評實驗區（全省僅有兩地市），5所學校被評爲第一批全國學校體育工作示範學校。舉辦全市中小學藝術展演活動，230個節目、428幅作品分獲一二三等獎。完善音體美考覈機制，組織學校參加了各類省市體育比賽。推進示範性綜合實踐基地建設，確定43所全市“多彩實踐活動日”特色課程開發首批試點學校，98所試點學校與周邊場館建立“基地課程開發共同體”，評審確定21處首批“XX市市級未成年人校外活動場所”，遴選確定了77所常態化中小學生“社會大課堂”活動場館，形成集“部門聯動、常態化、全免費、自主性”於一體的學生社會實踐教育新模式，場館對學生家長全免費。“學校+基地羣”綜合實踐教育體系入圍“第四屆全國教育改革創新典型候選案例”。

（四）深化教科研及教學改革。推進國家課程校本化實施及校本課程開發建設，推出學科發展規劃，完成各學段學科優質課程資源的評選工作。繼續通過訂單式教研、跟進式指導等方式指導學校教學工作，教研員年均聽評課達150節，跟進指導落實《關於加強小學生學習習慣培養的.指導意見》，在全市首次開展了初中教學“聽評課月”活動，成功舉辦全市中小學“心理健康活動周”，300餘所學校、4000餘名教師參與。開展家長教育研究，吸收全市中小學校中對家庭教育有一定研究成果的班主任，組建首批全市家庭教育研究團隊。圓滿完成“十二五”省、市級課題結題鑑定工作，其中省級70項、市級170項。召開差異教育研究20年成果展示暨省“十二五”課題結題培訓會議，典型經驗被《中國德育》刊發。完成10個學科中考命題工作，全市中考網上統一閱卷工作順利完成。圍繞課題結題，形成《差異教育研究20年成果叢書》，改版升級《煙臺教育》。

　　四、突出公益性和普惠性，學前教育快速發展

擴大公益普惠學前教育資源，出臺《XX市第二期學前教育三年行動計劃（20xx—20xx年）》，部分保障性措施獲省教育廳充分肯定。啓動幼兒園標準化建設工程。擴大釋放骨幹園效應，在農村發揮鄉鎮公辦中心幼兒園的主導作用，推行“鎮村一體化管理”辦園模式，全市有74個鄉鎮174處幼兒園實施“鎮村一體化管理”，在園幼兒2.1萬多名；在城區推行集團化辦園模式，招遠、萊陽、開發區等8個區市以縣域實驗幼兒園爲母體實施集團化辦園，規模達29所園、在園幼兒1.2萬多名。探索“以園辦園、以園養園”多元集團化辦園新模式在萊陽初見成效。認定第二批普惠性民辦幼兒園83所。加強幼兒園規範管理，對144所省級、市級示範幼兒園進行初評和複評，至此全市245所滿五年的市級示範幼兒園全部複評完畢。注重提高幼兒教師專業素養，召開《指南》煙臺實驗區（開發區）現場，組織名園長、名師培訓和全市專業教師網絡課程培訓。在全省首屆幼兒教師教育技能競賽中，我市榮獲團體第一名、個人一等獎。成功組織了省級示範幼兒園開放、名師送教下鄉、幼兒園區域活動優質課評比等活動。

　　五、大力發展職業教育和高等教育，服務經濟社會發展的能力進一步增強

（一）加強職業教育基礎能力建設。以市政府名義出臺《關於加快發展現代職業教育的意見》，新增煙臺經濟學校（煙臺一職）、煙臺機電工業學校（萊陽中職）2所國家級中職改革發展示範校，全市“國字號”中職示範校達4所。新增煙臺職業學院與魯東大學合作舉辦汽車檢測與維修技術專業、煙臺工程職業技術學院與煙臺大學合作舉辦機電一體化技術的“3+2”（專科+本科）招生試點，新增5所學校8個三二連讀高等職業教育專業。完成4個省級、15個市級品牌專業建設項目，支持14名能工巧匠進職校任教，實施中職青年教師到企業實踐項目。

（二）加強校企合作，營造職業教育良好發展環境。依託職教集團成立12個專業指導委員會，新增7個專業聯盟。煙臺船舶工業學校開設“中德諾浩班”，在全省率先開啓中德聯手培養人才模式，推動了職教國際化校企合作進程。實現技能人才訂單培養，成功舉辦“魯花班”、“舒朗班”、“奔馳班”等高端技能人才定向培養班。全市職業院校開展各類職業培訓11.2萬人次，向農民工提供技能培訓6萬人次。煙臺黃金職業學院進入專家論證階段，該校爲我省首所以黃金爲特色的民辦高校。開展全市首屆職業教育活動周，在媒體發表稿件300多篇，職業教育影響力和吸引力得到明顯提升。

（三）抓好職業學校技能大賽和創業教育。舉辦全市中等職業學校技能大賽，評選一等獎56個、二等獎110個、三等獎169個；在全省技能大賽獲一等獎6個；在全國職業技能大賽中獲一等獎4個，在全省名列第四；在全國職業院校信息化教學大賽中獲一等獎1個。完善創業教育課程體系，指導職業學校開設創業教育課程，舉辦商業計劃書比賽，開展“創業導師團”進校園活動，做好春季高考教研和備考指導工作，組織20xx年中職學校優質課評選和暑期骨幹教師培訓工作。

（四）積極支持高等教育發展。推進“煙臺格羅寧根大學”籌建工作，10月26日正式簽署合作辦學協議，召開了五次籌建推進會議。與國內外10餘所高校院所開展實質性交流活動。做好20xx年初中畢業起點高等師範教育和中等職業學校與本科學校對口貫通分段培養招生工作。開展駐煙高校有關情況調研活動，協調做好市領導走訪高校工作，梳理需幫助解決問題。

教育年終工作總結 篇3

民族團結教育工作總結民族團結教育工作總結民族團結教育要堅持不懈,經常抓,抓經常.吸取工作教訓,在今後的工作中,我們將不斷總結工作經驗,認真組織開展民族團結教育活動,把此項工作抓實作細,與其它學科教學同步,並舉。

根據教育局關於學校民族團結教育指導意見的通知精神,學校召開班子會,成立自查"民族團結教育"專項工作領導小組.教導處具體負責自查工作,落實有序.現將我校民族團結教育工作做以下總結:

一、加強領導,提高認識

我校的民族團結教育活動做到了"三個到位":

一是思想認識到位,學校領導堅持把民族團結工作作爲頭等大事來抓,在統一思想認識的基礎上認真安排,精心組織.

二是學習宣傳到位,在全校廣泛開展"五觀"教育,黨的民族政策教育,"四個高度認同"教育和愛國主義教育,通過唱響"共產黨好、社會主義好、民族團結好"主旋律,做到了個個通曉、人人皆知.

三是活動落實到位,通過民族教育以活動爲載體,使全校師生積極參與,各項活動豐富多彩.

二、加大宣傳力度,營造學習氛圍

學校在師生中切實加強民族團結宣傳教育,通過教師政治學習活動,組織教師專題培訓,通過班會時間,組織學生集中學習,深刻認識各民族共同團結奮鬥共同繁榮發展的主題對促進民族關係和諧的重要作用.通過電子屏幕、黑板報、宣傳欄加強宣傳,營造"平等、團結、互助、和諧"的良好氛圍.

三、設置課程,強化教學

1、利用地方課程的時間,學校發揮了課堂教學主渠道的作用,確保教學時間和教學質量.

2、教材使用規範,教師能根據教學內容組織學生開展各項文化教育活動.能按時上課,每個學期都能認真完成學時,任課教師每學期至少上一節民族團結教育彙報課.教師根據教學內容給學生留適當作業,並適時對學生進行了測試.

3、學校在民族團結教育工作中,認真組織學生開展豐富多彩的活動,通過活動的開展,使學生真正瞭解到我國是一個由56個民族組成的統一的多民族社會主義國家;初步瞭解56個民族的基本特徵、地域分佈、居住特點、風俗習慣、語言文字、著名人物以及在文化藝術、科技等方面的特色與成就;瞭解自己所屬民族的分佈區域、人口數量,以及語言、文字及主要的文化特點和風俗習慣等;知道中華各族人民憑藉勤勞、勇敢和智慧,共同開拓了祖國的疆土,發展了祖國的經濟和文化;瞭解各民族之間應當平等相待以及各民族人民需要和諧相處,共同進步,形成"促進民族團結、維護國家統一、反對民族分裂"必要性的基本認識.

4、教學中,教師能夠認真備課,精心準備教學內容,指導學生收集相關資料,並結合時勢開展教育教學活動.

三、開展主題活動,提高民族意識.

瞭解民族,學習民族的歷史文化,其目的是讓學生在瞭解學習中增強民族的自豪感,提高民族團結意識.豐富多彩的在主題隊會活動爲開展民族團結教育拓展了天地,主要開展的活動有:

1、以弘揚民族精神月爲契機,開展了"民族團結"手抄報比賽和唱紅歌頌紅詩比賽.

2、利用校園廣播站,開展"少數民族人物故事"宣傳活動.

3、通過主題班隊會,宣傳了黨的民族政策和民族英雄事蹟.

通過活動,激發了學生了解民族知識的興趣,更增強了他們對民族文化的喜愛之情.

四、取得的成績

1、學生基本能夠了解到我國是一個由56個民族組成的統一的多民族社會主義國家,知道自己所屬民族的分佈區域、人口數量、語言文字及主要的文化特點和風俗習慣等.

2、學生能夠深刻地認識到中國是一個團結奮進的多民族國家,哪一個民族都缺一不可.

3、通過民族團結教育,學生真正對各民族語言文字和生活習俗的瞭解;有些學生則以有趣的民族團結小故事讓學生認識到各民族之間應平等相待,和諧相處.

4、尊重民族、團結民族的意識在學生的心底萌發.

五、措施到位,重在落實

1、繼續加大校園宣傳氛圍.我們將利用學校"紅領巾廣播站"、黑板報、學校畫廊、等多種形式,加大宣傳力度,介紹各民族的風土人情,開展"民族團結教育"主題隊會,營造"各民族團結一家親"的氛圍.

2、社會宣傳方面,學校少先大隊部將組織學生到敬老院開展民族演講、演出、慰問、小手牽大手等系列活動.

3、開展少數民族學生手拉手活動,尊重他們的民族風俗習慣.邀請少數民族家長來爲學生介紹民族知識,學習民族文化.

民族團結教育要堅持不懈,經常抓,抓經常.吸取工作教訓,在今後的工作中,我們將不斷總結工作經驗,認真組織開展民族團結教育活動,把此項工作抓實作細,與其它學科教學同步,並舉.