【精品】教師的工作總結合集九篇

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，讓我們一起來學習寫總結吧。總結怎麼寫纔是正確的呢？以下是小編爲大家收集的教師的工作總結9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師的工作總結 篇1

教師工作是繁忙的，瑣碎的,必須是更細緻、而又深入的。在20xx學年度，我承擔初中七年級生物教學工作，還擔任班主任工作。針對七年級的教學特點我認真對待，在此過程中，在其他教師的幫助下，我取得了一定的成績，現將本年度工作總結如下：

政治思想上，遵紀守法。職業道德方面，熱愛教育事業，對學生的愛勝過一切。服從並做好領導分配的各項工作，工作積極主動。“以身作則，爲人師表”，我作爲從事義務教育多年的老教師，根據新課程理念確定義務教育發展方向，不斷學習，尋方向，找出路，也不斷提醒、鞭策着自己。我在這一年的教學工作中，服從領導的安排，兢兢業業的工作，認真備課，認真上課完成各項教學任務。爲了使自己的思想覺悟、理論水平和教學實踐、實驗技能得到進步和提高，爲了全面透徹的理解課程標準，面對的確是學生與教材，改變理論與實踐脫離的的現狀，自己不斷的學習理論知識，和讀一些教育著作、教育教學雜誌，使自己在教育理論和教學水平上都得到提高。通過努力我所任的科目及所帶的班級，在學生各次考試中都獲得最優異的成績。

希望在未來的日子裏，能在各位領導和老師的指導和幫助下，再次取得更好的成績。

教師的工作總結 篇2

本學期我的德育工作有了新的變化，由原來的班主任工作轉爲現在的政教處工作。每星期的課時量雖然只有10節再加上單週四2節課外輔導小組的課，但繁忙的政教處工作幾乎佔用了我全部白天的課餘時間。爲了能很好地完成好各項任務，我在家裏買了電腦，所有的備課時間都放在了晚上，白天則儘自己最大的努力把新的崗位工作做好。

　　一、政治上努力上進，積極向黨組織靠攏

明確了自己的政治方向。在本學期的開學初，在多位老師的幫助和鼓勵下，我終於鼓起勇氣，向自己嚮往已久的黨組織遞交了我的申請書。明確了自己的政治方向，越來越充滿信心，接受黨組織的檢查和考驗，決心不辜負黨組織對我的信任和殷切期望。

　　二、業務上努力學習，不斷提高自己的理論水平和實踐水平

一個工作者有什麼樣的工作思想和教育理念，會直接體現在一切工作之中，只有通過不斷的學習，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想，纔能有不竭的動力和創新的源泉。

1、虛心向上級領導和同事同行學習。政教處工作繁雜多樣，許多都是我初次嘗試，無論是形式、方法、手段都要講究。好在有謝大海校長、趙小云主任和陳階田老師，他們都有了十分豐富的工作經念並能毫無保留地指導我，幫助我，使我受益非淺，不斷提高。例如，在迎新晚會、一中、新龍手拉手、慰問敬老院、慰問武警中隊等文娛活動的組織中，從如何選取節目和遊戲，如何分工負責主持音響舞臺佈置節目服裝，如何安排節目的檢查、如何組織打印節目單、到如何組織彩排提高質量、如何請有經唸的老師來指導提高等等，都得到了具體的指導和積累了經念教訓。又如：在長達近3個月的少先隊鼓號儀仗隊的訓練中，從如何發動報名填表、如何安排訓練時間、如何發動積極性、如何安排看教學錄象、請音樂老師和體育老師來協助教唱拍子和訓練步伐、如何提高小老師和少委及少委部長的積極性（點名、出勤、質量的提高），如何最後提高隊形的質量和精神面貌等等得到了他們三人以及其他老師的多方面的指導和點撥。使得我的工作能比較順利的較好地完成。另外，在多次參加政教處有關的各種會議中也得到了許多寶貴的經念。如新生校情校規講座、衛生工作、舍務工作、團員培訓、黨校學習等等。

2、經常閱讀書籍報刊雜誌學習。通過常讀三種報紙（南方日報、中國教育報、德育報），常看三種雜誌（《中小學管理》、《中國共青團》、《素質教育論叢》），常瀏覽各種其他書籍和雜誌，並且收集各種有用的資料，感覺對自己的理論和實踐都有很大的幫助。如：理論上樹立了素質教育（“實施素質教育需要教師具備時代精神、現代觀念、高尚的師德和精深的專業知識等多種素質”、“我不僅是一名教學的老師，而且更重要的是一名教學生學會和會學習的老師”、“良好的教師素質是素質教育的成功保證”、“面向現代化是教育創新的根本點”、“素質教育應該從學生髮展的規律出發，重在開發潛能，培養他們的創造精神、創造性思維能力和創造性個性品質。”、“培養學生個性與特長，挖掘學生潛能是素質教育的重要內容”等等）、終身教育（作爲現代教育的一種主導思潮，是對教育本質更深刻的揭示，是對教育活動更科學的理解與實踐。）、創新教育（是實施素質教育的關鍵，教育在培育民族創新精神和培養創造性人才方面，肩負着特殊的使命。）、社會化教育、未來教育（在家上課是美國教育的新潮流）等等教育教學思想，並努力靈活運用多種活動形式，使素質教育、終身教育、創新教育、終身教育等落到實處。

3、不斷地學習新的現代化教學手段。積極利用課餘時間學習有關工具軟件，除了主要文件電腦化打印管理之外，經常上網收集工作經念資料，並初步設想將來能製作政教工作網頁，達到資源共享。

　　三、工作中嘗試創新，積極優化工作方法

在儀仗隊的訓練時，及時把轉彎行進的方法由原來的憑感覺式改爲科學的“向前變菱形，向左等齊走”形式，解決了難點。在寒假來臨時受謝大海校長的啓發，創新式地想出了一份“寒假德育作業”。

　　四、積極積累經念，努力吸取教訓。

除了已經收集到的一大堆各種資料之外，還有許多是自己經歷過後所留下的不會忘記和丟失的——這就是工作的素質或能力。同時也有許多值得改進和值得吸取的教訓也會對我的今後工作有很大的幫助。比如，對學生幹部積極性的調動；對分工不止落實具體任務是考慮的周詳性；如何拓寬向經念豐富的老師學習的渠道；如何整理已經收集的大量的材料；如何創造性地開展各項工作和創新一些活動主題、形式等等都是我要努力的方向。努力學習，積極實踐，勤於積累，爭取不斷地超越自己，超越昨天，創造明天，創造未來！

教師的工作總結 篇3

本人20___年x月被縣職改辦批准爲小學一級教師。任職以來，始終堅持四項基本原則，堅決貫徹執行黨的各項教育方針政策，不斷加強政治、業務學習，努力提高自身素質，加強師德修養，工作中兢兢業業，敬業愛崗，爲人師表，樂於奉獻。以實際行動認真履行人民教師的光榮職責，認真學習新課程新理念，大力實施素質教育，因材施教，嚴格管理，全面提高教育教學質量，教育教學成績顯著，現把任職以來的工作總結如下：

一、熱愛教育，熱愛學生。

幾年來，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，認真學習師德規範，忠誠熱愛黨的教育事業，堅定教書育人是教師天職的信念，在工作中敬業愛崗，樂於奉獻。對待學生全面關心愛護，真誠熱情播灑愛心，既嚴格要求，嚴格管理，又嚴愛相濟，不偏袒、無私心。在教育教學中尊重學生人格，充分信任學生，注意師生之間的心靈溝通，遇事沉着冷靜，教育學生動之以情，曉之以理從無簡粗暴，動輒打罵的現象，對待困難學生，更是特殊對待，除耐心細緻做好思想工作外，還從生活上、學習上帶給必要的物質助。

二、嚴謹治學，爲人師表。

幾年來，本人擔任過數學、音樂等學科的教學工作，在工作中始終堅持樹立優良學風，刻苦鑽研業務，不斷學習新知，不斷探索教育教學規律，不斷改善教育教學方法，提高教學質量。無論擔任哪一年級哪一門學科的教學，總是先深鑽大綱、教參、教材，以實施素質教育爲目標，以落實雙基和培養潛力爲上目的，認真把備、教、輔、改、考的每一環節，不斷改善教法，提高課堂效率，加強對學生的個別輔導，教學效果好，教學質量高。做爲一名教師，自已的一言一行，一舉一動都是學生仿效學習的對象，都隨時隨地施以學生有害和有益的影響，俗話說“學校無小事，處處是楷模”。榜樣的力量是無窮的，時時刻刻用師德規範的要求對照檢查自己，以身作則，爲人民師表。要求學生做到的，自己首先做到。常常是：用自己禮貌舉止，正直謙虛，嚴於解剖的師德形象去影響去教育學生，用自己不怕挫折，用心進取的人生態度去啓發學生。在我的影響，教育感染下，不少品質差、態度差學生，從根本上改變了例如已畢業的李娟同學由一個厭學厭世的女生，變得活潑開朗用心上進的女生。

三、遵紀守法，廉潔從教。

幾年來，本人除擔任數學、音樂等學科的教學，還擔任班主任、教研組長，工作頭緒多，任務重，但無論做什麼，一切服從學校的安排，時時處處做到了任勞任怨，模範遵守國家法令、法規，中小學教師職業道德和教師行爲十二不準。從無違規違紀、遲到、早退、體罰或變相體罰現象，堅持高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，從不利用職務之便謀取私利，廉潔從教。

總得說來，本人自任現職至今五年，教育教學及各方面表現突出。20___年x月被評爲鎮級優秀輔導員，20___年x月被評爲鎮級優秀教師，先後有三篇教學教改論文榮獲縣一或二等獎。

教師的工作總結 篇4

線上課堂已經實施了一段時間了，從開始的各種不適應到現在的漸入佳境，相信我們每個人都有自己的想法，怎樣讓孩子們在有限的線上學習時間中獲取更多的知識和能力，我是我們老師在備課時需要考慮的內容。

首先，從教材出發，根據目前孩子們的居家現狀，我們要改變傳統的教育教學方法，選擇適合學生居家學習的內容，選擇好內容後，思考以怎樣的形式就本節課內容給予方法指導，而不是講授知識，傳統的課堂中，師生互動，老師能夠及時瞭解學生的學情，課堂中的生成性內容老師能夠及時給予指導，線上授課老師在電腦的這端，學生們在電腦的另一端，老師是對着電腦屏幕授課，無法及時監測到學生的學習情況，因此，純粹的講知識性的.內容是不能滿足不同層次同學的需要。所以，課堂上給予學生學習方法的指導是很重要的。

我在教學時使用QQ屏幕分享功能給學生播放微課視頻，在播放的同時邊暫停邊講解，讓每個學生都能學懂。在講解完新課之後練習時間對學生進行提問解答，檢測學生的學習效果，由於在網絡上教學，和學生不能直接問答，在上課的時候我選擇了讓學生按順序回答問題，每個學生都提問到，根據回答來檢查學生的學習情況，如果有問題再進行講解，要讓每個學生都能學會。有時候課程結束後，給學生屏幕分享廣播操進行鍛鍊，讓學生在學習的同時也鍛鍊身體，身心愉悅。教學效果學生和家長反映良好。

線上課堂還在持續中，我們親愛的各位老師同樣沒有停下思考的腳步，加油!

教師的工作總結 篇5

美好而充實的時光總是過得很快，轉眼間我在科學教師這個崗位上工作了一學期。回顧這一學期的工作，有成績，也有失誤，有經驗，也有教訓。下面就本學期的工作總結如下：

一學期來，我自覺遵守學校規章制度，注重自身道德修養的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。熱愛學校，把學校當成第二個家，注意維護學校的良好形象，家長、同行面前宣傳學校的良好形象。熱愛學生，關心學生的學習、生活、情感，努力爲他身心健康發展發明良好的環境。

本着對學生負責的態度去完成每一樣工作。注重學科滲透，教育教學工作上兢兢業業。課堂教學聯繫學生的實際生活，創設民主、平等、和諧、融洽的氛圍，體現自己幽默、詼諧的教學風格，使學生樂學、善學。關注學生，關注學生的全面發展。作業批改及時，並做好復批工作。

時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，緊張工作之餘。要爲自己充充電，特別是作爲一名小學的科學教師，學生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學過程中，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了頭腦中多貯藏一些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的機會，以學習外地優秀教師和專家的先進理念，相對而言，這個學期也是外出較多的自我感覺在教學理念上，也慢慢地有了自己的一套思維，只是經常外出難免影響教學，也給一些教師帶來了代課的煩惱。

除精心設計教案，本學期擔任科學組組長。認真上好每一堂課外，還積極帶領組員進行教育教學研究活動。本學期聽課、說課、評課、教後反思等方面的教研活動開展正常。自己還在這一學期中，代表科學組，面向全校上了一節科學課《認識消化器官》除了教學上，還帶領科學組教師參加了一些科學競賽活動，如市級的車模、船模、科學小論文等，並且取得了較優異的成果。

這一學期的科學統考效果卻遭遇了滑鐵盧，然而。片裏面，整體成果是難以令人滿意的當然，也可以提出很多的原因來推卸責任，但我一直相信一條，如果一個兩個學生出了問題，那就是學生的責任，如果是大部分的學生呈現了問題，那就是教師的責任。雖然一向反感這種應試的教育，特別是科學學科上，但既然制度訂出來了作爲教師就應該只有遵從的責任，併爲之而努力，好在還有一個學期的時間，只要能夠做到提升課堂四十分鐘的效率；提高期末複習的質量、容量；適當增加科學課的時間…相信在全體科學教師的努力下，科學課的考試效果一定能打個翻身仗的。

教師的工作總結 篇6

今天是臘月二十三，我的生日天。今天和一年中的許多天沒有什麼兩樣，依舊在累着並快樂着。一天六節課，從早到晚我足足上了六節課。我愛給學生上課，只要走進班中，再累也就不累了。學生如小貓一樣聽話好學。都很崇拜我，有的甚至把我當神來敬着。他們愛我，甚至勝過愛他們的父母。

車行在上學的路上，不由得會想到學生，想到感動處會心酸，想到開心處會大笑。我的生命都因了這羣學生而光芒四射。

記得一次晚上，一位學生給我打電話請假。我問他想去不想去，他說想也不想。我問爲什麼。他說，想去是因爲想去看一看市裏面的喜宴到底比農村的喜宴好多少，不想去的原因是不想離開我。我聽了，有些許的感動。我對他說，那你去吧，能中午回來就中午回來，如果中午趕不回來，就第二天再來上課。但明天再上一天就要放元旦假期了，三天不能看到你，老師會很想你的，如果你明日不來上課，我就要想你四天。電話那頭沉默了。而我卻掛斷了電話。

夜裏，下了一場雪。

第二日早上到校，第一眼就看到他正拿着掃帚賣力地在掃着雪。這一次，不是一絲感動，而是感動到心中有一股暖流在流動。孩子太可愛了，也太懂事了。

他看到我，趕忙跑過來，笑着說：“老師您來了，同學們都在掃雪，看我們堆的雪人。”

孩子們正在把雪堆到一處。有的在掃，有的在用手捧，有的在滾雪球，有的用鐵杴鏟。真是忙得不亦樂乎。

“爲什麼不去了呢？”我邊走邊大聲問他。

“怕您再想我，擔心我，所以，我決定不去了。”他大聲地迴應我。

我也加入了他們的隊伍中。

此時，班長播完廣播稿，也來到了掃雪現場。只聽見他問學生：“看到咱老師了嗎，這都幾點了，是不是車子壞路上了。真讓人等的着急呀。”

“那不是咱老師！”學生笑他。

他看到我了，飛跑過來，叫了一聲“老師！我可看到你了。我來掃，你看着我們掃就行了。”

他的話，讓我忽然想起每日回家，一進門就叫“媽！媽！”的情形。如果母親迴應，則已，如果母親不迴應，就必滿屋子找一圈不可。我知道，孩子把我放到了他們母親的位置上。因爲時刻愛着他們，所以纔有了今日的愛的花朵。

而今日，我又做了一件另一位學生終生難忘的事。我給徐宗生理髮。

週一，看到徐宗生的頭髮蓬亂如干草，命令他中午回家洗。週二，依舊如故。週三，再次提醒他，他也還是沒在意。而今日，已是週四，而他還是我行我素。

於是，我把他叫到辦公室，拿了三把剪子準備爲他理髮。

邊給他洗頭，邊問他：“宗生，你說你要考清華，是一句兒戲話吧？”

“不是，我是決定了考清華了的。老師你爲什麼這麼問我？”

“君子一言，駟馬難追。考清華也絕非一件易事，需要你不斷的努力，不斷的積累，不斷的超越自己。而你，懶到不洗臉，不梳頭，不洗澡，難道這樣一個臭烘烘的懶惰成性的人就能憑一句戲言輕鬆奪冠嗎？”

“不是的，我會用心的。老師你放心。”

“你可知道，老師爲什麼只陪你一人跑十圈嗎？只爲你一人理髮？因爲我愛你就像愛我的兒子一樣。當然，你自己自覺努力最好。有那麼一天，我需要你徐宗生爲老師的人生‘錦上添花’。”

洗完頭，我在一張報紙的中間撕了一個洞，套在他脖子上，又用圍裙圍在他的脖子上，開始爲他理髮。

他很乖，竟沒有一絲不滿地神色流露出來。

爲他洗頭，擦臉。

他乖得就像一隻小貓。

學生們看到他的髮型都說很酷。

第二天，他奔向我的辦公室告訴我一席話。

“老師，我媽媽問我在哪兒理得發，我說是你給我剪的。我媽媽說，‘看你老師多愛你，你可真幸福啊，有這樣的老師，我很放心，你也不會再像以前那樣不聽話了。代我向你老師說聲謝謝。’老師，你一定要相信我，我一定能考上大學，除了讓我的二老跟着我享福外，也要讓您跟着我享福。老師，今生今世，無論走到哪裏，你都是我最最愛着的老師，我永遠忘不了您。”

“好了，好了，不管是你媽說的，還是你說的，我都相信，我會記住這一天的，也會記住你的名字。我就害怕宗生闖不過初中三年，如果那樣的話，一切夢想就都難以實現了。”我停頓了一下，以觀察他的反應，見他認真地聽着，於是接着說道“一切都有自己的態度決定。男子漢，你既然已許下了諾言，就要履行諾言。……”

放學了。這一天，如生命中的每一天一樣，平平淡淡的，沒有一絲漣漪。但在平淡中，卻又給自己的生活留下了餘香。淡淡的清香，是生命之花散發出來的。因爲付出了真愛，所以生命中的每時每刻才收穫了多於自己真愛數倍的學生的愛。而這份勞動換來的不僅僅只是累，更多的是幸福。

愛的力量究竟有多大？

在我的生命中的第41個年頭的最後一天裏，我還在領悟。

愛是星星之火，可以燎原；愛是一泓清泉，可以注入江河；愛是一縷陽光，可以普照萬物……

教師的工作總結 篇7

項目理新課標與“生本教育”的有機結將“生本教育”做足，做細，合，讓我重新審視我的學生，他做透。以學生爲主體的課堂氛收穫今後努力方向及內容念們的課堂表現，使我真正感覺到圍還要更突出。用發展的眼光做教師的幸福，學生的能力不可看待自己的學生，給他們足夠估量。教的自信心。擔任班主任工作，能力有了不小多讀有關教育方面的書籍，豐的提高。雅行教育、良好習慣的富自己的教育經驗，加強理論育培養、班級創建、小幹部培養、學習，跟上教育步伐；走進學組織學生參加學校開展的各項活生的內心世界，充分了解學動、學生思想道德教育等增進了生，遇到問題不急不躁，耐心我與學生之間的感情，並在活動聽取別人的建議。

中屢次獲獎，增添了工作的動力和信心。教上好每一節課，培養學生能力。再將教材研究透些，充分利用語文方面：重視閱讀量，培養了學生資源，開展讀書活動，制學學生愛讀書，懂積累，會運用的定讀書計劃，讓班級閱讀水平語文素養。上一個臺階；加強小組合作探數學方面：發展了學生思維。重究的規範化，一對一，一幫一視學生獨立性，自主性的發揮。的學習氛圍更濃些。採取的培優、促中、補差的方法，整體成績有了提高。在剛剛結束的期末檢測中語、數兩科成績都不錯。其由於從一年級就帶他們，與學生和藹的對待每一個學生和家的關係十分融洽，家長也給了我長，特別是差生，多一些關心，他許多的支持，讓我從容的面對班多一些愛心，多一些耐心，讓裏的每一個學生，感受着別樣的他們默默感受自己的進步，增幸福與快樂。強學習的興趣。

教師的工作總結 篇8

本學期本人安排擔任同心學校1號校車的跟車工作，本人本着對學生安全負責的責任，以服務的態度貫徹在學期的工作中，這學期的跟車工作讓家長放心，領導滿意，能順利的完成。就本學期的跟車工作，本人做出以下的工作總結：

一、及時做好家長、班主任和司機間的溝通工作

在開學初，有很多新生，加上我也是新教師，對校車的線路根本不熟悉。爲此在接送的過程中遇到很多問題，如：早上很多學生不知道等車的時間，所以很多學生會遲到，讓我們校車在等待，爲此，及時跟家長溝通，跟他們定好等車時間。讓他們儘量提前5分鐘出來等車，這樣能保證所有學生能及時到校。在下午送學生的過程中，有個別學生沒有按時上車，及時的與班主任溝通，讓他們通知學生及時下來坐車。爲此，保證校車能及時發車。

二、加強學生的安全教育

在學生坐校車的過程中，會面臨很多安全的問題，如：上下車的安全、坐車途中的安全、下車過馬路的安全等，在車上本人經常對學生進行此方面的安全教育，讓學生明白坐車的過程中應該遵守車上的紀律，做到：不在車上奔跑過位、不在車上看書吃零食，下車後要左右前後看，安全的前提下方可通過過馬路。在車上有突發事件應第一時間向跟車老師報告。

三、思想彙報專題做好車上的清潔衛生和保潔工作

車上學生多，衛生工作很重要，爲此經常教育學生做好車上衛生以及保潔工作，杜絕學生在車上吃零食和亂扔垃圾。另外，堅持安排學生每天輪流對車上的衛生進行打掃。每隔兩天，對車上進行消毒。司機要定期對校車進行清洗。

四、堅持每天發車前對學生做好清點工作

每天在學生上車後對學生做好清點工作，預防有漏接和漏送的工作。在車上，每個學生都有安排固定的位置。當時間到的時候，從學生的座位上看是否有空缺，就知道是否有學生未到了，若發現未到到學生及時和家長或班主任溝通，問清楚原因再發車。

教師的工作總結 篇9

一說到年終反思，似乎脫不了“時間匆匆而逝，轉眼間，一年又過去了，回首往事……”這樣的句式，覺得爛俗卻不知少了這樣的開頭，還能怎樣開始說話。

隨着年歲的增長，一年一年的光景真的不再似兒童時代那般漫長，一回首真有種時間轉瞬即逝的感覺。時間是格外溜得快些，可對於快樂痛苦的感受也格外深些。

畢業，走出校門，又踏進校門，這是我14年最大的改變。曾經也身處師位過，實習的半年時間裏，我儼然是一個一本正經的老師，可現在的心境再也不可能回到那個時候。當累了的時候想着偷偷小懶，當出現問題的時候想着逃避，當壓力襲來的時候想着這一切會很快就結束……半年的辰光就在這樣時而激情滿滿，時而渾渾噩噩中過去了。可是再踏進校門，就再也不會也不能擁着那樣一份心情了。

一年的時間，我在教師的崗位上找到了自己的位置，也將自己的定位找到了。我發現自己如兒時想得一樣，那般喜歡教師這個職業。喜歡孩子們簡單的笑容，簡單的調皮。

作爲一個年輕老師，身邊有很多優秀的老師讓我學習，可是總也學不來的是那份讓學生見而生畏的威嚴，我知道這種東西不是學來的，是時間積澱而來的。我有時又在想，我需要這種東西嗎?學生看着你，是一種避而遠之的敬畏，而不是能夠親近的愛戴。那這種威嚴又有什麼用呢？可有時，面對嘈雜的課堂，你知道那種威嚴是何等的有效。大聲的呵斥，他們即刻就如老鼠般垂下腦袋膽顫心驚。果然奏效。可每當我需要用這種方式才能讓孩子們安靜的時候，我就會在心裏討厭自己，原來自己是那麼的無用，完全是一種欺凌的方式，打壓着生機盎然的靈魂。

我堅信，不，事實就是，孩子們擁有着最大的創造力，那是我們老師也不能及的。教師的威嚴不重要，重要的是要保護好他們的那份創造力。教師在教的過程中更要注重去學，向書本學習，向優秀的老師學習，向孩子們學習……