關於德育工作計劃範文彙編九篇

時光在流逝，從不停歇，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫一份計劃，爲接下來的工作做準備吧！好的計劃都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的德育工作計劃10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

德育工作計劃 篇1

一、提高對德育工作的認識：

對待任何一件事情，關鍵是你認識這件事情的態度，只要你認真看待，腳踏實地去做，你就覺得它有意義，很重要。如果因爲自己懶惰、無所作爲，以此爲藉口，你就會認爲它可有可無，不重要。學校德育工作就是如此。只要認識到位，此項工作也是蠻重要的，哪怕你書教的再好，方法是多麼新穎，如果學生思想教育工作不跟上，他們就不會來你的氣，左耳朵進、右耳朵出，事倍功半。部隊政委就是專抓軍隊思想政治工作，思想政治工作抓得好、抓得紮實，軍隊自然就有戰鬥力。學校也是一樣，德育工作抓得好，教學工作肯定就會如魚得水，事半功倍。我覺得我校教學質量屢次評比不如人意，都和德育工作不無關係。所以學校領導，班主任、科任教師都應該重視德育工作，老師率先垂範，學生跟上，在自己身正的基礎上加倍對學生的紀律管理，思想教育，我想一切工作都會得心應手。

二、本期德育機構組成：

學校行政謀劃、指導；德育處開拓創新、落實。團支部、少先隊協助；班主任配合；科任教師支持。形成統一的德育機構網絡。

三、德育工作主要內容：

1、班主任工作要求：

我去縣上參加德育工作現場會，城三小五年級學生主持時說，學校德育工作抓兩手，一手抓班主任工作，另一手抓學生思想工作。我覺得說的很有道理。班主任是班級的核心人物，與其他科任教師相比，是與學生走的最近的老師，學生的衣食住行方方面面都要班主任打理。班主任工作只要紮實地推進，認真負起責任來，是能夠得到豐收的。

1.1、本期學校計劃召開兩次班主任工作會議，前十週召開一次，後十週召開一次，其目的是加強班主任隊伍建設，相互溝通，交流，取長補短。彼此學習對方的'管理經驗，彌補班主任工作中的不足之處。

1.2、班主任要開好主題班會活動。

主題班會活動是集中展示對學生在某一方面的教育，班主任要認真利用好每週的班會課，多培訓班幹部，主持人，提前擬定好每週班會主題。如：行爲習慣的養成、樹立自己的理想，感恩教育，交通安全、食品安全教育，防騙教育等等話題，有條件的教室多收集相關資料，視頻。經常對學生進行思想教育，敲響警鐘，比擠佔班會課去上自己的學科課重要得多，班主任老師應堅持每週一話題，形成制度，學生不良風氣能扭轉，思想道德素質就能提高。學校計劃開展班會課競教活動。每週兩堂，五週搞完。

1.3、班主任要認真做好班主任工作手冊等軟件資料。

軟件資料是年終督導評估的重要依據，特別是班主任工作手冊要利用平時空餘時間，把對學生的管理，教育方法詳實地記載在上面。方法要多樣化。

④、班主任要認真培養班幹部。

在班會課上要明確班幹部職責，並進行培訓，使他們都能自覺，積極地參與班集體管理。將他們用好、用活。不能空有其名，每班評選班長、學習委員、勞動委員、文體委員、紀律委員、生活委員各一名，小組長若干。

　2、學生思想教育工作：

2.1、每週校會上認真組織升旗儀式，具體措施詳見《升國旗儀式》活動方案。

2.2、認真辦好黑板報及班級文化建設，本期計劃各班辦四期黑板報，每期一主題，每次對各班黑板報進行統一評比。納入優秀班集體評選內容，具體詳見《黑板報》方案。

2.3、認真做好好人好事，違紀學生事件的收集工作，具體記載由學生會，班主任，值周老師，德育處負責。並由德育處適時收集整理，並及時公佈。本期收集不少於四次，對錶現突出的好人好事給予精神鼓勵，對違紀學生根據學校規定進行懲處，考覈納入班風考覈，和班主任津貼掛鉤。

④、組織兩次文明寢室評選，德育處牽頭，值周老師，學生會參與評比。

⑤、音樂教師教會學生唱《義勇軍進行曲》、《感恩的心》、《我們是共產主義接班人》、《國際歌》、這些在公衆場合能演唱的歌曲。

⑥、團支部少先隊要認真組織學校安排的活動，比如慶六一活動。要建立好團員、少先隊員名單，並做好團員的入團、轉團工作。

⑦、配合保衛科，與班主任一道適時清理學生帶手機進課堂，奇裝異服，管制刀具進校園，計劃實施兩次。

德育工作計劃 篇2

一、明確主要任務

(1)開展社會主義核心價值教育、日常行爲規範養成教育、心理健康教育和法制教育、禁毒教育。

(2)加強德育隊伍建設、校本課程建設、校園文化建設。

(3)建立德育的目標體系、德育的網絡體系、“三結合”的德育育人體系。

(4)加強學校鄉村少年宮建設等工作。

二、堅持德育首位

切實加強對德育工作的領導，將德育工作擺在素質教育的首要位置。要建立健全德育工作機構，落實德育工作“一把手”負責制和相應的考覈評價、獎懲機制，將德育工作貫穿於教育教學的各個環節，學校黨組織要充分調動和發揮學校黨、團、隊在未成年人思想道德建設中的作用。

三、以德育隊伍建設、校本課程建設、校園文化建設爲基礎，努力營造有利於學生個性發展的人文環境

1.以“組建學生會機構”爲載體，加強德育隊伍建設。一是加強德育隊伍建設，重視德育幹部的培訓學習，注重發揮教師羣體在學校德育工作中的重要作用，構建和諧、民主、平等的師生關係。二是強化班主任隊伍建設，教育局將在四月份舉行主題班會觀摩活動，十一月份組織小學主題班會活動竟賽。

2.以“三自德育”課題研究爲載體，加強校本德育課程建設。將校本“三自德育”課程建設作爲德育創新的重要載體，深入研究中小學生思想品德特點，遵循青少年思想品德形成規律，在尊重學生個性需求、發展學生興趣愛好的基礎上，大力挖掘本地、本校教育資源，逐步開發出德育校本課程，使校本課程成爲“一校一品，一生一長”特色學校打造的助力器。

3.以“打造三自育人文化”活動爲載體，加強校園文化建設。一是切實加強校園綠化、美化、淨化、文化建設，充分挖掘本地、本校的自然資源和人文資源，打造“三自育人”校園文化特色。二是努力營造民主平等、全面發展、個性彰顯的人才成長氛圍，積極推進“自學互幫導學法”課堂教學改革，鼓勵學生質疑思辨，豐富課外活動內容，增強學生動手實踐能力，爲培養創新性人才創設條件。三是加強鄉村少年宮建設，配備專兼職輔導員，做好活動場所的管理、使用，充分發揮鄉村少年宮的作用。

四、以德育網絡體系、“三結合”德育育人體系建設爲保障，推進德育工作健康開展

1.以“三全五育”活動爲載體，完善學校德育網絡體系。德育工作網絡化是增強學校德育工作實效性的'重要保證。要堅持“全員育人、全方位育人、全程育人”的要求，構建管理育人、教書育人、活動育人、服務育人、環境育人的育人網絡機制，力爭實現各部門齊抓共管的良好德育工作格局。

2.以“家校三訪”活動爲載體，完善學校、家庭社會“三結合”育人體系。各校要積極主動地與家庭、社會有關部門取得聯繫，逐步建立健全以學校爲中心、以家庭教育爲基點、以社會教育爲依託的三位一體的立體教育網絡。學校要通過開辦家長學校、召開家長會、開放課堂、開通家校聯繫熱線、校訊通、qq羣，落實班主任家訪、信訪、電訪制度等形式，不斷提高家教意識和家教水平，增強學校和家庭教育的一致性、統一性，形成教育合力，從而讓德育走進家庭。加大對留守流動兒童教育與管理工作的力度，積極探索、創新關愛工作機制，努力將惠及留守兒童的民生工程做好做實，促進留守兒童健康快樂成長。

德育工作計劃 篇3

一、指導思想：

以培養高素質的人才爲目標，結合城郊結合部幼兒特點和小班幼兒年齡特點，鼓勵城與郊幼兒互相幫助，促進幼兒養成良好的行爲習慣，激發幼兒情感，培養良好的個性心理品質。

二、着重點：

情感——堅強、獨立、愛同伴、愛集體

行爲習慣——謙讓、學會自己的事情自己做

三、學期目標：

1、有禮貌：

A、來園及離園時使用禮貌用語，主動招呼客人。

B、在集體活動中，按老師的指示行動。

C、按次序上下樓梯，不推人，不擁擠。

D、分清自己和別人的.東西，不隨便翻、棄或拿別人的東西。

2、友愛同伴：

A、在集體中能與較多的同伴一起玩。

B、會發現並能模仿同伴在角色遊戲中扮演角色。

C、學着和老師一起制定簡單的遊戲規則，並能按規則進行遊戲。

3、自理能力：

A、學習摺疊小毛巾。

B、在老師的提醒下，拾起掉在底墒的玩具，放還原處。

4、愛的情感：

習慣幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園。

四、逐月目標：

九月份：

1、通過讓幼兒學習兒歌，對

幼兒進行禮貌教育。

2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園。

3、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助。

十月份：

1、教育幼兒好定息與別人分享，會謙讓。

2、教育幼兒要愛護花草樹木，不摘花。

3、培養孩子講衛生，愛清潔的習慣。

4、教育幼兒愛護玩具，與同伴友愛地玩。

十一月份：

1、培養幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規則與秩序。

2、知道同伴間要團結友愛，相互幫助。

十二、一月份：

1、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養幼兒有禮貌的行爲。

2、培養幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。

五、具體課程安排：

詳見各主題安排。

德育工作計劃 篇4

德育處將在校黨支、行政的領導下，以“鞏固創建成果、創造美好未來”爲工作目標，牢牢把握正確的輿論導向，大力加強精神文明建設力度，夯實德育常規管理，創新德育工作思路，開展豐富多彩的校園科技文化活動，推進學校的素質教育。

一、堅持團結、穩定、積極和正面的宣傳方針，抓好黨的路線、方針、政策的宣傳，充分利用廣播、櫥窗、黑板報等宣傳陣地，進行愛國主義、集體主義和社會主義教育，營造健康向上的輿論氛圍。爲此，做好：

①大力開展以遵紀守法、崇尚科學，抵制邪教的宣傳活動。

②加強教師職業道德建設，宣傳《中小學教師職業道德規範》、《肥合六中教師職業道德實施細則》。

③圍繞社會熱點及學生感興趣主題組織2–3次專題櫥窗宣傳欄。

④進一步做好《校園短波》報道、《校園之聲》廣播站的`宣傳工作。

二、堅持不懈目標地抓好班主任和德育常規管理工作，做到有目標、有檢查、有獎罰。

①做好開學“五個一”工作：即第一次升旗儀式、第一次主題班會、第一次晨掃、第一次黑板報、第一次課間操。

②檢查各班級常規管理工作，推進班級管理規範化進程。

③組織好“先進班主任”、“先進班集體”及評選“三好學生”“優秀學生幹部”和“校園之星”評優工作。

④組織好每週一次的教師及學生幹部校園文明監督崗活動。

⑤做好期中考試成績優異學生的獎勵工作。

⑥組織好一年一度的新高一軍訓工作。

⑦做好資助貧困生工作。

三、進一步提高德育工作的針對性和實效性，根據新的形勢和全

面推進素質教育的要求，創新德育工作。

①開設心理諮詢室，聘請周木嵐老師爲心理諮詢教師，組織心理素質調查問卷，摸清學生心理狀況，爲高、初三學生開設考前心理準備講座。

②結合學校工作重點，進一步更新觀念，創新德育工作方法，探索六中德育創新教育模式。

③組織學生參加社會實踐活動；落實省博物館德育基地協議事宜，以參觀博物館、科技館、觀看愛國主義影片、參觀可口可樂公司、參加校德育勞動基地勞動鍛鍊以及撰寫社會實踐調查報告等多種形式提高學生素質。

④培訓首屆學生講解員，組織高一新生參觀校陳列室。

⑤配合學校校園網建設，組織學生計算機培訓，充分利用現代化技術手段開展德育教育。

四、寓教於樂

抓活動的載體以“三小”（小論文、小製作、小發明）競賽、科技講座、知識問答、參觀調查、興趣小組等形式，組織首屆的校園科技節活動，同時開展文藝、體育、讀書等多方面活動，以生動活潑的形式，培養學生能力，豐富校園文化生活。

德育工作計劃 篇5

本學期我校德育工作繼續按照《小學生日常行爲規範》及《XX市中小學德育工作行動計劃》爲指導，以培育和踐行社會主義核心價值觀教育爲主線，以全面推進“美麗少年教育”爲重點的有關文件精神制定如下計劃：

一、指導思想

以養成教育爲主線，培養學生良好習慣爲重點，以多種形式爲手段，以全員參與爲保障，對學生進行培養教育，使之學會做人，學會學習，爲成高素質的人才打下堅實基礎。

二、工作目標及思路：

1.加強隊伍建設。積極開展班主任工作培訓，促進其建設文化班級，提高學校品位；想方設法提高小幹部素質，讓其參與學校的建設管理。要求全體教師本着全身心投入、全方位重視、全過程負責的育人心態共同創建出一支師德素養好，業務水平高的師資隊伍。

2.加強陣地建設，優化育人環境。繼續抓好興趣團隊建設，給學生的成長搭建舞臺。開展好各類主題教育活動，爲學生的健康成長營造良好的氛圍。

3.加強學生法制教育和安全教育，確保學期內無重大責任事故發生。

三、主要工作措施：

（一）堅持思想道德建設的首要地位，加強師德建設

結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，並共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續加強多形式的學習，創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。

（二）、高度重視學生的文明行爲習慣養成教育，強化行爲的內化

深入開展小學生日常行爲規範教育。根據《小學生守則》、《日常行爲規範》要求，以促進學生全面發展爲出發點和落腳點，以爭創“行爲規範示範班”等活動爲載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，並形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。圍繞培養學生“十個好習慣” （即誠實守信，說了就要做的習慣；尊重別人，耐心聽別人講話的習慣；按規則行動的習慣；時刻記住自己責任的習慣；節儉的習慣；天天鍛鍊身體的習慣；用過的東西放回原處的習慣；及時感謝別人幫助的習慣；做事之前先計劃的習慣；乾乾淨淨迎接每一天的習慣。），加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行爲規範的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、牆上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步），各年級、各班要根據學生的情況，着重對學生進行以文明禮儀爲重點的文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行爲規範外化爲行爲，內化爲素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行爲隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變爲“我應該這樣做”，讓良好的行爲習慣內化爲學生的自覺行動。

（三）、積極開展豐富多彩的德育活動，實施“生態德育”

積極實施“生態德育”工程。以愛國主義爲核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅持人人共成長”爲教育主題，以道德教育爲核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育；以“堅持人與自然協調發展”爲教育主題，以環保教育爲核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。各年級應根據學生特點選定大主題，精心設計活動方案，紮實有效地開展好主題綜合實踐活動，實現“生態校園，景觀優美，文化和諧”的願景。

（四）調動各界參與，整合德育資源，塑造心理健康教育特色。

1、 提高家教水平。

抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規範嚴格，內容針對性、實用性強，並且認真做好資料蒐集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡；做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯繫，特別重視做好與學困生家長的經常性聯繫；加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動，要求所有班主任必須對本班學生進行一次家訪，家訪率達100%，任課老師也要隨同進行家訪。

2、 營造良好環境。

認真貫徹教育部《關於加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每週一節心理健康教育課，加強心理健康教育。第一：加強教師對心理健康知識的學習、瞭解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理諮詢能力，能從學生行爲表象發現其內在的心理疾障，並及時反饋給學生家長，進行合理疏導。第二：充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態面對學生的心理髮展，對學生出現的心理問題能正確面對，不迴避、不漠視。我校將關注學生的心理健康，對學生進行心理健康方面的輔導，這是學校、家庭義不容辭的責任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進少年兒童和諧發展。第三：加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環境。要讓學生自覺遠離網吧、電子遊戲廳和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的`免疫力。還要積極爭取有關部門的支持和關心，加大校園周邊環境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

（五）重視學科滲透，加強德育科研。

1、 優化學科教學。

課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來優化課堂教學的全過程，各學科要繼續上好學科滲透德育教育的教研課，要繼續認真上好思想品德、晨會、班隊活動課.

2、 開展實踐活動。

緊緊把握教改脈搏，在三-五年級開展綜合實踐活動，並同學校傳統校園文化、中華經典誦讀等特色緊密結合。傳統校園文化綜合實踐活動的主題來自社會生活、自然界，任課教師要結合教材內容向學生推薦主題。結合德育課題，組織學生考察、實驗、探索、研究，通過一系列的活動發現和解決問題，發展實踐能力和創造能力。

3、 開展德育科研。

要樹立向科研質量要效益的意識，要認真學習教科研理論的書籍，並運用於德育實踐研究。要認真作好學習筆記，要針對新形勢下的學生特點，進行分析研究，撰寫有一定質量的教育論文，積極向報刊雜誌投稿。期末將繼續舉行班主任工作經驗交流會。同時，要加強德育課題的研究，各位教師要適應課改新形勢發展的需求，切實轉變觀念，提升教育理念，探索德育工作的新規律和新途徑。要針對德育工作中出現的問題，不斷轉變工作方式、更新教育內容，爲德育工作注入活力，走特色之路。要以人爲本，強調學生的主體性，把握青少年的年齡特徵、身心發展需要、存在的問題，把“管、卡、壓、罰”轉變到“疏、導、育、教”上來。

(六)進一步加強德育常規工作的管理，加強檢查力度。

1、加強值周工作管理。學校將不斷完善各種規章制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退、亂買零食等情況的檢查工作，加大對嚴重違反學校規章制度的學生的處罰力度，每天都有"文明禮儀小衛士"小組成員和學校值日領導站在學校門口監督，以保證學校良好的秩序和風氣。

2、嚴格規範升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，有學生和教師代表講話，用自己身邊的典型事例進行教育，具有真實可信度，激發學生的上進心。

3、繼續進行班級量化評比，隨時公佈，具體項目有：班紀班風、各班清潔區衛生評比。

(七)抓好德育基礎教育，培養學生良好行爲習慣。

1、規範語言，要求學生正確使用文明用語，不說髒話、粗話，規範學生日常活動，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、課間操、各種集會做到快、靜、齊。開展文明班級、文明學生評選活動。

2、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養，開展好學生的科普知識競賽活動。

3、繼續加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，通過觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。

4、繼續以"弘揚和培育民族精神、文明行爲習慣養成教育"爲重點。

各月德育工作是學校工作的重要組成部分，我校將以爭創文明學校爲目標，嚴格常規管理，注重養成教育，深入開展各項活動，爲構建和諧校園而不懈努力!

一、指導思想

以黨的教育方針爲指導，以科學發展觀爲統領，圍繞學校教育教學工作目標，以培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人爲根本宗旨，以提高學生思想道德素質爲重點，以開展形式多樣的德育活動爲載體，進一步加強我校德育研究工作，強化德育隊伍建設，創新德育工作思路，提高我校德育工作水平，爲全面提升教育教學質量做出更大貢獻。

二、工作目標

1.加強德育隊伍建設。以進一步強化班主任隊伍建設和優化評價管理模式爲重點，以開展“中小學班主任論壇”“師德演講”活動爲載體，加強班主任及德育隊伍建設工作，全面發揮全體教師在學校德育工作中的作用。

2.豐富中小學德育工作內容。以開展孝行教育、社會實踐、經典誦讀、星級評比和“美麗中國 我的中國夢”主題教育系列活動及 “文明班級”“文明學生”評選活動爲載體，繼續開展學生良好習慣培養策略研究工作，使學生初步形成良好的學習習慣、行爲習慣和生活習慣。

3.強化三結合教育工作。健全社會、家庭、學校三結合教育網絡。加強校外教育基地建設，併發揮其實踐活動作用。

4.加強特色項目建設。以校園文化建設爲載體，修訂完善學校文化名片，不斷提高學校精神文化、行爲文化和物態文化的建設水準，促進良好校風、教風和學風的形成。

三、工作要點

(一)加強德育隊伍建設。

1、學校制定切實可行的班主任培訓制度，強化師德建設。通過開展班主任工作經驗交流會，開展師德演講等活動，提高班主任業務素養。根據實際擬定10月份開展專題論壇活動；12月份開展師德演講活動。同時積極組織參與上級開展的各項活動。

2、加大對班主任工作的考評力度，強化班主任意識，提高班主任管理能力。進一步落實“日檢、周評、月總結”活動，提高班級自主管理水平。教育全體教職員工牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀念，切實保證德育工作全員參與、全程參與，形成良好的育人機制。

3、各學科任課教師要將德育融入課堂教學，明確各學科德育滲透主體目標，在教材中找到德育滲透與學科知識的結合點，作爲課程教學德育滲透的載體，讓課堂成爲學生思想道德教育的主陣地。

(二)加強德育制度建設。

結合我校實際，制定完善的學校德育工作考覈評估表彰制度、班主任考覈制度，並在具體工作中貫徹落實。學校將加大對各部門、各班德育工作的隨機督查力度，促進學校德育常規的落實，整體提升我校德育工作水平。

（三）加強養成教育。

各班主任、任課教師必須以中小學生《守則》和《規範》爲標準，堅持從小處着眼，從小事抓起，循序漸進抓好養成教育，持之以恆，逐步落實，要把重點放在良好行爲習慣和良好學習習慣的養成上。

1、要以學習落實《守則》和《規範》爲重點，加強中小學生行爲規範教育。認真落實《守則》和《規範》內容，通過開展班級評比活動活動，促進養成教育健康發展

2、。進一步規範學生的學習行爲，生活行爲，使其良好習慣得到逐步形成。以學校開展的“班級管理評比”活動爲契機，以規範課堂行爲爲突破口，繼續從課上“聽說讀寫”姿勢入手，從課下的坐立行入手，進一步加強對學生的管理工作，使學生良好的生活習慣、學習習慣得到進一步培養。

3、進一步開展孝行教育，把孝行教育滲透到每個家庭。結合中秋節擬定在九月份開展“每日一孝”系列活動，讓學生學會感恩教師、感恩父母、感恩社會，培養學生良好品質。

（四）強化基地建設，促進“三結合”教育作用的發揮。

1.健全並進一步完善家庭、學校、社會三結合教育網絡。很據實際，通過召開家長會、教師家訪、組織開展校外基地教育活動等發揮三結合教育網絡在學校德育工作中的作用。擬定9月份開展一次運動會；9月份召開一次家長會，中學部可根據實際情況確定家長會時間及次數。

2、利用現有的敬老院、派出所等教育基地，組織學生開展校外實踐活動。同時促進師生的法制教育及感恩教育活動的開展。擬定10月份開展“關愛老年人”主題實踐活動。

（五）強化活動開展，促進良好校風班風形成。

根據教育局20xx年工作要點精神，結合我校實際學校決定20xx年圍繞“美麗中國 我的中國夢”這一主題開展下列活動。

九月份開展“弘揚和培育民族精神月”活動。

九月份開展“中國夢 我的夢”美術作品展。

九月份開展一次運動會。

十月份開展“頌歌獻給祖國”演講徵文活動。

十一月份民族團結知識競賽活動。

十二月份開展校級“十星”評選活動。

2.將評星活動貫穿全年，重點要在每學期期末集中開展，平時班級根據實際至少月開展一次。通過評星，樹立典型，激勵學生積極向上，促進學校教育教學工作的提高。

3.發揮國旗下講話的教育作用，班子所有成員負責國旗下講話工作。所有承擔國旗下講話領導在準備講話內容時，一要緊緊圍繞學校中心工作，而要緊跟時事政治內容，三要注重對學生的思想教育。

四、保障措施

1.進一步調整和充實學校德育領導組。建立學校德育領導小組。確保學校德育工作處處有人管。

2.制定德育工作考覈細則，要求各班級嚴格按照學校要求，落實工作。工作中加大檢查力度，形成齊抓共管的工作氛圍，確保工作落到實處。

3.確保資金投入。

本學期我認真貫徹落實黨的教育方針，按照教育局和學校總體工作計劃的要求，緊緊圍繞《中小學生守則》、《小學生日常行爲規範》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。

一、端正思想，教書育人，爲人師表

作爲一位教師我很清楚，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向、教學方法等。所以，我先從自己的思想入手。做到“端正思想，教書育人，爲人師表。”

二、加強教師自身修養，提高自身道德境界

1、加強自身學習：關心國家大事，認真抄寫政治筆記。努力學習教育科學理論，提高履行師德修養的自覺性。學習優秀教師的模範事蹟，在心中確立崇高的師德榜樣，昇華自己的師德境界。時刻以教師高尚的道德修養嚴格要求自己。

2、同事間相互借鑑，共同提高。在一個學校裏，教師之間善於相互學習、借鑑，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對於教師更好地開展工作和更快地提高師德修養是大有益的，因此，與同事之間相互配合，相互支持，形成良好校園工作環境。

3、在學生中樹立榜樣作用，要求學生做到的我首先要做到。處處做學生的表率，一身垂範，嚴格要求，以自身的道德素養影響着身邊的每一個學生。

三、家校聯繫，齊抓共管

除了平時在校請家長面對面互相交流外，互相溝通，共同關注學生的學習以及自身良好的心理素質、德育素質的養成，幫助家長營造家庭教育的良好環境。

四、在教學中對學生進行德育滲透

教師和工人的工作性質不一樣，工作成果也不一樣。工人如果不認真生產，那麼他們生產出的可能只是一個兩個劣質產品，而教師如果不小心的話，培養出的學生不只可能是成績不好的差生，還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以，在教學中我很注意對學生進行德育滲透。

以上是我的師德計劃，我將嚴格要求自己，努力做到。

德育工作計劃 篇6

初一年級的學生，從思想還是行爲上都已經開始走向成熟且有所叛逆的階段，抓好這個年齡的德育工作，就務必要有很好的耐心和很正確的班主任工作計劃。新的學期，我還將擔任初一（5）班班主任，全班41人。我的班主任工作力求從小事入手，從細小處要成績，從細微處教做人，我的初一班主任德育工作計劃有以下幾項：

一、在班級管理中，充分發揮班級幹部的作用，用制度說話，爲窗創造良好的學習環境而努力。

1、實行獎罰制度，加強紀律約束。

對遲到、上課紀律不好的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行義務打掃教室衛生，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。

2、保證帶給一個安靜舒適的學習環境。

由班長到值周班幹到普通學生，及時反饋班級紀律狀況，保證自習課的正常進行。

3、保證帶給一個清潔整齊的生活環境。

由值周班幹，帶領本組值日生，職責到人進行每一天的`值日工作，對不負責的值日生，罰重新值日。

二、學習生活中，持續昂揚向上的心態。

1、密切關注學生思想動向

人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想，對出現消極悲觀的思想學生及時做工作，始終持續樂觀進取的心態，對班級整體出現思想波動現象，要及時進行心理疏導，做好心理調整工作。

2、確立目標

瞭解學生的階段學習狀況，同時讓學生確立下次的目標，透過實現目標，完成目標狀況與未完成狀況比較，找差距、找原因，以取得進步。

三、注重養成教育，盡力幫忙解決學生實際困難。

1、做到生活有節奏，有規律。

督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閒暇時間，並且構成生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態，以最佳的身心投入學習生活。

2、加強家庭與校園的溝通，瞭解學生生活實際。

瞭解學生生活實際，學習環境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除後顧之憂，全心投入學習生活當中。

德育工作計劃 篇7

本學年我校德育工作，認真貫徹落實黨的教育方針，按照教科局和我校總體工作計劃的要求，緊緊圍繞《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。加強以愛國主義教育爲核心的弘揚和培育民族精神教育，以創建良好班集體爲基礎，在德育管理、學生教育中關注人的終身發展，促進德育工作者個人專業發展，引導學生養成良好的行爲習慣，形成健康向上的個性心理，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。

二、工作目標及思路：

1、要求全體教師本着全身心投入、全方位重視、全過程負責的育人心態共同創建出一支師德素養好，業務水平高的師資隊伍。

2、加強陣地建設，優化育人環境，開展好各類主題教育活動，爲學生的健康成長營造良好的氛圍。

3、加強學生法制教育，並加強師生的安全教育，確保學期內無重大責任事故發生。

三、主要工作措施：

（一）、堅持思想道德建設的首要地位，加強師德建設。

結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，並共同參與思想道德建設工作的.研究。全員要繼續加強多形式的學習，創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。

（二）、高度重視學生的文明行爲習慣養成教育，強化行爲的內化

深入開展小學生日常行爲規範教育。根據新的《小學生守則》、《日常行爲規範》要求，以促進學生全面發展爲出發點和落腳點，以爭創“行爲規範示範班”等活動爲載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，並形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。

（三）、積極開展豐富多彩的德育活動，實施“生態德育”、“難忘教育”。

積極實施“生態德育”工程。以愛國主義爲核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅持人人共成長”爲教育主題，以道德教育爲核心，切實開展養成教育，以“堅持人與自然協調發展”爲教育主題，以環保教育爲核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。

（四）調動各界參與，整合德育資源，塑造心理健康教育特色。

1、 提高家教水平。

抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規範嚴格，內容針對性、實用性強，並且認真做好資料蒐集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡；做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯繫，特別重視做好與學困生家長的經常性聯繫；加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動，要求所有班主任必須對本班學生進行一次家訪，家訪率達100%，任課老師也要隨同進行家訪。

2、 營造良好環境。

我校將關注學生的心理健康，對學生進行心理健康方面的輔導，這是學校、家庭義不容辭的責任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進少年兒童和諧發展。

加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環境。要讓學生自覺遠離網吧、電子遊戲房和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關部門的支持和關心，加大校園周邊環境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

德育工作計劃 篇8

一、指導思想

以求實創新，奮力率先的精神狀態，加強理論學習，樹立新觀念，探索有效的方法，開展以年級部爲主體的各類主題教育活動，發揮班主任及各科老師工作的主動性、創造性，形成各具特色的班級風貌，開創年級部新局面。

二、發展目標

1、創設良好的班風，爭創先進年級部。

2、以建設特色的年級部爲目標，開展有效的特色活動。

3、根據校工作計劃和政教處、教導處工作計劃，每一個老師認真貫徹執行，爭取交出學校滿意的答卷。

三、具體措施

1、安全工作常抓不懈

安全教育是學校工作的重要一環，當然也是我們年級組的頭等大事，安全工作要常抓不懈。安全教育毫不放鬆及時將安全隱患消滅在萌芽狀態，同時利用班會、品生課等渠道，滲透安全常識，確保學生安全事故爲零。提高師生處理各類安全事故的應急能力和安全防範意識。

2、加強學生的養成教育，提高學生的文明程度。

養成教育是學校德育工作的基本內容，對學生的健康成長也具有十分重要的影響，我們要牢固樹立“培養一個好習慣，就是提高他的.成功率”的重要理念。各班根據學校的德育工作目標，以我們年級組制定的愛祖國、愛父母、愛老師、愛同學、愛自己、愛自然、愛集體、愛勞動、愛學習、講文明、懂禮貌等“十愛“行爲規範的實施爲抓手，有效組織學生學習並嚴格遵守，切實培養學生文明、衛生、守紀、勤奮、誠實、節儉的良好習慣，提高學生文明程度。

3、關注各類學生，促進全面提高。

關注優等生，加強補充拓展，開發其潛能，切實有效的開展年級興趣小組的工作，真正讓學生學有所長。同時我們也要關注學困生，對他們不歧視不放棄，適當時候開設補習班，爲他們補一補，拉一把，讓那些學困生也能掌握最基本的東西。對各類學生都要不折不扣地抓好學習習慣的培養，使每一位學生養成認真踏實的良好的學習習慣，促進學生整體提高。儘量降低流生率。

4、配合學校工作,開展每週一星的評選活動，評選出年級的，班級的張貼在室內外的牆壁上。讓每個有特長及有很大進步的學生有展示的舞臺，同時也爲其他學生樹立榜樣。

5、建立“學生成長足跡”檔案

我們二年級在上學年已經開展了“成長足跡”系列活動，並在期末，我個人還嘗試整理了學生一學期的檔案材料，如“成長足跡”系列活動獲獎證書，大考試卷，成績統計表，家校聯繫表，優秀作業等進行彙總，然後用精美的封面裝訂成冊。這個做法得到了許多家長的好評，希望能用我們的辛苦付出換來更多美好的記憶。

6、重視教育教學工作的研究，不斷積累經驗。

全面落實教學工作的十字方針：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考覈要“平”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。每週要紮實開展集體備課，主講人要寫詳案，其他人加以修改和補充。每人一週至少要聽一節課，要經常開展專題研究，促進老師之間的互學互補。

德育工作計劃 篇9

學校對學生進行思想品德教育，是貫穿於學校教育教學工作計劃的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面發展，保證人才培養的正確方向起着主導作用。爲加強班級德育工作計劃，特制定工作計劃如下：

一、培養目標：

培養學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行爲習慣；良好的意志品格和活潑開朗的性格；自己管理自己，幫助別人，爲集體服務和辨別是非的能力，爲使他們成爲德、智、體全面發展的祖國事業的建設者和接班人，打下良好的思想道德基礎。

二、基本內容和要求：

班級德育工作主要是向學生進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學”爲基本內容的社會公德教育和有關的社會常識教育，着重培養學生良好的道德品質和文明行爲習慣，教育學生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國。

基本內容有：熱愛祖國的教育；熱愛中國共產黨的教育；熱愛人民的`教育；熱愛集體的教育；熱愛勞動，艱苦奮鬥的教育；努力學習，熱愛科學的教育；文明禮貌，遵守紀律的教育；民主與法制觀念的教育；良好的意志、品格教育；辨證唯物主義觀點的教育。

三、實施途徑：

班級實施德育必須充分發揮校內、校外各教育途徑的作用互相配合，形成合力，創造良好的教育環境，共同完成德育任務。主要途徑如下：各科教育；校級、班級教育和各種教育活動；共青團教育活動；家庭教育和校外教育活動。

四、教育原則：

堅持正確的政治方向；熱愛學生，瞭解學生；加強針對性；堅持正面教育；提高道德認識和行爲訓練相結合；集體教育與個別教育相結合；言傳身教，爲人師表；保持教育的連續性和一致性。

五、具體措施：

1、進行以《中學生日常行爲規範》爲內容的規範教育，以落實學校常規爲切入點，逐步培養學生形成良好的行爲習慣。

2、以落實學生個人量化積分爲主線，以德育系列化活動和“班級十最”等評比表彰機制爲動力，紮紮實實地搞好德育工作。

3、組織豐富多彩的課外活動，組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等，陶冶學生情操，激勵廣大學生奮發向上。

六、學生品德評定：

品德評定是德育過程的一個重要環節。操行評定應根據《中學德育綱要》、《中學生守則》及《中學生日常行爲規範》的要求，經過學生個人、集體和教師評定，最後由班主任寫出評語，記入學生成績冊，通知學生和家長。

嚴格執行以上工作計劃，以保證學生思想品德的健康發展。