【實用】八年級英語工作計劃三篇
日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作又邁入新的階段,該爲接下來的學習制定一個計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編收集整理的八年級英語工作計劃3篇,歡迎大家分享。
八年級英語工作計劃 篇1
新的學期開始了。本學期我擔任八年級英語教育教學工作。爲了順利完成教育教學任務,在教學中貫徹新目標教學的要求,我將結合學校工作計劃和學校教學工作計劃的要求,規範常規教學,提高教學質量。
一、教學目標
激發和培養學生學習英語的興趣,使學生樹立自信心,養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略,發展自主學習的能力和合作精神;使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能,形成一定的綜合語言運用能力;培養學生的觀察、記憶、思維、想象能力和創新精神;幫助學生了解世界和中西方文化的差異,拓展視野,培養愛國主義精神,形成健康的人生觀,爲他們的終身學習和發展打下良好的基礎。
具體措施
1、認真參加集體備課,積極討論教學中的`重難點及解決的方法。
2、認真鑽研教材和課標,精心備課,認真上好每一堂課,確定每堂課的基礎內容,預備內容和拓展內容,滿足不同層次學生的不同需求。
3、多與學生溝通,瞭解學生學習狀況和需求,及時改進教學中存在的問題和不足。
4、充分利用現有的現代化教學設備,加強直觀教學,提高課堂效率。
5、在課堂和作業佈置上體現知識的梯度,擴大照顧面。
6、引導學生找出適合自己的學習方法,把握好學習的各個環節,讓他們能養成自覺學習英語的習慣。
7、注重個別輔導,在面向全體學生的基礎上,培優補差。
優秀生:許嘉鵬 金美子 於海波 李強 王春寧 楊旭 崔旭峯 藤林
學困生:丁兆梅 鄭玉晶 孫偉峯 王林虎
8、不斷學習,加強自身素質和業務能力的提高。
9、虛心向其他老師學習,加強與同事之間互相團結合作。
二、教學資源分析
1、教材的基本結構
《新目標英語》八年級(上冊),全書共有十二個單元,另兩個複習單元。本教材各單元話題靈活,貼近生活實際。
2、教學重點和難點
unit 1 how often do you exercise?
重點1、掌握what … usually do …?和how often …?的句型;2、掌握表示時間頻度的詞彙。
難點:1、辨析:always,usually,often,sometimes,hardly,never;2、辨析:all,most,some,no。
unit 2 what’s the matter?
重點:1、掌握身體各部位的表達法;2、掌握健康問題的表達法;3、掌握情態動詞should和shouldn’t。
難點:1、表達患病時,可以用have/has a headache/toothache來表達。;2、-ache和sore都表示疼痛。-ache表示持續地隱隱作痛,如:headache,stomachache,toothache。sore表示一觸就痛的,如sore throat, sore back,sore leg。
unit 3 what are you doing for vacation?
重點:掌握假期活動;
難點:用現在進行時表示將來的概念。
unit 4 how do you get to school?
重點:1、談論上學的交通方式;2、how引導的特殊疑問句。
難點:正確使用how引導的特殊疑問句。
unit 5 can you come to my party?
重點:發出邀請,接受邀請,拒絕邀請。
難點:掌握情態動詞have to。
unit 6 i’m more outgoing than my sister.
重點:1、形容詞的比較級;2、more和than的用法。
八年級英語工作計劃 篇2
一、本學期的指導思想:
要面向全體學生,關注每個學生的情感,激發他們學習英語的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養創新精神。目標設計以學生技能,語言知識,情感態度,學習策略和文化意識的發展爲基礎。採用活動途徑,讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現任務的目標,感受成功。建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。總之,認真學習新課標。
二、學生基本情況分析:
今年我擔任八(3)、(4)班英語教學工作。兩班情況稍有不同,(3)班學困生較多,一部分學生對英語已經沒有了興趣。如:葛寧、張寧、趙志東、王海龍等沒有好的學習習慣,王芳、楊新穎、李俊龍、李俊峯等接受新知識的能力非常差。但有一部分尖子生,如:楊中昊、閆偉、郭嘉、徐婷婷、李明浩、楊中鵬等。每次考試的平均分都有5分左右的差距。(4)班學生整體情況稍好,學困生比(3)班少一點,如:李昊天、高鵬、詹洪宇、張輝等。尖子生有李陳杰、張文靜、何宇華、郭立銀、張宏亮等。中等生比(3)班稍多。兩班整體情況:很多學生不能明確學習英語的'目的,沒有真正認識到學習英語的目的在於交流;有些同學在學習中缺乏小組合作意識;大多數同學沒有養成良好的學習習慣,不能做好課前預習課後複習,學習沒有計劃性和策略性;不善於發現和總結語言規律,不注意知識的鞏固和積累;
三、具體措施:
1、充分利用手中和網絡資料備好課,充足的精神上好課。做好課後輔導。
2、要求學生每天背誦課文中的對話,培養語感。
3、每天記當日學過的單詞或對話,每日進行檢查。利用學習小組及時檢查,保證效果並堅持下去。
4、充分利用好早自習:規定早讀內容,加強監督,保證早讀效果。
5、堅持日測、周測、月測。對英語學習實行時時監督,每日、每週、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會,讓進步的同學體會到成就感,讓落後的同學找出差距,感受壓力。
6、對後進生進行專門輔導,佈置單獨的作業,讓他們在小進步,小轉變中體味學習的快樂,樹立學習的自信,儘快成長起來。
7、抓好尖子生和中等生帶動學困生,爲九年級打好基礎。
8、加強對學生學習策略的指導,爲他們終身學習奠定基礎。
9、利用靈活多樣的授課方式,要充分利用現代教育技術,利用計算機和多媒體教學軟件,開發英語教學資源,拓寬學生學習渠道,改進學生學習方式,提高教學效果。
10、.針對學生閱讀能力差的問題,本學期進行閱讀能力訓練,每週閱讀三篇英語短文,並準備專門的閱讀摘抄本,定期檢查。
11、準備聽寫本、短文本、筆記本、摘抄本,加大學生訓練的力度,培養各方面的技能。
12、繼續實施家長籤條制。要規範籤條的內容,保證家長在家中監督學生複習單詞、背誦課文等。
四、課程安排及教學進度:
第一週—第二週:Unit1階段性測驗
第三週—第四周:Unit2階段性檢測
第五週—第八週Unit3-Unit4階段性檢測
第九周—第十週Unitreview1-4階段性檢測
第十一週ReviewUnit1-Unit4複習迎接期中考試
第十二週—第十三週Unit5-Unit6階段性檢測
每十四周—第十六週Unit7-unit8階段性檢測
第十七週—第十九周ReviewUnit1-Unit8複習迎接期末考試
八年級英語工作計劃 篇3
一、本學期的指導思想
針對學生情況,教學的時候需要注意在備教案和學案中增加趣味性,以此來提高學生對英語學習的興趣。對他們要想辦法在鞏固基礎的同時進行知識與技能的提高,使他們逐漸適應考試題型、掌握做題的技能。九年級的學習和複習工作十分關鍵。針對這種情況,就需要更加深入地研究教材,根據學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式。努力探索適合學生特點、學生樂於接受的教學方法及模式。同時,要進行分層次教學因材施教,使學生在原有的基礎上有所提高。
二、學生情況分析
經過兩年的英語學習,有部分學生已逐步掌握了基本的.學習方法和技能,從上學期期末考的成績來看,(1)、(2)兩班學生的英語學習情況不容樂觀,學生英語水平普遍下降,一部分學生已經對英語失去了信心,一部分學生覺得英語越來越難,漸漸力不從心了,針對這種情況,教學的時候需要注意在備課中增加趣味性,以此來提高學生對英語學習的興趣,同時注意在面對絕大多數學生時,注重打好基礎,從最基本的東西抓起,注重複習的有效性,避免走馬觀花,急於求成。
針對這種現狀,在本學期的英語教學中,特作如下計劃:
1、要針對不同的學生,關注不同學生的情感,激發他們學習英語的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心,使他們在學習過程中發展綜合語言運用能力,提高人文素養,增強實踐能力,培養創新精神;
2、突出學生主體,尊重個體差異,讓學生在老師的指導下構建知識,提高技能,磨練意志,活躍思維,展現個性,發展心智和拓展視野;
3、讓學生在使用英語中學習英語,讓英語成爲學生學習生活中最實用的工具而非累贅,讓他們在使用和學習英語的過程中,體味到輕鬆和成功的快樂
三、教學具體措施
1.認真鑽研教材和課標,精心備課,明確每堂課的基礎內容和拓展內容,滿足不同層次學生的不同需求,做到上好每一堂課。在課堂上注重激勵機制,鼓勵學生學習,並讓他們體驗學習英語的成就感,不可忽視差生的學習和情感,不可盲目追求效率和進度。
2.對學生因材實教,尊重學生個體差異,力爭讓不同學生全面發展;
3.充分利用課堂作業與課外作業,嚴格要求學生抓好落實,強化所學,力爭讓每位學生皆有所獲。
4.充分利用多媒體教學設備,加強直觀教學,提高課堂教學效率。
5. 在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動,提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語句子接龍比賽、唱英文歌曲等。
6. 課後加強個別輔導與答疑,做好培優補差。
7. 教師個人要不斷學習,加強自身素質和業務能力的提高。
8.注意分層次教學,對不同層次的學生在作業的佈置上體現出不同的要求,讓他們在原來的基礎上都有各自的提高。注重課堂學生知識的反饋並及時調整教學進度。
9.注重閱讀教學,採用精讀與泛讀相結合,多種學習方式相結合,培養學生的英語閱讀能力和技巧。
10.培養和提高英語書面表達能力。每週寫一篇英語作文。
四、方法措施
1、認真備課,鑽研教材,抓緊課堂教學,做到當堂內容當堂掌握。
2、運用各種不同的肢體語言設施來輔助教學。
3、在課堂上多開展一些有趣的活動、遊戲讓學生在活動中學習英語,在生活中學習英語。
4、多爲學生營造一些學習氛圍,如:課堂上創設情景,要求學生對話。
5、要求學生在課餘時間儘量的運用已經學習的英語進行對話。
6、多與學生交流,進行口語交際訓練
上面就是爲大家準備的八年級上學期英語教學工作計劃,希望教師認真瀏覽,希望在教學能有所改善。