班主任工作計劃[優秀]

時間流逝得如此之快，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，讓我們一起來學習寫計劃吧。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編爲大家整理的班主任工作計劃，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任工作計劃1

本學年度我擔任五x班的班主任，20xx學年第一期已經開始了。爲了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃。

一、抓好學生思想工作

1、與學生交談。有計劃地利用朝會課、中隊活動與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。

2、不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，瞭解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，及時給予幫助。

2、堅持每週進行家庭訪問、一學期召開家長會兩次以上。通過家訪瞭解學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合

二、抓好班主任的日常工作

1、組織好學生參加升旗和做操。對學生進行愛國主義教育。在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站得挺直，要有飽滿的熱情和向上的精神。通過升旗激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民進一步努力學習。

2、組織和指導學生做好課間操，做課間操時班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。

3、對學生進行《日常行爲規範》教育，改選班幹部。佈置教室，美化環境。

4、認真帶領學生，開展“一幫一”“結對子”共同進步的活動，以優異的成績迎接期末。

5、爲了增強同學之間的'友誼，開展生日祝福，在同學過生日的那天，由隊長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學的祝福。

6、學生經常性地進行安全教育，利用朝會，學習一些報紙、書籍有關自衛、自立的安全知識教育，使學生掌握一些基本的安全常識。並懂得如何保護自己。

三、創特色班級

特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康在班級中開展“五心”活動：忠心給祖國；愛心給社會；誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己。

特色之二：規範早讀，午餐，課後管理課的紀律。

早讀：堅持每天讀書或聽寫或預習，由班主任負責。

午餐：由班主任、下班老師組織學生就餐。然後分時間段安排學生複習功課，寫作業，休息。

課後管理課：要求學生必須安安靜靜的聽課和做作業，不準說話、下位，要求要到位，管理要嚴格，培養學生養成良好的學習習慣。

狠抓課堂紀律，養成良好的學習習慣要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節課。由值日生每天總結當天的紀律情況，評出每天的先進組，期末獎勵。

班主任工作計劃2

從這個班的情況來看，八年級四班的教學秩序雖然穩定，但是有些學生過於活躍，在管理上有些困難，這就不可避免地導致了教育和班級管理過程中的一些突發事件。因此，要求他們在班級管理過程中不斷學習，與外界交流，跟上改革發展的步伐，樹立信心和勇氣，更好地進行班級管理。班主任的工作計劃制定如下:

一、工作目標

1。爭取期末被評爲先進班集體。

2、全班同學團結一致，遵守學校的規章制度。

3、形成勤奮好學、積極向上的班風，學習成績顯著進步。

4、貧困生轉化效果好，思想覺悟明顯提高。

二、主要工作

1、第一週召開班委會議，明確具體分工，聽取班幹部的班級建設方案，使班委工作正式運轉。

2、第二週調整部分同學的座位，讓學習小組達到最佳組合，平衡力量，建立輔助。

3、及時調整值班時間表，強化值班領導的職責，保證每件物品整潔。

4、及時開展班級精神和紀律教育，以日常管理爲載體，規範學生管理要求，重申學校各方面要求，防患於未然。

5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生衣食住行等方面培養良好習慣，進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

6、開展法律監督員值班活動。讓每一個學生都成爲師生之間的紐帶，帶頭做好老師佈置的一切工作。尤其是在解決師生之間的一些衝突時，它起到了橋樑和紐帶的作用。

7、繼續做好後進生工作，穩定和激發學生的集體主義和積極的學習意識。

8、繼續寫每週筆記和日記，徵求學生意見，及時掌握學生心理諮詢狀況，隨時與學生保持精神交流。

9、中午的自習課和自習活動，以學習委員會成員爲核心，各科代表爲主體，培養學生的學習自主性和創造性。

10、充分利用業餘時間做好板報和學生手抄報活動。

11、制定適合班級實際情況的管理制度，進一步約束學生的思維和行爲。

12、儘量實行班幹部輪崗制度。

13、提倡在班級工作和學習中大力實施“中學生日常活動”，培養競爭意識和發展創造力。

14、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意曠工。

15、加強安全教育，隨時隨地講安全，以防萬一，經常與家長取得聯繫，防止各種事故發生。

16、充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束，要求每個學生寫出考試的得失，找出經驗和不足，列出整改方案和下次考試的目標。

17、開展心理諮詢健康教育，提升學生心理諮詢質量，理順學生的同學交往觀念，確保主要精力放在學習上。

18、這學期一定要做好“雙差生”和重點學生家訪工作。

19、不折不扣地完成學校佈置的所有工作。

20、堅決服從學校的`管理，教育學生禁止，有問題可以通過適當的渠道逐級上報，妥善解決。

21、做好班級收費的公開細節工作，嚴格班級收費使用制度。

22、採取有效措施防止學生進入網吧。

23、經常總結班級工作，調整計劃，把班級工作做得更好，這樣班級工作才能更好的開展。

我希望在上學期的基礎上，在所有同學的努力下，我的班級將在各方面都上一層樓。班級管理要科學，教育要高效，這是每一個有進取心的班主任追求的目標。班主任應該對德育的意義有很高的認識，這是激勵自己努力工作的內在動力。其次，班主任要認識到“德育第一”的重要性。德育失敗，學生的智育、體育、美育必然失敗。

經過一年的磨合期，終於知道了大部分同學的基本情況，對工作大有裨益。我能找到適合不同學生的工作。我可以告訴他們一個個慢慢開始工作。我相信這是我們的基本能力。對每個學生負責是我作爲班主任不變的職責！

班主任工作計劃3

一、指導思想:

在學校工作計劃的指導下，要密切關注學生的思想工作、學生的日常行爲規範和安全教育，要求學生做好學習，學會以人爲本。

二、班級目標:

結合學校德育目標爭創文明班級。努力營造良好的學習氛圍，讓每一個學生都能在中考中充分發揮潛能，取得滿意的成績。

三、現狀分析

這個班有52名學生，包括26名男生和26名女生。從上學期上課的實際情況來看，大部分同學都想考上高中，內心深處都想學習，但是控制不住自己，沒有韌性。所以有的同學還是很懶，有的同學行爲習慣很差，容易受到外界不良風氣的影響，對班級的負面影響很大，應該是教育的重點。儘量讓更多有前途的學生進入高中。

四.具體工作:

1.繼續加強學生品德和行爲規範教育。

充分利用晨會、班會等時間，促進學生健康自我意識的形成，自覺抵制不良思想和行爲的誘惑，形成良好的行爲習慣和思想道德。要進行理想、道德、意志教育，正確對待“升學”、“就業”等問題，既要有奮鬥的方向和目標，又要有充足的心理準備，接受挑戰。

2.加強學生日常工作管理。

在學年開始時，要根據學校的要求，規範班級安排，配合學校的各種檢查和活動，認真接受檢查，努力糾正不良習慣，在一定基礎上培養學生的自主和自理能力，同時培養學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園和公共場所整潔。這學期將加強宣傳力度，發揮集體力量，提高黑板報質量。高速高質量完成任務。

3.重點學習，爲祖國建設輸送人才做準備。

在學年開始的時候，要求每個學生寫好這學期的計劃，定好自己的目標，朝着這個目標努力。爲此，班級首先要營造良好的學習氛圍，讓每個人都能形成一種互相趕超的局面，及時鼓勵班裏的.同學不斷提高學生的自信心。爭取中考好成績。

4.積極參加各種學校活動，爲學生的全面發展而努力。

配合體育老師做好體育課，加強對學生身體素質的培養，爭取每個人都能通過中考的體檢。積極參加體育比賽、籃球比賽、文化表演等活動。

五、動詞（verb的縮寫）方法和措施

根據以上分析，目前的工作主要集中在以下幾點:

1、狠抓理想和未來教育，使學生明確學習目的，端正學習態度，樹立遠大理想。

2、狠抓安全教育，做到警鐘長鳴，避免安全事故。

3.以正面教育爲主，樹立正面榜樣，讓學生以身作則，追到目標，追求方向。

4.加強學生心理健康教育，尤其是考前。既不太緊張也不太放鬆。讓他們放鬆放鬆。以正常的心態參加中考。

5.由於是上學期，要求學生堅持體育鍛煉，尤其是中考的三門考試。

6.經常和父母保持聯繫，爭取他們的全力配合。

7.做好六月份的離校工作。

總之，要努力在緊張和穩定中度過這段衝刺期，讓我的學生以最好的心態迎接中考。

班主任工作計劃4

一、學生德智體現狀分析

德育方面：約三分之一的學生上學期操行評定爲不及格，表現爲無心向學，紀律散漫，缺乏集體榮譽感，多數學生德育表現良好。

智育方面：上學期超過三分之二的學生需要補考，各科目補考達到95人次。普遍文化基礎差，存在較嚴重的偏科現象，學習目的不明確，上課無心聽講，欠交、抄襲作業現象嚴重，缺乏端正的學習態度。

體育方面：缺乏青少年學生應有的朝氣，不夠活躍，對體育考覈不重視，平時缺乏鍛鍊，體育成績普遍不理想。

二、本學期主要任務和要求

根據學生科的工作佈署，結合本班的實際情況，本學期的德育工作繼續以“愛國、守法、誠信、知禮”爲主線，以思想教育爲先導，以主題鮮明的專題系列教育活動爲主要載體，以豐富多彩的校園文化活動爲基礎，以“爭創文明班級、爭當文明學生”爲具體目標，廣泛開展愛國主義教育、公民道德教育、誠信教育、法制教育和心理健康教育。加強班級管理，關注學生的思想狀況、心理狀況，及時幫助學生解決思想、學習中存在的問題，加強班委會、團支部工作的指導，加強對後進生的教育轉化工作，加強與學生家長的聯繫。提倡學生的自我教育，不斷提高學生的道德素養，進一步促進優良學風、班風的建設。

三、工作內容及安排

認真組織好主題班會活動，切實加強學生的日常管理。

（一）三月份以“弘揚雷鋒精神，做文明學生，建文明班級，創文明校園“爲主題，重點進行文明禮儀教育，針對學生中存在的亂扔雜物、隨地吐痰、亂寫亂畫、不文明用語、損壞公物等不文明現象進行專項整治，規範學生的髮式與服飾，規範文明用語和行爲，幫助學生革除陋習，樹立新風，培養健全的人格和良好的行爲習慣。

1．組織一次“文明禮儀，從我做起”的主題班會。

2．組織一次學雷鋒公益活動。

3．配合教務科做補考動員。

4．在班內開展批評與自我批評活動，逐步形成健康積極的班級輿論，促進班風的好轉。

5．進行二十一屆藝術節的動員和佈置。

（二）四月份以“繼承革命傳統，做四有（有理想、有道德、有文化、有紀律）新人”爲主題，重點開展誠信教育。

1．組織一次“繼承革命傳統，做四有新人”的主題班會。

2．組織掃墓及參觀愛國主義教育基地活動。

3．進行期中考試的動員。

（三）五月份以“弘揚時代精神，展示青春風采”爲主題，組織班內學生參與第二十一屆藝術節，讓學生在參與中展示藝術才華、青春風采，受到藝術的薰陶，提高藝術修養，促進全面發展。

1．組織學生參加藝術節活動。

2．繼續抓好後進生特別是受處分學生的教育轉化工作。

（四）六月份以“揚起理想的風帆”爲主題，重點對學生進行“爭先創優”的成功教育，針對學生學習目的'不明確，學習能力欠缺等問題，開展成功教育，讓學生找回自我，找回自信，通過“放大學生閃光點”，發掘學生的成長優勢，及時調動學生的學習積極性，增強其自信心，使他們找到成功的感受，獲得成功的喜悅。

1．組織“愛我中華，發奮讀書”的主題班會。

2．結合分析總結期中考試情況，推廣學習經驗和方法，制定個人期末考試目標。

3．配合教務科做好期末考試動員。

四、具體工作措施

1．做好新一屆班乾的培養，加強學生的自我管理。

2．進一步完善班級操行考覈制度，特別是課間操和宿舍課室衛生考覈。

3．抓好學生的儀容儀表和出勤情況，徹底扭轉上學期曠課遲到多的情況，儘量減少或杜絕個別學生遲到曠課現象。

4．做好與學生的談心工作，促進後進生及受處分學生（劉X、肖XX、邱文X、莫嘉X、黃X釗等）的轉化。

5．與家長保持更緊密的聯繫，及時將學生情況反映給家長，爭取家長的配合教育。

班主任工作計劃5

學校的發展，管理是保障。而班主任是管理的主力軍，爲保障學校教學的正常進行；提高德育工作者隊伍素質，我政教處根據上級領導的要求，對班主任從培養、交流、指導到考覈，制定相關計劃，充分發揮職能，力爭使我校管理平上個新臺階。

一．加強培訓，提高班主任自身素質

隨着教育形式的變化，班主任的觀念和工作水平的提高，已做爲首要任務擺在我們面前，爲此，我們首先將組織我校優秀班主任教師（包括部分校領導），對全體班主任教師定期進行培訓。其次每學期至少舉辦一次班主任經驗交流會和每月至少一次公開的德育活動課。同時，由政教處負責收集有關資料，定期打印下發，在條件允許的情況下，我們還將聘請外校優秀班主任和有關專家來我校講學。促進我校班主任整體水平的提高。

二．發揮班會課的作用，加大教育力度

班會課是德育教育的重要陣地，如果發揮好作用，將對學生習慣的形成、素質的提高及世界觀、人生觀的形成都將起着重要作用，爲了提高學生的能力、發揮自我教育的作用，我們樹立了教師主導、學生主體的班會課主導思想，由教師精心設計，讓學生自己組織、自己完成，儘量讓每個學生都有表現的機會，培養學生的表達能力、思考問題能力及合作意識，體現面向全體學生、面向學生的全面的原則。

三．加大考覈力度，使班主任工作向制度化發展

爲了加強班主任工作，我校成立了學校、政教處、學年*管理網絡，輻射全校的43個教學班，，制定了十六中學學生考覈細則、十六中學班主任考覈細則、十六中學教師考覈細則。規定了*管理範圍、方法，並督促各級管理網絡嚴格執行各項規定，對班會、課間操、眼保健操、衛生、紀律等方面，每天都進行檢查、督促，並把檢查結果和獎金掛鉤，在管理過程中實行天檢查、周總結、月通報有效的促進學校班主任工作的向科學化、制度化方向發展。

四．加強教育科研，提高班主任工作水平

科技興國；科研興校。本年度我校將繼續參加北京師範大學發展心理研究所陳會昌教授的國家教育科學規劃“九五”重點項目《社會經濟轉型期中小學生個性、品德發展和教育》課題改革實驗，採取符合我校德育工作實際的.干預措施，實施尊重平等教育。並提出了“平等對待每個學生，尊重每個學生人格”的育人宗旨，並把教改的成績（班主任教師的論文及班級的變化）向全體班主任教師宣傳，鼓勵更多的班主任教師參與教改，投身教改事業，在教改中鍛鍊自己，提高工作水平。 總之，建設一隻合格的班主任隊伍是我校的辦學重要指導方針，我們將在抓管理、促教學的道路上不斷開拓前進，爲國家、爲大慶多培養有用的現代化人才而不懈努力奮鬥。

班主任工作計劃6

首先、制定班主任工作計劃的必要性和重要性。

班主任崗位在學校裏舉足輕重，它是學校所有工作落實的最終神經末梢，是學校大軍團作戰的一線陣地;它直接與學生接觸，與家長交流，與社會對接，是教育系統造福社會的支點。班主任工作是一個複雜的系統工作，只有制定好周密的工作計劃，纔能有步驟地把學校的教育計劃落實到班級，使學校培養目標具體化、階段化，以保證學生的健康成長。

制定班主任工作計劃，猶如將軍制訂作戰計劃，有備而來，知己知彼。沒有計劃，班主任工作將無從抓起;沒有完善的工作計劃，班主任工作必將隨機凌亂，成效大打折扣;沒有適合班情班貌的工作計劃，猶如緣木求魚，治標不治本，更如東施效顰，愈演愈醜。

一個班主任用心寫好班主任工作計劃是非常重要的，它將有利於對班主任工作進行檢查和督促。因爲，班主任對工作進行經常性的督促和檢查是提高工作質量的有效途徑之一。周密詳盡的班級學期計劃、月計劃、周計劃，甚至日計劃必能讓班主任工作有章可循，有的放矢。它猶如登雲天梯，幫助我們帶領學生一步一步攀上知識巔峯。

其次、班主任工作計劃要有充分的育人依據。

班級工作的核心任務就是教書育人，其具體表現就是培養學生愛國守法、遵規守紀、學會做人、學會感恩、學好科學文化知識，成爲品學兼優、德才兼備的好公民。因此，班主任工作計劃的每一項條款、每一項措施與方法都必須圍繞“立德樹人、傳播知識”的育人宗旨而展開。

1.班主任工作計劃要貫徹上級指示精神。

2.班主任工作計劃要貫徹學校實際需求。

開學初，每一所學校都會制定全校學期工作計劃，這個學校工作計劃猶如校園“憲法”，具有統攬全局的高度和着眼未來的深度，其中必定有大篇幅介紹並指導班主任工作的措施與要求，這就是制定班主任工作計劃的直接依據。

比如我校瑞金四中一貫要求：以感恩孝道爲德育起點、以“三色文化”爲校園文化載體、以書香校園爲辦學特色、以質量立校爲發展底線，努力把瑞金四中打造成“高質量、有特色”的.瑞金初中教育龍頭。於是我們的班級工作計劃就必須考慮如何開展感恩教育主題班會?如何創建書香班級，倡導全班閱讀?如何利用紅色文化對學生進行情感教育?如何協同科任老師全面提高學生成績?……

3.班主任工作計劃要結合班級實際情況。

同一所學校不同的年級會有不同的管理措施，同一個年級不同的班級肯定發展有長短，這主要是班情班貌不同以及老師管理水平差別所致。班級狀況是班主任工作計劃的基礎，只有根據班級狀況出發，才能使班主任工作計劃具有科學性、實效性。

比如：學生人員構成、學生學習情況、學生思想情況、班幹部能力、家校聯繫與配合情況、班主任性格特點、班主任任教學科等，這些因素都會影響班級發展，都必須考慮的班級工作計劃裏面。

第三、注意班主任工作計劃的實用性和可操作性。

班主任工作計劃是一個班級發展的總綱，若是爲了應付檢查，則只需按套路編撰即可;若是爲了指揮班級管理，使各項工作有章可循，則必須考慮該計劃的實用性和可操作性。大道理、大框架等條款儘量減少篇幅;具體活動方案和工作策略則要表述清楚，如此既簡潔明瞭，又富有實施成效。

比如：關於練字問題，衆所周知，練字對每一個學生來說都非常重要，如果這樣描述：“班主任要教育學生認識到書寫的重要性，必須加強練字，提高學生書寫質量，提高卷面顏值……..”，這樣就顯得非常籠統，屬於官話套話，對於指導學生書寫水平提高難以付諸實施。相反，我們可以簡單的幾條制度羅列相關要求：“每位同學每天練字10---30分鐘，上交評比，並每天展覽優秀作品，把此項工作列入每天的班級考評加分和扣分之中”。這樣的表述直觀易懂，既有實效性，也有可操作性。

再如：關於開展課外閱讀問題，我校正在積極推進書香校園建設，明確要求各級各班要把學生閱讀工作落到實處，那麼要怎樣制定計劃才能不走過場呢?這個寒假，我班就把學生課外閱讀工作落到了實處，取得了成效：首先，放假前我要求每位同學至少借書2本以上。其次，我要求每位同學每天至少看書1小時以上，要求每天拍照或視頻上傳到班級微信羣，接受檢查。第三，要求每位學生每5天寫一篇讀書心得體會，寒假一共要寫4篇，按規定日期拍照上交檢查。

本學期我班的閱讀計劃延續如下：1.每個同學每月至少讀一本書。 2.每天晚上睡覺前看書30分鐘，拍照上傳檢查。 3.每週用一節語文課開展閱讀分享交流活動。4.每月寫一篇讀書心得體會……

第四、完善班主任工作計劃的基本內容。

每個班主任都有自己的工作思路與工作特色，反映在工作計劃中就相差甚遠，各有千秋。當然，工作計劃雖然沒有絕對統一的格式模板，但是不管老師們如何表述與撰寫，有些基本內容還是不能遺漏的，否則閱之如同嚼蠟，空乏其理。我想，這些基本內容條款應該列入其中：

1.班級的基本情況分析、總結前一階段成就與不足之處。

2.分析有利因素和不利因素、尋找促進措施與解決辦法等。

3.把上級各層次教育綱要列舉彙總，然後細化到班級的具體要求。

4.設定本學期班級工作目標。含安全目標、德育目標、成績目標、課外閱讀拓展目標及開展班級活動構想等。

5.實現上述目標的措施與方法。可以列出班級活動項目、時間步驟，資源調配，分工協作等安排。

6.過程評價與終端評價辦法。可以設置一週班級常規、小組每週考評辦法、月度優秀之星、激勵與懲處措施和家校聯繫辦法等。

7.留下“空白一欄”用於學期結束後撰寫反思心得體會。

第五、班主任工作計劃的類型。

班主任工作計劃雖然具有相對的嚴肅性，都要有理論依據和思想引領，但我們只要符合實用性和可操作性，只要能最大限度地發揮好班級管理功效，我認爲在形式上可以多樣化，在表述上可以簡潔化。

比如：按時間跨度來分，可以制訂學年計劃、學期計劃、月工作計劃或周工作計劃。當然，我們實際操作上一般都是制訂學期班主任工作計劃。

若按內容表述方式來分，可以有條款式工作計劃、表格式工作計劃、問答式工作計劃。

目前，在大部分班主任的筆下生成的都是條款式工作計劃。其實，如果進一步思考的話，表格式工作計劃和問答式工作計劃可能會更有實用性。

總之，無論採用哪一種類型的撰寫方式，都要求老師們把握教育目標，明確教育任務，規劃教育措施，落實具體工作安排，以期實現總綱的指揮作用。

班主任工作計劃7

一月份是本學期的最後階段，各項工作接近尾聲，隨着元旦三天假的結束，複習時間屈指可數，爲了確保學生更好地複習知識，期末考一個令自己和家人滿意的成績，我特做如下計劃：

一、加強安全防範意識

越是臨近期末，安全工作越是不容忽視，嚴格按照學校要求，加強學生的安全教育，使安全教育常抓不懈。教給學生基本的用電、防火、防水、交通、急救等方面的基本知識，增強學生的安全意識，力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理能力,使每一位學生都能“高高興興上學來,平平安安回家去”。計劃利用班會形式進行假期安全教育，確保學生的生命安全。

二、繼續做好常規管理工作。

春節臨近，學生的學習和紀律都開始懈怠，愛玩愛鬧現象比較嚴重，針對於此，利用課間時間與學生談心，使其擺正心態，遵守紀律，刻苦學習。細心觀察每位學生的思想動態，發現異常及時採取措施預防和處理。對學生進行思想教育，挖掘學生的內在動力，養成自主學習的習慣。

三、調整積極的心態，做好備戰準備。

有條不紊地進行總複習，做最後的衝刺，帶領學生系統地把知識過濾一遍，使學生做到心中有數，信心十足，爭取期末最好地發揮。

四、評分並做試卷分析

考試完畢後會進行各年級各科試卷的評分上分以及試卷分析的'工

作，要求做到判卷閱卷認真，合分準確，不能大意，試卷分析要得當，針對實際情況進行分析。

五、評選優乾和三好學生。

評分之後要選出班級的優秀幹部和三好學生，要根據學校發的“新三好學生”標準進行充分地選舉，因爲“新三好”實現了評價主體的多元化，改過去由教師說了算了一元化評價爲學生、家長、教師、社會多元化評價，克服了學生表現多面型，有助於培養學生表裏如一、誠實守信的人格。因此，要重視“新三好”的選舉，嚴格按照規章辦事，爲孩子的美好將來有一個良好的基墊。

六、佈置假期學習任務。

12號學生返校，主要任務是聽取成績和安排假期及安全事宜。佈置假期的作業，切實加強學習動機。寒假即將來臨，春節在向我們招手，希望學生安全、快樂地度過假期。

班主任工作計劃8

今年我繼續擔任八年級XX班的班主任工作，八年級這一年對於學生來說是一個分水嶺，爲了使學生能夠在這一年時間裏，學到的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。雖然我在班級管理方面沒什麼經驗，但我希望能在現在這批學生中把自己在教育教學上的理論更好的利用在實踐上，畢竟半上的學生每一個都是重要的，班主任的任務就是要使學生能更健康的成長。下面是我這學期的工作計劃：

一、指導思想

1、堅持以人爲本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

2、堅持德育科研，以心理健康教育爲重點，深入研究班級中的典型案例，認真填寫學生成長記錄，提高德育的實效型。

二、工作目標：

班級基本情況：本學期XX班共有學生41名，其中女生19名，男生22名;住校生38名，其中18名女生，20名男生，男生中有4名爲半寄宿生;省外隨母親遷入學生1人，省內隨農民工遷入的學生4人，留守學生3人，孤兒1人，單親家庭學生3人，服刑人員家庭學生1人。由於單親、父母勞教、離異、外出打工、死亡等特殊原因，班裏學生中問題生和學困生所佔比例較大，個別問題生的問題長期存在，很難教育和轉化，個別家長因家庭因素，很難配合學校幫助教育自己的孩子，給班級管理帶來困難。

由於新的教學改革，本學期我們班將採用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較差，學生的學習熱情不高，但適應總是需要一個過程的，只不過是長短而已。因此，作爲一名班主任，我將盡力讓每一位學生儘快適應一種適合自己的學習方法，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。

三、重點工作

(一)、加強班風建設

1、安排班級活動

根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對青少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動等。

2、營造向上氛圍

根據初二年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

(1)制定並修改班級公約、班規。

(2)佈置教室環境，使學生在一個比較舒心的環境中學習。

(3)讓學生參與班級管理，培養學生的`組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3、指導培養班委幹部

班委幹部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養。

第一，幫助班委幹部樹立威信;

第二，鼓勵班委幹部大膽工作，指點他們工作方法;

第三，嚴格要求班委幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”;

第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

班主任工作計劃9

班主任工作計劃二今年接任3班班主任，兩歲。面對學生對老師、新同事、新同學、新環境的角色轉變，我感到了巨大的壓力和責任。爲了營造良好的班級氛圍，培養學生成爲全面發展的人，特制定本計劃，以更好地完成班主任工作：

一、指導思想

德行高。教師有“育人”的特殊作用。古人云:“你若正直，就不做；老師要有做人的威信，要有人格的力量，這是學生佩服的。教師要用自己最好的思想境界、精神狀態和行爲方式，積極影響和教育學生，讓他們健康成長，在學生面前築起做人的豐碑。

二、班級簡介

因爲這個班的學生還年輕，思維能力和行爲能力還沒有完全成熟。在學習上，不能自覺自學，也不知道學習的重要性，所以全班的學習成績和學習氛圍都不理想。成績好的個別學生可以主動學習，取得進步，可以成爲全班的榜樣。在其他方面，基本可以遵守學校的規章制度，熱愛勞動。

三、主要目標

1、編織班級集體的建立，讓學生有基本的集體榮譽感。

這一階段的主要標誌是每個成員都可以以班級集體的目標爲導向，朝着自我實現的目標努力。引導學生正確認識和處理個人與集體的關係，堅持集體利益高於個人利益的道德標準，自覺爲集體建設貢獻自己的力量；要培養學生的自組織和管理能力，用集體紀律約束自己，積極參與集體活動，與集體的每個成員平等交流，友好合作。在建設集體的過程中，他們要不斷完善自己，形成良好的人格。

2.培養學生養成良好的學習習慣和態度。

在這一學期中，我們要以各種方式糾正學生的學習動機和態度，引導他們掌握科學的學習方法和良好的'學習習慣。利用水果吧、心情樹等內容掌握學習方法和習慣。關鍵是要重視課堂紀律，因爲紀律是成績的保證，引導學生課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事，培養學生良好的文化底蘊。經常和各學科老師交流，瞭解學習情況，協調好。努力做好每個學生的思想工作，讓他們提高認識，不斷進步。成績好，表現好的同學，要經常鼓勵，不僅要肯定成績，還要不斷督促，不斷進步。積極參加學校組織的各種活動，讓學生在活動中接受教育。

四、具體工作措施

1、文明行爲教育:

行動口號“新學期，新挑戰，三好行動(即良好道德，良好習慣，好孩子)”

措施:

(1)充分發揮學生的主觀精神，結合學校的實際情況，通過優化組隊、討論等活動形式，在學校層面建立新一輪的良好習慣篇章。

(2)認真注重行爲規範教育，安排有內容、有計劃、有效果的早讀，積累語文和成語，英語和數學交替進行。根據班級特點，每週實施一次晨會和下午會的行爲規範培訓，使行爲規範定期化。

(3)特別注意兩分鐘準備鈴，班幹部輪流值班。

(4)立足學生髮展，挖掘學生自我管理、自我教育意識，找出“課內”、“課間”、“清潔”、“作業”的不足，開展自我評估、團隊評估，爭創“星級文明班”。

班主任工作計劃10

一、指導思想

認真貫徹黨和國家的教育方針，以學校德育工作計劃與少先隊工作計劃爲指針，密切配合學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際出發，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力建設良好的班風和學風。根據工作環境的特點，充分利用現有設備，挖掘教師隊伍的專業優勢，完成上級下達的年度康復任務，使聾兒能聽會說，與正常人交往，達到迴歸主流社會的目的。

二、班級情況分析

全班共7個學生，年齡參差不齊，最大的8歲，最小的2歲，還有一個是這學期新加入的。四個年紀大點的活潑好動、天真爛漫，思想、品德都不成熟，處於形成的初步時期，對於學校班級的各項紀律、規定還不能自覺遵守,心中集體主義觀念還未形成，對於學習更說不上什麼“勤奮、鑽研、細心”的精神，學習目的還未明確，學習習慣正處於逐步形成的階段；一個年紀小的陶慧霖雖然通過上學期的培訓能夠擺脫家人的陪護獨自進入課堂上課，但因爲年齡小，還不能生活自理，上課哭鼻子要吃東西的習慣還不能克服；劉雅晴，將繼續對她採取親子同學的方式進行教學；李心雨新加入班級，一來年紀小，生活不能自理，二來對周圍環境還很陌生，需要有一個適應的過程。

三、班主任工作基本要點

1、加強常規教育，培養學生的自覺性。結合日常教學活動，通過各種具體的事例演示，使學生明白什麼是應該做的`，什麼是不應該做的，使他們形成了良好的行爲習慣。

2、抓好補差工作，樹立其自信心。根據學生年齡跨度大，聽力損失的不同，各種能力的發展存在很大差異的特點，因材施教，同時抓好補差補缺工作，樹立每個孩子的自信心。

3、做好家校聯繫，共同教育。通過建立家校聯繫本，交流孩子每日個別訓練作業等方式，加強和家長的溝通，爭取家長更好的配合和支持，達到共同教育孩子的目的。

4、結合實際開展適合兒童身心特點的班級活動。根據學校德育工作安排，確定好本學期各項活動的主題，爭取家長的配合，組織和引導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題親子活動、手工繪畫作品展示活動等。

5、營造健康向上的班級氛圍。根據學生的年齡特點，通過佈置適合學前班兒童特點的教室環境，讓部分學生嘗試參與班級管理等方式，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。

6、通過多種途徑，採取多種方法，對學生開展個別教育，做好個別訓練記錄。

7、進一步完善檔案建設和管理工作，在豐富紙質檔案和圖片檔案的基礎上，逐步加大影像視頻資料的投入力度。

四、工作措施

1、認真制訂好適合本班的班級工作計劃，並認真組織實施； 、

2、做好學生聽覺言語能力評估和學習能力評估，認真細緻填寫學生評估檔案，制定各項訓練計劃，認真組織實施。

3、細緻瞭解學生一日活動情況和在家生活情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣； 4、重視社會、家庭教育的作用，密切結合社會、家庭對學生進行“三結合”教育

5、注重學生在校文化教育，密切各科任教師的關係，形成良好的教育體系。

五、具體工作安排

2月份

1、做好新學期老生入校工作和插班生的安置工作。

2、制訂新學期的工作計劃。

3、進行教學用品申購領取。

4、做好各項開學準備工作，創設良好的教育環境（包括：觀察角、壁畫、活動區角等），製作家校聯繫本、領取教材及教學用具。

5、開展開學家長會議。

3月份

1、組織“三八節”慶祝活動。

2、逐步規範完善班級各項規章制度。

3、按計劃開展日常區域活動、創造性遊戲活動（如：角色遊戲、建構遊戲）。 4、加強對班級教育教學的督導管理，及時發現問題、指出問題。

5、結合3月12日植樹節、3月21日世界林業日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日等環保節日，開展相關的環保主題教育活動，並在日常活動中開展“護綠小使者”活動，培養幼兒的環保意識和行爲習慣。

4月份

1、深入觀摩班級一日活動，着力提高班級的保教質量，，建立良好的一日活動常規，形成有序、有效的日常教學秩序。

2、組織幼兒外出春遊，並在日常生活中及時引導幼兒關注季節和周圍環境的變化。

3、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”爲主題，開展《保護地球媽媽》、《鳥類是我們的好朋友》等環保教育系列活動。 4更新角色遊戲和區域活動內容，爲幼兒提供多樣化的遊戲內容，並培養幼兒良好的遊戲活動常規。

5月份

1、組織幼兒開展慶“五一”節日活動。

2、繼續深入觀摩班級一日活動，加強班級一日活動常規（學習活動、遊戲活動、生活活動）的規範管理。

3、開展互幫互助教育，增強孩子們班集體意識。

4、安全教育和夏季防暑教育。

6—7月份

1、開展慶“六一”節日活動。

2、開展“幼兒手工、繪畫作品展”。

4、進行康復評估，填寫學生檔案。

5、測量幼兒身高體重、寫評語，填寫幼兒身心發展評價表。 6、組織開展期末家長會。

7、清點教學用品、資料歸檔。

8、完成班級各類工作總結。

班主任工作計劃11

一、班級情況分析

我班有67名學生，39名男生，28名女生。學生來源廣泛，每個孩子都活潑可愛，有很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇求知。但由於年齡小，自制力差，經常控制不住自己，上課喜歡隨便說話或者小動作。很多行爲習慣需要進一步培養。

二、指導思想:

在這一時期，我認爲工作應以成才爲目標，以質量爲基礎，以活動爲載體，以課爲舞臺，努力創新，強化和突出學生爲主體的特點。新學期形成良好的課堂氛圍，讓學生在愉快的環境中輕鬆學習，有效培養學生的學習興趣；培養學生的合作意識和人際交往能力；逐漸形成開朗、樂觀、快樂的性格；使學生有一定的毅力、責任心和自制力；使他們每個人都具有良好的思想道德素質。並能在期末打一場漂亮的仗。

第三、探索實驗課題:

語文教學與閱讀

四、採取的措施:

1.注重養成教育:培養良好的學習習慣和生活習慣是學生成長進步的必要條件，良好的行爲習慣對一個人的終身發展大有裨益。因此，在課堂上進行良好品德的培養教育是非常必要的。

2.根據學生思想的實際情況，並與學校德育密切合作，這學期將從不同的方面和角度對學生進行定期培訓。

(1)注重實施《小學生日常行爲守則》，使學生逐漸形成良好的品德，行爲習慣，學習習慣和積極的學習態度，使學生不落後。

(2)加強後進生管理:面向全體學生，分門別類地教學生，加強對後進生的指導，從關心學生、愛護學生的角度去理解和愛護學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們在成長道路上的發展。

(3)及時瞭解學習情況:準確把握學生對知識的掌握程度，因材施教，重點難點上下功夫，促進全班成績穩步紮實上升。

(4)家庭教育的結合:時刻與學生家長保持聯繫，使學校教育與家庭教育有機結合。這學期，我們努力一次甚至多次拜訪所有的家長。要用心做好後進生的轉化，兩頭抓，中間促，讓全班形成一盤棋，真正成爲團結向上的班級集體。

(5)班幹部培訓:及時召開班幹部會議，教給他們工作方法，明確他們的職責，指出他們的優缺點和今後努力的`方向。同時，也要求他們注意班幹部之間的合作，齊心協力，擰成一根繩，努力在同學中樹立威信，創造機會，鍛鍊和培養能力。

(6)注重關愛教育:關心學生生活，及時聯繫家長，體諒他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，讓班主任做得更好。

(7)做好少先隊工作:班主任工作是班級工作的重要組成部分，是充分發揮學生特長、宣傳學生個性的有效途徑。這學期我們會積極配合學校的小一大隊，結合實際情況做好各項活動。

(8)重視文體工作:教育學生選修各校開設的好課程，積極參加體育鍛煉，積極參加學校組織的文娛活動，重視積極參加各種比賽，培養學生的參與感。

五、班主任工作思路:

1、以人爲本，教育學生成爲正直、善良、聰明、健康的人。

2.營造溫馨、和諧、自然的學習環境，讓學生在課堂上有賓至如歸的感覺。

3.教會學生生存、與人相處、付出和愛。

4.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都以班級爲榮。

5.關心每一個學生，走進每一個學生的內心，成爲學生真正的朋友，爲學生解決問題，樹立信心。

6.搞好每一節課，注重課堂紀律，讓課堂永遠充滿活力，積極向上，永遠爭第一！

不及物動詞具體安排:

9月:

1.假期工作總結

2.教師節活動

3.“好讀書，好讀書，好讀書”的讀書活動。

10月:

1.國慶節和中秋節活動

2.重陽的老年教育

11月:

1.參加愛國主義教育

2.期中考試

12月:

1、學校德育檢查

2.準備新年活動

1月:

1.期末複習和考試

2.最後總結。

3.寒假安排

班主任工作計劃12

一、指導思想

在校長、書記、兩位級長的正確領導下，以突出體現學生主體爲中心，加強學生幹部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的__中新人。

二、班級奮鬥目標

我們班的口號是“百舸爭流，奮楫者先”，接手這個班以來，我一直嘗試營造一種和諧發展，快樂學習，良性競爭的班級氛圍，在第一節班會課上，我提出我們的奮鬥目標，成績進入前八，文明班評比進入前五。

一個學期下來，成績方面雖然還有些不盡人意之處，但還是有很多閃光點，語文更是衝入年級前三名，物理拿了年級第一。文明班方面，雖然我們一次都沒有拿到先進文明班的稱號，但是五次評比中我們拿了三次第四，這無疑也給我們一個充分的信心，我們一定能做得更好!

我們這個學期的目標是學習成績進入年級前八，至少拿一次先進文明班，爭取兩次甚至更多。

三、主要工作

1.加強班幹部隊伍建設

建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班幹部隊伍。開學初，進行班幹部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長和團支書爲核心的班級領導核心。

每個月召開一次班幹部工作會議，並不定期對班幹部進行工作能力培訓。

爲了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制。

2.加強班級管理崗位責任制

設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

3.加強學生自我管理

建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長爲骨幹，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。

4.加強師生對話

建立師生聯繫制度，以週記形式有話就說，實話實說;對學生進行一對一的學習和心理輔導，爭取一個學期每個學生談話兩次以上;建立師生結對活動，讓學生走近老師、瞭解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。

5.加強學生心理教育，促進健康成長

對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導;對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的`健康發展。

6.配合學校德育部門做好以下德育工作

2月：

①優秀學生頒獎典禮;

②發動學生爲災區人民踊躍捐款;

③班幹部換屆選舉。

3月：

①組織學生“學習雷鋒，樂於奉獻”活動;

②播放“感動中國”，培養學生正確的人生觀和價值觀。

4月：

①迎接“__省心理健康教育示範學校”的複評工作;

②全力以赴，籌備參加“20xx年主題班會公開課”;

③中段考前複習考試方法、技巧及心理輔導;

④“五·一”勞動節的“艱苦奮鬥教育”、“愛勞動教育”、“安全教育”。

5月：

①以“責任”爲主題進行強化紀律的教育，增強“尊紀、守紀”意識;

②準備家長會工作;

③開展“樹立自信心，艱苦奮鬥”的教育活動。

6月：

①進行分班動員和指導;

②以高考爲契機開展“激勵與成功”主題班會。

7月：考前的學習、複習動員、守紀教育。

班主任工作計劃13

高三電(2)本學期進入了高三年級，面臨着高考的到來，又進行了分班的調整，我班的學生整體成績較差，缺乏尖子生，落後面交大。要在高考中取得好成績，這學期對學生的管理更加重要，本學期準備做好以下幾個方面的工作：

一、抓好紀律管理。

良好的紀律是保證取得成績的法寶。在本學期要嚴格按照學校的管理辦法及高三年級管理暫行規定來管好班上的紀律，做到不遲到、不缺席，如有違反嚴格按照規定處理。

二、抓好班風、學風建設。

良好的班風學風是作好一切工作的前途。只有班風好了，學風纔會好，學風好了才能在高考中取得好的成績。因而本學期要作好的第一件事是要抓好班風學風建設。集體措施是：在開學初召開分層同學會，爲每個同學分析存在的問題及要採取的方法，讓每個學生知道自己的不足在那些方面，有一個努力的方向。其次是請班上覆讀的同學介紹以往的學習經驗也使同學們避免了他們所走的錯誤道路。再次組織好班上的各種輔導，抓好自習課的利用。利用班會課時間給學生看一些教學錄象片，拓展事業，多開主題班會讓學生在有益的主題中增長知識，工作計劃《高三年級班主任工作計劃》。

三、抓好學生的思想教育。

高三年級的學生思想比較成熟，想的問題也比較多。如果引導不好容易偏離了主線，因而本學期更要注意到學生的思想動態，發現問題及時解決，讓學生不要揹着包袱前進而是要輕裝前進，只有這樣才能取得更好的成績。

四、配合學校與年級組作好工作。

在做好班上的工作的同時還要配合好學校與年級組作好相應的工作。 具體工作安排

九月：

(1)抓考勤，養成學生良好的出勤習慣，不遲到，不曠課。

(2)營造班級複習氛圍，引導學生儘快進入高三的學習狀態。

(3)繼續做好與學生的談心、溝通工作。

(4)召開主題班會，明確人生的第一個大目標，樹立人生的.高遠理想，建立高度的責任心。

十月：

(1)利用班會加強對學生養成行爲規範和良好學風的教育。

(2)結合月考成績，分析學生情況，和任課教師密切配合，做好學困生的思想工作和輔導工作。

(3)完善教室美化佈置。

十一月：(1)期中考試動員。

(2) 班會：班級優秀學生的學習方法交流和報告。

(3)統計和分析期中考試成績;期中家長會。

(4)部分學生的考後座談，知道反思學習。

(5)期中班委會，總結班級半學期的工作，明確下階段目標。

十二月：

(1)錯題集的檢查和交流工作;學習小組的交流活動。

(2)在班內評比。在班內樹立好的榜樣讓同學們取他人之長補己之短，養成良好的學習習慣。

班主任工作計劃14

在總結以往班主任工作經驗的基礎上，力爭讓班級管理再上一個新的臺階。按照校委會的工作行政歷，結合政務處的工作安排，從我們班級學生的實際出發，和各位科任老師通力協作。制定本工作計劃。

班級目標：

1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。

2、每個學生都有明確的目標計劃，並且有信心、有毅力、有幹勁去實現理想。

3、做好培優補差工作，做好中等生的提高工作。

工作重點：

1、加強班級管理，緊抓學生行爲規範。

2、定目標，樹典型，營造良好的學習環境。

3、大力做好培優補差工作，加強學生心理輔導。

4、開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。

班級口號：

努力、進步、成功。

具體措施：

1、加大班級管理力度，繼續樹立良好班風，促進學風。

遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎。爲使1班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現象。

（1）加強班幹部隊伍管理和培養，讓學生能更好的自我管理。每週開班委例會，討論班級出現的問題及解決措施等。

（2）針對平時紀律表現差的學生，及時進行心理輔導。

（3）繼續密切保持和生活老師聯繫溝通，統一思想。及時幫助解決住宿生出現的`問題。

（4）加大午間的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守午自習紀律”，維護良好的學習環境，提高學生的學習效率。

（5）樹立文明守紀典型。爲使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強，本學期班內樹立“班級十星”典型。

2、加強優良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。

（1）制定目標計劃。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，並幫助學生執行計劃。

①樹立目標。利用班會根據學生實際情況確定目標。指明學生努力奮鬥的方向。

②樹立學期目標。學期目標主要以“定分數”和“找對手”爲主。讓學生明確本學期要學習成績要達到什麼層次。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監督的學習氛圍。

③定好周計劃。必須讓學生明確每週自己要做到什麼，上週還有什麼沒有做好，及時總結反思，檢查改進。（制定目標的工作在第一週完成。學生計劃實施由班主任和學生共同監督。）

（2）繼續培養學生的學習習慣。

我班學生在學習習慣的養成、學習方法的積累上欠缺，多數同學不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺複習、差缺補漏，不能及時反思總結等等現象。因此，本學期還將繼續抓好學習習慣的培養工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、複習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。

①課堂學習習慣。

主要做三項工作：

第一、各科任老師和值日班幹一起抓好課前準備。

第二、結合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。

第三，學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發呆，杜絕不專心聽講，保證每節課都有收穫。

②自習習慣。

主要是三方面的工作：

第一、督促學生利用好自習課。

安排好每節自習課的學習內容。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。每節自習課班主任監督。培養學生自覺利用好時間，提高學習

效率的習慣。

第二、引導學生利用好課餘時間。

培養學生自覺學習的習慣。

第三、培養學生自覺讀課外讀物的習慣。

擴大知識面，掌握更多更好的方法。

（3）加強和科任老師聯繫，做好培優補差工作。班主任及時瞭解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。

本工作從三方面入手：

第一、優生必要時個別輔導。

第二、差生由科任老師“一對一”輔導。

第三、由督學組負責，繼續實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習。

（4）樹立學習典型。班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。爲了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，並在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。

（5）在班內展開“三比”活動。

①內容：學習比勤奮、比質量，體育鍛煉比刻苦。

②具體措施：學習評比由督學組負責組織，最勤奮的同學名單由全體同學投票產生，學習質量由每次考試成績決定，評出成績好的和進步大的。體育鍛煉由體育委員負責，由體育老

師審覈。考覈內容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺鍛鍊的次數等等。

③獎勵辦法：初定每月評比一次，給予表揚。

3、搞好學習活動，豐富學習生活，增強學生競爭意識，促進班級活力，開拓學生知識視野。由督學組全面負責學習知識競賽，班內開展學習知識競賽。

4、加強學生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成績。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難。

5、加強心理輔導，做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導，加強師生交流。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。

6、抓好學生思想工作。

（1）注意學生思想動向，及時疏導學生心理問題。

（2）引導學生塑造高尚的人格，告別陋習，提升正氣。

（3）引導學生追求更高的思想境界，積極參加團課學習，積極向少先隊組織靠攏。

班主任工作計劃15

一、指導思想

結合學校本學年的德育工作計劃以及特殊教育學校的特殊性，本學年重在加強德育建設，落實素質教育，狠抓班風、學風建設，爲學生的學習和生活創造一個良好的班級氛圍。同時，根據中一年級學生的心理和生理特點進行適當的心理輔導，以促進學生的健康成長。結合團委，開展好團委的各項工作。

二、目標任務

1、培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣，形成守紀、進取、勤奮的班風。

2、加強學風建設，培養良好的學習習慣、濃厚的學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

3、協調各科學習安排，平衡各科的發展，幫助學生全面提高成績。

4、使得每位學生的心理都能健康發展，以平常心去對待生活中的人和事，學會感恩。

三、班級情況分析

過了一個新年，孩子們有長大了一歲，年齡、身心都發生了變化。本學年依舊採取以班主任爲中心，突出發展學生幹部自主管理的能力。讓學生學習自主、生活自理，多方面協調發展。本學年進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成九年級各科學習任務。大膽放手讓學生自己幹力所能及的'事，並做好組織引導工作，最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。

四、具體措施

(一)、加強班風建設

1、加快培養班幹部。公開競選班幹部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班幹部會議，聽取班幹部對本班情況的彙報和建議，及時調整。

2、利用開學收心班會再次學習班規、學校制度、就寢制度。

3、每天晨會實行每日一省制度，讓學生在反思中成長。

(二)、加強學風建設

1、定期與各任科老師溝通，及時瞭解學生的學習動態。

2、每天通過課代表瞭解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。

3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。

4、在班級建立“小老師互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的良好氛圍。

(三)做好德育工作

根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

(四)發揮黑板報的作用

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器。原來是在班級裏面成立了專門的板報小組，後來發現板報小組的學生能力都得到了發展，但是沒有進板報小組的學生能力卻平平。所以，本學期依舊採取全班學生參與，輪流做主辦板報活動，通過輪流辦板報，讓每個人的能力的能得到發展。每期板報按學校要求每月出一期黑板報，內容密切聯繫班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。

(五)做好心理輔導

和心理老師密切溝通，關注每一位學生，及時瞭解學生情況，對青春期的孩子們進行特別關注，做好學生心理輔導工作。切實做好每週2次的談心工作。

(六)家校聯繫

本學期依舊實行五天工作制，充分利用和家長見面交流的機會，將孩子在校的情況及時反饋給家長，提出具體要求和努力方向。在微信羣裏發一些正能量的文章和家庭教育方面的文章，幫助家長成長。

(七)團隊活動

在團委的帶領下，開展好團隊活動，建立起一支能力強的班級團組織隊伍，在每月的活動主題下做好班級團隊活動，讓學生能力、思想均得到提高。

新的學年，新的面貌，讓我們一起努力，再創輝煌。