精選教研組工作計劃範文彙編九篇

光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，爲了在工作中有更好的成長，是時候抽出時間寫寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的教研組工作計劃9篇，希望對大家有所幫助。

教研組工作計劃 篇1

一、指導思想

本學期，我校音樂教研組繼續遵照《全國學校藝術教育發展總體規劃（20xx~2010）》精神，結合學校新一輪素質教育整體發展規劃，以全面推進素質教育爲目標，深化課程教學改革爲核心，加強教師隊伍建設爲關鍵，切實提高工作質量和管理水平，使學校音樂教育再上新的臺階。

二、主要工作

（一）課程與管理

1．以課堂教學爲重點，推進藝術課程向分科課程過渡的力度。本學期計劃在教研組活動中重點舉行一年級教材研討，通過一年級教師指導等方式，提高課程的實施效度。

2．對新課程的教學經驗進行梳理和反思，認真參加蘇州市藝術論文比賽，對新課程進行一定的反思，提高課程運用能力。（６月份）

3.加強教學“六認真”管理力度，通過有效的課堂、六認真檢查等活動，進一步推廣六認真工作經驗和制度，形成六認真校本管理新模式。

4．發揮集體優勢解讀藝術教材，根據新課程要求，對教學目標、教學內容、教學評價進行系統輸理，解決好不同年級段之間、藝術課程和音美課程之間的銜接，使教師對爲什麼教、教什麼、怎樣教有準確的把握。

5．注重隱性課程資源的管理和規劃，通過網絡、組織、文本等形式，對課程願景、課程經驗、課程實施、課程評價等方面進行整理和優化，爲課程的實施提供軟性環境。

6．有效利用各種現代化媒體，在教學設備、教學管理、教學活動上符合規範要求，要保持良好傳統，做好器材更新，創造自身特色。對課堂教學進行分析、整理，豐富課堂教學資源，提高藝術課堂教學的有效性。

（二）教科與教研

1．積極推進課題研究進程。結合學校課題和音樂教研組課題，學校中心組、協作組成員要相互協作，整理研究成果，優化研究方法，確保課題研究能夠提高教學生活質量，能夠保障研究計劃的落實。

2．本學期，音樂教研組將課堂觀察納入課題研究的範疇，將師生相互觀察作爲研究的動力，提高觀察的有效性。通過觀察羣體的建構，觀察行爲的連貫，提高教師的教育敏感性，把現象學研究作爲教育科研的重要方式，推進課題研究的重要方法。

3．要發揮教育研究和教育科研的滲透功能，加大教育科研的整合力度，能夠在具體的科研活動中體現研究方向。本學期繼續按常規舉行教研組聽課評課活動和骨幹教師作講座活動。

(三)遊戲和活動

1．整體規劃好本學年的學校藝術教育活動，通過豐富多采的`文化藝術節，豐富學生的業餘生活，陶冶學生的藝術情操，激發學生的藝術情趣，提高學生的藝術素質。本學期組織好第九屆藝術活動。

2.認真參加吳江市中小學“三獨”比賽，在抓好苗子生培養的基礎上提高全體學生的藝術素養。

3.認真組織音樂教師進行基本功訓練，通過訓練提高音樂老師的自身素養。本學期進行“歌曲伴奏”訓練。

4．繼續鼓勵教師在教學實踐中學習理論，用理論指導教學實踐，本學期五月份將舉行蘇州市中小學藝術教師論文評比活動。

5．發揮社團力量，利用多方資源，促進師生自主發展。鼓勵教師參加“行知網網友會”、“吳江市教師合唱團”、“吳江市音樂家協會”等社團活動，多方位提高教師自身素養。

6.繼續組織好我校學生藝術團隊，優化我校的銅管樂隊、合唱隊、舞蹈隊的建設，組織學生藝術團活動，通過豐富多彩的的藝術活動，打造學生的金色童年。

活動安排

二月份

1．教研組制定學期計劃

2．市藝術中心組活動

3.教研組活動(學習市藝術教育工作計劃)

三月份

1．“行知網”版務工作會議

2．六認真工作檢查

3.教研組活動(聽課評課、基本功訓練)

四月份

1．“三獨”比賽準備

2.教研組活動（聽課評課、基本功比賽）

3．六認真工作檢查

五月份

1．市中小學“三獨”比賽

2.蘇州市藝術教學論文比賽

3．教研組活動（聽課評課、基本功訓練、講座）

六月份

1．市中小學音樂課改研討活動

2教研組工作小結

七、八月份

音樂教師暑期培訓活動

廟港實驗小學音樂教研組

20xx．2

教研組工作計劃 篇2

一、指導思想：

本學期，我校品德與社會教研組將繼續落實《上海市學生民族精神教育指導綱要》和《上海市中小學生命教育綱要》，把民族教育與生命教育和學科整合起來，進一步推進“課堂教學改進計劃”的實施，深化課程改革，加強課程管理，切實提高課堂教學的有效性。

二、具體工作：

1、繼續採用集慧式備課形式，年級組內每位教師集中精力備教材中的幾篇課文，集聚智慧的火花，這也是基於任課教師多爲兼課老師的緣故。學期末各年級組交一份教案。

2、積極組織教師外出聽課，參加區教研室的各項教學活動，並認真作好記錄，回來後及時與同備課組的老師進行交流反饋，利用教研組活動的時間進行深入交流討論，共同探討成敗得失，以便及時總結積累教學經驗。

3、緊扣“課堂教學改進計劃”開展教研活動。這學期要從單單是“上課”環節的改進，追溯到“備課”“輔導”“評價”等基於教學環節的改進。讓課堂改進計劃不再流於形式，讓改進計劃的制定和實施在原有基礎上有所提高，實現從觀念到行動的轉變。每位任課老師要結合本學科課題撰寫一篇教學案例。

4、組織教師集體學習教育教學的'相關理論，及時總結交流教學過程中研究、改革的新鮮經驗，學習市、區頒發的教學方面的有關規定，嚴格遵循教學規律及本學科的教學基本原則，努力實踐素質教育，以學生髮展爲本，樹立科學的教育觀和質量觀。

5、組織教師寫好課後反思，反思課堂教學得失，讓教師用研究者的眼光，對自己的教育實踐和身邊發生的教育現象進行審視、反思、分析、探索，並取得進步。

6、組織每位教師上網進行看課評課活動。

教研組工作計劃 篇3

一、指導思想

圍繞“教學質量提升”這一主題，以全面提高學生能力爲宗旨，在施行小組合作的基礎上，繼續完善教學案，爲切實提高我校教育教學質量不斷創新。

二、工作目標

1．以集體備課個性化展現的實施和研究爲中心，深化教學改革，不斷總結和反思學科教學，通過對課堂教學有效性的研究和實踐，促進課改深入。

2．進一步規範校本教研，走科研、教研整體化道路；以學校和教育局各種考評活動爲契機，不斷提高教學業務，提高教師把握、處理教材的能力，提高課堂教學的有效性。

3．推進教研活動的專題化，以解決教師的教學實際問題作爲突破口，以讀書、學習理論、研究試題、聽課、評課等方式努力做好青年教師的.培養工作。

三、主要工作及措施

1.加強教研組、備課組自身建設，力爭把本組打造成全市優秀教研組。

（1）對照課程標準和課程改革方案，認真學習專業刊物上相關文章。圍繞課題研究方案，積極撰寫論文，做好業務筆記的摘抄工作。努力提高各位老師的業務水平。

（2）本組下設初三物理、初三化學、初二物理、初中生物、初中信息等五個備課組，平時要加強溝通，互相學習，做到資源互補；本組教師老中青結構合理，老教師要做好傳幫帶的作用，年輕老師要虛心學習，中年教師要勇挑重擔，做到經驗互補。

（3）規範教研組、備課組活動，加強本組老師團隊合作精神。

（4）個人要認真執行教學常規，在教學六認真上要過得硬。

（5）做好學校、教研組、備課組安排的資料上傳工作。

2.繼續做好鎮江市級課題的研究工作。

根據上級主管部門安排，下半年將進行課題中期評估，各課題組負責人要儘早安排，做好相關資料收集與整理工作。

3.教研組校本培訓

（1）每人安排一節教研組公開課（另見教研課安排表）。

（2）本學期學校加大教研活動考覈力度。教研組將如實記載個人參加活動情況，學校督導組也認真檢查，均納入年終績效考覈。

（3）每週開課老師應精心準備好教研課，儘可能使用多媒體輔佐教學。根據教材和學情，認真構思教學案，讓聽課者學有所得。如遇特殊情況不能開課，應該事先說明，及時調整。

（4）本教研組活動定於每週五下午，每次教研組活動第一節課聽課，第二節課評課，第三節課年級備課組活動。評課時，同教材每位老師都要發言，重點談三個方面內容：本節課開課者的優點，開課者值得改進的地方和聽課者的感悟。聽課者也可以從以下四個方面評議：執教者課堂語言的組織、對教材的處理、對教材教法的研究、對重點難點的剖析等。開課老師在本次教研活動結束後，及時撰寫教學反思並上傳到校園網上。

4.備課組活動

學期初，各備課組制訂好備課組活動計劃，認真落實初備課具體人員，在上課前一週拿出初備教學案，在備課組活動時認真研究，形成正式教學案，並打印好。個人再次復備，注重復備痕跡，年輕老師每次上課結束後寫好教後感。同時各備課組做好活動記錄，以備學校和上級部門檢查。

5.關於作業

（1）同教材備課組作業必須統一。各位老師要多加聯繫，及時調整。

（2）認真做好第一次批改工作。如有可能，做好二次批改。

（3）對照學校要求，嚴格控制學生作業量。

（4）各學科作業格式要統一，等第一律以優良中差標記。

教研組工作計劃 篇4

一、指導思想

1、以全面貫徹落實黨的教育方針，全面實施新課程標準，全面提高教育教學質量爲中心，以實施素質教育爲突破口，結合語文教研組特點，充分發揮教師在教育教學中的作用，通過活動的開展來調動教師的積極性，形成較濃厚的教學教研氛圍。

2、以學校工作計劃和教導處工作計劃爲指導，積極貫徹上級教育部門關於教學教研的意見，認真學習，適時反思和總結，創新教學方法，提高課堂教學效率。

二、工作目標

1、理論學習。堅持學習新課程理論，學習新課程標準，進一步明確初高中階段語文教育教學目標，探索教育教學方法，提升教育教學理論修養。

2、課堂教學研究。深入課堂，及時調研，關注常態語文教學，適時反思和總結，提高課堂教學效率，提高教育教學質量。

3、教研教改。認真開展課題研究，提升教師個人研修能力，促進學校語文學科教學長足發展。

三、工作思路

(一)、加強常規教學過程管理，提高教學質量。

1、組織本組教師深入解讀新課程標準，新課程教學法，新課程教學設計相關理論專著，加強理論與實踐並重的觀念，促使教師從觀念到行動的'徹底轉變。

2、加強課堂教學的管理和研究，以課堂爲主陣地，合理、科學、有效地進行課堂教學，向課堂要質量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。

3、繼續推行集體備課制度。強調教師之間的協調合作，資源共享，互相學習，共同成長。備課組長按教學內容劃分不同內容的主備課負責人，主備課人要提出備課內容的重難點分析，教法的組織和學法的指導，本單元檢測評價和分析方案。備課組活動還要加強對語文練習的研究，做到精要，實用，不做無效作業。各班作業要儘量統一，便於講評和集體調研。

4、規範日常教學常規，各教學環節要認真落實。備課要適應新要求新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教後反思不要走過場。聽課評課活動要準時參加，認真記好聽課筆記，做好評課反思工作。

5、繼續落實好“傳幫帶，結對子工作”。一是組織本組教師學習掌握多媒體技術，以網絡教研爲平臺，夯實教師教學基本功，促進教師自身的成長。二是關心青年教師的成長。指導教師要深入課堂，具體指導，有針對性，有實效。

6、服從學校教導處的安排，做好教學常規檢查，努力做到有記錄，有總結，有提升。

7、配合政教處搞好校園文化活動。充分利用學校的讀書資源，組織學生讀好書。各年級要組織好學生讀書活動，除高三年級之外，要求每生本學期必讀一本名著，選讀一兩本好書。教師加強檢查和督促。

(二)加強課題研究管理，提升研修能力。

組織教師認真上好公開課、研究課及示範課。教研組每位成員要緊密結合課題研究，並根據自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結經驗，積極撰寫論文，落實每人圍繞課題一節課例分析。

四 具體工作要求

1、常規教學的幾點要求

(1)備課 按照學校要求寫好手寫教案或者精心編寫電子打印教案，要求完整規範，教學反思要求一篇課文或一個教學內容一反思，不搞形式，不走過場，真正達到不斷提高教學水平的目的。一個月一檢查通報。

(2)作業 每週3至4次作業，作業內容要精選。各備課組要統一作業，統一要求，不搞各自爲政，這樣便於集體研究，有針對性的發現問題，解決問題。

(3)作文 每學期8篇大作文(六個單元加上期中和期末調研考試)，要求全收全改，認真備好課，做好作前指導和作後講評。課外練筆，各備課組和老師們自行安排，原則上每週不少於1000字的寫作量。

五、活動安排

1、期初制訂語文教研組工作計劃。各備課組制定教學計劃、安排教學進度、集體備課的時間和內容。

2、協助學校教科室組織好各備課組開展的賽課老師選拔活動。

3、協助學校教科室做好本組參加學校教學比武競賽老師的選拔工作。

4、協助學校教導處做好高二、高三兩考的指導工作。

5、開展其他教研活動。

教研組工作計劃 篇5

一、學科現狀分析

目前高中歷史組共有七位老師，其中王俊華、袁文鬆、李衛民、陳伯林4位爲中學高級教師，諸華軍、範裴裴2位爲中學一級教師，石磊爲今年新招聘的老師。陳伯林(教研組長)教高三文科2個班，諸華軍高三文科1個班。高二年級，共6位老師，多數跨頭教學，袁文鬆和王俊華各教一個文科班，諸華軍(教研組長)，高一年級老師爲李衛民和範裴裴(教研組長)。

本組成員學歷層次高，1位博士、2位碩士、4位本科，專業功底強，是一支有豐富教學經驗的成熟教師隊伍。本組成員教學成果優異，所帶小高考和高考成績斐然，有多人次被評爲江寧區教學先進個人、南京市教學先進個人。所有成員均成功開設過南京市級教學公開課，或獲得區、市教學競賽一等獎。這是一支整體素質高，戰鬥力很強的教研組團隊。

二、工作思路與目標

1、注重學習，深入鑽研，團結合作，自我成長，努力建立一支專業素質強、教學實績棒、教科研風氣濃郁的團結、高效、奮進的高中歷史教研組。

2、立足課堂改革，以“少教多學”爲抓手，以教研組建設爲重點，堅持歷史學科核心素養，努力實現學科培養目標，提升教育教學業績，爲學校教學品質提升作出貢獻。

3、結合社會需求，把握高考形勢，加強對外交流，教育有理念，教學有方法，堅持國際化視野下的歷史教學發展之路。

三、重點工作

1、按照學校教研部、教務部、督導室等的工作部署，做好教研組、教研組常規教學工作。

2、圍繞課程、課題、課堂，開展“少教多學”高效課堂研究，顯著提升教學品質。

3、注重教師專業知識培訓，重視教科研活動，加強對外交流，更新教學理念，促成組內全體成員走專業化成長之路

4、立足“歷史學科核心素養”，做好高一歷史學習興趣激發、學習方法指導，關注高二小高考、高三高考，努力實現歷史學科的教學目標和教育的終極追求。

四、主要措施

(一)做好常規工作，爭做優秀教研組

1、教研組發展有規劃：制定教研組發展規劃，指導教研組制定學科教學計劃，引導教師制定個人生涯規劃，並督促落實。

2、構建本學科的課程體系：完善本教研組選修、活動課程的篩選、整合和申報工作。開展學科教學的專題講座。形成有本學科特色的選修、學科活動。

3、強化集體備課與課後反思：嚴格遵照教務部集體備課主要流程要求，①學習交流(約5分鐘)②上週教學內容反饋(約5分鐘)③本週教學內容研討(約70分鐘)④後期工作佈置(約5分鐘)，教研組長每週檢查集體備課、二次備課的情況。強化“深度研究”，備教材、備學生。課後重視反思研究，開展課例的評析，不斷反思，不斷成長。

4、加強學習交流：制訂並落實聽課計劃(公開課、示範課、日常推磨聽課等)，重視評課環節。教研組必須參加南京市組織的'每一次教研活動。鼓勵教師積極主動地申報校級、區級、市級公開課、研究課，每個教研組每學年至少要有1人次在教研組、學校層面或區市級開設研究課。積極參加上級教科研部門組織的各類教科研活動，並及時向組內教師傳達上級的工作要求，傳達教研教改信息。

5、召開教研組長例會：每月至少組織一次教研組長例會，檢查與指導教研組工作，檢查集體備課情況，檢查課堂教學、作業的佈置與批改情況，對教研組工作進行考覈。

6、加強對考試和評價的研究：爲了充分發揮考試評價，促進教學、提高質量的積極作用，要引導教師選編、批改、評講作業，做到“五有五必”：有練必選、有發必收、有收必改、有練必評、有錯必糾。研究編制個性化、層次化的作業和試題，鼓勵原創，提倡改編，積極參加各類命題工作。

(二)立足課堂教學改革，提高教學實效。

組織本教研組教師進行正常的教學與研究活動，重點抓好少教多學“負面清單的”劃定，成立本學科“研究課題組”，列出課堂教學中的突出問題，並研究解決的路徑。重視備課中情境的創設、問題的設計、錯誤的暴露，研究發層次教學。

重視“少教多學”“差異教學”，研究學生、研究教材教法、研究課堂教學、研究階段質量，組織好研討課、觀摩課、展示課的研討。每人每學年爭取寫一篇教學論文，獲獎或發表。

(三)抓好高二小高考、高三畢業教學，再上新臺階

1、認真研究制度教研組工作計劃，制定科學合理的教學進度

2、加強集體備課，重視課堂教學研究，堅決落實“少教多學”，“幫教助學”。

3、研究考試方向和範圍，加強試題研究，做到針對訓練，高效訓練，精練精講。

4、定下教學目標，團結協作，共創輝煌。

(四)走教研之路，促進教師專業化成長

1、制定教師專業化發展規劃：教師專業發展要做到：教科研有意識，有目標。教科研不怕苦，不怕累。教科研有積澱有嘗試(積極參加賽課、基本功大賽、撰寫教育教學論文)。對青年教師實行“導師制”，經常對青年教師的備課教案與上課情況進行指導，爲青年教師提供和創造各種鍛鍊與提高的機會，縮短青年教師的成長期;突破“中老年教師”的高原期，開掘潛能，超載自我。總之要有規劃目標、讀書計劃、行動計劃，使不同層次的教師專業得到限度的發展。

2、積極參與學校的課題研究：組織開展申報個人課題的工作。個人積極申報各級課題研究工作;充分準備，分工合作完成集體課題的結題工作。

3、重視讀書學習：讀書學習是教師專業化成長的主要路徑。引導教師將工作與學習結合起來，做到工作學習化、學習工作化，打造學習型團隊。每學期每人讀一本歷史專業類和一本課堂教學類書籍，每學期不定期組織讀書沙龍活動，每人每學期上交一篇讀書心得或體會。不定期地開設組內微型講座，就歷史教育教學中的問題進行研討，把實際問題當做課題來研究，形成學習探究、交流合作的良好歷史教研組文化氛圍。

(五)創建教研組、教研組文化

注重教研組、教研組文化建設，開展各類活動，建立教研組核心文化。增進感情，加強交流，建立教研組共同價值觀。

教研組工作計劃 篇6

一、指導思想：

本學期我們低段語文教研組將在學校教導處的指導下，認真學習學校教育工作的精神，不斷更新觀念，明確工作重心，以創建“溫州市教學常規達標學校”爲目標，緊緊圍繞“五學模式”課堂觀察診斷校本研訓活動，進一步推進第二輪“促進有效學習”的課堂變革，強化校本研訓的實效性，落實教學常規的常態化，從而提高課堂效率，不斷提升學校的教育教學質量。

二、現狀分析：

我們教研組1—2年級共有13個教學班，由13位語文教師組成，是一支具有高語文素養的.教師隊伍。教師們上進心強，教學經驗豐富，工作細緻，還擅長撰寫論文、案例。本組教師在教學方面各有特點，各有所長，相信在組內老師的協同幫助下，定能取長補短，成爲一個優秀的教研組。

三、工作目標：

1、圍繞“課堂觀察診斷，探索有效教學”的課堂變革實施方案，實踐和探索我校“課堂觀察診斷”教研活動的進一步推進，深入課堂，立足課堂教學研究，提高教師課堂教學實施能力。

2、培養學生良好的學習習慣，提高識字教學效率，從而促使學生在聽說讀寫各方面的能力有具體的進步和發展，充分體現教學的有效性。

3、加強教研組建設，根據學校優秀教研組評選考覈方案，用制度引導組內老師們積極參與校本研訓的各項活動，互相學習，共同提高，促進自身的專業成長。

四、具體措施：

1、加強教研組建設，營造濃厚的學習和研究氛圍。組織教師圍繞以“課堂觀察診斷”爲主題的課堂教學研討活動，學習有關的理論文章，並圍繞主題開展評課、案例分析、交流互動活動。力求理論學習、實踐研究貫穿始終。

2、做到教研活動和課題研究結合，教研活動和解決實際問題結合，豐富創新教研組研究活動方式，努力創新教研形式，讓所有老師“活”起來，“動”起來，提高老師們參與的廣度和深度。

3、認真進行教材研究，落實備課、上課、批改作業等各個環節，優化課堂教學環節，提高課堂教學的有效性。加強組內合作，實現資源共享，優勢互補，共同進步。

4、注重學生個性和共性發展，有目的、有過程對兩類學生進行（學困生、尖子生）進行學習輔導，努力實現抓兩頭促中間，促使學生全面發展。

5、加強對青年教師的指導，在磨課、反思、比賽等一系列活動中不斷提高青年教師個人的教學專業

教研組工作計劃 篇7

一、指導思想

全組成員在學習學校以德育爲重點，促學習成績的思想基礎上，結合教研組的特點，努力把政治教研組建成全縣一流的先進教研組。

二、工作策略

目標一：更新教育觀念，提高理論素質加強理論學習與研討，提高理論水平與專業素質，政治教研組工作計劃。利用集體備課時間，組織本組教師認真學習教育、教學理論，學習課程標準，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。

目標二：加強管理，創建一流教研組

(1)加強組風建設，繼承和發揚本組的認真踏實、實效的優良傳統和作風，以教研組長爲中心，以備課組長爲關鍵，加強交流，儘量把本組建成團結和諧、創新、富有朝氣的學科組，工作計劃《政治教研組工作計劃。

(2)加強學科資源庫建設，以本組員爲中心，以備課組長爲主要責任人，努力使每個備課組的教案科學化，規範化，電子化，在此基礎上，努力實現網絡教育目標、資源的整合，爲進一步提高教育質量打下堅實的基礎。

(3)搞好教科研工作。以教研組爲單位，以備課組爲基本單位，人人蔘與省市級科研課題的學習和研究，進一步加緊在教學實踐中的摸索，以期取得理論上的階段性成果。

目標三：抓好課堂教學，提高學習效率

(1)抓好以備課組爲基本單位的集體備課制度，在實踐中堅持以備課組成員分工協作爲基本形式，備課組長負責製爲基本核心，教研組長加強監督爲基本功能。

(2)要求每一個組員充分利用現代教育技術手段來爲教育服務，並儘快地運用到課堂教學之中，以加強政治課教育的生動形象性來激發學生的學習興趣。

(3)協助班主任培養學生良好的.學習習慣，每一位課任老師督促學生及時完成預習、作業等任務。

三、其他工作

(1)繼續抓好青年教師的指導工作，堅持老帶表的一幫一活動。

(2)在學生自願的基礎上，充分發揮集體的力量，開設一門適合學生興趣的活動課。

(3)加強對中考命題的研究，幫助學生提高應試能力。

(4)強調科學訓練，有效訓練，精選練習題，提倡自己編題、改題、變題等。

教研組工作計劃 篇8

一、指導思想

以學校工作要點爲指導思想，全面推進、深化新課程、提升教學質量。全組教師圍繞學校工作整體思路，全面深化新課程、新課標的研究，恨抓教學常規，提高教學管理水平。強化學習過程性評價，努力提高教師教學水平，堅持以新課標理念爲指導，以各教育法規爲準則，發揮音樂課程多元化、人文性的特徵，全面提高我校音樂教育質量，促進學校藝術特色發展。

二、工作目標

鞏固舊有成績，強化質量意識。加強音樂教師隊伍建設，提高教師素質；堅持以學生髮展爲本的價值取向，優化音樂課堂教學，豐富課餘音樂生活，培養學生審美情趣，發展學生個性，推進學校校園文化建設。

三、主要工作:

1、加強理論學習、研討，提高理論水平

音樂組全體教師本着對教育事業的熱愛，對我校教育工作的高度責任感，要主動投入業務學習。將定期的組織組內、外學習和平時的查閱相關的教育教學資料、相互探討交流及反思、自學自練相結合，深入解讀課程標準，更新教育理念，不斷提高理論修養。

2、將課改精神落到實處，切實提高教學效果

本着理論聯繫實際的原則，結合課改精神提出以下教學建議：

(1)關注學生的情感，營造寬鬆、民主、和諧的.教學氛圍。

(2) 嚴格“五認真”規範，以課堂教學爲中心，提高教學效率。

(3) 構建“知識與技能，過程與方法，情感、態度價值觀”爲一體的教學目標體系；構建以“合作、探究、自主、創新”爲主要特徵的主體式發展性課堂教學模式；構建“合作、自主、探究”的學習模式，採用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵學生積極參與，大膽表達，在活動過程中體驗、感受，培養興趣，提高能力。

(4) 靈活選用各種教學形式、教學方法，根據教學內容利用直觀教具和現代化教學手段來創設情景，引導、鼓勵學生積極參與，圓滿完成教學任務。

(5) 認真開展音樂興趣小組活動，力求將有序，有效的的進行，並使學生在活動中獲得新知，興趣鞏固。抓好合唱、聲樂、器樂、舞蹈等學生尖子，積累優秀作品，積極參加校內外音樂比賽。尤其是針對今年的藝術節，我們要主動擔負對口項目的輔導，保證藝術節的順利進行。

3、以校爲本，提高教科研水平

積極參加校內外各級各類教研活動。以校本培訓爲主陣地，經常化、專題化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探索和實踐，努力提高教科研水平。

(1) 重視自身平時的業務學習和提高，強化基本功訓練，不斷提高專業和教學技能。

(2) 積極開展集體備課，注重理解新教材，創造新模式，設計新課型，運用新方法，突出研究性、實效性。

(3) 嚴格執行聽課、評課制度，每人每學期聽課不少於10節，力求每週聽課至少一節。提倡多聽課，多研討，努力做到學習、借鑑、提高。並且要積極參加市、區、學區等各類教研活動，珍惜每一次外出聽課的機會，認真做好記錄，及時寫下聽後感，聽後感有自己所學到的東西、也有自己對這堂課的正確評價，能提出一些改進的建議。

(4)積極參加學校以及縣、學區組織的各種教學大獎賽活動，人人蔘與，在人人蔘與的前提下，還要做到一人蔘與，全體配合，不計較得失，使教研組時時洋溢着濃厚的教研氛圍，成爲一個團結和諧，爭創一流的小集體。

四、教研組成員

組長：金超超

成員：陳清清、鄒鄭緣

五、興趣小組工作安排

大合唱興趣小組，時間：週一下午第三節課。

負責老師：金超超、陳清清、鄒鄭緣

六、具體工作安排如下

三月份：

1.參加校教研組長會議；

2.制定本學期教研組工作計劃；

3.開展組內集體備課。

四月份：

1.開展組內公開課活動；

2.開展組內集體備課。

五月份：

1.開展組內公開課活動；

2.開展組內集體備課；

六月份：

1.組織期末教學常規檢查活動；

2.音樂期末考試；

3.撰寫工作總結。

教研組工作計劃 篇9

本學期英語學科教研工作，要以課程改革爲中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。落實好教研室和學校的有關教育教學計劃，在學校教務處的領導下，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務。

一、抓好教學常規的實施。

對教學常規管理工作始終不能放鬆，這是一項長期的要求。一方面要深入學習新課程改革標準，轉變教學理念，吃透教材，另一方面，認真分析我校學生實際情況，確定適合我校學生學習的教法。具體做法：

1、組織本組教師認真學習新課標和新課程理念，嘗試“先學後教、自主學習”的英語課堂教學模式。

2、抓備課組、教研組的集體備課。選出中心發言人，大家各抒已見，獻計獻策，以解決教學中的難點。備課組制定集體備課時間。

3、結合學校提出的推門聽課要求，備課組長及教研組長要深入課堂，聽評課，對本組教師教學有新意的方面進行肯定且推出本組觀摩、研究課，以供大家共同研究探討。

4、對作業、進度要求從備課組爲單位，因不同年級要求有所不同，但要求備課組內大體一致，可以有創新。召開備課組長會，共同研究如何搞好備課組及教研組的各項活動。

5、進一步完善英語，最大限度地做到資源共享。

6.與北京敏特記憶合作教學，提高英語教學成績。

二、抓英語教學基本功，特別是教師口語，提高教師業務水平。

在教研組提升的同時，和城區相比，最大的`一個區別就在於學生英語口語能力，在很大程度上，這與教師的口語能力有關。本學期將特別強調教師在教學的同時應不斷學習，提高自身的英語口語水平。

1.組織英語老師到英語教學先進地區、學校學習取經，提高口語水平和教學能力。加強對學生的口語教學，引進“模仿”教學法。

2.開展適合學生的課內外趣味活動，提高學生學習英語的興趣。

（1）配合學校組織舉辦一年一度的聖誕Party活動。

（2）繼續辦好英語校刊，給學生提供英語學習的平臺。

3、提高多媒體教學技術，加強天空教室使用率，提高英語課堂教學效率。

三、積極、認真撰寫教學論文。

英語組老師將一如繼往地積極、認真撰寫教學論文，案例，同時搞好課題研究，爭取在新的學期有更大的成就。

以上只是對英語教研組的一個初步計劃，在實踐中，按計劃執行，同時對不妥之處及時調整，以保證教研活動順利進行，達到預期目的，使每位教師通過活動均有收穫，使教學質量有更進一步的提高，從而進一步提高教研組和學校的品位。請校領導多多指導。