有關第一學期的工作計劃模板彙總七篇

日子如同白駒過隙，很快就要開展新的工作了，讓我們一起來學習寫計劃吧。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢？以下是小編整理的第一學期的工作計劃7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

第一學期的工作計劃 篇1

一、指導思想：

以學校XX年學年工作計劃爲指導，貫徹“兩綱”精神和“二期課改”目標要求，突出學校內涵建設，樹立以科研促教改的思想，充分發揮教育科研在學校教育工作中的先導作用，通過組織課題研究和課題成果的應用，提高教師的科研能力和學校教育質量，提高課堂教學的實效性，走好科研興校之路。

二、重點工作與目標：

1、建立和完善學校教科研機制，切實做好學校的科研管理工作。進一步完善考覈獎勵制度，在教師中營造良好的教育科研氛圍。

2、通過培訓或講座的形式，提高教科研在學校教育中的地位和作用，增強教師科研意識及其參與的自覺性，提高師資隊伍的教學研究能力和水平。

3、總結和推廣已有的教育科研成果，以科研促教改，使教育科研成果發揮最大效益。積極推進已立項課題的實施、總結與推廣工作，爭取階段性的成果。

4、完善學校和教師個人的課題申報制度，結合學校現狀和教育教學實際，確立每個教師的子課題，並於10月份完成青年教師課題申報工作。

5、配合教導處和政教處積極開展各類教育教學活動，開發校本課程資源，逐步形成學校特色。

三、具體工作和措施

1、建設教科研室，配備好與教科研有關的一切硬件和軟件設施。建立學校教科研工作管理機制，成立學校教科研工作領導小組與常務管理和評價小組，擬定學校教科研成果評審工作條例。

2、通過培訓或講座的形式，增加教師和教科研接觸的頻率。鼓勵教師將自己在教學實踐中遇到的困惑或難點轉化生成課題。指導教師積極參與課題的立項、申報、實施、總結和參評。

3、鼓勵各教研組、年級組、備課組自覺形成課題組，按要求積極開展各類教育教學科研活動。科研室參與聯合聽課和研討，使科研真正走進課堂，與教師學生的教育教學實際相結合；這也有利於教師從科學的角度，重新審視課堂教學中存在的問題，從現實問題中聚焦課題。

4、充實學校教科研骨幹隊伍，培養學校教科研後備力量，做好青年教師的立項與結題工作，鼓勵青年教師參加10月份崇明縣組織的青年教師課題立項。爭取作到青年教師人人有課題、人人有研究、人人有成果。

5、做好崇明縣第四屆教師教育科研成果獎評選的有關工作。積極完成教育科研成果獎評審的宣傳、發動、初評、送評工作，鼓勵廣大教師踊躍參加教師科研成果的申報和參加評比。對教師申報評審的成果，教科室要認真予以指導和修改。於年內出版學校的教育科研成果專集，並逐步提高科研成果獎的獎勵力度。

6、抓好學校龍頭課題的研究實施工作。我校的龍頭課題是《在普職一體學校創建有利學生個性發展的和諧校園的實踐研究》，儘管是校長和科研室根據學校的實際情況提出來的，但是這並不意味着研究僅僅是校長和科研室的事情，校長和科研室只是爲學校的發展指明瞭方向，具體的實踐工作還是需要廣大教師的`參與和豐富。只有建立在廣大教師的基礎上的龍頭課題纔是有生命力的，纔是有效的，纔是真實的。

7、虛心接受上級教科研部門的監督，主動配合上級教科研部門的業務指導，按時完成上級教科研部門佈置的任務，積極參與上級教科研部門組織的各類活動。初步計劃在10月份再次邀請縣教科室主任劉偉超來校進行培訓和指導。

8、聯合校教務處，積極推進教學模式、教學方法的研究和改革，開展課堂教學評優活動，充分發揮縣校級骨幹教師的積極作用，進一步提高課堂教學的實效性。聯合政教處積極推進創建溫馨教室的實踐研究工作，使學校

中學20xx年度第一學期科研室工作計劃-學校工作計劃,

的德育工作更理性、更系統、更有特色。

9、積極籌備11月份的縣級立項課題的開題工作。邀請縣教科研部門的主任與教育局的有關領導前來指導與論證，使多數教師獲得教科研一般過程的體驗。

10、加強與各兄弟學校教科研工作的交流，隨時瞭解兄弟學校的教科研動態。瞭解長興中學的教科研動態，學習長興中心小學的研究成果，與這兩所學校組成科研聯合體。

四、行事曆

XX年年9月：

1、完善科研室建設，積極籌備開展學校教科研的工作。

2、制訂科研室工作計劃，有步驟，分階段地落實各項工作。

3、評審校級課題，在課題組層面發放科研經費。

4、完善科研檔案的管理。

XX年年10月：

1、科研室參與聯合聽課，尋找科研與課堂教學的契合點。

2、邀請縣教科室主任劉偉超來校進行培訓和指導。

3、崇明縣青年教師課題立項與申報。

XX年年11月：

1、校龍頭課題的開題報告會。

2、組織實施教育科研成果獎的學校初評工作。

3、參加崇明縣第四屆教育科研成果獎評比。

XX年年12月：

1、學校其他課題的實施和開展工作。

2、到兄弟學校進行調研與學習。

3、推進創建溫馨教室的實踐研究工作。

20xx年1月：

1、實施學校教科研工作的管理及考覈辦法。

2、表彰各類教科研成果。

3、出版學校的教育科研成果專集。

4、做好教科研的總結工作。 這學期,本部門的主要任務就是指提高成員的綜合能力,將其發展成爲一支守時守信守紀的優良隊伍,經部門主幹成員商議決定,本學期工作計劃如下:

1、 三月份發展部門乃本身實力，培養其守時的精神、並3、8海報一份。

2、四月份高二8、9兩班色彩構成作業展各一期。

3、五月份協助網管工作，共同將校第三屆“飛越杯”文字錄比賽舉辦成功。

4、工作計劃待定。（六月份）

第一學期的工作計劃 篇2

一.工作目標：

本學期總務處將繼續緊緊圍繞學校工作重心開展工作，抓好常規管理，強化服務意識、規範意識、成本意識、節約意識，努力使我校在校產管理、財務管理、校園安全防範、教育教學服務保障等方面達到一個新的水平。

二.工作措施：

經過近兩年的努力,我校的辦學條件得到了大幅提升,管好資產併發揮資產的最大效能,是總務工作的重點。我們將通過加強制度管理，明確管理職責，將各類校產資源實現精細化管理，以實現物盡其用，最大限度發揮資產的效能，爲教學工作提供有力的保障。

1.創建綠色環保型校園，使節水節電、愛護公物、愛護環境衛生成爲師生的自覺行動;

2．建設節約型學校，在保證正常教學的基礎上，努力降低教育成本，嚴格執行辦公用品申購制度；辦公用品如紙張、筆芯及其他耗材等由教師本人領用，實行以舊領新制度；

3. 健全管理制度，各功能室專人負責，對新購教學設施及時登記、註冊，防止固定資產流失和損壞。發現問題，及時進行維修，並且做好維修記錄。

4. 各辦公室、教室衛生清掃工具實行費用包乾制，學校每學期初及中，統一發放兩次。

5.各辦公室、教室衛生清掃工具實行費用包乾制，學校每學期初及中，統一發放兩次。

6.加強對門廳小書吧圖書及設施管理工作，明確班級職責，對人爲損壞實行責任追究制度。

7.加強安全保衛工作。值勤人員應嚴格履行職責，做好外來人員和車輛來訪登記，防止意外事故的發生。嚴格執行夜間巡查及相關記錄登記制度。

8.做好學校改擴建相關工作。

9.做好學校開展的各項活動的後勤保障工作。

上學期存在的問題

1. 個別班級學生愛護公物意識淡薄，課桌凳、儲物櫥、小書架、電腦櫃有一定損壞，需加強教育監督；

2. 功能室及資產管理工作還需進一步規範，從衛生到管理應達到崗位標準的要求；

3. 總務日常管理維修效率還要進一步提高。

一、工作回顧

（一）取得的成績

1、校本教研紮實，獲得歷城區首批校本教研示範校。師德論壇增強了老師們的自信，如何與家長溝通獲得了交流的技巧。

2、老師們的主人翁思想加強了，學習習慣打分、各種調查表填寫認真，教學質量明顯提高。

3、“課堂觀察”作爲一種新興事物開始走進我們，數學、語文、品生品社成功的進行了展示。

4、這學期成功的開展了課堂開放活動。我們一共有專任教師29人，有26人開課，共計40節。開課人數佔全體教職工的 90 %，這就是我們的自信！相信這個數字應該是歷城之最，也是濟南之最。在活動中，有一半的家長朋友參與了活動，對老師的評價用了最美的詞彙。

5、學校的音樂教學取得巨大的進步。課堂更加規範，興趣班提供了學習的平臺，家長開放日的展示、六一的合唱比賽獲得了家長、少年宮的高度評價。體育教學在全區的會議上獲得表揚，在全區的春季運動會獲得精神文明獎。

6、藉助爭創“星願卡”的活動，藉助學習習慣示範班的評選，藉助每天一日常規的檢查，孩子的行爲習慣得到了很大的改善。豐富的實踐活動開闊了孩子的眼界。家長進課堂成爲我們新的亮點。

7、學校的特色更加明顯。“用博客全方位管理學校”成爲學校的品牌。我們的學校、班級、教師個人、學生個人博客內容豐富，成爲師生的精神家園。在剛剛結束的全區幹部暑期的培訓班上做了典型發言，贏得一片讚譽。

8、學校的後勤服務更加細緻周到，爲一線的教師提供了後勤保障。

（二）學校問題分析

1、學校缺乏一個整體規劃，目標不明確，缺乏共同的願景。關於學校如何發展、如何科學的發展仍是擺在我們面前的問題。

2、學校的團隊精神、教師的激情、責任仍留有空間。一個人的發展帶動了團隊，優秀的團隊又提升了團隊的水平。這就是真理！

3、幹部、教師水平有待於進一步提高。老師們的水平參差不齊。

4、教學質量有待於提高。尤其是作業批改、上課等環節還需要加強。

5、學生的習慣培養還存在一定的問題，任重而道遠啊。

6、博客作爲學校的品牌，還需要做深、做細、做新，體現他無可替代的功能。

二、指導思想

以《山東省普通中小學管理基本規範》及《課程實施評估細則》歷城區“創建和諧校園”的精神爲指導，以“讓教育創造幸福人生”爲辦學理念，以“真”作爲學校的靈魂，以“精、細、實”爲管理策略，喚醒激勵全體師生幸福成長，促進學校的新發展。

三、工作目標

總體目標：我們提出了“高標準，嚴要求；明責任，抓細節；重落實，求實效”的18字方針，各項工作有佈置、有檢查、有落實，“抓不落實的事，查不落實的人”“今天能做的'事決不拖到明天”要成爲文苑人的信念。

具體目標：

1、完成教學樓的改建工作。

2、爭創歷城區 “行爲習慣示範校”。

3、加強校本課程的開發，爭取下半年的爭創工作。

4、爭取在特色學校、校園文化等方面有所突破。

5、爭創山東省依法治校示範校。

6、營造簡單的人際關係。讓寬容、欣賞、尊重、合作等思想走進文苑人的生活。

7、爭創讀書先進集體。

四、工作要點

1、建設一支勤於工作，敢於負責，團結協作，工作創新的班子隊伍。樹立四種觀念：“贏在執行”的觀念、“管理就是服務”的理念、“以身示範”的觀念、樹立“合作共贏”的觀念。繼續開展“心與心的交流” “讀書交流會”等活動，提高領導幹部的素質。

2、全面提升教師的素質。開展教師職業道德教育，進一步加強師德檢查；開展師德論壇《對真的理解》；開展“每月推出一位明星教師”或“明星集體”的活動。每位教師制定自己的教育生涯規劃，開展讀書論壇，每週一次讀書心得發佈會；繼續開展我校的“與名家面對面共享教育智慧”活動；繼續開展拜師活動；藉助博客實現自我反思。

3、抓好五項教學常規管理。重視過程管理，將期中期末檢查及隨機抽查都落實好。立足常規，錘鍊教師的“五課”功。“五課”功指備課、上課、說課、聽課（觀課、課堂觀察）、評課。尤其是加強評課的研究，以課堂觀察爲切入點實現聽評課方式的轉變。進一步研究學生的多元評價，藉助評價提升學生的價值觀、學習觀。青年教師完成好每人一節錄像課的活動。學校

20xx學年度第一學期教總務工作計劃-學校工作計劃,

將採取不定期課堂抽測、推門聽課等形式，落實向每節課要質量的理念。繼續開展週二聽課日活動、教師自主約課活動，實現課堂的開放。爭取達到課堂教學的規範率爲100%，優秀率爲40%。爭取推出上市級及市級以上課的教師。

4、重點培養小學生的良好的學習習慣。培養合作、創新能力，注重加強各類高質量藝術教育活動的開展，培養學生的藝術素養和審美情趣。堅持上學期的教學習慣示範班的評選。

5、加強學科研究，開展學科過關活動。進一步做好教研室倡導的教研室、學校、教師三級教研網絡的工作，做好教案展示、教研交流、教學資源庫一體化建設。加強對語文學科“海量閱讀”的研究（經典、名篇達標）。繼續對學生的練字進行規範管理。加強後進生的管理，尤其是對外來務工子女的管理研究，探索教育的途徑。

6、堅持週三教研活動制度。積極開展“課堂觀察”校本教研活動，開展網絡名家系列講壇，開展讀書活動，使教研更有實效性。

第一學期的工作計劃 篇3

一、情況分析

1、工作人員調換情況：本學期新增三大員8名，包括保健老師1名，保育員5名，廚師1名，備餐間人員1名。兩名營養員均無幼兒園營養室工作經驗，缺乏幼兒烹飪和備餐技巧以及相關工作經驗，因此，本學期食品安全管理重點在日常規範操作和常規營養工作，新增的5名保育員則需要進行分層管理，以基礎工作爲主。

2、保育服務提升基礎：經過第一輪四年規劃的實施，保育員各項操作已具備一定水準，92%的人員已達到本園初級規範操作標準，骨幹保育員對保教結合促進幼兒良好生活習慣的養成也進行了初步探索，在此基礎上，通過實踐規範操作中級標準和開展教育行爲評比活動，廣泛提升保育員的綜合素質和服務質量。

3、營養工作基礎：經過專題研究《做活幼兒營養工作中的食趣》，我們已具備製作集品種豐富、飲食有趣的幼兒膳食，本學期由於廚師的更換，需要鞏固以往的成果，保證膳食烹飪的質量。

二、工作目標

1、通過提升三大員爲幼兒服務質量，達到促進幼兒良好生活習慣的養成。新進三大員基本掌握初級規範操作標準，並在日常工作中能規範執行，骨幹保育員在掌握中級標準的基礎上能開展展示活動。

2、在保證食品安全的同時保證幼兒營養工作的質量，使幼兒飲食有食趣，膳費使用合理。

3、通過加強秋冬季傳染病防控和疾病防治，促進幼兒健康發展。

三、重點工作與措施

1、中級規範操作標準的實施

（1）按年齡段實施中級規範操作標準。

小班以個人生活自理能力、中班以自覺自理行爲、大班以自我服務爲實施重點，逐漸養成良好衛生、生活、健康好習慣，具有正確的健康意識和行爲。通過保教結合在保育活動和生活活動中進行。

（2）操作展示與交流

操作展示以各樓層骨幹保育員爲主進行自我申報與展示，保健老師負責指導，全體保育員進行觀摩、研討。

（3）中級標準理論知識測試

爲使保育員重視、規範執行中級標準，除了操作展示以外，進行理論知識測試，促進對中級標準文本的掌握。

2、專題研究

結合中級規範操作標準的實施，進行專題《保教結合促進幼兒良好生活習慣的養成》的實踐研究，計劃進行兩學期的實踐研究，注意積累相關研究資料，通過對保育員進行教育行爲評比活動，來強化教育行爲，重點關注兒歌運用行爲，在此基礎上整理《幼兒生活習慣培養兒歌集》。

3、三大員崗位培訓

（1）新進三大員園內培訓

保健員：保健老師負責進行日常工作的指導和培訓；營養員：規範操作由保健老師和保健員負責進行崗邊指導和理論學習，其他有經驗人員進行協助；保育員：由各帶教師傅進行規範操作指導與訓練，保健員依據初級規範操作標準進行考覈與檢查。

（2）骨幹保育員外出培訓

選派保骨幹保育員到市、示範性幼兒園進行跟崗學習，提高的同時將學到的`好的經驗結合本園實踐進行交流、推廣。

（3）理論考試

三大員參與消毒隔離新規的培訓與考試，掌握新規要求，能說會做，考試成績與考覈掛鉤。

4、幼兒健康管理

本學期幼兒在冊人數達到489人，其中營養不良加瘦小幼兒16人，肥胖幼兒17人，超重幼兒44人，貧血幼兒1 人，齲齒管理17人 。其中新進特殊兒童的矯治管理需要家長的大力配合，通過家長會、個別交流等措施，使家長了解疾病危害，掌握日常矯治措施，並在家實施。五官矯治管理主要以複查復治和宣教爲主。疾病的預防工作由保育員落實，比如瘦小但未達到營養不良的孩子，比如食慾好，體重較重但未達肥胖的孩子，還比如挑食的孩子，這些孩子的日常飲食管理需要個別關注，飯菜量的分配適度有增加、有控制。

本學期進入秋冬季，天氣逐漸變冷，保育員配合老師做好幼兒日常穿脫衣服、束褲子以及加強運動中的保育等護理工作，減少生病。日常關注孩子戶外活動時間是否保證，增強抵抗力。

5、秋冬季傳染病防控

本學期進入秋冬季呼吸道傳染病好發季節，首先做好預防接種的查驗、補種工作；其次做好日常預防工作，嚴把晨檢關，做到早隔離、早診斷、早治療，日常預防消毒的檢查注意室內開窗通風、消毒液的正確使用、環境物品的規範消毒。發生傳染病後，聯合班主任及時做好家長聯繫工作，及時做好接觸者的隔離、確診病例的上報，並指導兩大員規範消毒。

6、食品安全與營養工作

本學期由於更換了2名主要崗位上的營養員，加上9月份天熱，是食品安全的危險期，所以食品安全以抓規範操作爲主，日常檢查關注操作的每一環節，保證食品的安全性。營養工作的質量注意食品的色香味、幼兒是否喜愛等內容。

本學期膳費使用由專人管理，而且膳費的收取與配菜中心的結賬相一致，所以在以往工作的基礎上預期會更完善、更合理。

四、其他常規工作

1、健康宣教

本學期結合新生入園，宣教重點爲洗手、晨檢等衛生習慣、傳染病預防、一日活動安全、秋遊、寒假等外出活動安全、飲食安全等，進行形式多樣的、主題式宣教，宣教對象依然爲幼兒、家長、教工。

2、安全檢查

安全檢查落實在以周檢查結合日常抽查、節假日前檢查中，物品檢查與保修由兩大員負責，操作中安全檢查由保健員負責。

五、具體工作安排

9月

1、保健計劃的制定與審議。

2、開學環境衛生與安全檢查。

3、健康教育：新學期健康宣教（保護牙齒、服藥、晨檢、幼兒在園的身體健康等）。

4、健康證、預防接種證覈對與登記、漏種補種。

5、建立新生健康檔案，對新生預防接種進行電子文檔的建立。齲齒矯治。

6、特殊兒童立案、登記、體檢、評價、反饋、矯治管理任務佈置。

7、新進保育員一日工作流程指導。

8、視力檢查。

9、接受上級檢查。

10、完成並上交保健工作年報。

11、三大員業務活動：中級操作標準實施要求、新消毒常規培訓

12、專題研究問卷調查、實踐內容培訓

13、新進營養員專項操作培訓與指導。

14、膳管會召開：幼兒飲食情況反饋與調整。

10月

1、三大員業務活動： 新消毒常規測試、中級標準展示申報、

保育員教育行爲案例學習。

2、健康教育：預防呼吸道傳染病 和一日活動中的安全

3、預防接種的漏種補種工作。

4、重度體弱兒月小結。

5、9月份的幼兒膳食營養分析與膳管會召開。

6、新進保育員消毒指導

7、衛生檢查：月環境衛生大掃除

8、專題研究：良好生活習慣培養情況交流、實施情況反饋

9、膳管會召開。

11月

1、三大員業務活動：中級標準實施情況反饋與調整、保育知識學習 、特殊兒童矯治情況交流、外出培訓交流

2、健康教育：自我保護，包括“11·9”消防日活動，秋遊安全。

3、新進保育員餐點服務指導。

4、重度體弱兒月小結。

5、10月份的幼兒膳食營養分析。膳管會召開：幼兒烹飪方法研討與展示。

6、衛生檢查：月環境衛生大掃除

7、專題研究：良好生活習慣培養情況交流、實施情況反饋。

8、膳管會召開。

12月

1、三大員業務活動：中級操作標準展示與觀摩、研討 。新進人員初級標準達標考覈。

2、健康教育：冬令保健。

3、衛生檢查：月環境衛生大掃除

4、全園幼兒身高、體重測量及評價。

5、新進保育員運動護理指導。

6、11月份幼兒膳食營養分析。

7、膳管會召開。

8、兩大員操作達標考覈。

9、專題研究：良好生活習慣培養情況交流，問卷調查

1月

1、三大員業務活動：保育員教育行爲案例展示、評比，學期考覈反饋、特殊兒童矯治情況反饋與寒假矯治要求。

2、健康教育： 寒假安全等

3、衛生檢查：學期末環境衛生大掃除。

4、體弱兒、肥胖兒體檢及評價、階段小結、結果反饋。

5、特殊兒童寒假管理。

6、12月份幼兒膳食營養分析與膳管會召開。

7、保健工作的學期總結撰寫。

8、寒假班工作準備。

9、保健資料的整理。

第一學期的工作計劃 篇4

一、指導思想：

學校要廣泛開展對《國家基礎教育課程改革綱要》及《國務院關於基礎教育改革和發展的決定》的學習與討論。圍繞教學要爲促進學生髮展，引導學生學會學習，形成學生終身學習的願望和能力這個核心問題；圍繞“課堂教學與教師教學行爲”這一活動主題。認真學習，深入研究，積極實踐。突出課堂教學的地位。以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點，深入開展素質教育，爲把我校辦成區先進學校而努力。

二、工作目標：

1、小學生入學率、鞏固率100%、畢業率99%以上；

2、小學生體育達標率95%以上；

3、小學生勞動技能操作合格率90%以上；

4、小學生科技活動普及率90%以上；

5、學校藝術教育活動普及率100%；

6、學校計算機教學普及率90%以上；

7、學校活動課開課率爲100%；

8、小學生英語課開課率爲95%以上；

9、減輕學生過重的課業負擔，提高教學質量；

10、在校學生犯罪率控制在0。2%以內；

三、具體工作：

九月：

1、學校結合實際制定切實可行的教學工作計劃（第一週）；

2、組織教師學習有關進一步進行課程改革的`資料及文件；

3、開展以“課堂教學與教師教學行爲”爲主體的第六屆教學質量月的動員、準備工作；

4、佈置教壇新秀評比工作；

5、各教研組聽教材教法報告，制定教研計劃、教學工作計劃（9月9日交）；

6、成立新教研組、年級組等；

十月：

1、教學質量月，學習、反思階段：各教研組繼續組織學習，結合課堂教學中教師行爲的現狀探討：教師行爲與教學方式的關係。反思教師的教學行爲利弊，促進教師教學觀念的轉變，以促進教學行爲的轉變。

2、結合學校給予的案例，教師看書學習，分析理解；進行內化後，教研組交流討論，並形成文字，推薦總結髮言人；全校交流；

3、區教壇新秀評比；

4、爲質量月上課準備。

十一月：全面開展以“課堂教學與教師行爲”爲主題的教學質量月活動。

1、專家講座（梅校長）；

2、每位教師準備上一節（十一月的前兩週上）以“課堂教學與教師教學行爲”爲主題的研究課。要做到課前思課、說課，將教育理論與教學實踐相結合。課後組內評課、議課。不但反思教師的教學行爲，並及時反饋，帶回實際，以指導促進教學工作。每位教師課後寫一篇上（聽）課反思、教師教學行爲感或教案等。學校、區將彙集爲冊；

3、積極參加區、片級的“教師論壇”，探索體現時代特徵的教師教學行爲及評價要素；

4、語數以教研組爲單位爲上研究課、小學科三個教學點一起上研究課，各組推薦一位教師準備參加校、片教學活動。

十二月：研討交流階段：

1、參加校、片際間“教師教學行爲風采”展示交流活動；

2、進行“課堂教學與教師教學行爲”主題活動的總結，教研組總結提煉出對教師教學行爲的評價標準及有關論文，形成文字材料交教導處；

3、對教學質量月中表現突出的教師給予表彰；

4、學校彙編成冊《課堂教學反思錄》；

5、十二、元月準備複習考試。

四、教學常規工作：

1、文化知識考覈：平時組內單元把關、期中抽查調研一個年級，期末統一檢查，各年級要認真做好質量分析；

2、一學期檢查備課3次，預備周教研組查，學期中教導處不定期抽查一次，期末教師互查，各級要做好檢查記載；

3、一學期聽課要求：教師10節，教研組長15節，教導主任、主管教學校長40節（要求寫出聽課意見）；

4、作業設計要精，各教研組可針對作業設計，作業量等問題進行討論，確定佈置科學的、有價值作業，反對重複、機械的無效勞動；

5、教導處與校長室不定期地隨堂推門聽課、跟蹤聽課、檢查教案，佈置作業，批改作業情況。並隨時檢查教師上課、教研活動、興趣活動等教學活動狀況；

6、學校的興趣活動課與體育活動課要落實。各位教師要按時到崗，不得隨意取消或調換，每課要有具體活動內容，不得隨意放鴨子；

7、開展各學科競賽活動（12月）

語文：朗讀、講故事比賽數學：計算比賽

英語：口語比賽計算機：漢字輸入比賽

自然：實驗操作比賽（待定）體育：各種體育競賽

社會：知識競賽

第一學期的工作計劃 篇5

一.班級概況：

本班學生在這學期共46人，轉出去2個，又進來了4個插班生，學生人數比上年有所增加，總體看來男生仍多於女生，在上個學期的學習中，學生在學習、生活上的很多情況我都有了比較詳細的瞭解，不再象剛接手這個班級時的毫無頭緒。學生的性格、愛好，都有了瞭解，因此在制定這個計劃時，對班級的情況我就有做到了心裏有數。

二.班主任工作分類：