【精華】工作計劃模板彙總7篇

時光飛逝，時間在慢慢推演，又迎來了一個全新的起點，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

一、學情分析

在經過了兩年的數學學習後，學生在數學基本知識、技能方面基本上已經達到一定的水準，對學習數學有着一定的興趣，樂於參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但是一部分學困生在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。

只有課堂和數學學習的活動中，才能充分的體現一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生，我應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣再接再厲的保持，並逐步引導的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。

再加之有一些厚愛生的基礎比較差，計算能力、思維能力還需要進一步提高，一些數學學習中的'良好習慣還有待於加強，對於這些學生要在本學期的教育教學中培養孩子的良好學習習慣，增強孩子的自信心，探尋良好的學習方法，採用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。

二、培優輔差對象

培優對象：

xxxx

輔差對象：

xxxx

三、培優輔差目標

1、認真落實“培優輔差”工作計劃，做好參加對象的輔導工作和思想教育工作，培優和輔差同步進行。

2、積極組織相關學生參與活動，力爭家長的大力配合。

3、本班本學期有47人，通過“培優輔差”活動，力爭使班級所有的學生都能認識到學習數學的重要性，激發學習數學的興趣。

四、培優輔差措施

培優措施：

1、進一步加強學習目的，動機教育，培養並增強學生學習的主動性，自覺性。

2、進一步改革學習方法，提高學習效率。

3、在共同提高的基礎上使好學生吃好，使差生吃飽。

4、和學生搞好溝通，及時進行信息反饋。

輔差措施：

1、對於差生的教育以表揚爲主，提高他們學習的積極性。

2、經常和他們談心，多幫助他們找自己的優點，讓他們樹立起學習的信心。

3、適量地佈置作業，定時進行檢查，以使他們養成良好的學習習慣。

4、用優等生帶動差生，以優促差，以實現“培優”和“輔差”的目的。

5、平時多與家長聯繫，共同來解決差生各方面存在的問題。

6、做好“每日清”工作，包括題題清，課課清，人人清。爭取做到當堂知識當堂清，不留後遺症。

7、充分利用早讀和午靜時間進行面對面輔導，講解練習。

工作計劃 篇2

一、指導思想：

堅持以新《綱要》爲指導思想爲，保教結合、動靜交替，寓教於樂，運用多種形式來全面教育，發展幼兒，使他們健康快樂的成長。

二、幼兒自然概況

班級情況分析：幼兒人數 32人，男生 19人，女生13 人

三、幼兒發展情況分析

1、生活衛生方面：進餐時大多數幼兒能獨立進餐，個別幼兒挑食情況有所改善。如張雨非，但有幾位幼兒進餐仍然很慢，如唐詩雨，管燦等。2、德育方面：幼兒能夠主動向老師問早，會說禮貌用語。能提供自然角、上課所需物品。但存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說；有的幼兒非常好動，不遵守紀律；有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強。能關心弱小同伴，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會控制不住自己違反紀律。3、智育方面：能認真進行教學活動，運用一些形容詞，能用連貫語言講述，能認識個別漢字幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

4、體育方面：能積極參加體育鍛煉，如會立定跳遠、左右手輪流拍球、單腳平衡站立。

5、美術方面：幼兒會用黑筆勾線，會用線條、圖形表現出物體的形象，再用油畫棒塗色。佈局較合理，想象力發展的較好，全班幼兒繪畫水平有了一定的提高，但是摺紙進步不大，這學期要加強。

四、生活管理工作：

1、洗手、刷牙的正確方法及主動性2、穿、脫、整理衣服的良好習慣3、坐、站、行、睡姿勢正確4、活動用具的整齊，保持玩具清潔5、知道物品用後要收拾並放回原處。 6、遵守公共規則，不隨地吐痰，不亂塗牆壁。7、知道保持眼睛的一般常識，看書、學習時姿勢正確。8、不濫吃零食、不吃不淨的食物。

五、安全及消防工作：

1、日常生活種安全常識與規則的瞭解及遵守，過馬路、乘坐交通工具、玩大型運動器械時能注意安全。

2、有關安全標記的認識，交通規則的遵守，自我保護意識的初步形成。

3、瞭解應付意外事故的常識，具有基本的求生技能。

4、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走。

5、懂得不能玩尖利的東西，防止刺傷。

六、教學活動目標：

社會1、瞭解各行各業勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。

2、主動帶年幼的同伴共同遊戲，體驗以大帶小的快樂。

3、願意聽從成人和同伴的勸告不做危險的事。

4、能分辨是非，正確對己對人，與人爭論時能據理力爭，堅持正確的意見。 語言1、能主動與人交談，說話語調自然大方，能根據不同情景，身份選擇適當的語句進行交流。

2、堅持說普通話，發音準確。

3、能清楚連貫的講述一件事情或圖片，並能自編兒歌和故事。

4、對文字有興趣，積極學認常見的文字，知道書寫在字形，筆順，空間位置以及握筆姿勢上的要求。

數學1、認識常見的幾何形體，並能在生活中找出與之相似的物品。

2、能將一個實物和形體進行二等分和四等分，理解整體和部分的包含關係。

3、能以自身爲中心區分左右。

4、認識並會兌換10元以內的紙幣。

5、能在老師的提示下，對感性經驗進行歸納和概括，從不同角度不同方面進行綜合分析，提高思考和解決問題的能力。

科學1、探索生活中常見的各種科學現象，獲取有關的科學經驗，形成正確的對人，對事物以及對物的態度。

2、能夠運用簡單的工具和科學材料進行各種小製作活動，會根據需要選擇合適的物品或資源，不斷調整自己的活動，具有一定的創造性。

3、具有良好的.觀察記錄習慣，嘗試用自己喜歡的方式記錄探索發現的過程和現象，形成一定的科學嚴謹的態度。

音樂1、積極主動的參與音樂作品，辨別音樂中明顯的樂句或樂段。

2、欣賞形式多樣的音樂作品，美術和喜劇性表演活動，從中充分獲得快樂和美感。

3、願意嘗試使用某種樂器。

健康1、知道生活中的一些特殊的電話號碼，以及作用，瞭解解決意外突發事件的方法。

2、能從較高處向下跳，學習助跑跨越。

3、能輕鬆自然的繞障礙曲線走或跑。

4、初步養成勇敢，不怕困難的良好品質。

美術1、願意參加各種美術活動，在活動中有一定創造性的表現。

2、會正確運用多種繪畫工具和材料進行自由創作，表現出一定的獨特性。

3、能比較熟練的使用剪刀，剪貼比較複雜的平面圖案。

七、遊戲：

（一）創造性遊戲

1、角色遊戲：娃娃家，孩子邀請參加其他活動區的好朋友來做客，"爸爸"、"媽媽"提醒與孩子一同接待小客人。

2）鼓勵幼兒在與人交往中連貫地陳述自己的要求與願望，不囉嗦

3 重點在禮貌用語上制訂規則。增加幼兒動手的機會，如編制區。

4）熟悉全班小朋友的姓名文字，在教師的幫助下設立姓名卡

5）引導與啓發幼兒解決無人看病時怎麼辦的問題，學習在空閒時間整理用具。

初步瞭解並掌握美髮的工作程序，正確使用遊戲材料，制定遊戲規則。

2、建構遊戲：建築角

（1）學習對稱的方法，整齊地建造遊戲。

（2）用積木搭建樓房，輔助材料合理使用。

（3）學習用積塑拼搭小動物表現明顯特徵。

3、表演遊戲：小舞臺

（1）能隨音樂的節拍、伴奏表演，表現一定的節奏感

（2）能與同伴一起商量節目內容與角色，不爭搶。

（3）能根據物體、音樂的性質選擇樂器，創造編動作。

（二）規則遊戲1、撲克、

、1）幼兒能與同伴友好合作，共同遊戲。

2）培養幼兒動手動腦，手腦結合活動的能力。

3）遵守遊戲規則，學習解決遊戲中出現的問題。

4）能夠積極、獨立主動遊戲。

2、音樂遊戲

1）幼兒學會使用輔助材料，如錄音機等。

2）知道如何運用空間因素進行創造性動作的表現。

3）能與同伴合作遊戲，運用表情動作與他人交往，體驗合作快樂。

3、體育遊戲

1）滿足幼兒運動、競賽、表現等多種需要，培養幼兒對鍛鍊的興趣。

2）訓練幼兒動作的協調性，提高身體機能，學習技能，增強體質，體驗克服困難，取得成功的喜悅。

3）在遊戲中作到協調一致，增強集體觀念。

4、語言遊戲

1）幫助幼兒訓練口齒，學習發音，克服方言干擾，培養口頭表達能力。

2）準確把握指令，傳遞有細微區別的信息。

3）能觀察到畫面的細緻變化，根據對畫面的理解擴句和縮句。

八、環境創設：

1、牆飾：與主題結合，師生共同設計，以幼兒製作爲主。

2、美術欄：展出幼兒繪畫手工作品，師生共同評價、欣賞。

3、自然角：增添自然角內容，設計不同主題系列，並讓幼兒記錄。

A種子發芽 B蝌蚪生長 C植物生長 D蠶的生長過程E根莖吸水4、家長園地：定期更換家長園地內容。

5、區域活動：增添材料、固定位置、貼不同標記。

九、家長工作：

1、開學前做好家訪工作，瞭解幼兒假期生活情況和健康狀況。 。

2、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，並瞭解幼兒在家表現，與家長商討教育幼兒的有效方法。

3、精心組織和安排親子活動、家長開放日、慶元旦等家園活動。通過家長開放日活動，讓家長更好地瞭解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。

4、每月做好幼兒在園評價記錄，對幼兒的優點給予肯定，對幼兒的弊端寄予希望，並請家長也能配合填寫有關欄目。

5、每月更換家長園地內容，鼓勵家長撰寫家教經驗文章，並在班級家教園地中粘貼，交流家教經驗。

6、家長協助孩子收集主題有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識

7、對於個別較特殊的幼兒，如嬌氣、自理能力較差、膽小等，給予個別交流，與家長共同尋求教育方法。

8、吸引有特長的家長參與到活動中，共同設計主題活動的開展。圍繞課程主題，積極開展家園互動，幫助家長及時瞭解幼兒園教育活動的內容和要求。

9、向家長定期發放家教及育兒知識宣傳資料。

10、對未來園一天的幼兒打電話詢問，三天以上進行家訪。

工作計劃 篇3

在繁忙的工作中不知不覺又迎來了新的一年，回顧過去的工作歷程，作爲一名招商工作者在招商工作崗位一年來的工作情況，展望一下20xx年的工作計劃和發展方向。

一、個人工作最大不足

1、與客戶溝通的技巧和經驗需加強

2、急於求成心理較重

二、個人優缺點總結

1、踏實勤奮工作態度認真

2、執行能力強

3、自己的優勢未更好發揮

4、自己專業知識和經驗需加強

三、個人自我定位，發展規劃和目前瓶頸

1．自身的發展定位是立足於本崗位努力工作，能學到較好更多的創新型招商模式早日成爲項目招商隊伍中的精英；

2．目前發展的'瓶勁主要表現在知識和經驗,我想知識需要加強學習經驗需要積累充實,爲以後個人自我定位及發展規劃而不斷學習和積累；

四、XX年個人工作目標和具體行動計劃

招商是一項長期、艱苦、細緻的系統性工作，需要一種契而不捨，咬定青山不放鬆的耐力和精神，20xx年的工作重點希望有更好的招商項目去運作。

1、20xx年在個人工作計劃主要是在客戶的維護上爲工作重點，做好服務。爲以後招商工作積蓄資源希望能以"以商招商""以商帶商"的方式做好各項招商工作！

2、不斷學習招商專業知識和結累工作經驗提高自已的能力.

我想20xx年我個人的重點還是在業務素質、工作能力上要得到進步與提高，也激勵自已在工作中不斷充實與完美。

工作計劃 篇4

醫保工作是政府管理職能的延伸，是醫院中解決諸多社會矛盾的集中的地方，是醫院醫療保險管理的核心。我院作爲醫保定點醫院，不僅是醫療服務場所，而且是醫保運行的載體，是醫、保、患三者的核心，是國家保障醫保工作的橋樑，是保障社會穩定促進社會和諧的紐帶，醫保工作意義重大。同時，隨着基本醫保（新農合、城鎮居民醫保、職工醫保，簡稱“基本醫保” ）在全國的廣泛推廣，我院基本醫保病人佔到總住院人數的95％以上，已經成爲醫療領域的主要市場。對基本醫保病人服務好，管理好，對我院以後的住院收入有着重大的'意義。

爲進一步提高醫保管理質量，創新醫保管理體制，確保醫保各項工作落到實處，特制訂201年度工作計劃，具體事項如下：

一、定期進行政策宣傳

對醫護人員進行醫保政策宣傳，及時傳達新政策。

定期對醫護人員進行醫保、農合工作反饋，讓醫護人員知曉醫保局、農合辦審覈過程中發現的有關醫療質量的內容。

二、強化業務培訓

組織對相關醫護人員進行業務培訓，要求醫護人員全面掌握醫保、合作醫療政策、制度。

加強醫保科內部培訓，業務骨幹須懂政策、懂管理、會操作，以適合基本醫療制度建設的需要。

三、提供優質化服務

建立積極、科學、合理、簡便、易行的結算工作程序。

制訂相關醫保流程圖，並上牆張貼，讓醫患者對流程一目瞭然。

強化服務檯工作服務禮儀及醫保政策的宣傳。

四、加強監管力度

成立由院長牽頭的醫保管理委員會，由醫保管理委員會制定醫保管理處罰制度。

每季度召開醫院醫保管理委員會，總結分析近期工作中存在的問題，把各項政策措施落實到實處。

定期考評醫療保險服務（服務態度、醫療質量、費用控制等）。

加強對醫保工作的日常檢查：

加強病房管理，經常巡視病房，進行病牀邊政策宣傳，徵求病員意見及時解決問題，查有無掛牀現象，有無冒名頂替現象。

加強醫保普通門診病人費用控制，適度增加均次門診費用，及時降低大處方率。

進一步加強醫保處方管理，杜絕出現醫保不合理處方。特別加強對於抗菌藥物的合理應用，切實降低住院病人的均次費用。

加強對科室的病歷書寫質量要求，減少在收費和記賬工作中存在錯誤的可能。

規範醫務人員診療過程，做到合理檢查，合理用藥，杜絕亂檢查，大處方，人情方等不規範行爲發生，並將不合格的病歷及時交給責任醫生進行修改。

五、當好領導參謀

圍繞醫院年度工作計劃，突出重點，當好領導參謀和助手，使醫保中心、醫院和患者三方達到共贏。

帶領醫保科工作人員，求真務實，一如既往地努力工作。

六、加強與醫保局、農合辦的聯繫、溝通

政策、業務事項多請示，多學習。

方針、政策及要求及時、認真落實。

各項指示認真執行。

工作計劃 篇5

一、指導思想

緊緊圍繞市局XX年工作重點，在市教研室的全面指導下，以課程改革爲核心，根據學區實際情況，加強學區教研建設，整合校際間的教研資源，全面提高我區教育教學質量。

二、工作重點和目標

通過教研活動的開展，不斷改革和創新課堂教學，深入開展大力倡導和運用自主、合作、探究式的學習方式，着力解決教師在教學中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領，力爭教研工作有特色、有實效，教學工作上層次、升臺階。

1、通過教學研討活動，力爭使學區教學質量有較大幅度提高，在全市教學質量抽測中學生的合格率、優秀率等指數達到較高水平。

2、調動廣大教師參與教研的積極性、主動性和創造性，提高教師教育教學的理論水平、教研能力及論文、總結的撰寫能力，提高教師的教學業務素質，開創教研工作新局面。

3、探索“生本課堂”模式，打造高效課堂、魅力課堂，給學生創造輕鬆愉快的學習環境，促進學生幸福成長。

4、學區內各校都爭取擁有一到兩門優勢學科、兩名以上教研型名師，在全市有一定的影響。

三、具體方法與措施

（一）制定計劃，完善制度，明確職責

學區制定切實可行的教研工作計劃，明確教研員的職責，制定《教研管理實施方案》和《教師隊伍分層培養方案

案》，並將上述計劃和方案落到實處，促進教學質量提高。

（二）打造高效課堂，提高教學質量

1、積極開展新課程標準下的有效課堂教學研究，提高課堂40分鐘的效率。注重發現典型，總結經驗，及時交流。

2、指導學區內教師優化上課環節，充分挖掘各種教學資源，培養學生的創新精神和實踐能力，關注個體差異，營造寬鬆和諧的學習環境，激活學生的思維，使每個學生在每堂課上都學有所獲。

3、精心設計作業，切實減輕學生負擔，根據學生的實際，做到難易適度，減少機械重複的作業，減輕學生負擔。

4、重視學困生輔導工作，制定好輔導計劃，紮紮實實做好輔導工作，讓學困生有實質性的進步。

5、充分利用遠程教育資源和現代教育技術設備，發揮其作用，實現教學思想的更新，推動教學內容的變革，促進教育教學質量的提高

（三）加強檢查評估，促進教學質量的提高

1、學校領導及教研員要以常規聽課、隨機聽課、跟蹤聽課等形式對教師的教學進行評價，並及時反饋。組織的`聽課要及時評課，做好評課議課工作。要求每個教師每學期聽課不少於15節，校級領導和教研員每學期聽課不少於30節。

2、根據學科特點開展學區內的教學質量檢測工作，認真、客觀地進行質量分析，及時向教師反饋檢測結果，以改進教學。

3、學區對隨時

各校進行作業抽檢，對作業批改進行進一步規範，發現問題及時指導，相關教師要及時進行整改，提高作業的效度。

（四）開展豐富多彩的教研活動，全面提升教師的教學水平

1、認真組織教師積極參加上級部門舉辦的教研、培訓活動，外出學習的教師應做好學習筆記，回校後在學區內及時彙報交流。

2、組織學區內年青教師每學期上好1節研討課，認真聽取同行意見，不斷改進教學方法，提高教學水平。

3、每學期上交一篇優秀教學設計，骨幹教師每學期上交一個優秀課件。

4、組織骨幹教師每學期進行一次專題講座或觀摩教學、研討課。

5、開展“同課異構”、“賽課”、“說課”“觀課議課”等教研活動。

四、主要工作安排

九月份

1、制定學校校本培訓工作計劃

2、制定學區教研工作計劃

3、組織各學校開展語文、數學、英語等學科新《課程標準》和教材、教法培訓

4、全區教學常規大檢查

5、教學副校長工作例會

十月份

1、制定個人專業發展計劃

2、開展 “同課異構”課堂教學研討活動（小學：語文、英語 中學：數學、物理）

3、教學常規抽查

4、教學副校長工作例會

十一月份

1、參加學校的集體備課，促進以課代訓的校本教研的深入

2、建立教師培訓檔案

3、觀看教學錄像並研討

4、各學校“教研開放周”，展示教師教學風采

5、教學副校長工作例會

十二月份

1、小學語文學科、中學數學教研活動

2、到各校聽課並進行師生問卷調查

3、中小學青年教師課堂教學調研

4、“我的課堂教學一得（失）”徵文活動

5、教學副校長工作例會

元月份

1、召開學區教師教學經驗交流會

2、檢查教師讀書學習情況

3、聽英語、音樂教師的課堂教學，進行分析總結

4、優秀教學設計評比活動

5、組織教學質量檢測工作，並進行教學質量分析

XX年9月1日

工作計劃 篇6

一、 學習

1、 引導，注重班級的精神文化建設。首先要引導班級確定共同的目標，其次培養班級的團隊精神，在團體活動中，要體現出本班強大的凝聚力，如在運動會等活動中，做好統一口號工作。再次要引導學生的交往，正確處理人際關係。在課餘時間，組織小型詩歌比賽，繪畫比賽等，可提高同學的文學藝術素養，幫助挖掘同學的才能，是同學猛進一步相識相知。

2、 塑造，打造班級文化形象。加強班級文化建設，重在塑造班級形象、營造文化氛圍。樹立班訓。把班級成員的共同奮鬥目標提煉爲班訓，激發團結一致、奮發向上的動力。還可製作班徽，選定一首班歌。

3、 拓展，班級文化相網絡文化拓展。將網絡文化納入班級文化建設中來是富有時代精神的創舉。在班級文化建設中，我們可以把互聯網作爲班級文化的爲工具和宣傳陣地。設計班級網頁，建立班級管理系統，來展現班級風采。在網上開闢學習專欄、拓寬學生的視野，增加學生的網絡知識，避免學生網絡知識的盲目性，同時充分利用班級論壇qq等途徑開展交流。

4、 昇華，在班級文化建設中吐出一個“情”字。通過一些有意義的活動來增進同學間的情誼，增強對班集體的認同感和歸宿感。比如班級爲同學過集體生日，組織節日聯歡、外出野炊等。還可以鼓勵同學們多看課外書籍，進行交流和分享。

二、 組織

1、 每月一次團組織生活，協助團支書做好工作，並儘可能詳細的做好記錄，活動時間，活動地點，活動人數，照片以及活動小節，交給文藝委員，做成文檔的形式，然後反映給輔導員；

2、 每兩個星期一次的班委會都作好記錄並及時反映給輔導員；

起到帶頭做用，每天早上按時做早操，不曠課，而且監督寢室姐妹及351寢室，做到不遲到，不缺勤，不拖班級的後腿，影響班級的榮譽；

3、 平時多和班上的同學進行交流，瞭解他們的需要以及他們對班上的一些想法、建議，甚至可以採納他們一些好的.思想，並在以後的活動中加以採納；

4、 時多和同學交流，調查瞭解同學們的思想狀況，感情問題，心理問題，搞好團員統計，按時收繳團費。針對同學們的思想狀況，策劃組織各種形式的教育活動。

5、 和文藝委員合作，策劃一些有意義的娛樂活動，豐富同學們的可與生活，讓大家學的開心的同時也能玩的開心。

三、 文藝

班級精神文化是浸潤在物質文化和制度文化中的一種隱性文化，在班級整個文化系統中佔據核心的地位。搞好班級精神文化建設，有利於鞏固物質文化和制度文化建設的成果，對促進學生和諧健康地發展起着重要的激勵和感染作用。

1.創作班歌；

首先向班上的同學們徵集班歌歌詞，條件是：必須是學生本人或寢室集體創作，不能抄襲；韻律要激昂、振奮，表現出積極進取的精神；內容要有感染力，能夠凝聚同學的愛班情結。經過學生集體的初評和班委討論後的終評，選定一篇歌詞，然後找音樂老師將其譜曲。完成後就教大家學唱，保證大家能夠很好的掌握歌曲。以後，每當學校組織大型活動或召開主題班會時，都組織全班同學集體演唱。

通過這種方式來感召同學們，培養他們對班級的熱愛和歸屬感。

2.定製班服；

爲國商班單獨定製一件班級服裝（簡單t恤衫），價格差不多十幾塊錢一件的那種。找一系列的59種不同的卡通圖案，燙印在t恤衫上。我詢問過每個寢室的同學，他們都同意做班服，所以現在天氣變暖了，正好可以實行這個計劃。

以後有什麼集體活動，大家可以穿着有各自特色，但又讓人一眼即可辨出這是一個團體的班服。有了班服，會讓同學們有股集體自豪感，一種統一在一起的歸屬感。

3.主題班會；

我們班的主題班會就以“交心”爲主題，通過同學們自己發言或寫在“交心本”上，來進行批評和自我批評。大家可以自由暢談自己的看法，和對班級的建議。在班長的主持下，我們共同討論和計劃，這樣，既增進班級成員間的相互瞭解，又提高了同學們對班級的責任心。

下學期的大學生活已經開始了，我們的下學期要比上學期空閒的多，這也是我們開展活動的好時候，作爲國商班的一個願意爲大家，爲集體服務的人，我會盡我所能去團結所有人一起建設我們的溫暖之家。給我們的大一生活，也爲我的工作畫上一個完整的句。

四 、宣傳 ：

1、我將認真組織大家學習《班級管理制度》和《班幹部行爲規範》，力求大家清楚每一項校規班規，同時明確自己的義務和職責。

2、配合團支書的工作，負責瞭解和掌握團員、青年的思想狀況，提出宣傳工作學習教育工作的計劃和建議，並負責具體實施。

3、本學期將成立固定的小組，主要負責照片的採集。以保證自己工作的順利，促進全局工作的順利、全面、有效的開展。

4、本學期將會開始做班級“板報”，收集整理各個方面的資料，做好本班的宣傳教育工作，同時積極組織同學們向校刊投稿。以此樹立本班的良好形象，力求建設一個朝氣蓬勃的班集體。

5、本學期將會開展對外交流活動，及時瞭解其他院系、其他班級的動態，採取有利於本班建設的有力資源。

五、生活：

1、努力做一個有責任心、有積極心的生活委員，負責全班同學的生活管理工作，及時發現問題並解決問題。

2、本學期將開展“反饋”活動，瞭解、收集同學們對食堂的意見、建議；同時盡力掌握班上生活困難同學的情況，並及時上報院系，及時得到合理的解決。

3、配合寢室長抓好寢室衛生，並促進寢室文化建設。做好寢室衛生檢查工作及衛生檢查評比工作，努力營造良好的寢室衛生，創建文明寢室。

4、狠抓衛生包乾區的工作，促進院系環境工作的發展，爲班級贏得好評。

5、負責做好同學們獎學金、助學金及各類票證的發放工作。

6、從本學期開始將會組織好假期同學離校火車票的購買工作。

六、體育：

1、本學期將會狠抓早操，保證早操的出勤。

2、組織好本班同學參加各種體育運動，並組織大家積極參加文藝活動。

3、本學期將會開展各種體育運動，促進本班同學身體素質的發展。

4、組織同學們開展班級活動，建設一個充滿活力的班集體。

七、團支書：

1、時刻留意團員、青年德智體的發展情況；

2、積極瞭解班級成員的思想動態，關心他們的學習、工作情況；

3、本學期開始建立班級個人檔案（包括姓名、性別、生日、愛好、特長）；

4、組織好團員的考覈和評先工作；

5、帶領團支部成員組織委員和宣傳委員搞好份內工作，使其都得到鍛鍊。

八、班長:

主張：

（1）對班委分工明確，合理分配任務；

（2）積極配合各個班委搞好工作；

（3）調動所有班委的積極性，使其全身心投入班級建設；

（4）促進班級成員的融合，形成強大的班級凝聚力。

（5）促進班級成員德智體美的全面發展。

措施：

（1）形成一體化管理，注重各個環節的銜接和聯繫；

（2） 轉變班級成員的思想觀念，使其走出封閉，走進集體；

（3）加強班級文化建設，形成良好的班級形象，提升班級地位；

（4）加強紀律建設，使班級有統一的步伐，獎懲分明，做到鐵面無私；

（5）開展有創意、有特色的活動，做好活動計劃，做到不盲目，不冷場。

工作計劃 篇7

”的鞏固和提高是我國實行科教興國的重要戰略之一，小學兩基工作計劃。對青壯年文盲的排除，高標準、高質量實現普及九年制教育目標，是“兩基”工作的首要目標和重要任務，爲全面實現任務，推進素質教育，現將學校“兩基”工作計劃如下：

一、建立“兩基”管理機構

爲加快完成學校“兩基”任務，鞏固“兩基”教育成果，學校成立了以主管校長爲首，教導處爲主的前營街小學“兩基”領導小組，制定了《前營街小學兩基管理細則》實行目標責任制。任務明確，確保了“兩基”工作的順利實施。

二、高標準、高質量普及義務教育

學校認真實施教育目標發展責任制，努力提高教師整體素質。通過各種形式的培訓，提高教師的業務能力和工作能力，及時獲取教育新信息、捕捉教育新動態，大膽創新、勇於實踐、優化課堂教學結構，改革學生評價體制。進行《貧困生診斷與矯治》爲內容的課題研究。培養學生能力，爲“兩基”工作的順利開展創造了寬鬆的環境和有利的條件。

三、教學工作

1、各科教師大力加強教學研究，帶着教育教學中存在的問題，有的放矢的進行業務學習，做好課後的心得與質疑的撰寫工作，積累教學經驗，借鑑指導本人的工作。

2、積極開展互幫互學，共同提高活動；要學習先進的教學方法，誰的教育教學質量高就跟着誰學，做到不恥下問，提高自己的工作效率，並且要繼續加強內功訓練，提高自身整體素質；組織安排佔學校三分之一的教師參加全區教師基本功過關比賽。

3、各學科教師繼續要以學校的教育科研課題爲主，自覺參與教科研工作，要帶着教育教學中存在的問題，有意識、有目的、有計劃地進行研究；要致力於教學方法的改革，優化教學過程，精心設計教案與作業、練習，除個別智力發展較遲緩的學生外，其他學生均在課堂掌握所學的知識，對學習困難生要耐心輔導，努力做好轉化工作，使我校的科研課題順利發展；做好準備參加十二月我區的教育科研課題交流及階段性成果報告會，小學工作計劃《小學兩基工作計劃》。

4、各科教師要切實減輕學生負擔，不搞題海戰術，不做無效勞動。要及時認真地批改作業，逐步加大面改的幅度，作文中的批語要恰入其分，書寫要工整，讓學生看得懂，知道正誤原因，語文教師要重視學生的寫作輔導，提高寫作水平。

5、加強教研組工作，教研組長要認真負責，以科研課題爲主線，積極開展教研活動，要勇於改革、積極進取，要吃苦在先，團結全組教師，認真進行組內講課評比活動，本學期要廣泛進行聽課活動，在評選出校優質課基礎上推選出兩名教師參加區級第十三屆中青年教師講課比賽活動。

6、小學高級教師要在教學中充分發揮其作用除認真履行自己的職責外，還應帶頭傳授教學經驗，對下一職級教師在教學上給予指導，並帶頭總結好教學經驗，積累好材料，爭作區市級教學骨幹，學科帶頭人。

7、繼續組織開展好二課堂活動，在現有的各層次的興趣小組的基礎上，進一步組織好不同層次的興趣小組，要保證每週的活動時間，各輔導教師要有目的，有計劃的.進行指導，禁止隨意性，保證活動質量，使大部分學生能有各自的愛好和擅長，讓學生的個性特長得到發展。

四、嚴格“兩基”管理工作

確保“兩基”重中之重地位在實施“兩基”的鞏固和提高過程中，學校建立並逐步完善了“兩基”檔案材料，使之規範化，爲“兩基”複查奠定了堅實的基礎，爲發展教育、科學決策提供了可靠的依據。爲了達到“兩基”工作的持續性和實效性，學校“兩基”工作由專人負責，“兩基”檔案整理規範，並做到了按時歸檔，每年寫出詳實的自查報告，使學校“兩基”工作逐步走向規範化發展的道路。 “兩基”工作任重而道遠，在全面推進素質教育的二十一世紀，學校在實施基礎教育與改革的過程中高度統一思想，實現“兩基”目標和任務。