【推薦】第二年工作計劃三篇

時光在流逝，從不停歇，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，爲此需要好好地寫一份計劃了。計劃怎麼寫纔不會流於形式呢？下面是小編爲大家收集的第二年工作計劃3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

第二年工作計劃 篇1

回望過去的成績和失誤，爲了班級和蘇國外更美好的明天，更爲了自己更錦繡的前程，新學期，打算如下：

一. 德育工作：

1. 使學生養成良好的閱讀習慣，特別是《中國少年文摘》等具有教育意義的書籍，並充分發揮班檢課的作用，鍛鍊每位同學的膽量和自信。使孩子們不是從老師這裏搬知識，而是自己養成教育自己。我也要經常閱讀，特別是博客，要經常寫，提高自身素質。

2. 培養好班幹部，照上學期的做法，選大周之星做班幹，學期結束選出優秀班幹三名。但時間改爲一月一輪班幹部，班幹部全面負責班級，提高管理水平。凡是上學期前25名的同學均有權力和義務做幹部。

3. 加強同學的愛校，愛班，愛集體的意識。鼓勵同學具有高尚的`情操和修養。

4. 對於思想素質非常不好的，爲了蘇國外和7班更好的明天，要有勸退的準備。名額可以是一到兩名，最好一個沒有。(後加，很重要。)

二. 學習任務：

1. 在上學期的基礎上，保持7班在全年級的領先地位。繼續培養同學的學習意識。最好總成績排第一，最壞不能超過第三。

2. 繼續做好提優和幫困的工作，使每一個孩子感受蘇國外和7班的溫暖。

3. 全面發展，德智體美，一個都不能落後。

三. 招生任務：

1. 生源是蘇國外發展壯大的關鍵，因此，更加鼓勵同學和家長積極參與招生，鼓勵他們爲學校介紹更多，更好的同學到校就讀。

2. 最好在去年的基礎上有所增加。這點全靠各位同學和家長幫忙了。

四. 家校聯繫：

移動有一句廣告詞，我非常喜歡：一切從溝通開始。做事要工於心，做人要出於情。相信我們的每一位家長，繼續做好溝通工作。保證學期有兩次見面家長會，保證所有的家長學期每人至少打兩次電話溝通，彙報孩子的學習，生活和心理。

我們的口號：開心，快樂，充實，自信的度過蘇國外的每一天!讓我們期待明天會更好，當然，這有賴於所有人的共同努力!

第二年工作計劃 篇2

在忙碌伴着充實，喜悅伴着疲憊中走過了一年級的第一學期，又迎來了一個新學期，不同於上學期，這學期我對於自己的班級有了更多的瞭解，對於自己的學生有了更多的瞭解。新學期裏我將針對學生實際情況，腳踏實地，力爭讓每個孩子每天進步一點，特制定新學期工作計劃：

　一、班級基本情況

本班共有76名學生，其中有女生34人，男生42人，由於男生偏多，性格上都偏活潑，自控能力稍微薄弱了一點，因此需要花比較多的時間去抓紀律，我希望在保證教學的情況下紮實地抓學生的習慣養成，我一直都堅信好的習慣可以陪伴孩子一生。

　二、本學期工作目標

1、對學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的，提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

2、貫徹實行《小學生日常行爲規範》，對學生進行行爲習慣養成教育，使學生成爲有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年，從而抓好班級的紀律。

3、積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力。

4、注重學生的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，注重學生素質發展。

5、培養一批可以幫助老師做事的小幹部，並爭取讓全班的小朋友都有當班幹部的經歷。

　三、具體措施

1、充分利用晨會、班會對學生進行思想教育，讓學生了解《小學生日常行爲規範》，並要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行爲習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。

2、利用課餘時間，對後進生進行輔導，儘可能提高他們的學習成績，提高他們的行爲水平。正確對待後進生，在生活上、學習上從“愛”出發，主動接近，真誠、平等對待，深入瞭解他們落後的原因，幫助他們解決困難，還要善於發現後進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的'興趣。

3、發揮班幹部的作用，師生共同管理班級。因爲年齡特點，要告訴小幹部他們要做的事情，要每天瞭解班幹部的工作情況，並在小幹部管理出現問題時及時給予解決，要樹立小幹部的威信，以便小幹部可以更好地幫助老師管理班級紀律。

4、儘可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自覺遵守班級紀律，所以要儘量讓每個學生都有可能管理班級，成爲一個小老師，讓班裏學生儘量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體裏找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

5、佈置好教室環境，增強學習氣氛。

6、更好地實行“小紅花”競賽體制，提高學生的行爲品質，提高學生的競爭意識。要每週評出“小紅花”優勝學生，提高優勝學生在班級裏的地位，讓每位學生增強得到“小紅花”的想法。

7、在班級裏選擇優秀的學生，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬於自己班級的班風。

8、加強與家長的合作，及時反饋孩子在學校的學習情況，家長也可以與老師及時交流孩子在家裏的表現，形成家校之間的良性互動。繼續利用班級QQ羣，搭建老師與家長交流的和諧平臺，及時展示孩子們的學習成果，分享教育心得。

第二年工作計劃 篇3

教學對象分析

1、我所任教的八年級（1）、（4）、（5）、（12）及九年級(12)班,學生年齡在14—16歲之間，他們正處於青春發育的高峯期，身體發育較快，男女差別較大，男生有一定的體育運動基礎，課堂表現欲較強，對體育運動有濃厚的興趣，但還不夠穩定；女生積極性不高，甚至課堂出現退縮行爲，練習的自覺性較差。四個班級有一定數量的體育尖子生，他們願意在課堂上進行教學比賽和體育遊戲，有很強的模仿能力，善於接受新動作和新技術。

2、學生處於長身體時期，他們不但對體育運動的興趣極高，而且興趣廣泛，尤其是乒乓球、籃球和足球，對體育常識也有一定的積累，能夠在課堂上充分展現自己，平時課堂上的求知慾強，有較強的競爭意識，但獨立能力差，注意力集中時間不長，個別學生的自制能力不理想，對於一些基本跑、跳練習表現爲不積極，學習習慣和態度有待提高。

3、五個班級學習環境良好，積極性高。

4、五個班級的學生中，個別差異明顯，平時課堂上存在倦怠現象，心理上對體育運動就比較的討厭，上學期就有個別缺席課堂。

5、八（12）班的學生課堂紀律好，三個班級的學生都有自己明確的目標，學生具有良好的意志品質，形成努力上進、積極拼搏、團結協作的作風。

6、 學習成績優秀的學生在體育方面表現的還不是十分的理想，個別學生的穩定性不夠，平時學習習慣較差的學生，在練習中的.態度也是同樣的，學生的心理素質不夠穩定。

學期教學要求

教材分析：

1、堅持“健康第一”的指導思想，強調以學生髮展爲本，貫徹“健康育人”的科學教育理念，重視培養學生體育健身中的創新精神和實踐能力，構建基礎紮實，內容廣泛，靈活有效，具有時代特徵的學習平臺，爲學生終身體育意識和能力的形成奠定良好的基礎。

2、體育教材中的活動項目大都易在校園裏開展，適合學校的體育設施和場地，符合學生的身心發展規律，也能夠讓學生在課堂上得到發揮和學習到新的知識。

3、教材提供選擇的面很廣，教師能夠根據學生身心發展的特點，循序漸進的選擇教學內容，教材能夠幫助學生增強體質，培養作風，樹立品質。

4、教材內容中的活動項目不僅成爲體育教學的工具，而且也對學生進行愛國、愛校、愛家的教育，重點突出學生身體健康、心理健康的培養。

5、能夠起到豐富校園文化生活的作用，真正做到調節學生身心的作用，幫助學生在德、智、體、美、勞全面發展。

缺點：

1、對於社會上新的體育項目開展還不足，缺乏教材創新。

2、課本內容過於乏味，學生對教科書缺乏興趣。

學期教學要求

教學目標：

1、通過教學，使學生掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛鍊中運用學到的知識，並不斷鞏固和提高。

2、進一步增強學生的綜合體質，特別是耐力素質和身體力量，發展學生的身體靈活性和協調性，促進敘述的身體生長髮育。

3、培養學生具有良好的健康意識，樹立起講衛生、講健康的好習慣，在教學中，教師及時有效的滲透德育教育，幫助學生樹立良好的學習習慣和生活習慣。

4、通過一學期的體育教學和鍛鍊，培養學生的集體主義精神，愛國主義情操，增強學生的自信心，爲學生終身體育意識打下堅實的基礎。

5、促進學生的心理健康。

6、通過教學使全體學生都能順利通過身體素質達標，具有良好的體魄。

7、 認真做好“寄宿式學校開展體育俱樂部式活動的可信性研究”。從學生的具體情況中去調查和統計，總結出科學依據，並讓學生積極的參與進去。

改進教學具體措施

1、隨着學生身體素質的不斷提高和體育知識的彷彿，教師可以在體育課堂上及時採用對抗性、競爭性的遊戲，從而達到增強學生的對抗能力，也能起到培養學生對體育運動的興趣，促使學生在今後的體育課堂上會認真、積極的學生新的教學內容，另外，在體育課堂上採取學生自主性的分組比賽對學生的心理素質也是有很大提高的，在課堂上的教學比賽，能夠幫助學生克服膽怯、害羞的心理，敢於在所有同學面前展示自己的風采。

2、因材施教。兩個班級的學生的確存在着個別差異，特別是男女學生的體育基礎和能力是無法比擬的，在今後的教學中，教師將適時採用分組學習和練習，對動作的難度進行分類和分組，這樣可以做到對每個學生負責，而且可以起到增強學生的自信欣的作用，讓學生在體育運動中感受到體育的魅力，感受體育的快樂，體會體育的意義。

3、個別對待。體育潛能生在體育運動和思想皆表現的困難，體育教師要以信任和鼓勵的方式肯定學生，幫助潛能生克服自卑、樹立自信心、養成勇敢拼搏，積極上進的作風和品質，使他們身心健康，也能夠感受到體育所帶來的樂趣，樹立終身體育的意識。

4、堅持“快樂體育”的教學思路，進一步強調品德教育，在體育教學中要挖掘和利用德育題材，讓體育對學生心靈起到教育意義，爲培養學生正確的人生觀、世界觀和價值觀做出貢獻。

5、進一步做好體育課外知識的教育。教師在每課中能努力將課外知識傳授給學生。

6、 設計具有創新精神的方案，做好“體育俱樂部活動模式可行性研究”的實踐調查。