初中年度工作計劃範文7篇

時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將迎來新的進步，是時候認真思考計劃該如何寫了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編收集整理的初中年度工作計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中年度工作計劃 篇1

一、指導思想：

學習《國家中長期教育發展與改革規劃綱要》，研究課程改革的前進方向，準確把握課程理念的豐富內涵，以《數學課程標準（修訂稿）》爲依託，繼續推進我市初中數學課程改革。以人爲本，堅持科學發展觀，積極促進教師的專業成長；開展有效活動，實施有效教研，提高課堂教學的有效性。探索研究教學評價標準，引領初中數學課堂教學與中考備考健康發展。

二、工作目標

1、全面反思初中數學課程改革，深入學習課程標準修訂稿；

2、繼續推進課堂教學模式的改革與創新，典型帶路，總結提升；

3、有效利用優質資源，推進學科教學的'均衡發展；

4、完成“科學制訂評價方案，努力打造高效課堂”主題活動的學科任務；

5、積極參加省教研室（教科所）活動，力爭取得好成績。

三、工作要點與措施：

1、認真組織推進會，促進課堂教學模式改革。

依託六所實驗學校的“杜郎口課堂教學模式”試驗，結合部分學校的特色課堂教學模式創建，舉行第二次課堂教學模式改革的總結及推進會，進一步探索總結適合本地實際的課堂教學模式。

2、以評優爲契機，促進教師的專業成長。

以仙桃市第七屆初中數學青年教師優質課評比、湖北省20xx年初中數學優質課評選爲平臺，通過選拔促進骨幹教師的成長，藉助評比活動與展示活動的觀摩，推進全體數學教師的業務能力提高。培養優秀骨幹，發揮他們的帶頭作用，以點帶面，引導全市數學教師轉變教學方式，優化課堂結構，提高自身的業務水平。

3、革新教研方式，促進教研工作常態化。

在充分利用仙桃市初中數學教師羣的基礎上，以教學博客爲載體，及時發佈教研信息，拓寬網研渠道，保證教研員與全市數學教師之間的交流、老師與老師之間的交流隨時暢通無阻，讓教學研究打破學校界限，促進研究之風盛行。

4、充分利用優質資源，整體提升課堂教學的有效性。

充分發揮第六屆學科帶頭人的作用，促進鄉鎮中學數學教學水平的提升，加強與學科基地的聯繫，充分發揮基地學校業務輻射功能，讓學科基地學校充當更重要的角色，爲提高課堂教學的有效性推波助瀾。

5、參加各級部門組織的各項主題（中心）活動。

四、活動安排：

九月份： 1、中考、期末考試質量分析

2、初中教學質量分析會

3、仙桃市第七屆初中數學青年教師優質課評比

十月份： 1、“教科研月”相關活動

2、三市一企中考總結會

3、下校視導

4、湖北省20xx年初中數學優質課評選

十一月份：1、下校視導

2、期中考試命題、組織工作

3、初中課堂教學模式改革交流會

4、中考協作體工作會

十二月份：

1、制訂20xx年中考考試說明

2、期末命題工作

元月份：

1、期末考試組織工作

2、學年小結

附：初中數學20xx年秋季學期教學進度表

年級

期中

期末

七年級

3.2解一元一次方程（一）（課本92頁止）

七年級上冊完

八年級

第13章實數（課本92頁止）

八年級上冊完

九年級

24.1圓（課本89頁止）

第26章二次函數（九下課本33頁止）

初中年度工作計劃 篇2

又到制訂工作計劃的時候了，然而我對本學期的打算在假期裏就一直在醞釀，因爲經過一年的育才生活，我班學生已養成了良好的行爲習慣，班級也建立起了健全的管理和自我管理制度，形成了良好的班風、學風，如何在這基礎上繼續突破，引領班級取得更大的進步確實需要一番苦心。通過反覆精心的思考，我打算本學期採取以點帶線，以線帶面，以個人發展促集體進步的策略，主要進行以下幾項主要工作：

一、發展一批共青團員

我認爲集體的發展離不開集體中的個體的發展，而個體能否最大程度的發展關鍵在於其思想上是否上進，因此我想最大限度地調動個體的內在積極性必將對學習與生活其間的集體成員具有特殊的激勵和陶冶作用。我們的學生已逐漸成熟，都很有自己的思想——這決定了對他們的教育不能依靠灌輸或說教，而應賦予其積極的意義和高尚的`情趣，造成融洽向上的集體心理氣氛，從而催化學生自我完善意識的形成和發展，提高其自我教育的自覺性；而我們的學生又都很有進取心，渴望被認可，渴望成功——這又決定了對他們的教育不必再依靠灌輸或說教，完全可以利用學生的主觀能動性，變被動的接受教育爲主動地自我約束，變外界的紀律要求爲內在的自我要求進步。於是我將把本學期工作的重心之一放在發展共青團員上，並在開學初就宣佈這一計劃，提出了對團員和積極要求加入團組織的學生的要求，讓他們爭做德智體全面發展的優秀學生，力爭成爲同學中的先鋒模範，以使學生在管理活動中既是被管理的對象，又是管理的主人；既是被改造的對象，又是改造者；使學生的發展過程表現爲一種自我培養，自我塑造的過程。

事實證明，這種做法確實可以很大限度地調動學生積極性，以形成積極的個性品質。從我宣佈到現在僅4天的時間我已收到2篇申請書，2篇思想彙報，學生都下決心爭取做最好的自己，爭取最早光榮地加入團組織。

二、推出一批學習模範

進入初二，就離分流考試不遠了，學習上的競爭就更加激烈了，因此作爲班主任不得不把學習放在最重要的地位來抓。因此，我打算在本學期推出一批學習模範。

一方面，抓住學習尖子——俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”。對每次反饋成績均在A等的同學給予加分，並爭取把他們推向年級，推向學校，通過成就感鞭策學生去追求更高的目標，迎接更大的挑戰；另一方面，抓住進步幅度大的同學——既鼓勵這些同學再接再厲，也讓依然落後的同學看到希望，感到只要努力就來得及，只要付出就會有收穫。爭取在班內形成人人奮進，你追我趕，共同提高的勢頭。

三、培養一批學生幹部

一般地說，一批好乾部可以帶出一個好的班集體；反之亦然。一個班集體中，必須有一部分熱愛集體工作又有較強工作能力、自身素質較好、在集體中有一定威信和影響力的學生組成班幹部隊伍，這些“小領袖”式的學生幹部，班級中的靈魂人物，作爲同齡人，在班級學生中的作用往往是班主任不可替代的。因此，本學期我打算完全放手，在紀律、衛生等各個方面，在勞動或文體活動等各項活動中都讓學生進行自我管理，讓他們作爲集體的核心，通過他們團結合作帶動其他集體成員，既做好師生之間的橋樑作用，也在開展集體工作中起到領導和骨幹作用。爲此，選拔和培養好班幹部，使之形成堅強的集體核心，是我本學期工作的又一件大事。

入學第一學期的班幹部隊伍是我通過一段時間的觀察後確立的，第二學期的班幹部隊伍是學生競選，民主投票產生的。這樣，班級中有領導才能的和願意爲同學服務的，以及學生擁護的學生我心裏基本都有數了，本學期我打算針對以往這些同學的表現，由我來任命班幹部隊伍，並且基本上到分流考試前就不做調整了。

那麼對班幹部的培養呢，我主要想通過三個方面：首先是要任勞任怨，積極進取，在班級中起正確的導向作用；其次是有能力，有精力，可以投入地做好自己的工作，推動班級工作的進展；再次就是要有魄力，工作中最先想到的應該是集體的利益，而不是自己怎麼怎麼樣（比如我這麼做同學會怎樣看我啊等等），敢於管理，具有創新意識，帶動班級走向更高的臺階。

總之，新學期意味着新氣象，也意味着新挑戰，我將全力投入其中，所以我也滿懷憧憬地期待着這又是一個有沉甸甸收穫的學期……

初中年度工作計劃 篇3

一、指導思想

以區教體局教育工作會議精神爲指導，把保安全、抓質量、促發展作爲學校工作的新常態。堅持立德樹人、增強責任擔當意識；落實常規管理，提升學校辦學水平；，促進學生全面發展；齊心協力，力爭使我校教育教學質量更上新臺階。

二、主要目標任務

1、加強安全教育和管理，落實安全責任，確保學校各項工作安全有序開展。

2、立德樹人，踐行社會主義核心價值觀；細化深化養成教育，進一步落實“做有責任敢擔當的人”的辦學理念。

3、強化學校管理，規範辦學行爲，不斷完善常規管理制度，狠抓制度的落實，走規範化辦學之路，發揮河西初中在初中大學區內的龍頭引領作用。

4、通過自煉內功、培訓引領、業績考覈驅動、師德師風考評，加強教師隊伍建設，提高教師隊伍素質。

5、創新形式，開展家庭教育，把關愛留守兒童工作落到實處。

6、牢固樹立質量意識，強化教育教學管理，狠抓常規教科研，深化教育教學改革，抓實畢業班管理工作。

7、加強校園建設和後勤管理，充分發揮各功能部室作用；合理利用有限資金，努力改善辦學條件，進一步美化校園環境。

8、重視學校羣團組織工作和體藝工作，抓好校園文化建設，促進學校內涵發展，提升學校辦學品位。

三、重點工作和保障措施

（一）安全工作：

1、嚴格落實“一崗雙責”和“問責制”工作機制。全體教師人人蔘與，層層監控，層層簽訂安全目標責任書，守住學校不發生安全責任事故的底線。

2、強化食品和藥品安全管理，杜絕“三無”食品進校園，嚴防食物中毒，切實做好傳染病的'防控工作。

3、加強法制安全教育，創建平安校園。要抓好師生的安全教育和學生法制教育工作，每學期舉行1次法制教育報告會。

4、總務處要定期對學校設施設備進行安全檢查，及時消除安全隱患。

（二）、隊伍建設：

1、把社會主義核心價值觀蘊含在教育教學細微之處，黨支部要認真開展師德師風建設，弘揚正氣、傳遞正能量。

2、加強教師隊伍建設。

（1）、本學年要加大學生評教力度，真正讓教師在上課時注重“學生的感受”。

（2）、嚴格作息時間和教師考勤制度。教師考勤記錄，值周領導每日記載，每週公佈；學校每月彙總。

3、教科室要加強對教師教育教學理論和學科知識學習的督查，20xx年春季將對初中教師進行業務水平考覈，考覈重點一是課標，二是學科知識。

（三）、學生管理：

1、政教處、年級組、班主任都要出實招狠抓學生紀律，共建和諧班集體。

2、要強化學生行爲規範教育。本學年要在學生中開展“五有”、“五無”活動。“五有”即：課堂有紀律，課間有秩序，待人有禮貌，言談舉止有分寸，學習有進步；“五無”即：地上無紙屑，牆上無污漬，門窗無劃痕，課桌無雜物，教室無垃圾。

3、加強家校聯繫。通過“訪萬家”活動、致家長信、通訊聯繫等方式，加強與家長的溝通和交流，讓家長共同參與教育學生。

4、要堅持每週晨會、班會活動。做到有內容、有安排、有效果。針對班級問題，要有要求、有措施、有記錄。

5、認真開展關愛留守兒童活動，做好“六個一”。

（四）、教學教研管理：

1、進一步明確業務方面的規範指標要求，要狠抓教師備課、上課、輔導、作業批改、每月測試工作,制定出切實可行的檢查標準。要每月進行一次嚴格的教學大檢查和大展評。

2、開足開全國家規定的課程，聚焦課堂，課程、課堂、課改、課題四課聯動。

3、開展新一輪常規管理要求的學習，規範教師教學行爲。

4、以問題爲導向，立足校本搞教研。

5、每週一次校本研修要成爲常態，活動有計劃，過程有記載，計劃切實有針對性。

6、把網上教研納入校本研修管理，培養教師網上教研習慣，提升教研能力。

7、凝神聚力安排好服務好畢業班工作。

8、夯實教學質量管理。期末質量檢測個人單科成績均分低於全區同級同科均分10分者，酌情扣績效工資且年終不得評優選先和晉升職稱。

（五）、後勤管理：

1、明確管理重點和目標，結合實際細化工作要求，加強管理人員職責，全面落實學校後勤精細化管理、人性化服務工作目標。

2、確保食品安全，建立健全食品安全管理制度，規範環節管理。校園內嚴禁銷售假冒僞劣和“三無”食品，形成“食品安全人人講，

食品安全人人防”的良好氛圍。

3、加強校舍、設施定期檢查，建立臺賬，及時排除安全隱患。

4、厲行節約，規範財務管理；監管好項目建設。

四、其他工作

1、加快校園文化建設。開放學校圖書室，充實班級圖書角，積極開展國學經典誦讀活動、師生共讀共寫共成長活動、語言文字書寫活動、圖書漂流活動等，努力打造書香校園。

2、全面加強學校體育、衛生、藝術教育等工作，落實陽光體育運動，保證學生每天鍛鍊一小時，促進學生身心健康。

3、工會、團委要開展多彩活動，豐富師生課餘生活，讓校園充滿活力。

4、加強實驗教學。理、化、生學科要按照課程標準上足上好演示實驗和學生實驗課。

新學年，迎來新機遇面臨新挑戰。只要我們齊心協力求真務實，牢固樹立責任擔當意識，適應教育改革發展新常態，以幹克難，河西初中一定會再上新臺階！

初中年度工作計劃 篇4

爲正確評價我校教職員工的`德才表現和工作實績，不斷提高全校員工的政治、業務素質，根據《江蘇省事業單位工作人員考覈實施辦法》和區委組織部、區人社局《關於做好20××年全區事業單位工作人員年度考覈工作的通知》精神，結合我校實際，制訂本方案。

一、考覈工作領導小組：

組 長：楊國斌

副組長：張 健 吳新華 翁海俊 周明廣 楊建華 嚴秋明

成 員：蔡其根 劉小平 金 中 唐寶泉 劉 勝 樊宏斌姚 凱

趙治清 顧霞光 姚愛萍朱 凌 程劍 湯寶興 向忠秋

二、考覈小組成員分工：

翁海俊 語文組 周明廣 數學組

吳新華 英語組、後勤組 張 健 理化生組

楊建華 體藝微勞組 嚴秋明 政史地組

三、考覈對象：

全校在編在崗工作人員（借入人員由人事關係所在單位考覈）

四、考覈辦法及程序：

元月13日（週一）：

1、召開全校教職員工大會，學習有關考覈文件，公佈“師德優秀”、“年度優秀”指標人數；

2、民主測評；發放《年度考覈登記表》、《教職工基本情況登記表》，說明填寫要求；

3、召開考覈領導小組會議，在民主測評的基礎上，研究確定考覈等次，並公示“師德優秀”、“年度優秀”人員名單。

元月14日（週二）：

1、全體員工按教研組上交“兩表”給分管領導；

2、分管領導綜合被考覈人的履職、實績、總結、測評等情況，寫出評語，提出考覈等次意見。

3、考覈小組審覈考覈評語及考覈意見。

元月15日（週三）：

1、被考覈人簽名，校長審閱、簽名，加蓋學校公章；

2、彙總材料，報教育局人事科審覈。

初中年度工作計劃 篇5

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，積極推進教學改革，以實施素質教育爲突破口，依託學區“向名師挑戰征程”系列活動，結合教研組特點，認真學習課改方案和課程標準，努力探索教學方法創新，提高課堂教學效率，進一步提高文科教育教學質量。

二、工作目標：

根據教研組人多、科雜、工作量大的特點，以“立足學科整合，強化分組合作”爲本組工作的突破口，積極探索組內教師自主、合作、科學專業發展的途徑，加強引導，營造氛圍，全員參與，強化落實，抓好課堂教學，規範教學科研，提高教學效率，使提高學校的教學質量的目標能真正落到實處，爲學校的發展做出積極的努力與探索。

三、工作措施：

(一)完善教科研製度，規範教學科研

保證教研組內老師完成教導處規定的上課、聽課任務，認真落實組內教師的公開課、研究課、示範課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質量，不斷優化課堂教學結構，提高教師的業務水平。

教者先說後講再反思。反思要求有：反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學機智;反思學生的創新見解;反思再教設計。

評者要做到：發現執教老師的一個亮點，找出執教老師的一個不足之處，提一條合理化建議。

(二)加強常規管理，提升業務水平

1、組織本教研組教師學習常規，加強檢查督促，使學習常規，實施常規成爲全體教師的自覺行動。保證教研級組每週至少活動一次。

2、以課堂爲主陣地，合理、科學、有效地安排課堂，向課堂要質量，要成效，提高課堂單位時間的'使用率。

3、嘗試推行推行集體備課。強調教師之間的協調合作，資源共享，互相學習，共同成長。

(三)落實教研職能，加強校本教研

1、組織組內教師認真參加各級種類業務學習與培訓。加大教研組的校本研訓工作，提高教研組的教科研能力。

2、組織好組內教師的聽課評課活動。結合本學期每位老師的教學隨堂公開課，組織教學研討活動，圍繞相應的課題，組織相應的公開課、隨堂課，通過研討、觀摩、評議等形式，促本組教師共同提高。

3、教研組每位成員要緊密結合課題研究，並根據自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結經驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，落實每人圍繞課題主講一節公開課。

(四)進行課題研究，提高教研質量

1、改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評。倡導教師聽課不僅僅是聽，更是對教學的研討，通過研討反思，提高教學水平。

2、嘗試推行教科研工作的“四個一”。即備好一節優質教案，上好一堂優質課，寫好一篇教學反思，寫好一篇教學論文。

3、抓好課題研討，組織教師認真上好公開課、研究課。上好本組研究課、公開課及示範課。加強聽課、評課。積極參加教研室及學區組織的各類教研活動，掌握教學信息，研究新教法，提高教學水平。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質量的論文。

四、具體安排：

語文工作目標：

1、加強對閱讀和寫作教學研究的力度。以訓練學生的閱讀能力爲主線，階段性地逐步提高學生語文學科的聽、說、讀、寫四種能力，從而培養學生具有綜合學習的意識和能力。

2、加強學生語文學習習慣的培養。引導學生養成預習、複習、寫日記、查工具書等習慣。

3、進一步加強文學社建設，出版新一期文學社刊物。

文綜工作目標：

1、進一步加強校本教研工作，把“自我反思”、同伴互助“落到實處，

2、突出課題，深入開展課題研究，力求推出優秀課改成果

九月份：

1、討論制定教科研活動計劃，落實公開課、示範課老師名單和活動安排。

2、組織本組教師認真研究本組校本教研專題並做好具體分工安排。

3、上好一堂優質課。

4、開展教科研活動，組織本組成員聽課、評課。

三月份：

1、上交一篇優質教案。

2、開展教科研活動，組織本組成員聽課、評課。

3、開展課題研討。

5、組織學生開展語文知識競賽活動。

四月份：

1、開展校本教研活動，寫好一篇教學反思，把”教學反思“落到實處。

2、組織期中複習備考。

3、中旬落實好”走出去，請進來“聽課活動。組織參加學校的教研活動。

4、開展教科研活動，組織本組成員聽課、評課。

5、進行一次校本研修活動。學習教師專業化發展的有關理論，探討教師發展的途徑。

五月份：

1、寫好一篇教學論文。

2、組織本組成員聽課、評課。

3、開展複習課交流研討。

4、組織好期末複習工作，制定期末複習計劃。

5、入開展教育教學課題研究，大力推出優秀課改成果，組織好各學科優秀論文上送。

6、一次校本研修活動。探討案例寫作的技巧。

六月份：

1、全面落實好期末複習工作。

2、教科研活動，組織本組成員聽課、評課。

3、出版新一期文學社刊物。

4、上交學期工作小結。

初中年度工作計劃 篇6

一、 切實推進物理課程改革

1、進一步更新教育觀念

新的物理課程標準將目標定位在“培養全體學生的科學素養”，這就要求我們必須樹立以人爲本的新教育理念。要把每一位學生潛能的開發，健康個性的發展，自我教育、規劃自身的發展，終身學習的意識和能力的初步形成，參與競爭包括國際競爭的意識，正確的世界觀、人生觀和價值觀的初步形成作爲自己的根本任務。

2、展示優秀課，推廣探究性課堂教學模式

新的.物理課程標準由二大部分組成，一是科學探究，二是科學內容。而科學探究則包括以下要素：1、提出問題;2、猜想與假設;3、制定計劃與設計實驗;4、進行實驗與收集證據;5、分析與論證;6、評估;7、交流與合作。把科學探究作爲課程標準的內容之一，這在我國科學教育史上是從來也沒有過的。顯然，原先的以教師講授爲主的課堂教學模式已不能適應新的物理教學。我們必須對課堂教學模式進行改革。本學期裏將在前二年介紹並推出探究性課堂教學的基礎上，總結經驗教訓，都能在教學實踐中使用這一模式。

只有這樣，新的課程標準才能得以落實。否則，必然是舊瓶裝新酒，無法適應課程改革的要求。

3、落實物理實踐活動

新課程標準特別強調社會實踐活動，初中教學大綱規定，每學期必須至少進行一次物理實踐活動，中考的命題也越來越重視實踐題。爲了檢驗實踐活動的開展情況，也爲了展示一下我市前一階段這方面工作的成績，本學期將進行初中物理實踐活動報告的徵集和評比活動，爭取掀起一個實踐活動的高潮。

二、狠抓畢業班教學

教育的地位在新的世紀裏不僅得到了鞏固，而且還有了更快的提高。學生的學習也越來越受到家長的重視。所以對畢業班教學的研究不能弱化。又將實行間斷了二年的單科考試，我們必須花大力氣研究考試的趨勢，並拿出具有針對性的複習措施，把握中考動態，提高複習效率，爭取在今年的中考中取得好成績。

一個優秀的教師，不僅要能上好課，而且還要善於進行教學科研。也就是要努力成爲學者型的教師。爲了促進物理學科的教科研工作，本學期我將進行論文及教案評比上下功夫。教學離不開研究，研究更離不開教學，只有把教學與研究緊密地結合在一起，才能使教研發揮出最大的效益，才能使我們物理教師騰飛的翅膀。

三、積極參加教研活動

1.教研組活動是搞好學科教學，深化課堂教學改革的保證。也是培養師資的一個重要環節。教研組在期初一定要制訂一個學期活動的規劃。活動要經常化，要保證至少二星期1次，每次2課時以上。爲此我做到不遲到不早退，按時完成任務。

2.要加強理論學習，要領會素質教育的實質和物理教學改革的意義和內涵。特別要加強課堂教學改革方面的理論學習。當然，還要加強物理專業知識的學習，特別是近代物理的學習。

3.要加強教學實踐探索。提倡集體備課，備教案，更要多備學案，備課要備怎麼進行探究、怎樣才能讓學生更多地參與怎樣才能讓學生獲取更多的能力。上課要少講、精講。要啓發不要灌輸，因爲教師的主要任務已不再是向學生灌輸知識，而是要培養各方面的能力。要多讓學生觀察現象、思考問題，多讓學生嘗試自己解決問題。老師之間要相互學習和探索。要多互相聽課。聽了課以後最好當場評課。聽課不評或隔了很長時間以後再評都很差。評課要實事求是，有一說一，有二說二，不要一味說好話。那樣的話，對開課老師沒有什麼幫助。要開一些具有探索性、創新意識的課。

初中年度工作計劃 篇7

一、工作思路

配合學校教學工作，繼續完善“有效教學與自主學習”的研究與實踐，向課堂教學及研究要質量。注重備課組的建設及備課組活動的實效性，充分調動教師的積極性。搞好教研組的建設工作。

二、重點工作

1、“教學計劃早知道”工作的。

2、教研組課件製作的建設，備課組的校本研究。

3、做好高中課程改革的推行工作，搞好開放日的教學工作。

4、嘗試進行文綜專題研討，研討出特色。

三、教學研究方面

1、“教學計劃早知道”工作。

帶領我組老師對於這項工作進行深入的研究和討論，借鑑其他組的好的做法，完善自己的.“早知道”內容和形式，並作統一要求：以書面的形式發給學生，並真正起到作用。

2、文綜專題討論研討

加強文綜交叉，以史、地、政三科教學內容爲依據，找出交叉點，請老師分別從自己學科角度對全組老師進行相關知識的介紹，瞭解、補充其他兩科的背景知識，使大家知識結構趨於合理，使文綜的觀點得以滲透到我們的課堂中去。.加大集體備課力度,充分利用教研活動時間和每週的集體備課時間，做到三次備課，一備是備課組集體備課，探討一週的教學內容，把握重點，突破難點。二備是教師個人根據自己所教班級的實際情況，確定教法，撰寫個性教案。三備，就是教師撰寫課後反思。

3.課堂教學是大面積提高教學質量的主陣地，各備課組根據自己學科的特點，找方法，添措施，發揮學生的主體作用，合作學習，趣味學習，探究學習，增加課堂教學的含金量。

4、熱點專題研討

配合高考，由高三教師列出熱點問題，從三個學科角度討論熱點內容，推出系列專題，增強教師和學生的文綜意識，培養學生用文綜的觀點全面看問題的能力。以熱點問題爲切入點，史、地、政三科教師跨學科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑑溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習慣，提高自身的素質和修養。

5、組織好畢業年級的研究課的研討。

組織全組教師聽課，課後評課、研討，藉此契機深入研究畢業年級的複習課、講評課的模式、方法及有效性，形成良好的教研風氣。

6、做好課程改革的準備工作

按照學校要求進行學習，學習師大的教學經驗，登陸一個網站，並且大家一起進行交流和研討，從學科和個人方面做好準備工作。

四、教研組建設方面

1、利用三次活動時間討論教研組建設問題，大家集思廣益，爭取做出自己的特色。

2、備課組學科教學資源建設

以備課組爲單位，形成組內的教學資源建設框架、內容、形式，把組內的教學資源固化下來，並不斷完善。

3、認真開展教研活動，做到有的放矢、切實有效、人人蔘與，爭創優秀教研組。